山东省烟台招远市（五四制）2024-2025学年九年级上学期期中考试语文试题

( ; ) ( ; ) ( ; ) ( ; ) ( ; ) ( ; ) ( ;-- ) ( 20 24 — 20 25 学年度第 一 学期期 中 考试 初四 语文 试卷 答题 卡 监考老师填涂缺考 [ ] [ ] 注意事项 : 1、答题前，考生必先将本人所在地学校、班级、姓名、准考证号、考场号和座号填在左边相应的位置。将准考证号填写在右边准考证号栏目中的方框内，并用2B铅笔填涂方框下方相应的数字，正确填涂： 。在答题卡背后左上角填写姓名和座号。 2、填涂客观题时，必须使用2B铅笔填涂，修改时，要用橡皮擦干净，正确填涂： 。 3、答主观题时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写，作图时可用2B铅笔，要字体工整笔迹清晰。严格按题号所指示的答题区域内作答,超出答题区域书写答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4、保持答题卡清洁、完整。严禁折叠，严禁在答卷上做任何标记，严禁使用涂改液、胶带纸和修正带。如果未按上述填写、答题、影响评分质量，后果自负。 准考证号 [ 0 ] [ 0 ] [ 0 ] [ 0 ] [ 0 ] [ 0 ] [ 0 ] [ 0 ] [ 0 ] [ 1 ] [ 1 ] [ 1 ] [ 1 ] [ 1 ] [ 1 ] [ 1 ] [ 1 ] [ 1 ] [ 2 ] [ 2 ] [ 2 ] [ 2 ] [ 2 ] [ 2 ] [ 2 ] [ 2 ] [ 2 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 4 ] [ 4 ] [ 4 ] [ 4 ] [ 4 ] [ 4 ] [ 4 ] [ 4 ] [ 4 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] ) ( 学校________________ 班级______________ 姓名_____________ 准考证号______________ 考场号__________ 座号_______ 密 封 线 ) ( 一 、积累与运用。（3 0 分） 1 . （ 8 分 ） （1） （ 2 ） （ 3 ） 2 ． （ 3 分） 3. 选 （ 3 分） 4 . （ 2 分） 5. 选 （ 3 分） 6. （3分） 7. （2分） 8.选 （2分） 选 （2分） 选 （2分） ) ( 二、 阅读（ 40 分） （一）（ 5 分） 9. （3分） 10. （ 2 分） （二）（14分） 11. 选 （3分） 12.选 （3分） 13.（1） （ 2 分） （2） （ 2 分） 14. （ 4 分） （ 12 分） 15 ． （2分） 16. （3分） 17. （ 4 分） 18. （3分） （ 四 ） （ 9分 ） 19. （3分） 20 . （ 3 分 ） 21 . （ 3 分 ） ) 座号 三、写作（50分） 第3页（共4页） 第4页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度第一学期期中考试 初四语文 （时间120分钟，满分120分） 1、 积累与运用（30分） 为做好“2025中国诗词大会”选拔工作，学校开展“诗词小名士”主题系列活动。你和同学小鲁、小文在一个小组，参加下面的活动。 【活动一 古诗积累抢答】 1.快速写出下列横线上的诗句。（8分） （1）李白在《行路难》中用“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”写自己面临的重重障碍，但他不畏艰难，用“_________，________”表达对未来的坚定信心。 （2）从《岳阳楼记》“____________________，____________________”中，我们读出了仁人志士崇高的政治情怀。从《沁园春·雪》“_______________________，____________________”中，我们看到无产阶级革命英雄勇做世界主人的豪情。 （3）每逢佳节倍思亲。苏轼《水调歌头·明月几时有》中“_________，________”已成为亲友相互祝福、传递美好情感的千古名句。 【活动二 《艾青诗选》诗歌赏读】 【甲】 它以难zhē掩的光芒 使生命呼吸 使高树繁枝向它舞蹈 使河流带着狂歌奔向它去 当它来时，我听见 冬蛰的虫蛹转动于地下 群众在旷场上高声说话 城市从远方 用电力与钢铁zhào唤它 （节选自《艾青诗选·太阳》） 【乙】 饥馑的大地， 朝向阴暗的天， 伸出乞援的， chàn抖着的两臂。 中国的苦痛与灾难， 像这雪夜一样广阔而又漫长呀！ 雪落在中国的土地上， 寒冷在封锁着中国呀…… （节选自《艾青诗选·雪落在中国的土地上》） 【丙】 光给我们以智慧 光给我们以想象 光给我们以热情 创造出不朽的形象 （节选自《艾青诗选·光的赞歌》） 2.给【甲】【乙】两首诗中加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分） zhē（ ）掩 冬蛰（ ） 旷（ ） 场 zhào( )唤 乞（ ）援 chàn（ ）抖 3.【甲】【乙】【丙】三首诗没有体现出艾青“诗中有画”创作特点的一首是（ ）（3分） 4.“太阳”是艾青诗歌中的主要意象之一，请结合《艾青诗选》，概括这一意象的特点。（2分） 5.下列对《艾青诗选》中诗句朗读节奏的划分，不正确的一项是（ ）（3分） A. 使高树/繁枝向它/舞蹈 B. 群众/在旷场上/高声说话 C. 黑夜/收敛起/她那神秘的帷幔 D. 乘上/有金色轮子的/车辆 【活动三 “诗心共鸣”诗歌分享】 6.国庆前夕，诗社将组织“自强不息”赛诗活动，小文在策划制作海报时，选用了周恩来的肖像和他的《大江歌罢掉头东》诗，你觉得是否可以，为什么？（3分） 7.赛诗活动要求每人用一句古诗词来形容自强不息的自己，假如你是小鲁，你计划写哪句。（2分） 【活动四 《水浒》诗歌元素探秘】 8.《水浒传》作为一部古典名著，其中蕴含了丰富的诗歌元素，从下列四句诗中任选三句，写出涉及到的人物及相关情节。（6分） A.赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。 B.心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。 C.江湖驰闻望，慷慨聚英雄。身世悲浮梗，功名类转蓬。他年若得志，威震泰山东。 D.芦花滩上有扁舟，俊杰黄昏独自游。义到尽头原是命，反躬逃难必无忧。 二、阅读（40分） （一）诗歌阅读（5分） 夜泊旅望① 白居易 少睡多愁客,中宵起望乡。 沙明②连浦③月，帆白满船霜。 近海江弥阔，迎秋夜更长。 烟波三十宿，犹未到钱塘。 [注]①长庆二年（822），作者自请外任，此诗即他自长安赴钱塘（杭州）途中所作。②沙明：沙洲明亮。③浦：水滨，水边。 9.联系全诗，说说诗人“愁”的原因有哪些。（3分） 10.任选颔联中用到的一种修辞，分析其效果。（2分） （二）文言文阅读（14分） 【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？大守自谓也。大守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 …… 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 (节选自《醉翁亭记》) 【乙】 熙宁十年秋，彭城大水，云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓。升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环，独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色；风雨晦明之间，俯仰百变。山人有二鹤，甚驯而善飞，旦则望西山之缺而放焉，纵其所如①，或立于陂田，或翔于云表；暮则傃②东山而归。故名之曰“放鹤亭”。 郡守苏轼，时从宾佐僚吏往见山人，饮酒于斯亭而乐之。挹③山人而告之曰：“子知隐居之乐乎？虽南面之君④，未可与易也。” （节选自苏轼《放鹤亭记》） 【注释】①纵其所如：任凭他们自由飞翔。②傃：向。③挹：斟酒举杯向人敬酒。④南面之君：指帝王。 11.下面各项中加点字的意思相同的一项是（ ）（3分） A.环滁皆山也 隐然如大环 B.而不知太守之乐其乐也 我以日始出时去人近 C.人知从太守游而乐 饮酒于斯亭而乐之 D.虽南面之君 虽我之死 12.下列各项加点字意思与用法相同的一项是（ ）（3分） A.醒能述以文者 请以军礼见 B.迁于故居之东 刻唐贤今人诗赋于其上 C.旦则望西山之缺而放焉 得之心而寓之酒也 D.子知隐居之乐乎 居庙堂之高 13.翻译文中画线句子。（4分） （1）望之蔚然而深秀者，琅琊也。 （2）春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色；风雨晦明之间，俯仰百变。 14.甲文欧阳修和乙文苏轼同是写乐，说说两文所表达的“乐”有何不同。（4分） （三）现代文阅读Ⅰ（12分） 传统文化之美需要年轻化表达 ①一季、二季、三季……谁也没有想到，中央广播电视总台推出的文博探索节目《国家宝藏》不仅自己火了，还带着很多博物馆一起“火出了圈”，一些博物馆及其馆藏文物成为年轻人竞相追捧的“网红”。 ②近年来，《中国诗词大会》《典籍里的中国》等传统文化类综艺节目陆续推出，均收获了不错的人气和口碑。它们成功的共同经验是，采用贴近当下观众审美需求的方式解读传统文化，使用时尚有趣的方式包装传统文化，通过大众传媒与现代艺术相结合的方式传播传统文化。 ③一段时间以来，____________________________：一方面认为年轻人喜欢的都是“无脑剧”“傻白甜”“雷人风”；另一方面认为传统文化都是“高冷范”“夫子腔”“古董货”。这种认知上的错位，导致传统文化的传播始终在原有的“小天地”里打转，无法创造出有效触达当下年轻人的传播路径和话语方式。久而久之，年轻人对传统丈化渐渐失去兴趣，转而在“二次元”等潮文化中寻找精神慰藉甚至价值坐标。由此可见，传统文化与年轻人之间缺少一个连接彼此的桥梁。 ④然而，搭建这样一座沟通的桥梁并非易事。都说传统文化是宝藏，可那些宝物都深藏在历史的泥土中，距今动辄几百年、几千年。要寻得宝物并为我所用，必须经过勘探、挖掘、淬炼、提取、加工等若干过程。就像矿石一样，只有被加工成饰品并戴在人身上，其价值和美才能彰显，否则可能永远只是一块无人问津的石头。由于深埋于历史的泥土中太久，传统文化有的已变成坚硬的化石，有的身上布满了尘埃，要让传统文化重新焕发光泽，除了要拂拭掉尘埃，还要为其穿上亮丽的外衣。比如，《国家宝藏》第三季开篇随着国宝盒子的无限延伸，无数文物在国宝盒子的屏幕内奇幻变化，讲解员张国立走进通道，舞台瞬间变成充满文物的“宇宙星河”。舞台前后的18道旋转屏，左右两道为开合屏，通过裸眼3D技术，让观众仿佛身临其境。节目在每期的场景设计中，充分运用虚拟现实技术，给观众带来惊喜。此外，经由动画片《九色鹿》原配音演员丁建华时隔40年的再次配音，利用三维动画技术制作的敦煌虚拟守护者“九色鹿”仿佛活了起来，唤醒了人们尘封已久的记忆，让观众大呼“我们的青春回来了”。 ⑤用寓教于乐的方式向大众展示传统文化的基因密码，让普通观众对严肃话题产生兴趣，进而去感受历史的厚重，最终给人以震撼和自豪感，这是传统文化类综艺节目的共同经验，但传统文化的传播若仅仅停留于此还远远不够。传播弘扬优秀传统文化，不仅要利用大众传媒为公众多上一些厚重又鲜活的传统文化课，更要将中华民族生生不息的文化基因植入每个人的内心，逐渐培养起国人的文化自信。文化自信是什么，就是每一个国人，都尊重自己的文化背景，能发自内心地坚信、践行某一些自己认为正确的文化价值观念，并自信、开放、包容地对待其他文化。 ⑥近几年，一些综艺节目用年轻化的表达解码传统文化之美，为年轻人架起了接触了解传统文化的桥梁，迈出了重建国人文化自信的重要一步。接下来，更要鼓励人们将传统文化“内化于心，外化于行，发之于中，必行于外”。 （选自《光明日报》） 15.联系上下文，在第③段横线上补写上恰当的语句。（2分） 16.文中第④段中画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？（3分） 17.请结合文章内容，说说本文的论证思路。（4分） 18.联系生活实际，结合文本，谈谈如何培养文化自信。（3分） （四）现代文阅读Ⅱ（9分） 当表 董益新 这是江南一个春雨渐沥的夜晚，小镇狭长的弄堂里两个黑衣人一闪而过，在一处高宅大门前停了下来，黑夜里响起轻轻的叩门声。大门“吱呀”一声，打开了一条小缝，吴掌柜提着风灯，半张麻脸从门缝里露了出来：“你们找……”话未说完，风灯已“啪”地掉到地上、大门随即关了个严实。 满脸大胡子的黑衣人举手便要擂门，另一名清瘦的黑衣人赶紧按住他的手，压低声音说：“你忘了，我们是来干什么的？”大胡子应了一声，便蹲了下去，不再说话。 吴老爷正在书房里看着《朱子家训》。刚沏的明前茶冒着氤氲的香气，书房的正墙上挂着一幅吴老爷自己临摹的大字：难得糊涂。吴老爷见吴掌柜跌跌撞撞闯进来，便皱皱眉头，问：“什么事?” 吴掌柜结结巴巴地说道：“又来了，老爷，又来了……” “谁?” “昨天来过的那个大胡子又来了。”吴掌柜说完，赶紧用衣袖揩了揩额上的汗珠。 吴老爷“哦”了一声，旋即问道：“来了多少人?” 吴掌柜说：“两个人。” 吴老爷站起来，在书房踱起步来。 昨天也是个阴雨天，酉时未至，天已落黑。当铺刚要打烊，一个穿黑衣的大胡子却像风一样闪了进来。大胡子熊腰虎背，鼓鼓的腰间扎着条腰带，一进当铺，就掏出一块鎏金怀表。吴掌柜一见，顿时眼睛一亮，循例问道：“您贵干?”大胡子伸出拇指和食指，在吴掌柜面前一亮。吴掌柜吃了一惊，赶紧问道：“当多少?”大胡子还是不说话，伸出一只手晃了一晃。吴掌柜说：“这个数目，得老爷做主，先生里间请。”吴老爷看看大胡子，又看看鎏金怀表，转身对吴掌柜点了点头。须臾，吴掌柜端来一个托盘，托盘里码着五叠大洋，一叠十块，正好五十。吴老爷又把鎏金怀袅往盘里一放，一起推到大胡子跟前。大胡子正要开口，吴老爷却摆摆手，说：“这钱是我捐的。天黑路远，壮士快走吧。”大胡子呆了片刻，弯下腰去，向吴老爷鞠了一躬，转身消失在夜雨中。吴老爷想起昨天的事，喃喃自语道：“守分安命，顺时听天……”忽然，吴老爷停了下来，对吴掌柜说道：“请！” 俄顷，两个黑衣人跟着吴掌柜鱼贯而入。吴老爷连忙起身让座，问：“两位壮士夜深而来，必有要事，还望直言相告。”清瘦的黑衣人欠欠身，说道：“吴老爷，我们是专程向您道歉来的。”说罢，从怀里掏出一块怀表，把它放到吴老爷跟前。 吴老爷一看，正是昨天那块鎏金怀表。吴老爷微微一笑，把怀表推还给清瘦的黑衣人。吴老爷指指大胡子。说：“昨天，我已说过，那点儿银元是老朽自捐的。” 清瘦的黑衣人说：“昨天，我是让他来当表，没叫他来募捐。这表是我去国外留学时买的，跟我十多年了，还好使。”清瘦的黑衣人说罢，又把怀表推到吴老爷跟前。 吴老爷连忙说道：“壮士误会了。老朽开当铺三十多年，多少长了点儿见识，这法兰西的名表，少说也值一百多个大洋。你们打鬼子除汉奸，老朽早有耳闻，只恨认捐无门。” 清瘦的黑衣人见吴老爷依然不收。便说道：“村有村规，国有国法。部队有部队的规矩，如果您不收，我岂不带头坏了规矩?望您成全。” 清瘦的黑衣人说罢，长身而起，又是长长的一揖。吴老爷问：“壮士是……” 清瘦的黑衣人欠身答道：“在下姓何，单名一个冲字。” 吴老爷一听，赶紧站起来：“原来阁下就是让鬼子闻风丧胆的何大队长，老朽有眼不识泰山啊。如此说来，这怀表我更不应该收了，你打鬼子用得着。”吴老爷说完，又把怀表推到何大队长跟前。 何大队长见吴老爷决意不收，便站了起来：“吴老爷美意，在下心领了，失礼之处。还望多多海涵。我们后会有期。”何大队长伸手抓起怀表，往吴老爷手里一塞，转身与大胡子飘然而出，瞬间消失在茫茫黑夜中。 转眼到了秋天。这天哨兵忽然给何大队长送来一个包裹，说是一个满脸麻子的人送来的。何大队长拆开一看，包里都是部队急需的药品，其间还夹杂着那块鎏金怀表和一封信。信上写道： 何大队长台签：鬼子占我河山，杀我同胞，毁我村舍，老朽之当铺也被掳掠一空矣。我六尺男儿必手刃之而后快，然老朽老矣，空负报国之心。明日，有一队鬼子要来镇上运粮，镇南塘西桥乃粮队必经之地，望何大队长务必奔袭之。此表暂作定金，日后老朽另必重谢！ 何大队长着罢来信，在桌上重重地擂了一拳，大声地叫道：“好！” (选自《小小说月刊》) 19.小说开头写到“这是江南一个春雨淅沥的夜晚”，这样写有什么作用?(3分) 20.文中何大队长是一个怎样的人?请结合文章内容简要分析。(3分) 21.本文结尾何大队长的一声“好”内涵丰富，请结合原文简要分析。 (3分) 3、 写作（50分） 22．青春孕育无限希望，青年创造美好明天。新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。站在青春的门口，你有怎样的思考？你又有怎样的展望？勤奋、合作、实干、创造……你将用怎样的行动来描绘青春的画卷？ 请以“我用________绘青春”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①将题目补充完整；②文体自选（诗歌除外）；③表达真情实感，不得套作、抄袭；④文中回避与你相关的人名、地名、校名。 初四语文试题参考答案及评分意见 提示：主观题答案和“答案示例”仅供参考，学生的表述可以丰富多彩，只要意思对并且语言表述简明、连贯，即可给分。 一、积累与运用（30分） 1.（1）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 （2）先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐 数风流人物 还看今朝 （3）但愿人长久 千里共婵娟（8分） 2. 遮 zhé kuàng 召 qǐ 颤（3分） 3.丙 （3分） 4.散发光热，象征光明、理想、希望等。（2分） 5.A（3分） 6.可以，海报图文并茂，表现了周恩来为了救国救民的理想不懈追求的精神，能体现“自强不息”的主题。（3分） 7.示例：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索（2分） 8.A.示例：杨志押送金银担或吴用智取生辰纲（2分） B示例：宋江浔阳楼题反诗（2分） C.示例：林冲酒店为自己题诗（2分） D.示例：吴用计赚卢俊义（2分） 二、阅读（40分） （一）诗歌阅读（5分） 9.离井思乡之愁；前路遥遥之愁；前途难料之愁。(3分) 10.示例一：颔联整体使用了对偶修辞，前后对仗工整，音韵和谐，强调了诗人浓浓的愁绪。 示例二：颔联使用了比喻修辞，在月光映衬下，无论是江边沙洲，还是船上白帆，都像蒙上了一层厚厚的白霜，让人心情沉重，心绪低落。（2分） （二）文言文阅读（14分） 11. D （3分） 12. A （3分） 13.（1）一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山。（2分） （2）春夏两季交替的时候，草木茂盛，似乎接近天空；秋冬的瑞雪和皓月，千里一色。风雨阴晴，瞬息万变。（2分） 14. 示例：《醉翁亭记》一文的“乐”不仅有山水之乐，更有与滁州百姓同享游玩之乐的志趣（与民同乐）；（2分）《放鹤亭记》一文的“乐”来自于欣赏山中四季阴晴雨雪之景和与山人饮酒赏鹤的惬意，是隐居之乐。（2分） （三）现代文阅读Ⅰ（12分） 15.社会上（或“很多人”）对年轻观众和传统文化存在认知上的错位（或“认知存在着双重误区”）。（2分） 16.运用比喻论证，把“传统文化”比喻成“宝藏”“矿石”，生动形象论证了传统文化只有经过重新表达，才能焕发光泽的观点，从而有力证明中心论点。（3分） 17.文章由人气很旺的传统文化类电视节目开篇，引出本文论述话题；然后指出传统文化与年轻人之间缺少一个连接彼此的桥梁；接着论证如何架设这一桥梁，从而培养国人的文化自信；最后总结全文，指明方向。（4分） 18.传统文化的传播采用年轻化的表达解读传统文化，让人们对传统文化产生兴趣；个人要积极主动认识了解传统文化，感受中华民族历史的厚重和伟大，并为之感到骄傲和自豪。从而树立民族自信、文化自信。（3分） （四）现代文阅读Ⅱ（9分） 19.这一自然环境描写交待了故事发生的时间、地点、天气，营造了安静的氛围，为下文黑衣人叩门当表作铺垫(3分)。 20.①关爱百姓。阻止满脸大胡子的黑衣人举手擂门，唯恐惊吓了吴老爷一家。②知书达理。曾到国外留学，还表时，不卑不亢，举止有礼。③坚持原则。亲自带着大胡子来还表，吴老爷不收但坚决把表留下，不占老百姓的便宜。④有民族大义。留学回来投身抗日救国，让鬼子闻风丧胆。 (3分，答出三点即可，没有分析得1分) 21.①“好”字有同意之意。起初何大队长并不接受吴老爷的捐赠，见了吴老爷的信后，同意接受他所捐的物资。②“好”字有承诺之意。何大队长答应吴老爷信中所言袭击敌军之事。③“好”字有赞许之意，表达了何大队长对吴老爷义举的赞赏。④“好”字有欣喜之意，表达了何大队长得到鬼子的线索，为能够袭击鬼子而感到高兴。 (3分，答出其中三点即可) 三、写作（50分） 22.作文参考中考作文评分标准。补充说明： ①错别字每个扣1分（重现的以及助词等暂不计），病句每个扣2分。 ②字数不足600字，每少50字扣2分；500字以下降一等处理。诗歌不少于30行，每少1行扣1分，不足20行降一等处理。 ③有个性、有创见、确实优秀的，要给高分、满分。 ④凡抄袭套用阅读段中素材的作文均在19分以下。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$