第一单元长度单位（单元测试）-2024-2025学年二年级上册数学人教版

人教版二年级数学上册第一单元能力提升训练 一、填一填（每小题3分，共27分） 1．在横线上填上合适的单位 小敏是一名二年级的小学生，她身高120　 　，她很喜欢上学，每天在校的时间是6　 　；她也很喜欢运动，体育课上她拿出一根长2 　 　的跳绳，跳了50个用了30　 　。 2．在里填上“>” “<”或“=”。 26+1716+27 56-19 34+16 35+56-2756+(35-27) 97-2597-52 1米10厘米90厘米 87-23-3487-(34-23) 3．如图的铅笔长　 　厘米。 4．3.07m =　 　cm 10.8m2=　 　dm2 3立方米60立方分米=　 　立方分米 6050公顷=　 　平方千米 2800mL=　 　L 5．在横线上填上合适的单位。 华华的身高是140　 　，她家的房子高3　 　。客厅里放着一个茶几，茶几的宽是60　 　，长是1　 　。茶几上放着一本长2　 　，宽15　 　，厚1　 　的书。 6．下图中铅笔长　 　厘米。 7．一只蜗牛第一次向前爬了30厘米。第二次和第一次爬的同样多，两次以后，它再爬　 　厘米就是1米了。 8．量一量，填一填。 　 　厘米 　 　毫米 9．一只蚂蚁从尺子的9厘米处爬到2厘米处，它爬了　 　厘米。 二、选一选（每小题3分，共27分） 10．把4米5厘米改写成用“米”作单位是（　　）米。 A．4.5 B．4.05 C．4.005 11．如果将下图中的绳子拉直，它的长度大约为（　　）厘米。 A．4 B．5 C．6 D．7 12．王老师在整理循环使用教材，把50本教科版四年级上册《科学》课本摞在一起。估一估，摞起来的厚度最接近（　　）。 A．2.5厘米 B．2.5分米 C．2.5米 D．25米 13． 蓝蓝想画一条2厘米长的线段，下面画的线段正确的是（　　）。 A． B． C． 14．（　　）个1厘米是1米。 A．10 B．100 C．5 15．兰兰把 10 枚 1 元的硬币叠放在一起的高度大约是 2 厘米。照这样推算，1000 枚 1 元 硬币叠放在一起的高度大约是（　　）米。 A．2 B．20 C．200 D．2000 16．如图，铅笔的长度是（　　）厘米。 A．6 B．5 C．4 D．3 17．比较图中的两条线段，选项（　　）是正确的。 A．两条一样长 B．①长 C．②长 18．要测量教学楼走廊的长度，可以用身体尺（　　）最合适。 A．一柞 B．步长 C．身高 三、判断题（每小题2分，共10分） 19．橡皮长约3米。（　　） 20． 判断下面说法的对错。 （1）3个2相加是3+2。（　　） （2）1米比99厘米短。（　　） （3）一个角有一个顶点两条边。（　　） （4）你的睡床大约2厘米。（　　） 21．1米长的绳子比99厘米的钢丝短。 （　　） 22．一根白萝卜长约18米。（　　） 23．下图中钉子的长度是5厘米。（　　） 四、操作题（每小题6分，共12分） 24． （1）借用下面这把不完整的尺子在纸条上涂一段长4厘米的色带。 （2）量一量，填一填。 25．量出下面线段的长度。 五、解决问题（每小题6分，共24分） 26．量一量，填一填。 27．要测量纸片有多长，哪个方法正确？正确的在（　　）里画“√”；错误就画“×”。 28．写出下面线的长度。 29． 哪一种量法对？对的在下面画“√”，错的在下面画“×”。 答案解析部分 1．【答案】厘米；时；米；秒 【解析】【解答】小敏是一名二年级的小学生，她身高120厘米，她很喜欢上学，每天在校的时间是6时；她也很喜欢运动，体育课上她拿出一根长2米的跳绳，跳了50个用了30秒。 故答案为：厘米；时；米；秒。 【分析】常用的长度单位有米、分米、厘米等，常用的时间单位有时、分、秒等，根据实际情况结合单位的大小选择合适的计量单位。 2．【答案】26+1716+27 56-1934+16 35+56-2756+(35-27) 97-2597-52 1米10厘米90厘米 87-23-3487-(34-23) 【解析】【解答】解：26+17=43，16+27=43，所以26+17=16+27； 56-19=37，34+16=50，所以56-19＜34+16； 35+56-27=64，56+(35-27)=64，所以35+56-27=56+(35-27)； 97-25＞97-52； 1米10厘米=110厘米，所以1米10厘米＞90厘米； 87-23-34=30，87-(34-23)=76，所以87-23-34＜87-(34-23)。 故答案为：=；＜；=；＞；＞；＜。 【分析】1米=100厘米，单位换算后再比较大小； 100以内的加法，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上相加满十向前一位进一；100以内的减法，相同数位对齐，从个位减起，哪一位上不够减，就从前一位借一当十继续减，分别计算出结果后再比较大小。 3．【答案】5 4．【答案】307；1080；3060；60.5；2.8 【解析】【解答】解：3.07m=307cm； 10.8m2=1080dm2； 3立方米60立方分米=3060立方分米； 6050公顷=60.5平方千米； 2800mL=2.8L。 故答案为：307；1080；3060；60.5；2.8。 【分析】1米=100厘米，1平方米=100平方分米，1立方米=1000立方分米，1平方千米=100公顷，1升=1000毫升，根据这些单位之间的进率换算单位即可。 5．【答案】厘米；米；厘米；米；分米；厘米；厘米 【解析】【解答】解：华华的身高是140厘米，她家的房子高3米。客厅里放着一个茶几，茶几的宽是60厘米，长是1米。茶几上放着一本长2分米，宽15厘米，厚1厘米的书。 故答案为：厘米；米；厘米；米；分米；厘米；厘米。 【分析】根据实际生活经验以及题干中的具体数据来进行填空。 6．【答案】3 【解析】【解答】解：2个半厘米是1厘米，2＋1=3（厘米）。 故答案为：3。 【分析】2个半厘米是1厘米，然后再加上2个整1厘米，共3厘米。 7．【答案】40 【解析】【解答】1米=100厘米，100-30-30=40（厘米）。 故答案为：40。 【分析】1米=100厘米，用100厘米依次减去两次爬的长度即可求出再爬的长度。 8．【答案】2；40 【解析】【解答】解：经过测量上面一条线段长2厘米，下面一条线段长40毫米。 故答案为：2；40。 【分析】线段的测量方法：把直尺的“0”刻度和线段的一端对齐，另一端对应的直尺的刻度，就是线段的长度。 9．【答案】7 【解析】【解答】解：9-2=7（厘米）。 故答案为：7。 【分析】蚂蚁爬行的长度=蚂蚁开始爬时尺子的刻度-蚂蚁爬到尺子的刻度。 10．【答案】B 【解析】【解答】解：5厘米÷100=0.05米，4米5厘米=4.05米。 故答案为：B。 【分析】厘米÷100=米。 11．【答案】C 【解析】【解答】解：(7-4)+(9-6) =3+3 =6(厘米) 故答案为：C。 【分析】可以将该绳子看作两部分，一部分是4-7厘米，另一部分是6-9厘米，将两部分相加即可。 12．【答案】B 【解析】【解答】解：1本《科学》课本大约是0.5厘米， 0.5×50=25（厘米）=2.5（分米） 故答案为：B。 【分析】1本《科学》课本的厚度×50本=50本《科学》课本的厚度，据此解答。 13．【答案】C 【解析】【解答】解：2厘米长的线段的正确画法是： 。 故答案为：C。 【分析】要画2厘米长的线段，线段的一端和0刻度对齐，另一端和2厘米刻度对齐，然后画出线段。 14．【答案】B 【解析】【解答】解：1米=100厘米，所以100个1厘米是1米。 故答案为：B。 【分析】单位换算1米=100厘米，100个一是100，所以100个1厘米是1米。 15．【答案】A 【解析】【解答】解：1000÷10=100 2×100=200（厘米）=2（米） 1000枚1元硬币叠放在一起的高度大约是2米。 故答案为：A。 【分析】10枚1元硬币叠放在一起的高度×100=1000枚1元硬币叠放在一起的高度。 16．【答案】B 【解析】【解答】解：铅笔的长度是6-1=5（厘米）。 故答案为：B。 【分析】铅笔右端对着的长度-铅笔左端对着的长度=铅笔的长度。 17．【答案】C 【解析】【解答】①线段长：7-2=5（厘米） ②线段长：9.5-4=5.5（厘米） 5.5＞5 故答案为：C。 【分析】线段的总长度=线段尾端的长度-线段起始的长度，带入即可求出线段的总长度。 18．【答案】B 【解析】【解答】解：A项：一柞测量教学楼走廊的长度，这个单位较小； B项：用步长测量教学楼走廊的长度比较合适； C项：用身高测量教学楼走廊的长度不合适。 故答案为：B。 【分析】要测量教学楼走廊的长度，可以用身体尺步长最合适。 19．【答案】错误 【解析】【解答】 橡皮长约3厘米，原题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】常见的长度单位有米、分米、厘米、毫米，根据生活实际与数据大小选择合适的单位。 20．【答案】（1）错误 （2）错误 （3）正确 （4）错误 【解析】【解答】解：（1）3个2相加是2＋2＋2，原题干说法错误； （2）1米=100厘米，1米比99厘米长，原题干说法错误； （3）一个角有一个顶点两条边，原题干说法正确； （4）我的睡床大约2米，原题干说法错误。 故答案为：（1）错误；（2）错误；（3）正确；（4）错误。 【分析】（1）3个2相加是2＋2＋2； （2）单位换算1米=100厘米，然后比较大小； （3）一个角有一个顶点两条边； （4）依据实际情况床大约有2米长。 21．【答案】错误 【解析】【解答】1米长的绳子比99厘米的钢丝长。原题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】1米=100厘米，把米换算成厘米后再比较长短。 22．【答案】错误 【解析】【解答】一根白萝卜长约18厘米。原题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】1米=100厘米，根据实际情况结合单位的大小选择合适的长度单位。 23．【答案】正确 【解析】【解答】解：9-4=5（厘米）。 故答案为：正确。 【分析】物体的长度=直尺测量时结束的刻度-开始测量时的刻度。 24．【答案】（1）解：（答案不唯一） （2）解： 【解析】【分析】（1）从0厘米开始到4厘米的地方，色带的长度是4厘米； （2）线段测量方法：把尺的刻度0对准图形的左端，再看图形的右端对着几，就是几厘米。 25．【答案】解： 【解析】【分析】线段的测量方法：把直尺的“0”刻度和线段的一端对齐，另一端对应的直尺的刻度，就是线段的长度，经过测量这条线段长3厘米。 26．【答案】 【解析】【分析】 线段的测量方法：把直尺的“0”刻度和线段的一端对齐，另一端对应的直尺的刻度，就是线段的长度。 27．【答案】 【解析】【分析】测量物体的长度时，物体的一端和直尺的“0”刻度线对齐，直尺不能倾斜，物体另一端所对应的刻度就是物体的长度。 28．【答案】解： 【解析】【分析】线段的测量方法：把直尺的“0”刻度和线段的一端对齐，另一端对应的直尺的刻度，就是线段的长度。 29．【答案】 【解析】【分析】测量物体长度时用直尺的0刻度与物体的一端对齐，直尺紧贴物体且与物体水平放置，然后看右端指向的刻度就是物体的长度。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$