第13章 电路初探（基础训练）-2024-2025学年九年级物理期末复习专题训练（苏科版）

专题03 电路初探 知识汇编 考点一：电流和电路 1.电流：电荷的_________形成电流，电流是有方向的，把_________电荷定向移动的方向规定为电流的方向。金属导体中自由电子定向移动方向与电流方向_________。 2.电路组成及三种状态：电路由导线、开关、电源、用电器组成的电流路径，电路的三种状态：即_________、_________、_________。电源是提供_________的装置。用电器是_________电能的装置，它是把电能转化为_________形式的能。开关是_________的装置。 3.电路图：用_________的符号表示电路连接的图，叫电路图，画图要规范；元件分布均匀，图呈方形，比例适中、清晰美观、与实物对应等。 4.得到持续电流的条件：一是电路中有_________，二是电路是_________的。 考点二：串联电路和并联电路 1.串联电路和并联电路比较 串联电路 并联电路 连接特点 用电器_________连接，只有_________条电流的路径，_________分支 各用电器_________连接在电路的两个点之间，有_________路与_________路之分 工作特点 任意一个用电器不工作，其他用电器均_________工作 某一支路开路时，其他支路上的用电器_________工作 开关控制特点 电路中任意位置的一只开关，可控制_________的工作 干路上的开关控制_________的所有用电器，支路上的开关只能控制_________上的用电器 连接方法和技巧 逐个顺次，一一连接 “先串后并法”或“先并后串法” 电路图 2.判断电路的连接是否正确的方法：①电路的基本组成部分是否齐全，电源、开关、用电器、导线四部分缺一不可；②仪表连接是否符合其使用规则和要求；③电路是否有短路现象，是否烧坏电表、用电器或电源；④电路是否有开路现象，是否造成仪表或用电器不起作用；⑤电路连接是否正确要求。 考点三：电流的测量及串、并联电路的电流规律 1.电流：电流用字母_________表示，其单位有_________、_________、_________。 2.电流表：测量_________大小的仪表是电流表，电路符号是。它有两个量程，分别是0～0.6 A和0～0.3 A，分度值分别是0.02 A和0.1 A。 3.电流表的正确使用方法：A.先调零后_________联在待测电路中；B.电流必须“_________”进“_________”出；C.所测电流值不能超过电流表的_________；可采用_________法选择合适的量程；D.绝对不允许_________将电流表接在电源两极上。 4.电流表的读数方法：①明确电流表的_________；②确定电流表的_________；③看表针偏转了多少格；④分度值×格数＝电流值。 5.明确电流表大量程与小量程之间的关系，I大＝_________I小。 6.电流表在使用过程中其指针的状态所反应的问题：①不偏转——可能电路开路，可能电表损坏或短路；②反偏——电表“＋”“－”接线柱接反了；③满偏——可能电路发生短路或所选量程太小；④偏转太小——所选量程太大。 7.串联电路中，电流处处_________，用公式表示为：_________。 8.并联电路中，干路中的电流等于各支路电流_________，用公式表示为：_________。 9.拓展：如果用电器电流不相等，则用电器一定_________联，如果流过用电器电流都相等，则用电器可能_________联，也可能是_________的用电器_________联。 考点四：电压及其测量、串并联电路电压规律 1．电压概念：电压是使电路中形成电流的_________，电源是_________电压的装置，不同电源提供电压值各不相同。 2．电压单位：电压用字母_________表示，其国际主单位是_________，用字母_________表示，还有单位_________、_________。换算关系：1kV＝_________V＝_________mV。 3．常见电压值：一节干电池的电压是_________V，家庭电路中电压是_________V。 4．电压表：测电路两端_________的仪表是电压表，电路符号是_________，实验室用的电压表有0～3V和0～15V两个量程，其分度值分别是0．1A、0．5A。明确电压表大量程与小量程之间的关系，U大＝_________U小。 5．电压表的使用：A．电压表要_________联在电路中；B．“＋”“－”接线柱要正确，“_________”进“_________”出；C．所测电压值不能超过其_________。可采用_________的方法选择合适的量程。 6．电压表与电流表比较 仪表比较 电压表 电流表 用途 测量电路两端的_________ 测量电路中的_________ 符号 连接方法 _________联在被测电路的两端 _________联在被测电路中 与电源相接 能够_________并联在电源两极上 绝对_________不经过用电器直接连接到电源两极上 等效识图技巧 因电阻很_________，识别电路连接方式时，去掉电压表简化电路 因电阻很_________，识别电路连接方式时，看成_________简化电路 相同点 使用前要调零，弄清分度值、量程。使用时都要使电流从正接线柱流进，负接线柱流出，都要选择合适量程，都要等指针稳定时再读数，不能估计出电流值、电压值时可用试触法选择合适的量程 7．串、并联电路中电压规律 电路 文字表述 表达式 串联 串联电路中，各部分电路两端电压_________等于总电压(电源电压) U＝_________ 并联 并联电路中，各支路两端电压_________ _________ 8．拓展： (1)串联电路“分压不分流”，并联电路“分流不分压”。 (2)串联电路中只有一个电流，并联电路中只有一个电压。 同步练习 一、单选题 1．（广西初中名校2024-2025学年九年级上学期第二阶段素质评价（11月期中）物理试题）如图所示，它是电路中的（　　） A．电源 B．电铃 C．开关 D．灯泡 2．（24-25九年级上·江苏盐城·期中）如图所示的电路正确的是（　　） A． B． C． D． 3．（24-25九年级上·湖南·期中）一款充电宝正在给手机充电，此时手机的电池相当于是电路中的（    ） A．电源 B．用电器 C．开关 D．导线 4．（24-25九年级上·山东泰安·期中）为了住户的安全与方便，越来越多的小区安装了电子门禁，当我们进入小区时，需要刷门禁卡电动门才会自动打开，门禁卡在电路中的作用与下列元件相同的是（　　） A． B． C． D． 5．（24-25九年级上·江苏徐州·阶段练习）如图所示的实物连接图，与之对应的电路图是（   ） A． B． C． D． 6．（24-25九年级上·湖南长沙·期中）教室内装有电风扇和日光灯，使用时有时需要日光灯和电风扇一起工作，有时仅需要单独工作，下列电路设计符合题意的是（　　） A． B． C． D． 7．（24-25九年级上·北京顺义·阶段练习）如图所示，当开关S闭合时，将发生的现象是（　　） A．灯泡可能被烧坏 B．电流表和电源可能被烧坏 C．灯泡和电流表都可能被烧坏 D．灯泡一定被烧坏 8．（24-25九年级上·江西南昌·期中）如图所示的电路中，下列说法正确的是（    ） A．只闭合S1时，两灯串联 B．只闭合S₂时，只有L1发光 C．闭合S1和S₂时，两灯并联 D．闭合S1和S₂时，两灯都能发光 9．（24-25九年级上·福建南平·阶段练习）如图所示，闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮，用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯都不亮；接触c、d两点时，两灯都亮。对此，下列判断中正确的是（　　） A．灯L1断路 B．灯L2断路 C．灯L1短路 D．开关S断路 10．（24-25九年级上·山东菏泽·期中）如图所示，桌面上有两个小灯泡和一个开关，桌面下只有一个电源，它们的连接电路在桌面下，无法看到。闭合开关，两灯同时发光，下列能判断两灯一定为串联的是（　　） A．断开开关，两灯同时熄灭 B．通过两个灯泡的电流一样 C．两个灯泡两端的电压相等 D．取下一个灯泡，另一个灯泡就熄灭 11．（24-25九年级上·北京·期中）如图所示的电路中，当开关S1、S2都闭合时（　　） A．电压表将被烧坏 B．电流表将被烧坏 C．灯L1亮、灯L2不亮 D．两只灯泡都将被烧坏 12．（24-25九年级上·北京·期中）如图所示，闭合开关后电流表能直接测量通过小灯泡L1的电流的电路是（　　） A． B． C． D． 13．（24-25九年级上·福建龙岩·期中）使用电流表测电路中的电流，试触时，发现指针向左偏转（反偏）。在分析原因时，她作出了如下判断，其中最有可能正确的是（　　） A．电流表的量程选小了 B．电流表的量程选大了 C．电路中某处开路 D．电流表的“+”“-”接线柱接反了 14．（24-25九年级上·河北石家庄·阶段练习）两只小灯泡串联在同一电源上，发现甲灯较亮，乙灯较暗，若通过甲灯的电流是0.2A，则通过乙灯的电流（　　） A．小于0.2A B．等于0.2A C．大于0.2A D．无法确定 15．（24-25九年级上·山西吕梁·期中）如图甲所示电路，闭合开关后灯L1、L2均正常发光，电流表A1、A2的示数都如图乙所示，下列说法正确的是（　　） A．灯L1、L2是串联连接的 B．流过灯的电流是1.5A C．流过灯L1的电流是1.2A D．干路中电流为1.8A 16．（24-25九年级上·河北唐山·期中）下列物理量最接近实际的是（　　） A．一节新干电池的电压为 B．家用空调机中电流大约为 C．我国家庭电路电压为 D．教室日光灯中电流约为 17．（24-25九年级上·重庆·期中）如图所示是小王用完好的器材做自主探究实验时连接的实物图，则下列说法中正确的是（    ） A．只闭合S1时，灯泡L1、L2都会发光 B．若灯L1被短路，闭合S1、S2后，电压表和电流表都被烧坏 C．先闭合S1，再闭合S2时，电压表的示数不变 D．若电压表和电流表位置对调，则闭合S1、S2后，电流表有示数 18．（24-25九年级上·广东惠州·期中）如图所示四种电路中，只通过开关控制，无法得知两灯、各自电压的是（　　） A． B． C． D． 19．（24-25九年级上·天津河西·阶段练习）电源电压为9V，闭合开关S，灯泡L1、L2均发光，其中电压表示数如图所示，则灯泡L1两端的电压为（　　） A．2V B．9V C．7V D．1V 20．（24-25九年级上·黑龙江哈尔滨·期中）在探究“串联电路电压的特点”时，小聪连接了如图电路，闭合开关，两灯泡都不发光，电压表无示数。关于产生此现象的原因，以下可能的是（　　） A．L₁开路 B．L₂开路 C．L₁短路 D．L₂短路 21．（21-22九年级上·云南·期中）如图所示的电路图中，甲、乙两电表可能是电流表，也可能是电压表。下列说法正确的是（　　） A．开关S闭合，甲、乙都是电流表时，两灯串联，乙电流表测量的是的电流 B．开关S闭合，甲是电流表、乙是电压表时，两灯并联，甲电流表测量的是灯中的电流 C．开关S闭合，甲、乙都是电压表时，两灯串联，甲电压表测量的是电源两端电压 D．开关S闭合，甲是电压表、乙是电流表时，两灯并联，甲电压表测量的是灯两端电压 22．（24-25九年级上·山东泰安·阶段练习）如图所示，电源电压保持不变，下列说法正确的是（　　） ①同时闭合、，通过两灯泡的电流一定相同 ②若先闭合，再闭合，则电压表示数不变，电流表示数变大 ③若灯短路，则闭合、后，两灯都不亮 ④若把电压表和电流表位置对调，则闭合、，两表都烧坏 A．②③ B．③④ C．①④ D．①③ 二、填空题 23．（24-25九年级上·辽宁锦州·期中）如图甲所示，给充电宝充电的过程中，充电宝相当于电路中的 ；如图乙所示，用充电宝给手机充电的过程中，充电宝相当于电路中的 ；充好电的充电宝泡水损坏，在物理学里被称为 。 24．（广西初中名校2024-2025学年九年级上学期第二阶段素质评价（11月期中）物理试题）如图的电路，电源电压恒定，虚线框内元件一个是灯泡和一个是电动机，要求无论开关是否闭合，灯泡都发光，则 （选填“a”或“b”）是灯泡；当开关S闭合时，电动机 （选填“工作”或“不工作”）。 25．（24-25九年级上·云南玉溪·期中）如图所示是具有报警功能的文物展示台，它由木板、弹簧、金属片A、B、C和报警电路组；若把物品搬离，金属片B在弹力作用下与金属片A、C分开。当把物品放展示台上时金属片A、C接通，电铃 （选“响”或“不响”），灯 （选填“亮”或“不亮”）。 26．（24-25九年级上·辽宁沈阳·阶段练习）小明在做实验时，先连成如图所示的电路，通过断开、闭合开关，观察灯泡亮暗情况，体会电路中开关的控制作用，只拆掉导线a，闭合开关、，则灯 能发光；只拆掉导线b，闭合开关、，则灯 能发光（两个空均选填“”或“”或“和”） 27．（24-25九年级上·北京·期中）如图所示电路，当开关S闭合时，两灯均能发光。请在图中的圆圈内填入电表符号“A”或“V”，则圈“1”中为 ，圈“2”中为 。 28．（24-25九年级上·云南保山·期中）如图所示电路，当只闭合S1、S2时，能发光的灯泡是 （选填“L1”“L2”或“L1和L2”），闭合开关 时，L1和L2是并联。 29．（24-25九年级上·江苏无锡·期中）如图所示，汽车转弯时，同侧前后两个转向灯会同时闪亮。若其中一只灯坏了，另一只灯仍会闪亮。则该两个转向灯的连接方式是 联；要使转向灯发光，司机要拨动转向灯拨杆，转向灯拨杆的作用相当于电路中的 。 30．（24-25九年级上·北京·期中）在由图所示的电路中，闭合开关S，观察到现象是 ；要使小灯泡L1、L2串联，可去掉 （选填“导线1”或“导线2”）；要使小灯泡L1、L2并联，请在图中改动 进行实现。 31．（24-25九年级上·江西南昌·期中）如图所示是小明实验电路的一部分，接线柱B上标有“－”。此时标有“0.28A”字样的小灯泡正常发光，“每根导线中的电流大小是多少？方向如何？”他非常疑惑，物理老师告诉他：流进电路中某点的电流大小一定等于流出该点的电流大小。他分析可知：若通过导线BC的电流方向为由B到C，则通过导线AB的电流大小一定为 A，方向是 （选填“由A到B”或“由B到A”）。 32．（24-25九年级上·北京·期中）小明在研究“并联电路中电流的特点”时，连接了如图所示的电路，此时电流表测量的是通过 的电流（选填“干路”、“”或“”）。 小明想测量出另一条支路的电流，于是将电路中a导线与电流表“0.6”接线柱相连的一端，改接到电流表“—”接线柱上，其他连线都不改变。你认为小明的这种做法是否可行？ （选填“可行”或“不可行”），请简要说明你的理由： 。 33．（24-25九年级上·辽宁沈阳·期中）如图甲，当只闭合时，若电流表的示数为0.5A，则通过的电流是 A；当只闭合、时，此时两电流表指针均偏转到如图乙所示位置，则通过的电流是 A。 34．（24-25九年级上·广东江门·阶段练习）在图甲所示的电路中，电流表的示数为，电流表的示数如图乙所示，与 联，则通过的电流为 A，通过的电流为 A。 35．（24-25九年级上·福建漳州·期中）如图所示的电路中，闭合开关S，两只电压表的指针偏转角度相同，电压表测量的是灯 的电压；则灯和两端的电压之比为 。 36．（24-25九年级上·广东惠州·期中）如图是电路元件A、B的图像。将元件A、B串联后接入电路，由图知，当通过A的电流为0.2A时，B两端的电压是 V，该电路电源电压是 V；再将元件A、B并联后再次接入同一电源电压中，通过干路的电流是 A。 37．（24-25九年级上·黑龙江绥化·期中）如图甲所示，当闭合开关用电器正常工作时，电压表V1和V2的指针位置完全一样，如图乙所示，则R1两端的电压为 V，R2两端的电压为 V。 38．（23-24九年级上·江西宜春·期中）如图所示，闭合开关S后，灯泡L1和L2均正常发光，则甲是 ，乙是 （均选填“电流表”或“电压表”）。 三、作图题 39．（24-25九年级上·重庆·期中） (1)在图1的○内填上适当的电表符号，要求闭合开关后灯泡都能发光； (2)请根据图2的实物图在虚线框内画出相应的电路图。 40．（24-25九年级上·新疆·期中）(1)根据图甲所示电路，请在图乙中用笔画线表示导线连接相应的电路。 (2)如图所示，根据实物图在虚框中画出对应的电路图。 41．（24-25九年级上·湖南岳阳·期中）如下图所示，根据实物图，请在虚线框内画出电路图。 42．（24-25九年级上·天津·期中）图是某同学连接的电路，请完成下列任务： (1)在如图电路中，在接错的那根导线上打一个“×”；把正确接法的导线在图上画出来，并在三根导线上分别标明电流的方向； (2)在虚线框内画出该电路正确接法的电路图。 43．（22-23九年级上·湖南怀化·期末）根据左边的电路图连接右边的实物图，要求导线不交叉。 44．（24-25九年级上·广西梧州·期中）根据图甲所示的实物图，在图乙的虚线框内画出电路图。 45．（24-25九年级上·山东菏泽·阶段练习）某保密室有三道门，关上一道门相当于闭合一个开关。只要有一道门没有关上红色和绿色的指示灯都会发光。当三道门都关上时，红灯会熄灭，只有绿灯会发光。请根据实物图在虚线框里设计出符合要求的电路图。      46．（24-25九年级上·山东青岛·期中）为了行车安全，提醒司乘人员及时系好安全带，汽车安全系统做了如下设计。当人坐在座椅上时，座椅开关闭合，报警器响；当把安全带插入插口时，插口开关闭合，报警器不响。给你一个电源、两个开关、一个定值电阻、一个报警器（用表示）请在方框内设计出符合要求的电路。 四、实验题 47．（24-25九年级上·河南洛阳·阶段练习）小明同学连接了如图所示的电路进行实验。 (1)在连接电路时，开关要处于 状态； (2)连接完电路后，闭合开关S，灯泡 和 均不发光，此时用一根导线连接开关的两个接线柱，灯泡 和 均发光，电路故障是 ； (3)排除故障后，闭合开关S，然后把灯泡L1两端的接线柱用一根导线相连接，则灯泡L2将 （选填“发光”或“不发光”），灯泡L1将 （选填“发光”或“不发光”）； (4)受上面实验现象启发，为了让两盏灯同时熄灭，小明想用一根导线同时连接图中灯泡L1的左接线柱和灯泡L2的右接线柱。根据所学知识，我们应该告诉小明 （选填“能”或“不能”）这样操作，具体的原因是 。 48．（24-25九年级上·河北衡水·阶段练习）如图甲所示，小颖和小红做了探究“串联电路的特点”的实验。 (1)在连接电路时，开关必须 ；应该选择规格 （选填“相同”或“不相同”）的两个小灯泡； (2)小颖连接了如图乙所示电路，如果闭合开关，两个灯泡都将 （选填“不会发光”或“会被烧坏”），出现 （选填“开路”或“短路”）现象； (3)小颖想将电路全部拆散，重新连接。小红认为只需拆除 （选填“a”“b”“c”“d”或“e”）这一根导线，就能成为两灯串联的正确电路； (4)排除故障后，小颖闭合开关发现L1、L2都发光时，取下其中一个灯泡，可观察到另一灯泡 的现象，说明了串联电路中各用电器 （选填“相互影响”或“不相互影响”）这一特点。 49．（23-24九年级上·河北秦皇岛·阶段练习）在“连接并联电路”的实验中，小红同学用两个规格不同的小灯泡组成了如图所示的电路。 (1)连接电路时，开关S应该处于 状态； (2)她将所有开关闭合，发现S1支路的灯不亮，S2支路的灯发光。于是她断开所有开关，交换两灯位置后，再闭合所有开关，发现仍然是S1支路的灯不亮，S2支路的灯发光。故障的原因可能是_____； A．某个灯泡的灯丝断路 B．干路上某根导线断路 C．S1支路某根导线断路 D．S2支路某根导线断路 (3)她排除故障后，为了探究开关的作用而继续进行实验，电路中的开关 相当于生活中的总闸开关，当三个开关均闭合后，她发现两个灯都亮了，为了验证并联电路用电器间互不影响，她应该 。（最后一空选填下列选项的序号） A．同时观察两个支路上的灯泡       B．只观察S1所在支路上的灯泡 C．只观察S2所在支路上的灯泡 50．（24-25九年级上·北京西城·期中）小明在进行“探究并联电路中电流的规律实验”时，用到了如图甲所用实验器材； （1）甲图电路中有一根导线接错了，请在这根导线上打“×”，表示这根导线不能这样连接，然后画出正确的连接位置； （2）闭合开关试触时小东发现干路的电流表A的指针如乙图，出现这种情况的原因是 ； （3）电路连接确认无误后，闭合开关后小明发现灯泡亮，不亮，干路电流表有示数，产生这种现象的原因可能是 ，解决了上面的问题后测出了该处的电流； （4）从以下表格中分析可知，第2次实验数据是在第1次实验基础上通过 （选填序号“A．更换了不同规格的灯泡    B．更换了不同电压的电源”）来实现的，判断依据是： ； 实验次数 1 0.10 0.18 0.28 2 0.12 0.18 0.30 3 0.20 0.30 0.50 4 0.22 0.30 0.52 5 0.30 0.18 0.48 6 0.32 0.18 0.50 （5）小明进行多次实验的主要目的是 （填序号） A．寻找普遍规律    B．减小实验误差 （6）通过分析实验数据，可以得到的实验结论：在并联电路中， 。 51．（24-25九年级上·广东深圳·期中）探究串联电路中电压的规律。 (1)连接电路时，开关应处于 状态。正确连接电路后，闭合开关，两灯都发光，且比更亮，则通过的电流 （选填“大于”“等于”“小于”） 的电流；若灯断路，则两端 （选填“有”或“无”）电压； (2)用电压表分别测出电压、和。其中测时，电压表的示数如图丙所示，产生这种情况的原因： ，调整后示数如图丁所示为 V。接着更换不同规格的灯泡并多次实验，数据记录见表： 实验次序 电压 电压 电压 1 1.7 2.9 2 1.3 1.6 2.9 3 1.1 1.8 2.9 分析表中数据，得到初步结论：串联电路， 。（用表格中字母、、表示） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 电路初探 知识汇编 考点一：电流和电路 1.电流：电荷的定向移动形成电流，电流是有方向的，把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。金属导体中自由电子定向移动方向与电流方向相反。 2.电路组成及三种状态：电路由导线、开关、电源、用电器组成的电流路径，电路的三种状态：即通路、开路(断路)、短路。电源是提供电能的装置。用电器是消耗电能的装置，它是把电能转化为其他形式的能。开关是控制电路的装置。 3.电路图：用统一规定的符号表示电路连接的图，叫电路图，画图要规范；元件分布均匀，图呈方形，比例适中、清晰美观、与实物对应等。 4.得到持续电流的条件：一是电路中有电源(电路两端有电压)，二是电路是闭合的。 考点二：串联电路和并联电路 1.串联电路和并联电路比较 串联电路 并联电路 连接特点 用电器逐个顺次连接，只有一条电流的路径，无分支 各用电器并列地连接在电路的两个点之间，有干路与支路之分 工作特点 任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作 某一支路开路时，其他支路上的用电器仍能工作 开关控制特点 电路中任意位置的一只开关，可控制整个电路的工作 干路上的开关控制整个电路的所有用电器，支路上的开关只能控制所在支路上的用电器 连接方法和技巧 逐个顺次，一一连接 “先串后并法”或“先并后串法” 电路图 2.判断电路的连接是否正确的方法：①电路的基本组成部分是否齐全，电源、开关、用电器、导线四部分缺一不可；②仪表连接是否符合其使用规则和要求；③电路是否有短路现象，是否烧坏电表、用电器或电源；④电路是否有开路现象，是否造成仪表或用电器不起作用；⑤电路连接是否正确要求。 考点三：电流的测量及串、并联电路的电流规律 1.电流：电流用字母I表示，其单位有安培(A)、毫安(mA)、微安(μA)。 2.电流表：测量电流大小的仪表是电流表，电路符号是。它有两个量程，分别是0～0.6 A和0～0.3 A，分度值分别是0.02 A和0.1 A。 3.电流表的正确使用方法：A.先调零后串联在待测电路中；B.电流必须“＋”进“－”出；C.所测电流值不能超过电流表的量程；可采用试触法选择合适的量程；D.绝对不允许直接将电流表接在电源两极上。 4.电流表的读数方法：①明确电流表的量程；②确定电流表的分度值；③看表针偏转了多少格；④分度值×格数＝电流值。 5.明确电流表大量程与小量程之间的关系，I大＝5I小。 6.电流表在使用过程中其指针的状态所反应的问题：①不偏转——可能电路开路，可能电表损坏或短路；②反偏——电表“＋”“－”接线柱接反了；③满偏——可能电路发生短路或所选量程太小；④偏转太小——所选量程太大。 7.串联电路中，电流处处相等，用公式表示为：I总＝I1＝I2＝…＝In。 8.并联电路中，干路中的电流等于各支路电流之和，用公式表示为：I总＝I1＋I2＋…＋In。 9.拓展：如果用电器电流不相等，则用电器一定并联，如果流过用电器电流都相等，则用电器可能串联，也可能是相同的用电器并联。 考点四：电压及其测量、串并联电路电压规律 1．电压概念：电压是使电路中形成电流的原因，电源是提供电压的装置，不同电源提供电压值各不相同。 2．电压单位：电压用字母U表示，其国际主单位是伏特，用字母V表示，还有单位kV、mV。换算关系：1kV＝1000V＝106mV。 3．常见电压值：一节干电池的电压是1．5V，家庭电路中电压是220V。 4．电压表：测电路两端电压的仪表是电压表，电路符号是，实验室用的电压表有0～3V和0～15V两个量程，其分度值分别是0．1A、0．5A。明确电压表大量程与小量程之间的关系，U大＝5U小。 5．电压表的使用：A．电压表要并联在电路中；B．“＋”“－”接线柱要正确，“＋”进“－”出；C．所测电压值不能超过其量程。可采用试触的方法选择合适的量程。 6．电压表与电流表比较 仪表比较 电压表 电流表 用途 测量电路两端的电压 测量电路中的电流 符号 连接方法 并联在被测电路的两端 串联在被测电路中 与电源相接 能够直接并联在电源两极上 绝对不允许不经过用电器直接连接到电源两极上 等效识图技巧 因电阻很大，识别电路连接方式时，去掉电压表简化电路 因电阻很小，识别电路连接方式时，看成导线简化电路 相同点 使用前要调零，弄清分度值、量程。使用时都要使电流从正接线柱流进，负接线柱流出，都要选择合适量程，都要等指针稳定时再读数，不能估计出电流值、电压值时可用试触法选择合适的量程 7．串、并联电路中电压规律 电路 文字表述 表达式 串联 串联电路中，各部分电路两端电压和等于总电压(电源电压) U＝U1＋U2 并联 并联电路中，各支路两端电压相等 U＝U1＝U2 8．拓展： (1)串联电路“分压不分流”，并联电路“分流不分压”。 (2)串联电路中只有一个电流，并联电路中只有一个电压。 同步练习 一、单选题 1．（广西初中名校2024-2025学年九年级上学期第二阶段素质评价（11月期中）物理试题）如图所示，它是电路中的（　　） A．电源 B．电铃 C．开关 D．灯泡 【答案】A 【详解】由题图可知，该元件有正负极，其为电源。 故选A。 2．（24-25九年级上·江苏盐城·期中）如图所示的电路正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】A．由图可知，电路中没有开关，不能控制电路的通断，故A错误； B．由图可知，电路中没有电源，不能为电路通过电能，故B错误； C．由图可知，开关闭合后，灯泡被短路，电源可能被烧坏，故C错误； D．由图可知，开关闭合后，灯泡发光，电路构成通路，故D正确。 故选D。 3．（24-25九年级上·湖南·期中）一款充电宝正在给手机充电，此时手机的电池相当于是电路中的（    ） A．电源 B．用电器 C．开关 D．导线 【答案】B 【详解】在给手机电池充电的过程中，电能转化为电池的化学能，在电路中手机电池消耗电能相当于用电器，而充电宝提供了电能相当于电源。 故选B。 4．（24-25九年级上·山东泰安·期中）为了住户的安全与方便，越来越多的小区安装了电子门禁，当我们进入小区时，需要刷门禁卡电动门才会自动打开，门禁卡在电路中的作用与下列元件相同的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】电路中的开关控制着电路的通与断，门禁卡与电路中的开关作用相同，控制人和车辆的进入，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5．（24-25九年级上·江苏徐州·阶段练习）如图所示的实物连接图，与之对应的电路图是（   ） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】根据实物图可知为并联电路，开关S2在干路上，灯泡L1单独在一条支路上，开关S1和灯泡L1在另一条支路上，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6．（24-25九年级上·湖南长沙·期中）教室内装有电风扇和日光灯，使用时有时需要日光灯和电风扇一起工作，有时仅需要单独工作，下列电路设计符合题意的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】A．图中日光灯和电风扇串联，不能独立工作，故A不符合题意； B．当两开关同时闭合，日光灯和电风扇同时工作；只闭合S，电风扇单独工作，但不能让日光灯单独工作，故B不符合题意； C．图中当两开关同时闭合，电风扇被短路，日光灯单独工作；只闭合S，日光灯和电风扇同时工作，但不能让电风扇单独工作，故C不符合题意； D．当三开关同时闭合，日光灯和电风扇同时工作；闭合S、S1，日光灯单独工作，只闭合S、S2，电风扇单独工作，故D符合题意。 故选D。 7．（24-25九年级上·北京顺义·阶段练习）如图所示，当开关S闭合时，将发生的现象是（　　） A．灯泡可能被烧坏 B．电流表和电源可能被烧坏 C．灯泡和电流表都可能被烧坏 D．灯泡一定被烧坏 【答案】B 【详解】由图可知，当开关闭合，电源两端被导线直接连接，会发生电源短路，此时没有电流从灯泡经过，灯泡不会烧坏，短路时电路中的电流很大，电流表和电源可能被烧坏，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 8．（24-25九年级上·江西南昌·期中）如图所示的电路中，下列说法正确的是（    ） A．只闭合S1时，两灯串联 B．只闭合S₂时，只有L1发光 C．闭合S1和S₂时，两灯并联 D．闭合S1和S₂时，两灯都能发光 【答案】A 【详解】A．只闭合S1时，电流从电源正极出发，依次流经、、开关回到电源负极，两灯串联，故A正确； B．只闭合S₂时，因为没有闭合，电流回不到电源负极，断路是断路的，两灯都不发光，故B错误； CD．闭合S1和S₂时，电流从电源正极出发，依次流经、S1和S₂回到电源负极，开关把灯短路掉，此时电路是只有的简单电路，只有发光，故CD错误。 故选A 。 9．（24-25九年级上·福建南平·阶段练习）如图所示，闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮，用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯都不亮；接触c、d两点时，两灯都亮。对此，下列判断中正确的是（　　） A．灯L1断路 B．灯L2断路 C．灯L1短路 D．开关S断路 【答案】D 【详解】A．如果灯L1断路，用一段导线的两端接触a、b，则L2会发光，故A错误； B．如果灯L2断路，用一段导线的两端导线接触b、c，则L1会发光，故B错误； C．如果灯L1短路，则L2会发光，故C错误； D．用一段导线的两端接触c、d两点时，两灯都发光，即接通c、d时电路导通，说明c、d间出现了断路，即开关S电路，故D正确。 故选D。 10．（24-25九年级上·山东菏泽·期中）如图所示，桌面上有两个小灯泡和一个开关，桌面下只有一个电源，它们的连接电路在桌面下，无法看到。闭合开关，两灯同时发光，下列能判断两灯一定为串联的是（　　） A．断开开关，两灯同时熄灭 B．通过两个灯泡的电流一样 C．两个灯泡两端的电压相等 D．取下一个灯泡，另一个灯泡就熄灭 【答案】D 【详解】A．若两个灯泡并联，开关在干路，断开开关，两个灯泡均熄灭，不能判断两灯一定是串联的，故A不符合题意； B．若两个灯泡并联，灯泡的规格相同，灯泡两端的电压相同，通过两个灯泡的电流相等，不能判断两灯一定是串联的，故B不符合题意； C．若两灯泡并联，则灯泡两端的电压会相等，故C不符合题意； D．并联电路中各支路独立工作，互不影响，取下一个灯泡，另一个灯泡就熄灭，说明两灯相互影响，则可以判断两灯一定是串联的，故D符合题意。 故选D。 11．（24-25九年级上·北京·期中）如图所示的电路中，当开关S1、S2都闭合时（　　） A．电压表将被烧坏 B．电流表将被烧坏 C．灯L1亮、灯L2不亮 D．两只灯泡都将被烧坏 【答案】B 【详解】当开关S1、S2都闭合时，电流经开关S1、S2、电流表直接回到电源负极，形成电源短路，两灯被短路，不会亮，电压表无示数，电流表会被烧坏，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 12．（24-25九年级上·北京·期中）如图所示，闭合开关后电流表能直接测量通过小灯泡L1的电流的电路是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】A．图中两灯泡并联，电流表测干路电流，故A不符合题意； B．图中两灯泡并联，电流表与灯泡L1串联，且正负接线柱接法正确，可直接测量通过灯L1的电流，故B符合题意； C．图中两灯泡并联，其中一个电流表在干路中，另一个电流表测量通过L2的电流，通过并联电路电流的规律得到L1的电流，但不能直接测量通过小灯泡L1的电流，故C不符合题意； D．图中两灯泡并联，电流表与灯泡L1串联，但正负接线柱接反了，故D不符合题意。 故选B。 13．（24-25九年级上·福建龙岩·期中）使用电流表测电路中的电流，试触时，发现指针向左偏转（反偏）。在分析原因时，她作出了如下判断，其中最有可能正确的是（　　） A．电流表的量程选小了 B．电流表的量程选大了 C．电路中某处开路 D．电流表的“+”“-”接线柱接反了 【答案】D 【详解】在使用电流表测电流的实验中，电流应从正接线柱流入，从负接线柱流出，否则反偏，在使用电流表测电流的实验中，试触时电流表的指针向左偏转（反偏），可能电流表正负接线柱接反了。 故选 D。 14．（24-25九年级上·河北石家庄·阶段练习）两只小灯泡串联在同一电源上，发现甲灯较亮，乙灯较暗，若通过甲灯的电流是0.2A，则通过乙灯的电流（　　） A．小于0.2A B．等于0.2A C．大于0.2A D．无法确定 【答案】B 【详解】由题意可知，两只小灯泡串联，根据串联电路中的电流处处相等可知，通过乙灯的电流等于通过甲灯的电流，因为通过甲灯的电流为0.2A，所以通过乙灯的电流也等于0.2A。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 15．（24-25九年级上·山西吕梁·期中）如图甲所示电路，闭合开关后灯L1、L2均正常发光，电流表A1、A2的示数都如图乙所示，下列说法正确的是（　　） A．灯L1、L2是串联连接的 B．流过灯的电流是1.5A C．流过灯L1的电流是1.2A D．干路中电流为1.8A 【答案】C 【详解】A．由图甲知，电路中有两条路径，两灯并联在电路中，电流表A1测干路电流，A2测通过L2的电流，故A错误； BCD．开关闭合，两个电流表指针位置相同，由并联电路的电流规律知，干路电流大于支路电流，所以A1使用大量程，分度值0.1A，干路电流是1.5A，A2使用小量程，分度值时0.02A，通过L2的电流是0.3A，则通过L1的电流 I1=I-I2=1.5A-0.3A-1.2A 故C正确，CD错误。 故选C。 16．（24-25九年级上·河北唐山·期中）下列物理量最接近实际的是（　　） A．一节新干电池的电压为 B．家用空调机中电流大约为 C．我国家庭电路电压为 D．教室日光灯中电流约为 【答案】C 【详解】AC．一节新干电池的电压为，我国家庭电路电压为，人体的安全电压不高于36V，故A不符合题意，C符合题意；      B．家用空调机中电流大约为，故B不符合题意； D．教室日光灯中电流约为0.2A，故D不符合题意。 故选C。 17．（24-25九年级上·重庆·期中）如图所示是小王用完好的器材做自主探究实验时连接的实物图，则下列说法中正确的是（    ） A．只闭合S1时，灯泡L1、L2都会发光 B．若灯L1被短路，闭合S1、S2后，电压表和电流表都被烧坏 C．先闭合S1，再闭合S2时，电压表的示数不变 D．若电压表和电流表位置对调，则闭合S1、S2后，电流表有示数 【答案】C 【详解】A．只闭合S1时，灯泡L2处于断路状态，灯泡L2不发光，故A错误； B．若灯L1被短路，闭合S1、S2后，会造成电源短路，电流表被烧坏，故B错误； C．先闭合S1，电路为L1的简单电路，电压表测电源电压，再闭合S2时，两灯并联，电压表还是测电源电压，示数不变，故C正确； D．电压表和电流表位置对调，此时电压表串联在电路中，由于电压表的阻值很大，所以电流表将没有示数，故D错误。 故选C。 18．（24-25九年级上·广东惠州·期中）如图所示四种电路中，只通过开关控制，无法得知两灯、各自电压的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】A．若开关S闭合，两个灯泡串联，S′接1时，电压表测量Ll的电压，S′接2时电压表的正负接线柱接反了，故A符合题意； B．当S闭合，两个灯泡串联，S′接1时，电压表测量Ll的电压，S′接2时电压表测量电源的电压，由串联电路电压的规律可知L2电压，故B不符合题意； C．当S闭合，两个灯泡串联，S′闭合时，电压表测量的是电源电压，若S′断开时，电压表测量的是Ll的电压，由串联电路电压的规律可以计算出L2电压，故C不符合题意； D．当S闭合，两个灯泡串联，S′闭合时，电压表测量的是电源电压，若S′断开时，电压表测量的是L2的电压，由串联电路电压的规律可以计算出L1电压，故D不符合题意。 故选A。 19．（24-25九年级上·天津河西·阶段练习）电源电压为9V，闭合开关S，灯泡L1、L2均发光，其中电压表示数如图所示，则灯泡L1两端的电压为（　　） A．2V B．9V C．7V D．1V 【答案】C 【详解】分析电路图可知，灯泡L1与L2串联，电压表测量L2两端电压，电源电压为9V，根据串联电路电压规律可知，电压表应接小量程，示数为2V，故L1两端电压为 故选C。 20．（24-25九年级上·黑龙江哈尔滨·期中）在探究“串联电路电压的特点”时，小聪连接了如图电路，闭合开关，两灯泡都不发光，电压表无示数。关于产生此现象的原因，以下可能的是（　　） A．L₁开路 B．L₂开路 C．L₁短路 D．L₂短路 【答案】A 【详解】从图中可知，L1和L2为串联电路，电压表并联在L2两侧，测的是L2两端的电压。 A．若L1开路，则电路中无电流，两灯泡均不发光，电压表连接电源的两端也无电流，所以电压表无示数，故A符合题意； B．若L2开路，则电路中无电流，两灯泡均不发光，电压表连接电源的两端有电流，所以电压表有示数，故B不符合题意； C．若L1短路，则电压表有示数，L1不发光，L2发光，故C不符合题意； D．若L2短路，则电压表无示数，L1发光，L2不发光，故D不符合题意。 故选A。 21．（21-22九年级上·云南·期中）如图所示的电路图中，甲、乙两电表可能是电流表，也可能是电压表。下列说法正确的是（　　） A．开关S闭合，甲、乙都是电流表时，两灯串联，乙电流表测量的是的电流 B．开关S闭合，甲是电流表、乙是电压表时，两灯并联，甲电流表测量的是灯中的电流 C．开关S闭合，甲、乙都是电压表时，两灯串联，甲电压表测量的是电源两端电压 D．开关S闭合，甲是电压表、乙是电流表时，两灯并联，甲电压表测量的是灯两端电压 【答案】D 【详解】A．开关S闭合，甲、乙都是电流表时，电源的两端被导线相连，电源短路，故A错误； B．开关S闭合，甲是电流表、乙是电压表时，L2被短路，电路是L1的简单电路，故B错误； C．开关S闭合，甲、乙都是电压表时，只有L1的简单电路，故C错误； D．开关S闭合，甲是电压表、乙是电流表时，电路中有两条路径，两个灯泡并联，甲电压表测量的是灯两端电压，同时测量电源电压，故D正确。 故选D。 22．（24-25九年级上·山东泰安·阶段练习）如图所示，电源电压保持不变，下列说法正确的是（　　） ①同时闭合、，通过两灯泡的电流一定相同 ②若先闭合，再闭合，则电压表示数不变，电流表示数变大 ③若灯短路，则闭合、后，两灯都不亮 ④若把电压表和电流表位置对调，则闭合、，两表都烧坏 A．②③ B．③④ C．①④ D．①③ 【答案】A 【详解】①由图可知，同时闭合、，两灯并联，两灯的规格不一定相同，则通过两灯泡的电流不一定相同，故①错误； ②若先闭合S1，为L1的简单电路，电压表测电源电压，电流表测L1的电流；再闭合S2，两灯并联，电压表测电源电压，则电压表示数不变；而此时电流表测干路电流，根据并联电路的电流规律，电流表的示数变大，故②正确； ③若灯L1被短路，闭合S1、S2后，则灯L2也会短路，此时两灯都不亮，故③正确； ④若电压表和电流表的位置对调，电压表串联在电路中，电流表与L1并联，因电压表的内阻很大，电路的电流很小，所以两表都不会被烧坏，故④错误。 故选A。 二、填空题 23．（24-25九年级上·辽宁锦州·期中）如图甲所示，给充电宝充电的过程中，充电宝相当于电路中的 ；如图乙所示，用充电宝给手机充电的过程中，充电宝相当于电路中的 ；充好电的充电宝泡水损坏，在物理学里被称为 。 【答案】 用电器 电源 短路 【详解】[1]给充电宝充电的过程中，充电宝消耗电能相当于电路中的用电器。 [2]如图乙所示，用充电宝给手机充电的过程中，充电宝给手机提供电源，相当于电路中的电压。 [3]充好电的充电宝泡水损坏，水是导体，会使充电宝短路。 24．（广西初中名校2024-2025学年九年级上学期第二阶段素质评价（11月期中）物理试题）如图的电路，电源电压恒定，虚线框内元件一个是灯泡和一个是电动机，要求无论开关是否闭合，灯泡都发光，则 （选填“a”或“b”）是灯泡；当开关S闭合时，电动机 （选填“工作”或“不工作”）。 【答案】 b 不工作 【详解】[1]由图知，S断开时，a、b处的元件串联在电路中，S闭合时，a处的元件短路，电路为b元件的简单电路。根据设计要求无论开关是否闭合，灯都发光可知，a处是电动机，b处灯泡。 [2]开关S闭合后，一根导线直接并联在电动机上，电动机被短路，所以电动机不工作。 25．（24-25九年级上·云南玉溪·期中）如图所示是具有报警功能的文物展示台，它由木板、弹簧、金属片A、B、C和报警电路组；若把物品搬离，金属片B在弹力作用下与金属片A、C分开。当把物品放展示台上时金属片A、C接通，电铃 （选“响”或“不响”），灯 （选填“亮”或“不亮”）。 【答案】 不响 亮 【详解】[1][2]当把物品放展示台上时，金属片A、C接通，此时电流不经过电铃直接走灯泡回到电源的负极，此时电铃被短路，电铃不响，灯泡亮。 26．（24-25九年级上·辽宁沈阳·阶段练习）小明在做实验时，先连成如图所示的电路，通过断开、闭合开关，观察灯泡亮暗情况，体会电路中开关的控制作用，只拆掉导线a，闭合开关、，则灯 能发光；只拆掉导线b，闭合开关、，则灯 能发光（两个空均选填“”或“”或“和”） 【答案】 L2 L1和L2 【详解】[1]只拆掉导线a，闭合开关、，L1被短路，电路为L2的简单电路，所以，灯L2发光。 [2]拆掉导线b，两个开关都闭合，则两灯并联在电路中，两灯都发亮，即L1和L2能发光。 27．（24-25九年级上·北京·期中）如图所示电路，当开关S闭合时，两灯均能发光。请在图中的圆圈内填入电表符号“A”或“V”，则圈“1”中为 ，圈“2”中为 。 【答案】 A V 【详解】如果圈“2”中为电流表，则电路会出现短路，只有灯泡L1工作，灯L2不工作。因此圈“1”中为A，两灯并联，闭合开关均能发光。圈“2”中为V。 28．（24-25九年级上·云南保山·期中）如图所示电路，当只闭合S1、S2时，能发光的灯泡是 （选填“L1”“L2”或“L1和L2”），闭合开关 时，L1和L2是并联。 【答案】 L1 S1、S3 【详解】[1]由电路图可知，当只闭合时，L2处于短路状态，L1处于通路状态，因此能发光的灯泡是。 [2]当只闭合S1、S3，和首尾分别相连，处于不同支路上，为并联状态。 29．（24-25九年级上·江苏无锡·期中）如图所示，汽车转弯时，同侧前后两个转向灯会同时闪亮。若其中一只灯坏了，另一只灯仍会闪亮。则该两个转向灯的连接方式是 联；要使转向灯发光，司机要拨动转向灯拨杆，转向灯拨杆的作用相当于电路中的 。 【答案】 并 开关 【详解】[1]两个转向灯若其中一只灯坏了，另一只灯仍会闪亮，说明它们工作互不影响，则该两个转向灯的连接方式是并联。 [2]转向灯拨杆可以控制转向灯的亮灭，作用相当于电路中的开关。 30．（24-25九年级上·北京·期中）在由图所示的电路中，闭合开关S，观察到现象是 ；要使小灯泡L1、L2串联，可去掉 （选填“导线1”或“导线2”）；要使小灯泡L1、L2并联，请在图中改动 进行实现。 【答案】 两灯均不发光 导线2 见解析 【详解】[1]由图得，闭合开关S，电流直接从电源正极流向电源负极，出现电源短路，则观察到现象是两灯均不发光。 [2]要使小灯泡L1、L2串联，电流应依次经过两灯泡，则可去掉导线2。 [3]要使小灯泡L1、L2并联，电流分别经过两灯泡，则应将开关与L1相连接的导线从B接线柱改接到A接线柱；或将导线3从D接线柱改接到C接线柱。 31．（24-25九年级上·江西南昌·期中）如图所示是小明实验电路的一部分，接线柱B上标有“－”。此时标有“0.28A”字样的小灯泡正常发光，“每根导线中的电流大小是多少？方向如何？”他非常疑惑，物理老师告诉他：流进电路中某点的电流大小一定等于流出该点的电流大小。他分析可知：若通过导线BC的电流方向为由B到C，则通过导线AB的电流大小一定为 A，方向是 （选填“由A到B”或“由B到A”）。 【答案】 1.72 由B到A 【详解】[1][2]由于灯泡正常发光，则灯泡中电流为0.28A，电流表选用大量程，分度值为0.1A，示数为2.0A。电流表中电流“正进负出”，若通过导线BC的电流方向为由B到C，则电流表在干路上，导线AB在支路上，根据并联电流规律，通过导线AB的电流方向为由B到A，大小为 32．（24-25九年级上·北京·期中）小明在研究“并联电路中电流的特点”时，连接了如图所示的电路，此时电流表测量的是通过 的电流（选填“干路”、“”或“”）。 小明想测量出另一条支路的电流，于是将电路中a导线与电流表“0.6”接线柱相连的一端，改接到电流表“—”接线柱上，其他连线都不改变。你认为小明的这种做法是否可行？ （选填“可行”或“不可行”），请简要说明你的理由： 。 【答案】 不可行 电流表的正负接线柱接反了 【详解】[1]由图可知，闭合开关后，两灯并联，电流表与灯泡串联，故此时电流表测量的是通过的电流。 [2][3]将电路中a导线与电流表“0.6”接线柱相连的一端，改接到电流表“—”接线柱上，闭合开关后，电流从电流表的负接线柱流入，正接线柱流出，电流表的正负接线柱接反了，会出现指针反向偏转，损坏电流表，故不可行。 33．（24-25九年级上·辽宁沈阳·期中）如图甲，当只闭合时，若电流表的示数为0.5A，则通过的电流是 A；当只闭合、时，此时两电流表指针均偏转到如图乙所示位置，则通过的电流是 A。 【答案】 0.5 1.04 【详解】[1]当只闭合时，此时灯泡与串联，若电流表的示数为0.5 A，根据串联电路的电流特点可知，通过的电流是0.5A。 [2]当只闭合、时，两灯泡并联，电流表测干路电流，电流表测的支路电流，此时电流表均偏转如图乙所示，因干路电流大于支路电流，所以电流表的量程是0~3A，其示数为1.3 A；电流表的量程是0~0.6A，其示数0.26 A，由根据并联电路中干路电流等于各支路电流之和，则通过的电流 34．（24-25九年级上·广东江门·阶段练习）在图甲所示的电路中，电流表的示数为，电流表的示数如图乙所示，与 联，则通过的电流为 A，通过的电流为 A。 【答案】 并 0.7 0.5 【详解】[1]由图可知，电流表看作“导线”，L1、L2两端并列连在一起，即L1、L2并联。 [2][3]由图可知，L1、L2并联，电流表A1串联在干路中，测干路电流，示数为1.2A。电流表A2和L2串联，则A2测通过L2的电流，根据并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以A2所选量程为，则通过的电流为，所以通过L1的电流为 35．（24-25九年级上·福建漳州·期中）如图所示的电路中，闭合开关S，两只电压表的指针偏转角度相同，电压表测量的是灯 的电压；则灯和两端的电压之比为 。 【答案】 L2 4∶1 【详解】[1]由电路图可知，两灯串联，电压表V1测量灯泡L2两端的电压，电压表V2测量电源电压。 [2]闭合开关S，两个灯泡串联，电压表V1测量灯泡L2两端的电压，电压表V2测量电源电压，两只电压表的指针偏转角度相同，则电压表V2选大量程，电压表V1选择小量程，且电压表V2的示数是电压表V1的示数的5倍，设灯泡L2两端的电压为U2，则灯泡L1两端的电压为 则灯和两端的电压之比为 36．（24-25九年级上·广东惠州·期中）如图是电路元件A、B的图像。将元件A、B串联后接入电路，由图知，当通过A的电流为0.2A时，B两端的电压是 V，该电路电源电压是 V；再将元件A、B并联后再次接入同一电源电压中，通过干路的电流是 A。 【答案】 2.0 3.0 0.9 【详解】[1][2]因串联电路中各处的电流相等，所以两电阻串联时，通过A的电流为0.2A时，通过B的电流也为0.2A，由图像可知，此时A、B两端的电压分别为UA=1.0V，UB=2.0V，因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，A和B两端的总电压 U=UA+UB=1.0V+2.0V=3.0V [3]因并联电路中各支路两端的电压相等，所以，将元件A、B并联后接入同一电路时，它们两端的电压相等，都等于电源电压为U=3.0V，由图像可知，此时通过A的电流为IA=0.6A，B的电流为IB=0.3A，干路电流为 I=IA+IB=0.6A+0.3A=0.9A 37．（24-25九年级上·黑龙江绥化·期中）如图甲所示，当闭合开关用电器正常工作时，电压表V1和V2的指针位置完全一样，如图乙所示，则R1两端的电压为 V，R2两端的电压为 V。 【答案】 6 1.5 【详解】[1][2]由图可知，闭合开关后，此两电阻串联，电压表V2测量电源电压，电压表V1测量R2两端电压。电压表V1和V2的指针位置完全一样，由右图可知，电压表示数为1.5V或7.5V；因串联电路中，电源电压等于各用电器两端电压之和，故电压表V2测量电源电压示数为7.5V，电压表V1测量R2两端电压示数为1.5V，则R1两端的电压为 U1=U-U2=7.5V-1.5V=6V 38．（23-24九年级上·江西宜春·期中）如图所示，闭合开关S后，灯泡L1和L2均正常发光，则甲是 ，乙是 （均选填“电流表”或“电压表”）。 【答案】 电流表 电压表 【详解】电压表与被测用电器并联，并且在电路中相当于开路；电流表与被测用电器串联，并且在电路中相当于导线。 [1][2]闭合开关S后，两个灯泡都能发光；若乙是电流表，则灯泡L2会被短路，所以乙是电压表，甲与灯泡L2串联，为电流表，则两个灯泡组成并联电路。 三、作图题 39．（24-25九年级上·重庆·期中） (1)在图1的○内填上适当的电表符号，要求闭合开关后灯泡都能发光； (2)请根据图2的实物图在虚线框内画出相应的电路图。 【答案】(1) (2) 【详解】（1）若为电流表，则电流从电源正极流出后，经导线、该电流表，再经开关，直接回到电源负极，没有经过用电器，将会造成电源短路，灯都不会亮，所以该电表是电压表，电路为并联电路，电流表测量干路电流，电压表测量电源电压，如图所示 （2）电路为并联电路，开关S3控制整个电路，接在干路上，S1与L1串联，S2与L2串联，如图所示 40．（24-25九年级上·新疆·期中）(1)根据图甲所示电路，请在图乙中用笔画线表示导线连接相应的电路。 (2)如图所示，根据实物图在虚框中画出对应的电路图。 【答案】(1) (2) 【详解】（1）由实物图知，电路为电动机的简单电路，将电动机和开关依次连接在电源两极上即可，如图所示： （2）由实物图可知，两个灯泡并联，开关S在干路中，开关S1和灯泡L1在一条支路，开关S2和灯泡L2在另一条支路，电路图如图所示： 41．（24-25九年级上·湖南岳阳·期中）如下图所示，根据实物图，请在虚线框内画出电路图。 【答案】 【详解】电流从电源的正极流出分支。一条支路经过开关S2，灯L2，另一条支路经过灯L1，两条汇合后流经开关S1流回电源负极，电路图如图所示： 42．（24-25九年级上·天津·期中）图是某同学连接的电路，请完成下列任务： (1)在如图电路中，在接错的那根导线上打一个“×”；把正确接法的导线在图上画出来，并在三根导线上分别标明电流的方向； (2)在虚线框内画出该电路正确接法的电路图。 【答案】(1) (2) 【详解】（1）电流从电源正极流出，负极流进，所以导线应一根接在电源正极、一根接在电源负极，如图所示：      （2）电流从电源正极流出后，经过开关、灯泡后回到电源负极，如图所示： 43．（22-23九年级上·湖南怀化·期末）根据左边的电路图连接右边的实物图，要求导线不交叉。 【答案】 【详解】由电路图可知,灯泡与电铃并联,在干路中,与灯泡串联在一条支路中。从电源正极出发，把灯泡、开关、开关串联接入电路，回到电源负极，然后把电铃并联在开关与灯泡的两端,实物电路图如图所示： 44．（24-25九年级上·广西梧州·期中）根据图甲所示的实物图，在图乙的虚线框内画出电路图。 【答案】 【详解】由实物图可知，L1与L2并联，电流表位于干路，测量干路电流，开关S位于干路，开关S1位于L1支路，开关S2位于L2支路，如图所示： 45．（24-25九年级上·山东菏泽·阶段练习）某保密室有三道门，关上一道门相当于闭合一个开关。只要有一道门没有关上红色和绿色的指示灯都会发光。当三道门都关上时，红灯会熄灭，只有绿灯会发光。请根据实物图在虚线框里设计出符合要求的电路图。      【答案】 【详解】由实物图可知，两个灯泡串联，三个开关串联再与红灯并联，当三道门都关上即三个开关都闭合时，红灯会熄灭，绿灯会发光，此时红灯短路、绿灯通路，根据实物图画出电路图，如图所示： 46．（24-25九年级上·山东青岛·期中）为了行车安全，提醒司乘人员及时系好安全带，汽车安全系统做了如下设计。当人坐在座椅上时，座椅开关闭合，报警器响；当把安全带插入插口时，插口开关闭合，报警器不响。给你一个电源、两个开关、一个定值电阻、一个报警器（用表示）请在方框内设计出符合要求的电路。 【答案】 【详解】人坐在座椅上时，座椅开关S1闭合，报警器响，说明报警器与座椅开关S1串联；将安全带插头插入插口时，报警器不响，说明安全带开关S2与报警器并联；定值电阻是保护电阻，应串联在电路中，保证不会出现电源短路，如图所示： 四、实验题 47．（24-25九年级上·河南洛阳·阶段练习）小明同学连接了如图所示的电路进行实验。 (1)在连接电路时，开关要处于 状态； (2)连接完电路后，闭合开关S，灯泡 和 均不发光，此时用一根导线连接开关的两个接线柱，灯泡 和 均发光，电路故障是 ； (3)排除故障后，闭合开关S，然后把灯泡L1两端的接线柱用一根导线相连接，则灯泡L2将 （选填“发光”或“不发光”），灯泡L1将 （选填“发光”或“不发光”）； (4)受上面实验现象启发，为了让两盏灯同时熄灭，小明想用一根导线同时连接图中灯泡L1的左接线柱和灯泡L2的右接线柱。根据所学知识，我们应该告诉小明 （选填“能”或“不能”）这样操作，具体的原因是 。 【答案】(1)断开 (2)开关断路 (3) 发光 不发光 (4) 不能 会造成电源短路 【详解】（1）为了保护电路中各元件安全，连接电路前，应该将开关断开。 （2）连接完电路后，闭合开关S，灯泡 和 均不发光，则可能是电路中某处断路，用一根导线连接开关的两个接线柱，灯泡 和 均发光，则电路故障在开关处，所以电路故障是开关断路。 （3）[1][2]把灯泡L1两端的接线柱用一根导线相连接，则L1被短路，则没有电流通过L1，则灯泡L1不发光，由于仍然有电流通过L2，所以灯泡L2将发光。 （4）[1][2]用一根导线同时将灯泡L1左端和灯泡L2的右端接线柱连接起来，此时两灯泡都被短路，电路中的电流不经用电器，所以造成电源短路，故不能这样操作。 48．（24-25九年级上·河北衡水·阶段练习）如图甲所示，小颖和小红做了探究“串联电路的特点”的实验。 (1)在连接电路时，开关必须 ；应该选择规格 （选填“相同”或“不相同”）的两个小灯泡； (2)小颖连接了如图乙所示电路，如果闭合开关，两个灯泡都将 （选填“不会发光”或“会被烧坏”），出现 （选填“开路”或“短路”）现象； (3)小颖想将电路全部拆散，重新连接。小红认为只需拆除 （选填“a”“b”“c”“d”或“e”）这一根导线，就能成为两灯串联的正确电路； (4)排除故障后，小颖闭合开关发现L1、L2都发光时，取下其中一个灯泡，可观察到另一灯泡 的现象，说明了串联电路中各用电器 （选填“相互影响”或“不相互影响”）这一特点。 【答案】(1) 断开 不相同 (2) 不会发光 短路 (3)c (4) 不发光 相互影响 【详解】（1）[1]连接电路时，为了电路安全，开关应处于断开状态。 [2]为了避免偶然性，实验时应选择规格不同的灯泡进行探究。 （2）[1][2]实物图中电流从电源正极流出，经过开关后，经导线b、c、e后直接回到电源负极，没有电流经过灯泡，所以灯泡被短路，不会发光。 （3）将导线c拆除后，电流从电源正极流出，经过开关后，经导线b、灯L1、导线d、灯L2、导线e后回到电源负极，形成一个闭合回路，为正确的串联电路。 （4）[1][2]串联电路电流只有一个回路，用电器之间相互影响，所以闭合开关发现L1、L2都发光时，取下其中一个灯泡，此时电路处于断路状态，发现另一个灯泡也不会发光。 49．（23-24九年级上·河北秦皇岛·阶段练习）在“连接并联电路”的实验中，小红同学用两个规格不同的小灯泡组成了如图所示的电路。 (1)连接电路时，开关S应该处于 状态； (2)她将所有开关闭合，发现S1支路的灯不亮，S2支路的灯发光。于是她断开所有开关，交换两灯位置后，再闭合所有开关，发现仍然是S1支路的灯不亮，S2支路的灯发光。故障的原因可能是_____； A．某个灯泡的灯丝断路 B．干路上某根导线断路 C．S1支路某根导线断路 D．S2支路某根导线断路 (3)她排除故障后，为了探究开关的作用而继续进行实验，电路中的开关 相当于生活中的总闸开关，当三个开关均闭合后，她发现两个灯都亮了，为了验证并联电路用电器间互不影响，她应该 。（最后一空选填下列选项的序号） A．同时观察两个支路上的灯泡       B．只观察S1所在支路上的灯泡 C．只观察S2所在支路上的灯泡 【答案】(1)断开 (2)C (3) S A 【详解】（1）连接电路时，为了保护电路，开关S应该处于断开状态。 （2）所有开关闭合，发现S1支路的灯不亮、S2支路的灯发光，说明干路和干路开关S没有故障，故障发生在S1支路，出现导线断路或灯泡灯丝断了；交换两灯位置后，再闭合所有开关，发现仍然是S1支路的灯不亮，S2支路的灯发光，说明灯泡灯丝是完好的，S1支路某根导线断路。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 （3）[1]要使电路中的开关相当于生活中的总闸开关，则此开关应在干路上，控制整个电路的通与断，所以，应是开关S。 [2]由于在该实验中，电路有两条支路，为了验证并联电路用电器间互不影响，她应该同时观察两个支路上的灯泡，而不是只观察其中一个支路上的灯泡，故A符合题意，BC不符合题意。 故选A。 50．（24-25九年级上·北京西城·期中）小明在进行“探究并联电路中电流的规律实验”时，用到了如图甲所用实验器材； （1）甲图电路中有一根导线接错了，请在这根导线上打“×”，表示这根导线不能这样连接，然后画出正确的连接位置； （2）闭合开关试触时小东发现干路的电流表A的指针如乙图，出现这种情况的原因是 ； （3）电路连接确认无误后，闭合开关后小明发现灯泡亮，不亮，干路电流表有示数，产生这种现象的原因可能是 ，解决了上面的问题后测出了该处的电流； （4）从以下表格中分析可知，第2次实验数据是在第1次实验基础上通过 （选填序号“A．更换了不同规格的灯泡    B．更换了不同电压的电源”）来实现的，判断依据是： ； 实验次数 1 0.10 0.18 0.28 2 0.12 0.18 0.30 3 0.20 0.30 0.50 4 0.22 0.30 0.52 5 0.30 0.18 0.48 6 0.32 0.18 0.50 （5）小明进行多次实验的主要目的是 （填序号） A．寻找普遍规律    B．减小实验误差 （6）通过分析实验数据，可以得到的实验结论：在并联电路中， 。 【答案】 电流表的正负接线柱接反了 灯泡L2断路 A 通过灯泡L2的电流没有发生变化 A 各支路电流之和 【详解】（1）[1]如图所示，要探究并联电路电流规律，故需要两个灯泡并联，如图所示，电流从正极出发，经过电流表后分流，一条支路经过灯泡L1、电流表后需要回到负极，另外一条支路需要经过灯泡L2、电流表后再回到负极，故电池负极与灯泡左端接线柱连接错误，需要叉掉，用一根导线将电池的负接线柱与电流表负接线柱相连，故如图所示： （2）[2]闭合开关试触时小东发现干路的电流表A的指针如乙图，指针反向偏转，出现这种情况的原因是电流表的正负接线柱接反了。 （3）[3]闭合开关后小明发现灯泡亮，不亮，干路电流表有示数，说明灯泡L2所在的支路存在断路，可能原因是灯泡L2断路。 （4）[4][5]从以下表格中分析可知，第2次实验数据是在第1次实验基础上通过更换不同规格的灯泡实现的，因为通过灯泡L2的电流没有发生变化，说明电源电压没有发生变化，那么只能通过更换不同规格的灯泡进行实验，故选A。 （5）[6]本实验多次测量的目的是为了寻找普遍规律，得出并联电路电流规律，故A符合题意；B不符合题意。 故选A。 （6）[7]通过分析实验数据，干路电流等于 可以得到的实验结论：在并联电路中，各支路电流之和。 51．（24-25九年级上·广东深圳·期中）探究串联电路中电压的规律。 (1)连接电路时，开关应处于 状态。正确连接电路后，闭合开关，两灯都发光，且比更亮，则通过的电流 （选填“大于”“等于”“小于”） 的电流；若灯断路，则两端 （选填“有”或“无”）电压； (2)用电压表分别测出电压、和。其中测时，电压表的示数如图丙所示，产生这种情况的原因： ，调整后示数如图丁所示为 V。接着更换不同规格的灯泡并多次实验，数据记录见表： 实验次序 电压 电压 电压 1 1.7 2.9 2 1.3 1.6 2.9 3 1.1 1.8 2.9 分析表中数据，得到初步结论：串联电路， 。（用表格中字母、、表示） 【答案】(1) 断开 等于 无 (2) 电压表正负接线柱接反 1.2 【详解】（1）[1]连接电路时，为了电路安全，要将开关断开。 [2]电路为串联电路，串联电路电流处处相等，所以经过和的电流相等。 [3]灯断路，整个电路处于断路状态，所以两端没有电压。 （2）[1]测量电压时，图中电压表指针向左偏，原因是电压表正负接线柱接反，电流从电压表负接线柱流进。 [2]电压表连接的是小量程，分度值为0.1V，示数为1.2V。 [3]由表中数据可知，每次实验中AB间的电压加上BC间的电压等于AC间的电源电压，故可得：在串联电路中，电源电压等于各用电器电压之和，即。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$