第20课 《狼》课件-2024-2025学年七年级语文上册同步备课优质课件（统编版2024）

蒲松龄 狼，古之狡诈、残忍、贪婪象征，于《聊斋志异》中，屠户智斗群狼之事被细腻描绘。今，我们步入这短小精悍、寓意深远的寓言，共赏屠户智勇双全，如何巧妙战胜双狼。这不仅是一场力量的较量，更是智慧与勇气的赞歌。 情境导入 1.了解有关蒲松龄和《聊斋志异》的文学常识；熟读课文，疏通文意，理解重点文言词语。（重点） 2.学习本文叙事简洁、情节曲折紧张的特点；理解文章主旨。（难点） 3.学习屠户勇敢机智地与邪恶势力做斗争的精神。（重点） 学习目标 （1）文言小说的情节梳理 （2）形象概括与分析 （3）文言文中名词的活用现象 阅读考点 作者简介 蒲松龄（1640—1715），字留仙，别号柳泉居士，世称聊斋先生，淄川（今属山东淄博）人，清代文学家。工诗文，善作俚曲。尤其以集毕生精力写成的文言小说集《聊斋志异》成就最高。今人辑有《蒲松龄全集》。 郭沫若曾为其故居题联“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。 生平经历 科举之路——艰难坎坷 童子试县、府、道皆列第一，考中秀才。 18岁 第一次参加乡试，名落孙山。 20岁 再应乡试，仍未中。 23岁 第三次应乡试未中。 32岁 再应乡试，未中。 35岁 有志者事竟成，破釜沉舟， 百二秦关终属楚； 苦心人天不负，卧薪尝胆， 三千越甲可吞吴！ 生平经历 为了谋生，开始坐馆当塾师，并开始创作狐鬼系列小说。 39岁 再应乡试，因“越幅”（未按格式书写）被黜。 47岁 再应乡试，因再次犯规与中举无缘。 50岁 率众弟子一同应乡试，结果全军覆没。 56岁 在当年秋天的乡试中，再次被现实挫伤。 62岁 71岁 赴青州考贡，山东学政黄叔琳为其精神所感动，拔为岁贡生。 蒲公承自幼年起，他便醉心于编纂奇闻轶事，编织狐仙鬼魅之章。于仕途之志而言，此举或显“偏离正轨”，然他未改初衷，虽遭善意规劝与冷嘲热讽，仍矢志不渝。 蒲松龄曾为了搜集素材，在家门口开了一家茶馆，来喝茶的人可以用一个故事代替茶钱。借助这个方法，蒲松龄搜集了大量离奇的故事，四十载春秋后，终汇集成册，冠以《聊斋志异》之名，并附以《聊斋自志》序文，字里行间，情感深挚，渴望知音。 蒲公不惧世俗偏见，笔耕不辍，直至花甲之年，方缓缓搁笔。《聊斋志异》，乃其半生心血之结晶，璀璨夺目。 蒲松龄与《聊斋志异》 文言短篇小说集。蒲松龄自30余岁开始写作，直至晚年才集腋成裘。全书共400余篇。所述故事曲折离奇，人物形象鲜明，文笔简练，描写细腻，是我国文言短篇小说的高峰。 成书及地位 书 名 聊斋——蒲松龄书斋的名字； 志——是“记述”的意思； 异——指的是“奇异的故事”。 内容 它们或揭露封建统治的黑暗，或抨击科举制度的腐朽，或反抗封建礼教的束缚，具有丰富深刻的思想内容。 描写爱情主题的作品，在全书中数量最多，它们表现了强烈的反封建礼教的精神。其中一些作品，通过花妖狐魅和人的恋爱，表现了作者理想的爱情。 《狼》原文共有三则故事，本文是第二则。它们都是写屠户在不同情况下遇狼杀狼的故事。 第一则着重表现狼的贪婪本性，第二则着重表现狼的欺诈伎俩，第三则着重表现屠夫杀狼的智慧。 三则故事中的狼最终都被杀，作者借此赞扬了屠户杀狼的正义行为和巧妙高明的策略，也寄寓了鞭挞贪官污吏的思想。作者借此表达了对狼不能抱有幻想，必须勇敢机智地与它们进行斗争的思想。 写作背景 缀 行 大 窘 苫 蔽 眈 眈 尻 尾 少 时 假 寐 顷 刻 积 薪 瞑 暇 xiá mínɡ xīn qǐng mèi dān shàn jiǒng shǎo zhuì kāo 字词清单 同学们，要规范书写哟 xiá 隧 黠 suì 1.朗读课文,朗读时读准字音，注意节奏和断句。 初读文本 朗读指导 （1） 一屠/晚归，担中/肉尽，止有/剩骨。途中/两狼，缀行/甚远。      （2） 屠惧，投以骨。一狼/得骨/止，一狼/仍从。复/投之，后狼止/而/前狼又至。骨/已尽矣，而/两狼/之并驱/如故。   （3） 屠/大窘，恐/前后受其敌。顾/野/有麦场，场主/积薪其中，苫蔽/成丘。屠/乃奔/倚其下，弛担/持刀。狼/不敢前，眈眈/相向。      zhuì jiǒnɡ chánɡ xīn shàn dān （4） 少时，一狼/径去，其一/犬坐/于前。久之，目/似瞑，意/暇甚。屠/暴起，以刀/劈狼首，又数刀/毙之。方欲行，转视/积薪后，一狼/洞/其中，意/将隧入/以攻其后/也。身/已半入，止露/尻尾。屠/自后/断其股，亦/毙之。乃悟/前狼/假寐，盖以/诱敌。     （5）狼/亦黠矣，而/顷刻两毙，禽兽/之变诈/几何哉？止增/笑耳。 初读文本 朗读指导 1.朗读课文,朗读时读准字音，注意节奏和断句。 shǎo jìnɡ mínɡ 本文可以分为哪几个部分，分别都写了什么？ 初读文本 整体感知 第一部分（1—4）： 写屠户与狼相斗的故事，环环相扣，紧张曲折。 第二部分（5）： 点明故事主题，说明狼无论多么狡诈也不是人的对手，终究会为人的勇敢、智慧所战胜。 结合注释 疏通文意 （1） 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠户 返回 完，没有了 仅，只 连接，紧跟 【译文】有个屠户天晚回家，担子里的肉（已经卖）完了，只剩下一些骨头。路上（遇到）两只狼，紧跟着（屠户）走了很远。 遇狼 1.请从第1段中概括出事件的四个要素。从这一段可看出狼的什么特点? 时间： 地点： 人物： 起因： 探究第一段 晚 途中 一屠 两狼缀行 凶狠 狼“缀” 点明时间、地点和矛盾双方，这是故事的开端。 2.第1段在文中有什么作用？ 探究第一段 开头一段渲染了人与狼狭路相逢、必有一搏的惊险气氛。“止有剩骨”为下文做铺垫。“缀行甚远”既暗示着狼的本性——贪婪，又表现出狼试探屠户虚实、伺机下手的狡猾。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而 两狼之并驱如故。 把骨头投给狼 停止 跟从 它，指狼 表转折 一起 追随、追赶 跟原来一样 【译文】屠户害怕了，拿起一块骨头扔过去。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟着。（屠户）又拿起一块骨头扔过去，后得到骨头的那只狼停下了，可是先得到骨头的那只狼又跟上来。骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶（屠户）。 结合注释 疏通文意 2.从“投、复投”等词看，屠户为什么不一次将骨投尽，使两狼并止？由此可以看出这时屠户对“狼”的心态是怎样的？ 从“骨已尽矣，而两狼之并驱如故”可看出狼的什么特点? 探究第二段 屠户因“惧”而“投以骨”，可见屠户最初采取退让策略，以求摆脱狼的追赶，结果却适得其反。由此可以看出这时屠户对“狼”的贪婪本性缺乏认识，仍心存幻想，迁就退让。 屠户的害怕、迁就退让使狼更加贪婪凶恶，这是故事的发展。 惧狼 （3）屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 处境困迫，为难 结合注释 疏通文意 攻击 看，视 堆积柴草 覆盖、遮盖 解除，卸下 前进、上前 凶狠注视的样子 【译文】屠户处境困迫，非常为难，恐怕前后一起受到它们的攻击。他看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似的。屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下，放下担子拿起屠刀。两只狼都不敢向前，瞪眼朝着屠户。 探究第三段 3.细读课文第3段，用原文的话回答下列问题。 （1）请指出描写屠夫心理的句子。 屠大窘，恐前后受其敌。 （2）他采取了怎样的行动？ 奔倚其下，弛担持刀。 （3）狼的表现呢？ 眈眈相向。 这是故事的进一步发展，也是故事的转折，屠户开始由被动转为主动，双方形成相持局面。 御狼 4.第3段屠户的动作描写和狼的神态描写妙在何处？ 【动作猫写】“奔”“倚”“弛”等动词，写出了屠户丢掉侥幸心理、准备反击的决心和行动。 【神态描写】写出了两狼的凶狠和狡诈。 “ 狼不敢前”是屠户与狼斗争的初步效果；“眈眈相向”写出了两狼既凶狠又狡诈，也准备变换策略，寻机 残害屠户，这预示着一场殊死搏斗即将爆发。 探究第三段 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。 屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 击毙打死 意，这里指神情、态度。 闭上眼睛 突然 时间长了 介词，拿，用 4 一会儿 径直 离开 kāo 从容、悠闲 像狗一样 表示推测，大概，原来是 洞穴，这里用作动词，指挖洞 屁股 大腿 睡觉 通道，这里用作状语，“从通道”的意思 【译文】一会儿，一只狼径直离开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。时间长了，（那只狼）似乎闭上眼睛了，神情很悠闲。（屠户）正想走，转身看柴草堆的后面，另一只狼（正）在柴草堆中打洞，想要从通道进入来攻击他的背后。（狼的）身子已经进入一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍断狼的大腿，也杀死了它。（屠户）这才明白前面那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人。 （1）两狼的计谋： （2）前狼假寐的姿势： （3）前狼假寐的神态： （4）前狼假寐的目的： （5）后狼径去的目的： （6）此节表现了狼的什么特点? 一狼径去，一狼假寐 (前后夹击屠夫)。 犬坐于前。 目似瞑，意暇甚。 诱敌。 意将隧入以攻其后。 阴险狡诈,愚蠢。 探究第4段 5.细读本段，请用原文回答下面的问题。 杀狼 6.请结合第4段说出屠户杀狼的经过，并思考从中可以看出屠户的人物特点。 杀前狼：屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。 杀后狼：转视积薪后；屠自后断其股,亦毙之。 屠户：勇敢且果断、机智且细心。 探究第4段 表现屠户的勇敢警觉和狼的阴险狡诈，这是故事的高潮和结局。 （5）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 结合注释 疏通文意 狡猾 一会儿 巧变诡诈 多少 仅，只 语气词，相当于“罢了” 译文：狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。 7.本段运用了什么表达方式？ 议论 议狼 这是作者对故事的看法，既是对狼的可悲下场的嘲讽，也是对屠户勇敢、机智的斗争精神的赞扬。狼虽然贪婪、凶恶、狡诈、阴险，但在有高度智慧和勇敢精神的人类面前，终究难逃灭亡的命运。结尾的议论画龙点睛，点明了文章的主旨。 探究第5段 8.结尾的议论有什么作用？“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗？ 这段议论起画龙点睛、揭示故事主题的作用。狼在此实际上是恶人的化身,代表的是那种贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的恶人。讽喻像狼一样的恶势力，不管多么狡诈，终究是要失败的。 点明故事的主题，说明狼无论多么狡诈也不是人的对手，终归会被人的勇敢与智慧战胜。 探究第5段 整合探究 1、课文主要写了屠户与狼斗智斗勇的经过。朗读课文，说说其间经历了哪几次交锋。 第一次 第二次 第三次 屠户惧怕并且“投以骨”，不管用，狼仍跟随。 屠户背倚麦秸垛（柴草堆），“弛担持刀”，与两狼对峙。 屠户奋起，杀死二狼。 2、在下面的横线上填上一个动词，概括1-4段故事情节。 屠户 ____狼 ____狼 ____狼 ____狼 遇 惧 御 杀 开端 进一步发展 高潮和结局 发展 整合探究 屠夫晚归 两狼缀行 屠投骨尽 两狼并驱 屠奔倚薪 屠断狼股 一狼假寐 一狼径去 屠暴劈狼 一狼洞薪 [答题思路] ①划分层次。通读全文，划分文章层次；若题干已给情节提示，可根据提示找到对应段落进行划分。 ②概括大意。可按照“何人＋何事”的模式概括各个层次的大意。 ③注意保持角度一致，字数大致相同；填空题，形式应保持一致。 梳理文言小说的情节 考点 考点梳理 3.文中的狼具有怎样的特点？作者是怎样体现狼的这些特点的？ 贪婪、狡猾 “缀行甚远”“并驱如故”“眈眈相向”等词语，刻画出狼的贪婪、凶残、得寸进尺的吃人本性； 用“径去”“犬坐”“目似瞑、意暇甚”“洞其中”“将隧入”等词语，描绘出狼的狡猾、阴险。 整合探究 怯懦 屠惧 投以骨；复投之 “惧”直接写出屠户害怕的心理。 “投以骨”表明屠户最初采用退让策略；“复投之”表明屠户仍抱有侥幸心理，对狼继续妥协。 心理描写 聪明 机智 顾野有麦场 屠乃奔倚其下，弛担持刀 “顾”“奔倚”“弛”“持”等动词，写屠户当机立断占据有利地形，丢掉幻想准备抵抗的决心和行动，表现了他的机智。 屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之；自后断其股 “暴起”“劈”“毙”“断”写出了屠户的勇敢与果断。他抓住时机，勇敢出击，杀死两狼。 转视积薪后 说明屠户细心，有较高的警惕性。 屠户识破了狼的意图，表现其机警。 勇敢 无畏 细心 谨慎 意将隧入以攻其后也；乃悟前狼假寐，盖以诱敌 动作描写 心理描写 整合探究 4、屠户是个怎样的人？文章是怎样刻画这一形象的？ 5、在与狼的较量中，屠户的心理和行为发生了怎样的变化？请结合文章内容具体分析。 ①屠户很害怕，“惧”“投以骨”“复投之”表明 屠户存有侥幸心理，对狼采取了妥协态度。 ②陷入绝境屠户开始改变妥协态度，“顾”“奔倚”“弛”“持”等表现了他丢掉幻想准备抵抗的 决心和行动。 ③屠户坚定决心，勇敢斗争，“起”“劈”“毙” “断”等表现了他的奋勇反抗。 整合探究 6、你读了这个故事后有什么启发？请联系实际简要谈谈。 面对像狼一样的恶势力不能抱有幻想，不能胆怯退缩，要敢于斗争，善于斗争。 对待阴险狡诈的恶势力，要善于识破他们的假象。 除恶务尽，要像屠户齐毙两狼那样不留后患。 整合探究 这篇文言文讲述了一个屠户回家途中遇狼、惧狼、御狼，最后杀狼的故事，说明了狼再狡猾也不是人的对手，终归会为人的勇敢智慧所战胜。同时也告诫人们：对像狼一样的邪恶势力主丢掉幻想，敢于斗争，善于斗争，最后才能取得胜利。 主旨归纳 狼 遇狼 御狼 惧狼 狼:缀行——狡 屠:投骨——惧 狼:并驱如故——贪 屠:奔倚、弛担持刀——智 狼:假寐、洞其中——黠 屠:暴起、劈狼首——勇 杀狼 叙事 议论：勇于、善于同坏人做斗争 板书设计 课堂巩固 1.（天津中考）下面对选文（《狼》）的理解分析，不正确的一项是（ ） 第1段是故事的开端，写出了屠夫危急的处境，为后面写屠夫与狼的斗争做了铺垫。 在遇狼到杀狼的故事发展过程中，屠夫从怯懦变得勇敢、机智，人物形象完整丰富。 文中“一狼径去，其一犬坐于前”“目似瞑，意暇甚”“一狼洞其中”等语句，表现了狼的狡诈。 文章结尾运用记叙的表达方式，点明了故事的主题，说明狼无论多么狡诈，终归会被人的勇敢智慧所战胜。 D 【解析】文章结尾运用的是议论的表达方式。 2.（西藏中考）结合选文（《狼》）内容简要分析，屠夫和狼各具有怎样的形象特点？从狼与人的较量中，你受到了什么启示？请联系现实生活谈谈。 屠夫：机智、果敢。狼：狡猾、贪婪、自作聪明。 启示：①做人不能贪得无厌；②对待像狼一样的恶人，我们要敢于斗争、善于斗争；③正义一定会战胜邪恶；④对待恶势力不能心慈手软。（注意联系现实生活谈） 《狼》与《狼子野心》比较阅读 狼子野心 有富室偶得二小狼，与家犬杂畜①，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事②，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟③，则二狼伺其未觉，将啮④其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革。此事从侄虞惇（dūn）言。狼子野心，信不诬哉⑤！然野心不过遁逸⑥耳；阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患⑦耶！ （选自纪昀《阅微草堂笔记》卷十四） 比较阅读 [注释]①畜（xù）：养。②厅事：住所的堂屋。③俟（sì）：等待。④啮（niè）：咬。⑤信不诬哉：确实不虚妄啊。诬，虚假、虚妄。⑥遁逸：逃跑。⑦贻患：留下祸患。 篇目 狼的特点 写作特点 道理（启示） 《狼》 《狼子野心》 贪婪、狡猾 贪婪、凶狠、狡诈、本性不改 以议论的形式点明主题（点题）；卒章显志 狼无论多狡诈也不是人的对手，总归会为人的勇敢智慧所战胜。 不能被表面现象所迷惑，一定要看清事物的实质。 比较阅读 [参考译文]有个富户意外得到两只小狼，把它们和家里的狗群一起饲养，小狼也能和狗平安相处。小狼长大一些后，也比较驯良，富人居然忘记它们是狼了。有一天，主人在堂屋午睡，听到狗群发出愤怒的呜呜声，他被惊醒，起来四处查看，没有看见什么人。当他靠着枕头又要睡觉时，狗群又像前面一样发出叫声。于是，他假装睡着，静静等待，原来是那两只狼想趁主人没有发觉，要咬主人的喉咙，狗群在阻止狼，不让它们上前靠近主人。主人就把两狼杀了，留下狼皮。这件事是堂侄虞惇说的。狼子野心这句话，确实不虚妄啊！不过，说野心不过指逃走而已；表面上亲热，暗地里却心怀不轨，就不仅仅是野心了。野兽的本性不值得一说，这个人怎么为自己留下祸患呢！ 古今异义 弛担持刀【古义】：解除，卸下。【今义】：放松) 一狼径去【古义】：离开。 【今义】：从所在地到别的地方（跟“来”相对） 禽兽之变诈几何哉【古义】：多少，意思是能有多少。【今义】：几何学 场主积薪其中【古义】柴草：【今义】：工资 屠自后断其股 【古义】：大腿 【 今义】：屁股 盖以诱敌【古义】：原来是 【今义】：覆盖；盖子 止增笑耳【古义】：罢了 【今义】：耳朵 文言知识 意暇甚 （名词，这里指神情、态度） 意将隧入以攻其后也 （动词，想要） 止 敌 意 恐前后受其敌 （动词，攻击） 盖以诱敌 （名词，敌人） 止有剩骨 （副词，仅，只） 一狼得骨止 （动词，停止，停留） 一词多义 文言知识 场主积薪其中 （代词，指麦场） 屠乃奔倚其下 （代词，指柴草堆） 意将隧入以攻其后也 （代词，指屠户） 前 以 其 意将隧入以攻其后也 （连词，来） 以刀劈狼首 （介词，拿，用） 恐前后受其敌（表示方位，与“后”相对） 狼不敢前 （前进，上前） 一词多义 文言知识 复投之 （第三人称代词，它，指狼） 久之，目似瞑 （助词，补充音节，无实义） 禽兽之变诈几何哉 （助词，的） 而两狼之并驱如故 （助词，用于主语和谓 语之间，取消句子的独立性） 之 一词多义 文言知识 狼不敢前 （名词作动词，上前，前进） 恐前后受其敌 （名词作动词，攻击） 一狼洞其中 （名词作动词，挖洞） 其一犬坐于前   （名词作状语，像狗似的） 意将隧入以攻其后也 （ 名词作状语，从通道） 止增笑耳（ 动词做名词，笑料 ） 词类活用 文言知识 文言文中名词的活用现象 考点 [常见的考查形式] （1）解释下列加点词的意思。 （2）用现代汉语翻译下面句子。 [答题技法] 1.普通名词用作动词。 2.方位名词用作动词。 3.普通名词作状语。 4.方位名词作状语。 5.时间名词作状语。 考点梳理 省略句： （屠）顾野有麦场（ 前面省略主语“屠” ） 一狼洞（于）其中（“洞”后面省略介词“于” ） 投（之）以骨（“投”后面省略宾语“之” ） （屠）乃悟前狼假寐（前面省略主语“屠” ） 倒装句： 投以骨（状语后置，应为“以骨投” ） 判断句： 一狼洞其中，意将隧入以攻其后也（“……也”，判断句的标志） 乃悟前狼假寐，盖以诱敌（判断词“盖”，揭示了“前狼假寐”的原因） 文言句式 2020 Blues 82512.0 $$