精品解析：2024-2025学年广东省湛江市吴川市北师大版二年级上册期中阶段性练习数学试卷

2024~2025学年度第一学期核心素养培育训练阶段性练习卷 二年级数学（D）卷 说明： 1、本套练习题练习时间由该科老师根据本班实际情况灵活安排。 2、练习结束后，该科老师收齐课堂练习题，分析每个学生的答题情况，并依此调整课堂教学方法，依标研本，在课堂上设计相关的教学活动，有针对性地对学生进行辅导。 3、本套课堂练习题不统计分数，不排名，该科老师根据学生答题情况，结合本学段该生平时的学习表现，给该生本学段学业水平的合理性评价。评价分为优秀、良好、中笭和待提高四个等级，在上面学生学业水平表格对应等级下面的方格里打上“√”。 一、选择题。（将正确答案的序号填在题中的括号里）（每个选择2分，共20分） 1. 下面可以用2×3表示的是（ ）。 A. B. C. 2. 下面哪个图形制作成陀螺转得最稳？（ ） A. B. C. 3. 4＋4＋4＋4＋4＋4改写成乘法算式是（ ）。 A. 4×6 B. 6＋4 C. 4×4 4. 根据数学信息：“每支笔6元，有4支笔、3本书”，可以解答的数学问题是（ ）。 A. 3本书多少钱 B. 4支笔多少钱 C. 每本书多少钱 5. 一辆公交车上有38人，到某站后下去11人，上来13人，现在车上的人数和原来相比，结果是（ ）。 A. 增加了 B. 减少了 C. 不能确定 6. 下面的图形中，（ ）不可能是把纸对折后剪下来的。 A. B. C. 7. 下面（ ）的结果与4＋4的结果不相等。 A. 4×2 B. 4×4 C. 2×4 8. 宁宁本学期表现优秀，得了45朵小红花，文文比宁宁少得12朵，两人一共得了（ ）朵小红花。 A. 33 B. 78 C. 57 9. 找出下面题中错误的原因，（ ）。 23＋17＋4＝80 A. 个位计算错误 B. 十位计算错误 C. 数位没对齐 10. 找出下面题中错误的原因，（ ）。 70－18＋26＝88 A. 个位计算错误 B. 十位计算错误 C. 数位没对齐 二、填空题。（第1－8小题每空1分，第9小题3分，共24分） 11. 人民币的基本单位有（ ）、（ ）、（ ）。 12. 一张可以换（ ）张和（ ）张。 13. 3×6＝18可以表示（ ）个（ ）相加，和是（ ）。 14. 先把口诀补充完整，再根据口诀写出两道乘法算式。 三八（ ） ________________ ________________ 15. 括号里最大能填几？ 7×（ ）＜22 52＋（ ）＜81 16. 填上合适的数。 3×（ ）＝27 4×（ ）＝2×8 37－20＋（ ）＝51 3元5角－1元6角＝（ ） 17. 按规律填数：4，8，12，（ ），（ ），24。 18. 小华打算三天看完一本100页的书，他第一天看了25页，第二天看了29页。第三天要从第（ ）页看起，需要看（ ）页才能看完。 19. 正在读二年级的宁宁和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起去海洋世界游玩，买票需要（ ）元。 三、计算。（共15分） 20. 直接写出得数。 48＋52＝ 8＋8＋8＝ 4×6＝ 78－59＝ 4×9＝ 5×5＝ 21. 用竖式计算。 38＋43＋17＝ 75＋19－56＝ 100－58－37＝ 四、看图列式计算。（8分） 22. 一共有多少个○？ （ ）×（ ）＝（ ）（个） 口诀：____________________ 23. 一共有多少个？ （ ）个（ ）是（ ）。 （ ）×（ ）＝（ ）（个） 五、连一连。（4分） 24. 下面的图案分别是从哪张纸上剪下来的？连一连。 25. 分别用两种方法在图上表示算式。 七、解决问题。（共23分） 26. 跳绳比赛。 姓名 第一次 第二次 第三次 总成绩 淘气 29下 30下 92下 笑笑 31下 28下 88下 奇思 27下 32下 （1）将淘气和笑笑的成绩补充完整。 （2）奇思得了第二名，他的总成绩可能是（ ）下。（没有并列名次） （3）如果奇思的总成绩是91下，那么他第二次跳了多少下？ 27. 买早点。 （1）买3笼烧麦要多少元？ （2）小青买了一种早点，正好用了一张10元。小青可能买（ ），买（ ）份；也可能买（ ），买了（ ）份。 （3）请你提出一个数学问题，再列式解答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024~2025学年度第一学期核心素养培育训练阶段性练习卷 二年级数学（D）卷 说明： 1、本套练习题练习时间由该科老师根据本班实际情况灵活安排。 2、练习结束后，该科老师收齐课堂练习题，分析每个学生的答题情况，并依此调整课堂教学方法，依标研本，在课堂上设计相关的教学活动，有针对性地对学生进行辅导。 3、本套课堂练习题不统计分数，不排名，该科老师根据学生答题情况，结合本学段该生平时的学习表现，给该生本学段学业水平的合理性评价。评价分为优秀、良好、中笭和待提高四个等级，在上面学生学业水平表格对应等级下面的方格里打上“√”。 一、选择题。（将正确答案的序号填在题中的括号里）（每个选择2分，共20分） 1. 下面可以用2×3表示的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算用乘法，2×3可以表示2个3相加或者3个2相加，据此解答即可。 【详解】A．表示2和3相加，不符合题意； B．表示3个2，可以用2×3表示，符合题意； C．表示2个3再加上2，可以用2×3＋2表示，不符合题意。 故答案为：B 2. 下面哪个图形制作成陀螺转得最稳？（ ） A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫作图形的旋转。这个定点叫做旋转中心，转动的角度叫做旋转角。旋转前后图形的位置和方向改变，形状、大小不变。陀螺要想转得稳，小棒到纸板各个点的距离应尽量相等，圆形最适合做陀螺，据此解答即可。 【详解】由分析可得，制作成陀螺转得最稳。 故答案为：C 3. 4＋4＋4＋4＋4＋4改写成乘法算式是（ ）。 A. 4×6 B. 6＋4 C. 4×4 【答案】A 【解析】 【分析】同数连加写成乘法算式时，可以用相同加数×个数或个数×相同加数，4＋4＋4＋4＋4＋4表示6个4的和，由此分析解答。 【详解】A．4×6可以表示6个4的和，符合题意； B．6＋4表示6和4的和，不符合题意； C．4×4表示4个4的和，不符合题意。 所以4＋4＋4＋4＋4＋4改写成乘法算式是4×6。 故答案为：A 4. 根据数学信息：“每支笔6元，有4支笔、3本书”，可以解答的数学问题是（ ）。 A. 3本书多少钱 B. 4支笔多少钱 C. 每本书多少钱 【答案】B 【解析】 【分析】已知：每支笔6元，有4支笔，就可以解决“4支笔多少钱”这一数学问题； 可以列式为“6×4”来计算结果。 【详解】由题意得： 根据数学信息：“每支笔6元，有4支笔、3本书”，可以解答的数学问题是：4支笔多少钱； 故答案为：B 【点睛】此题主要考查的是4的乘法口诀的应用。 5. 一辆公交车上有38人，到某站后下去11人，上来13人，现在车上的人数和原来相比，结果是（ ）。 A. 增加了 B. 减少了 C. 不能确定 【答案】A 【解析】 【分析】用公交车上原本有的人数，减去到某站后下车的人数，再加上上车的人数，算出现在车上有多少人，然后再与原来的人数进行比较，即可解答。 【详解】38－11＋13 ＝27＋13 ＝40（人） 40人＞38人，增加了。 故答案为：A 6. 下面的图形中，（ ）不可能是把纸对折后剪下来的。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】轴对称：在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合， 这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴。剪纸属于一种轴对称图形，据此解答即可。 【详解】A．，是轴对称图形，可能是把纸对折后剪下来的； B．没有对称轴，不是轴对称图形，不可能是把纸对折后剪下来的； C．，是轴对称图形，可能是把纸对折后剪下来的。 故答案为：B 7. 下面（ ）的结果与4＋4的结果不相等。 A. 4×2 B. 4×4 C. 2×4 【答案】B 【解析】 【分析】4＋4表示2个4相加的和。同数连加可以写成乘法算式，用相同加数×个数或个数×相同加数，由此选择意义不同的就是结果不相等的算式。 【详解】A．4×2可以表示2个4相加的和，与4＋4结果相等； B．4×4表示4个4相加的和，与4＋4结果不相等； C．2×4可以表示2个4相加的和，与4＋4结果相等。 所以4×4的结果与4＋4的结果不相等。 故答案为：B 8. 宁宁本学期表现优秀，得了45朵小红花，文文比宁宁少得12朵，两人一共得了（ ）朵小红花。 A. 33 B. 78 C. 57 【答案】B 【解析】 【分析】先根据减法的意义，用宁宁得的小红花的数量减去12朵求出文文得的小红花的数量，再根据加法的意义，用文文得的小红花的数量加上宁宁得的小红花的数量即可求出两人得的小红花的总数量。 【详解】45－12＋45 ＝33＋45 ＝78（朵） 所以两人一共得了78朵小红花。 故答案为：B 9. 找出下面题中错误的原因，（ ）。 23＋17＋4＝80 A. 个位计算错误 B. 十位计算错误 C. 数位没对齐 【答案】C 【解析】 【分析】加法竖式计算时，相同数位对齐，从个位算起，哪一位上相加满十就向前一位进1。由此分析即可。 【详解】算式中4在个位，应和个位的3、7对齐，所以错误的原因是数位没对齐。 故答案为：C 10. 找出下面题中错误的原因，（ ）。 70－18＋26＝88 A. 个位计算错误 B. 十位计算错误 C. 数位没对齐 【答案】B 【解析】 【分析】根据整数加减法混合运算法则：有小括号的运算，先算小括号内的算式，再算括号外的计算，没有括号则按照从左往右的顺序依次计算即可。计算时要注意相同数位对齐，加法则从个位开始计算，满十则向前一位进1；减法则从个位开始计算，当不够减时，则向高位借1当十，再进行计算。 【详解】70－18＋26＝88 所以十位计算错误。 故答案为：B 二、填空题。（第1－8小题每空1分，第9小题3分，共24分） 11. 人民币的基本单位有（ ）、（ ）、（ ）。 【答案】 ①. 元 ②. 角 ③. 分 【解析】 【详解】人民币的基本单位有元、角、分。 面值如下： 12. 一张可以换（ ）张和（ ）张。 【答案】 ①. 1 ②. 3 【解析】 【分析】人民币的兑换即总面值保持不变，可以先计算出有1张20元时，再加上几张10元是50元；再计算有2张20元时，再加上几张10元是50元……由此解答。 【详解】20元＋10元＋10元＋10元＝50元 或20元＋20元＋10元＝50元 一张可以换1张和3张，或2张和1张。 13. 3×6＝18可以表示（ ）个（ ）相加，和是（ ）。 【答案】 ①. 6 ②. 3 ③. 18 【解析】 【分析】乘法算式可以表示几个相同加数的和，前一个乘数是相同加数，则后一个乘数是相同加数的个数；前一个乘数是相同加数的个数，则后一个乘数是相同加数。 【详解】3×6＝18可以表示6个3相加，或3个6相加，和是18。 14. 先把口诀补充完整，再根据口诀写出两道乘法算式。 三八（ ） ________________ ________________ 【答案】 ①. 二十四 ②. 3×8＝24 ③. 8×3＝24 【解析】 【分析】根据表内乘法口诀填写即可。写乘法算式时，口诀中的前两个数是乘数，可互换位置，后一个数是积。 【详解】三八二十四 3×8＝24；8×3＝24 15. 括号里最大能填几？ 7×（ ）＜22 52＋（ ）＜81 【答案】 ①. 3 ②. 28 【解析】 【分析】（1）根据7的乘法口诀，再结合整数比较大小进行解答即可。 （2）根据和－加数＝另一个加数，再结合整数比较大小进行解答即可。 【详解】（1）“三七二十一”、“四七二十八”可得：3×7＝21，4×7＝28，因为21＜22，28＞22，所以括号内最大能填3； （2）81－52＝29，括号内填的数要小于29，所以括号内最大能填28。 填空如下： 7×（3）＜22             52＋（28）＜81 16. 填上合适的数。 3×（ ）＝27 4×（ ）＝2×8 37－20＋（ ）＝51 3元5角－1元6角＝（ ） 【答案】 ①. 9 ②. 4 ③. 34 ④. 1元9角 【解析】 【分析】根据乘法口诀补充乘法算式，乘法算式中两个乘数（可交换位置）是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，第一、二问据此解答； 先求出37－20的差，再根据一个加数＝和－另一个加数，代入数据计算，第三问据此解答； 元和元相减，角和角相减，不够减时借1元为10角进行计算，第四问据此解答。 【详解】3×9＝27； 4×4＝2×8＝16； 37－20＝17，51－17＝34，所以37－20＋34＝51； 3元5角－1元6角＝2元15角－1元6角＝1元9角 17. 按规律填数：4，8，12，（ ），（ ），24。 【答案】 ①. 16 ②. 20 18. 小华打算三天看完一本100页的书，他第一天看了25页，第二天看了29页。第三天要从第（ ）页看起，需要看（ ）页才能看完。 【答案】 ①. 55 ②. 46 【解析】 【分析】根据题意，先用加法计算出第一天和第二天一共看了多少页，第三天开始看的页数是前两天看的总页数的下一页，那么再加1即可；书的总页数－第一天看的页数－第二天看的页数＝看完这本书还要看的页数。 【详解】25＋29＋1＝55（页） 100－25－29＝46（页） 小华打算三天看完一本100页的书，他第一天看了25页，第二天看了29页。第三天要从第55页看起，需要看46页才能看完。 19. 正在读二年级的宁宁和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起去海洋世界游玩，买票需要（ ）元。 【答案】37 【解析】 【分析】由题可知，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶需要买成人票，一共4张，宁宁需要1张学生票，求买票需要的总钱数，先根据乘法的意义，用4×成人票的价钱求出买4张成人票需要的钱数，再加上1张学生票的价钱即可。 【详解】4×8＋5 ＝32＋5 ＝37（元） 所以正在读二年级的宁宁和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起去海洋世界游玩，买票需要37元。 三、计算。（共15分） 20. 直接写出得数。 48＋52＝ 8＋8＋8＝ 4×6＝ 78－59＝ 4×9＝ 5×5＝ 【答案】100；24；24； 19；36；25 【解析】 21. 用竖式计算。 38＋43＋17＝ 75＋19－56＝ 100－58－37＝ 【答案】98；38；5 【解析】 【分析】加法竖式计算时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1。 减法竖式计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十。 100以内连加、连减、加减混合运算中，没有括号时，从左到右依次计算；有括号时，先算括号里面的，再算括号外面的。 【详解】38＋43＋17＝98     75＋19－56＝38     100－58－37＝5 四、看图列式计算。（8分） 22. 一共有多少个○？ （ ）×（ ）＝（ ）（个） 口诀：____________________ 【答案】 ①. 3 ②. 5 ③. 15 ④. 三五十五 【解析】 【分析】每组有5个○，共3组，求一共有多少个○，也就是求3个5的和是多少，用乘法计算，每组○的数量和组数相乘，就是○的总数量。乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数。 【详解】5×3＝15（个） 口诀：三五十五 一共有15个○。 23. 一共有多少个？ （ ）个（ ）是（ ）。 （ ）×（ ）＝（ ）（个） 【答案】 ①. 2 ②. 7 ③. 14 ④. 2 ⑤. 7 ⑥. 14 【解析】 【分析】由图可知，有2组，每组有7个，表示2个7，可以用加法计算出2个7是多少，根据乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算用乘法，用组数×每组的个数或每组的个数×组数列出乘法算式即可。 【详解】 7＋7＝14 2个7是14。 2×7＝14（个）或7×2＝14（个） 一共有14个。 五、连一连。（4分） 24. 下面的图案分别是从哪张纸上剪下来的？连一连。 【答案】 【解析】 【分析】观察图形，看第一行的图形分别与第二行哪个图形的缺口相吻合，就是从哪张纸上剪下来的，据此连线解答即可。 【详解】连线略； 25. 分别用两种方法在图上表示算式。 【答案】 【解析】 七、解决问题。（共23分） 26. 跳绳比赛。 姓名 第一次 第二次 第三次 总成绩 淘气 29下 30下 92下 笑笑 31下 28下 88下 奇思 27下 32下 （1）将淘气和笑笑的成绩补充完整。 （2）奇思得了第二名，他的总成绩可能是（ ）下。（没有并列名次） （3）如果奇思的总成绩是91下，那么他第二次跳了多少下？ 【答案】（1）33； 29； （2）89、90或91 （3）32下 【解析】 【分析】（1）用淘气的总成绩－第一次跳的数量－第二次跳的数量＝第三次跳的数量；笑笑的总成绩－第一次跳的数量－第三次跳的数量＝第二次跳的数量； （2）奇思得了第二名，也就是他的总成绩大于笑笑的总成绩，小于淘气的总成绩，根据100以内数的大小比较解答； （3）用奇思的总成绩－第一次跳的数量－第三次跳的数量＝第二次跳的数量。 【详解】（1）淘气：92－29－30＝33（下）； 笑笑：88－31－28＝29（下）。 姓名 第一次 第二次 第三次 总成绩 淘气 29下 30下 33下 92下 笑笑 31下 29下 28下 88下 奇思 27下 32下 （2）88＜89＜90＜91＜92 奇思得了第二名，他的总成绩可能是89、90或91下。 （3）91－27－32＝32（下） 答：他第二次跳了32下。 27. 买早点。 （1）买3笼烧麦要多少元？ （2）小青买了一种早点，正好用了一张10元。小青可能买（ ），买（ ）份；也可能买（ ），买了（ ）份。 （3）请你提出一个数学问题，再列式解答。 【答案】（1）12元 （2）汤面；2；三明治；5 （3）2笼烧麦多少元？（答案不唯一） 4×2＝8（元）；8元 【解析】 【分析】（1）买3笼烧麦的钱数，也就是求3个4的和是多少，用乘法计算，即每笼烧麦的钱数×笼数＝总钱数； （2）正好用了10元，则根据乘法口诀二五一十可知，可以买汤面或三明治； （3）提出的问题符合题意即可，可提出2笼烧麦多少元？用乘法计算。 【详解】（1）4×3＝12（元） 答：买3笼烧麦要12元。 （2）2×5＝10（元） 小青买了一种早点，正好用了一张10元。小青可能买汤面，买2份；也可能买三明治，买了5份。 （3）2笼烧麦多少元？（答案不唯一） 4×2＝8（元） 答：2笼烧麦8元。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $