专题五 在沉沦中的探索——近代中国的内忧外患与救亡图存 课件--2025届高三历史统编版（2019）必修中外历史纲要上二轮复习

专题五 在沉沦中的探索——近代中国的内忧外患与救亡图存 1 通览 主干知识 知识建构 主题线索 主题:中国近代史既是列强不断侵华、变中国为半殖民地半封建社会的过程,也是中国人民挽救民族危亡、实现民族独立和民主富强的过程,近代中国在沉沦与上升中发展。 线索一　列强侵华 晚清时期,列强通过一系列对华战争,迫使清政府签订了一大批不平等条约,将中国变为半殖民地。中华民国时期,美日争夺中国加剧,为了独霸中国,日本发动了全面侵华战争,抗日战争胜利后,美国通过与国民政府签定条约,获得了在华政治、经济特权。 线索二　旧民主主义革命时期的探索 鸦片战争后,农民阶级领导的太平天国运动和民族资产阶级领导的辛亥革命先后失败,农民阶级和民族资产阶级的局限性使其不可能领导中国赢得民主革命的胜利,中国民族独立、复兴的重任落在了无产阶级身上。 线索三　新民主主义革命的胜利 五四运动时期,无产阶级作为一支独立的力量登上政治舞台;中国共产党成立后,提出了民主革命纲领,参与领导了国民革命运动,探索出农村包围城市、武装夺取政权的革命道路,经过抗日战争和人民解放战争,最终取得了新民主主义革命的伟大胜利。 主干知识 知识点一　列强侵华 1.英国优势时期 (1)两次鸦片战争:英国通过两次鸦片战争,与清政府签订了一系列不平等条约,取得在华侵略的巨大优势。 (2)经济侵略:两次鸦片战争后,英国控制了中国海关的管理权,凭借巨大的经济优势不断加紧对华侵略。 2.列强纷争时期 (1)甲午中日战争:日本通过甲午中日战争,迫使清政府签订了《马关条约》,大大加深了中国半殖民地化程度。 (2)瓜分狂潮①:《马关条约》签订以后,列强掀起了瓜分中国的狂潮,列强通过划分势力范围、强租租借地、输出资本等手段瓜分在华权益②。 (3)《辛丑条约》:1900年列强发动八国联军侵华战争,1901年迫使清政府签订《辛丑条约》,标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。 3.美日争夺时期 (1)“中日民四条约”:第一次世界大战期间,西方列强忙于欧战,日本加紧侵华③,迫使袁世凯签订“中日民四条约”,取得在华势力的巨大优势。 (2)国民政府:五四运动后,中国反日运动高涨,美国趁机加紧对中国国民政府的渗透,美日矛盾不断激化④。 (3)抗日战争:从九一八事变开始,日本不断扩大对华的军事侵略。中、美等国建立世界反法西斯同盟,中国人民坚持抗战,最终赢得了抗日战争的胜利。 (4)人民解放战争:日本投降后,美国为取得在华优势奉行“扶蒋反共”的政策,中国共产党带领人民推翻了国民党蒋介石集团的反动统治,完成了民族独立的重任。 学考转换·回归教材 1释概念　瓜分中国的狂潮 是指甲午中日战争以后,西方列强企图瓜分中国的过程。主要表现为强制借款、修建铁路、划分势力范围、强占租借地等,由于中国人民的反抗斗争和列强之间的矛盾,最终,西方列强被迫放弃瓜分中国的阴谋。 2链高考 19世纪末西方列强对在华利益的争夺 (2022辽宁,7)戊戌变法期间,德国获悉《京师大学堂章程》中有聘任英文教习12人、德文教习1人的计划后,德国公使要求增加德文教习名额。这一要求的实质是争取在华利益。 3链高考 国际局势对日本侵华的影响 (2020山东,8)1906—1921年,日本在华商号数量呈上升趋势,这主要是第一次世界大战期间,西方列强忙于战争,无暇东顾,日本趁机扩大在华扩张。 4巧联系 第一次世界大战后美日矛盾激化的原因 第一,美日矛盾的本质是争夺东亚太平洋地区的霸权。 第二,日本军国主义势力侵略野心不断膨胀。 第三,华盛顿会议上日本的势力受到美国的压制。 知识点二　旧民主主义革命时期的探索 1.地主阶级挽救统治危机的探索② (1)洋务运动 ①两次鸦片战争后,致力于“ 自强 ”“求富”的洋务运动是清朝统治阶级的自救运动。 ②只是引进资本主义国家的军事和 生产 技术,而不改变封建制度,不可能使中国走上富强的道路。 (2)清末新政: 1901 年,清朝试图通过“新政”进行自救,最终加速了辛亥革命的爆发。 (3)历史启示:地主阶级出于自救的目的,改革局限于对 封建主义 修修补补,不可能真正实现富国强兵。 2.农民阶级的斗争 3.资产阶级挽救民族危亡的斗争 (1)戊戌维新运动:面对帝国主义的 瓜分狂潮 ,以康梁为代表的资产阶级维新派开展戊戌维新运动,但在守旧势力阻挠下最终失败③。 (2)辛亥革命④ ①《辛丑条约》签订后,孙中山等人成立了全国性的资产阶级革命政党中国同盟会,孙中山提出了三民主义的革命纲领,革命党人发动了武昌起义,建立了共和政体,推翻了清王朝的统治。 ②袁世凯在帝国主义的支持下夺取了革命的胜利果实,为防止袁世凯专制统治,南京临时政府颁布了《 中华民国临时约法 》。 (3)历史启示:由于资产阶级的软弱性和 妥协性 ,资产阶级无法领导中国革命取得成功。 学考转换·回归教材 1释概念　农民阶级的历史局限性 是指农民阶级与自给自足的小农经济相联系,难以提出科学的革命纲领,往往以宗教作为革命的旗帜。在新的生产方式出现之前,单凭自己的力量难以找到一条取代封建制度的出路,导致其不可避免地走向封建化。 2链高考 洋务运动与清末新政的相似目的 (2022山东,6)19世纪60—90 年代,清政府推行洋务新政,创办一批近代企业;1901年清政府开始实行“新政”,积极振兴商务,奖励实业。这些举措表明两次“新政”在目的上的相同之处是求富救国。 3链高考 戊戌维新时期时局变动的影响 (2021全国乙,28)1898年,某书商慨叹废八股将使自己损失惨重,后来发现“经学书犹有人买”,其损失并不如以前估计之大,而该书商对新学书籍的投资不久又面临亏损。这可以反映出戊戌维新时期政局变化迅速。 4巧分析 辛亥革命推动近代中国社会的转型 知识点三　新民主主义革命的胜利 1.中国共产党创建时期 (1)五四运动①:是一场彻底反帝反封建的伟大 爱国 革命运动,促进了 马克思主义 的传播,为中国共产党的诞生创造了条件。 (2)中国共产党成立:是一个开天辟地的大事变,给灾难深重的中国人民带来了光明和希望。 (3)国民革命:以国共合作为特征的革命统一战线促进了国民革命的高涨②,北伐战争基本推翻了北洋军阀的反动统治。 2.国共十年对立时期 (1)革命新路:国民革命失败后,以毛泽东为代表的中国共产党人开辟了 工农武装割据 的民主革命的正确道路。 (2)中国共产党逐渐成熟:红军长征途中召开的遵义会议,开始确立以 毛泽东 为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位,挽救了中国革命。 3.抗日战争时期 (1)建立抗日民族统一战线:九一八事变以后,在中国共产党的领导和推动下,逐渐形成了全国团结抗战的局面;七七事变以后,国共第二次合作实现,抗日民族统一战线正式形成③。 (2)开辟敌后战场:全国抗战爆发后,中国共产党领导的八路军、新四军开辟 敌后抗日根据地 ,敌后战场逐渐成为全国抗战的主战场。 (3)争取民族战争的伟大胜利 ①抗日战争进入相持阶段后,中国共产党坚持抗战,坚决打退了国民党的反共高潮,维护了抗日大局。 ②抗日战争相持阶段,中国共产党不断巩固和扩大抗日民主根据地④,开展大生产运动,以“三三制”原则加强抗日民主政权的建设。 ③抗日战争胜利前夜,中国共产党召开第七次全国代表大会,使全党在马克思列宁主义、毛泽东思想 的基础上达到了空前的团结。 4.人民解放战争⑤时期 学考转换·回归教材 1释概念　五四青年 是指具有强烈爱国主义精神、关注个人与社会的解放、拥有对国家命运担当的知识青年。近代的“五四青年”概念起源于五四运动,影响了之后中国几十年历史的发展。 2链高考 国民革命时期中国共产党的思想主张 (2022海南,7)1924年,一些共产党员在海南创办农工职业学校。学校开设栽培、染织等课程,并介绍共产主义和新三民主义。1926年春,增设政治课,宣传马克思主义理论。由此可知,该学校的创办主要是为了“扶助农工,唤醒民众”。 3链高考 西安事变对国共合作抗日的影响 (2022浙江6月,13)1979年叶剑英重游西安写下“西安捉蒋翻危局,内战吟成抗日诗。楼屋依然人半逝,小窗风雪立多时”,其中“内战吟成抗日诗”是指国共两党合作抗日。 4链高考 抗日战争时期中国共产党的地方治理 (2022湖南,8)中国共产党在陕甘宁边区进行扫盲,提高了群众的政治觉悟,不少积极分子加入了中国共产党。各级党组织广泛建立,乡村士绅不再是社会权威。这一状况有利于中国共产党政策的贯彻落实。 5巧分析 人民解放战争国共一败一胜的原因 2 研学 核心命题 高考风向标 备考建议 1.列强侵华 学习过程中,应该将列强侵华方式归纳为军事侵略、经济掠夺、思想渗透等,全方位地理解列强侵华对中国社会的影响,同时,把必修和选择性必修所学知识融合在一起,形成新的知识结构。 2.旧民主主义革命时期的探索 学习旧民主主义革命时期的重大事件,首先应该归纳出它们的共同点,即挽救民族危亡;其次,也要分析它们的不同阶级属性,并以此为依据,分析它们的特点和成败。 3.新民主主义革命的胜利 学习中可以用“党的诞生、走向成熟、完成任务”三个主要篇章来归纳新民主主义革命的过程。学习过程中要认识到中国共产党方针政策的科学性,突出中国共产党斗争策略的人民性,以此说明民主革命胜利的必然性。 微点1 列强侵华 真题聚焦 命题角度1　从中法条约文本文字的角度考查中法两国的斗争 1.(2024广东卷,7)1884年中法《简明新约》规定:“此约缮中法文各两份,各执一份为据,应按公法通例,以法文为正。”1885年续谈正式约章时,以法文文本为准的条款被慈禧太后“勾掉”,最后签署的中法《越南条款》没有“法文为正”字样。这表明清政府(　　) A.意图抵制西方强权 B.拒绝融入国际社会 C.有效遏制边疆危机 D.固守“天朝上国”观念 A 解析 根据材料,1884年“以法文为正”的规定是西方强权的表现。但是,1885年,慈禧太后“勾掉”这一条款,体现了清政府对法国强权的不满和抵制,表明清政府意图抵制西方强权,A项正确。“以法文为正”不是融入国际社会的必要条件,B项错误。19世纪末,中国的边疆危机越来越严重,最终形成瓜分狂潮,C项错误。不“以法文为正”是中国的正义诉求,不是“天朝上国”观念,D项错误。 A 命题角度2　英国在华不同城市建筑师数量的变化与列强侵华的不断加深 2.(2024山东卷,5)下表为1846—1905年英国建筑师在上海、汉口、天津、北京等四地的分布情况统计(单位:人次)。这体现了(　　) 年份 城市 上海 汉口 天津 北京 1846—1860 14 3 0 0 1861—1875 120 19 0 0 1876—1890 193 10 2 0 1891—1905 353 20 67 14 A.晚清外交的不断退让 B.英国势力范围的扩展 C.列强侵略方式的转变 D.中西文化交流的深入 解析 从鸦片战争、第二次鸦片战争到甲午中日战争再到八国联军侵华战争,列强对华侵略日益加深,中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。伴随着侵华的日益加剧,列强在华权益也日益增多。1846—1875年,英国建筑师主要分布在上海、汉口,这与两次鸦片战争有密不可分的关系,清政府被迫开放上海、汉口等为通商口岸,体现了清政府的妥协退让。而1891—1905年,除上海和汉口的英国建筑师大幅度增加外,天津和北京也出现了英国建筑师,这与甲午中日战争以来,尤其是八国联军侵华后,清政府被迫签订新的条约,列强侵略势力进一步向清政府统治中心区域扩展有关,这体现了清政府外交的进一步妥协退让,故选A项;英国势力范围主要集中在长江中下游地区,涉及的是区域范围,而不是某个城市,材料并未体现英国势力范围的扩展,排除B项;列强侵略方式一直以武力侵略为主,并伴随着文化侵略和经济侵略,并没有发生显著转变,排除C项;材料只体现建筑师数量的变化,未涉及具体文化交流的内容,排除D项。 A 命题角度3　《辛丑条约》签订的影响 3.(2023湖南卷,7)1902年,顺天乡试借河南贡院举行,山西乡试则与陕西乡试在西安合闱。这一罕见科考现象出现的原因是(　　) A.《辛丑条约》签订 B.清政府财政危机严重 C.清末新政的推行 D.新式学堂的广泛建立 解析 1901年《辛丑条约》规定,禁止华北等地科举考试5年,地方乡试只能暗地里操办,造成了材料中的局面,故选A项;地方乡试合闱,与清政府的财政危机无关,排除B项;清末新政的教育措施是废科举,办学堂,派遣留学生,这与材料无关,排除C项;新式学堂的广泛建立冲击了传统科举制,但不是不同地区科举考试合闱的原因,排除D项。 考向剖析 1.核心概念——美国的“门户开放”政策 考向解读 “门户开放”政策是19世纪末至20世纪初美国主要针对中国的长期外交政策,对中国和列强在华势力的消长都产生了深远影响,是解释20世纪初美国在东亚和太平洋地区活动的关键。 “门户开放”政策是19世纪末美国政府在帝国主义列强掀起瓜分中国的狂潮时提出的侵华政策。在承认列强在华特权和既得利益的前提下,要求各列强在经济上开放各自的势力范围,均按中国现行税率征税,即“门户开放,机会均等”。 20世纪初,美国一直将“门户开放”政策作为对华的基本政策,反对日本在中国的扩张,与日本矛盾逐渐激化。 “门户开放”政策一定程度上暂时缓和了帝国主义列强在中国的矛盾,使美国分享了其他列强在华的侵略权益,进而凭借其经济实力,逐渐排挤其他列强在华势力范围。 B 【典例1】 (2024山东济宁二模)1900年10月,英国与德国签订协定,规定各国在中国的贸易及其他经济活动,均应遵循“自由开放,毫无差别”原则,“不得利用现时之纷扰,在中国获得任何领土利益,其政策应以维持中国领土不使变更为指归”。其所谓“原则”的推行(　　) A.遏制了美国的“门户开放”政策 B.维持了中国形式上的独立 C.化解了列强在中国问题上的矛盾 D.触犯了其他列强在华权益 解析 根据材料可知,这一原则是将中国置于列强的共同统治之下,形式上维持了中国的独立,故选B项;这一原则实际上是认同了美国的“门户开放”政策,而非遏制,排除A项;这一原则只在一定程度上缓解了列强之间的矛盾,“化解了”表述绝对,排除C项;这一原则是以维护列强在华共同利益为前提的,排除D项。 2.考查重点——甲午中日战争是中国近代史上的一个重要转折点 考向解读 甲午中日战争是中国近代史上一个巨大的事件。一方面,它是中国遭受更严重的侵略的开端;另一方面,随着战后国际、国内政治局势的紧张和经济状况的急剧变化,中国人民为救亡图存掀起的改革和革命也在快速酝酿之中。 (1)列强侵华:甲午中日战争前,英国占据侵华优势,经济侵略方式以商品输出为主;甲午中日战争后,形成几个帝国主义国家共同瓜分中国的局面,经济侵略方式以资本输出为主。 (2)中国经济:甲午中日战争后,中国自然经济进一步解体,民族资产阶级获得发展,中国经济进一步卷入资本主义世界市场。 (3)中国抗争:甲午中日战争后,中国的民族意识进一步觉醒,民族资产阶级登上政治舞台,掀起了戊戌维新运动和辛亥革命,将向西方学习的内容延伸至政治制度领域。 (4)清朝统治:甲午中日战争后,清政府被迫调整统治政策,放宽对民间设厂的限制;八国联军侵华战争后,清政府又进一步实施新政。 (5)东亚格局:长期以来中国主导的东亚国际秩序被打破,日本在东亚的地位上升,逐渐走上了对外扩张的道路,对东亚乃至世界产生了深远影响。 A 【典例2】 (2024广东佛山一模)以下对表格数据的相关解读,正确的是 (　　) 列强在华银行设立情况统计表(单位:家) 时间 英国 法国 德国 俄国 美国 日本 1894年前 16 2 4 — — 2 1895—1913年 5 15 11 15 5 33 1914—1930年 11 13 — — 40 103 A.列强对华资本输出日益加剧 B.西方各国经济发展极不平衡 C.外国资本完全掌控中国金融 D.日俄战争影响俄国在华势力 解析 根据材料可知,1894年后列强在华设立银行的数量显著增加。结合所学可知,甲午中日战争后列强对华侵略以资本输出为主,资本输出日益加剧,故选A项;材料反映的是近代某段时期内列强在华设立银行的情况,无法反映各国经济发展情况,排除B项;“完全”一词表述过于绝对,排除C项;日俄战争发生于1904—1905年,材料中1895—1913年俄国在华银行数量不能体现日俄战争影响俄国在华势力,排除D项。 3.考查重点——日本发动全面侵华战争的原因 考向解读 日本发动全面侵华战争是各种因素综合作用的产物,需要综合当时日本国内、国际形势,中国国内情况等方面的因素,这既是一个重点,也是一个难点。 【典例3】 (2024河北唐山一模)日本政府投资设立的南满铁道株式会社在1936年对中国遵化县进行了全面调查,将中国遵化县的历史沿革、地理位置、资源状况、家庭人口、气象水文等一并写入调查报告。此举意在 (　　) A.巩固遵化的殖民统治 B.加快日军的经济掠夺 C.配合日军的侵华战略 D.呼应华北的自治运动 解析 南满铁道株式会社根据日本政府的授意,对遵化县进行了涉及各领域的全方面调查,此举意在全面掌握遵化县情况,配合日军的侵华战略,故选C项;巩固殖民统治、加快经济掠夺,均服务于日军侵华战略,排除A、B两项;华北自治运动指日本策动华北五省(河北、察哈尔、绥远、山东、山西)的所谓的自治运动,并非此项调查的目的,排除D项。 C 模拟演练 1.(2024北京东城期末)1840年英国照会清廷:兹因官宪扰害本国住在中国之民人,及该官宪亵渎英国国家威仪,是以英国国主调派水陆军师,前往中国海境,求讨皇帝昭雪伸冤。该照会(　　) A.体现和平解决争端的国际法原则 B.反映了中国外交走向近代化 C.掩盖了英国发动对华战争的本质 D.暴露了清政府“天朝上国”思想 C 解析 根据材料可知,英国照会清廷,表明派兵前往中国的原因是中国官员对英国国民的扰害和亵渎英国尊严的行为,这掩盖了英国发动对华战争的侵略本质,故选C项;英国派兵前往中国,未体现和平解决争端的国际法原则,排除A项;材料只是英国单方面提出对华战争的声明,未提及清政府的外交行为和“天朝上国”的思想,排除B、D两项。 2.(2024山东临沂二模)1942年,日本华北方面军参谋部的一份文件称,由于从第三国输入棉花的途径已被完全断绝,华北的棉花成了日本纺织业所必需的重要来源。基于此,日本侵略者在华北加强了(　　) A.以华制华　　　　　　 B.以战养战 C.“三光”政策 D.“囚笼”政策 解析 以战养战是指日本利用战争中获取的人力、物力和财力,继续进行战争,这与题干所述相一致,故选B项;以华制华是指日本收买和培植可以供其使用的力量,用中国人压制中国人,排除A项; “三光”政策是日本对抗日根据地的烧光、杀光、抢光行动,排除C项;“囚笼”政策指日本把抗日根据地与其他地区封锁和隔绝开来,属于军事层面,排除D项。 B 微点2 旧民主主义革命时期的探索 真题聚焦 命题角度1　从土地兼并的缓解考查太平天国运动的影响 1.(2024全国甲卷,28)据研究,19世纪上半叶,江南的地权相对集中,此后一段时期,—些府县地权趋于分散。例如1888年,有报道称镇江府“大地主不复存在”,大部分土地掌握在个体小农手中。造成这一变化的主要因素是 (　　) A.西方列强入侵 B.民族资本主义的逐渐发展 C.太平天国运动 D.农村土地商品化程度提高 C 解析 从材料信息可知,太平天国运动前,江苏镇江的土地集中程度很高;由于农民起义的打击,大地主或者逃亡,或者被杀,土地重新回到农民手中,C项正确。“西方列强入侵”和“民族资本主义的逐渐发展”不会造成土地所有权的大规模转移,A、B两项错误。农村土地商品化程度提高只能加剧土地兼并,而不是缓解,D项错误。 命题角度2　从国家认同角度考查左宗棠收复新疆的意义 2.(2024黑吉辽卷,6)1878年,左宗棠上《复陈新疆情形折》,建议在新疆广设义塾,教授汉文,使民众“略识字义”,“征收所用券票,其户民数目,汉文居中,旁行兼注回字,令户民易晓”。这一建议旨在(　　) A.改革税收制度 B.改进教育方法　 C.增强国家认同 D.引导社会风尚 解析 材料中左宗棠奏折的核心内容是在新疆进行汉文教育。结合所学知识,可知当时列强觊觎新疆,不断制造危机。左宗棠的建议有利于增强国家认同,故C项正确;左宗棠奏折的核心是教育,并不是税收,故A项错误;左宗棠强调改革教育内容,而不是方法,故B项错误;材料的政治意义大于社会风尚,故D项错误。 C 命题角度3　辛亥革命前立宪派的活动及其影响 3.(2023全国新课标卷,29)1910年,长沙爆发抢米风潮。具有地方议会性质的湖南谘议局致电军机处,请求朝廷撤换处置失当的巡抚,谘议局议长和士绅联名致电湖广总督瑞澂。瑞澂认为该士绅等“迹近干预”,上奏朝廷:“巡抚乃系疆臣,用舍尤应钦定。”这表明(　　) A.新政强化了清廷权威 B.谘议局架空了督抚权力 C.地方势力控制了官场 D.士绅阶层民主意识增强 D 解析 根据材料并结合所学知识可知,当时正值清末“预备立宪”时期,模仿西方地方议会的谘议局在各省逐渐建立,士绅联合谘议局对朝政提出批评建议,引起专制守旧官员的不满,所以材料可以说明士绅阶层民主意识增强,D项正确;结合所学知识可知,清末新政在推行过程中激化了社会矛盾,不利于强化清廷权威,A项错误;根据材料“上奏朝廷”“巡抚乃系疆臣,用舍尤应钦定”可知,谘议局并未架空督抚权力,地方势力并未控制官场,B、C两项错误。 考向剖析 1.核心概念——近代中国民族意识的觉醒 考向解读 民族意识的觉醒不仅是推动近代中国实现民族富强和民主自由的强大动力,也是当代实现中华民族伟大复兴的动力源泉,是一个长效热点问题。 民族意识的觉醒是指人们能够自觉地将自己归属于某一社会民族共同体,其基本内涵是民族认同感和为民族富强而奋斗的精神。 近代列强侵华不断加剧是中华民族意识不断高涨最重要的原因,鸦片战争后,中国民族意识开始萌动,甲午中日战争激发了近代中国知识分子的民族意识,五四运动使中国的民族意识延伸到普通民众中,抗日战争是中国民族意识觉醒的高峰时期。 民族意识的觉醒促进了中国人民爱国主义精神的高涨,成为推动近代仁人志士前赴后继、挽救民族危亡的强大精神动力。民族意识的觉醒将中华民族团结为一个整体,推动了国家的统一和民族的复兴。 【典例1】 (2024安徽马鞍山三模)下表是1895年某州县基层教官日记 (部分)。 时间 日记内容 1月24日 津报冬月初九……旅顺船坞有英兵船八只,倭不敢问,已退出 3月24日 闻东省之将帅,有避敌者、纵敌者、通敌者,为之愤然 3月25日 闻倭人有每日给渠四百万元始停战议和之信,为之愤然 7月27日 少杰来,得悉台北失守,刘永福退至台南。时事不可为矣,李鉴堂中丞一腔忠愤,令人感佩 上表可以用来佐证当时中国(　　) A.拒和抵抗成为共识 B.与列强矛盾激化 C.半封建化程度加深 D.民族意识的觉醒 答案 D 解析 材料中日记记述在面对日本的入侵行为时,作者为之愤然,且对台北的抵抗行为感到钦佩,表明当时民族意识觉醒,故选D项;材料只能反映日记作者的态度,不能表达社会的“共识”,不能反映“与列强矛盾激化”,排除A、B两项;材料体现的是半殖民地化程度加深,排除C项。 2.考查重点——农民阶级和资产阶级在民主革命中的地位 考向解读 农民阶级和民族资产阶级既是中国民主革命的重要革命力量,又存在某些阶级局限,不能领导中国民主革命取得成功,正确认识它们的地位是理解中国民主革命特殊性的关键。 (1)农民阶级 革命 性 农民阶级深受封建地主的压迫,反封建意识强烈,是无产阶级天然的同盟军,是民主革命的革命主力 基础 性 中国近代社会经济相对落后,工业不发达,农民占全国人口的绝大多数,发动农民阶级参加民主革命是革命取得成功的关键 局限 性 农民阶级不是先进生产方式的代表,难以克服小生产者所固有的阶级局限性,难以从根本上提出完整的、科学的政治纲领和社会改革方案 (2)资产阶级 革命 性 中国近代民族资本主义深受封建主义和帝国主义的压榨,民族资产阶级要求推翻封建专制和帝国主义在华统治,具有革命性 先进 性 民族资产阶级与工业文明相联系,代表着先进的生产方式,其主张符合历史发展的潮流,具有一定的先进性 软弱 性 由于特殊的历史环境,中国民族资产阶级与封建势力、帝国主义势力存在千丝万缕的联系,在与封建势力、帝国主义势力的斗争中表现出软弱性 【典例2】 (2024山东聊城一模)《捉拿康梁二逆演义》成书于戊戌政变后不久,是以康梁为题材的时事小说。其内容来源,既有京报或其他报刊转载的奏折、上谕等官书,也有当时的新闻报道,还有一些士大夫口耳之间流传的传闻,见于同时代书信、笔记等私家材料。据此,理解准确的是(　　) A.该书是一手史料,史料价值高 B.该书有艺术加工,史料价值低 C.戊戌变法缺乏广泛的群众基础 D.戊戌变法失败有其经济根源 C 解析 根据材料可知,作者将康梁称为“二逆”,体现其反对戊戌变法,且作者能搜集到多方史料用于抨击康梁,说明社会上戊戌变法的反对者较多,变法缺乏群众基础,故选C项;该书属于二手史料,排除A项;该书虽有艺术加工成分,但史料价值较高,排除B项;戊戌变法失败的经济根源是民族资本主义经济发展不充分,但材料未涉及,排除D项。 3.通史链接——辛亥革命是多种政治力量共同作用的结果 考向解读 辛亥革命是多种政治力量共同作用的结果,这一结论已经成为当前学术界的共识,对考生多角度分析问题的能力作出一定要求。本考点是近几年高考的热点。 (1)资产阶级革命派:是辛亥革命的主力,在辛亥革命中起到了动员的作用,其主张代表了中国社会的发展方向。 (2)资产阶级立宪派:立宪派具有合法的身份,在社会上具有较高的声望,采取和平请愿的斗争方式,起到了动员社会力量的作用。 (3)汉族官僚:辛亥革命前,很多汉族官僚受到打压,与清王朝离心离德倾向明显。辛亥革命后,一些汉族官僚加入革命队伍,加速了清王朝的崩溃。 (4)人民群众:新政期间,清王朝加征赋税,激化了阶级矛盾,人民起义不断,严重削弱了清王朝的统治根基,为辛亥革命奠定了一定的社会基础。 【典例3】 (2024福建厦门期末)辛亥革命期间,各地农村的抗租抗税活动出现了许多耐人寻味的名号。湖北张天霸组织“农林党”,宣称“佃人可不交纳租课”;江苏孙二、孙三竖起“仁义农局”的大旗;“自由择君”一类的口号更是不胜枚举。由此可见(　　) A.基层政党组织在农村出现 B.辛亥革命获得社会各阶层的支持 C.民主启蒙具有历史必要性 D.农民阶级开始成为革命主导力量 C 解析 材料中农民的斗争纲领借鉴了一些启蒙思想的词语,但是,这些农民对口号真正的内涵并不理解,所以,进一步宣传民主启蒙思想是必要的,C项正确;“农林党”并非真正的政党组织,排除A项;这些农民的反封建斗争并非为支持辛亥革命,排除B项;太平天国运动中农民是主导力量,辛亥革命中的主导力量是资产阶级,排除D项。 模拟演练 1.(2024湖南常德一模)1865—1884年是洋务运动的全盛时期,江南机器制造总局、福州船政局等19个近代军用工业,轮船招商局、开平矿务局等30余个近代民用工矿交通企业大都在这期间建立起来,这些大型军事、民用洋务企业,都经过了慈禧太后的亲自批准。据此可知(　　) A.慈禧太后是洋务派主要代表人物 B.工业文明让统治集团普遍认可 C.清廷实权统治者致力于自救 D.洋务运动使国家安全得到保障 C 解析 根据材料可知,慈禧太后批准建立这些近代军事和民用企业,说明清廷实权统治者尝试通过发展近代工业来加强国家的实力,从而达到自救的目的,故选C项;慈禧太后不是洋务派的代表人物,排除A项;慈禧太后支持洋务企业,不代表统治集团“普遍”认可工业文明,排除B项;甲午中日战争失败,洋务运动破产,国家安全并没有因洋务运动得到保障,排除D项。 A 2.(2024江西上饶一模)从19世纪中叶的太平天国运动到19世纪中后期的洋务运动,再到19世纪末的戊戌维新变法和义和团运动,最后到20世纪初的辛亥革命和新文化运动,贯穿这一系列重大历史事件的主题是(　　) A.国家出路的探索　　　　B.早期近代化的尝试 C.学习西方的深入 D.反帝反封建的斗争 解析 结合所学可知,近代以来,随着中国民族危机的不断加深,农民阶级、地主阶级和资产阶级纷纷探索救国道路,这一系列重大历史事件的核心主题是“国家出路的探索”,故选A项;义和团运动具有盲目排外的特点,不属于早期近代化的尝试,排除B、C两项;洋务运动和义和团运动不属于反封建斗争,排除D项。 微点3 新民主主义革命的胜利 真题聚焦 命题角度1　从吴玉章的论述理解国民革命的特点 1.(2024山东卷,6)1926年1月,吴玉章在广州国民党二大期间的一次答词中说:民国元年的革命虽然成功,但所主张的不过是十八世纪法国式的革命,“拿百年前的旧方法,应付现在的新环境,当然是走不通的”。他强调的是(　　) A.工农群众的革命主力军作用 B.创新革命理论的紧迫性 C.需要吸取法国大革命的教训 D.推进国民革命的必要性 D 解析 根据材料可知,“民国元年的革命”指的是辛亥革命,是类似于法国式革命的反对君主专制的革命。但吴玉章强调这种反君主专制的革命“应付现在的新环境,当然是走不通的”,结合所学可知,中国半殖民地半封建的社会性质决定了中国人民面临反帝反封建的双重任务,所以,吴玉章认为既要反封建(当时是军阀统治),又要反侵略(帝国主义),即推进以反帝反军阀为目标的国民革命的必要性,故选D项;材料未涉及对工农群众的看法,且当时革命主力是国民革命军,排除A项;1924年国民党一大已提出“新三民主义”和“联俄、联共、扶助农工”的三大政策,当时并不需要创新革命理论,排除B项;材料强调的是对辛亥革命的反思,而非吸取法国大革命的教训,排除C项。 C 命题角度2　敌后抗日根据地的宣传任务 2.(2023山东卷,7)1938年7月,陕甘宁边区民众剧团正式成立。剧团演出时,会在戏台两边挂起“中国气派,民族形式,工农大众,喜闻乐见;明白世理,尽情尽理,有说有笑、红火热闹”的对联,民众剧团常年在边区巡回演出,深受欢迎。该剧团的主要任务是(　　) A.创新民族文化宣传方式 B.团结工农建设边区政权 C.动员民众投身民族民主革命 D.落实中国共产党的群众路线 解析 1938年是抗日战争时期,动员民众投身民族民主革命是当时中国共产党的主要任务,C项正确;以剧团演出的形式宣传民族文化早已有之,并非“创新”,排除A项;建设边区政权、落实中国共产党的群众路线都服务于动员民众投身民族民主革命的主要任务,排除B、D两项。 D 命题角度3　从农民的参军参战考查土地改革的影响 3.(2024黑吉辽卷,9)1947年,河北景县流传着歌谣:“吃八路,穿八路,住八路,为什么不去当八路。”南宫县的新兵说:“好日子是毛主席给的,不打老蒋是没心肝的,所以我要坚决打老蒋。”肥乡县的农民说:“我得报恩,我老了,我送我儿子参军。”这反映出(　　) A.解放战争进入决战阶段 B.减租减息激发了革命热情 C.国民政府陷入统治危机 D.土地改革取得了显著成效 解析 1947年的河北大部分地区属于解放区,根据所学,当时该地已经进行了土地改革,土地改革极大调动了农民的革命积极性,从而形成了农民参军参战的热潮,D项正确。解放战争进入决战阶段是在1948年,减租减息是抗日战争时期中国共产党的土地政策,A、B两项错误。国民政府陷入统治危机主要表现在国统区,C项空间信息错误。 考向剖析 1.核心概念——新民主主义革命 考向解读 新民主主义革命是学习近代史过程中必须面对的一个概念,很多考生不能正确理解其内涵,进而影响了对试题的正确解答。 新民主主义革命是指殖民地半殖民地国家中的无产阶级领导的资产阶级民主革命,与旧民主主义革命相比,主要“新”在:领导阶级由民族资产阶级转化为无产阶级,革命前途由建立资本主义共和国转变为建立社会主义共和国。 一般认为五四运动是中国新民主主义革命的开端,新民主主义革命经历了国民革命、土地革命、抗日战争和人民解放战争等一系列重大历史事件,中华人民共和国的成立标志着中国新民主主义革命的胜利,1949—1956年,中国在性质上属于新民主主义社会。 新民主主义理论是毛泽东在抗日战争时期发表的《新民主主义论》提出的,之后又不断丰富和发展,形成系统的理论体系,是马克思主义中国化的产物,科学地解释了中国革命的特点和前途。 【典例1】 (2024山东济宁三模)新民主主义革命时期,中国革命的对象由“封建军阀”逐步过渡到军阀统治基础的“封建地主”,革命的重点区域由“城市革命”逐步过渡到“农村革命”。这一转变是(　　) A.中国共产党对中国革命性质认识不断深化的产物 B.中国革命社会基础不断扩大的产物 C.中国共产党革命实践发展与思想飞跃互动的产物 D.新型社会经济日益发展壮大的产物 C 解析 革命对象和区域的转变,既是实践的发展也是马克思主义中国化的产物,故选C项;中国革命性质未发生改变,仍是反帝反封建,排除A项;这一转变是对中国国情认识的不断深入,不是社会基础不断扩大的产物,排除B项;农村仍主要以传统个体经济为主,排除D项。 2.考查重点——中国共产党对革命道路探索的趋势和特点 考向解读 中国共产党对革命道路的探索是新民主主义革命史的基本内容,是考生必须掌握的基本内容,掌握这些规律有利于考生加深对当时具体革命政策的理解和分析。 【典例2】 (2024山东潍坊一模)20世纪30年代,中国共产党从“反对国民党反动派”到“反蒋抗日”,从“逼蒋抗日”再到“联蒋抗日”,这一系列的变化主要是由于(　　) A.西安事变的和平解决 B.国民党对外政策的调整 C.民族危机的日益加剧 D.全国抗日救亡运动高涨 C 解析 随着日本侵略的步步紧逼,中华民族危机日益加剧,中国共产党出于民族大义,放下两党恩怨,与国民党携手抗日,故选C项;“西安事变的和平解决”是中国共产党政策变化的表现之一,不是“原因”,排除A项;“国民党对外政策的调整”不会影响中国共产党政策的变化,排除B项;“全国抗日救亡运动高涨”也是由“民族危机的日益加剧”引起的,排除D项。 3.考查重点——抗日战争对中国的影响 考向解读 抗日战争无疑是新民主主义革命最重要的知识点,这是因为抗日战争不仅对中国革命产生了深远的影响,甚至决定性地影响了中华民族的复兴大业。 【典例3】 (2024江苏盐城二模)1942年3月,重庆《中央日报》指出,缅甸东吁(又称同古、东瓜)保卫战无论在中国抗战史上或在世界大战史上均有其不朽的价值。《泰晤士报》称“东瓜之命运如何,姑且不论。但被围守军,以寡敌众与其英勇作战之经过,实使中国军队之光荣簿中增一新页”。上述评论表明,该战役(　　) A.推动了抗战相持阶段的到来 B.扩大了中国抗战的国际影响 C.扭转了缅甸战场的困局 D.粉碎了日军以战迫降的企图 B 解析 根据材料信息可知,中国远征军在缅甸境内的英勇作战,沉重打击了日本法西斯,扩大了中国抗战的国际影响,故选B项;1938年10月,广州、武汉相继失守,抗战进入相持阶段,排除A项;该战役扩大了中国抗战的国际影响,但材料无法说明对整个缅甸战场的影响,排除C项;第一次长沙会战粉碎了日军以战迫降的企图,排除D项。 模拟演练 1.(2024湖南株洲一模)中国共产党在一次会议中曾指定12本干部必读书,规定3年内看一遍到两遍。其中有《共产党宣言》《国家与革命》《社会主义从空想到科学的发展》《帝国主义是资本主义的最高阶段》《共产主义运动中的“左派”幼稚病》《列宁斯大林论社会主义经济建设》等经典著作。这次会议(　　) A.制定了党的最低纲领和最高纲领 B.指出党的工作重心必须由乡村转移到城市 C.确定毛泽东思想为党的指导思想 D.决定把全党工作着重点转移到社会主义现代化建设上来 B 解析 根据材料书名可知,这一会议应在新民主主义革命即将胜利、中国共产党即将进行国家经济建设的时期召开,因此可以判断为中共七届二中全会,故选B项;中共二大制定了最低纲领,排除A项;中共七大确定毛泽东思想为党的指导思想,排除C项;中共十一届三中全会决定把全党工作着重点转移到社会主义现代化建设上来,排除D项。 B 2.(2024广东汕头一模)1937年7月19日,国民政府代表在与苏联代表会谈中表示:“中国是日本进攻的首当其冲的目标,而苏联则是第二个。”国民政府代表作出此番表示意在(　　) A.请求苏联调解中日矛盾 B.争取苏联援助中国抗战 C.防止日军侵占中国东北 D.促成美、英、苏合作抗日 解析 国民政府代表和苏联代表会谈发生在七七事变后,国民政府意在说明苏联援助中国抗战的必要性,故选B项;当时,全国抗战已经开始,苏、美等国都有调解中日矛盾之意,但是,对于面临生死存亡危局的中国已经没有意义,国民政府意在获取苏联的军事援助,排除A项;1931年九一八事变后,日本就已经侵占了东北三省,排除C项;材料没有提及英、美的态度,排除D项。 3 突破 大题题型 题型专项 5　“自拟论题”类解法与技巧 题型特点 “自拟论题”类试题要求考生在深刻解读材料信息和题目情境的基础上,运用知识迁移能力,得出理性认识,提炼出深刻的“观点”或“自行拟定一个具体的论题”。“论题”的提炼和拟定,都需要运用理性思维,对信息进行深刻的解读、联想,进而形成自己的历史感悟,自我构建观点。从设问方式分类可分为以下几点: ①阅读材料,你侧重于哪一观点,试结合相关史实扼要论述。 ②从材料中提炼一个观点并加以论证。 ③“评析或论证材料中的某种观点”等,即先提炼材料中的观点,再进行论证。 典例剖析 (2024黑吉辽卷,20)阅读材料,完成下列要求。 材料　在中国共产党领导中国人民站起来、富起来、强起来的百年历史中,有许多东北地区的革命事件、奋进精神等东北元素。某课题组拟建立“党史中的东北元素资料库”,特向社会征集党史中具有重大意义的东北元素。 请围绕“党史中的东北元素”,结合所学知识,向该课题组推荐一个专题,自拟专题题目,并阐明推荐理由。(要求:题目明确且包含时间尺度,史论结合,论证充分,逻辑清晰) 解题路径 【破题】 审清设问,明确答题指向 求答项 推荐党史中的东北专题,阐述理由 限定语 与中国共产党的发展密切相关,发生在东北地区 信息 来源 结合所学知识,围绕革命事件和奋进精神 【解题】 审准材料,提取信息 必备知识 本题涉及必修教材《中外历史纲要》(上),新民主主义革命史和社会主义建设史 信息 提取 ①角度 限制 民主革命中的事件,比如东北抗战、辽沈战役等。社会主义建设中的事件,比如“一五”计划、大庆精神等 ②空间 限制 东北地区 ③所学 限制 需要选取教材叙述相对充分的历史事件,能够反映不怕牺牲的革命精神和奋发图强的拼搏面貌 【答题】 精确提炼,确定答案 参考答案 示例一:局部抗战时期,中国共产党与东北人民不屈的抗争。 阐述:1931年日本关东军制造九一八事变,占领东北。九一八事变是中国抗日战争的起点。在日军铁蹄践踏下,东北山河破碎。东北人民自发组织义勇军抗击日军的侵略。中国共产党立即发出武装反抗日本帝国主义侵略的号召,同时派人到东北领导抗日斗争,由游击队改编为东北人民革命军,1936年抗日部队改编为东北抗日联军。在极端艰苦的环境下,中国共产党带领东北民众与装备精良的日军开展游击战争,沉重打击和牵制了日本侵略者,其中杨靖宇、赵尚志、赵一曼等英雄模范人物的精神成为我们宝贵的财富。东北人民的英勇斗争,极大地鼓舞了全中国人民的抗日斗志,在中国人民的抗日战争史上占有重要的地位。 示例二:“铁人”王进喜所代表的时代精神。 阐述:从社会主义制度确立到改革开放前的这段历史,是中国共产党领导人民艰辛探索适合中国国情的社会主义道路的时期,全党、全国人民坚持自力更生,艰苦奋斗,战胜各种困难,取得了举世瞩目的重要成果。 在社会主义建设中,广大人民自力更生、艰苦奋斗,涌现出无数先进典型和英雄模范人物,形成了具有特定内涵的时代精神。“铁人”王进喜就是其中的典型代表,20世纪60年代,以“铁人”王进喜为代表的大庆工人吃大苦,耐大劳,坚持“三老四严”“四个一样”和“爱国、创业、求实、奉献”的精神风貌,出色地完成了石油会战,摘掉了中国贫油的帽子。 这一时期形成的崇尚劳动、敬业守信、精益求精、敢于创新的劳模精神不断激励着人们奋斗前行。 (其他可从辽沈战役、“一五”计划期间东北的工业建设等专题切入分析说明) 解题策略 第一步:提取材料观点,表明态度。观点提取可以是一种或是多种观点,但态度要鲜明。 第二步:根据时代背景评述说明材料的观点和论证判断。注意时代变迁与历史事件或观点的对应性。历史观点是时代的产物,也是具体的社会政治、经济、思想文化等方面的产物。注重二者之间的对应性及内在联系,运用辩证、理性思维客观分析、评价历史事件。 第三步:总结重申材料的观点和得出结论。从辩证唯物史观角度回扣,运用史观分析法是答这类题目的“点睛之笔”。 $$