12.《祝福》课件 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

12.1 祝福 鲁迅 教学目标 1、了解小说创作的时代背景,准确把握祥林嫂的形象特征,理解其悲剧的社会根源,认识封建礼教吃人的本质。 2、掌握倒叙的结构方式及用语言、肖像描绘人物的方法。 3、培养学生关心他人、同情弱者的高尚情操。 4、体会环境描写的作用。 2 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 3 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 4 创作背景 《祝福》创作于1924年,后收入作者第二部小说集《彷徨》中。20世纪20年代,正是中国新文化运动的发展时期.新文化运动的口号是“民主、科学”,而阻止中国进入民主、科学时代的最大障碍,就是中国两千多年遗留下来的腐朽愚昧的封建思想。妇女则是封建思想的最大受害者,鲁迅选择妇女题材,是为了深刻揭露封建思想文化的流弊和余毒。 5 鲁迅(1881~1936),中国文学家、思想家、革命家和教育家。原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,出身于破落封建家庭。青年时代受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响。1902年去日本留学,原在仙台医学院学医,后弃医从文,希望改变国民精神,唤醒民众。 鲁迅作品集简况 小说集:1.《呐喊》(包括《故乡》《阿Q正传》《孔乙己》《狂人日记》等名篇) 2.《彷徨》(包括 《祝福》等名篇) 3.《故事新编》(包括《补天》《理水》《奔月》等名篇) 散文集: 《朝花夕拾》 散文诗集:《野草》 杂文集: 《热风》《坟》《二心集》《三闲集》《而已集》《伪自由书》《南腔北调集》《华盖集》《华盖集续编》《且介亭杂文》《且介亭杂文二集》《且介亭杂文末编》《集外集》《集外集拾遗》共16部 (“热坟二三而伪南,花准华续且介三”加二“集”) 翻译:俄国作家果戈里的《死魂灵》 苏联作家法捷耶夫的《毁灭》 1918年5月,首次用“鲁迅”的笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,奠定了新文学运动的基石。五四运动前后,参加《新青年》杂志工作,成为“五四”新文化运动的主将,被誉为“民族魂”。 “祝福”是旧时浙江绍兴一带曾经流行过的一种习俗。每年旧历年底,地主和有钱人家举行年终大典,杀鸡、宰鹅、买猪肉,并将三牲煮熟作为“福礼”,恭请天神和祖宗享用,感谢他们保佑当年“平安”,并祈求来年“幸福”。 题目解说 情节 内容 起讫段落 时间 序幕 祝福景象与鲁四老爷 1~2段 结局 祥林嫂寂然中死去 3~33段 迎春之时,一命归天 开端 祥林嫂初到鲁镇 34~53段 春日之时,丈夫死亡 发展 祥林嫂被卖改嫁 54~65段 孟春之时,被卖改嫁 高潮 祥林嫂再到鲁镇 66~110段 暮春之时,痛失爱子 尾声 祝福景象与“我”的感受 第111段 9 《祝福》通过祥林嫂一生的悲惨遭遇,反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾,深刻地揭露了封建礼教吃人的本质,指出彻底反封建的必要性。 总结主题 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 忆鲁迅先生 巴 金 从北京图书馆出来,我迎着风走一段路。风卷起尘土打在我的脸上,我几乎睁不开眼睛。我站在一棵树下避风。我取下眼镜来,用手绢擦掉镜片上的尘垢。我又戴上眼镜,我觉得眼前突然明亮了。我在这树下站了好一会,听着风声,望着匆忙走过的行人。我的思想却回到了我刚才离开的地方:图书馆里一间小小的展览室。那地方吸引了我整个的心。我有点奇怪:那个小小的房间怎么能够容纳下一个巨人的那么光辉的一生和那么伟大的心灵? 21 我说的是鲁迅先生,我想的是鲁迅先生。我刚才还看到他的手稿、他的信札和他的遗照。这些对我也是很熟悉的了。这些年来我就没有忘记过他。这些年来在我困苦的时候,在我绝望的时候,在我感到疲乏的时候,我常常想到这个瘦小的老人,我常常记起他那些含着强烈的爱憎的文章,我特别记得:十三年前的两个夜里我在殡仪馆中他灵前的情景。半截玻璃的棺盖没有掩住他那沉睡似的面颜,他四周都是芬芳的鲜花,夜很静,四五个朋友在外面工作,除了轻微的谈话声外,再也听不见什么。 22 23 24 又是过去的事了,那是更早的事。一九二六年八月我第一次来北京考大学,住在北河沿一家同兴公寓。我在北京患病,没有进考场,在公寓里住了半个月就走了。那时北海公园还没有开放,我也没有去过别的地方。在北京我只有两三个偶尔来闲谈的朋友,半个月中间始终陪伴我的就是一本《呐喊》。我早就读过了它,我在成都就读过在《新青年》杂志上发表的《狂人日记》和别的几篇小说。我并不是一次就读懂了它们。我是慢慢地学会了爱好它们的。这一次我更有机会熟读它们。在这苦闷寂寞的公寓生活中,正是他的小说安慰了我这个失望的孩子的心。 25 26 不,他不止是一个太阳,有时他还是一棵大树,就像眼前的树木一样,这树木给我挡住了风沙,他也曾给无数的年轻人挡住了风沙。 他,我们大家敬爱的鲁迅先生,已经去世十三年了。每个人想起他,都会立刻想到他的道德和他的文章。这是他的每个读者、每个研究者永远记住,永远敬爱的。他的作品已经成了中国人民的宝物。这些用不着我来提说了。今天看完了关于他的生平和著作的展览会出来,站在树下避风沙的时候,我想起来: 27 这个巨人,这个有着伟大心灵的瘦小的老人,他一生教导同胞反抗黑暗势力,追求光明,他预言着一个自由、独立的新中国的到来,他为着这个前途花尽了他的心血。他并没有骗我们,今天他所预言的新中国果然实现了。可是在大家、在全国人民欢欣鼓舞的时候,他却不在我们中间露一下笑脸。他一生诅咒中国的暗夜,歌颂中国的光明。而他却偏偏呕尽心血,死在黑暗正浓的时候。今天光明的新中国已经到来,他这个最有资格看见它的人却永远闭上了眼睛。这的确是一件叫人痛心的事。为了这个,我们只有更加感激他。 风一直不停,阳光却更灿烂地照在街上,我已经歇了一会儿,我得往前走了。 28 赏析:作者简略地叙述自己从北京图书馆出来后对鲁迅先生的回忆和怀念,没有刻意组织结构,而是用朴实无华的语言展示出特定的情境,从而把读者吸引到散文的氛围中去。如作品开头的一段话,是为表现怀念鲁迅先生而设定的情境,而作者为鲁迅先生守灵那段叙述,作为出色的情境描写,也极具感人的艺术力量。 29 B 当堂检测 1.下列句子的表达效果最好的一组是( ) ①她一手提着竹篮,内中一个空的破碗;一手拄着下端开了裂的比她更长的一支竹竿。 ②她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂。 ③一个十多岁的能打柴的小叔子。 ④一个小叔子,十多岁,能打柴了。 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 当堂检测 解析:①③两句是常式句,②④两句是变式句,②④在表达上更有力度。第②句,将原来属于“破碗”的定语“空的”置于“破碗”之后,单独成句,更能突出当时祥林嫂生活的艰难;②句中将“下端开了裂”放在后面,也有同样的效果。④句更能突出小叔子年龄小,但已能干活。 A 2.下列有关文化常识和作品内容的分析,有误的一项是( ) A.《祝福》选自鲁迅小说集《呐喊》,在这篇以妇女命运为题材的作品中,鲁迅怀着深厚的人道主义同情,从处于中国社会底层的劳动群众的基本生存权利出发,通过描写他们在封建传统思想与传统道德摧残下痛苦的人生命运,深刻揭露了中国封建社会的吃人本质。 B.祥林嫂的悲剧形象地揭露了封建礼教、封建思想对劳动妇女的摧残。《祝福》中,封建礼教(以鲁四老爷为代表)家庭(以婆婆为代表)、社会(鲁镇的人们),是“他们”一步一步把祥林嫂推向绝境的。 C.“牲”,古代祭神用的牛、羊、猪等。 D.监生,国子监生员的简称,指明清两代在国子监(我国封建时代的中央最高学府)读书的人。一般只有贡生或荫生才有资格入监读书。荫生即依靠父辈的官位而取得入监资格的官僚子弟,此种荫生亦称荫监。清代可以通过捐纳取得这种称号,通称例监,亦称捐监。 大雪漫天,狂风怒吼,爆竹声声……从现代文学人物画廊里,艰难地走出一位衣衫褴褛、白发蓬松、面容憔悴、神色悲哀、目光呆滞的四十岁上下的女人。那又瘦又长的左手提着装着一只破碗的竹篮,干枯的右手拄着一枝下端开裂的长竹竿。她,就是祥林嫂——鲁迅小说《祝福》中的主人公。鲁迅在《狂人日记》中说:中国的历史满本都写着两个字“吃 人”。在浸透了封建文化的环境当中生活着的中国百姓,不敢对生活有什么奢求,他们只求生能存命,死后安魂。可就是如此卑微的要求,也被社会冷漠地拒绝。这即所谓先生所说“想做奴隶而不得”。在天地圣众歆享牲醴的爆竹声中,一个“想做奴隶而不得”的可怜女人,躺在了写着“吃人”二字的历史上!今天,就让我们一起走进《祝福》,听听祥林嫂那哀怨凄楚的倾诉吧! 我站在灵前,望着他那慈祥的脸,我想着我个人从他那里得过的帮助和鼓励,我想着他那充满困苦和斗争的一生,我想着他对青年的热爱,我想着他对中国人民的关切和对未来中国的期望,我想着他在日本帝国主义的铁蹄踏遍华北、阴云在中国天空扩大的时候离开我们,我不能够相信在我眼前的就是死。我暗暗地说:他睡着了,他会活起来的。我曾经这样地安慰过自己。他要是能够推开棺盖坐起来,那是多么好啊。然而我望着望着,我走开,又走回来,我仍然望着,他始终不曾动过。我知道他不会活起来了。我控制不住自己的眼泪,我像立誓愿似的对着那慈祥的面颜说: “你像一个普照一切的太阳,连我这渺小的青年也受到你的光辉,你像一颗永不陨落的巨星,在暗夜里我也见到你的光芒。中国青年不会辜负你的爱和你的期望,我也不应当辜负你。你会活下去,活在我们的心里,活在中国青年的心里,活在全中国人的心里。”的确,这些年来他的慈祥的笑脸,和他在棺盖下沉睡似的面颜就始终没有离开我的记忆。在困苦中,在绝望中,我每一想到那灵前的情景,我又找到了新的力量和勇气。对我来说,他的一生便是一个鼓舞的泉源,犹如他的书是我的一个指路者一样。没有他的《呐喊》和《彷徨》,我也许不会写出小说。 我第一次感到了、相信了艺术的力量。以后的几年中间,我一直没有离开过《呐喊》,我带着它走过好些地方,后来我又得到了《彷徨》和散文诗集《野草》,更热爱地读熟了它们。我至今还能够背出《伤逝》中的几段文字。我有意识和无意识地学到了一点驾驭文字的方法。现在想到我曾经写过好几本小说的事,我就不得不感激这第一个使我明白应该怎样驾驭文字的人。拿我这点微小不足道的成绩来说,我实在不能称为他的学生。但是墙边一棵小草的生长,也靠着太阳的恩泽。鲁迅先生原是一个普照一切的太阳。 $$