河南省南阳市内乡县2024-2025学年五年级上学期11月期中语文试题

2024年秋期期中小学五年级语文巩固与练习 (本作业共100分，本试卷不要答题，答聚直接写在答题卡上，答在试卷上的答素无效.） 超 一、 书写展示(3分) 1.请用正楷字书写下面这句话，做到正确规范、端正整洁。 多少事，从来急：天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。 —毛泽东 积累运用。(29分) 班级准备召开“跟着书本去旅行”主题班会，出一期旅行专刊”。以下是班长张小龙准备 的部分材料，请你帮他完善。(12分) 2.下面是卷首语的片段。请你阅读一下，并按要求完成下面小题。 跟着书本去旅行，我们可以到江南水乡领略郭沫若笔下白鹭那shy( )的美和一幅 幅像嵌在jing xi( )里的白鹭钓鱼图、瞭望图、低飞图：到琦君的故乡去，j加 run( )在桂花的香里，品尝用桂花做的goo bir血g( ):到任丘去感受露中人民利用地 道抗击qiiè( )者留下的惊人奇迹：到内蒙古听人们讲述猎人海力布不顾白蛇的 ding zhu( ),为救乡亲，勇于献身的故事：到北京参观被列强hui mie( )的圆明园， 想象它昔日的hur bu6ng( 爱国情怀。 ()这段话中有几个词语是用汉语拼音代替的，请你帮助张小龙按顺序、横向将词语写在 tummmm≥ 下面的田字格里。(8分) (2)张小龙的同桌在读这段话时，“任丘”的“任”拿不准怎么读了。如果你是张小龙，你可 以告诉他应该读( )才正确。(1分) A.ren B.reng C.re知 D.ring ()爱国情怀”这句中的横线上填写一个词才会通顺，这个词语可能是( 1分) A.激动 B.激励 C.激烈 D.激发 (4)跟着书本我们还可以到哪儿去旅行？回想一下本学期或以前学过的课文，仿照这一段 的写法，再添加一句。(2分) 3.下列每组词语意思相同或相近，表达感情一致的一项是( )。2分) A.足智多谋 诡计多端 B.举世闻名 驰名中外 C.相依为命 狼狈为奸 D.完好无缺 美中不足 4.下列句中加点的俗语和括号里的词语意思不一样的一项是( ).(2分) A. 这次事件报道后，许多人在评论区跟帖时打开天窗说亮话，表达了内心的真实想 小五语文 1页（共4页） 法。（直言不讳） B.吃水不忘挖井人，我们水远也不要忘记那些为今天的串福生活勇于献身的革命先 烈，（饮水思源） C.盼星星，盼月亮。我总算盼来了常年在外地工作的爸爸，（左佑盼） D.人心齐，泰山移。只要大家团结一心，就设有克服不了的困难.（同心协） 5:张小龙想在下面这张幻灯片中引用一些古诗文名句，请帮他补写，(8分) 【品诗论文】书本中的文学名家灿若群星，让我们走近他们，一起欣赀他们的锦绣 诗文，感受他们的精神情怀。梁启超笔下的少年中国如“潜龙圈渊。 乳虎啸谷， ”,气势何其恢宏！陆游临终之前还叮咽儿子“ ”,期盼统一、收复失地的爱国情怀令人动容：心系国家命运的龚自珍， 虽辞官仍大声疾呼 “表达变革社会的强烈呕望，令人饮佩。 今天的我们，也应如葛洪说的：“ ”我们要珍惜光阴，务力学习. 因为强国有我！ 6.活动中，五(1)班的同学畅谈理想。有同学写下了下面一段话，填入横线上的语句正 确的一项是( )。(2分) 作为新时代的少年，我们应该拥有美好的理想。理想是春天的绿， 一：里想是生命 的水， :理想是天边的风，：理想是调零的叶， ①给人希望，滋润万物 ②滋养大树，迎来新生 ③来去匆匆，追之不及 ④娇嫩脆弱，充满新意 A.④②①③ B.③①④② C.③②①④ D.④①③② 7.展开想象，选择其中一个成语，把它的意思用具体的情景表现出来。(3分) 气急败坏 飞尬走壁 畏首畏尾 三、阅读鉴赏。(38分) (一)古诗阅读。按要求答题。(8分) 题临安邸 [宋]林升 山外青山楼外接，西湖歌舞几时休。 【资料1】林升，字云友，又字梦屏，号平山居士，南宋诗人。 【资料2】北宋靖康元年(1126年)，金人攻陷北宋首都汴京。坊康二年，金人俘房了宋 徵宗、宋饮宗两个皇帝，中原国土全被金人侵占。起构逃到江南，定都临安（今浙江杭州）。 赵构并没有接受北宋亡国的惨痛教训而发惯图蛋，只求苟且偏安，对金人屈膝投降，对内残 酷迫害爱国人士。政治上腐败无能，达官显责一味寻欢作乐。 【资料3】林升传世之作并不多，有名的只有《题临安邸》和《长相思》。 8.把古诗补充完整。(2分) 9.阅读古诗和资料，对话诗人，完成下边填空。(3分) 我：你好，林升。通过题目和课文注释，我知道你是在 里题写的这首诗， 是这样吗？ 林升：是的是的。在诗里我还提到了另外两个地点，一个是西湖所在地，另一 个是北宋都城 小五语文 (共4页) 10.读完古诗和资料，我明白了诗句" “表达了对歌舞升平、虚假繁荣的太 平景象的反感，诗的后两句生动地描绘了 ，表达了 作者对 (3分) (二)请认真阅读下面几则材料，按要求答题。(13分) 【材料一】 民向故事存在于世界的每一个角落，是民间文学的重要门类之一。从广义上讲，民间故 事此是由劳动人民创作并传指，具有虚构内容的散文形式的口头文学作品，是所有民间散文 作品的通称，有的地方叫“瞎话“古语“古经“等。它们往往包含着自然的、异想天开的成分。 民问故事按内容可分为五吴，即幻想故事、动物故事、生活故事、民间寓言、民间笑话。 【材料二】 《牛郎织女》《白蛇传》《孟美女》《梁山伯与祝英台》四个民间故事源远流长，是中国 古代四大民问故事。其中，《牛师织女》是我国最早的关于星星的故事，每年七夕，两星追 望，凄坑唯美：《白蛇传》在清代盛行，是中国民间集体创作的典范：《孟姜女》是我国古代 著名的民间传说，以戏刷、歌谣、诗文、说唱等形式广泛流传：《梁山伯与祝英台》在民间 流传多年，被誉为“爱情的千古绝唱”。除此之外，还有《田螺姑娘《八仙过海》《巧姑当家》 它们都是我国民间故事中的经典。 【材料三】 海报 经典民间故事话剧演出 11.民间故事可分为 动物故事、民间寓言和民间笑话五类。(2分) 12.【材料二】中的“每年七夕"是指 这一天：这天夜晚，我们遥望天空，看到 银河两岸的牵牛星和织女星，不禁会吟诵《乞巧》中的诗句：“ 。 ”(3分) 13.下面是《八仙过海》中的故事情节，其中正确的是( )2分) A.八仙是应玉皇大帝的邀请参加蟠桃盛会的。 B.八仙动用神兵法器，斗败了东海龙王，终于成功渡海。 C.张果老身背花篮，劈波斩浪，直闯龙宫。 D.铁拐李倒骑毛驴，踩波踏浪，如履平地。 14.【材料三】是一张话剧海报，从图上看演出的是民间故事 ,你觉得上面这 张海报设计得好不好？简述理由：如果让你设计，你会运用哪些元素？说说你的看法。(4分) 15.五(2)班同学想开个民间故事会，要想把这些故事讲得生动、吸引人，你有哪些好的 方法？请你试着写出两个“金点子”。(2分) 我的“金点子”： (1) (2)】 (三)拓展阅读。认真阅读短文，按要求答题。(17分) 欣赏一株圆葱花 ①那是在去年初冬，厨房里制下几个圆葱，我并不在意，随手就将它们埋在院子里的花 坛内。今年春天，那些四葱（忽然竟然）发出了纤细而嫩绿的叶芽。 小五语文3页（共4页） ※※※※※ ※米※米※ 米米※※※ ②进入五月，花坛里的月季开得花田第振，芳香四进。另外两林栀于花。也以强劝的势 米※※※米 ※※※※※ 头疯长起来，拓展着自己的烦地。徙想到耶几预圃范也不甘示防，它们争先恐后地暗出绿色 米※兴※※ 圆柱状的花茎。 ※※米※※ ③圆葱是蔬莱，待在花坛里总感凳有点不合屏。但是，见它们也只是向上疯长，占不了 ※米米※※ 多大地方，就任由它们生长了。 ※※※米※ 米※米※※ ④那些翠绿的花茎为了拥抱阳光，芬力地向上仲展者，足有一米高，就像：支支绿色的 米※米※兴 引弓待发的箭，直射向天空。 米※兴※※ 兴※米兴米 ⑤后来，我发现了一个奇怪的现象，每一报花差的底端都长成葫芦的形状。原来，那几 ※兴※米兴 颗圆葱，为了拥抱更大的空问，懂得（取长补短扬长避姐），将回柱状的花茎尽力勿高处仲 ※※关※※ 展，而不是像栀子花那样纵生四出。即使送样，那些圆范仍不忘打好根基。底端萌芦状的差 ※※※※※ 米※米※※ 可以使上面的细茎永受住大风的侵(q面面)袋。 弱※※※※※ ⑥这个变化，忽然使我对那几採圆艺产生了一些爱怜的盛觉，甚至认为它们带有几丝灵 ※米※※※ ※※米※※ 性。于是，我就自作主张，给它们起了一个好听的名字“圆葱花”。 米※米※※ ⑦有一天，一群麻雀落在圆葱花上，啄食那些白白的花球。儿子在院子里玩，君到吓些 ※※※※※ 小麻雀之后，竞异想天开地去追赶它们。结果，将其中一林圆葱花的花茎给折断丁，只刺了 : ※※※※X 少许脉络勉强(qiang qiang)相连。 ※x※※※ 米※※※※ ⑧我见了竞感到有些痛惜。然而，几天之后，那根几乎被折断的圆葱花茎，居热湖强地 米※※※※ 翘了起来。虽然它的身子弯了，但是在弯过之后，它的方向还是努力朝上的。我不条对它角 ※※※※※ 然起敬。 ※※※※※ ⑨有朋友来，远远见到那些直立立的花茎，便会惊讶地问：“那裁的什么花呀？”当我告 ※米※※※ ※※※※※ 诉对方是“圆葱花”时，他们会愈加好奇地说：“这种花很少见啊，麻顷你给我移一深。”听完， ※※※兴※ 我就笑着说（①）这很省事啊！你可以到莱市场买回一斤画葱来，随便埋在花盆里就栽成了 ※※※※※ 些※※※※※ (②)他们忧然大悟（③）对那些圆葱展现出的美丽（④）莲⑤)向阳的姿态也都表示惊讶（同） ※※※兴※ ⑩想来，在生活中，我们往往把注意力集中在那些紫华美丽的东西上面，而把那些告通 ※※米米米 而平淡的生命给忽视了。其实，每一个生命都有它存在的美丽之处啊！ ※※※※※ ※※※※※ ①或许，那些普通的生命，会带给我们的生活更加深刘的启示！ ※※※※兴 16.用“在文中括号里选择正确的读音或词语。(2分) ※※米※※ 17.给短文第⑨小节的( )里加上合适的标点。(3分) ※※※※※ 18.联系上下文，用自己的话解释下列词语的意思。(2分) ※※※※米 (1)纵生四出： ※※※※※ (2)恍然大悟： ※※※兴※ 19.梳理圆葱花和作者的心情变化，然后填空。(4分) ※※※※※ ※※※※※ 圆葱花的变化：随手埋下→ →花茎折断→ ※※※※※ 心情变化： →爱怜→ →肃然起敬 ※※※※米 20.品读语句，用心体会。读第④小节，关注加点部分，说说这样写好在哪里。(2分) 蕊※※※※※ ※※※※※ 21.从短文中可以看出圆葱具有什么样的特点？（至少写出两点）作者想借圆葱告诉我们 ×※※※※ 什么道理？请说说你的想法。(4分) ※※※※※ ※※※※※ 四、习作表达。(30分) 米※※※※ 米※米米X 22.陪伴，是我们生活中不可缺少的。大树有鸟儿的陪伴，夜晚有星空的陪伴，陪伴你 ※※※※※ 的是谁呢？亲人，朋友，一本书，还是一个玩具？他（它）是如何陪伴你的呢？他（它）的陪伴 X※※米※ 给你带来了什么呢？请你以“ 有你陪伴真好为题，写一篇作文。 ※※※※※ 要求：(1)将题目补充完整： 米※※※※ (②)紧扣主题，通过一两个具体生动的事例，表达真情实感： 米※※※※ (3)文中不出现真实的校名和人名，4S0字左右。 ※※※※X 米※※※※ 小五语文 而（共4而 ※※兴※