专题二 国家统一与民族团结-【加速度中考】2024年云南中考历史精讲册

设置伊型将军。(2分。写出一例即可) 度 清 专题二 国家统一与民族团结 聚焦中考·研析考向 (1)人文初祖：黄帝和炎帝。(2分) 特点：炎、黄部落联合，并与众多民族相互交流，交融而形 成。(2分) (2)民族：藏族。(2分) 友好关系：“患难相恤，暴掠不作”。(2分) (3)措施：在台湾设置台湾府、西藏设置驻藏大臣等、在新疆 7专题二国家统一与民族团结 线索梳理·自主学习 线索)统一国家的建立 诸侯争霸，兼 统一多民族 政权更迭， 全国性北方政 由局部 统一多 政局动荡， 统一多民族 并战争不断： 国家初步形 出现局部 统一 权更迭 统一发 民族国 民族危机 国家空前繁 成并发展， 统一：北 民族交 出现大规模 南方相 展为全 家得到 加剧 荣发展 的民族交融 长时间维持 方出现民 融进 对稳定 国性 进一步 统一局面 族大交融 步加强 形成局 统 一 的巩固 部统一 和发展 ↑ 4 春秋我 三国两晋南隋唐五代辽宋夏金明、清 新中国 国时期 秦汉时期 北朝时期时期十国时期元时期前期 近代时期 成立后 线索2历代中央政府对边疆地区的管辖 第 西北地区 东北地区 分 秦朝：设陇西郡、九原郡 秦朝：设辽东郡 西汉：公元前60年，设西域都护作为管理西域的最高长官 唐朝：封渤海那王 唐朝：设安西都护府（唐太宗时）、北庭都护府(2年) 元朝：设辽阳行省 元朝：设北庭都元帅府 清朝：雅克萨之战，签订 清朝：设伊犁将军：1884年，新聶行省建立 《尼布楚条约》 中华人民共和国：1955年，新照维吾尔自治区成立 元朝：设宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖 元朝：设澎湖巡检司，负责管辖澎湖和疏球 清朝：顺治帝册封“达赖喇嘛”封号 清朝：1684年，设台湾府，隶属福建省 康熙帝册封“班禅额尔德尼”封号 1885年，台湾正式建省 1727年，设驻藏大臣：1751年，设噶厦 抗日战争时期：1945年，抗日战争胜利.台 1793年，须布《饮定藏内善后章程》29条 湾回归祖国 乾隆皇帝制定金瓶型签制度 中华人民共和国：1951年，西藏和平解放：1965年 西藏自治区成立 西藏 南方地区 台湾 秦朝：设桂林郡、象郡、南海郡，加强了对珠江流域的管辖 清朝：在海南设立琼州府 线索习巩固统一的制度 创立和完善 设多重机 设中书省 皇帝制 三省六部制 构分割宰 枢密院、 废丞相 中央： 三公制 设军机处 科举制 相权力 御史台 设内阁 ↑ ↑ 西周 泰朝 西汉 隋朝 唐朝 宋朝 元朝 明朝 清朝 地方： 分封制 郡县制 实施“推恩 文臣任州县 令”；建立 长官，设通 行省制度 设“三司” 刺史制度 判和转运使 131. 线索④中国民族关系的发展 1.中国古代的民族交融 诸侯国之间战 北击匈奴 张骞出使 少数民族 文成公主人 战和并存， 形成新的 通过册 争频繁，出现 在越族地 西域：设 内迁、北 藏：设北庭 和是主流： 民族 封和设 大规模民族交 区设郡， 西域都护 魏孝文帝 都护府、安 民族政权 回族：人 置机构 融，促进了各 迁徙大量 加强与西 改革，北 西都护府： 等方式 民族经济文化 中原人口 并立，民 口大规模 城各国的 成守，并 方出现民 汉族和北方 少数民族杂 族交融趋 流动，促 加强与 交流 联系 与越人杂 族大交融 居通婚，民 势加强 进了民族 少数民 居 族和睦 交融 族联系 时期： 春秋 秦朝 汉朝 两晋 唐朝 宋朝 元朝 明清 战国 南北朝 总结 卓文中考 (1)中国古代促进民族交融的五种方式：设置机构管辖：战争：和亲：册封：经济文化交流等 (2)认识：国家的统一、民族的团结是中华民族发展牡大、自强不息的根本保障 2.中国现代各民族共同繁荣 度 更 措施 影响 实行民族区域 对维护民族团结、巩固祖国统一和促进民族地区发展具有重大意义，为实现各民族共同 自治制度 繁荣发展，共同富裕莫定了基础 进行民主改革 废除了剥削和压迫，各族人民翻身做主人，迈进了社会主义社会 经济建设与 对民族地区采取优惠政策、进行西部大开发、修建青藏铁路、推动兴边富民行动等，促进 政策支持 了民族地区的经济社会发展 重视少数民族文化的保护与发展，尊重各民族的宗教信仰和风俗习惯，保护少数民族的 文化保护 历史文化遗产。这些措施对少数民族文化的传承和发展具有重要意义 A设问拓展·延伸思维 1.从我国政府对边疆地区的管辖过程中，你得到了哪些启示？ 西藏、新疆、台湾等地区自古以来就是我国领土不可分割的一部分：对边疆地区的管辖和巩固有利于 国家统一和社会发展。 2.从历史发展和文明发展的角度，你如何看待中国历史上的民族交融？ 民族交融趋势不可阻挡：民族交融的关键在于主体民族文明的先进性：民族交融促进各民族共同进 步，对我国历史的发展有重大推动作用。 3.我国古代能长时间保持国家统一的原因有哪些？ 中央集权制度的不断巩固与发展，为国家统一提供了制度保障。民族交融不断加强，使中华民族的 文化认同感不断强化，从而促使统一成为历史潮流。秦始皇、汉武帝、唐太宗等杰出人物为国家统一 作出了重要贡献。 132. 4.谈谈你对祖国统一的认识。 (1)祖国统一是人民的共同愿望，是民心所向，只有统一，国家才能兴旺。 (2)国家统一是中华民族的根本利益所在，是实现中华民族伟大复兴的根本前提。 (3)我们必须团结一致，为实现祖国统一大业而奋斗。 5.谈谈你对铸牢中华民族共同体意识的认识。 各民族的交流是一个相互学习、相互借鉴、相互融合的过程：我国是一个统一的多民族国家，各民族 共同创造了祖国的历史：中华民族是一个经历了悠久历史、多民族长期融合的共同体；各民族之间荣 辱与共，相互依存：铸牢中华民族共同体意识，是维护各民族根本利益的共同需要等。 A聚焦中考·研析考向 [2021云南26](10分)中华民族同源共祖，中华民 (1)根据材料一并结合所学知识，说出中华民族的 族的历史是各民族共同创造的。阅读下列材 人文初祖，指出华夏族形成的特点。(4分)】 料，回答问题。 第 材料一距今5000年左右，传说中的炎帝和 分 黄帝部落生活在今陕西渭河流域和黄土高原一 带。炎、黄部落之间不断地联合、交融，在中原 地区形成了以黄帝、炎帝部落为主体的华夏族。 春秋战国时期，华夏族与周边各民族加强了经 济、文化的联系，他们相互学习、互相促进，华夏 族得到进一步的发展。 一摘编自人教版普通高中教科书教师教学 (2)吐蕃是今天哪一民族的祖先？材料二中哪 用书《中外历史纲要》（上） 一句话最能体现唐蕃之间的友好关系？(4分) 材料二唐蕃会盟碑立于西藏 拉萨大昭寺前，是唐穆宗时唐朝 与吐蕃会盟的遗物。这次会盟 史称“长庆会盟”，盟约里写道： “患难相恤，暴掠不作。” 唐善会盟碑 人教版普通高中教科书 《中外历史纲要》（上） 材料三清朝前期，中国的疆域西跨葱岭，西北 (3)根据材料三并结合所学知识，列举一例清 至巴勒喀什池，北接西伯利亚，西南达喜马拉雅 朝前期为巩周统一而采取的措施。(2分)》 山脉，东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛， 东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿，包括钓 鱼岛、赤尾屿等，南至南海诸岛，成为一个幅员 辽阔、人口众多、国力强大的统一多民族国家。 部编版义务教有教科书《中国历史》 (七年级下册) △请完成《精练册》(P48)中的练习题 ·133·