模块一 中国古代史-【加速度中考】2024年云南中考历史精讲册

虚度 第一部分 云南中考考点精讲练 模块一中国古代史 第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 (2-4分) A知识提纲·明确重点 第 元谋人：能够制作工具，知道使用火 旧石器时代：早期人类 天然火 部分 (群居生活) 北京人：学会使用火和长时间保存火种 山顶洞人：懂得人工取火，掌握磨光和钴孔技术，有爱美意识 陕西西安，距今约6000年，半地穴式圆形房屋 黄河流域：半坡居民 新石器时代：原始农耕生活 粟，彩陶（人面鱼纹彩胸盆） (氏族社会) 浙江余姚，距今约7000年，干栏式建筑 长江流域：河姆渡人 水稻，木结构水井，骨耜，象牙雕刻，天然漆 华夏族形成：人文初祖（类帝、黄帝） 传说时代：华夏之祖 (部落联盟) 传说中炎帝和黄帝的发明 尧舜禹的禅让 A考点硫理·自主学习 考点刀元谋人地方史 北京人(5年2考 山顶洞人 元谋人 时间 距今约170万年 发现地点 云南元谋县 特征 已经能够制作工具，知道使用① 地位 我国境内目前已确认的最早的古人类 北京人 时间 距今约70万一20万年 发现地点 北京西南② 龙骨山 特征 制作和使用3 石器：群体生活：会使用火，会长时间④ 遗址 周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址 地位 之 北京人 通过对北京人的研究，可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规 意义 复原头像 律，为人类起源的研究提供了可靠的证据 2022.1:2019.11 山顶洞人 发现地点 周口店龙骨山顶部的洞穴里 时间 距今约3万年 特征 使用打制石器，已经掌握磨光和钻孔技术：懂得⑤ :有爱美意识：过着集体生活 1 素养提升 1.化石是研究人类起源的主要证据。 元谋人遗址中发现的石器、炭屑和烧骨，表明元谋人已经能够制作工具，知道使用火。北京人遗址发 现有灰烬、烧石和烧骨等，反映出北京人已经学会使用火。山顶洞人遗址中出土的穿孔骨针表明他 们已掌握挖孔技术和磨制技术：出土的兽牙、石珠等装饰品表明山顶洞人已经有了审美的观念。 2.考古发现是了解史前社会历史的重要证据。 考古发现的文物反映了历史的真实情况，是人们探究历史尤其是了解史前社会历史的重要证据。 考点2中国原始农业的发展(5年1考)河姆渡人半坡居民 中国原始农业的发展 卓文中考 距今10000年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物。目前世界上最早的裁培稻、粟和 表现 黍均发现于中国2023.1】 ⑥ 家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展是原始农业兴起和发展的重 标志 度 要标志 更 意义 为古代文明社会的形成莫定了重要的物质基础 项目 河姆渡人 半坡居民 发现地点 浙江余姚⑦ 陕西西安东部⑧ 村一带 生活时间 距今约7000年 距今约6000年 建筑 ⑨ 建筑 0 圆形房屋 农业 主要种植D 主要种植2 生产工具 以B 最为典型 骨器、角器等 生活用具 陶器、玉器和乐器（骨啃）》 彩陶、乐器、骨针、骨锥、陶制和石制纺轮 素养提升 原始农耕文化的特征。 掌握了原始农业技术，会耕种：普遍使用磨制石器：会建造房屋，开始过定居生活：会饲养家畜：掌握 了制陶技术等。 考点③炎帝、黄帝的传说故事(5年2考)传说与神话中的历史信息 炎帝、黄帝的传说故事 炎帝和黄帝部落在阪泉之战后结成联盟。炎黄部落联盟在涿鹿打败蚩尤部落，逐渐形成为华 炎黄联盟 夏族，后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的④ 2021.26(1):2020.1] 传说炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜：制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人 炎帝 们交换物品：制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识 相传黄帝能建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭：相传 黄帝 在黄帝时期，仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘；其妻子嫘祖会缫丝，擅长纺织 ·2 续表 传说与神话中的历史信息 (1)“盘古开天”“精卫填海”“愚公移山”等，是关于人类起源和古代先民事迹的神话与传说 (2)炎帝、黄帝的传说故事，反映了原始社会晚期黄河流域的社会发展水平 传说与神话 (3)尧舜禹时期，黄河流域部落联盟首领通过⑤ 传承，反映了远古时代的民主 (4)大禹治水(“三过家门而不入”)反映了远古民众与自然灾害相抗争 传说与 在文字发明以前，当时的生产生活等历史信息靠代代口耳相传形成传说，是先民们对远古时 史实的区别 代历史的一种夸张描述：史实是已知真实存在的客观事实 素养提升 史料的分类 指一切以文字形式记录的史料，如官私史书、文书档案、地方史志、传记、文集日记、野史 文字史料 根据 笔记、报刊，信件等 表现 实物史料 指历史上遗留下来的各种物件，包括遗迹、遗址、遗物、出土文物 形式 指口头讲述并被记录下来的资料，包括神话，传说、故事、史诗、俗谚、遗训、回忆录、对话 口述史料 录、采访记录，座谈录音等 根据 直接史料 也称第一手史料，指接近或直接在历史当时所产生，可较直接作为透视历史问题的史料 信度 间接史料 指第二手史料，指经过后人运用一手史料所做的研究及诠释 聚焦中喜·研析考向 1.[2022云南，11929年12月2日，辛苦了一天的考 久。如果要研究我国原始农业的发展情况，下 古队员正收拾工具准备下班，此时一位队员发 列最为可信的依据是 现泥土中裸露出一件圆圆的东西，考古学家裴A.史书记载 B.考古发现 文中激动地喊起来：“这是猿人头骨！”这是第 C.神话传说 D.主观推测 ,个完整猿人头盖骨化石出土的情形，下图是 4.[2022明26(1)阅读材料，结合所学知识回答 根据该遗址出土化石复原的远古人头像。依据 问题。 材料判断，这一古人类是 材料 A.半坡居民 B.北京人 C.山顶洞人 D.河姆渡人 2.2020云南，1]对远古传说时代文明作出杰出贡献，被 后人尊崇为中华民族人文初祖的是 A.炎帝和黄帝 B.尧和舜 O总治收斜时代事家透绿 C.黄帝和蚩尤 D.炎帝和尧 注：用中成刚必素为今内 3.[2023云南，]中国是农业大国，农业生产历史悠 中国原始农讲时代重要道址的分布 3 中国是农业大国，农业生产具有悠久的历5.[2021云南26(1)]中华民族同源共祖，中华民族的 史。距今10000年左右，我国出现了最早的人 历史是各民族共同创造的。阅读下列材料，回 工栽培的农作物。目前，世界上最早的栽培稻、 答问题。 粟和泰均发现于中国。日本农学家认为，早在 材料距今5000年左右，传说中的炎帝和黄 新石器时代，中国栗就向东传到日本、朝鲜，向 帝部落生活在今陕西渭河流域和黄土高原一 西传入阿拉伯、小亚细亚、俄国等国家和地区。 带。炎、黄部落之间不断地联合、交融，在中原 据统编义务教育教科书教师教学用书 地区形成了以黄帝、炎帝部落为主体的华夏族。 《中国历史》（七年级上册）等 春秋战国时期，华夏族与周边各民族加强了经 中国粟作、稻作农业分别起源于上图中的哪两 济、文化的联系，他们相互学习、互相促进，华夏 个区域？根据材料及所学知识，指出中国稻、粟 族得到进一步的发展。 和黍的人工栽培及中国粟的对外传播为人类文 摘编自人教版普通高中教科书教师 害 明作出的重要贡献。(4分) 教学用书《中外历史纲要》（上）】 加速度 根据材料并结合所学知识，说出中华民族的人 文初祖，指出华夏族形成的特点。(4分) 更 A请完成《精练册》(P2)中的练习题 第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革 (0-4分) 知识提纲·明确重点 夏 商 西周 约公元前2(070 →（约公元前160一→（前1046 夏、商、西周的更替 约前16(00年) 前1046年) 前771年) 分封制：保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围 商周文化一青铜器（司母戊鼎）；甲骨文（我国有文字可考的历史开始于商朝） 春秋争霸（春秋霸主：齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王） 早期国家与社会变革 春秋战国时期 战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦 战国时期 生产工具变革：铁制农具和牛耕的使用进一步推广 政治变革：商鞅变法 水利工程：都江堰（李冰主持修建） 儒家：孔子、孟子、荀子 百家争鸣 道家：老子、庄子 墨家：墨子 法家：韩非 ·4 A考点梳理·自主学习 考点团夏、商、西周三代的更替西周的分封制(5年1考) 夏、商、西周三代的更替 项目 夏 商 西周 约公元前2070年，① 建立 约公元前1600年，② 公元前1046年，周武王建立周 建立 夏王朝，这是中国历史上的第一个 建立商朝，都城建在毫 朝，定都③ ,史称西周 王朝 重要事件 ④ 代替禅让制 盘庚迁殷：牧野之战 分封制、“国人暴动” 第 公元前1046年，周武王 灭亡 约公元前1600年，商汤灭夏 公元前771年，西周灭亡 灭商 夏、商、西周兴亡的启示：末代君主的昏庸和暴政是其灭亡的共同原因：国家要以民为本，得民心者得天下 西周的分封制2023.2 目的 稳定周初的政治形势，巩固土 分封依据 ⊙ 远近和功劳大小 分封对象 宗亲和功臣等 内容 周王 授子诸候管理士地和人民的权力诸侯（宗亲和功臣等） 向周王进献贡物，并服从周王周兵 等级 天子一诸侯候一卿大夫一士 (1)积极：一定程度上保证了周王朝对地方的控制，稳定 意义 了政局，扩大了统治范围 (2)消极：诸侯具有较大的独立性，对中央政权构成威胁 周初分封诸侯国示意图 考点2青铜工艺(5年1带) 甲骨文(5年考) 青铜工艺 用途及 (1)用途：主要用于饮食、祭祀及军事等方面 功能 (2)功能：食器→礼器→成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征 特点 规模宏大、工艺高超、种类丰富2020.26(1) 四羊方尊、⑥ (迄今世界上出土的最重的青铜器)、利篮、三 代表 星堆青铜面具等 司母成鼎 甲骨文 含义 中国⑦ (时间)刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字 地位 是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字 (1)对中国文字的形成与发展有深远的影响 意义 (2)目前所知，我国有文字可考的历史从⑧ 开始2021.1 刻有文字的甲骨 5 春秋战国时期诸侯国之间的战争春秋战国时期的社会变化 商鞅变法(5年1考)】 考点3 都江堰 春秋战国时期诸侯国之间的战争 (1)西周王朝被犬戎族所灭，周平王东迁洛邑，史称东周 东周 (2)东周分为春秋（公元前770一前476年）和战国（公元前475一前221年）两个时期 春秋时期的 春秋时期，一些强大的诸侯以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主地位（主要战役：晋楚 争霸战争 城濮之战、郑之战)：⑨ ,晋文公、秦穆公、楚庄王等先后称霸，号令诸侯 战国时期的 战国初年，齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦势力较强，史称“战国七雄”，他们都拥有强大的军队，相 兼并战争 互之间展开战争，著名战役有桂陵之战、马陵之战、长平之战等 春秋战国时期的社会变化 卓 (1)经济：0 和牛耕出现并逐步被推广，农业发展：手工业的规模不断扩大：出现商品交换市 害 场，金属货币被更多地使用，社会生产力水平不断提高 加 (2)政治：周王室衰微，分封制逐步瓦解，诸侯国之间的争霸和兼并战争愈演愈烈：新兴地主阶级崛起：各诸 度 侯国统治者实行变法改革 (3)思想：出现① 的繁荣局面 史 (4)民族关系：出现大规模的② 商鞅变法 时间 公元前356年 人物⑧ 任用商鞅主持变法 目的 富国强兵，在兼并战争中取胜 (1)政治：确立 ,由国君直接派官吏治理：废除贵族的世袭特权：改革户籍制度，加强对 人民的管理：严明法度，禁止私斗 内容 (2)经济：废除5 允许士地自由买卖(2023版教材已刷)：鼓励耕织，生产粮食、布帛多 的人可免除徭役：统一度量衡 (3)军事：奖励0 ,对有军功者授予爵位并赏赐土地 使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国⑦ 影响 奠定了基础2021.2 都江堰 概况 公元前256年，由8 主持修建，位于成都附近的岷江上，是一座综合性的水利枢纽 作用 发挥出防洪灌溉、水运等多方面的作用：建成之后，成都平原成为沃野，被称为“四 考点④老子(5年1考)孔子(5年1考) 百家争鸣 老子 春秋后期楚国人，姓李名耳，道家学派的创始人。他的学说集中在《④四 》(又称《道德 简介 经》)一书中 万物运行有其自然的法则，人们应该顺应自然：世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相 思想主张 互转化的：政治上主张“@ ”[2023.3 孔子 孔子，名丘，字仲尼，春秋后期鲁国人，② 学派的创始人，中国古代大思想家、大教育家。 简介 他的思想后来由其弟子整理成《四 》一书 6 续表 (1)思想：核心思想是“四 ”,提出“仁者爱人”(2023版教材双引号已删)“已所不欲，勿施于人” 思想主张 (2)政治：主张巧 ,反对苛政 及其贡献 (3)教育：创办私学，主张“团 (4)文化贡献：整理古代重要的文献资料，对传承中国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献 “知之为知之，不知为不知，是知也”“因材施教”“温故而知新，可以为师矣”“三人行，必有我师 相关名言 焉”“学而不思则罔，思而不学则殆”“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也”[2022.2 百家争鸣 战国时期，各学派之间展开激烈的辩论，相互抨击：同时又相互影响，取长补短。这一思想文化 概况 的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣” 第 学派 代表人物 思想主张 墨家 器子 主张“ ”“非攻”：提出要选贤能的人治理国家，提倡节俭 舞 主张实行“园 ”:提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想：反对一切非正 诸子 孟子 儒家 义的战争 百家 荀子 主张实行“型 ”,明确尊卑等级，以维系社会秩序 道家 庄子 强调治国要顺应自然和民心：认为人生应追求精神自由，要保持独立的人格 法家 韩非 反对空谈仁义，强调划 树立君主的权威，建立中央集权专制统治 促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展 影响 莫定了基础，对后世有十分重要而深远的影响 A聚焦中吉·研析考向 1.[2023云南，2西周时期，天子“授民授疆土”，将王4.[2023云南.3中国传统文化蕴含着丰富的哲理。 畿()以外的土地连同土地上的人民赐给诸 春秋时期，有一位思想家认为：“世间的事物都 侯，由他们去建立诸侯国。材料描述的是 有其对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的 双方是可以相互转化的。”这位思想家是 A.禅让制B.分封制C.郡县制D.行省制 2.[2021云南，]甲骨文是中国已发现的古代文字中 A.老子 B.孔子 年代最早、体系较为完整的文字。我国有文字 C.墨子 D.帏非 可考的历史开始于 ( A.夏朝B.商朝 C.春秋 D.战国 5.[2022云南2]中国古代博大精深的思想是中国传 3.[2021云南，2《战国策·秦策一》记载：（商鞅变 统文化硕大壮实的主根。主张要有爱心和同情 法)“…期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革 心，提倡“温故而知新”“知之为知之，不知为不 大强，诸侯畏惧。”材料反映的是商鞅变法的 知”学习态度的历史人物是 ( A.华佗 B.岳飞 A.背景 B.内容 C.过程 D.影响 C.孔子 D.司马迁 △请完成《精练册》(P3)中的练习题 7 。 第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 (2-8分) A知识提纲·明确重点 建立： 公元前221年，赢政建立秦朝，定都减阳 政治：创立中央集权制度 经济：统一货币为圆形方孔半两钱：统一度量衡制度 秦 疆域：东到东 巩固措施〈 交通：统一车辆和道路的宽窄 海，西到陇西。 (前221一 文化：统一小篆作为通用文字 北至长城一带， 前207年) 军事：开凿灵渠：北击匈奴，修筑长城 南达南海 灭亡原因： 秦的暴政（根本原因）：陈胜、吴广起义（直接原因） 文 楚汉之争（前206—前202年 % 建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安 加 度 “文景之治”：休养生息政策 西汉 政治：“推恩令” 史 (公元前 统治〈 汉武帝 经济：盐铁专卖，统铸造五铢钱 科技：造纸术的发明、改进 202 巩固统 文化：罢黜百家，尊崇儒术 公元9年) 科技文化 文化：司马迁的《史记》 一措施 民族：北击匈奴、派张赛出使西域 医学：“医圣”张仲景、华佗 对外交往：丝绸之路 宗教：道教兴起、佛教传人 灭亡：9年， 王莽建立新朝.西汉灭亡 东汉 “光武中兴”→外戚宦官交替专权一→黄巾起义 (25—220年) A考点梳理·自主学习 考点刀秦始皇秦统一中国 秦朝的中央集权制度 秦朝巩固统一的措施(5年1专) 秦始皇 统一六国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家：创立了大一统的① 功绩 制度：统一文字、货币、度量衡制度等，巩周了统一的多民族国家 过失 赋税、徭役、兵役沉重：刑罚残酷：“焚书坑儒”，禁锢人们的思想言论 秦统一中国 (1)战国时期连年战争，人民希望过上安定生活 条件 (2)商鞅变法后，秦国实力超过东方六国 (3)秦王赢政招募各国的人才，积极策划统一大计 公元前230一前221年，秦国先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐 过程 六国。公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都 ② 秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立 影响 起我国历史上第一个③ 国家 秦朝形势图 8 续表 泰朝的中央集权制度 国家的最高统治者称为④ ,拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。赢政自 皇帝制度 称“始皇帝”，史称“秦始皇” 皇帝之下，设立⑤ (掌管行政事务)、太尉（掌管军事事务）、⑥ (掌管监察 中央机构 事务)，最后的决断权由皇帝学控 建立由中央直接管辖的郡县制：郡县的长官都由朝廷直接任免，开创了此后我国历代王朝地方 地方制度 行政的基本模式 秦朝巩固统一的措施 (1)统一文字，把⑦ 作为通用文字颁行全国 文化 第 (2)使政令能够在全国各地顺利推行，有利于文化的交流与发展2022.3 ©因®©⑧国国 装类多里合年自 (1)以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币：统一⑧ 制度 分 经济 (2)促进了各地经济的交流与发展 (1)统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路 统一文字 交通 (2)有利于经济、文化的交流和发展，加强了中央与地方的联系 (1)开凿⑨ ,统一岭南及东南沿海地区：派蒙恬北击匈奴，并修筑0 (西起临 军事 洮，东到辽东) (2)巩固了边防，维护了国家安全 地方素材 秦朝在云南派官“置吏”：秦朝修“五尺道”，在云南派官“置吏”，标志着中央王朝对云南正式统治的 开始。 考点2秦朝的灭亡”0周年 (1)秦始皇：赋税、徭役和兵役沉重：法律严苛：刑罚极其残酷：文化专制(“焚书 泰的暴政 坑儒”) (根本原因)】 原因 (2)秦二世：对民众的剥削更为残酷，使人民陷入无法生活的境地 陈胜、吴广起义 公元前209年，陈胜、吴广在① 发动起义，建立了“张楚”政权。起 (直接原因) 义最终失败：陈胜、吴广起义是中国历史上第一次农民大起义 陈胜、吴广起义失败后，项羽、刘邦领导的军队分别对秦军作战：项羽在2 中以少胜 概况 多，歼灭秦军主力，刘邦率军直抵秦都咸阳。公元前207年，秦朝灭亡 考点西汉的建立车“文景之治” 汉武帝巩固大一统王朝(5年1考) 汉武帝 西汉的建立 背景 秦亡后，经过楚汉之争，刘邦打败项羽，统一了全国 建立 公元前202年，刘邦（汉高祖）建立汉朝.定都B 史称西汉 休养生 为了④ 和稳定社会局势，汉高祖采取了休养生息的政策，后继任者继续推行。使汉 息政策 初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来 9· 。 续表 “文景之治” 注重农业生产，提倡5 :进一步减轻赋税和徭役：重视“⑥ ”,废除一些 措施 严刑峻法：提倡勤俭治国，反对奢侈浮华 表现 政治清明，经济发展，人民生活安定 影响 国力有了很大的增强，国家积累了大量的钱粮，库存的粮食和铜钱非常充盈 汉武帝巩固大一统王朝 (1)采纳主父偃的“推恩”建议，实行“⑦ ”,削弱诸侯王的封地和势力，中央对 政治 地方的控制大大加强 卓文中考 (2)建立⑧ 制度 (1)罢黜百家，尊崇儒术：接受9 的建议，把儒家学说立 主要 加速 思想 为正统思想 措施 (2)在长安兴办圆 培养统治阶级需要的儒学人才 更 把铸币权收归中央，统一铸造 :实行盐铁官营、专卖：统 经济 调配物资，平抑物价 军事 派大将2 霍去病北击匈奴：公元前119年发动漠北战役 五铢钱 影响 巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进人鼎盛时期 汉武帝 (1)为政举措：为巩固中央集权，汉武帝把儒家学说立为正统思想，兴办太学：实施“推恩令”，建立刺史制 度，大大加强对地方的控制：北击匈奴，派张骞出使西域 (2)评价：汉武帝是一位具有雄才大略的皇帝。他在位时，实现了西汉王朝在政治、经济、军事和思想上的 大一统，对于统一多民族国家的巩固和发展起着十分重要的作用 素养提升 秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固的表现。 (1)政治：统一的封建国家形成并得到初步发展：专制主义中央集权制度建立和完善，奠定了中国古 代政治制度的基础：郡县制和刺史制度的实行，中央对地方的控制大大加强。 (2)经济：封建经济初步发展，经济重心在北方黄河流域，开始出现对外贸易。 (3)思想文化：从“焚书坑儒”到罢黜百家，尊崇儒术，儒家思想逐渐成为封建社会的正统思想。 地方素材 汉朝在云南置郡县：汉武帝时期在云南设益州郡，封滇王国国王为“滇王”，并赐“滇王之印”。东汉 时期在今保山设永昌郡，属益州刺史部，奠定了中国在云南西部地区的疆域基础。220.2 考点④“光武中兴”东汉外戚宦官交替专权黄巾起义将发0年 “光武中兴” 光武帝多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑罚：合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督， 措施 惩处贪官污吏：允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾 影响 社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴” .10:度 乙这山 精 讲 I 第一部分 云南中考考点精讲练 模块一 中国古代史 农为本 以德化民 推恩令 刺史 董仲舒 2太学 ②五铢钱 ②卫青 ②长安 ②欧洲 丝绸 第一单元 史前时期:中国境内早期人类与文明的起源 2山东 西域都护 ②蔡伦 ②医圣 伤寒杂病论 五禽戏 司马迁 ③纪传体通史 张角 考点梳理·自主学习 聚焦中考·研析考向 ①火 ②周口店 ③打制 ④保存火种 人工取火 1.B 2.B 3.D 4.A 农作物种植 河姆渡 ⑧半坡 干栏式 半地穴 式 水稻 粟 骨粗 人文初祖 禅让制 第四单元 三国两晋南北朝时期: 聚焦中考·研析考向 1.B 2.A 3.B 政权分立与民族交融 4.区域:粟作农业起源于①区(黄河中下游地区),稻作农 考点梳理·自主学习 ①赤壁 ②三国鼎立 ③建康 ④南移 洛阳 业起源于②区(长江中下游地区)。(2分) 汉语 重要贡献:中国是世界上最早栽培稻、粟和泰的国家;中 汉服 ⑧民族交融 贾思 南北 圆周率 国粟的对外传播为人类文明发展提供了重要的物质基 大明历 锤 兰亭集序 书圣 顾恺之 础。(2分) 云冈石窟 龙门石留 5.人文初祖:黄帝和炎帝。(2分) 聚焦中考·研析考向 特点:炎、黄部落联合,并与众多民族相互交流、交融而形 1.C 2.B 3.A 4.B 5.A 成。(2分) 第五单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代 第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革 考点梳理·自主学习 考点梳理·自主学习 ①长安 ②统一多民族国家 ③洛阳 ④进士科 618 ①禹 ②汤 ③京 ④世袭制 血缘关系 司母戍 李世民 三省六部 ③天可汗 殿试 开元盛世 鼎 商周时期 ⑧商朝 齐桓公 铁制农具 百 曲犁 简车 蜀锦 唐三彩 长安 李白 家争鸣 民族交融 秦孝公 县制 井田制 杜甫 颜真卿 吴道子 ②开明 ②唐蓄会盟碑 军功 统一全国 李冰 天府之国 2老子 ②安西都护府 ②中日文化交流 大唐西域记 安禄 山 2由盛转衰 ②藩镇割据 ②黄巢起义 ①无为而治 ②儒家 ②论语 ②仁 以德治国 有 教无类 兼爱 仁政 ②礼治 以法治国 聚焦中考·研析考向 聚焦中考·研析考向 1.C 2.C 3.B 1.B 2.B 3.D 4.A 5.C 第六单元 辽宋夏金元时期: 第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 民族关系发展和社会变化 考点梳理·自主学习 考点梳理·自主学习 ①中央集权 ②咸阳 ③统一的多民族的封建 ④皇帝 ①赵匡凰 ②东京 ③通判 ④转运使 募役 保甲 丞相 御史大夫 小篆 ⑧度量衡 灵渠 长 渲渊之盟 ⑧宋夏和约 临安 占城稻 景德镇 城 大泽乡 巨鹿之战 长安 巩固政权 以 开封 夜市 草市 交子 市司 回族 2 枢密院 ②御史台 中书省 ②澎湖巡检司 ②北庭 都元帅府 ②宣慰使司都元帅府 ②④瓦子 ②杂剧 ②李 清照 ②关汉卿 元曲四大家 ②司马光 ③0毕异 ③阿拉伯 聚焦中考·研析考向 1. B 2.D 3.C 4.D 5.A 第七单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展 考点梳理· 自主学习 ①朱元璋。 ②丞相制度 ③五军都督府 ④锦衣卫三 司 四书 非洲东海岸 ⑧李时珍 宋应星 中 国17世纪的工艺百科全书 徐光启 农业 嘉 关 宫城 罗贯中 均田免赋 荷兰 台湾府 9驻藏大臣 20嗨厦 ②钦定藏内善后章程 ②准喝尔 3大、小和卓 ②4伊犁将军 ②尼布楚条约 ②君主专制 2广州十三行 ②手工业工场 ②曹雪芹 国粹 聚焦中考·研析考向 1..C 2.B 3.C 4.C 5.D 6 B