2.1 减数分裂和受精作用教学课件-2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修二

第2章 基因和染色体的关系 第1节 减数分裂和受精作用(1) （高一下学期） 生活中，同学们有没有注意腐烂水果周围飞舞的小飞虫？ 摩尔根 它是遗传学上常用的实验材料，先后有多位科学家用果蝇作为实验材料获得诺贝尔奖。 通常情况下，白眼雌果蝇（XX）和红眼雄果蝇（XY）杂交，子代的眼色应为雌果蝇全为红眼，雄果蝇全为白眼。科学家布里吉斯通过大量的观察发现，每2000~3000只雌果蝇中就会出现1只白眼雌果蝇，同样每2000~3000只雄果蝇中就会出现1只红眼雄果蝇。经细胞学观察，白眼雌果蝇细胞内有三条性染色体（XXY），红眼雄果蝇细胞内有一条性染色体（X），产生这两种果蝇的原因是什么？ 配子里染色体数目异常 减数分裂过程异常 ·课标要求 有性生殖中基因的基因的分离和重组导致双亲后代的基因组合有多种可能。 1.阐明减数分裂产生染色体数量减半的精细胞或卵细胞 2. 说明进行有性生殖的生物体，其遗传信息通过配子传递给子代 3.阐明进行有性生殖的生物在减数分裂过程中，染色体所发生的自由组合和交叉互换，会导致控制不同性状的基因重组，从而使子代出现变异 ·学习目标 1.通过观察精子和卵细胞的形成过程示意图，归纳、概括减数分裂的概念及过程。 2.模拟减数分裂中染色体的变化，分析配子中染色体数目异常的原因。 4 内容概览 知识点一 减数分裂的过程（重点） 知识点二 异常减数分裂分析 1.细胞增殖的概念和方式？ 2.有丝分裂过程中各时期的特点？ 3.有丝分裂的意义？ 温故而知新（必修一）6.1 大小和形状 ，一条来自父方，一条来自母方的一对染色体，_________________________________ （1）同源染色体 一般相同 【注意】性染色体X、Y或Z、W不同，也是同源染色体 知识点一 减数分裂的过程 1.核心概念 在减数分裂过程中能够两两配对 减数分裂过程中， 两两配对的现象。 考点一 减数分裂的过程 （2）联会 同源染色体 （3）四分体 后的每对同源染色体含有 染色单体， 叫作四分体。 联会 四条 四分体 四分体的个数 = ？ 1.核心概念 （4）互换： 考点一 减数分裂和受精作用 ______________________之间经常发生缠绕，并交换相应的片段。 1.核心概念 四分体中非姐妹染色单体 易错辨析 1.图中同源染色体： 2.A、C什么关系 3.1、2什么关系 4.1、3什么关系 5.图中有几个四分体，一个四分体含几条染色单体，几个DNA 6.同源染色体形状、大小一定相同吗 7.形状、大小相同的一定是同源染色体吗 8.同源染色体一定是一条来自父方，一条来自母方吗 9.一条来自父方，一条来自母方的一定是同源染色体吗 10.减数分裂中配对的一定是同源染色体 11.同源染色体一定发生配对行为吗 12.互换发生的部位 A与B、C与D共两对 非同源染色体 姐妹染色单体 非姐妹染色单体 不一定 2 4 4 对 不一定 如X与Y 复制形成的两条染色体（着丝粒分裂后形成的两条子染色体） 对 不一定 同源染色体的非姐妹染色单体之间 知识点一 减数分裂的过程 2.精子的形成过程 曲细精管（精原 细胞） 精原细胞 精细胞 性成熟后 减数分裂I 减数分裂II 精子 (原始的雄性生殖细胞) 有丝分裂 (成熟的雄性生殖细胞) 有性生殖器官——睾丸 知识点一 减数分裂的过程 【小组活动】结合课本P19图2-2，阅读P20减数分裂过程，归纳概括减数分裂各时期的特点，并用提供的材料模拟减数分裂的过程。 时期 图像 主要特征 细胞名称 间期   _____复制， 合成，结果每条染色体上含有 条染色单体，细胞体积略增大 精原细胞 减数 分裂Ⅰ 前期   同源染色体发生 ，形成 ，四分体中的非姐妹染色单体可以发生_____ ______ __细胞 DNA 有关蛋白质 联会 四分体 互换 初级精 母 2 2.精子形成过程中各时期的特点： 知识点一 减数分裂的过程 减数 分裂Ⅰ 中期   同源染色体成对排列在 两侧，每条染色体的着丝粒都附着在纺锤丝上 ______ __细胞 后期   同源染色体 ，非同源染色体__ ______ 末期   同源染色体平均分配到两个子细胞，染色体数目______ 赤道板 分离 自 由组合 初级精 母 减半 知识点一 减数分裂的过程 2.精子形成过程中各时期的特点： 减数 分裂Ⅱ 前期   染色体散乱分布在细胞中，细胞中____同源染色体 次级精 母细胞 中期   染色体的 排列在细胞中央的赤道板上 后期   着丝粒 ，染色单体分开成为_______，染色体数目暂时 末期   细胞向内凹陷，一个细胞分裂为两个子细胞 没有 着丝粒 分裂 染色体 加倍 考点一 减数分裂的过程 2.精子形成过程中各时期的特点： 精子 精细胞 变形 精 细 胞 变 形 为 精 子 考点一 减数分裂的过程 2.精子形成过程中各时期的特点： 卵原细胞 初级卵母细胞 次级卵母细胞 卵细胞 第一极体 第二极体 减数分裂Ⅰ 减数分裂Ⅱ 不久，三个极体就退化消失。 3.卵细胞的形成过程 考点一 减数分裂的过程 项目 精子形成过程 卵细胞形成过程 部位 原始生殖细胞 细胞质的分裂方式 分裂结果 是否变形 相同点 睾丸 精原细胞 均等分裂 一个精原细胞→四个精子(生殖细胞) 变形 卵巢 卵原细胞 第一极体均等分裂，初级卵母细胞、次级卵母细胞不均等分裂 一个卵原细胞→一个卵细胞(生殖细胞)＋三个极体(退化消失) 不需变形 减Ｉ同源染色体联会，出现四分体，非姐妹染色单体互换，同源染色体分离，分别移向细胞两极,非同源染色体自由组合 考点一 减数分裂的过程 【综合辨析】精子和卵细胞形成过程的异同点 18 针对训练 请写出下列各细胞的名称： 1 2 3 4 知识点一 减数分裂的过程 减数分裂是进行___________的生物，在产生_____________时进行的染色体数目____的细胞分裂。 特点是： 结果是： 有性生殖 成熟生殖细胞 减半 在减数分裂前，染色体复制一次，而细胞在减数分裂过程中连续分裂两次。 成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。 知识点二 异常减数分裂 结合减数分裂的过程，分析导入情境中特殊果蝇出现的原因： 课堂小结 配子中染色体数目异常 当堂检测 (2024·山东青岛模拟)基因型为AaBb的雄性果蝇，体内某个精原细胞进行有丝分裂时，一对同源染色体在染色体复制后彼此配对，非姐妹染色单体进行了交换，结果如图所示。该精原细胞此次有丝分裂产生的子细胞，均进入减数分裂，若此过程中未发生任何变异，则减数第二次分裂产生的子细胞中，基因组成为aB的细胞所占的比例是(　　) A.1/4  B.1/8   C.1/2或1/4   D.1/4或1/8 感谢聆听 THANK YOU $$