7.2 共建美好集体 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

复习巩固 1.什么是集体？P50 ★2.集体（生活）的作用（意义）？P51-P52 集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。 ①集体生活能带给我们温暖。 ②集体生活有助于我们学会与人交往。 ③集体生活有助于培养我们的责任感。 ④集体生活有助于我们发展个性。 ⑤集体是我们共同成长的园地。 前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有创造一个教育人的环境，教育才能收到预期的效果。”一个班级就是一个温暖的家，我们要让自己的“家”更加的温馨，我们才能更好地成长、进步。同学们，想让我们班成为“别人眼里的神仙班级”吗？ 你喜欢视频中的哪个班集体？ 今天我们一起学习7.2共建美好集体。 7.2 共建美好集体 第七课 在集体中成长 1.为什么要建设美好集体？/美好集体的（意义）作用？P53 ★2.怎样建设美好集体？P53-P55 ★3.怎样处理个人利益和集体利益的关系？P55 阅读教材P53—55，在课本上标记问题要点。 自主学习 在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 ①建设美好集体，要确定共同的愿景 ②建设美好集体，要树立主人翁意识 ③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境 ④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念 ⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 ①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。②也要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。 探究一：美好集体的作用？ 生活观察P53 这个班集体有什么特点？ 你心目中的美好集体是什么样的？ 看图并回答： 有明确分工，各负其职 成员间相互关爱 共同制定规则，民主自治 美好集体的成员应该彼此关爱，凝聚拼搏向上的力量，承担共同的使命。 美好集体的作用？ 在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 笔记梳理 在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 1.美好集体的作用？P53 二 怎样建设美好集体(做法) P53~P55 1.2.3.4.5.6. 1.建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 你理想中的班集体是什么样的？ 融洽相处 共同努力 自由呼吸 愉快交往 友善合作 公平竞争 充满活力 积极向上 共担责任 理解包容 团结协作 个性成长 …… 这些都是大家憧憬的美好集体 集体的愿景 8 愿 心愿 景 景象、前景 愿景 向往的景象 什么是集体的愿景（P53) 美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。 中国的愿景： 实现中华民族伟大复兴（中国梦） 我们班级的愿景？ （1）对集体： 愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 （2）对个人： 共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 愿景的作用（P53) ①建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力 优秀的西天取经团队：西天取经团队，完美搭配，所以可以历经艰险取得真经。在取经路上，尽管四个人有矛盾，但他们取长补短，尊重差异，分工明确。每个人都发挥了各自的优势，虽然他们是一个平凡的团队，但面对挑战不畏惧，因此创造了奇迹。 如何建设美好集体？ 巴黎奥运会上国兵男团给我们留下了深刻印象，他们取得五连冠得益于他们过硬的技术、稳定的心态和团队协作，还得益于他们有一个共同的愿景：拿金牌！升国旗！奏国歌！ ②建设美好集体， 要确定共同的愿景。 12 一支优秀的队伍离不开替补运动员的默默付出。程文涛作为巴黎奥运会花样游泳的替补运动员，她虽然很少有机会在赛场上亮相，但她始终保持着对这项运动的热爱和专注。她用自己的努力和坚持，为队伍提供了坚实的后盾。 队员们的付出） 想一想 程文涛（左） 替补队员程文涛的付出是否值得？她和主力队员间是否存在竞争关系？ 2.如何建设美好集体？ 13 主力队员可能会因为受伤，疲劳或其他原因而无法继续比赛，这时替补队员可以提供支持，使主力队员得以休息，体现了集体成员间的团结合作。因此，程文涛的付出是值得的。 此外，当主力队员训练跟不上时，为保证集体的长期发展，替补队员会接替主力队员的位置。因此，她们之间存在良性的竞争关系。 ⑥建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。 集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。 我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共做法同进步 2.如何建设美好集体？ 二、如何建设美好集体？ 1、建设美好集体，要确定共同的愿景。 1.请为你的班级想出一条响亮的班级口号。 2.口号内容包含对新班级的愿景或目标。 3.请在规定的时间完成。 活动反思： 1.请简单介绍这条口号的寓意。 2.你认为你的班级能实现吗？ 班级口号 活动要求 【要求】我们应主动作为，各负其责，各尽其能。对于集体的事务，应积极参与、共同商定;对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。 二、如何建设美好集体？ 2、建设美好集体，要树立主人翁意识。 星期五的自习课老师不在，安静的教室从一开始的窃窃私语到后来的大声喧哗，乱成一锅粥，班干部怎么提醒也没用，直到其他班的老师来制止，大家才安静下来。 思考：建设美好集体需要我们如何做 大家都是好朋友，我管的话他们会说我不够意思；我不管的话万一班级因此扣分就评不了先进集体了，我很矛盾，怎么办才好呢？ 教室这么吵，纪律差到被其他班的老师批评，身为班级的一份子，我觉得很丢脸。 教室风波 如何建设美好集体？ 二、如何建设美好集体？ 3、建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。 ①我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展； ②要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解； ③要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。 怎样营造和谐有序的集体环境？ 初期建立领先优势：比赛开始时，一名运动员迅速提高速度，与其余选手拉开距离，成为“兔子”。 打乱对手节奏：通过这种早期的领先，迫使其他选手调整自己的比赛策略，可能导致他们加速跟进而耗尽体力，或决定不追而落后于“兔子”。 团队配合：通常是由同一队伍的两名选手合作完成。“兔子”选手负责领跑，而另一名选手则留在后面压制其他对手，保护“兔子”的领先地位。 战术灵活性：“兔子战术2.0”进一步提升了战术的复杂性和灵活性，领跑者在适当时候完成套圈动作，回到大部队的尾部，以节省体力并在最后阶段再次发力。 兔子战术的要点 思考:结合兔子战术的要点说一说建设美好集体应该怎么做？ ①在集体中，有人像“兔子”一样主动承担困难任务，积极探索新方向，为集体发展开创新局面;兔子战术要求队员巧妙配合，在集体中成员要相互支持，发挥各自优势，共同为目标努力;③成员要有集体主义精神和大局观，为集体利益暂时放弃个人利益，如同“兔子”选手的付出,等等.冬青奥短道速滑女子1500米决赛“兔子”是杨婧茹。杨婧茹在比赛中敢于担责、勇于创新、善于应变的表现，值得我们学习。在每一个集体中，大家都尽最大努力承担起责任。寻找咱班那个TA 寻找咱班那个TA 思考：结合以上同学的做法说一说建设美好集体需要我们如何做？ 1 谁在班里最爱主动劳动？ 2 谁经常为班级关灯锁门？ 3 谁最爱帮助同学？ 4 谁经常帮助同学讲题？ 5 谁最有正义感？ 6 谁总是帮老师做力所能及的事情？ 建设美好集体，需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任。那哪位同学归纳在集体中，怎样树立主人翁意识？ 巩固练习 1.集体是人们联合起来的有组织的整体。以下组合符合这一要求的是（ ） A.班级、志愿者、传销窝点 B.学校、少先队、文学社团 C.军队、足球队、购物人群 D.企业、舞蹈家、犯罪团伙 B 巩固练习 2.著名教育学家叶澜曾说过:“学校的每项活动，都会对学生产生深远的影响。”这些“影响”表现在( ) ①有利于培养负责任的态度和能力 ②有利于培养我们人际交往的基本态度和能力 ③有利于发展和完善自己的个性 ④决定着我们的人际交往和未来发展 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 巩固练习 3.小丁认为，在集体中生活，需要大家团结致为共同目标而奋斗，所以，只需要各成员的共性，不需要发展集体成员的个性。对此，你认为以下判断和理由正确的是( ) ①这种观点正确。只要发挥集体成员的共性，集体就能有强大的力量 ②这种观点错误。在集体中只有充分展示自己的个性，才能让集体更强大 ③这种观点错误。集体是由个性不同的成员组成的，为共同目标奋斗的过程中，也为个人发展提供了条件和可能 ④这种观点错误。集体生活搭建起了我们展示自己的个性平台，在交往中，我们会不断发展自己的个性，不断完善自己 A.①④ B.②③ C.③④ D.②④ C 巩固练习 4.大雁之所以能够穿越风雨、行稳致远，关键在于其结伴成行，相互借力。”习近平主席在“一带一路”国际合作高峰论坛中这一充满哲理的话语启迪我们( ) ①只有生活在团结的集体之中才能获得成功 ②团结的集体能催人奋进，助人成长 ③社会的存在和发展是人们共同努力的结果 ④合作能让人们相互依存、相互促进 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 巩固练习 5.美好的愿最对于一个集体的重要意义是( ) ①愿景是集体的精神动力之源 ②愿景是推动集体发展的内驱力 ③愿景引领集体成员团结一致,开拓进取 ④愿景会使集体成员变成小群体 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ A 6.2023年12月21日，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了天和核心舱太阳翼修复试验等既定任务，并且创造历史完成多个首次。这说明美好集体要（ ） A．共同商定规则，保持团体稳定 B．围绕共同目标，善于分工合作 C．发挥自身才能，坚持个人主义 D．凝集共同愿景，建立竞争机制 【答案】B 【解析】本题考查建设美好集体。 B：神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，出舱活动取得圆满成功，说明建设美好集体需要围绕共同目标，善于合作分工，故B说法符合题意； AD：题干材料没有体现共同制定规则、建立竞争机制等内容，故AD说法不符合题意； C：建设美好集体，要坚持集体主义，而不能坚持个人主义，故C说法错误； 故本题选B。 B Lavf58.20.100 $$