12《总也倒不了的老屋》课件 -2024-2025学年语文三年级上册统编版

总也倒不了的老屋 12 语文 三年级 上册 1 看到标题你想到了什么? dǎo 人们会不断去修理老屋的，所以倒不了。 看插图，这个老屋实在是太破了，用不了多长时间就会倒下的。 老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？ 同学们，请大家认真朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考： 课文讲了一件什么事？课文可分为几个部分？ 偶尔 孵小鸡 暴风雨 喵喵 叽叽 bào miāo fū jī ǒu ěr 词语我会认 哦 ò 4 dǎo（倒下） 倒 dào（倒车） 多音字： 词语解释： 安心：心情安定。 偶尔：间或，有时候。 自言自语：自己跟自己说话。 近义词： 安心——放心 使劲——用力 注意——留心 反义词： 偶尔——经常 安心——担心 漂亮——丑陋 偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。 有时候，偶然发生的 试着用“偶尔”说个句子吧。 识字游戏 喵 暴 孵 尔 偶 9 会 写 字 准备等暴睡壁 砍蜘蛛漂撞饱晒 左右结构 上下结构 piào “西”要写得扁平一些，且第四笔、第五笔都变化为竖。 重难点字书写指导 bào “日”“共”要写得扁平，且一撇一捺要舒展，“ ”要与“水”“木”区别。 第三部分（第17段）：写小蜘蛛用讲故事的方式让老屋忘掉倒下去并一直站在那儿。 第一部分（第1段）：概括介绍老屋破旧的样子 及其悠久历史。 第二部分（第2～16段）：写老屋为了给弱小的、无家可归的生命提供住处，坚持站在那儿。 初步预测 看到题目你能预测故事会写什么吗? 老屋有特异功能，虽然无数次要倒下，但是都没有。 老屋帮助了很多人，做了好事，所以没有倒。 老屋被小动物们修建好了。 总也倒不了的老屋 读课文的第1-2自然段，说说老屋的样子。 自读提示 老屋已经活了一百多岁 了。它的窗户变成了黑窟窿， 门板也破了洞。它很久很久 没人住了。 “好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。 时间长 破旧 好了，我到了倒下的时候了！ 老屋倒了吗？接下来会发生什么呢？ 有人来修理老屋，所以倒不了。 老屋已经活了一百多岁了：这表明老屋已经存在了很长时间，经历了许多年的风雨洗礼。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞：这句话形象地描述了老屋的破旧程度。窗户变成了黑窟窿，意味着窗户已经破损，可能失去了透明度，无法阻挡风雨和外界的干扰。门板破了洞，意味着门板也已经损坏，可能无法完全关闭，无法提供安全和保护。 “好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。 通过老屋的自言自语，展示了它的自我认知和决定。它认为自己已经到了生命的尽头，准备结束自己的存在。这种描写也为故事增加了一丝悲伤和庄重的氛围。然而，后续的故事发展可能会展示出老屋的坚韧和不屈不挠，以及它与其他角色之间的互动。 要求：朗读第3~5段。 思考：1.谁说了“等等，老屋！这句话？ 2.为什么是“小小的声音”？ 3.小猫不要老屋倒下的理由是什么？ 4.老屋答应小猫了吗？ 1.小猫。 2.小猫在请求老屋先不要倒下，又怕老屋不答应它，所以声音小小的。 3.小猫的理由是“今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。” 4.答应了，老屋说：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。” 要求：朗读第3~5段。 思考：1.谁说了“等等，老屋！这句话？ 2.为什么是“小小的声音”？ 3.小猫不要老屋倒下的理由是什么？ 4.老屋答应小猫了吗？ 1.小猫。 2.小猫在请求老屋先不要倒下，又怕老屋不答应它，所以声音小小的。 3.小猫的理由是“今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。” 4.答应了，老屋说：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。” “再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”：这个角色解释了他请求老屋再停留一个晚上的原因。他指出今天晚上有暴风雨，他无法找到一个安全和舒适的地方来睡觉。他可能感到害怕和无助，因此向老屋求助。 自读第4-5自然段。说说：你读到什么内容？和你刚才的预测一样吗？ 揭秘 老屋低头看看，吃力地眯起眼睛：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。” 第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵，谢谢！” 老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!” 老屋答应了小猫的请求。 老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：这句话描述了老屋的动作。老屋低下头，可能是为了更好地听到小猫的请求。他把老花的眼睛使劲往前凑，可能是因为他的视力不好，需要更靠近一些才能看清小猫。 第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵，谢谢！” 老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!” 心情欢快 对老屋的感激之情 好了,我到了倒下的时候了! 老屋倒了吗？接下来会发生什么呢？ “喵喵，谢谢！”：这是小猫对老屋表达感谢的方式。他发出了喵喵的叫声，可能是他的语言方式，用来表达他对老屋的感激之情。谢谢这个词直接表达了小猫对老屋的感谢。 猜测老屋会倒下吗？请用“因为……所以……”的句式回答。 ⑥老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” 因为故事可能不会那么快就结束，会有其他小动物来请老屋帮忙，所以我猜老屋可能不会倒。 因为题目是“总也倒不了的老屋”，所以我猜老屋可能不会倒。 根据课文内容和标题预测。 自读提示 老屋倒下了吗？读第7-10自然段，说说你读到了什么内容，和你预测的内容是一样的吗？ 再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。” 等等，老屋！ 再见！好了，我到了倒下的时候了！ 这回是谁呢？ 通过一个小声音的请求，展示了他的困境和对老屋的依赖。他希望老屋能够提供一个安全和舒适的地方来孵蛋。这种描写也为故事的发展带来了新的可能性，可能会引发老屋和这个角色之间的互动，以及老屋如何应对这个请求。 我预测的是老屋把母鸡和小鸡们留下，从此在一起快乐地过日子。 我预测的是母鸡来了，老屋实在撑不住，倒下了，还把鸡蛋也砸破了，老屋还要赔偿母鸡的损失。 来说说你的预测吧！ 老屋给你留下什么样的印象？ 乐于助人 心地善良 有求必应 哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。 通过老屋的动作和回应，展示了他对老母鸡的关注和愿意提供帮助的态度。尽管老屋已经很破旧，但他仍然愿意为老母鸡提供庇护，显示出他的温暖和人性。这种描写也为故事增添了一些情感元素，让读者感受到老屋和老母鸡之间的互动。 二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：这句话描述了孵化过程的结束。经过二十一天的时间，老母鸡成功地孵化出了九只小鸡。他们从门板下面钻出来，发出叽叽的叫声，显示出他们的活力和新鲜感。 阅读第11-17自然段，看看是不是如你猜测，又有小动物来寻求帮助了，会是谁呢？ 再见！好了，我到了倒下的时候了！ 等等，老屋！ 请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。 这里老屋又会怎么说呢？ “请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”：这个角色解释了他请求老屋再停留一段时间的原因。他指出自己非常饥饿，需要找到一个地方来织网抓虫。由于外面的树被砍光了，他找不到一个合适的地方来进行这项活动。 哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。 小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。 我喜欢自己的猜想。这样故事可以继续下去。 我喜欢故事的结尾。这样的结尾出人意料：小蜘蛛会讲故事，很可爱哦！ 你是喜欢这样的结尾，还是喜欢你刚才的预测？ 40 预测有方法 预测有方法，我是小小预言家。 依据题目 依据插图 依据内容 依据生活经验 这篇课文叙述了已经活了一百多年的老屋想要倒下,但在小猫、_______、小蜘蛛的请求下没有倒下的故事，表现了老屋__________的品质。 老母鸡 乐于助人 主题概括 总也倒不了的老屋 小猫 遇到了暴风雨 老母鸡　孵小鸡 没有倒下 小蜘蛛　好饿 乐于助人 结构梳理 用红色的关联词语写一句话。 小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！” _______________________________________________________________________ 同学们一边认真阅读文章，一边积极思考问题。 练一练 44 《总也倒不了的老屋》这篇课文主要叙述了_______的老屋___________，但是________、_________、________用各自的理由让老屋______________，最终老屋___________。 破旧 打算倒下 小猫 老母鸡 小蜘蛛 迟一点儿倒下 没有倒下去 那之后的故事 拓展延伸 第二天，朝阳落在房梁上，很暖和。老屋醒来，清清嗓子：“好了，我到了倒下的时候了。” 说完，他认真地竖起了耳朵。 等等吧，再等等吧。 老屋还会遇到其他需要帮助的小动物吗？它们之间会有怎样的对话呢？预测一下，写一写吧！ $$