江苏省淮安市金湖县2024-2025学年统编版七年级上学期期中试卷

期中学业水平测试七年级历史试题 (本试卷考试时长：50分钟，总分50分，闭卷考试) 第Ⅰ卷（选择题，共20分） 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共计20分。在每题给出的四个选项中，只有一个进项是最符合题意的。) 1.从图1可以获得关于山顶洞人的历史信息有 ①已懂得钻孔技术 ②有了审美爱美的观念 ③已掌握磨光技术 ④是我国最早的原始居民 A.①② B.①②③ C.①③④ D.①②③④ 图1 山顶洞人使用的骨针和装饰品 2.陕西西安有丰富的文物资源。下列考古发现可用于研究半坡人生活的是 图2 铁农具 图3 商鞅铜方量 图4 人面鱼纹彩陶盆 图5 司母戊鼎 A铁农具 B.商鞅铜方量 C.人面鱼纹彩陶盆 D.司母戊鼎 3.相传黄帝的妻子嫘祖会缫丝，擅长纺织。据考古发现，河南荥阳城东青台村中出土了距今约5000年的碳化丝织物。据此可知 A.考古发现能佐证所有神话传说 B.中国是最早出现丝织业的国家 C.神话传说能折射一定历史信息 D.黄帝被称为中华民族人文初祖 4.公元前1046年，武王伐商纣，双方爆发牧野之战。关于牧野之战发生的时间，下列选项中正确的一项是 A.公元前10世纪 B.公元10世纪 C.公元前11世纪 D.公元11世纪 5.某同学利用右侧地图1进行研究性学习。他研究的内容应是 A.部落联盟 B.春秋争霸 C.三家分晋 地图1 D.战国七雄 6.都江堰在修建过程中，李冰等经过精心设计，选择高山与平原的交接处，利用地势和河道建造了一座综合性的水利枢纽，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。这说明都江堰的修建 A.加快了黄河流域发展 B.加强了南北地区的联系 C.使皇帝制度开始确立 D.体现了古代人民的智慧 7.战国时期，两位思想家在一起讨论治国之道。其中一人说：“小国寡民，无为而治，国将大治。”另二人则说：“尚贤，贤能者治国才能天下大治。这两位思想家所属的学派分别是 A.道家、墨家 B.道家、儒家 C法家、墨家 D.儒家、墨家 8.抓关键词是历史学习的有效方法之一。与“按摩、汤药”“望、闻、问、切”等信息有关的历史人物是 A.扁鹊 B.屈原 C.宋玉 D.孔子 9.《史记》记载：“二十八年，始皇东行郡县……作琅邪台，立石刻……曰：六合之内，皇帝之土。西涉流沙，南尽北户。东有东海，北过大夏。人迹所至，无不臣者。”以上材料印证的历史事件是 A.秦始皇修建宫殿 B.秦朝统一度量衡 C.秦完成统一大业 D.秦始皇开凿灵渠 10.陈胜等900人戍守长城，因遇大雨不能按期到达，按秦律“失期皆斩”，此律令迫使他山们揭竿而起。这段材料可用于说明秦朝灭亡的原因一是 A.赋税沉重 B.文化专制 C.征调兵役 D.刑律严苛 第Ⅱ卷（非选择题，共30分） 二、非选择题（本大题共3小题，每小题10分，共计30分。） 11.（10分)考古发现是研究史前时期的重要依据之一，小明同学开展了以下历史探究活动。请你参与，共同完成。 活动（一）识读地图 A元谋人 C蓝田人 B马坝人 D北京人 山顶洞人 地图2 中国主要古人类遗址分布图 （1）依据上面的地图2，分别指出我国境内发现的最早的直立人遗址和既发现直立人又发现智人化石的地点（填写字母）。(2分) 活动（二）寻找证物 小明同学在历史课堂发挥想象力，描述了“北京人”一天的生活。请你为他的描述寻找证据。 ①北京人长相还类似古猿，前额低平、颧骨突出、嘴部前伸。他们一般居住在山洞里。 ②女人出去采摘，老人和孩子留下来看守火种，他们一般在洞内和洞口各堆设1个火堆，用来照明、取暖和驱赶野兽。晚上，男人女人各自带着成果回来，围着篝火分享食物。…… 有关“北京人”的化石与遗存物（北京人遗出土） 图6 图7 图8 图9 图10 头盖骨化石 肢骨和牙齿化石 被火烧过的朴树籽 砍砸器与刮削器 鹿骨化石 （2）请从上面图片中寻找证物：能为描述①提供考古依据的是： 能为描述②提供考古依据的是： (填写图号。多选、少选、错选均不得分。3分) 活动（三）提取历史信息 下侧是小明同学搜集的反映河姆渡人生产、生活的图片。请你仿照范例，对小明同学搜集的图片提取信息。 示例：河姆渡遗址出土的猪纹陶钵可以见证河姆渡人：饲养家畜猪和制作陶器。 图11 河姆波遗址出土的猪纹陶钵 图12 河姆渡遗址出土碳化稻谷 （3）河姆渡遗址出土的碳化稻谷见证河姆渡人： (1分) 活动（四）进行历史推论 良渚遗址和陶寺遗址的部分考古发现 ①陶寺遗址的蒸葬89%的小型墓几乎没有随葬品，8座大型墓发现随葬品200多件。 ②良渚古城北面丘陵地带一个延绵20余千米的外围水利系统，影响面积达100平方干米。 ③良褚城内权贵的墓地里，随葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉器，普通墓葬随葬品较少。 ④陶寺古城的内城面积超过200万平方米；良渚古城的内城面积约300万平方米。 （4）上框内容是小明同学搜集的关于良渚遗址和陶寺遗址的部分考古发现，他根据这些考古发现，进行了历史推论。请你将上面材料中的史实与下面的推论对应。（填写序号。多选、少选、错选均不得分。4分) 推论A:当时的社会经济发展水平较高，统治者有较强的调动和组织能力。史实： 推论B:当时社会贫富分化和阶级分化相当明显。 史实： 12.(10分)中国古代曾创造出许多制度，制度的创新对社会发展产生重要影响。阅读材料，回答问题。 材料一 尧知道儿子丹朱不贤，不配把天下传给他，于是就把王权传授给了舜。把天下传给舜，那么天下都能得到好处，只有丹朱不满：把天下传给丹朱，那么天下都不满而只有丹朱得到好处。尧说：“我不能使天下人受害而只让一人得利。”——摘译自《史记·五帝本纪》 材料二 地图3 图13 材料三 嬴政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化，并推行于全国。这一制度主要有三个环节构成。一是建立国家元首制度，称“皇帝”；二是成立中央政府机构……以协助皇帝领导全国军政事务；三是建立地方行政制度。此制的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。一一摘编自袁行霈等主编《中华文明史》 （1）材料一反映了哪一首领更替的制度？该制度评判继承人是否胜任的标准是什么？(2分) （2）根据材料二，地图3中“齐”、“鲁”、“燕”、“晋”、“宋”等诸侯国的出现与西周实行的什么政治制度有关？图13中，居于“金字塔”顶端和“最底端”的分别是谁？(3分) （3）依据材料三，概括指出秦朝中央集权制度的三个主要环节（即写出该制度三个构成部分的具体制度名称)，并结合所学知识概括这一制度的影响？(5分) 13.(10分)文字和思想的光芒折射出中华优秀传统文化的精髓。阅读材料，回答问题。 材料一 表1 甲骨文举例 从后来的历史看，秦帝国废弃了早先在楚赵诸王国发展起来的写法众多的语言文字，代之以全中国都能理解的统一文字。由于这种文字所共有的性质，证明是一种非常有效且持久的统一的粘合剂。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 统一文宇 表2 秦统一文字 材料二 奠定中华民族精神的儒家、法家、道家等传统思想…诸子百家就是在这样一个大背景下形成的…百家争鸣不是坐而论道，而是与中国社会的实践紧密相连，争鸣的过程也是一个试错的过程，有些学派会失势，有些会消亡，有些会兴旺起来，而决定学派命运的是看这些学派是否符合天下大势的走向。 ——据《吴建民评点战国策》 （1）结合所学知识指出甲骨文出现手我国哪一时期？依据材料一的表1概括甲骨文的造字方法。(4分) （2）结合所学知识指出材料一的表2中“秦帝国”的“统一文字”是什么？依据材料一的表2概括秦朝文字统一的影响。(3分) （3）结合所学知识指出，材料二中百家争鸣局面形成的“大背景”是指什么？依据材料二概括这一时期各家学派争鸣的特点。(3分) 期中学业水平测试七年级历史试题 答案 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共计20分。在每题给出的四个选项中，只有一个进项是最符合题意的。) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B C C C B D A A C D 二、非选择题（本大题共3小题，每小题10分，共计30分。） 11. （1）元谋人；D。（2分） （2）6、7；8。（3分） （3）种植水稻，开始了原始农业生活。（1分） （4）②④；①③。（4分） 12. （1）禅让制；贤德。（2分） （2）分封制；天子；士。（3分） （3）皇帝制度；三公九卿制；郡县制。使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架；对以后历史的发展有着深远影响。（5分） 13. （1）商周时期；象形、会意、形声。（4分） （2）小篆；使不同地域的人们能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。（3分） （3）背景：旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步形成。特点：各家学派的思想与社会实践紧密相连，天下大势的走向决定各家学派的命运等。（3分） 第1页 学科网（北京）股份有限公司 $$