2024-2025学年广东省茂名市信宜市统编版五年级上册期中考试语文试卷

2024—2025学年度第一学期期中知识调研 五年级语文 一、积累与运用。 为了激发大家对诗歌的兴趣，深化对诗歌的理解，提升语言的表达能力，感受诗歌的无穷魅力，班级将举行“走进诗歌爱上诗歌”朗诵比赛。请大家积极参加，展示自己的风采。 甜甜被选为本次朗诵比赛的小主持人，她结合课文所学内容，准备了一段开场白，但是遇到了一些问题，请你帮她解决。 亲爱的老师们、同学们： ①大家好！今天，我们怀着无比激动的心情迎来了——“走进诗歌爱上诗歌”朗诵比赛！诗歌是一种有着独特韵味的文学形式，它如同______________，可以让我们的心灵在文字中自由蹁跹。 ②通过这次朗诵比赛，希望大家能够深入领略诗歌的魅力。诗歌的魅力就像白鹭在湖边浅水中优雅漫步，让人赏心悦目。诗歌中的每一个字，如同忠诚的大臣，在文学的王国中履行自己的职责。诗歌的语言既可以是强有力的誓言，也可以是温柔的诺言。每一首诗歌都可以成为diǎn（ ）范之作，它描绘了生活中的每一个细节，无论是快乐还是bēi（ ）痛。 ③在朗诵诗歌的过程中，我们可以深入感受诗人的心灵，体会他们的廉洁与高尚，了解他们如何在生活中dǐ（ ）御困难。通过朗诵诗歌，不仅_____________，而且_____________。 ④让我们一起待在诗歌的世界，走进文字艺术的diàn（ ）堂，在比赛中尽情展示我们的风采，享受朗诵的乐趣吧！最后，祝愿每一位同学都能在朗诵比赛中取得优异的成就！ 1. 甜甜不确定开场白中加点字的读音，请你用“√”帮她选出正确的读音。 韵（yún yùn） 略（luè lüè） 鹭（lù nù） 臣（chén chéng） 强（qiǎng qiáng） 诺（nuò luó） 廉（lián lán） 待（dāi dài） 2. 甜甜还有几个字不会写，请你根据注音在括号里写出正确的字。 3. 甜甜之前总把“廉”字写错，请你帮她再巩固一下。廉，共________画，它的偏旁是________，请再写两个相同偏旁的字：________、________。 4. 甜甜在写开场白时，不知道空白处怎么表达可以让语意完整又连贯，请你帮她选择合适的语句，将序号分别填到横线处验 ①一支曼妙的舞蹈 ②还能提升语言表达能力 ③能够陶冶情操 5. 在上面这段开场白中，画横线的语句写得不太准确，请你用修改符号帮忙改正。 （二）选择题。 6. 小希同学作为山河守护员的一份子，看到四块宣传牌，下面宣传牌的内容没有错别字的一项是 （　） A. 白鹭保护区每年都会有一大批白鹭定期到访，毫不迟廷。 B. 如果你漫游温州，一定要去雁荡山风景明胜区走一走。 C. 每年汛期，搭石村的人们定会脱鞋挽裤，找些平整方正的石头摆上一排。 D. 珍珠鸟的性格胆却，常常隐蔽在树丛中，躲避外敌。 7. 保护山河的美丽，需要人人出力。下列划线词语运用有误的一项是（ ） A. 边防战士守卫边疆，保家卫国，才能让我们祖国山河无恙，国泰民安。 B. 小岛的战士们同心协力，不畏艰苦的条件；守卫着祖国南疆海域。 C. 敌方的战机呕心沥血地飞往交战地，对我方阵地进行了狂轰滥炸。 D. 我国的外交官呼吁对方打开天窗说亮话，在领土问题上绝不能回避，更不能有所隐瞒。 8. 山河的美需要我们细细观察。下面赏月之句意思概括最准确的是（ ） 到了晚上，月牙儿如同一只小船执着地在礁石样的云团里穿行，在一片老龙斑样的浮云里时隐时现地悠悠颠簸。 A. 月牙儿在浮云里颠簸。 B. 老龙在浮云里颠簸。 C. 礁石在云团里穿行。 D. 小船在云团里穿行。 9. 山河的自然万物同样可爱,以下描写自然万物的方法不同的一项是（ ） A. 花生的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上。 B. 白鹭色素的配合、身段的大小，一切都很适宜，白鹤太大而嫌生硬。 C. 桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 D. 或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 请在横线上填写正确的诗词名句。 10. 五2班举行了“诵读诗词经典，增强文化自信”综合性学习活动，请你阅读下面的演讲稿并补充完整。 亲爱的同学们： 中华文化博大精深，源远流长，让我们一起去寻觅中华文化之根吧！ 那矢志不渝的爱国心，是中国文化的根。“王师北定中原日，___________。”传递出陆游渴望收复失地的心情；“我劝天公重抖擞，___________。”则抒发了龚自珍对杰出人物涌现，改革大潮荡涤旧势力的期盼之情；南宋诗人林升借“___________，直把杭州作汴州。”抨击了南宋统治者苟且偷安的无耻行径；“____________，其道大光。河出伏流，__________。”梁启超是这样热烈而深情地赞美着他理想中的少年中国……。 那只争朝夕的奋斗志，是中华文化的根。岳飞的“__________，白了少年头，空悲切。”犹如在耳；毛泽东的“_________，只争朝夕。”激励着一代又一代中华儿女为祖国而奋斗！还有诗词中那铮铮誓言，声声叮咛，皆是中华文化的根！ 11. 口语交际。 国庆节期间，明明的爸爸特地带明明到北京市海淀区参观“万园之园”——圆明园，可明明一到那里看到的是一片废墟，他就垂头丧气地对爸爸说：“这里既没有古代的建筑，又没有现代化的建筑，一点儿意思也没有。”你认为明明这句话说得对吗？为什么？ _________________ 二、阅读与鉴赏。 桂花是中国十大名花之一，王维说“人闲桂花落，夜静春山空”；王建说“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”……李小阳特别喜欢琦君笔下的《桂花雨》，请你完成课内阅读。 ①摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈：怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！” ②桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 ③我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” ④于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 12. 下列各项中对选段①的概括，最合适的一项是（ ） A. 盼望摇花 B. 提前摇花 C. 摇花之乐 D. 花雨之香 13. 文章语言清新质朴、鲜活生动，请注意选段①和②中加点的“缠”和“浸”字，选择其中一个分析它的妙处，说说这个字表达出作者怎样的情感？ ____________________ 14. 结合资料，可以更好地体会课文蕴含的情感。为了理解《桂花雨》要表达的情感，可以查阅哪些方面资料呢？ _________________________ 15. 认真读选段③中母亲的话，杭州的桂花真的比不过家乡的桂花香吗？你怎样理解母亲的话？ ____________________________ 16. 选段④中，作者想起了“摇花乐”和“桂花雨”，实际想起的是__________________，这种表达方法叫做__________________。 阅读理解。 哭泣的圆明园（节选） ①一直以为，圆明园是哭泣的。八国联军蹂躏着她的肌体，摧毁着她的骨骼；冲天大火燃烧的是一个民族的自尊，一百多年的疼痛如那西洋楼的残壁断垣穿越百年的风雨永远存在——伫立在那西洋楼大水法的遗址前，我无法不感受圆明园的疼痛，感受一个民族的屈辱和疼痛，是那种切肤的痛。 ②是十年前去的圆明园。没有人愿去，说是那么远，又没啥看的。我说我肯定要去。 ③是阴凄凄的天，是冷飕飕的细雨，和着秋风如刀子一般刮在脸上。沿着浩森的湖水，我走啊走的，不见一个人影儿。最后，终于走到了那大水法遗址——尽管多少次从图片上，从教科书中见过这遗址的 ④照片。可当我立在灰苍苍的天空下，真实地面对着这一片一地一旷野的石块时，仍感到那来自心底的震撼！依旧华美--我抚摸着那冰冰凉凉的玉石纹理。依旧精致——那欧式的曲线流畅又不羁；依旧贵族——断碎的罗马石柱在苍天下笔直出一派伟岸和傲然，后来我就流泪了，好在周围没人，我没带相机，但那些石块、石柱、石雕连同那灰苍苍的天空一起烙在了脑海，成为心房上一幅永不磨灭的壁画。 （选自《校园蒲公英经典阅读系列守护心灵》武汉大学出版社） 17. 依据文章，在括号内填写适当的词语。 （ ）的西洋楼 （ ）的罗马石柱 （ ）的壁画 流畅的（ ） （ ）的天空 （ ）的石块 18. 列举两个“阴凄凄”“冷嗖嗖”形式的词语，并选择一个造句。 词语：______________ ______________ 造句：_______________________________ 19. 圆明园的遗址位于______________，它的肌体曾经被______________蹂躏，它的______________也经历了摧毁，冲天的大火在这里燃烧，我感受到了_______________________。 20. 分析文章画线的句子，说一说，作者的“震撼”都来自哪里？ ______________________________ 21. 你认为文章的题目“哭泣的圆明园”和“圆明园”哪个更好？说说你的看法。 ________________________________ 三、作文 22. “晒”是网络流行语，它表示一种分享的行为。晒一处美景，晒一张全家福，晒自己的心爱之物，晒一个对自己有影响的人，晒自己家乡的变化……请你以“晒一晒______”为题，写一篇习作。 要求：把题目补充完整；条理清晰地分段叙述，写清楚晒的原因，重点部分写具体；正确使用标点符号，语句通顺；可以运用自己积累的好词佳句；不少于400字。 2024—2025学年度第一学期期中知识调研 五年级语文 一、积累与运用。 【1~5题答案】 【答案】1. yùn   lüè lù chén qiáng nuò lián dāi 2. 典 悲 抵 殿 3. ①. 13##十三 ②. 广 ③. 府 ④. 庐 4. ① ③ ② 5. （二）选择题。 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】D 请在横线上填写正确的诗词名句。 【10题答案】 【答案】 ①. 家祭无忘告乃翁 ②. 不拘一格降人材 ③. 暖风熏得游人醉 ④. 红日初升 ⑤. 一泻汪洋 ⑥. 莫等闲 ⑦. 一万年太久 【11题答案】 【答案】示例：明明这句话说得不对。因为圆明园虽然是一片废墟，但它具有极高的历史价值、审美价值和精神力量。通过参观废墟，我们可以更深刻地了解历史，感受历史的厚重；同时，废墟也是一种独特的景观，具有独特的审美价值；此外，废墟还承载着一种精神力量，提醒我们铭记历史，不忘过去。因此，参观圆明园废墟是非常有意义的。 二、阅读与鉴赏。 【12~16题答案】 【答案】12. C 13. “缠”本意是缠绕、纠缠，在这里形象地描绘出“我”急切盼望摇桂花的那种状态，将“我”紧紧围绕在母亲身边，迫不及待、不达目的不罢休的天真、执着的模样刻画得淋漓尽致。 通过这个“缠”字，充分表达了“我”对摇桂花这件事的极度期待之情，体现出“我”对摇桂花活动的喜爱以及小孩子那种单纯而热烈的渴望。 14. 可以查阅作者生平经历包括童年经历、故乡生活、迁徙经历。还可以查阅相关文化背景如桂花文化、地域文化等。 15. 杭州的桂花并非真的比不过家乡院子里的桂花香，家乡院子里的桂花承载着母亲对故乡生活的深厚情感和诸多美好回忆。即使杭州的桂花客观上可能同样芬芳甚至更加繁茂，但在母亲心中，故乡的一草一木、一点一滴都因为有着童年、青年时期的生活印记而变得无比珍贵。 16. ①. 童年时代在故乡的美好生活 ②. 借物抒情 【17~21题答案】 【答案】17. ①. 残壁断垣 ②. 断碎 ③. 永不磨灭 ④. 曲线 ⑤. 灰苍苍 ⑥. 一片一地一旷野 18. ①. 金灿灿 ②. 黑乎乎 ③. 海平面上缓缓升起一个金灿灿的太阳。 19. ①. 西洋楼大水法的遗址前 ②. 八国联军 ③. 骨骼 ④. 圆明园的疼痛，感受一个民族的屈辱和疼痛，是那种切肤的痛 20. 玉石纹理依旧华美：欧式的曲线依旧精致：罗马石柱依旧贵族。 21. “哭泣的圆明园”更好一些。因为将圆明园拟人化，生动形象地写出它的伤心与难过。 三、作文 【22题答案】 【答案】例文： 晒一晒我的幸福瞬间 在这个快节奏的时代，人们常常忙碌于生活与工作的双重压力之下，却忘了偶尔停下脚步，去回味那些藏在生活缝隙中的小确幸。今天，我想晒一晒我的一个幸福瞬间，那是一个简单却温馨的画面，让我至今难以忘怀。 那是一个初冬的傍晚，天边挂着一轮淡淡的夕阳，余晖洒满了整个小区。我和家人刚从外面散步回来，手里提着刚从附近市场买的新鲜蔬菜，还有我最爱的草莓。一进门，妈妈便迫不及待地钻进厨房，开始准备晚餐，而我和爸爸则坐在沙发上，各自捧着一本书，享受着这难得的宁静时光。 不一会儿，厨房里飘出了阵阵饭菜的香味，那是家的味道，温暖而熟悉。这时，妈妈探出头来，笑眯眯地说：“快来尝尝我刚做的糖醋排骨，看看味道怎么样？”我和爸爸闻言，立刻放下手中的书，奔向餐桌。那一刻，餐桌上摆满了色香味俱全的佳肴，一家人围坐在一起，边吃边聊，笑声和谈话声交织在一起，构成了一幅最美的画面。 饭后，我们一同散步在小区的林荫道上，冬日的夜晚虽有些寒意，但我们的心却被这份简单而纯粹的幸福填得满满的。那一刻，我深刻体会到，幸福其实并不遥远，它就藏在这些平凡而温暖的日常里。 这就是我想晒的幸福瞬间，它虽不起眼，却足以温暖人心，提醒我在未来的日子里，无论遇到什么困难，只要心中有爱，有家，就有无尽的力量和勇气去面对。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $