2.1轴对称现象 课件2024-2025学年鲁教版（五四制）七年级数学上册

第二章 轴对称 1 轴对称现象 情 境 导 入 1 轴对称现象 感 受 美 情 境 导 入 单击此处添加标题文本内容 情境导入 新课探究 课堂小结 脸谱艺术 单击此处添加标题文本内容 情境导入 新课探究 课堂小结 剪纸艺术 单击此处添加标题文本内容 情境导入 新课探究 课堂小结 面对生活中这些美丽的图片， 你是否强烈地感受到美就在我们身边！ 这是一种怎样的美呢? 请你谈谈你的感想？ 观察上面的图形有什么共同的特征？ 单击此处添加标题文本内容 情境导入 新课探究 课堂小结 请你想一想：将上图中的图形沿某条直线对折，直线两旁的部分能完全重合吗？ 轴对称图形 你能不能给具有这样特征的一个图形起一个名称呢？ 单击此处添加标题文本内容 情境导入 新课探究 课堂小结 如果一个平面图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形。 这条直线叫这个图形的对称轴。 轴对称图形的概念 发现美 1 轴对称现象 新 课 探 究 1、你能找出下面五角星的对称轴吗？先想一想，然后画一画,最多能画几条？ 你能举出日常生活中常见的轴对称图形的例子吗？ 寻找美 新课探究 情境导入 课堂小结 2、猜一猜,圆有几条对称轴? 啊!无数条! 有的图形的对称轴这么多哇！ 以后找对称轴我可得好好想想呀！ 新课探究 情境导入 课堂小结 下列图形是轴对称图形吗？如果是，说出它们各有几条对称轴。 （1）角 （2） 三角形 议一议 新课探究 情境导入 课堂小结 你能找出下图中各图形的对称轴吗？如果能，请在图上画出来。 新课探究 情境导入 课堂小结 1.准备一张纸； 2.将纸对折； 3.用笔尖在纸上扎出如图所示的图案； 4.把纸打开铺平，观察所得的图案，看所得的图形有什么特征？ 并思考为什么会有这样的特征？ 活动 创造美 新课探究 情境导入 课堂小结 观察下图中的每组图案，你发现了什么？ 新课探究 情境导入 课堂小结 观察下图中的每组图案，你发现了什么？ 对于两个平面图形沿一条直线对折后能够完全重合，那么称这两个图形成轴对称，这条直线叫做这两个图形的对称轴。 新课探究 情境导入 课堂小结 区别：轴对称图形是一个图形。 成轴对称是两个图形之间的关系。 轴对称和轴对称图形关系 联系： （1）都是沿一条直线折叠后能够互相重合； （2）如果把两个成轴对称的图形看成一个整体，那么它就是一个轴对称图形；反之如把轴对称图形看成是沿对称轴分成的两部分，那么这两部分就是关于这条直线成轴对称 新课探究 情境导入 课堂小结 你还能举出日常生活中常见的两个图形成轴对称的例子吗？ 寻找美 新课探究 情境导入 课堂小结 欣赏下面这幅风景画，你能找出两个成轴对称的图形吗？ 新课探究 情境导入 课堂小结 观察下图中的每组图案，它们成轴对称吗？ 新课探究 情境导入 课堂小结 练习 1、在0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这10个数字中是轴对称图形的是_________ 0、3和8 2、下列汉字是轴对称图形吗？它们有几条对称轴？ 草 木 水 中 新课探究 情境导入 课堂小结 今天你学到了什么知识？ 1.轴对称图形、成轴对称、对称轴 2.判断轴对称图形，找出对称轴 1 轴对称现象 课 堂 小 结 对称是一种思想，通过它人们毕生追求，并创造次序、美丽和完善…… 情境导入 课堂小结 新课探究 THANK YOU $$