第一至四单元综合练习-2023-2024学年统编版语文八年级下册

八年级下册月考模拟试卷 (测试范围:第1-第4单元) 测试时间:120分钟 满分:120分 班级开展“相约节气 传承经典”活动,小语将设计的板报进行了宣传,请你参与。 序 言 一岁四时,春木萌发,夏雨隆隆,秋枫凋零,冬雪皑皑。追溯至上古农耕时代,我们的先人在四季循环更替中总结出气候、时令、物候与耕种之间的规律。它不仅播报农事活动,也蕴藏着独特的文化寓意,更是让我们在新时代重新思慕与自然对话的和谐姿态。 一、积累与运用(34分) 【板块一 节气诗韵】 1.一年四季,节气流转,古诗文里的“时间美”,晕染成画面,生发成情思。请完成下面的默写。 (10分) 【板块二 名著阅读】 2.八年级开展“联系《经典常谈》,阅读古文经典”的专题探究活动,请你参与并完成各题。(12分) 【甲】东汉和帝时,有个许慎,作了一部《_》。这是一部划时代的字书。经典和别的字书里的字,他都s u罗在他的书里,所以有九千字(收字9 353个,重文1 163个)。这部书意在帮助人通读古书,并非只供通俗之用,和秦代及西汉的字书是大不相同的。它保存了小篆和一些晚周文字,让后人可以溯源沿流;现在我们要认识商、周文字,探寻汉以来字体演变的轨迹,都得凭这部书。 【乙】造字和用字有六个条例,称为“六书”。一是“象形”,象物形的大g i,如“日”“月”等字。二是“指事”,用抽象的符号,指示那无形的事类,如“刃”字,在“刀”形上加一点,指示刃之所在。三是“会意”,会合两个或两个以上的字为一个字,这一个字的意义是那几个字的意义积成的,如“止”“戈”为“武”,“人”“言”为“信”等。四是“形声”,也是两个字合成一个字,但一个字是形,一个字是声,如“江”“河”两字,“氵”(水)是形,“工”“可”是声。五是“转注”,两个字或两个以上的字,意义全部相同或一部相同,可以互相解释,如“考”“老”等字。六是“假借”,语言里有许多有音无形的字,借了别的同音的字,当作那个意义用。如“令”,本义是“发号”,借为县令的“令”。 (节选自《经典常谈》,有删改) (1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。(4分) s u( )罗 小篆( ) 溯( )源 大g i( ) (2)