第三章 第一节 地图的基本要素学案 2024-2025学年商务星球版地理七年级上册

第一节 地图的基本要素 【学习目标】 1.通过绘制学校平面图，说出比例尺、方向、图例和注记是地图的基本要素，并了解地图基本要素的重要性。 2.运用“经线指示南北，纬线指示东西”“上北下南，左西右东”等所学知识和信息，掌握在地图上辨别方向的方法。了解野外辨别方向的方法，增强野外生存能力。 3.理解比例尺的含义，使用比例尺估算两地间的实地距离，理解相同图幅下比例尺大小与内容详略、范围大小的关系。 4.熟练掌握地图上的常见图例，并能正确地阅读、使用地图。。 【情境导入】 出示谜语“容纳千山万水，胸怀五湖四海，藏下中外名城，浑身绚丽多彩。”导入本节课的教学内容——地图。 【学习导航】 【学习活动】 学习活动一 地图的基本要素 【自主学习】 认识地图基本要素 1.地图的基本要素：方向、比例尺、图例和注记。 2.作用 （1）比例尺：根据它可以量算出图上两点间的　实地　距离。 （2）指向标：根据它可以确定　方向　。 （3）注记：根据它可以知道图中标示的地理事物的名称及陆高与水深等的数字。 （4）图例：根据它可以理解图中符号的含义。 学习活动二：地图上的方向 【自主学习】地图上方向的判读 1.一般地图，通常按照“上北下南，左西右东”的原则表示方向。 2.在有指向标的地图上，用指向标表示方向。 3.在经纬网地图上，根据经纬线确定方向 【合作探究】复杂状况下的判断方向 1.极地地区方向的判读：结合课件P11以北极和南极为中心的投影地图，判断方向： 提示：北极上空看地球自转为逆时针，南极上空看地球自转为顺时针。所有经线相交在南北两极，经线指示南北方向。 （1）A在B的正南方向，B在C的东北方向，A在C的东南方向。 （2）D在E的正北方向，E在F的西南方向，D在F的西北方向。 【归纳总结】 极地地图判断方向的方法：第一步先以极点为中心判断南北方向，第二步通过地球自转方向判断东西方向，例如下图以北极为例： 2.野外判别方向的常用方法 在野外如何判别方向？除教材提供的方法外，还有哪些方向和技巧？ 参考答案：使用手表：将手表平放，让时针对准太阳。时针和12点之间的角平分线所指的方向就是南方（这个方法在北半球有效）。可以采用植物定向，某些植物，如苔藓，可能在树的北面生长得更茂盛，因为北面接收到的阳光较少。 【归纳总结】不管是在复杂的极点为中心的地图上，还是野外实际辨别方向，都需要我们掌握基本的方向的判读方法，然后根据实际情况，或者结合生活经验，进行判读。 学习活动三：学会使用地例尺量算距离 【自主学习】 1.概念:指图上距离比实地距离缩小的程度，也叫缩尺。 2.公式：比例尺= 3.表示形式： 线段比例尺 数字比例尺 文字比例尺 1:5000000或 图上1厘米代表实地距离50千米。 4.地图的比例尺大小不同，表示内容的详略程度不同，表示的实地范围也不同。 【合作探究】 根据需要选择地图 1.阅读教材P52图3.15不同比例尺的地图，了解北京动物园中动物的分布情况，应该选择哪幅地图? 参考答案：北京动物园导览(局部)。 2.哪幅地图的比例尺最小？哪幅地图表示的地理事物最详细？ 参考答案：北京市及周边地区图比例尺最小；北京动物园导览(局部)最详细。 3.在“北京城区及周边地区”图上，量算丰台至通州的直线距离、在“京津唐地区”图上，量算天津至唐山的直线距离。 参考答案: 丰台至通州的直线距离图上距离为5cm，表示实地距离5×7.5km=37.5km。在“京津唐地区”图上，天津至唐山的图上直线距离大约为1.4cm，故表示实地距离1.4×150km=105km。 【归纳总结】地图图幅相同,比例尺越大,表示的范围越小,内容越详细；反之，表示的范围越大,内容越简略。 【巧学妙记】比例尺是一个比值，分母越大，比例尺越小。 学习活动四：认识图例和注记 认识图例和注记 【自主学习】图例和注记 1.在地图上，山脉、河流、城市等地理事物需要用不同大小、粗细、颜色的点、线、面等符号来表示。这些符号及对符号含义的说明就是图例。 2.地图上还有一些文字、数字与符号配合使用，用来说明国家、城市、山脉、河流的名称以及陆高、水深等，这些文字和数字称为注记 2.认识常见的图例。 【板书归纳】 【教后反思】 该节内容以学习地图基本要素为线索，采用绘制校园平面图作为突破口，知晓地图三要素，明确其用途；结合经纬线知识等，学会在各种地图上辨认方向，了解野外辨别方向等相关知识；通过地理计算，采用合作探究的形式，比较地图比例尺大小，分析比例尺大小与范围、内容之间的联系，从而学会根据需要选择不同比例尺的地图；使用相关图文资料，认识图例和注记，学会识别图中地理事物，为后续学习地理掌握住基本工具。 学科网（北京）股份有限公司 $$