11.2 树立正确的人生目标 教学设计- 2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

第四单元 追求美好人生 第十一课 确定人生目标 第二课时 树立正确的人生目标 一、核心素养目标 政治认同：认识到树立正确人生目标对于个人和社会的重要意义，积极认同国家倡导的价值观，将个人的人生目标与国家、民族的发展紧密相连，增强对国家和民族的认同感和归属感。 道德修养：培养爱社会、爱国、关心世界的情感，树立正确的人生目标，找准人生前进的方向。 法治观念：能够结合实例分析人生目标的影响因素，从自身实际情况出发树立切实可行的人生目标。 健全人格：学会正确认识自我，根据自身实际情况制定合理的人生目标，不盲目跟风，不好高骛远，保持内心的平衡与和谐，促进自身人格的健全发展。 责任意识：明确自己在社会中的角色和责任，意识到树立正确人生目标是对自己、家庭、社会负责的表现，勇于承担起实现人生目标过程中的各种责任。 二、教学重难点： 重点：如何树立正确的人生目标。 难点：树立人生目标要与国家、民族和人民的利益相结合，与人类的福祉相统一 三、教学方法：多媒体教学法、讲授法 四、教学过程： （一）、导入新课： 人生漫漫，有阳光也有风雨，有高山也有低谷，有喜悦也有哀伤。我们所追求的是有正确的人生目标和积极的人生态度，在奋斗中创造和实现人生价值。我们正值青春年少，人生拥有无限可能。面对人生路上不同风景，我们要沿着正确的人生道路成长成才，在奉献中收获人生的美好。 （二）、讲授新课： 生活观察： 这些人生目标不仅体现了个人的追求，更映射出他们对社会的深刻理解和对国家发展的热切期望。 1、正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。 材料：在马克思主义伦理学看来，如果社会利益得不到保障，最终必然会影响到每个人的个人利益。同时，社会的利益又是靠所有个人自觉的、创造性的劳动来保证的。一个人行为的道德价值，就看他在肯定社会利益与个人利益相联系的基础上，能否为社会的发展作出自己的贡献。个人与社会的关系是一个复杂的哲学问题，涉及到个人的社会性、个人与社会的关系的历史发展、个人利益与社会利益的关系等多个方面。在理解和处理个人与社会的关系时，我们需要认识到两者之间的对立统一关系，并在追求个人利益的同时，积极承担社会责任，推动社会的进步和发展。 以上关于个人与社会的关系说明了什么？ 社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。 探究与分享： 小西：我的父亲是警察，我很 佩服他。我长大了，也要当警察。 小雅：我是校报的小记者。我喜欢与人沟通，擅长写文章，长大了我想当一名记者。 小旭：我在给同学讲题时，很 有成就感。长大后，我想成为一名学生喜欢的好老师。 思考：以上同学在树立人生目标时考虑了哪些因素？ 家庭环境；家庭环境；兴趣爱好 2、树立人生目标，应当从自身实际出发。 个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素。 我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。 探究与分享 程开甲是“两弹一星”功勋奖章获得者。他说过：“常有人问我对自身价值和人生追求的看法，我说，我的目标是一切为了祖国的需要。”中华人民共和国成立后，程开甲毅然回到当时百废待兴的祖国。他几次更改研究方向，原因就是“祖国需要什么,我便学什么”。 当组织上要求他参与原子弹研发工作时，原本在大学任教的程开甲便在学术界销声匿迹，他的名字进入了国家绝密档案。程开甲数十年如一日，潜心于中国核武器研究和核试验事业，为祖国的国防科技事业作出了重要贡献。 程开甲的故事对你树立人生目标有什么启发？树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 3、树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。 阅读感悟： 我们可得到那些启示？ 本阅读感悟通过钱伟长弃文从理的故事告诉我们树立人生目标应当与国家、民族和人民的利益相结合。 4、树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 相关链接： “如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用。面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”这段话出自马克思的中学毕业作文《青年在选择职业时的考虑》。那时的马克思已经展现出胸怀崇高追求、为人类解放不懈奋斗的凌云壮志。 启思导行： （三）、本课小结： 通过本课学习我们应怎样树立人生目标：①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。②树立人生目标，应当从自身实际出发。③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。④树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 （四）、课堂练习： 1．每个人都是独特的个体，拥有不同的天赋和兴趣爱好。树立人生目标首先要了解自己，找到自己的优势和不足，了解自己的兴趣爱好和擅长的领域。因为（ B ） A.正确认识个人与社会的关系是树立人生目标的前提B.树立人生目标应当从自身实际出发 C.个人的兴趣爱好决定人生目标D.志在高远，方能登高望远 2、北宋著名的政治家范仲淹曾说过：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”这句话给我们树立人生目标的启示是（ C ） A.正确认识个人与社会的关系 B.从自身实际出发 C.与人类的福祉相统一 D.与国家、民族和人民的利益相结合 3、“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣。”青年只有心怀“国之大者”，才能担当民族复兴大任。这说明 （ A ） A.青年的人生目标决定了国家的未来 B.青年要把个人发展植根于国家需要 C.青年理性分析，就能选准人生道路 D.青年追求人生目标，不必在意过程 （五）、板书设计： 第二课时 树立正确的人生目标 1、正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。 2、树立人生目标，应当从自身实际出发。 3、树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 4、树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 （六）教学反思： 学科网（北京）股份有限公司 $$