2.1充分发挥市场在资源配置中的决定性作用【核心知识精讲课件】-2024-2025学年高一政治同步课堂高效优质课件（统编版必修2）

课前背诵 1.如何毫不动摇巩固和发展公有制经济 2.为什么毫不动摇鼓励支持引导非公有制经济发展 3.如何毫不动摇鼓励支持引导非公有制经济发展 如何毫不动摇巩固和发展公有制经济 1.发展壮大国有经济 （1）要加快国有经济布局优化和结构调整。 （2）要深化国资国企改革。以解放和发展社会生产力为标准，以提高国有资本效率、增强国有企业活力为中心，全面推进依法治企，坚持党对国有企业的全面领导，推动国有资本和国有企业做强做优做大，不断增强国有经济竞争力、创新力、控制力、影响力、抗风险能力。 （3）要探索公有制多种实现形式，完善中国特色现代企业制度。 2.发展壮大集体经济 （1）要深化农村土地制度改革,赋予农民更加充分的财产权益。 （2）要巩固和完善农村基本经营制度，发展新型农村集体经济，培育新型农业经营主体和农业社会化服务体系，发展农业适度规模经营。 为什么毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展 （1）地位：是我国社会主义市场经济的重要组成部分。 （2）作用：非公有制经济成为稳定经济增长和改善民生的重要力量、创业就业的主要领域、技术创新的重要主体、国家税收的重要来源，为我国社会主义市场经济发展、政府职能转变、农村富余劳动力转移、国际市场开拓等发挥了重要作用。P7 （3）必要性：改革开放以来，我国非公有制经济是在坚持公有制主体地位和发挥国有经济主导作用的前提下，在党和国家方针政策的鼓励和支持下发展起来的，是推动经济社会发展的重要力量。P12 如何毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展 国家角度：（1）营造良好的营商环境（环境+政策） 国家角度：（2）推动民营经济实现高质量发展（提高+完善） 国家角度：（3）促进非公经济人士健康成长 非公有制经济人士角度： 坚持爱国敬业，坚持守法经营、诚信经营，坚持回报社会、积极承担社会责任，树立企业的良好社会形象。 企业角度： ①经营战略：要制定正确的经营战略。 ②科技创新：提高自主创新能力，依靠科技进步等手段，形成自己的竞争优势。 ③诚信经营：要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。 第二课——我国的社会主义市场经济体制 第一框：充分发挥市场在资源配置中的决定性作用 第一目：市场调节 第二目：市场体系 第三目：市场缺陷 1.区分市场和计划两种配置资源的方式，认同我国的社会主义市场经济体制 2.掌握市场调节的优缺点，全面看待市场配置资源 3.掌握建设高标准市场体系的措施 学习目标 学习重点： 理解市场调节的优点和缺陷 学习难点： 理解市场配置资源的机制；理解市场体系的特征以及建设现代市场体系的措施 学习重难点 第一目 市场调节 市场在资源配置中起决定性作用 更好发挥政府作用 2013年 党的十八届三中全会 1992年 党的十四大 2002年 党的十六大 2007年 党的十七大 2012年 党的十八大 市场在资源配置中起基础性作用 市场调节 需求的无限性 对资源进行合理配置 1.合理配置资源的必要性 矛盾 ①人类的需要是多种多样、不断发展变化的，而在一定时期和范围内，社会能够加以利用的资源又是相对有限的。在资源总量一定的前提下，用于生产某种产品的资源增加，用于生产其他产品的资源就会减少。 ②为了更好满足人类的多方面需要，社会必须对资源进行合理配置，以尽可能少的资源投入生产尽可能多的产品、获得尽可能大的效益。 市场调节 资源的有限性 2.资源配置的基本手段 资源配置的两种基本手段 计划 市场 市场经济体制 计划经济体制 市场在资源配置中起决定性作用的经济。 根据政府计划调节经济活动的经济运行体制。 市场调节 决定性作用 决定性作用 改革开放以前 改革开放以后逐步建立 最近几个月，阳光玫瑰葡萄的价格大跳水很多地方已经卖到2.5块钱一斤;要知道这个品种刚出现的时候，国内售价曾一度高达500元/千克，创造了1亩地收益10万元的，被誉为“葡萄中的爱马仕"神话”但最近两年，阳光玫瑰的价格从三位数降到两位数，终于在今年变成了个位数，并且还是无人问津。 跌落神坛的阳光玫瑰 探究与分享 近几月的阳光玫瑰 三年前的阳光玫瑰 阳光玫瑰的价格为什么忽高忽低？ 供给＜需求，价格上涨 供给＞需求，价格下跌 物以稀为贵 货多不值钱 供求影响价格 探究分享 近几月的阳光玫瑰 三年前的阳光玫瑰 忽高忽低的阳光玫瑰对消费者和生产者分别有什么影响？ 价格波动影响供求变化 消费者：价格高，少买；价格低，多买 生产者：价格高，多生产；价格低，少生产 商品价格与供给、需求之间的关系 供不应求 价格上涨 供求平衡 供过于求 价格下降 生产缩小 需求扩大 供求平衡 生产扩大 需求减少 买家竞争、卖家市场 卖家竞争、买家市场 供给是在一定时期内，生产者在不同的价格水平下愿意并且能够提供的某种商品或服务的数量。 需求是在一定时期内，消费者在不同的价格水平下愿意并且能够购买的某种商品或服务的数量。 在市场中，商品价格与供给、需求之间一般存在以下关系： 市场调节 （1）市场调节的地位：市场决定资源配置是市场经济的一般规律 （2）市场调节的运行机制：在市场经济中，生产什么、如何生产、产品如何分配，主要通过价格、供求、竞争等机制来调节。市场机制就像一只“看不见的手”引导和调节着资源在全社会的配置。 市场调节的本质是价值规律在起作用 人们的经济活动 价格 供求 竞争 相互作用 支配 通过 3.市场配置资源 市场调节 市场配置资源的机制/方式(市场如何配置资源) 市场调节 买者间竞争→涨价 卖者间竞争→降价 获利增加 获利减少 资源流入 资源流出 资源配置 价格上涨 供不应求 生产扩大 供过于求 价格下降 生产缩小 （3）市场调节有什么优点 市场竞争 资源流向效率高的领域和企业 引导 推动 科学技术和 经营管理进步 实现 优胜劣汰 市场价格及其波动 供求状况及其变化 反映 影响 在瞬息万变的经济生活中，市场价格及其波动，能够反映供求状况及其变化，市场供求的变化也会影响市场价格。 市场竞争能够引导资源流向效率高的领域和企业，推动科学技术和经营管理进步，实现优胜劣汰。 市场调节 大蒜价格下降，蒜农减少种植面积 运用新技术新模式提升竞争力 打工租房增多，房租价格上涨 价格机制 竞争机制 供求机制 当堂检测 第二目 市场体系 选择公司的办公地点很重要，建议你把公司设在科技园区。这样，不但可以比较便捷地获得技术支持，而且能够获得园区提供的租金优惠。 小刘打算开办一家软件公司，他找来几位好朋友出谋划策。以下是朋友们给他提的建议。 软件公司的发展离不开专业人才，你可以到大学招聘计算机专业的高才生，他们年轻有活力。 朋友甲 朋友乙 建议你在电子商城买电脑、彩色打印机等办公设备，那里的办公用品齐全，品质有保证。 朋友丙 劳动力市场 土地市场 商品市场 情境探究 思考：小刘需要跟哪些市场打交道？ （1）要素：每类市场都是由交易双方、交易对象、交易价格等基本要素组成的。 （2）构成：市场包括商品和服务市场，又有种种各样的生产要素市场，如劳动力市场、土地市场、金融市场等，各种市场在相互作用中形成有机联系的市场体系。 （3）联系：这些市场相互作用，形成有机联系的市场体系。 1.市场体系 市场 交易双方 生产要素 交易价格 服务 商品 交易对象 种 类 构成要素 市场体系 2.为什么要建设高标准市场体系 统一开放、竞争有序的市场体系，是充分发挥市场在资源配置中的决定性作用的基础。 提高资源配置效率和公平性，必须构建全国统一大市场，深化要素市场化改革，建设高标准市场体系。 市场体系 思考：我们需要什么样的市场体系？ 情境探究 3.如何建设高标准市场体系 市场体系 （1）建设高标准市场体系要强化市场基础制度规则统一。 良好的市场运行需要公平开放透明的市场经济基础制度来维护。要完善统一的产权保护制度，实行统一的市场准入制度，维护统一的公平竞争制度，健全统一的社会信用制度。 (2)要完善主要由市场决定价格的机制 凡是能由市场形成价格的都交给市场，政府不进行不当干预。 政府定价主要限定在重要公用事业、公益性服务、网络型自然垄断环节等方面。政府定价要提高透明度，接受社会监督。 目前，我国97%以上的商品和服务价格已由市场形成。2020年施行的新修版《中央定价目录》与2015年版相比，定价项目缩减近30%。 3.如何建设高标准市场体系 市场体系 如何建设现代化市场体系 国家 ①建立统一开放、竞争有序的现代市场体系，提高资源配置效率和公平性。 ②建立公平开放透明的市场规则； （市场准入制度、加强市场监管、建立健全社会征信体系、健全市场化退出机制） ③完善主要由市场决定价格的机制。 ④切实加强社会诚信建设，建立健全社会征信体系，形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的治本之策。 ⑤综合运用经济、法律和行政手段，充分发挥宏观调控的总体功能，进行科学的宏观调控。 企业 ①遵守职业道德、行业规范和法律法规，依法经营； ②开展正当竞争，遵循自愿、平等、公平、诚信的原则， 树立良好信誉和企业形象，坚持经济效益和社会效益的有机统一。 ③依靠科技进步和科学管理，提高竞争力。 个人 ①尊法学法守法用法，运用法律依法维护自己的合法权益。 ②树立诚信观念，遵守市场道德。 拓展提升 第三目 市场缺陷 市场缺陷 下面让我们大胆假设一下: 1.如果国防，治安，消防等公共物品由市场调节，会出现什么情况? 2.枪支、弹药、爆炸物等特殊物品由市场来调节，会怎么样？ 3.教育、医疗等行业如果由市场自由调节生产，会怎么样? 不能调 国防、治安、消防等公共物品的供给 1 2 3 不让调 枪支、弹药、爆炸物等特殊物品的制造和流通 不能完全调 教育、医疗等与民生息息相关的重要服务 1.市场调节不是万能的 市场缺陷 2.市场调节有局限性 （1）自发性（不择手段，损人利已）： 含义：为了自身眼前利益和不正当利益而不惜损害消费者利益、破坏环境等不法行为。 表现：制造、销售假冒伪劣商品，大量排放废水、废气破坏环境，窃取他人智力成果等 市场缺陷 （2）盲目性（决策无主见、盲目跟风）： 含义：不能完全掌握市场信息，决策具有盲目性。 表现：某种商品有利可图则一哄而上，反之则一哄而退，从而造成资源浪费和消费得不到充分满足。 （3）滞后性（事后调节有时间差）： 含义：事后调节，在获知有利可图再去生产，结果，生产出来后才发现市场早已饱和，出现时间差。 表现：资源浪费、商品生产者蒙受巨大损失。 2.市场调节有局限性 市场缺陷 有一段时间，苹果的价格很高，于是一些果农为了使自己的苹果能早点上市卖上好价钱，使用不该用的生长激素催熟苹果。这些苹果外表颜色鲜艳，但果质很差，坑害顾客。还有不少地方的农民砍掉其他果树，改种苹果。没过几年，苹果大量积压，价格直线下降，甜苹果变成了农民的“伤心果”。 苹果涨价 使用不该用的生长激素催熟苹果 果农分散 无法掌握各种信息 盲目扩大种植 大量种植 供过于求 价格下跌 有利可图 再调整已迟 自发性 盲目性 滞后性 下列情境说明了市场调节有什么缺陷？ 当堂检测 市场调节的局限性 自发性 盲目性 滞后性 原因 为了自身利益，可能损害社会公共利益、国家利益（利益驱使） 生产经营者不能完全和及时掌握市场上所有的信息（决策盲目） 从价格形成、价格信号传递到生产的调整有一定的时间差（调整滞后） 关键词 假冒伪劣、欺诈、污染环境、非法垄断 一哄而上、跟风 事后、滞后 快速 识记 为了挣钱，不择手段， 制假售假，坑蒙拐骗 信息不灵，多赔少赚， 一哄而上，没有主见 事后调节，浪费时间, 耗费资源，农业多见 总结 【注意】对于三大弊端不能用“克服、杜绝、消灭”等；可以说“弥补市场缺陷” 3.单靠市场调节的危害 ① 会影响资源配置效率，导致资源浪费； ② 会导致经济运行大起大落，社会经济不稳定； ③ 会产生不正当竞争、垄断，损害社会公平； ④ 会导致收入差距拉大。 因此，需要更好发挥政府作用 市场缺陷 充分发挥市场在资源配置中的决定性作用 市场调节 市场缺陷 合理资源配置 市场调节的机制 含义与构成 为什么建设高标准市场体系 运行机制 市场调节不是万能的 市场体系 市场调节有局限性 单靠市场调节的危害 怎样建设高标准市场体系 市场调节的优点 课堂小结 自发性 盲目性 滞后性 易混易错点 1.实行计划手段就是社会主义国家。 提示：计划和市场只是资源配置的两种基本手段。 2. 计划是“看不见的手”。 提示：市场是”看不见的手“。 3.计划决定资源配置是市场经济的一般规律。 提示：市场决定资源配置是市场经济的一般规律。 4.供求变化决定市场价格。 提示：供求变化影响市场价格。价值决定价格。 易混易错点 5.建设高标准市场体系要完善全部由市场决定价格的机制。 提示：主要由市场决定价格。 6. 政府不得干预市场价格。 提示：政府不进行不当干预。 7.教育行业不能由市场调节。 提示：教育行业不能完全由市场调节。 8.市场的缺陷可以克服。 提示：可以弥补市场缺陷。 P Q B S2 S1 D1 D2 P1 P2 1.因能源政策调整,某国煤炭供应量下降:同时,受低温天气影响，冬季用煤量快速增长。若用S.D分别表示供给和需求曲线,不考虑其他因素,正确反映煤炭价格变动的图示是（ ） 解析： 因能源政策调整,煤炭供应量下降，同时，受低温天气影响，冬季用煤量快速增长。无论煤炭供给还是需求，都不是煤炭价格导致的，故都是两条线，供给下降，供给曲线左移，用煤增长，需求曲线右移。B正确。 P Q A S1 S2 D2 D1 P2 P1 P Q B S1 S2 D1 D2 P2 P1 P Q B S2 S1 D2 D1 P1 P2 D 课堂练习 课堂练习 2．有效市场和有为政府相结合是社会主义市场经济体制的优势。下列属于市场配置资源的是（    ） ①通过财政支持深入实施消费品以旧换新行动 ②某民营企业投入1647亿元用于研发新产品 ③奶茶店“套路加盟”合同诈骗团伙被捣毁 ④中国石油天然气股份有限公司收购普天新能源有限责任公司 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 41 课堂练习 3．进入2024年下半年以来，由于经济形势好转，居民收入增加和生产加工需求持续回升等一系列利好因素影响，猪肉价格持续回升，养殖大户纷纷增加生猪育苗育种。从上述材料可以得出（    ） ①市场调节有自发性，生产者应谨慎应对         ②合理增加居民收入，利于促进生产发展 ③市场手段配置资源，引导要素流动             ④发挥市场作用，资源必然优化配置 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 1.背诵①如何建设高标准市场体系 ②市场的缺陷 ③单靠市场调节的危害 2.完成限时练 3.预习下一节课更好发挥政府作用 课后作业 下课！ $$