精品解析：河南省部分名校2024-2025学年高三上学期11月期中日语试题

绝密★启用前 2024-2025学年高中毕业班阶段性测试（三） 日语 考生注意： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间来回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 例:男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。 A.3か月 B.9か月 C.12か月 答案是B。 1.山本さんは毎朝どのくらい運動しますか。 A.30分間 B.1時間 C.2時間 2.赤い建物は何ですか。 A.体育館 B.図書館 C.食堂 3.二人はいつ一緒にお食事をしますか。 A.今日の昼 B.今日の夜 C.明日の昼 4.女の人は何時に教室に来なければなりませんか。 A.8時50分 B.9時 C.9時10分 5.雨が降った場合、女の人は何で帰りますか。 A.車 B.バス C.タクシー 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒的作答时间。每段录音读两遍。 听下面的录音，回答第6～8题。 6.二人はどこにいますか。 A.コンビニ B.会社 C.服売り場 7.男の人は服をどのサイズに変えますか。 A.Lサイズ B.Mサイズ C.Sサイズ 8.交換には何が必要ですか。 A.お金 B.レシート C.切符 听下面的录音，回答第9～11题。 9.男の人が好きではないのはどれですか。 A.肉団子 B.鶏肉 C.しいたけ 10.ジュースはどこにありますか。 A.食卓の上 B.キッチンの中 C.冷蔵庫の中 11.男の人はこれからまず何をしますか。 A.肉団子を食べます。 B.ジュースを取ってきます。 C.しいたけに塩をかけます。 听下面的录音，回答第12～14题。 12.男の人は誰ですか。 A.銀行のスタッフさん B.女の人の夫 C.女の人の友達 13.ATM機が使えない理由は何ですか。 A.お金がありませんから B.女の人の操作が間違いましたから C.壊れていましたから 14.女の人はどれぐらい待ちますか。 A.10分間 B.30分間 C.50分間 听下面的录音，回答第15～17题。 15.二人はどういう関係ですか。 A.教師と学生 C.同級生 B.同僚 16.男の人は週に何回、日本語の授業を受けなければなりませんか。 A.5回 B.3回 C.2回 17.男の人のほうは授業が多いのはなぜですか。 A.今年の日本語の勉強が大変ですから B.去年の期末試験に合格できませんでしたから C.日本へ留学したいですから 听下面的录音，回答18～20题。 18.女の人は韓国についてどう思っていますか。 A.おいしい食べ物がたくさんあります。 B.あまりおすすめの観光地がありません。 C.とても素敵です。 19.北京はどんな町ですか。 A.寒い町です。 B.そんなに寒くない町です。 C.繁華街が有名な町です。 20.男の人はどうして上海に行きませんか。 A.上海は寒いですから B.上海が好きではありませんから C.上海に行ったことがありますから 第二部分阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） コワーキングスペース（公共办公区域）事業を営むA社は東京・JR大森駅より徒歩1分の場所にコワーキングスペース施設「大森山王」を開業した。中には、仕事場だけじゃなく、子どもを遊ばせておけるゲーム室や賃貸キッチン、縫い物をする施設が揃っており、子育て世代や高齢者たち、趣味を楽しみたい人も気軽に使える共有空間だ。 「大森山王」は地下1階、地上5階建て。地上2階は静かに仕事ができる共有空間だ。地上3-5階は賃貸事務室で、地下1階に体育館や文化祭の場所、子供用のゲーム室が設けられ、地上1階にはキッチンや縫い物をする施設などが備わった空問になっている。 ゲーム室は、「自宅では子どもが気になって作業に集中できない」という育児中の人のために用意された。同社のネットサイト（网站）によると、趣味空間と仕事空間に設置されている「見守りモニター」で子どもの様子を確認しながら仕事や趣味に夢中になる。 1. この文章によると、「大森山王」はどんな施設か。 A. 社会人がご飯を作る賃貸キッチン B. A社の事務室 C. コワーキングスペース施設 D. 東京・JRの駅 2. この文章によると、「大森山王」に仕事ができる場所は全部で何階あるか。 A. 3階 B. 4階 C. 2階 D. 5階 3. この文章によると、「育児中の人のために用意された」のは何か。 A ネットサイト B. 賃貸事務室 C. ゲーム室 D. 体育館 4. 文中に「見守りモニター」とあるが、それは何か。 A 子どもの様子を確認できる機能 B. 趣味空間と仕事空間 C. A社のネットサイト D. ゲーム室の別称 5. この文章に合っているのはどれか。 A. 子ども用のゲーム室は地下1階にある。 B. 体育館や文化祭の場所は地上1階に設けられる。 C. ご飯を作るのに、地上2階に行かなければいけない。 D. 地上3階に縫い物を楽しめる施設がある。 （二） 昔々、あるところに一人の犬飼がいました。犬飼とは狩りで使う猟犬を育てる仕事です。ある日、犬飼が池のそばを通ると、池で水浴びをしている美しい娘を見つけました。 「こんな美しい娘、今まで見たことがない。きっと天女だ。天女ならどこかに羽衣を脱いでいたはずだ」と考えると、犬飼は犬を「早く、あの天女の羽衣を探し出せ」と命じました。 しばらくして、天女が池から上がってきましたが、大切な羽衣がどこにも見当たりません。犬飼が羽衣を隠してしまったからです。羽衣がなければ、天女は天へ戻れません。天女が困っていると、犬飼が現れて、その天女を自宅に招きました。天女は仕方なく、犬飼の家に行って、お嫁さんになりました。数年後、天女が隠してあった羽衣を見つけてしまいました。疇躇なく、天女はその羽衣を身に着けるとすぐに天に戻りました。 天女のところへ行きたい犬飼は占い師に天への行き方を尋ねました。「それは簡単さ。一晩で百足の草鞋を作って、その百足の草桂を埋めて、その上に糸瓜の種を撒いてみてください」と占い師が答えました。そして、犬飼は占い師の言葉通りにすると、糸瓜の蔓がどんどん伸びて今にも天に届きそうになりました。「もう少しだ！」そして犬は、犬飼にお尻を向けて、長い尻尾を垂らしてくれました。犬飼は犬の尻尾を掴むと、ようやく天にたどり着きました。その後、犬飼は彦星に、天女は織姫になったということです。 6. 文中に「犬飼」とあるが、それは何か。 A. 草鞋を作る仕事 B. 猟大を飼う仕事 C. 猟犬を探す仕事 D. 天女を探す仕事 7 文中に「羽衣がどこにも見当たりません」とあるが、それはなぜか。 A. 犬が羽衣を隠したから B. 天女がどこに置いたか忘れてしまったから C. 犬飼が羽衣を隠したから D. 天女が羽衣を隠したから 8. 文中に「天女は天へ戻れません」とあるが、それはなぜか。 A. 犬飼の犬を怖がっていたから B. 犬飼のことが好きになったから C. 羽衣が盗まれたから D. 犬飼との生活は幸せで戻りたくなかったから 9. この文章によると、犬飼は最後どうやって「天にたどり着きました」か。 A. 糸瓜の蔓で天にたどり着いた。 B. 天女と一緒に天にたどり着いた。 C. 羽衣をつけて天にたどり着いた。 D. 犬の尻尾を掴んで天にたどり着いた。 10. 中国では似たような物語があるが、その物語に関する伝統的な風習はどれか。 A. 手芸や裁の上達を願う。 B. 水餃子食。 C. 龍舟を漕ぐ。 D. 花火を上げる。 （三） 8月12日は「世界象の日」。長年の努力を経て、中国のアジア象の個体数は安定して増加し、分布範囲も拡大し続けている。雲南省林草局が提供しているデータによると、雲南省の野生のアジア象の個体数は300頭以上に増え、生息地も急速に北に向かって拡大している。また今年の繁殖期は再び高い出生率となっており、個体数は増加し続けている。 調査データによると、近年、雲南省のアジア象には個体数の増加と個体群の拡散、習性の変化という3つの面で顕著な変化が生じている。 これらの変化は、雲南省がアジア象保護を強化していることの成果であるけど、「贅沢な悩み」もある。例えば、野生の象は人間を怖がっていたが、今では人間に慣れ、餌を求めて田畑や村にまで侵入することが増えている。そして、人間と象の両方が活動する空間が拡大しているため、人間が象に遭遇することも増えた。 人間と象を両方守るための最も効果的な方法はモニタリングシステム（监测系统）だ。 以前は野生の象の活動範囲を制限する措置を考えていた。アジア象は体躯が大きいから、フェンス（棚）や侵入防止のための溝を設けても理想的な効果を得られていなかった。そのため現在は、新たな対策として、モニタリングと警報発令という方法が採用されている。 住民たちにどこに象がいるかを伝える方がより柔軟で効果的だ。アジア象が顔繁に通過する西双版納傣族自治州の関坪村には、音と光で警報を発令するモニタリングシステムを設置し、野生の象の活動を24時間態勢で観測している。 11. 文中の「中国のアジア象」について正しくないのはどれか。 A. 個体数は安定して増加したのは長年の努力のおかげだ。 B. アジア象の生息地は雲南省の北に向かって拡大している。 C 雲南省の野生のアジア象の個体数は300頭以上に増えた。 D. 今年の繁殖期は出生率が低いけど、個体数は増加し続けている。 12. この文章によると、「これらの変化」ではないのはどれか。 A. 象の個体数が多くなった B. 象の個体群が拡散した。 C. 雲南省が象への保護を強化していた。 D. 象の習性が変わった。 13. 文中に「贅沢な悩み」とあるが、何を指すか。 A. 象は人間の生活地域まで侵入すること B. 象が食べ過ぎて村民は悩んでいること C. 野生の象がいないので、人間と遭遇しないこと D. 野生の象は入間を怖がっていたこと 14. 文中に「最も効果的な方法」とあるが、それは何か。 A. 象の活動地域を制限する措置のこと B. アジア象の体躯を小さくする道具を作ること C. フェンスや侵入防止のための溝を設置すること D. モニタリングシステムを用い、警報発令を出すこと 15. この文章によると、「関坪村」では何で警報を発令しているか。 A. 音 B. 光 C. 音と光 D. システム （四） 人の筋肉は、鍛えなければ退化する。鍛えすぎても萎縮する。適当な刺激によって進化する。つまり、鍛錬はやり過ぎてはいけない。さて、適度な刺激とは、適正な運動によっての適性な運動の質量は、どのように把握していればよいのであろう。例えば、ウエイトトレーニング（重训）をするとストレッチ（拉伸）がしにくくなるのは、刺激によって疲れると筋肉が萎縮するからだ。この状態を察知することも、休養の時機を計る一つの指標になる。 けがを防ぐには、まず運動強度、負荷の大きさ及び回数を適切に決めるということが必要だが、やはり負担のかからない運動からするということを肝に銘じよう。そして、徐々に強度と量を上げていく。自分の限界を把握し、筋力が向上するにつれ、漸進的に強度と量を上げていく事が大切だ。ウエイトトレーニングだけでなく、どの運動も同じだ。普段トレーニングをしていない一般人が、プロのスポーツ選手のトレーニングそのままの強度と量を真似するのは、けがの元だ。 休養の時期や長さに関しては、競技の特性や状況も考えなければならない。ただし、疲労を残しながらも運動を続けなければならない特殊な状況を除いて、十分に体の疲労が取れるまで休養することが肝心だ。 16. この文章によると、「人の筋肉」はどんな特質があるか。 A. 刺激しないほうがいい。 B. 刺激が弱ければ弱いほどいい。 C. 刺激が強ければ強いほどいい。 D. 適当な刺激によって進化する。 17. 文中に「この状態」とあるが、どんな状態を指すか。 A. 刺激によって疲れて、筋肉が萎縮する状態 B. ウェイトトレーニングをする状態 C. 休養の時機を計っている状態 D. ストレッチのしたい状態 18. この文章によると、「けがを防ぐには」どうしたらいいか。 A. できるだけ負荷の大きいトレーニングをする。 B. 最初から激しくしたほうがいい。 C. 負担のかからない運動からする。 D. できるだけ気楽なトレーニングをする。 19. 文中に「肝に銘じよう」とあるが、どういう意味か。 A. 心から覚えておこう。 B. 肝の訓練が必要だ。 C. 注意しなくてもいい。 D. 把握していない。 20. 筆者が最も言いたいのはどれか。 A. 競技の特性や状況を考えなくてもいい。 B. 疲労を残しながらも運動を続けるほうがいい。 C. 休養は短ければ短いほどいい。 D. 無理せず、合理的な運動をしたほうが体にいい。 第三部分知识运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 入学式を終えたばかりの一年生　1　子供が母親に連れられて歩いている姿を　2　、「ああ、かわいそうに」と私は反射的に思った。今日からこの子も勉強という、嫌なものを習いはじめたなあという思いである。だから、本来ならば「　3　」と言わなければならないが、「ああ、かわいそうに」と感じて　4　のだろう。 私は人間が幸せなのは小学校時代　5　だと思う。皆さんも昔のことを思い出し　6　。それは親の愛に　7　、毎日何の心配もなく、過ごせた時期だからである。小学校に入って我々は多少大人になったので、いろいろと苦労もしなければならない。その短い幼年時代や少年時代を受験勉強させるために、「遊ぶ」ことも　8　、毎日塾に子供を通わせていいのか。それが本当に人間の「教育」というものなのか、親たちが真剣に考える　9　だと思う。 もちろん、私のこの文章を　10　反対される親たちは多いだろう。「そんなことすれば子どもが社会に出て結局、不幸になる」というご意見が出るかもしれない。（後略） 21. （　　　　） A. ような B. らしい C. みたい D. そうな 22. （　　　　） A. 見えば B. 見ったら C. 見なら D. 見ると 23. （　　　　） A. ありがとう B. おめでとう C. さようなら D. お邪魔します 24. （　　　　） A. まで B. から C. だけ D. ばかり 25. （　　　　） A. みた B. あった C. しまった D. おいた 26. （　　　　） A. て仕方がない B. てください C. てはじめる D. てはいけない 27. （　　　　） A. 囲まれて B. 囲むて C. 囲ませて D. 囲めて 28. （　　　　） A. させで B. させなくで C. させないで D. させて 29. （　　　　） A. はず B. べき C. ため D. わけ 30. （　　　　） A. 見えて B. おっしゃて C. ご覧になって D. お目にかけて 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 日本には、季節ごとに葉書を使って季節の挨拶をしたり、近況を連絡し　1　（合う）する風習があります。お正月には「年賀状」を、夏には「暑中見舞い」　2　言って、　3　（暑い）で体調を崩していないかという内容を書いた葉書を　4　（送）ります。 「暑中」は夏の一番暑い時期を指しています。一般的に、暑中見舞いの　5　（はじ）まりは、だいたい梅雨が明け、7月に入るとき　6　準備しはじめます。「立秋」　7　過ぎると「残暑見舞い」という挨拶に変わります。暑中見舞いの葉書は特に決まりはありません。郵便局で　8　（売る）ている葉書や自分で作った葉書を使います。印刷の場合、余白部分に添え書きする　9　が一般的です。添え書きは文章が短いように気をつけ、句読点は入れずに空欄や改行で読み　10　（やすい）しましょう。 31. _________ 32. _________ 33. _________ 34. _________ 35. _________ 36 _________ 37. _________ 38. _________ 39. _________ 40. _________ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 41. 你是国际学校的李明。新学期将至，你想邀请山田同学一起做暑假作业并探讨一些日语问题，请你向他发一封简短的日语邮件询问他何时方便。 注意： 1.字数80～120字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 42. 每个人的成功都离不开努力。请你以「努力について」为题，写一篇日语短文。 写作内容： 1.谈一谈你对努力的看法。 2.谈一谈你为某件事而努力的经历。 写作要求： 1.字数280～320字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前 2024-2025学年高中毕业班阶段性测试（三） 日语 考生注意： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间来回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 例:男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。 A.3か月 B.9か月 C.12か月 答案是B。 1.山本さんは毎朝どのくらい運動しますか。 A.30分間 B.1時間 C.2時間 2.赤い建物は何ですか。 A.体育館 B.図書館 C.食堂 3.二人はいつ一緒にお食事をしますか。 A.今日の昼 B.今日の夜 C.明日の昼 4.女の人は何時に教室に来なければなりませんか。 A.8時50分 B.9時 C.9時10分 5.雨が降った場合、女の人は何で帰りますか。 A.車 B.バス C.タクシー 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒的作答时间。每段录音读两遍。 听下面的录音，回答第6～8题。 6.二人はどこにいますか。 A.コンビニ B.会社 C.服売り場 7.男の人は服をどのサイズに変えますか。 A.Lサイズ B.Mサイズ C.Sサイズ 8.交換には何が必要ですか。 A.お金 B.レシート C.切符 听下面的录音，回答第9～11题。 9.男の人が好きではないのはどれですか。 A.肉団子 B.鶏肉 C.しいたけ 10.ジュースはどこにありますか。 A.食卓の上 B.キッチンの中 C.冷蔵庫の中 11.男の人はこれからまず何をしますか。 A.肉団子を食べます。 B.ジュースを取ってきます。 C.しいたけに塩をかけます。 听下面的录音，回答第12～14题。 12.男の人は誰ですか。 A.銀行のスタッフさん B.女の人の夫 C.女の人の友達 13.ATM機が使えない理由は何ですか。 A.お金がありませんから B.女の人の操作が間違いましたから C.壊れていましたから 14.女の人はどれぐらい待ちますか。 A.10分間 B.30分間 C.50分間 听下面的录音，回答第15～17题。 15.二人はどういう関係ですか。 A.教師と学生 C.同級生 B.同僚 16.男の人は週に何回、日本語の授業を受けなければなりませんか。 A.5回 B.3回 C.2回 17.男の人のほうは授業が多いのはなぜですか。 A.今年の日本語の勉強が大変ですから B.去年の期末試験に合格できませんでしたから C.日本へ留学したいですから 听下面的录音，回答18～20题。 18.女の人は韓国についてどう思っていますか。 A.おいしい食べ物がたくさんあります。 B.あまりおすすめの観光地がありません。 C.とても素敵です。 19.北京はどんな町ですか。 A.寒い町です。 B.そんなに寒くない町です。 C.繁華街が有名な町です。 20.男の人はどうして上海に行きませんか。 A.上海は寒いですから B.上海が好きではありませんから C.上海に行ったことがありますから 第二部分阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） コワーキングスペース（公共办公区域）事業を営むA社は東京・JR大森駅より徒歩1分の場所にコワーキングスペース施設「大森山王」を開業した。中には、仕事場だけじゃなく、子どもを遊ばせておけるゲーム室や賃貸キッチン、縫い物をする施設が揃っており、子育て世代や高齢者たち、趣味を楽しみたい人も気軽に使える共有空間だ。 「大森山王」は地下1階、地上5階建て。地上2階は静かに仕事ができる共有空間だ。地上3-5階は賃貸事務室で、地下1階に体育館や文化祭の場所、子供用のゲーム室が設けられ、地上1階にはキッチンや縫い物をする施設などが備わった空問になっている。 ゲーム室は、「自宅では子どもが気になって作業に集中できない」という育児中の人のために用意された。同社のネットサイト（网站）によると、趣味空間と仕事空間に設置されている「見守りモニター」で子どもの様子を確認しながら仕事や趣味に夢中になる。 1. この文章によると、「大森山王」はどんな施設か。 A. 社会人がご飯を作る賃貸キッチン B. A社の事務室 C. コワーキングスペース施設 D. 東京・JRの駅 2. この文章によると、「大森山王」に仕事ができる場所は全部で何階あるか。 A. 3階 B. 4階 C. 2階 D. 5階 3. この文章によると、「育児中の人のために用意された」のは何か。 A. ネットサイト B. 賃貸事務室 C. ゲーム室 D. 体育館 4. 文中に「見守りモニター」とあるが、それは何か。 A. 子どもの様子を確認できる機能 B. 趣味空間と仕事空間 C. A社のネットサイト D. ゲーム室の別称 5. この文章に合っているのはどれか。 A. 子ども用のゲーム室は地下1階にある。 B. 体育館や文化祭の場所は地上1階に設けられる。 C. ご飯を作るのに、地上2階に行かなければいけない。 D. 地上3階に縫い物を楽しめる施設がある。 【答案】1 C 2. B 3. C 4. A 5. A 【解析】 【分析】本文比较简单，主要讲了经营公共办公区域事业的A公司位于东京。在距离JR大森站步行1分钟的地方开设了公共办公区域设施“大森山王”。里面不仅有工作场所，还有可以让孩子玩耍的游戏室、出租厨房、缝纫设施，是育儿一代、老年人、想享受兴趣的人都可以轻松使用的共享空间。 “大森山王”地下1层，地上5层的建筑物。地上2层是能够安静地工作的共享空间。地上3-5层为出租办公室，地下1层设有体育馆、文化节的场所、儿童用的游戏室，地上1层设有厨房、缝纫设施等。 游戏室是为“在家里担心孩子而无法集中精力工作”的育儿人员准备的。根据该公司的网站，在兴趣空间和工作空间设置的“监视器”上，一边确认孩子的状态，一边沉迷于工作和兴趣。 【1题详解】 根据原文｢コワーキングスペース事業を営むA社は束京・JR大森駅より徒歩1分の場所にコワーキングスペース施設｢大森山王』を開業した」“经营公共办公区域事业的A社在距离东京・JR大森站步行一分钟的地方，开设了提供公共办公区域的设施‘大森山王’”可知大森山王是“公共办公区域设施”。故选C。 【2题详解】 根据原文｢地上2階は静かに仕事ができる共有空間だ。地上3-5階は賃貸事務室、……」“地上2层是可以安静办公的共享空间、地上3～5层是租赁办公室”可知，三层租赁办公室加一层共享办公室，一共有“四层”可以工作的场所。故选B。 【3题详解】 根据原文｢ゲーム室は『自宅では子どもが気になって作業に集中できない』という育児中の人のために用意された」游戏室是为“在家里担心孩子而无法集中精力工作”的育儿人员准备的。可知“游戏室”符合题意。故选C。 【4题详解】 根据原文｢同社のネットサイトによると､趣味空間と仕事空間に設置されている｢見守りモニター」で子どもの様子を確認しながら仕事や趣味に夢中になる」“据该公司的网站所说，（用户）可以一边使用设置在兴趣空间和工作空间中的‘守护监控’确认孩子的情况，一边工作或玩耍”可知“可以确认孩子情况的功能”符合题意。故选A。 【5题详解】 根据原文｢地下1階に体育館や文化祭の場所、子供用のゲーム室が設けられ……」“地下一层有体育馆和（可以举办）文化祭活动的场所，还有供孩子们使用的游戏室”因此“地下1层有供孩子使用的游戏室”符合题意。故选A。 （二） 昔々、あるところに一人の犬飼がいました。犬飼とは狩りで使う猟犬を育てる仕事です。ある日、犬飼が池のそばを通ると、池で水浴びをしている美しい娘を見つけました。 「こんな美しい娘、今まで見たことがない。きっと天女だ。天女ならどこかに羽衣を脱いでいたはずだ」と考えると、犬飼は犬を「早く、あの天女の羽衣を探し出せ」と命じました。 しばらくして、天女が池から上がってきましたが、大切な羽衣がどこにも見当たりません。犬飼が羽衣を隠してしまったからです。羽衣がなければ、天女は天へ戻れません。天女が困っていると、犬飼が現れて、その天女を自宅に招きました。天女は仕方なく、犬飼の家に行って、お嫁さんになりました。数年後、天女が隠してあった羽衣を見つけてしまいました。疇躇なく、天女はその羽衣を身に着けるとすぐに天に戻りました。 天女のところへ行きたい犬飼は占い師に天への行き方を尋ねました。「それは簡単さ。一晩で百足の草鞋を作って、その百足の草桂を埋めて、その上に糸瓜の種を撒いてみてください」と占い師が答えました。そして、犬飼は占い師の言葉通りにすると、糸瓜の蔓がどんどん伸びて今にも天に届きそうになりました。「もう少しだ！」そして犬は、犬飼にお尻を向けて、長い尻尾を垂らしてくれました。犬飼は犬の尻尾を掴むと、ようやく天にたどり着きました。その後、犬飼は彦星に、天女は織姫になったということです。 6. 文中に「犬飼」とあるが、それは何か。 A. 草鞋を作る仕事 B. 猟大を飼う仕事 C. 猟犬を探す仕事 D. 天女を探す仕事 7. 文中に「羽衣がどこにも見当たりません」とあるが、それはなぜか。 A. 犬が羽衣を隠したから B. 天女がどこに置いたか忘れてしまったから C. 犬飼が羽衣を隠したから D. 天女が羽衣を隠したから 8. 文中に「天女は天へ戻れません」とあるが、それはなぜか。 A 犬飼の犬を怖がっていたから B. 犬飼のことが好きになったから C. 羽衣が盗まれたから D. 犬飼との生活は幸せで戻りたくなかったから 9. この文章によると、犬飼は最後どうやって「天にたどり着きました」か。 A. 糸瓜の蔓で天にたどり着いた。 B. 天女と一緒に天にたどり着いた。 C. 羽衣をつけて天にたどり着いた。 D. 犬の尻尾を掴んで天にたどり着いた。 10. 中国では似たような物語があるが、その物語に関する伝統的な風習はどれか。 A. 手芸や裁の上達を願う。 B. 水餃子食。 C. 龍舟を漕ぐ。 D. 花火を上げる。 【答案】6. B 7. C 8. C 9. D 10. A 【解析】 【分析】本文内容难度一般，主要讲了很久很久以前，有一个养狗的人。养狗的人是专门培养用于打猎的猎犬的工作。一天，当养狗的人经过一个池塘边时，他发现了一个正在池塘里洗澡的美丽女子。 “我从没见过这么美丽的女子。她一定是仙女。如果是仙女，她一定在某个地方脱下了羽衣。”养狗的人这样想着，就命令他的狗：“快去，找出那个仙女的羽衣。” 过了一会儿，仙女从池塘里出来，但她找不到她珍贵的羽衣了。这是因为养狗的人把它藏起来了。没有羽衣，仙女就无法回到天上去。仙女很为难，养狗的人出现并邀请她到自己家里。仙女无奈之下，跟着养狗的人去了他家，并成为了他的妻子。几年后，仙女发现了她藏起来的羽衣。毫不犹豫地，仙女穿上羽衣立刻回到了天上。 养狗的人想去仙女那里，于是他向一个占卜师询问如何去天界。“那很简单。做一个晚上的百足草鞋，填满那个百足草鞋，然后在上面撒上丝瓜种子。”占卜师回答道。养狗的人按照占卜师的话去做，丝瓜的藤蔓不断生长，看起来马上就要够到天了。“就差一点了！”然后狗就把屁股转向养狗的人，垂下了长长的尾巴。养狗的人抓住狗的尾巴，终于到达了天界。之后，养狗的人变成了牵牛星，仙女变成了织女星。 【6题详解】 根据原文｢犬飼とは狩りで使う猟犬を育てる仕事です」可知｢犬飼」就是“伺养猎犬的工作”。故选B。 【7题详解】 根据原文｢犬飼が、羽衣を隠してしまったからです」可知“伺犬官将天女的羽衣藏了起来”符合题意。故选C。 【8题详解】 根据原文｢羽衣がなければ、天女は天へ戻れません」可知“因为羽衣被偷了”符合题意。故选C。 【9题详解】 根据原文｢そして犬は、犬飼にお尻を向けて、長い尻尾を垂らしてくれました。犬飼は犬の尻尾を掴むと、ようやく天にたどり着きました」“随后狗将屁股朝向犬官，并垂下长长的尾巴，伺犬官抓住狗的尾巴，终于抵达了天上”可知，“抓着狗尾巴抵达天上”符合题意。故选D。 【10题详解】 这个故事与中国的牛郎织女的传说类似，而牛郎织女的传说是“七夕节”的由来，与之相关的习俗就是“祈求心灵手巧”。故选A。 （三） 8月12日は「世界象の日」。長年の努力を経て、中国のアジア象の個体数は安定して増加し、分布範囲も拡大し続けている。雲南省林草局が提供しているデータによると、雲南省の野生のアジア象の個体数は300頭以上に増え、生息地も急速に北に向かって拡大している。また今年の繁殖期は再び高い出生率となっており、個体数は増加し続けている。 調査データによると、近年、雲南省のアジア象には個体数の増加と個体群の拡散、習性の変化という3つの面で顕著な変化が生じている。 これらの変化は、雲南省がアジア象保護を強化していることの成果であるけど、「贅沢な悩み」もある。例えば、野生の象は人間を怖がっていたが、今では人間に慣れ、餌を求めて田畑や村にまで侵入することが増えている。そして、人間と象の両方が活動する空間が拡大しているため、人間が象に遭遇することも増えた。 人間と象を両方守るための最も効果的な方法はモニタリングシステム（监测系统）だ。 以前は野生の象の活動範囲を制限する措置を考えていた。アジア象は体躯が大きいから、フェンス（棚）や侵入防止のための溝を設けても理想的な効果を得られていなかった。そのため現在は、新たな対策として、モニタリングと警報発令という方法が採用されている。 住民たちにどこに象がいるかを伝える方がより柔軟で効果的だ。アジア象が顔繁に通過する西双版納傣族自治州の関坪村には、音と光で警報を発令するモニタリングシステムを設置し、野生の象の活動を24時間態勢で観測している。 11. 文中の「中国のアジア象」について正しくないのはどれか。 A. 個体数は安定して増加したのは長年の努力のおかげだ。 B. アジア象の生息地は雲南省の北に向かって拡大している。 C. 雲南省の野生のアジア象の個体数は300頭以上に増えた。 D. 今年の繁殖期は出生率が低いけど、個体数は増加し続けている。 12. この文章によると、「これらの変化」ではないのはどれか。 A. 象の個体数が多くなった B. 象の個体群が拡散した。 C. 雲南省が象への保護を強化していた。 D. 象の習性が変わった。 13. 文中に「贅沢な悩み」とあるが、何を指すか。 A. 象は人間の生活地域まで侵入すること B 象が食べ過ぎて村民は悩んでいること C. 野生の象がいないので、人間と遭遇しないこと D. 野生の象は入間を怖がっていたこと 14. 文中に「最も効果的な方法」とあるが、それは何か。 A. 象の活動地域を制限する措置のこと B. アジア象の体躯を小さくする道具を作ること C. フェンスや侵入防止のための溝を設置すること D. モニタリングシステムを用い、警報発令を出すこと 15. この文章によると、「関坪村」では何で警報を発令しているか。 A. 音 B. 光 C. 音と光 D. システム 【答案】11. D 12. C 13. A 14. D 15. C 【解析】 【分析】本文难度适中，主要讲了8月12日是“世界大象日”。经过多年的努力，中国亚洲象的种群数量稳步增长，分布范围也在不断扩大。云南省林草局提供的数据显示，云南省野生亚洲象的数量已经增加到300多头，栖息地也在迅速向北扩展。而且，今年的繁殖期再次出现高出生率，个体数量持续增加。 调查数据显示，近年来，云南亚洲象在种群数量增加、种群扩散、习性变化三个方面发生了显著变化。 这些变化是云南省加强亚洲象保护的成果，但也存在“奢侈的烦恼”。例如，野生大象曾经害怕人类，但现在它们已经习惯了人类，并且越来越多地侵入田地和村庄寻找食物。而且，由于人类和大象活动空间的扩大，人类遇到大象的次数也增多了。 保护人类和大象的最有效方法是监视系统。 此前曾考虑采取措施限制野生大象活动范围。由于亚洲象体型较大，即使设置围栏和防止入侵的沟槽，也无法达到理想的效果。因此，现在作为新的对策，采用了监视和发出警报的方法。 让居民知道大象在哪里会更灵活、更有效。在亚洲大象繁华的西双版纳傣族自治州关坪村，设置了声音和光发出警报的监控系统，24小时监测野生大象的活动。 【11题详解】 根据「原文また今年の繁殖期は再び高い出生率となっており、個体数は増加し続けている」“并且今年繁殖期的出生率再创新高，（大象）的个体数还会继续增加”可知“虽然今年繁殖期的出生率很低，但（大象）的个体数仍然会继续增加”与文章内容相悖，符合题意。故选D。 【12题详解】 根据原文「これらの変化は、雲南省がアジア象保護を強化していることの成果であるけど……」“这些变化然是云南省强化保护亚洲象的成果…＂「こ」代指上下文提到的内容，可知“云南省加强了对大象的保护”是导致这些变化的原因，所以不属于变化之一，符合题意。故选C。 【13题详解】 根据原文｢……餌を求めて田畑や村にまで侵入することが増えている」“……（大象）为寻找食物侵入田间和村落的事情越来越多”可知“大象侵入了人类的生活区域”符合题意。故选A。 【14题详解】 根据原文｢人間と象を両方守るための最も効果的な方法はモニタリングシステムだ」可知“使用监测系统发出预警”符合题意。故选D。 【15题详解】 根据原文｢……関坪村には、音と光で警報を発令するモニタリングシステムを設置し…」可知“声音和光”符合题意故选C。 （四） 人の筋肉は、鍛えなければ退化する。鍛えすぎても萎縮する。適当な刺激によって進化する。つまり、鍛錬はやり過ぎてはいけない。さて、適度な刺激とは、適正な運動によっての適性な運動の質量は、どのように把握していればよいのであろう。例えば、ウエイトトレーニング（重训）をするとストレッチ（拉伸）がしにくくなるのは、刺激によって疲れると筋肉が萎縮するからだ。この状態を察知することも、休養の時機を計る一つの指標になる。 けがを防ぐには、まず運動強度、負荷の大きさ及び回数を適切に決めるということが必要だが、やはり負担のかからない運動からするということを肝に銘じよう。そして、徐々に強度と量を上げていく。自分の限界を把握し、筋力が向上するにつれ、漸進的に強度と量を上げていく事が大切だ。ウエイトトレーニングだけでなく、どの運動も同じだ。普段トレーニングをしていない一般人が、プロのスポーツ選手のトレーニングそのままの強度と量を真似するのは、けがの元だ。 休養の時期や長さに関しては、競技の特性や状況も考えなければならない。ただし、疲労を残しながらも運動を続けなければならない特殊な状況を除いて、十分に体の疲労が取れるまで休養することが肝心だ。 16. この文章によると、「人の筋肉」はどんな特質があるか。 A. 刺激しないほうがいい。 B. 刺激が弱ければ弱いほどいい。 C. 刺激が強ければ強いほどいい。 D. 適当な刺激によって進化する。 17. 文中に「この状態」とあるが、どんな状態を指すか。 A. 刺激によって疲れて、筋肉が萎縮する状態 B. ウェイトトレーニングをする状態 C. 休養の時機を計っている状態 D. ストレッチのしたい状態 18. この文章によると、「けがを防ぐには」どうしたらいいか。 A. できるだけ負荷の大きいトレーニングをする。 B. 最初から激しくしたほうがいい。 C. 負担のかからない運動からする。 D. できるだけ気楽なトレーニングをする。 19. 文中に「肝に銘じよう」とあるが、どういう意味か。 A. 心から覚えておこう。 B. 肝の訓練が必要だ。 C. 注意しなくてもいい。 D. 把握していない。 20. 筆者が最も言いたいのはどれか。 A. 競技の特性や状況を考えなくてもいい。 B. 疲労を残しながらも運動を続けるほうがいい。 C. 休養は短ければ短いほどいい。 D. 無理せず、合理的な運動をしたほうが体にいい。 【答案】16. D 17. A 18. C 19. A 20. D 【解析】 【分析】本文内容难度一般。主要讲了人的肌肉如果不锻炼就会退化。过度锻炼也会导致萎缩。通过适当的刺激可以促进肌肉的发展。总之，锻炼不能过度。那么，如何把握适度的刺激和适量的运动质量呢？例如，进行重量训练（举重）后，拉伸（伸展）会变得困难，这是因为肌肉因刺激而疲劳，导致萎缩。察觉到这种状态也可以作为休息时机的一个指标。 为了防止受伤，首先需要适当决定运动强度、负荷的大小和次数，但还是要记住从不过重的运动开始。然后，逐渐增加强度和量。了解自己的极限，随着力量的提高，逐渐增加强度和量是非常重要的。不仅仅是重量训练，任何运动都是如此。平时不进行训练的普通人如果直接模仿专业运动员的训练强度和量，是容易受伤的。 关于休息的时间和长度，也需要考虑比赛的特性和情况。但是，除了必须在疲劳状态下继续运动的特殊情况外，确保身体疲劳得到充分恢复的休息是非常重要的。 【16题详解】 根据原文｢人の筋肉は、……適当な刺激によって進化する」可知“透当的刺激会使肌肉进化”符合题意。故选D。 【17题详解】 「こ」指示代词代指上下文内容。上文提到｢たとえば、ウエイトトレーニング（負重训冻）をするとストレッチ（拉伸）がしにくくなるのは、刺激によって疲れると筋肉が萎縮するからだ」，所以“肌肉受到刺激之后会因疲劳而萎缩”符合题意。故选A。 【18题详解】 根据原文「けがを防ぐには……やはり負担のかからない運動からするということを肝に銘しよう」“为了防止受伤，...但还是要记住从没什么负担的运动开始”可知“从没什么负担的运动开始”符合题意。故选C。 【19题详解】 「肝に銘しる」意为“铭记在心”，此处前文说，为了防止受伤，首先运动的时候需要注意运动的强度和次数，另外也要意识到先从（对人体）不造成担的运动开始。可知「心から覚えておこう」符合题意。故选A。 【20题详解】 全文作者都在介绍合理安排运动的方式以及如何避免在运动中受伤的方法，可知“不要勉强，合理地安排运动对身体更好”符合题意。故选D。 第三部分知识运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 入学式を終えたばかりの一年生　1　子供が母親に連れられて歩いている姿を　2　、「ああ、かわいそうに」と私は反射的に思った。今日からこの子も勉強という、嫌なものを習いはじめたなあという思いである。だから、本来ならば「　3　」と言わなければならないが、「ああ、かわいそうに」と感じて　4　のだろう。 私は人間が幸せなのは小学校時代　5　だと思う。皆さんも昔のことを思い出し　6　。それは親の愛に　7　、毎日何の心配もなく、過ごせた時期だからである。小学校に入って我々は多少大人になったので、いろいろと苦労もしなければならない。その短い幼年時代や少年時代を受験勉強させるために、「遊ぶ」ことも　8　、毎日塾に子供を通わせていいのか。それが本当に人間の「教育」というものなのか、親たちが真剣に考える　9　だと思う。 もちろん、私のこの文章を　10　反対される親たちは多いだろう。「そんなことすれば子どもが社会に出て結局、不幸になる」というご意見が出るかもしれない。（後略） 21. （　　　　） A. ような B. らしい C. みたい D. そうな 22. （　　　　） A. 見えば B. 見ったら C. 見なら D. 見ると 23. （　　　　） A. ありがとう B. おめでとう C. さようなら D. お邪魔します 24. （　　　　） A. まで B. から C. だけ D. ばかり 25. （　　　　） A. みた B. あった C. しまった D. おいた 26. （　　　　） A. て仕方がない B. てください C. てはじめる D. てはいけない 27. （　　　　） A. 囲まれて B. 囲むて C. 囲ませて D. 囲めて 28. （　　　　） A. させで B. させなくで C. させないで D. させて 29. （　　　　） A. はず B. べき C. ため D. わけ 30. （　　　　） A. 見えて B. おっしゃて C. ご覧になって D. お目にかけて 【答案】21. B 22. D 23. B 24. C 25. A 26. B 27. A 28. C 29. B 30. C 【解析】 【分析】本文内容难度一般，主要讲了刚刚结束入学典礼的一年级学生被母亲牵着手走着的样子，我不禁觉得“啊，真可怜”。这是因为从今天开始，这个孩子也开始学习被认为是讨厌的“学习”。所以，本来应该说“祝贺你”，但我却感觉到“啊，真可怜”。 我认为人类最幸福的时期是小学时代。大家也回想一下过去。那是因为我们被父母的爱包围着，每天无忧无虑地度过的时期。进入小学后，我们多少变得成熟，不得不经历各种辛苦。为了让孩子在短暂的童年和少年时代准备考试，连“玩耍”的时间都没有，每天让孩子去补习班真的好吗？这真的是人类的“教育”吗？我认为父母们应该认真思考一下。 当然，反对我这篇文章的父母可能很多。可能会有意见说：“如果这样做，孩子将来进入社会，最终会不幸的。”（后续省略） 【21题详解】 本題考査助动词。只有「らしい」接续正确，用于表示典型性。故选B。 【22题详解】 本題考査句型。动词原型后接｢と」表示动作相継发生。故选D。 【23题详解】 本题考查交际用语。根据上下文可知，作者想要表达的是，原本应该恭喜这个孩子升上了小学，却觉得他真可怜，所以「おめでとう」符合题意。故选B。 【24题详解】 本题考査助动词。「～てしまう」表示动作完成，带有遗憾、后悔等不如意的语气。故选C。 【25题详解】 本題考査助词。「まで」意为“到……为止”。从上文可知，作者认为上小学开始就身不由己，要开始被迫学习了，因此「まで」符合题意。故选A。 【26题详解】 本题考査句型。「～てください」表示请求、命令某人做某事。故选B。 【27题详解】 本题考查动词活用。根据句意可知，此处作者想表达的是小学之前的孩子们被父母的爱包围，所以应使用「囲む」的被动态｢囲まれる」。故选A。 【28题详解】 本題考査句型。「ないで～」表示不做前项的情况下做后项。故选C。 【29题详解】 本题考査形式名词。「べき」表示某人有义务做某事。故选B。 【30题详解】 本題考査敬语。「読む｣的尊敬语为「ご覧になる」。故选C。 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 日本には、季節ごとに葉書を使って季節の挨拶をしたり、近況を連絡し　1　（合う）する風習があります。お正月には「年賀状」を、夏には「暑中見舞い」　2　言って、　3　（暑い）で体調を崩していないかという内容を書いた葉書を　4　（送）ります。 「暑中」は夏の一番暑い時期を指しています。一般的に、暑中見舞いの　5　（はじ）まりは、だいたい梅雨が明け、7月に入るとき　6　準備しはじめます。「立秋」　7　過ぎると「残暑見舞い」という挨拶に変わります。暑中見舞いの葉書は特に決まりはありません。郵便局で　8　（売る）ている葉書や自分で作った葉書を使います。印刷の場合、余白部分に添え書きする　9　が一般的です。添え書きは文章が短いように気をつけ、句読点は入れずに空欄や改行で読み　10　（やすい）しましょう。 31. _________ 32. _________ 33. _________ 34. _________ 35. _________ 36. _________ 37. _________ 38. _________ 39. _________ 40. _________ 【答案】31. 合ったり 32. と 33. 暑さ 34. おく 35. 始 36. から 37. を 38. 売られ 39. の 40. やすく 【解析】 【分析】本文简单，主要讲了在日本，每个季节都有用明信片问候季节，或者互相联系最近的情况等的风俗。新年时会写“贺年卡”，夏天时会写“盛夏问候”，会送写着你身体是否因为炎热而变差的明信片。 “盛夏”指夏季最热的时候。一般来说，盛夏问候的开始大约是在雨季结束后，从进入7月的时候开始准备。过“立秋”后，会变成“余暑问候”。盛夏问候的明信片没有特别规定。使用在邮局卖着的明信片或自己制作的明信片。印刷时，一般要在空白处加写附言。请注意附言的文字要短，不要加标点符号，用空栏或改行来让容易读。 【31题详解】 本題考查句型。「～たり～たりする」表示动作的列举。前接Vた形。「～合う」复合动词，相互……，前接Vます形去ます。「連絡し合う」相互联系。た形：「合った」。故填合ったり。 【32题详解】 本题考查助词。「と」表示引用。「～と言う」叫做……。故填と。 【33题详解】 本題考查A1活用。原文提到，会送写着明你身体是否因为炎热程度而变差的明信片。从后面的「で」前接名词表示原因，A1词尾｢い」为｢さ」变为名词，表示炎热的程度。故填暑さ。 【34题详解】 本題考查词汇读音。「送る（おくる）」他动词，送。故填おく。 【35题详解】 本題考查词汇写法。「はじまり（始まり）」名词，开始。故填始。 【36题详解】 本題考查助词。原文提到，从进入7月的时候开始准备。「から」表示时间的起点。从……开始。故填から。 【37题详解】 本题考查助词。原文提到，过“立秋”后，会变成“余暑问候”。「を」表示移动经过的对象，也适用于抽象的“度过”。 故填を。 【38题详解】 本题考查动词活用。原文提到，使用在邮局卖着的明信片或自己制作的明信片。「葉書」是被販卖的对象，所以应使用｢売る」的被动态｢売られる」。て形：「売られて」。故填売られ。 【39题详解】 本题考查助词。「の」接在动词之后将动词名词化。故填の。 【40题详解】 本题考查A1活用。原文提到，用空栏或改行来让容易读。「～やすい」容易做某事，前接Vます形去ます。本身当作A1活用，A1修饰动词需变词尾「い」为「く」。故填やすく。 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 41. 你是国际学校的李明。新学期将至，你想邀请山田同学一起做暑假作业并探讨一些日语问题，请你向他发一封简短的日语邮件询问他何时方便。 注意： 1.字数80～120字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 【答案】山田さん 新学期が近づいてきて、お元気にお過ごしていますか。 山田さんと一緒に図書館で宿題をやりたいんですが、ご都合はどうでしょうか。よければ山田さんの空いている時間を教えてください。その時、悩んできた日本語の問題も教えていただきたいんです。 ご返事をお待ちしております。 李明 【解析】 【详解】根据提示，本篇小作文要求写一则邮件。在写作时必须围绕三个要点展开阐述：1.发邮件人的身份，接收邮件人的身份；2.因何原因想做何时，询问是否方便，能否帮忙；3.问候近况，等待回复。围绕这三个要点，按格式翻译题目信息，使文章有理有据，且结构清晰。 第二节（满分30分） 42. 每个人的成功都离不开努力。请你以「努力について」为题，写一篇日语短文。 写作内容： 1.谈一谈你对努力的看法。 2.谈一谈你为某件事而努力的经历。 写作要求： 1.字数280～320字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 【答案】努力について 私にとって、「努力」とは成功を手に入れるための不可欠な要素です。成功を収めるためには、自分の目標に向かって一歩一歩進む必要があります。 私は努力した経験があります。それは日本語を勉強することです。最初は日本語がとても苦手で、単語や文法を覚えるのが大変でした。しかし、私は試験に合格するために毎日数時間を勉強することにしました。初めのうちは全然成果が見えませんでした。しかし、あきらめずに続けているうちに、徐々に理解できるようになり、試験の点数も上がってきました。 この経験を通じて、努力の大切さを実感しました。今後も、目標を目指して地道に努力し続けていきたいと思います。 【283字】 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求以努力为话题，在写作时必须围绕两个要点展开阐述：1.对努力的看法；2.为某件事而努力的经历。围绕这两个要点，文章可以分为三个段落来写，第一段直接点题，说明自己对努力的看法。第二段具体描述自己为某件事努力的经历，使文章有理有据，且结构清晰。最后一段再次强调努力的重要性和表明自己的态度。与第一段首尾呼应，使得文章结构更加完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$