专题03 力 运动和力（测试）-【上好课】2025年中考物理一轮复习讲练测（北京专用）

专题03 力 运动和力 （试题分值：50分 测试时间：25分钟） 一、选择题(本题包括10小题,每小题2分,共20分。每小题只有一个正确答案) 1．如图所示，一个物体以初速度v0冲上某一粗糙斜面，最后停在斜面上，忽略空气作用，下列对该过程的描述正确的是（    ） A．物体受到重力、摩擦力 B．物体受到重力、斜面的支持力、斜面的摩擦力 C．物体受到重力、斜面的支持力、斜面的摩擦力、向上的冲力 D．物体受到斜面的支持力和物体对斜面的压力是一对平衡力 2．在2023苏迪曼杯世界羽毛球混合团体锦标赛决赛中，中国队以3：0力克对手取得胜利，实现了三连冠，如图是比赛的精彩瞬间。下列说法正确的是（　　） A．羽毛球在空中飞行过程中，运动状态发生改变 B．羽毛球离开球拍后还能继续运动，是因为受到惯性作用 C．羽毛球上升到空中最高点时，不受任何力 D．羽毛球对球拍的力和球拍对羽毛球的力是一对平衡力 3．小华同学喜爱滑板运动。在他玩滑板的过程中，关于几个力学问题的思考，下列说法中正确的是（　　） A．滑板底部安装轮子是为了减小摩擦力，滑板上表面粗糙是为了增大摩擦力 B．人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力 C．玩滑板时尽量降低重心是为了增加板对地的压力 D．滑板在地面滑行是因为人和滑板具有惯性，当惯性消失，滑板就停下来 4．如图所示的事例中，目的是为了减小有害摩擦的是（　　） A．在轴承中安装有滚珠 B．自行车刹车时用力捏闸 C．汽车轮胎安装防滑链 D．防滑垫表面做得凹凸不平 5．如图所示，木箱静止在水平地面上，某同学以50N的水平推力推木箱，木箱静止不动；当施加90N的水平推力时，木箱在水平地面上做匀速直线运动。下列说法正确的是（　　） A．木箱静止时，同学对木箱的推力小于水平面对物体的摩擦力 B．木箱匀速运动时，同学对木箱的推力大于木箱对同学的推力 C．木箱静止时，受到的支持力与本箱对地面的压力是一对平衡力 D．若改用110N 的水平推力推本箱时，木箱受到的滑动摩擦力大小是90N 6．下列关于力和运动的说法正确的是（　　） A．在水平地面上做匀速直线运动的汽车，牵引力大于阻力 B．在空中高速飞行的子弹所受的力为重力和向前的动力 C．绕地球运行的“北斗”卫星处于平衡状态 D．一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态 7．图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是 A．B．C．D． 8．在体育课上，小明用胳膊将排球竖直向上垫起后，排球上升过程中运动得越来越慢。下列说法正确的是（　　） A．排球能继续上升，是由于排球具有惯性 B．排球在上升过程中，排球的运动状态不变 C．排球在上升过程中，排球所受合力的方向竖直向上 D．排球在上升到最高点时，排球受到平衡力的作用 9．如图所示为运动员在水平冰面上将冰壶推出的情境。冰壶被推出后在水平冰面上越滑越慢最后静止，对于此过程，下列说法中正确的是（　　） A．冰面对冰壶的支持力和冰壶的重力是一对平衡力 B．冰壶对冰面的压力和冰壶的重力是一对相互作用力 C．推出后冰壶仍受到推力，推力和摩擦力是一对平衡力 D．推出后冰壶仍受到推力，推力和摩擦力是一对相互作用力 10．小京在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，用弹簧测力计水平拉动木块沿水平木板做匀速直线运动，如图甲所示；将铁块放在木块上，再次用弹簧测力计水平拉动木块，使木块和铁块沿同一水平木板做匀速直线运动，如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A．图甲所示实验中，弹簧测力计的示数小于滑动摩擦力的大小 B．图乙所示实验中，木板受到的压力等于木块受到的重力 C．甲、乙两次实验，探究的是滑动摩擦力的大小与压力是否有关 D．甲、乙两次实验，探究的是滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度是否有关 二、填空题(本题4小题，每空2分，共14分) 11．如图所示，木块下面是一长木板，小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小．不计弹簧测力计的自重，在木板运动的过程中，木块A所受摩擦力的方向是_____，拉动速度变大，弹簧测力计示数_____．（选填“变大”“变小”或“不变”） 12．在研究力可以使物体发生形变时，小海把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入装满水的厚玻璃瓶中，并将瓶塞塞紧。小海用大小不同的力挤压玻璃瓶壁，发现细玻璃管内的水面上升的高度不同，如图所示。请根据此现象，提出一个可探究的科学问题：___________。 13．月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的。一个连同随身装备共90kg的宇航员，在月球上质量为______kg，重为______N。（g=10N/kg） 14．地铁已成为北京的主要绿色交通工具之一，乘坐地铁需要进行安全检查，如图是安检时传送带运行的示意图。某乘客把一行李箱放在水平传送带上。在行李箱随传送带一起匀速运动的过程中，行李箱_______（选填“受到”或“不受”）摩擦力的作用，你判断的理由是__________。 三、实验题(本题5小题，每空1分，共16分) 15．某同学为了测出木块A在水平桌面上运动的过程中所受滑动摩擦力的大小，采用了如图所示的实验装置． （1）他用弹簧测力计水平拉动木块A，应使木块A沿水平桌面做________直线运动． （2）请你画出（1）中木块A的受力示意图。______ 16．图所示是用斜面、木板、棉布、毛巾、小车做“探究阻力对物体运动的影响”的实验。 （1）实验需要小车从同一斜面的___________开始由静止下滑，目的是使小车到水平面时的初速度相同； （2）小车进入水平面后，在运动过程中受到的阻力的方向为___________； （3）实验结论：小车受到的阻力越小，速度减小得越___________； （4）推论：如果小车在水平面受到的阻力为零，小车将做___________。可见力是___________物体运动的原因。 17．在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，小阳进行了如图甲、乙、丙所示的实验。 （1）图甲所示的实验中，小阳用弹簧测力计水平拉动木块，应使木块沿水平木板做______运动，理由是______； （2）图乙所示的实验中，在木块上加放砝码的目的是______； （3）由图甲、丙所示的实验得出的结论是______。 18．在水平的实验桌上有如图所示的实验装置，一个长方体木块（长、宽、高均不等，各表面的粗糙程度相同且面积已知）平放在水平长木板上。忽略定滑轮的摩擦，请利用该装置设计实验证明滑动摩擦力的大小与接触面积无关。 （1）将以下的实验步骤补充完整： ①将木块平放在水平长木板上，调节滑轮的高度，使通过滑轮的细线一端竖直拉紧弹簧测力计的挂钩，另一端沿水平方向拉紧长木板上的木块。再沿水平方向拉动长木板，弹簧测力计指针的位置稳定后，记录接触面积S和弹簧测力计的示数F； ②___________，弹簧测力计指针的位置稳定后，记录接触面积S和弹簧测力计的示数F； ③根据f =__________，分别得出两次实验中滑动摩擦力f的大小并记录。 （2）画出实验数据记录表格_______。 19．某同学想用弹簧测力计测出木块A在水平桌面上运动的过程中所受滑动摩擦力的大小。他用弹簧测力计拉着质量一定的木块A，在同种材料制成的粗糙程度均匀的水平桌面上运动，如图所示。请回答下列问题： （1）弹簧测力计的示数不等于木块A所受滑动摩擦力大小的原因是__________； （2）针对实验中存在的问题，请写出正确的测量方法：____________。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 力 运动和力 （试题分值：50分 测试时间：25分钟） 一、选择题(本题包括10小题,每小题2分,共20分。每小题只有一个正确答案) 1．如图所示，一个物体以初速度v0冲上某一粗糙斜面，最后停在斜面上，忽略空气作用，下列对该过程的描述正确的是（    ） A．物体受到重力、摩擦力 B．物体受到重力、斜面的支持力、斜面的摩擦力 C．物体受到重力、斜面的支持力、斜面的摩擦力、向上的冲力 D．物体受到斜面的支持力和物体对斜面的压力是一对平衡力 【答案】B 【解析】ABC．物体以初速度v0冲上粗糙的斜面，按顺序分析：物体先受到重力，由于重力作用物体跟斜面发生挤压，物体受到斜面的支持力即弹力，由于物体相对粗糙斜面向上运动，物体还受沿斜面向下的摩擦力，故AC错误，B正确； D．物体受到斜面的支持力和物体对斜面的压力大小相等、方向相反，作用在同一条直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，故D错误。 故选B。 2．在2023苏迪曼杯世界羽毛球混合团体锦标赛决赛中，中国队以3：0力克对手取得胜利，实现了三连冠，如图是比赛的精彩瞬间。下列说法正确的是（　　） A．羽毛球在空中飞行过程中，运动状态发生改变 B．羽毛球离开球拍后还能继续运动，是因为受到惯性作用 C．羽毛球上升到空中最高点时，不受任何力 D．羽毛球对球拍的力和球拍对羽毛球的力是一对平衡力 【答案】A 【解析】A．羽毛球在空中飞行过程中，位置和速度大小发生了改变，因此运动状态发生改变，故A正确； B．羽毛球离开球拍后还能继续运动，是因为羽毛球具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性作用，故B错误； C．地球上的一切物体都受到重力作用，羽毛球上升到空中最高点时，只受到重力作用，故C错误； D．羽毛球对球拍的力和球拍对羽毛球的力，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故D错误。 故选A。 3．小华同学喜爱滑板运动。在他玩滑板的过程中，关于几个力学问题的思考，下列说法中正确的是（　　） A．滑板底部安装轮子是为了减小摩擦力，滑板上表面粗糙是为了增大摩擦力 B．人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力 C．玩滑板时尽量降低重心是为了增加板对地的压力 D．滑板在地面滑行是因为人和滑板具有惯性，当惯性消失，滑板就停下来 【答案】A 【解析】A．滑板底部安装轮子，变滑动摩擦为滚动摩擦，减小了摩擦力；滑板上表面粗糙，在压力一定时，可以增大摩擦力，故A正确； B．人对滑板的压力和滑板对人的支持力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，但作用在不同的物体上，是一对相互作用力，故B错误； C．玩滑板时尽量降低重心是为了增大稳定性，故C错误； D．惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都具有惯性，故D错误。 故选A。 4．如图所示的事例中，目的是为了减小有害摩擦的是（　　） A．在轴承中安装有滚珠 B．自行车刹车时用力捏闸 C．汽车轮胎安装防滑链 D．防滑垫表面做得凹凸不平 【答案】A 【解析】A．在轴承中安装有滚珠，是以滚动代替滑动来减小摩擦的，故A符合题意； B．刹车时用力捏闸，是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦的，故B不符合题意； C．汽车轮胎安装防滑链，是在压力一定时，通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故C不符合题意； D．防滑垫表面做得凹凸不平，是在压力一定时，通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故D不符合题意。 故选A。 5．如图所示，木箱静止在水平地面上，某同学以50N的水平推力推木箱，木箱静止不动；当施加90N的水平推力时，木箱在水平地面上做匀速直线运动。下列说法正确的是（　　） A．木箱静止时，同学对木箱的推力小于水平面对物体的摩擦力 B．木箱匀速运动时，同学对木箱的推力大于木箱对同学的推力 C．木箱静止时，受到的支持力与本箱对地面的压力是一对平衡力 D．若改用110N 的水平推力推本箱时，木箱受到的滑动摩擦力大小是90N 【答案】D 【解析】A．木箱静止时，同学对木箱的推力和水平面对物体的摩擦力是一对平衡力，大小相等，故A错误； B．木箱匀速运动时，同学对木箱的推力和木箱对同学的推力是一对相互作用力，大小相等，故B错误； C．木箱静止时，受到的支持力与本箱对地面的压力是一对相互作用力，故C错误； D．当施加90N的水平推力时，木箱在水平地面上做匀速直线运动，此时，木箱受到的推力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以滑动摩擦力为90N；若改用110N 的水平推力推本箱时，木箱对地面的压力及接触面粗糙程度都没有改变，木箱受到的滑动摩擦力大小也不变，仍是90N，故D正确。 故选D。 6．下列关于力和运动的说法正确的是（　　） A．在水平地面上做匀速直线运动的汽车，牵引力大于阻力 B．在空中高速飞行的子弹所受的力为重力和向前的动力 C．绕地球运行的“北斗”卫星处于平衡状态 D．一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态 【答案】D 【解析】A．在水平地面上做匀速直线运动的汽车，处于平衡状态，牵引力和阻力大小相等、方向相反，故A错误； B．在空中高速飞行的子弹所受的力为重力和空气阻力，而没有向前的动力，故B错误； C．由于卫星的运动方向在不断地改变，所以不是处于平衡状态的，故C错误； D．根据牛顿定律可知，一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，故D正确。 故选D。 7．图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是 A．B．C．D． 【答案】B 【解析】由于重力的方向总是竖直向下的，地球上不同位置的人释放手中石块后，石块受的重力的方向是竖直向下的，也就是指向地心，故选B． 8．在体育课上，小明用胳膊将排球竖直向上垫起后，排球上升过程中运动得越来越慢。下列说法正确的是（　　） A．排球能继续上升，是由于排球具有惯性 B．排球在上升过程中，排球的运动状态不变 C．排球在上升过程中，排球所受合力的方向竖直向上 D．排球在上升到最高点时，排球受到平衡力的作用 【答案】A 【解析】A．由于排球具有惯性，排球脱离手后，会保持原来的运动状态继续向上运动，所以排球能继续上升，故A正确； B．排球在上升过程中，速度越来越慢，运动状态发生改变，故B错误； C．排球在上升过程中，受到竖直向下的重力，速度越来越慢，合力方向竖直向下，故C错误； D．排球在上升到最高点时，只受重力作用，受力不平衡，故D错误。 故选A。 9．如图所示为运动员在水平冰面上将冰壶推出的情境。冰壶被推出后在水平冰面上越滑越慢最后静止，对于此过程，下列说法中正确的是（　　） A．冰面对冰壶的支持力和冰壶的重力是一对平衡力 B．冰壶对冰面的压力和冰壶的重力是一对相互作用力 C．推出后冰壶仍受到推力，推力和摩擦力是一对平衡力 D．推出后冰壶仍受到推力，推力和摩擦力是一对相互作用力 【答案】A 【解析】A．冰面对冰壶的支持力和冰壶的重力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，是一对平衡力，故A正确； B．冰壶对冰面的压力和冰壶的重力方向相同，不是一对相互作用力，故B错误； CD．推出后冰壶不再受到推力，在水平方向上只受到摩擦力作用，由于具有惯性继续向前运动，故CD错误。 故选A。 10．小京在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，用弹簧测力计水平拉动木块沿水平木板做匀速直线运动，如图甲所示；将铁块放在木块上，再次用弹簧测力计水平拉动木块，使木块和铁块沿同一水平木板做匀速直线运动，如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A．图甲所示实验中，弹簧测力计的示数小于滑动摩擦力的大小 B．图乙所示实验中，木板受到的压力等于木块受到的重力 C．甲、乙两次实验，探究的是滑动摩擦力的大小与压力是否有关 D．甲、乙两次实验，探究的是滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度是否有关 【答案】C 【解析】A．图甲所示实验中，弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动，此时木块处于平衡状态，由二力平衡可知，弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小，故A错误； B．图乙所示实验中，将铁块放在木块上，所以木板受到的压力等于木块的重力和铁块的重力之和，故B错误； CD．将铁块放在木块上，增大了木块对木板的压力，控制木块与木板间的接触面粗糙程度不变，所以探究的是滑动摩擦力的大小与压力是否有关，故C正确，D错误。 故选C。 二、填空题(本题4小题，每空2分，共14分) 11．如图所示，木块下面是一长木板，小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小．不计弹簧测力计的自重，在木板运动的过程中，木块A所受摩擦力的方向是_____，拉动速度变大，弹簧测力计示数_____．（选填“变大”“变小”或“不变”） 【答案】水平向左 不变 【解析】摩擦力的方向跟物体相对运动的方向相反，因为木板水平向左运动，所以，木块相对木板来说是水平向右滑动了，因此它受到的摩擦力的方向水平向左； 滑动摩擦力大小与物体运动速度大小无关，因此拉动速度变大，弹簧测力计的示数不会变化． 12．在研究力可以使物体发生形变时，小海把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入装满水的厚玻璃瓶中，并将瓶塞塞紧。小海用大小不同的力挤压玻璃瓶壁，发现细玻璃管内的水面上升的高度不同，如图所示。请根据此现象，提出一个可探究的科学问题：___________。 【答案】见解析 【解析】用力挤压玻璃瓶壁，可以看到细玻璃管内的水面上升的高度较大，用较小的力挤压玻璃瓶壁，可以看到细玻璃管内的水面也上升的高度较小，可以提出问题：细玻璃管内的水面上升的高度与挤压玻璃瓶壁力的大小是否有关？ 13．月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的。一个连同随身装备共90kg的宇航员，在月球上质量为______kg，重为______N。（g=10N/kg） 【答案】90 150 【解析】[1]物体所含物质的多少叫做质量，质量是物体属性，不随形状、物态、位置的变化而变化。所以，一个连同随身装备共90kg的宇航员，在月球上质量不变，仍是90kg。 [2]由 知道，重力变成原来的，大小是 14．地铁已成为北京的主要绿色交通工具之一，乘坐地铁需要进行安全检查，如图是安检时传送带运行的示意图。某乘客把一行李箱放在水平传送带上。在行李箱随传送带一起匀速运动的过程中，行李箱_______（选填“受到”或“不受”）摩擦力的作用，你判断的理由是__________。 【答案】不受 因为行李箱在水平方向上做匀速直线运动，根据牛顿第一定律可知，物体在水平方向上不受力或者受力平衡，水平方向上最多只有一个摩擦力，不会有第二个力，所以可知行李箱不受摩擦力的作用 【解析】[1][2]在行李箱随传送带一起匀速运动的过程中，行李箱在水平方向是匀速运动的，根据牛顿第一定律可知，物体在水平方向上不受力或者受力平衡，水平方向上最多只有一个摩擦力，不会有第二个力，所以可知行李箱不受摩擦力的作用。 三、实验题(本题5小题，每空1分，共16分) 15．某同学为了测出木块A在水平桌面上运动的过程中所受滑动摩擦力的大小，采用了如图所示的实验装置． （1）他用弹簧测力计水平拉动木块A，应使木块A沿水平桌面做________直线运动． （2）请你画出（1）中木块A的受力示意图。______ 【答案】匀速 见解析 【解析】（1）实验时，应水平匀速拉动木块，木块处于平衡状态，则滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数； （2）水平匀速拉动木块，木块处于平衡状态，水平方向受拉力和摩擦力，拉力和摩擦力是平衡力；竖直方向受重力和支持力，重力和支持力是平衡力，受力示意图如图所示： 16．图所示是用斜面、木板、棉布、毛巾、小车做“探究阻力对物体运动的影响”的实验。 （1）实验需要小车从同一斜面的___________开始由静止下滑，目的是使小车到水平面时的初速度相同； （2）小车进入水平面后，在运动过程中受到的阻力的方向为___________； （3）实验结论：小车受到的阻力越小，速度减小得越___________； （4）推论：如果小车在水平面受到的阻力为零，小车将做___________。可见力是___________物体运动的原因。 【答案】同一高度 水平向左 慢 匀速直线运动 改变 【解析】（1）[1]实验需要小车从同一斜面的同一高度开始由静止下滑，重力势能转化为动能，目的是使小车到水平面时的初速度相同。 （2）[2]由图可知，小车进入水平面后，水平向右运动，所以在运动过程中受到的阻力的方向为水平向左。 （3）[3]由图可知，从毛巾到木板，表面越来越光滑，阻力越来越小，小车运动的越远，速度减小得越慢。 （4）[4][5]根据实验结论进一步推理可知，如果小车在水平面受到的阻力为零，小车将一直运动下去，做匀速直线运动，说明力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因。 17．在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，小阳进行了如图甲、乙、丙所示的实验。 （1）图甲所示的实验中，小阳用弹簧测力计水平拉动木块，应使木块沿水平木板做______运动，理由是______； （2）图乙所示的实验中，在木块上加放砝码的目的是______； （3）由图甲、丙所示的实验得出的结论是______。 【答案】匀速直线 匀速直线运动时，摩擦力与拉力是平衡力 改变木块对木板的压力 滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关 【解析】（1）[1][2]木板做匀速直线运动时，处于平衡状态，受到的拉力与摩擦力是一对平衡力，弹簧测力计的示数即为摩擦力大小。 （2）[3]探究摩擦力与压力大小的关系时，需要使接触面粗糙程度不变，改变压力的大小，在木块上加砝码，可以改变压力大小。 （3）[4]甲、丙中控制压力大小相同，接触面粗糙程度不同，弹簧测力计示数不同，该两组实验可以得出：滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关。 18．在水平的实验桌上有如图所示的实验装置，一个长方体木块（长、宽、高均不等，各表面的粗糙程度相同且面积已知）平放在水平长木板上。忽略定滑轮的摩擦，请利用该装置设计实验证明滑动摩擦力的大小与接触面积无关。 （1）将以下的实验步骤补充完整： ①将木块平放在水平长木板上，调节滑轮的高度，使通过滑轮的细线一端竖直拉紧弹簧测力计的挂钩，另一端沿水平方向拉紧长木板上的木块。再沿水平方向拉动长木板，弹簧测力计指针的位置稳定后，记录接触面积S和弹簧测力计的示数F； ②___________，弹簧测力计指针的位置稳定后，记录接触面积S和弹簧测力计的示数F； ③根据f =__________，分别得出两次实验中滑动摩擦力f的大小并记录。 （2）画出实验数据记录表格_______。 【答案】见解析 F 见解析 【解析】（1）②[1]实验目的是探究滑动摩擦力大小与接触面积是否有关，所以需要控制其它因素不变，只改变接触面积，调节滑轮的高度，使连接木块的细线水平，沿水平方向匀速拉动长木板。 ③[2]木块做匀速直线运动时受平衡力作用，根据二力平衡原理可知，木块所受滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数，即。 （2）[3]实验中，控制压力大小相同，改变接触面积的大小，记录不同接触面积下的弹簧测力计示数F和滑动摩擦力示数f，表格如下： S/cm2 F/N f/N 19．某同学想用弹簧测力计测出木块A在水平桌面上运动的过程中所受滑动摩擦力的大小。他用弹簧测力计拉着质量一定的木块A，在同种材料制成的粗糙程度均匀的水平桌面上运动，如图所示。请回答下列问题： （1）弹簧测力计的示数不等于木块A所受滑动摩擦力大小的原因是__________； （2）针对实验中存在的问题，请写出正确的测量方法：____________。 【答案】见解析 见解析 【解析】（1）[1]由图示知，弹簧测力计斜向上拉动木块，木块A受到的滑动摩擦力力沿水平方向，拉力与摩擦力不在同一直线上，木块A所受滑动摩擦力与弹簧测力计的拉力不是一对平衡力。 （2）[2]用弹簧测力计沿水平方向拉动木块在水平桌面上做匀速直线运动，则木块在水平方向所受的拉力与摩擦力是一对平衡力，它们的大小相等。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$