第14课 网络身份认证 课件- 2024—2025学年浙教版（2023）初中信息技术八年级上册

第14课 网络身份认证 年 级：八年级 学 科：信息科技（浙教版） 1 我们小组的资料可不可以只能我们自己访问。 我们可以设置账号和密码来设置权限。 2 网络身份认证 用户在互联网环境中登录信息系统时，系统对用户身份的识别和确认过程，是保证信息系统安全的基本措施。 在网络世界中是如何来标识用户身份的呢？ 用户标识 真实世界→身份证号 网络世界→用户标识 用户标识 1.用户账号 用户名+口令认证技术（用户名+密码 用户名+密码+验证码） 用户标识 2.设备身份标识号 用户标识 3.电子身份证 身份认证技术 USB Key认证技术 将软件和硬件相结合，一次一密。 身份认证技术 生物特征识别认证技术 体验探究 活动一：请同学们根据以下表格，回顾日常生活中，在哪些场景中使用到生物特征识别认证技术，并思考有哪些优缺点。 体验探究 活动一：请同学们根据以下表格，回顾日常生活中，在哪些场景中使用到生物特征识别认证技术，并思考有哪些优缺点。 物联设备与网络虚拟身份 用户在数字世界中的网络虚拟身份形象，反映着现实中用户的行为习惯。 思考：你还知道哪些物联设备会产生网络虚拟身份？ 物联设备与网络虚拟身份 不仅是用户有网络虚拟身份，接入物联网的所有设备也都有网络虚拟身份。 体验探究 活动二：寻找生活中有哪些能塑造你网络虚拟身份的智能设备，通过分析完成下面的表格。 体验探究 活动二：寻找生活中有哪些能塑造你网络虚拟身份的智能设备，通过分析完成下面的表格。 我们如何来保护自己的隐私呢？ 活动二：寻找生活中有哪些能塑造你网络虚拟身份的智能设备，通过分析完成下面的表格。 体验探究 物联设备与网络虚拟身份 1.使用安全的网络环境 2.设置设备的访问权限 3.保持设备使用最新的固件及系统 4.监控设备的运行状态 网络虚拟 身份 用户身份 个人信息安全 个人隐私保护 null 3448.1682 null 3056.3298 $$