江苏省镇江市润州区2023-2024学年五年级上学期期末语文试题

镇江市润州区2023一2024学年 第一学期教育教学质量监测与评价卷 考议时间：90分钟满分：100分成绩： 日积累与运用。(30分) 上看拼音，写词语。(6分) huang hua li ming nan yi zhi xin wan hao wu que ( 2.选择正确的答案。（填序号）(14分) (1)下列词诉中加点字的读音全部正确的一项是 A.垂变(wdn) 牛(meng)数不过（ào) B.颜妒() 伏(2he) 飞衡走倍(qin) C.撩起(I6o) 面街相蝶(q))玲观刷透() (2)下列词句中的加点字词解释正确的一项是 △.白件震悍（害怕惊佩） 离伟试翼（一种凶猛的号） B人影饰绰（宽裕） 漫浪诵读（随意） C.随总春芳歌（歌息） 死去元知万书空（时“综”，本来） 《3)下列句了巾，加点同谓使用不恰当的项是 A.东西我已经必壁日赵，你还有什么可说的？ R诡计多端的敌人，被干二小引人了八路不的埋伏图 C考试前，小明授行做任何准备，所以海行成竹地走进了考场。 (4)下列句子中，标点符号使用错误的一项是 人乐队奏起了中作人起共和同同歌一义勇不进行血， B.只要一个人拿一根木特，就可以把“手口“守住，真是“一夫当关，万夫莫开” C《水浒传》里描可的人物，如林神，武松，鲁智深，都有楼其生动的性格。 (5)对下面句子的主要意思概括正确的一跳是 仙人军外彩虽然千奇百怪，开的花即桑桑可爱，红、橙，黄，白、常，应有尽有，墨 西哥把它当作国花，就连国精、国顺和钱币上都有仙人零的花环图聚。 A.仙人拿的外形千奇百怪， B仙人掌的花非常可爱。 C.墨西可对仙人罩情有独仲。 D.围西哥的国直、国歇和线币外形美观 (6)下列关于读书的名言所运用的修辞手法与其他两句不同的是 A。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，” B.刘向说，“书犹药也，善读之可以医愚， C米熹说：“读书有三到，谓心到.眼到口到.” (?)《中国民间故事)中， 那天，白素贞因喝了 而现出原形， A.清明节 B.端午节 C.雄黄酒 D.浓茶 3.古诗文填空，(8分) (1) ,蒙冲巨舰一毛轻 (2)月落乌暗霜满天， (3)风-一更， ,店碎乡心梦不成， (4)心不在此，则 ,却只爱浪诵读，决不能记，记亦 不能久也， (5)纵有千古， ,来日方长 4.将下面的句子排列成一段意惑连贯的话，把序号填在括号里。(2分) ()你才能真正懂得读书。 ()读数科书，在基础知识和专业技能的学业中，当然是必须的。 ()所谓读书，不只是读教科书 ()们是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成一种发自内心的精神上的需求。 日阅读理解。(30分) (一)地球每天都在“减肥”(8分) ①地味每天都在“减北”，它一天大福能“笼”200吃。 ②充希地球表向，好像并及有变化：地西上楚物生根发芽，落叶归根：天空中狂风粟雨，雨 过天睛。日复一日，年复一年，在地球上循环的杀分、水分和气作，不会让地球变大成变小。 ③地球时刻解在与外太空互通有无。当太空中的尘埃、碎石惊过地球时，地娘引力会把它 们吸引过来，就保一台巨大的至森“吸尘器”。遥右时期，许多大州的佩石与地球相置碰检，有的 岭身碎骨执入地球，有的留下“大半身家”府逃逸。比知，5500万年前等致恐龙灵绝的那鞭小行 吴，科学家钻计它有80心0亿吨，它坠落到地旅上后，大部分物质留了下来，这皖号于地娘一下子 增南了8000亿吨物质， ④不过，随着字雷逐渐德定，如今，地球品言并大顾石增克比以前园难多了。光盒吸引小 空埃，地球一天能增童多少呢？国外科研人员用多餐输激光雪达仔相研究了大气中钠和铁的舍 受，整过换算发现，每天落入地球的实际尘埃文的为60吨。 ⊙那么地球每天那罐章60吨吗？并非如此，因为地球每天还向太空输道几百晚气体。 @科学家计算出了亭分钟地球向外遵数的气体分子数，换算成气棒质量后，相当于号分钟 地球载失去近180千克的气体，一天就减重约260吨。与地球每天新增的60吨尘埃相核后，地 娘鼻天减少的重量约为20吃。可以说，地球在一天天地度小。 ⑦地珠是个越级“大胖子”，它年天减的这点重量可福九牛一毛，想“瘦成一道闪电”要花上 千万化年的时间，到时候大阳可能海不存在了。所以，我们不必担心地球国热袁“减肥”而消失。 1.下列与短文内容不相符的一项是(1分) A.地球上的一切现象，都在向我们展示着它的微妙变化， B.地球常常与外太空发生着各种各样的联系。 C.随若字宙逐新稳定，地球想靠大隔石增重根本不可能。 D.地球每分钟失去近180千克的气体，日减重约260吨 2.短文中说地球是个“吸尘器“是因为(1分) A地球的外形魔大，像台巨大的际“吸尘器”， B,地球引力会把掠过它的太空尘埃和碎石等吸过来 C.远古时代，许多大型的顾石碎片被吸进地球体内， D,导致恐龙灭艳的那颗小行星因为地球引力而坠落。 3.下列对短文内容的理解和分析最恰当的一项是(1分) A.地球最大的特点就是它的“吸尘”能力 B.短文主要说明了地球一天天变小，我们要保护地球. C.地球要“瘦成一道闪电”，是不可能的。 D,第⑤自然段是设间的句式，有承上启下的作用 4.语文要君第③白然段运用了哪些说明方法？选择其中一种说说这样写的好处，(3分) 5,地球表面看没有变化，其实它的重量每天都在变化，因为 它每天在“减肥”，因为 ,所以，地球其实在大大地 变小。(2分) (二)座年的慢头(22分) ①如今的幸祸时完使我饮母，不过有时心底也会泛起一终儿时的若涩。那时候，痕拉杜着 我和蛛蛛，家里穷得丁当响。我在玉里外的村上小学，六岁的球妹在家烧锅做版，背着那个比地 还高丰藏的竹美打精草，城起早模黑静工分，日于清贫得像，市布于林的空笔花， ②有年“六一”，学校配是成视儿是节，得个学生发三个授头。我兴冲冲地对娘和：辣妹说： “明天发侵头，妹蛛一个娘一个，我一个，”A。妹妹笑了，娘也笑了 ③那天，学校真的燕了候吴。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热酶腾的大慢头。 回家路上，希着手中的饺头，口水一咽再咽，胆应色发出咕古的叫声。吃一个吧，我犹藤不定地 对自己说，于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还液品出味儿，授头巴不见了。又走了一 段，口水和肚子故技皇滨，局且比州才更房害。中办？千脆，把娘那个也吃了吧，给妹妹留一个 就是了，娘平时不是把麦化让给我和妹妹，地只喝囊吗？娘说过，地不喜欢麦肥呀…等我同 到家时，果米地看着手中空空的荷叶，里面连馒头屑也爱一里了。我志怎不安，不如理自己怎样 进了门，怎祥躲开妹妹的光，B.妮笑笑，没元声 ④采立间，同院的二丫娘过朵串门，老运就案家：“平姓娘，平址娘！你家平姓带馒头回米 了喝？你看我家二丫，发三个慢头，一个都会不得吃，饿着肤皮给我带同家来了” ⑤雄从姓同拾起头：“可不，我掌平姓也把镜头金带同来了】你看嘛一”娘说着打开锅 盖，锅里奇选般地燕着五个白中带黄的大授头！“你看，人家老师说我家平姓学习好，还多美励 了两个呢！“ ⑥二丫娘看看我，我慌乱地点点头，博很交加… ⑦那天响午，娘把慢头给修我和妹味，淡淡地说：“吃吧，平址，不就是几个馒头嘛！”妹球大 口大口咬着馒头，我却百感交集，吹的一声哭了。 ⑧后来，我发现，就是在那一天，我的重年然来了 (有到政) 1.联系上下文，解释下面的问语。(4分) 故技重演： 点E不安： 2.文要用简情的讯言，把下面的内容补充完整。(3分) 有年“六一”，“我”想 ,可是在路上 ,回家后，娘 3.从短文中我出描写“我”心情变化的语句，用四字词语概括作者心情，按顺序填写作括号 里，(3分) 犹像不定( )一T城交集 4.如文中A,B两句到娘的笑，这两次“笑的含义一样吗？你的姚受。(4分) 句A: 句B: 5.品析下列讲句中加点部分的表达效果。(4分) )口了请贫得像，申中于枯的空笼花。 (2)三两口下去，旁里还没品出味儿馒头已不见了。 6.新思里开放探究你怎么理解“后来，我发观，就是在那一天，我的章年结束了“这句话☒ 它在全文中起到什么作用？(4分) 目习作。(40分) 生活中，总有一些难忘的时刻。在那一刻，那个人给我们留下深刻的印象，请以“那一刻，我 “为题完成一篇习作，注意把事情的前因后果写具体，特别关注对人物的细节描写以 表现其内心活动，不少于450字。 镇江市润州区2023一2024学年 第一学期教育教学质量监测与评价卷 一、1.谎话黎明难以置信完好无缺 的自尊心3.兴高采烈忐忑不安悔恨 2.(1)B(2)A(3)C(4)A(5)B 交加4.她觉得“我”懂事了，拿到好吃的会 (6)C(7)BC3.(1)昨夜江边春水生 与家人分享了。这是娘在苦笑，“我”还是 (2)江枫渔火对愁眠(3)雪一更故园无 没能说到做到，馒头被自己全吃了。 此声(4)眼不看仔细心眼既不专 5.(1)加点部分运用了比喻的修辞手法，把 (5)横有八荒前途似海4.4213 家里的日子比作干枯的空笼花，突出了家里 二、（一）1.C2.B3.D4.运用了举例子、 的一贫如洗。(2)“三两口”是动作描写， 列数字、打比方的说明方法。示例：第二句 写出“我”吃馒头时狼吞虎咽的样子，体现了 话运用了打比方的说明方法，把地球比作吸 “我”的饥饿程度以及馒头对“我”的诱惑力之 尘器，形象生动地说明了地球吸收太空尘埃 大。6.童年的“我”是不懂事且自私的，母 碎石这一现象。5.地球时刻都在与外太 亲用她的爱包容“我”，“我”为自己的不懂事 空互通有无地球每天向太空输送儿百吨 而愧疚，同时被母亲的理解和宽容所感动。 气体 那一天，“我”告别了无知和幼稚，感受到了照 (二)1.老花招儿又施展一次。形容耍弄老 顾家人的责任，“我”长大了，从此告别了童 手段、花招儿一再骗人。心神不安。 年。它在全文的作用是总结全文，点明中心 2.把学校发的馒头带给妹妹和娘吃禁不 住诱惑将慢头都吃了不但没有怪“我”，还 将自家蒸的馒头说成学校发的，维护了“我”