河南省信阳市潢川县2024-2025学年九年级上学期期中教学质量监测历史试题

书 九年级历史参考答案!第 " 页!共 # 页" #$#%!#$#& 学年度上期期中教学质量监测 九年级历史参考答案与评分标准 一"选择题#共 #$ 小题$#$ 分% 题号 " # ' % & ( ) * + "$ 答案 , , - . , . - , . - 题号 "" "# "' "% "& "( ") "* "+ #$ 答案 - / / , . / . . , , 二"非选择题#共 & 小题$'$ 分% #"0!& 分" !""类型#图一$大河文明%图二$海洋文明& !# 分" 特点#大河文明发源于大河流 域$以农业为主$实行中央集权专制制度%海洋文明起源于海洋$以工商业为主$实行奴隶 制民主政治& !# 分"!答案符合题意即可" !#"虽然在征服和扩张过程中伴随着暴力'奴役和压迫$但是战争客观上也促进了不 同文化的交流与交融$使世界各地的联系越来越密切& !" 分"!答案符合题意即可" ##0!) 分" !""世界开始连成一个整体%扩大了人类活动范围%促进了世界范围内的经济文化交 流%为殖民掠夺开辟了道路%促进了资本主义的产生与发展%欧洲与亚洲'非洲'美洲之间 建立起了直接的商业联系$往来日益密切等& !# 分"!答出两点即可" !#"自身要有对事物的浓厚的兴趣%要有执着追求的精神%要善于寻求外部或他人的 支持%能借助已有的客观条件$如西班牙王室的支持$造船技术的进步$罗盘针的广泛运 用于航海事业$(地圆说)的传播等& !# 分"!答出两点即可" !'"*答案一+判断# 同意& !" 分" 理由#麦哲伦船队的环球航行$证明了(地圆说) 的正确$打破了世界各地相互隔绝和孤立的局面$使世界开始连成一个整体& 该船队环 球航行完成了人类历史上第一次环球航行$其意义可与人类登上月球相提并论& !# 分" *答案二+判断#不同意& !" 分" 理由#伴随麦哲伦船队环球航行$欧洲国家扩大了 殖民掠夺'殖民扩张和侵略活动$给殖民地人民带来了深重的灾难%该船队环球航行具有 很大的破坏性$不能与人类登上月球相提并论& !# 分" 九年级历史参考答案!第 # 页!共 # 页" *答案三+判断#不同意& !" 分"理由#麦哲伦船队完成了人类历史上第一次环球航 行$使世界开始连成一个整体$是一次划时代的壮举%但新航路开辟后$欧洲国家的殖民 掠夺'殖民扩张和侵略活动$给殖民地人民带来了深重的灾难%该船队环球航行不能与人 类登上月球相提并论$应历史地'客观地'辩证地看待麦哲伦船队环球航行& !# 分" !答 出任意两点即可" #'0!( 分" !""文献#,独立宣言-& !" 分" 诉求#生命权'自由权和追求幸福的权利!天赋人 权"%有权建立政府$有权改变或废除损害人权的政府$以建立新的政府!主权在民"& !" 分"!答出任意一点即可" !#""))) 年$美国制定,邦联条例-$,邦联条例-下中央权力小$影响国内贸易发展$ 无力保护在国外的美国商人的利益和国家主权%统治集团的共识%独立战争结束$美国实 现独立& !# 分"!答出任意两点即可" !'" 特点#三权分立%相互制衡& !" 分"!答出任意一点即可" 职责#履行宪法赋予的 行政权$维护宪法至高无上的地位& !" 分" #%0!& 分" 观点#思想解放推动社会进步1思想解放促进社会进步& !" 分" 论述#"* 世纪的启蒙运动以法国为中心$提倡自由'平等'民主的思想$促进了思想解 放$为法国大革命奠定了思想基础& ")*+ 年$巴黎人民攻占巴士底狱$法国大革命爆发$ 法国大革命摧毁了法国的君主统治$传播了资产阶级自由民主思想$具有世界性影响& !% 分" #&0!( 分" !""变化#全球棉花贸易市场从多极'分散逐渐向欧洲集中$世界贸易联系日益紧密& !# 分" 原因#新航路开辟& !" 分" !#"英国棉纺织业新技术'新工具的发明提高了生产力水平$使其在全球棉花贸易竞 争中获得优势$并推动了工业革命的发展$英国最终成为世界上第一个工业国家%极大地 提高了社会生产力水平$使人类进入(蒸汽时代)%促进了城市兴盛和城市人口的增长等& !' 分" 书 九年级历史试卷!第 " 页!共 # 页" $%$&!$%$' 学年度上期期中教学质量监测 九年级!!历史 注意事项" "(本试卷共 # 页#分为选择题和非选择题#满分 '% 分#考试时间 '% 分钟$ $(本试卷上不要答题#请按答题卡上注意事项的要求#直接把答案填写在答题卡上$ 答 在试卷上的答案无效$ 选择题#共 $% 小题$$% 分% "(下列世界古代文明成果#属于下图所示文明地区的人们创造的是 )(金字塔 !!!!!!!!!*(%汉谟拉比法典& +(罗马大竞技场 ,(帕特农神庙 $(古印度%摩奴法典&规定#如果首陀罗偷偷朗读雅利安人的经 典%罗摩衍那&#则须割掉他的舌头$ 对该现象理解正确的是 古印度 )(实行严格的等级制度 *(打破了宗教传统 +(树立了法律权威 ,(加强了封建君主专制 -(某校九年级历史兴趣小组进行探究性学习#在他们的学习报 告中出现了'西方文明的源头('%荷马史诗&(等信息#据此可 推断#他们研究的对象是 )(古埃及 *(古巴比伦 +(古希腊 ,(古罗马 &(右图所示的古建筑#见证了曾经繁荣的 )(古代埃及文明 *(古代印度文明 +(古代希腊文明 ,(古代罗马文明 '(. 世纪中期#日本发布改新诏书#凡皇室贵族领有的土地!屯仓)田庄"和人民!部民)部 曲"一律收归国家#成为'公地('公民(#实行班田收授法#政府每六年编造户籍**日 本的这些举措 )(促进了封建化进程 *(基本实现了国家统一 +(便于加紧对外扩张 ,(有利于发展资本主义 九年级历史试卷!第 $ 页!共 # 页" #($%$- 年 ' 月 " 日#叙利亚和约旦)沙特)伊拉克)埃及外长在约旦首都安曼举行会谈#共 同商讨针对叙利亚问题的政治解决方案#伊斯兰文明的现代化转型成为这个时代的重 要命题$ 历史上#伊斯兰文明 )(是一种政教合一的文明#成为欧洲文明的起源 *(阻碍了东西方的陆上贸易 +(代表性成就有%天方夜谭&)阿拉伯数字)%神曲&等 ,(促进了阿拉伯半岛的统一 .(宗教是对社会现实虚幻的反映#世界三大宗教的产生都与当时的历史背景分不开$ 下 列属于基督教产生背景的是 )(反对婆罗门统治的社会思潮兴起!!!!*(阿育王统治时大力提倡 +(罗马帝国的压迫和统治 ,(克洛维的极力推崇 /(在中世纪的欧洲#封君封臣关系的形成需要举行特定的仪式#在封臣的效忠誓词中除 却强调封臣的职责与义务外#还提及如果得不到封君的善待#可以自行离开封君$ 这 表明封君与封臣的关系 )(具有一定契约性 *(以血缘关系为纽带 +(按等级严格划分 ,(以封君为绝对核心 0(右图是%西欧封建庄园示意图&#它反映出西欧封建庄 园的特点是 )(等级森严 *(市民自治 +(精耕细作 ,(自给自足 "%(历史学家迈尔斯教授认为#'犹太人的宗教)希腊人的艺术)罗马人的法律#是现代文 明里三种最真实)最强有力的因素$ 从这个意义上讲#这座台伯河畔的城市依旧统治 着世界($ 这里'依旧统治着世界(体现在 )(拜占庭帝国传承希腊文化 !!!!!!!*(基督教成为罗马帝国国教 +(罗马法奠定欧洲民法基础 ,(罗马帝国版图地跨三大洲 ""("- 世纪的庄园法庭有如下记录+佃户因为没有认真耕种领主的田地#被罚款 # 便士, 佃户的家畜误入领主的园子#被罚款 # 便士,只要领主的磨坊能够磨面粉#就不得到 庄园以外磨面粉#违者被罚款 $% 先令$ 这说明庄园法庭 )(首创欧洲成文法典 *(审判程序规范透明 +(维护领主阶层利益 ,(促进资本主义发展 九年级历史试卷!第 - 页!共 # 页" "$("""$ 年#法兰西的琅城居民发动起义#成立'公社(#杀死主教$ 路易六世和法国北部 的封建领主派军队进占琅城#强行取消了'公社($ 琅城居民坚持斗争#直到 ""$/ 年 路易六世不得不同意琅城建立'公社($ 这一过程反映了该城市 )(资产阶级的形成 *(争取自治的斗争 +(封建势力的消亡 ,(获得了完全独立 "-(大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育'最美好的花朵(#但教师私人办校必须从教会 取得授课许可证$ 教皇支持大学#但不允许异端言论$ 在不违反正统教义的情况下# 大学的日常教学和管理有相当大的自主权$ 上述材料说明#在中世纪欧洲 )(大学是完全自主和自由的 !!!!!!*(教会神学对学校进行控制 +(教会不允许教师私人办校 ,(经济的繁荣促进教育发展 "&(今日大部分欧洲国徽上的双头鹰都是源自拜占庭 帝国的国徽版本#如俄罗斯)黑山共和国和塞尔维 亚的国徽图案与拜占庭帝国的徽章图案有共同的 元素---双头鹰标识 !如图"$ 这表明拜占庭 文化 )(对俄罗斯和东欧国家文化产生重大影响 *(起源于俄罗斯和东欧文化 +(孕育了阿拉伯文化 ,(为西欧的文艺复兴提供了精神营养 "'("& 1". 世纪初#起源于意大利的文艺复兴是一场反对教会'神权至上(和提倡人文主 义的新文化运动#促进了人们思想的大解放$ 这场运动采用复兴古代希腊罗马文化 的方式#但对古典文化并非简单的'复兴($ 这说明#文艺复兴实质上是 )(一场反对宗教信仰的活动 *(文学艺术的革新运动 +(复兴古代希腊罗马文化运动 ,(资产阶级思想解放运动 "#('"'%%-"#%% 年#西欧人在向海外扩张的同时#也在文化)思想)宗教及政治等领域内 进行了重大变革$(这一时期的欧洲 )(进入封建社会 *(走向资本主义 +(形成凡尔赛体系 ,(出现联合的趋势 ".(由于殖民统治和传染病致使殖民地内的印第安人几乎灭绝#西方国家开始从非洲贩 卖黑人到美洲做奴隶$ 在贩卖的过程中#千千万万的黑人或死于炎炎烈日之下#或死 于瘟疫#或葬身鱼腹$ 这体现了 )(资本主义世界市场的形成过程 *(世界各地的隔绝状态开始被打破 +(非洲黑人反抗斗争的重大意义 ,(资本主义发展的野蛮性和血腥性 九年级历史试卷!第 & 页!共 # 页" "/(%全球通史&一书中说+'英国资产阶级革命的根源可以在国会和斯图亚特王朝之间的 冲突中找到$(其'根源(指的是 )(苏格兰人民爆发反抗国王的起义 *(国王召集议会要求增加政府税收 +(议会议员猛烈抨击国王独断专权 ,(封建专制统治阻碍资本主义发展 "0(下表反映了 "/-/-"/.% 年英国铁路里程变化的情况$ 对这一变化的出现作出突出贡 献的历史人物是 时间 "/-/ 年 "/'% 年 "/.% 年 铁路里程!单位+英里" '%% ##%% "''%% )(斯蒂芬森 !!!!*(哈格里夫斯 !!!!+(凯伊 !!!!,(瓦特 $%(第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料$ 以下可用于 研究'马克思主义诞生(这一历史事件的第一手史料是 ) !! * !! + !! , 非选择题#共 ' 大题$-% 分% $"(阅读下列材料#回答问题$ !' 分" 材料一 !!! 材料二!亚历山大的东征!罗马帝国的扩张""无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重 大事件# 但横贯亚欧大陆的丝绸古道上的商队来往!联系太平洋西海岸$印度洋$地中海"" 诸海航路的船只航行!对传播生产技术$文化知识于古代世界各地也许是更为重要的# !""材料一中图一)图二分别反映了哪种文明类型. 它们各自有何特点. !& 分" !$"你是如何看待材料二中古代的征服和扩张战争的. !" 分" 九年级历史试卷!第 ' 页!共 # 页" $$(阅读材料#回答下列问题$ !. 分" 材料一!%新航路的开辟&打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面!首次把 全球人类联系起来!开始了人类文明一体化的进程""它大大扩展了人类活动的范围"" 世界的人种地理分布$宗教与文化格局开始发生重大变化""引发了欧洲近代几个世纪的 大规模海外扩张!开始了欧洲对世界征服和侵略的历史# '''摘自马世力主编(世界史纲)%下册& 材料二!哥伦布自小对航海有着浓厚的兴趣!受(马可*波罗行纪)的影响!特别向 往到东方寻找财富# 为了获得航海所需的财力支持!他曾向多国王室游说!后得到西班 牙国王的支持# 同时!在 "' 世纪末!帆船的改进$罗盘针的运用和+地圆说,的传播!都为 哥伦布远洋航行的成功创造了条件# '''改编自百度百科 材料三!麦哲伦向葡萄牙国王提出航海计划!未被采纳!转而效力西班牙# "'"0 年! 他率领 $#' 名船员开始远航# "'$$ 年!船队完成了环球航行# 这无疑是一次划时代的壮 举!它的意义甚至可以和人类离开地球登上月球相比# '''摘编自(大国崛起) !""依据材料一并结合所学知识#概括新航路开辟的影响$ !$ 分" !$"依据材料二可知哥伦布获得成功的原因有哪些. !$ 分" !-"你是否同意材料三中评价麦哲伦船队环球航行的观点. 结合所学知识#简要说明 理由$ !- 分" $-(阅读下列材料#回答问题$ !# 分" 材料一!人人生而平等!他们都从他们的+造物主,那边被赋予了某些不可转让的权 利!其中包括生命权$自由权和追求幸福的权利# 为了保障这些权利!所以才在人们中间 成立政府# 而政府的正当权力!系得自被统治者的同意# 如果遇有任何一种形式的政府 变成是损害这些目的的!那么!人民就有权利来改变它或废除它!以建立新的政府# 材料二!(邦联条例)于 "... 年由大陆会议通过!"./" 年开始实施# 按照这部临时 宪法!美国俨然是由 "- 个独立国家组成的松散的国际同盟# 中央权力极小!以致国内贸 易受到阻碍!无力在国外保护美国商人的利益# 当时美国是一个新生国家!处在欧洲大 国虎视眈眈之下# 统治集团不约而同地认识到强化中央权力的必要性及迫切性# "./. 年!制宪会议在费城召开!会议最后通过了(联邦宪法)# '''摘编自吴于廑$齐世荣主编(世界史*现代史编) 材料三!"./0年!华盛顿在总统授权仪式上宣誓-+宪法将行政权赋予了美利坚合众国总 统!我将忠诚地履行美利坚合众国总统的职责!尽最大的能力维护和保卫美国宪法#, 九年级历史试卷!第 # 页!共 # 页" !""材料一出自哪部文献. 依据材料一#写出民众的诉求$ !$ 分" !$"依据材料二和所学知识#指出 "./. 年美国宪法产生的背景$ !$ 分" !-"依据材料三#概括美国政治体制的特点#并简析华盛顿理解的总统职责$ !$ 分" $&($%$& 年 . 月 $# 日 "0 时 -% 分#世界目光聚焦塞纳河畔#恍若 $-' 年那场聚焦世人目光 的事件$ 根据下列图片并结合所学知识#从中提炼一个观点#写一篇 /%-"$% 字的小 短文$ !要求+题目自拟#观点明确,史实正确,条理清晰)语句通顺)表述完整"!# 分" !!! $'(棉花#将不同大陆连在一起#创造了一个关于劳动力)生产和销售的全球故事$ !#分" 材料一!全球棉花贸易市场的空间变化# 材料二!"/ 世纪 #% 年代!英国商人$发明家及制造商为降低劳动成本!促成了珍妮 纺纱机$水力纺纱机等一系列纺织工具的发明# "./% 年后的 $% 年中!英国棉纺织品出口 增长了近 $%% 倍!至 "/"' 年!英国几乎在全球棉纱和棉布贸易中击败其他竞争对手# 棉 纺织业的发展使得其他工业领域的发展也成为可能# '''摘编自斯文*贝克特(棉花帝国-一部资本主义全球史) !"" 根据材料一#概括全球棉花贸易市场的空间变化#并指出 "' 世纪末产生这种变 化的主要原因$ !- 分" !$" 根据材料二并结合所学知识#分析棉纺织业发展对世界产生的影响$ !- 分"