精品解析：安徽省滁州市2024-2025学年九年级上学期期中历史试题

2024～2025学年度第一学期期中考试 九年级历史试题卷 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1. 下列国家与其文明成果对应正确的一组是（　　） A. 古中国--种姓制度 B. 古埃及--象形文字、金字塔 C. 古印度--楔形文字、汉谟拉比法典 D. 古巴比伦--甲骨文、青铜器 2. 黑格尔曾说，古希腊是“整个欧洲人的精神家园，在这个精神家园内，欧洲人盛开出夺目的鲜花”。黑格尔所说的“精神”指的是（ ） A. 《十二铜表法》 B. 《汉谟拉比法典》 C. 雅典民主政治 D. 《罗马民法大全》 3. 古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如埃及的象形文字和金字塔，两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，中国的甲骨文和青铜器，印度的梵文和佛教等。这表明古代文明具有（ ） A. 统一性 B. 稳定性 C. 多元性 D. 延续性 4. 从古希腊神话中“神人同形同性”，到雕塑《掷铁饼者》，再到苏格拉底主张人应该“认识你自己”。这反映了古希腊文化（ ） A. 重视人自身价值 B. 是西方文明的源头 C. 忽视对现实的关注 D. 融合了东西方文明 5. 下列人物中，按其人物所处的时代先后顺序来排列，正确的一项是 ①汉谟拉比 ②屋大维 ③伯里克利 ④亚历山大 A. ②③①④ B. ③①②④ C. ①③④② D. ①③②④ 6. 中世纪，一位公爵因为欠了意大利银行家的巨额高利贷，于是找商人们帮他摆脱困境。作为345英镑的交换，这位公爵给市民商人们一个书面许诺（一份“特许状”）：市民可以建立一个他们自己的城市。材料反映出中世纪城市获得自治权的方式是（ ） A 金钱赎买 B. 武力斗争 C. 政治协商 D. 制定法律 7. 大学获得特权开始于1158年（一说为1155年）。这一年，腓特烈一世接受博洛尼亚大学部分师生的请求，颁布了《完全居住法》。他授予到博洛尼亚学习的学生具有在城市中居住和自由活动的权利。这说明大学（ ） A 课程设置丰富 B. 学生来源广泛 C. 发展获贵族支持 D. 人文教育兴盛 8. “在英国，十五世纪羊毛工业迅速发展的时候，便有大批经商的工业家出现，他们采购羊毛，分配给梳毛工人、纺织工人以及其他各种工人，付给他们工资，叫他们分别工作，制成成品，然后收集拢来，销售到国内外各地。”材料说明当时英国出现了（ ） A. 租地农场 B. 机器生产 C. 手工工场 D. 手工作坊 9. 庄园以农业为主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作，很多庄园还有铁匠、金银匠等制造不同的物品。这说明西欧庄园（ ） A. 具有独立的行政和司法能力 B. 农业、手工业和商业发达 C. 是地方经济的中心 D. 是独立的自给自足的经济单位 10. “博洛尼亚大学处千意大利北部，11世纪时此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，所以该校一直以法学著称，学校内还形成了｀法科大学＇；此后该校还经常与市政当局和其他市民接触，成立了市民团体．”这段材料意在强调中世纪的大学（ ） A. 具有较大的自治和管理权 B. 推动了市民阶层的出现 C. 得到了封建统治者的支持 D. 顺应了社会发展的需要 11. 中世纪欧洲大学可以主办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位，甚至享有赋税、司法等方面的特权。这说明中世纪欧洲大学 A. 具备政府管理职能 B. 享有充分言论自由 C. 受到世俗力支配 D. 拥有较大的自治权 12. “日本人借用了汉字，但发展了他们自己的书写体系；借鉴了儒家学说，但更改了它的道德标准，调整了它的政治学说，以适应他们的社会结构。在保留其本族的神道教的同时，日本还接受了佛教，但对之作了修改，以满足他们自己的精神需要。”这体现了日本（ ） A. 重视发展科学技术 B. 企图征服外部世界 C. 实行闭关锁国政策 D. 借鉴吸收外来文明 13. 《一千零一夜》又名《天方夜谭》，是阿拉伯最有代表性和影响最大的文学作品。它把来自印度、埃及、波斯和两河流域的几百个故事串联起来，成为研究阿拉伯帝国的珍贵资料。这反映了阿拉伯帝国（ ） A. 继承融合世界文化 B. 地跨亚、非、欧三洲 C. 社会生活的丰富多彩 D. 重视历史资料收集 14. “这是人类历史上最大的强制性迁徙，不可否认也是最残酷的一次迁徙。在400年的时期内，大批非洲人被迫远离家乡，分散在世界各地，这在人类历史上前所未有。”材料描述的是（ ） A. 三角贸易 B. 新航路的开辟 C. 郑和下西洋 D. 文艺复兴 15. 在中古欧洲社会发展过程中，催生了市民阶级，为资本主义兴起准备了条件的是 A. 西欧封建等级制度形成 B. 西欧城市兴起 C. 丕平献土 D. 拜占庭帝国的灭亡 第Ⅱ卷 二、辨析改错 16. 劳动人民创造了辉煌灿烂的文化。辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的填写“正确”；错误的填写“错误”，并加以改正。 （1）两河流域的雅利安人很早就发明了文字，这种文字被称为“楔形文字”。 改为 （2）《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期罗马社会的主要文献。 改为 （3）阿拉伯人改造了古埃及人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”。 改为 （4）拜占庭对西方古典文化传统和东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化。 改为 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：《十二铜表法》是罗马法发展史上的一个重要里程碑。此前的习惯法是口耳相传、含混不清的，司法官使用习惯法时任意屈伸，平民深受其苦。《十二铜表法》的出现，这在很大程度上限制了贵族的司法专断。《十二铜表法》是当时罗马社会政治斗争，特别是平民与氏族贵族斗争的产物。它集中了过去的习惯法 ——郭守兰等《西方法文化史纲》 材料二：经济的持续发展，使得在商品所有者之间因买卖、借贷、租赁、合伙、诉讼等产生的社会经济关系更加复杂，因而要求法律进一步成熟、完善，拜占庭的政治状况已发生了翻天覆地的变化，罗马法旧有的许多律条已不再适用。到查士丁尼时代，需要对原由拉丁民族主宰的立法原则作出变更，以适应变化了的形势需要。 ——谭建华、张兆凯《社会变迁与（罗马民法大全）的编纂》 （1）据材料一，概括《十二铜表法》产生的历史背景及其影响。 （2）据材料二，概括《罗马民法大全》编纂原因。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中世纪早期农奴制度促进了西欧主要农业组织形式——采邑的发展。采邑是大型庄园，包括土地、草场等，以及束缚在土地上的农奴。由于地区性国家建立了越来越有效的政治组织，地方上的封君和封臣管理着政治和军事事务，这一体系一般被历史学家称为封建制度。 ——据[美]杰里·本特利等《简明新全球通史》 （1）根据材料一，概括西欧封建社会的主要特征。 材料二 13世纪的欧洲处于变革的阵痛之中，在经济上变得越来越商业化和工业化。工商业的兴起促进了城市生活的产生，新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶级，市民阶级公开提出政治代表权和在法律面前平等的要求，这些经济社会变革深刻地改变了欧洲的经济社会环境和社会结构。 ——据[美]詹姆斯·W·汤普逊《中世纪晚期欧洲经济社会史》 （2）根据材料二，归纳13世纪欧洲“经济社会变革”的表现，并结合所学知识分析这些变革产生的影响。 （3）综合上述材料，从西欧中世纪发展历程中，你能得出什么规律性的认识？ 19. 活动与探究。 14—16世纪的欧洲经历了一场社会巨变，在各个领域都出现了一些新现象，这些现象不断冲击旧观念，推动欧洲迈入近代社会。 材料一 他是画家、雕塑家、数学家，还是一名哲学家……（他）以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情，才能使人类精神从经院的暗室，冲向色彩缤纷的新天地……我们相信伟大的时代塑造了达·芬奇，而达·芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。 材料二 为什么世界历史应从1500年开始？……回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区……直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往……因此，1500年是人类历史上的一个重要转折点。 材料三 欧洲人的眼界不再只向内看了，不再只向欧洲这一个区域里看，要往外看，向海洋看。葡萄牙和西班牙是先行者，很快荷兰跟上来，英国跟上来，法国也跟了上来。 ——摘编自陈乐民《欧洲文明十五讲》 （1）达·芬奇是哪场运动的代表人物？他“新奇的目光”中蕴含着怎样的时代精神。 （2）“世界历史应从1500年开始”指的是哪一历史事件？结合材料和所学知识，概括说明“1500年是人类历史上的一个重要转折点”的依据？ （3）指出“先行者”中第一次完成环球航行的是？葡、西两国及后续欧洲国家的殖民扩张，给欧洲社会经济发展提供了什么条件？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024～2025学年度第一学期期中考试 九年级历史试题卷 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1. 下列国家与其文明成果对应正确一组是（　　） A. 古中国--种姓制度 B. 古埃及--象形文字、金字塔 C. 古印度--楔形文字、汉谟拉比法典 D. 古巴比伦--甲骨文、青铜器 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学知识可知，古埃及是世界文明古国之一，最著名的历史遗产是金字塔；古埃及人最早使用的文字是象形文字，是世界上最古老的文字之一，B项的国家与其文明成果对应正确，符合题意；A项对应错误，古中国的文明成果是甲骨文、青铜器；C项对应错误，古印度的文明成果是种姓制度；D项对应错误，古巴比伦的文明成果是楔形文字、汉谟拉比法典。由此可知ACD三项不符合题意。故选B。 2. 黑格尔曾说，古希腊是“整个欧洲人的精神家园，在这个精神家园内，欧洲人盛开出夺目的鲜花”。黑格尔所说的“精神”指的是（ ） A. 《十二铜表法》 B. 《汉谟拉比法典》 C. 雅典民主政治 D. 《罗马民法大全》 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，古代希腊被称为“欧洲文明的摇篮”，特别是古希腊的民主政治制度，对近代西方民主政治的建设具有重要影响，现在很多民主原则，都是源于石希腊的民主政治。因此黑格尔说的“精神”是指雅典民主政治，C项正确；《十二铜表法》颁布罗马共和国时期，与古希腊无关，排除A项；《汉谟拉比法典》是古巴比伦的文明成就，与古希腊无关，排除B项；《罗马民法大全》是拜占庭帝国的成就，与古希腊无关，排除D项。故选C项。 3. 古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如埃及的象形文字和金字塔，两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，中国的甲骨文和青铜器，印度的梵文和佛教等。这表明古代文明具有（ ） A. 统一性 B. 稳定性 C. 多元性 D. 延续性 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“如埃及的象形文字和金字塔，两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，中国的甲骨文和青铜器，印度的梵文和佛教等”可知，这些古代文明各具特色，各个文明基本独立发展，表现出明显的多元特征，C项正确；题干反映的是不同文明，无法体现文明的统一性，排除A项；题干只涉及不同地区的文明，无法说明文明的稳定性，排除B项；延续性强调的是同一文明，与题干信息不符，排除D项。故选C项。 4. 从古希腊神话中“神人同形同性”，到雕塑《掷铁饼者》，再到苏格拉底主张人应该“认识你自己”。这反映了古希腊文化（ ） A. 重视人自身的价值 B. 是西方文明的源头 C. 忽视对现实的关注 D. 融合了东西方文明 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“神人同形同性”可知，反映了希腊神话中的神的高度人格化，根据材料“人应该认识你自己”可知，苏格拉底从哲学上探讨人本身。共同反映了古希腊文化重视人自身的价值，A项正确；古希腊被称为西方文明之源，但材料没有体现古希腊文化是西方文明的源头，排除B项；古希腊文化关注的目光回归现实，具有现实主义色彩，“忽视对现实的关注”说法错误，排除C项；古希腊文化的发展和繁荣，在很大程度上得益于与东方文明的交流和融合，但材料没有涉及东西方文明融合，排除D项。故选A项。 5. 下列人物中，按其人物所处的时代先后顺序来排列，正确的一项是 ①汉谟拉比 ②屋大维 ③伯里克利 ④亚历山大 A. ②③①④ B. ③①②④ C. ①③④② D. ①③②④ 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家；公元前27屋大维建立罗马帝国；公元前5世纪后半期，伯里克利当政期间，雅典奴隶主民主政治达到古代世界的最高峰；马其顿国王亚历山大继承王位后，历经十年（公元前334年--公元前323年）征战，灭亡了波斯帝国，一直打到印度河流域，建立了空前庞大的亚历山大帝国。所以按照时间先后顺序排列应是①③④②，C符合题意，ABD不符合题意，故选择C。 【点睛】排序型题目需要准确识记相关事件的发生时间或逻辑关系。 6. 中世纪，一位公爵因为欠了意大利银行家的巨额高利贷，于是找商人们帮他摆脱困境。作为345英镑的交换，这位公爵给市民商人们一个书面许诺（一份“特许状”）：市民可以建立一个他们自己的城市。材料反映出中世纪城市获得自治权的方式是（ ） A. 金钱赎买 B. 武力斗争 C. 政治协商 D. 制定法律 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“中世纪，一位公爵因为欠了意大利银行家的巨额高利贷，于是找商人们帮他摆脱困境。作为345英镑的交换，这位公爵给市民商人们一个书面许诺（一份‘特许状’）：市民可以建立一个他们自己的城市”和所学知识可知，用英镑作为交换，市民可以建立一个他们自己的城市，体现了中世纪城市获得自治权的方式是金钱赎买，A项正确；武力斗争指的是通过军事力量、暴力手段进行的对抗和冲突行为，材料没有涉及，排除B项；政治协商是指不同的政治主体（如政党、团体、阶层等）就国家的重大方针政策、政治生活中的重要问题以及社会发展中的重大事务等，材料没有涉及，排除C项；制定法律是指国家机关通过特定的程序和方式，创制、修改、废止法律规范的活动，材料没有涉及，排除D项。故选A项。 7. 大学获得特权开始于1158年（一说为1155年）。这一年，腓特烈一世接受博洛尼亚大学部分师生的请求，颁布了《完全居住法》。他授予到博洛尼亚学习的学生具有在城市中居住和自由活动的权利。这说明大学（ ） A. 课程设置丰富 B. 学生来源广泛 C. 发展获贵族支持 D. 人文教育兴盛 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“腓特烈一世接受博洛尼亚大学部分师生的请求，颁布了《完全居住法》。他授予到博洛尼亚学习的学生具有在城市中居住和自由活动的权利”可知，“授予到博洛尼亚学习的学生具有在城市中居住和自由活动的权利”反映大学获得了特权，腓特烈一世是贵族，他授予到博洛尼亚学习的学生具有在城市中居住和自由活动的权利，有利于大学的发展，说明大学发展获贵族支持，C项正确；材料主旨是反映大学发展获贵族支持，“课程设置丰富”在材料中没有体现，排除A项；材料中没有涉及学生来源的有关情况，排除B项；材料主旨是反映大学发展获贵族支持，材料中没有提及人文教育的情况，排除D项。故选C项。 8. “在英国，十五世纪羊毛工业迅速发展的时候，便有大批经商的工业家出现，他们采购羊毛，分配给梳毛工人、纺织工人以及其他各种工人，付给他们工资，叫他们分别工作，制成成品，然后收集拢来，销售到国内外各地。”材料说明当时英国出现了（ ） A 租地农场 B. 机器生产 C. 手工工场 D. 手工作坊 【答案】C 【解析】 【详解】依据“他们采购羊毛，分配给梳毛工人、纺织工人以及其他各种工人；付他们以工资，叫他们分别工作，制成成品，然后收集拢来，销售于国内外各地”可见，当时英国羊毛工业有大批经商的工业家雇佣工人，分工生产并支付工资，这就是手工工场的典型特征，C项正确；租地农场跟农业相关，材料中是手工业，排除A项；手工工场是资本主义雇佣劳动的一种形式，工人们在工业家提供的场所中从事分工合作的手工劳动，不是机器生产，排除B项；手工作坊规模较小，而且分工不够细致，排除D项。故选C项。 9. 庄园以农业为主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作，很多庄园还有铁匠、金银匠等制造不同的物品。这说明西欧庄园（ ） A. 具有独立的行政和司法能力 B. 农业、手工业和商业发达 C. 是地方经济的中心 D. 是独立的自给自足的经济单位 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“庄园以农业为主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作，很多庄园还有铁匠、金银匠等制造不同的物品”和结合所学知识，西欧庄园是独立的自给自足的经济单位，D项正确；庄园不具备独立的行政和司法能力，庄园具有司法权，设有庄园法庭，起着维护庄园公共秩序的作用，排除A项；根据体现庄园的农业、手工业，无法体现商业发达，排除B项；庄园是一个政治和经济单位，西欧各地都有庄园分布，无法分析出庄园是地方经济的中心，排除C项。故选D项。 10. “博洛尼亚大学处千意大利北部，11世纪时此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，所以该校一直以法学著称，学校内还形成了｀法科大学＇；此后该校还经常与市政当局和其他市民接触，成立了市民团体．”这段材料意在强调中世纪的大学（ ） A. 具有较大的自治和管理权 B. 推动了市民阶层的出现 C. 得到了封建统治者的支持 D. 顺应了社会发展的需要 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“11世纪时此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，所以该校一直以法学著称”和所学知识可知，这段材料意在强调博洛尼亚大学法学兴盛的原因在于所处地区有商业纠纷处理的需求，中世纪的大学为社会服务，D项正确；材料没有提及中世纪大学所具有的权利，无从得知中世纪的大学是否具有较大的自治和管理权，排除A项；推动市民阶层兴起的是西欧城市的重新崛起，与大学无关，排除B项；材料没有提及封建统治者的信息，无法得知大学是否得到了封建统治者的支持，排除C项。故选D项。 11. 中世纪欧洲大学可以主办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位，甚至享有赋税、司法等方面的特权。这说明中世纪欧洲大学 A. 具备政府管理职能 B. 享有充分言论自由 C. 受到世俗力支配 D. 拥有较大的自治权 【答案】D 【解析】 【详解】根据“中世纪欧洲大学可以主办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位，甚至享有赋税、司法等方面的特权。”可知，这说明中世纪欧洲大学拥有较大的自治权。故选项D符合题意；欧洲大学不具备政府管理职能，没有受到世俗力的支配，故排除AC项；材料没有涉及言论自由，故排除B项。故选D。 12. “日本人借用了汉字，但发展了他们自己的书写体系；借鉴了儒家学说，但更改了它的道德标准，调整了它的政治学说，以适应他们的社会结构。在保留其本族的神道教的同时，日本还接受了佛教，但对之作了修改，以满足他们自己的精神需要。”这体现了日本（ ） A. 重视发展科学技术 B. 企图征服外部世界 C. 实行闭关锁国政策 D. 借鉴吸收外来文明 【答案】D 【解析】 【详解】据材料可知，“日本人借用了汉字，但发展了他们自己的书写体系；借鉴了儒家学说，但更改了它的道德标准，调整了它的政治学说，以适应他们的社会结构。在保留其本族的神道教的同时，日本还接受了佛教，但对之作了修改，以满足他们自己的精神需要。”这体现了日本借鉴吸收外来文明，D项正确；材料强调的是日本借鉴中华文明，没有涉及发展科学技术，排除A项；材料强调的是日本借鉴中华文明，没有涉及对外部世界的征服，排除B项；材料体现的是日本开放的文化政策，而不是闭关锁国，排除C项。故选D项。 13. 《一千零一夜》又名《天方夜谭》，是阿拉伯最有代表性和影响最大的文学作品。它把来自印度、埃及、波斯和两河流域的几百个故事串联起来，成为研究阿拉伯帝国的珍贵资料。这反映了阿拉伯帝国（ ） A. 继承融合世界文化 B. 地跨亚、非、欧三洲 C. 社会生活的丰富多彩 D. 重视历史资料收集 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“它把来自印度、埃及、波斯和两河流域的几百个故事串联起来，成为研究阿拉伯帝国的珍贵资料”可以得出《一千零一夜》包含着多国的故事，并将其串联起来，体现出阿拉伯帝国继承融合世界文化，A项正确；材料没有涉及到欧洲的故事，排除B项；材料没有涉及社会生活，排除C项；《一千零一夜》串联的是故事，不属于历史资料，排除D项。故选A项。 14. “这是人类历史上最大的强制性迁徙，不可否认也是最残酷的一次迁徙。在400年的时期内，大批非洲人被迫远离家乡，分散在世界各地，这在人类历史上前所未有。”材料描述的是（ ） A. 三角贸易 B. 新航路的开辟 C. 郑和下西洋 D. 文艺复兴 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“这是人类历史上最大强制性迁徙，不可否认也是最残酷的一次迁徙。在400年的时期内，大批非洲人被迫远离家乡，分散在世界各地，这在人类历史上前所未有。”结合所学可知，材料反映的是“三角贸易”。欧洲殖民者将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销，在非洲俘获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，再购进殖民地的蔗糖、烟草等返回英国。这一过程中，大量的非洲黑人被贩卖到其它地区，A项正确；新航路的开辟重在探寻新的航行，与题干强调的人口迁徙无关，排除B项；郑和下西洋是人类之间的和平交往，没有涉及“强制性迁徙”，排除C项；文艺复兴是思想解放运动，与题干强调的人口迁徙无关，排除D项。故选A项。 15. 在中古欧洲社会发展过程中，催生了市民阶级，为资本主义兴起准备了条件的是 A. 西欧封建等级制度形成 B. 西欧城市的兴起 C. 丕平献土 D. 拜占庭帝国的灭亡 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】依据所学可知，西欧城市的重新兴起和工商业发展过程中，市民阶级形成，其中富裕的商人和银行家发展成为资产阶级，为资本主义的兴起准备了条件。B符合题意。ACD不符合题意。故选B。 第Ⅱ卷 二、辨析改错 16. 劳动人民创造了辉煌灿烂的文化。辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的填写“正确”；错误的填写“错误”，并加以改正。 （1）两河流域的雅利安人很早就发明了文字，这种文字被称为“楔形文字”。 改为 （2）《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期罗马社会的主要文献。 改为 （3）阿拉伯人改造了古埃及人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”。 改为 （4）拜占庭对西方古典文化传统和东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化。 改为 【答案】（1）错误；将“雅利安人”改为“苏美尔人”。 （2）错误；将“罗马”改为“希腊”。 （3）错误；将“古埃及”改为“古印度”。 （4）正确。 【解析】 【小问1详解】 根据所学可知，两河流域的苏美尔人发明“楔形文字”，因此错误；将“雅利安人”改为“苏美尔人”。 【小问2详解】 根据所学可知，《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。因此错误；将“罗马”改为“希腊”。 【小问3详解】 根据所学可知，阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”。因此错误；将“埃及”改为“印度”。 小问4详解】 根据所学可知，拜占庭对西方古典文化传统和东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化。因此正确。 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：《十二铜表法》是罗马法发展史上的一个重要里程碑。此前的习惯法是口耳相传、含混不清的，司法官使用习惯法时任意屈伸，平民深受其苦。《十二铜表法》的出现，这在很大程度上限制了贵族的司法专断。《十二铜表法》是当时罗马社会政治斗争，特别是平民与氏族贵族斗争的产物。它集中了过去的习惯法 ——郭守兰等《西方法文化史纲》 材料二：经济的持续发展，使得在商品所有者之间因买卖、借贷、租赁、合伙、诉讼等产生的社会经济关系更加复杂，因而要求法律进一步成熟、完善，拜占庭的政治状况已发生了翻天覆地的变化，罗马法旧有的许多律条已不再适用。到查士丁尼时代，需要对原由拉丁民族主宰的立法原则作出变更，以适应变化了的形势需要。 ——谭建华、张兆凯《社会变迁与（罗马民法大全）的编纂》 （1）据材料一，概括《十二铜表法》产生的历史背景及其影响。 （2）据材料二，概括《罗马民法大全》编纂的原因。 【答案】（1）背景；平民和贵族的矛盾斗争。影响：限制了贵族对法律的任意解释；是罗马法发展的基础。 （2）随着经济的持续发展，使得在商品所有者之间的社会经济关系更加复杂、完善；随着东方一希腊化影响的深入，以适应变化了的形势需要。 【解析】 【小问1详解】 背景：根据材料“此前的习惯法是口耳相件、含温不清的，司法官使用习惯法时任意屈伸，平民深受其苦”可得出，《十二铜表法》产生的历史背景是平民和贵族的矛盾斗争。 影响：根据“《十二铜表法》的出现，这在很大程度上限制了贵族的司法专断。《十二铜表法》是当时罗马社会政治斗争，特别是平民与氏族贵族斗争的产物”结合所学知识可得出，《十二铜表法》产生的影响是《十二铜表法》限制了贵族对法律的任意解释；是罗马法发展的基础。 【小问2详解】 原因：根据材料“经济的持续发展，使得在商品所有者之间因买卖、借贷、租赁、合伙、诉讼等产生的社会经济关系更加复杂，因而要求法律进一步成熟、完善”可得出，《罗马民法大全》编纂的原因是随着经济的持续发展，使得在商品所有者之间的社会经济关系更加复杂、完善；根据材料“到查士丁尼时代，需要对原由拉丁民族主宰的立法原则作出变更，以适应变化了的形势需要”可得出，《罗马民法大全》编纂的原因是随着东方一希腊化影响的深入，以适应变化了的形势需要。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中世纪早期农奴制度促进了西欧主要农业组织形式——采邑的发展。采邑是大型庄园，包括土地、草场等，以及束缚在土地上的农奴。由于地区性国家建立了越来越有效的政治组织，地方上的封君和封臣管理着政治和军事事务，这一体系一般被历史学家称为封建制度。 ——据[美]杰里·本特利等《简明新全球通史》 （1）根据材料一，概括西欧封建社会的主要特征。 材料二 13世纪的欧洲处于变革的阵痛之中，在经济上变得越来越商业化和工业化。工商业的兴起促进了城市生活的产生，新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶级，市民阶级公开提出政治代表权和在法律面前平等的要求，这些经济社会变革深刻地改变了欧洲的经济社会环境和社会结构。 ——据[美]詹姆斯·W·汤普逊《中世纪晚期欧洲经济社会史》 （2）根据材料二，归纳13世纪欧洲“经济社会变革”的表现，并结合所学知识分析这些变革产生的影响。 （3）综合上述材料，从西欧中世纪发展历程中，你能得出什么规律性的认识？ 【答案】（1）庄园制度或农奴制度。封君封臣制度。 （2）表现：工商业兴起；城市生活产生；市民阶级形成并提出政治要求。影响：改变了欧洲的经济社会环境和社会结构，冲击封建统治，促进资本主义兴起；推动欧洲由中世纪向近代转型等 （3）经济发展促进社会变革；历史在传承中发展等。 【解析】 【详解】（1）根据“中世纪早期农奴制度促进了西欧主要农业组织形式——采邑的发展”得出庄园制度；根据“由于地区性国家建立了越来越有效的政治组织，地方上的封君和封臣管理着政治和军事事务，这一体系一般被历史学家称为封建制度”得出封君封臣制度。 （2）表现：根据“在经济上变得越来越商业化和工业化。工商业的兴起促进了城市生活的产生，新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶级，市民阶级公开提出政治代表权和在法律面前平等的要求”得出工商业兴起；城市生活产生；市民阶级形成并提出政治要求。影响结合所学内容可知主要是改变了欧洲的经济社会环境和社会结构，冲击封建统治，促进资本主义兴起；推动欧洲由中世纪向近代转型等。 （3）综合材料内容和所学可知，经济发展促进社会变革；历史在传承中发展等。 19. 活动与探究。 14—16世纪的欧洲经历了一场社会巨变，在各个领域都出现了一些新现象，这些现象不断冲击旧观念，推动欧洲迈入近代社会。 材料一 他是画家、雕塑家、数学家，还是一名哲学家……（他）以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情，才能使人类精神从经院的暗室，冲向色彩缤纷的新天地……我们相信伟大的时代塑造了达·芬奇，而达·芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。 材料二 为什么世界历史应从1500年开始？……回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区……直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往……因此，1500年是人类历史上的一个重要转折点。 材料三 欧洲人的眼界不再只向内看了，不再只向欧洲这一个区域里看，要往外看，向海洋看。葡萄牙和西班牙是先行者，很快荷兰跟上来，英国跟上来，法国也跟了上来。 ——摘编自陈乐民《欧洲文明十五讲》 （1）达·芬奇是哪场运动代表人物？他“新奇的目光”中蕴含着怎样的时代精神。 （2）“世界历史应从1500年开始”指的是哪一历史事件？结合材料和所学知识，概括说明“1500年是人类历史上的一个重要转折点”的依据？ （3）指出“先行者”中第一次完成环球航行的是？葡、西两国及后续欧洲国家的殖民扩张，给欧洲社会经济发展提供了什么条件？ 【答案】（1）运动：文艺复兴；时代精神：人文主义精神，强调以人为中心而不是以神为中心，追求现世生活幸福，倡导个性解放等。 （2）事件：新航路开辟；依据：打破了世界各地相对隔绝的状态，使世界开始连为一个整体；人类开始有了直接交往；促进了欧洲资本主义的发展等。 （3） 人物：麦哲伦船队；条件：为欧洲资本主义发展积累了原始资本；提供了广阔的海外市场；促进了商业革命和价格革命。 【解析】 【小问1详解】 运动：结合所学可知，达·芬奇是文艺复兴运动的杰出代表，“美术三杰”之一。时代精神：根据材料一“他是画家、雕塑家、数学家，还是一名哲学家……（他）以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情，才能使人类精神从经院的暗室，冲向色彩缤纷的新天地”及所学可知，达·芬奇将艺术创作和科学探索结合起来，创作了许多完美生动的人物形象，充分体现人文主义时代精神，人文主义强调以人为中心而不是以神为中心，追求现世生活幸福，倡导个性解放等。 【小问2详解】 事件：根据材料“为什么世界历史应从1500年开始？……回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区……直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往……”及所学可知，材料描述的是新航路的开辟。新航路的开辟打破了世界的隔绝状态，世界开始连为一个整体，因此说“世界历史应从1500年开始”。依据：根据材料“回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区……直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往……因此，1500年是人类历史上的一个重要转折点”及所学可知，新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进资本主义的产生和发展；欧洲、亚洲、非洲、美洲建立起直接的商业联系，往来密切，世界开始连为一个整体。 【小问3详解】 人物：结合所学可知，1519年—1522年，麦哲伦船队完成环球航行，证明了地圆说的正确性，这是人类历史上第一次环球航行。条件：根据所学可知，新航路的开辟及欧洲早期的殖民扩张给其带来了巨额的财富，加速了资本的原始积累，提供了广阔的市场，促进了资本主义的发展，在欧洲引起了商业革命和价格革命，推动了欧洲的社会转型。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$