1.1 开放互动的世界 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

第一单元第一课 同住地球村 主题情境·从中国国际进口博览会看开放互动的世界 学习目标 情境串新知 课堂小结 1 3 4 5 随堂练习 课后作业 6 新课导入 2 目录 新课导入 视频：进博会“零时差” 视频时长：1分23秒 为什么世界多国纷纷报名参加进博会？ 1.通过第六届中国国际进口博览会等素材进行探究，了解我们生活的共同家园，知道经济全球化的表现与影响，学会融入联系日益紧密的世界，激发热爱共同家园的情感。 2.认识多样文化带给人们的各种好处，正确对待不同民族的文化，坚定文化自信，树立全球意识和开放心态，推动文化交流互鉴，培养政治认同。 学习目标 共同的家园 第一目 情境串新知 第六届中国国际进口博览会 当今世界的特征 ①这是一个开放的世界。国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化等领域的开放范围也在不断扩展。 当今世界的特征 “进博会”上，多个国家、多家公司新兴技术项目进行展出 进博会中新技术新经济不断涌现，反映了当今世界有什么特征？你还能举生活中哪些例子来证明这些特征吗？ ②这是一个发展的世界 。新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮发展大变革大调整。 视频：进博会上的“中欧班列” 视频时长：15秒 当今世界的特征 进博会上的“中欧班列” 体现了当今世界的什么特征？ ③这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。 贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会 思考：当今世界还存在哪些问题（非主流现象）？ 美国影响干扰“一带一路”的推进建设：美国指责中国利用“一带一路”推行自己的政治和价值观，剥夺了其他国家的主权和选择权，还试图阻挠和破坏“一带一路”的进展，拉拢和利用其他国家对抗中国，大搞逆全球化。 报告指出，世界上最富有的1%人口拥有的财富为69亿人口的两倍。目前，全球2153名亿万富翁的财富超过了46亿人的总财富，相当于全球总财富的60%以上。世界上22位最富有的男人的财富超过了非洲所有妇女的财富总和。 封锁、孤立、以邻为壑的现象仍然存在 视频：进博会上的高科技 视频时长：56秒 既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。 进博会上的高科技对我们有哪些影响？ 课堂笔记 当今世界的特征及影响是什么？（教材P3-P4) 特征：①这是一个开放的世界。国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化等领域的开放范围也在不断扩展。 ②这是一个发展的世界 。新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮发展大变革大调整。 ③这是一个紧密联系的世界。现代交通、通讯、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起。彼此影响、休戚相关。 影响：既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。 放眼全球经济 第二目 视频：进博会上的“经济全球化” 视频时长：2分02秒 在进博会上，美国3M系列产品在中国制造后运送到美国本土售卖。新西兰的纽仕兰优质鲜奶在“72小时内”从新西兰牧场到达中国…… 经济全球化改变了我们的生活，我们的生产和消费都在不断融入全球经济，既受全球经济影响，也影响着全球经济。 这体现了经济全球化的哪些表现？又有怎样的意义？ 商品生产在全球范围内完成。 在经济全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，可以在不同的国家进行。各国利用自己的优势参与生产过程，共同完成商品生产。充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。 新西兰纽仕兰执行总裁的话语体现了什么？ 商品贸易在全球范围内进行，也是经济全球化的重要表现。 生产者借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动。 消费者可以买到来自世界各地物美价廉、品种丰富的商品。 课堂笔记 经济全球化表现是什么？（教材P5-P7) ①商品生产在全球范围内完成。 作用：能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。 ②商品贸易在全球范围内进行。 作用：生产者借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动；消费者可以购买来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。 1、你可以说说经济全球化对我们有什么影响吗？ 2、经济全球化趋势不可逆转，对于经济全球化我国应持有什么样的态度比较合适？ 进博会上多国高科技产品及绿色理念概念产品展示 课堂笔记 经济全球化的影响是什么？（教材P6-P7) （1）积极影响：（利） ①经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。 ②经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。 ③为经济发展提供了新的机会。 ④经济全球化改变了我们的生活。 （2）消极影响：（弊） 使风险与危机跨国界传递。 我们应如何应对经济全球化？ 第六届中国国际进口博览会2023年11月5日至10日在上海举行。 一展汇世界——6天时间，云集127个国家和地区近3000家参展商，展馆内精彩纷呈、热闹非凡。一展惠全球——144个小时，累计意向成交707.2亿美元。老友抑或新朋，世界500强抑或中小微企业，“乘兴而来、满意而归”。一展集众智——几十场论坛，全球政商学界围绕“世界怎么了、我们怎么办”的时代命题，激荡思想、谋求共识。 课堂笔记 我们应如何应对经济全球化？（教材P7) ①既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；（抓住机遇） ②也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。（迎接挑战） 共享多样文化 第三目 视频：进博会上的文化碰撞与交流 视频时长：1分35秒 进博会多国带着大IP来进行参展，各国文化汇聚进博会，令人目不暇接。 看完这些，你有怎样的感触呢？ 同住地球村，我们有机会和途径接触各具特色的文化。各民族文化都有其产生和发展的渊源,表达了人们对世界特有的理解与情感。各民族文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。 进博会上，这些来自不同国家的ip人物、画作等都呈现出各自国家不同的风格， 这反映了文化怎样的性质？又有怎样的作用？ 文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。 进博会上的这幅《蒙娜丽莎》是我国苏绣的非遗传承人通过苏绣工艺制作而成。 《蒙娜丽莎》（Mona Lisa）是意大利文艺复兴时期画家列奥纳多·达·芬奇创作的油画，现收藏于法国卢浮宫博物馆。 《蒙娜丽莎》代表了文艺复兴时期的美学方向；该作品折射出来的女性的深邃与高尚的思想品质，反映了文艺复兴时期人们对于女性美的审美理念和审美追求。 苏绣《蒙娜丽莎》中西结合，给予了《蒙娜丽莎》别样的美。 文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。 如果你去参观进博会，去观看欣赏这些不同国家的文化艺术作品， 你会提前做哪些准备呢？ 你做这些准备的原因是什么呢？ 说一说 提前了解这些国家的文化及相关的背景思想等。 当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。 不同民族、不同文明多姿多彩、各有千秋，没有优劣之分，只有特色之别。这个世界，绝不会因为到处雷同而精彩，只会因为差异互补而丰富。 　 “物之不齐，物之情也”（意思是物品千差万别，这是客观情形，自然规律。），世界上的文明形态，既各具特色之法，也各有共通之处，多元并存、协调发展，才是中和天下的发展大道。 思考：1.为什么习近平总书记强调文化的多元并存，协调发展？ 2.对待文化多样性，我们应该持怎样的态度？ 每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 课堂笔记 文化多样性的意义（教材P7-P8) ①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。 ②文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。 课堂笔记 对待文化多样性，我们应该持有怎样的态度？（教材P8-P9) ①正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。②面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 课堂小结 开 放 互 动 的 世 界 共同的家园 当今世界的特点：开放、发展、紧密联系 世界变化的影响 商品生产全球化 放眼全球经济 经济全球化表现 影响 正确态度 商品贸易全球化 利：为经济发展提供新的机会 弊：使风险与危机跨国界传递 保持积极、开放的心态，主动参与竞争 增强风险意识，注重国家经济安全 共享多样文化 正确认识 怎样做：正确认识、平等交流、借鉴学习 随堂练习 1.（2022福建24）右图反映的是(　　) A．世界多极化 B．经济全球化 C．文化多样化 D．社会信息化 一件衣服从设计到销售的过程分别有着不同的国家参与，体现了经济全球化的模式 B 2.(2023安徽)2023年是“一带一路”倡议提出十周年。除夕之夜，中国、印尼、希腊等十个国家的十首与花有关、具有民族特色的歌曲在春晚舞台上汇聚，唱响《一带繁花一路歌》，受到观众热烈欢迎。对此，正确的认识是(　　) ①世界文化具有多样性 ②每个民族的文化都是独特的 ③应全盘吸收外来文化 ④不同民族文化可以相互交流 A. ①②③   B. ①②④ C. ①③④   D. ②③④ →对应题干“各具民族特色” →对应题干“各具民族特色” →说法错误 →对应题干主旨 B $$