1.1 开放互动的世界 学案-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

岳西中学九年级道德与法治学科导学案 NO. 18 课题： 1.1开放互动的世界学案主人： 班级： 小组： 组内编号： 使用日期： 帮扶对子： 【学习目标】 1.了解当今世界现状，树立全球意识； 2.理解经济全球化，重点识记经济全球化的利弊及表现； 3.深刻理解文化多样性，以及怎样交流。 【重点、难点】 学习重点、难点：经济全球化、文化多样化 【学习内容】 1、 课前检测 1、_____________________________________________________ 这是中国自信、民族自信的根本所在。 2、我们不忘初心，继续前行，就要坚持中国特色社会主义__________、_________、_________、________。（四个自信） 3、中国精神就是 。 4、中国道路： 。 中国力量： 。 5、青少年怎样圆梦人生？ 二、课堂学习 （一）课堂自学 1、自主学习：阅读教材P2—P8，完成下列练习，并在教材上作好笔记。 (一）识记 1、当今世界的特点是怎样的？（P1-2） 这是一个开放、发展、紧密联系的世界。 2、经济全球化的表现（P5-6） ①商品生产在全球范围内完成，是经济全球化的重要表现。 ②商品贸易在全球范围内进行，也是经济全球化的重要表现。 3、经济全球化的利与弊。（P6-7） 利：①能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。 ②经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源、促进资源利用更加合理。 ③经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。为经济发展提供了新的机会， 弊：④经济全球化使风险与危机跨国界传递。 4、怎样面对经济全球化？(态度）（P7） ①面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争， ②要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。 5、文化多样性的作用？（P7-8） ①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。 ②文化多样性是实现文化创新与发展前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。 6、面对文化多样性我们应该怎么做？（面对文化差异的正确态度？）（P8-9） ①尊重不同的文化，每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。 ②正确对待文化差异，与不同文化背景的人交往时，不用自己的价值观来判断和理解，避免导致误解和冲突。 ③正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。 ④面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 7、核心观点： （1）当今世界是一个开放、发展、紧密联系的世界。 （2）商品生产在全球范围内完成，商品贸易在全球范围内进行，是经济全球化的重要表现。 （3）面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。 （4）文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。 （5）面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 （二）探究 1、有人说，文化差异会引发矛盾，文化背景相同才能相互理解；也有人说，不“打”不相识，有碰撞才有理解。请结合生活经验谈谈你的认识。 三、合作交流 四、展示提升：识记内容由科代表组织读和抽测。探究题由科代表任选2个组展示。 五、达标测评 1、 通过共建“一带一路”，马尔代夫有了第一座跨海大桥，黑山共和国有了第一条高速公路，老挝由“陆锁国”走向“陆联国”······一个个合作项目，让“一带一路”从愿景转化为现实，从倡议转化为广受欢迎的公共产品。共建“一带一路”体现的是当今世界发展趋势是() A ．国家关系民主化 B ．社会信息化 C ．经济全球化 D ．世界格局多极化 2、2021年3月23日，全球最繁忙的航道之一苏伊士运河“严重堵车”，引起了国际市场上石油、天然气等大宗商品价格上涨。这反映了( ) A． 社会信息化 B．经济全球化 C．世界多极化 D．文化多样化 3、习近平主席指出：人类文明多样性是世界的基本特征，是人类进步的源泉，“和羹之美，在于合异”是不同