6.2《插秧歌》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册

部编版必修上册第二单元-6.2课 插秧歌 南宋 杨万里 导入 “小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。” 我们怀抱着对荷塘之上美景的憧憬,从童真走来。今天,让我们一齐走近杨万里描绘的另一幅生活图景,一起来学习《插秧歌》。 了解杨万里相关知识及本诗创作背景; 理解诗歌思想内容,分析诗人的情感变化,鉴赏诗歌平易浅近、新鲜活泼的特点; 突破点二 赏析修辞句子的表达效果 感受劳动人民的质朴与勤奋,体会劳动精神的深层含义。 学习目标 第一部分 新知讲解 杨万里(1127年10月29日-1206年6月15日),字廷秀,号诚斋。吉州吉水(今江西省吉水县)人。南宋文学家、官员,南宋“中兴四大诗人”之一。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字,故学者称其为“诚斋先生”。 他一生创作了两万多余首诗,其中四千二百首传世,被尊为一代诗宗。其诗作多描绘自然风光,形成了语言通俗易懂、风格清新自然并带有幽默情趣的“诚斋体”。同时,他还创作了许多反映民间苦难和表达爱国情怀的作品。《诚斋集》是其传世之作,代表作有《小池》《晓出净慈寺送林子方》《插秧歌》等。 知人论世 小池 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 晓出净慈寺送林子方 毕竟西湖六月中,风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 绍兴二十四年(1154年),杨万里登进士第,历仕宋高宗、孝宗、光宗、宁宗四朝,曾任国子博士、广东提点刑狱、太子侍读、秘书监等职,累官至宝谟阁直学士,封庐陵郡开国侯。开禧二年(1206年),杨万里病逝,终年八十岁。获赠光禄大夫,谥号“文节”。 四时田园杂兴(范成大) 梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。 示儿(陆游) 死去元知万事空,但悲不见九州同。 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 南宋中兴四大家 中兴四大家,中国南宋前期尤袤、杨万里、范成大、陆游4 位诗人的合称,又称南宋四大家。他们能摆脱江西诗派的牢笼,写出思想、艺术各有特色的作品,影响很大,代表了宋代诗歌第二个最繁荣的时期。 诚斋体因杨万里而得名。杨万里号诚斋,故称为诚斋体。他的早期诗歌学习江西诗派,最后摆脱前人的束缚而自成一家,取得了更高的成就。诚斋体的风格特征是活泼自然,饶有谐趣。 ①善于以诗人的独特眼光发现和捕捉景物的生动形象。 ②诚斋体的另一特点是风趣幽默,诙谐洒脱,处处显露出诗人的透脱胸襟。作者随触面发,在适当情境中巧生联想,揭发习惯的可笑,揭示某些生活哲理。 ③语言通俗生动,一改江西诗派专事搜求书语源、无一字无来历的做法,而是大量化用口语俚语入诗。 诚斋体 创作背景 淳熙六年(1179年)春季,杨万里在常州任期届满,启程返回故乡吉水。途中经过衢州(现今浙江衢州),恰逢农忙时节。他目睹了一户农家辛勤插秧的情景,于是挥笔写下了这首诗。 第二部分 文本解读 整体感知 兜(d u) 鍪(m u) 蓑(su ) 胛(ji ) 渠(q ) 朝(zh o) 霎(sh ) 莳(sh ) 匝(z ) 插秧歌(杨万里) 田夫/抛秧/田妇/接,小儿/拔秧/大儿/插。 笠是兜鍪/蓑是甲,雨从头上/湿到胛。 唤渠/朝餐/歇半霎,低头/折腰/只不答: “秧根/未牢/莳/未匝,照管/鹅儿/与/雏鸭。” 走进文本 田夫抛秧田妇接,小儿拔秧大儿插。 农夫抛起秧苗,农妇接住秧苗,小儿子拔起秧苗,大儿子插下秧苗。 思考:四个动词的作用?哪个词最为传神? 将一家大小的劳作情况真切形象的表现出来,渲染出一家人分工明确、齐心协力、其乐融融的劳动氛围。 笠是兜鍪蓑是甲,雨从头上湿到胛。 斗笠当做头盔,蓑衣当做铠甲,雨水从头上流入,打湿了肩胛。 ①兜鍪:古代战士戴的头盔。 ②胛:肩胛,胳膊上边靠脖子的部分。 特写镜头 唤渠朝餐歇半霎,低头折腰只不答。 农妇呼唤农夫休息一会儿吃早饭,农夫弯腰低头劳作,没有答应,只是说道: ①渠:他,代词。 ②朝餐:早饭;吃早饭。 ③半霎:极短的时间。 细节描写 秧根未牢莳未匝,照管鹅儿与雏鸭。 秧苗根部还不牢固,这块田里的秧苗还没有栽插完毕,你回家一定要提防小鹅小鸭,不要让它们来破坏秧苗。 ①莳:移植,栽种。 ②匝:遍;满。 ③照管:照料,照看。这里是提防的意思。 观点一:自嘲。斗笠和蓑衣连雨水都抵挡不了,怎么能够和盔甲相比?杨万里将农民的雨衣比作盔甲,以一种貌似轻松俏皮的语调,表现了农民的艰辛与苦涩。 观点二:积极乐观。以“兜鍪”和“甲”分别比喻“笠”和“蓑”,充溢着一股火药味儿,正暗示抢插稻苗无异一场紧张的战斗。而此时的农人正是像战士一样,驰骋沙场,斗志昂扬,在平凡的生活中,展现了抗争与进取的精神。 思考:有人说诗歌的第二联,有自嘲之意,也有人说,这是一种积极乐观的表现,你如何理解? 第三部分 回顾总结 田夫抛秧田妇接,小儿拔秧大儿插。 笠是兜鍪蓑是甲,雨从头上湿到胛。 唤渠朝餐歇半霎,低头折腰只不答。 秧根未牢莳未匝,照管鹅儿与雏鸭。 抛秧接秧图 拔秧插秧图 雨中插秧图 呼唤早餐图 农夫应答图 层次划分 农家的勤劳艰辛 《插秧歌》运用民歌手法,选取日常劳动场景,描绘一家四口趁着农时冒雨插秧的紧张生活,他们齐心协力,分工合作,干得热火朝天而秩序井然。诗作表现出农家生活的辛苦与农事的繁忙,富于生活情趣,字里行间洋溢着吃苦耐劳、勤奋乐观的精神。 主旨总结 艺术手法 1.白描。直叙其事,直绘其景。一连串的农事活动令人应接不暇,紧张而有序的插秧场景跃然纸上。 2.语言朴素自然。口语式对话拉近了读者与农家的距离,让人真切的感受到农家生活的样貌。 感谢观看 Lavf61.1.100 Content Adaptive Encoding 3.0 Lavf58.18.100 $$