专题04 基础知识综合-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级语文上学期期末真题分类汇编（陕西专用）

专题04 基础知识综合 1．（23-24七年级上·陕西渭南·期末）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①谁说平凡不能成就伟大？②蒸汽时代的奠基人瓦特 没有受过良好的教育，按常理他应该碌碌无为地度过平淡的人生， 他拒绝了平庸，经过无数次的失败与尝试，最终成功改良蒸汽机，成为被历史所铭记的人。③无独有偶，被后人誉为《书圣》的王羲之，小时候特别笨，每天只知练字，且练的字被其老师认为是“死字”。④尽管如此，王羲之仍没有放弃练字，最终写出了“天下第一行书”——《兰亭集序》。⑤可见，伟大来自平凡，平凡亦能成就伟大。 (1)语段中加点的词语“教育”和“能”按照词性划分，分别属于 词、 词。 (2)请在下面给第②句中的横线上填写一组恰当的关联词。 (3)第③句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面。 【答案】(1) 名 动 (2)虽然……但是…… (3)书名号改为引号 【详解】（1）本题考查词性分析。 “良好的教育”中心词是“教育”，故这个词是名词；“平凡亦能成就伟大”主语是“平凡”，谓语是“能成就”，宾语是“伟大”，故“能”是能愿动词。 （2）本题考查关联词语。 “拒绝了平庸”与“没有受过良好……”是转折关系，可以用“虽然……但是……”连接。 （3）本题考查标点的正确使用。 “书圣”是特定称谓，不能用书名号，应该用引号。 2．（23-24七年级上·陕西渭南·期末）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①对学生更好地进行劳动教育， 要学校发挥主导作用， 要实现家长和社会对劳动教育的认知纠偏，深入推进劳动教育评价改革。②评价学生是否上好劳动课，应关注学生参加劳动的表现，进行写实性，过程性评价，将其纳入综合素质发展档案；同时，改革教育评价体系，推进全社会形成新的劳动教育观和成才观。③一个民族的复兴，总是以文化的兴盛为强大支撑；一个时代的进步，总是以文化的繁荣为鲜明标识。④新时代十年，我国文化建设在正本清源、守正创新中取得历史性成就、发生历史性变革，呈现生动图景。 (1)第①句需补上一组恰当的关联词，请写在下面的横线上。 (2)第②句中有一处标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。 (3)第④句中的“成就”“发生”按照词性划分，属于 词、 词。 【答案】(1)不仅  还 (2)将“进行写实性”后面的逗号改为顿号。 (3) 名 动 【详解】（1）本题考查关联词运用。 第①句需补上一组恰当的关联词，可以是“不仅……还”，表示递进关系，强调除了学校发挥主导作用之外，还有其他方面的重要性。 （2）本题考查标点符号。 第②句中的标点符号使用错误在于，“进行写实性，过程性评价”这里的逗号应该改为顿号，因为“写实性”和“过程性”是并列的定语，用顿号分隔更合适。 （3）本题考查词性辨析。 第④句中的“成就”属于名词，它在这里指文化建设所取得的成果或成绩。“发生”属于动词，表示某种情况或现象开始出现。 3．（23-24七年级上·陕西渭南·期末）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①人生有一首诗。②当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它，而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。③这首诗的名字就叫青春。④在这段不可复制的青春旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。⑤不管它是迷茫的、孤独的、不安的，还是欢腾的、炽热的、激越的，它______是最闪亮的日子。⑥雨果曾经说，谁虚度了年华，青春就将褪色。⑦是的，青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。 (1)第②句有一处标点错误，请将修改意见写在下面横线上。 (2)在第⑤句的横线上填上一个恰当的关联词。 (3)第⑤句中“迷茫”是 （词性），第⑥句中“褪色”是 （词性）。 【答案】(1)第二个逗号改为分号 (2)都 (3) 形容词 动词 【详解】（1）本题考查标点符号。 结合“当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它”“而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去”的内容可知，两句为并列分句，应将中间的逗号改为分号。 （2）本题考查关联词语。 结合“不管它是迷茫的、孤独的、不安的，还是欢腾的、炽热的、激越的”的内容可知，在补充横线处的关联词语时，我们需要考虑的是这些词语要能够体现出一种不论情绪如何，这些日子都是特别的、值得珍视的意味。因此，我们可以选择使用条件关联词语来强调这种对比和特殊性。如补充“都”，这是一个条件关联词语，它表示尽管前面的情感描述多种多样，但无论如何，这些日子最终都是最闪亮、最特别的。这样的表述既保留了句子中情感的多样性，又强调了这些日子的特殊性和重要性。 （3）本题考查词语词性。 迷茫：形容词，指模糊不清、迷惑茫然、神情恍惚。 褪色：动词，布匹、衣服等的颜色逐渐变淡，以至没有；比喻某种情景、意识、本色等逐渐淡漠以至忘记。 4．（23-24七年级上·陕西安康·期末）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ① 一个民族的复兴 需要强大的物质力量， 需要强大的精神力量。②在几千年的历史流变中，中华民族生生不息、绵延发展，饱受挫折又不断浴火重生，其中很重要一点就是我们的民族积淀了自身最深沉的精神追求。③它有着独一无二的理念，智慧，气度，增添了中国人民内心深处的自信和自豪。④这种强大的精神支撑，成为中华民族奋发进取的动力之源。 (1)语段中加点的“几千”和“这”按照词性划分，分别属于 词、 词。 (2)请在第①句中的横线上填写一组恰当的关联词。 (3)第③句有标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。 【答案】(1) 数 代 (2)[示例]不仅……也…… (3)将“理念，智慧，气度”中的两个逗号都改为顿号。 【详解】（1）本题考查词性。 数词：是指表示数目多少或顺序多少的词。 代词：代替名词、动词、形容词、数量词、副词的词。 （1）根据“数词”的定义，可知，“几千”表示数目，属于数词； （2）根据“代词”的定义，可知，“这”这里指代“精神追求”。属于代词。 （2）本题考查补写关联词。 根据“需要强大的物质力量”与“需要强大的精神力量”两句是递进关系，可填写“不仅……也……”“不仅……而且……”“不仅……还……”等。 （3）本题考查标点符号的使用。 ③句中“理念”“智慧”“气度”是句内并列词语之间的停顿，应使用顿号，不能使用逗号。 故将两个逗号都改为顿号。 5．（23-24七年级上·陕西汉中·期末）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①有了容人的雅量，就有了释人之怨的胸襟。②不计前嫌，化敌为友，这是容人的极致。③齐桓公不但没有因为管仲用箭射伤过自己就对他心存怨恨， 重用他来管理国政。最终，在管仲辅佐下，齐桓公成为了“春秋五霸”。④“海纳百川，有容乃大”，拥有容人的胸襟，化怨恨为赏识，成全他人更成全了自己。 (1)请在第③句的横线上填写一个恰当的关联词。 (2)下列说法中不正确的一项是（   ） A．“雅量”形容他人宽宏的气量，是敬辞。 B．“胸襟”“前嫌”“百川”“成全”都是名词。 C．“海纳百川，有容乃大”一句引号的作用是直接引用。 D．在“化怨恨为赏识”一句中，“怨恨”与“赏识”的感情色彩相反。 (3)画线句子有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 【答案】(1)反而（而是） (2)B (3)在“春秋五霸”后面加上“之一”或“之首”。 【详解】（1）本题考查关联词运用。 句③“齐桓公不但没有因为管仲用箭射伤过自己就对他心存怨恨”与“重用他来管理国政”为转折关系，中间用“反而”或“而是”衔接。 （2）本题考查语法知识。 B.有误，“成全”在句中是动词； 故选B。 （3）本题考查病句辨析。 画线句成分残缺，句末加上“之一”。 6．（23-24七年级上·陕西西安·期末）阅读下面的语段，按要求完成题目。 ①人无精神则不立，国无精神则不强。②精神是一个民族赖以长久生存的灵魂，唯有精神上达到一定的高度，这个民族才能在历史的洪流中奋勇向前、屹立不倒。③伟大长征精神，作为中国共产党人红色基因和精神族谱的重要组成部分，已经深深融入中华民族的血脉和灵魂，成为社会主义核心价值观的丰富滋养，成为鼓舞和激励中国人民不断攻坚克难、从胜利走向胜利的强大精神动力。 (1)第②句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 (2)在第③句中，“滋养”是 词。（填词性） 【答案】(1)将“奋勇向前”和“屹立不倒”调换位置。 (2)名 【详解】（1）本题考查病句辨析及修改。 第②句“这个民族才能在历史的洪流中奋勇向前、屹立不倒”中语序不当，“民族”应是先“屹立不倒”，再“奋勇向前”。据此可知，将“奋勇向前”和“屹立不倒”的位置调换一下。 （2）本题考查词性。 “丰富滋养”是偏正短语，“滋养”的意思是养分；养料。“丰富”是形容词，“滋养”在此处是名词。 7．（23-24七年级上·陕西西安·期末）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①回望历史，为了赢得民族独立和人民解放，实现国家富强和人民幸福，无数革命先烈勇往直前以赴之，筑起拯救民族危亡、捍卫民族尊严的钢铁长城。②他们是民族的脊梁□时代的先锋。③英烈事迹和精神 是中华民族的共同历史记忆， 是中华民族的宝贵精神财富。④英烈们的事迹永远不会被忘记，他们的精神光耀天空、烛照大地，必将代代传承。 (1)结合语境，下列选项中的词语词性与其他三项不同的是（   ） A．尊严 B．脊梁 C．事迹 D．传承 (2)请在第②句方框内填入恰当的标点符号。 (3)请在第③句两处横线上填上一组合适的关联词，使之句意通顺。 【答案】(1)D (2)、（或顿号） (3)不但……而且……（或不仅……还……） 【详解】（1）本题考查词性辨析。 A.结合“筑起拯救民族危亡、捍卫民族尊严的钢铁长城”，可知中心语是“筑起长城”，中间“拯救民族危亡、捍卫民族尊严”两个短语作为定语修饰，在短语中两个都是动宾短语，故“尊严”是名词。 B.结合“他们是民族的脊梁”可知中心语是“他们是脊梁”，故“脊梁”是名词。 C.结合“英烈们的事迹永远不会被忘记”可知中心语是“事迹不会被忘记”，故“事迹”是名词。 D.结合“他们的精神光耀天空、烛照大地，必将代代传承”可知中心语是“精神传承”，为主谓短语，故“传承”是动词。 故选D。 （2）本题考查标点的正确使用。 结合句子“他们是民族的脊梁□时代的先锋”可知“民族的脊梁”与“时代的先锋”是并列关系的短语，词语的并列中间要用顿号。 （3）本题考查关联词语的使用。 结合句子理解可知“英烈事迹和精神”既是“中华民族的共同历史记忆”，也是“中华民族的宝贵精神财富”，且后者比前者意义上更进一层，有递进关系，故可用“不但……而且……”或者“不仅……还……”。 8．（23-24七年级上·陕西渭南·期末）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①中华优秀传统文化是中华民族的根和魂。②它延续着我们国家和民族的精神血脉，既需要薪火相传、代代守护，（    ）需要与时俱进、推陈出新。③保护好、利用好、传承好中华优秀传统文化，就要充分发挥中华优秀传统文化的“精神命脉”作用。④我们要以更大的______、更实的______推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，让中华文明的影响力、凝聚力、感召力更加充分地展示出来。 (1)请判断第①句加点词的词性，并写在下面的横线上。 __________________________________________________________________ (2)第②句的括号里缺少一个关联词，请将恰当的关联词写在下面的横线上。 ___________________________________________________________________ (3)请将下面的词语填入第④句的横线处。（只填序号） A．措施  B．力度 【答案】(1)形容词 (2)又 (3) B A 【详解】（1）本题考查词语词性。 在第①句中，“优秀”是一个形容词，用来描述或修饰名词或代词，表示其性质或状态。在这里，“优秀”用来形容“传统文化”，表示这种文化的高质量和卓越性。 （2）本题考查关联词。 在第②句中，确实缺少了一个关联词来连接前后两个分句，使其逻辑上更加连贯。根据语境，前后两个分句分别强调了中华优秀传统文化的传承和创新两个方面，因此需要一个表示并列关系的关联词。“又”是一个常用的表示并列关系的关联词，它在这里可以很好地连接前后两个分句，表示中华优秀传统文化既需要传承和守护，又需要与时俱进和创新。因此，将“又”填入第②句的括号中是合适的，完整的句子应该是：“它延续着我们国家和民族的精神血脉，既需要薪火相传、代代守护，又需要与时俱进、推陈出新。” （3）本题考查词义辨析。 第一空：力度：指做某事所付出的努力或强调的程度，通常用来形容某种行动或政策实施的强度或影响力。对于第一个横线，我们需要一个词来描述这种推动的“强度”或“努力程度”。因此，“力度”这个词非常合适，因为它强调了我们在推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展时所需要的决心和努力。故此空选B。 第二空：措施：指针对某种情况或问题所采取的具体行动或办法，通常是为了达到某种目标或解决某个问题而制定的计划或方案。对于第二个横线，我们需要一个词来描述我们采取的具体“行动”或“方法”。因此，“措施”这个词很合适，因为它表示我们不仅要有大的力度，还要有具体、实际的行动和策略来实现这一目标。故此空选A。 9．（23-24七年级上·陕西西安·期末）班级举行“文学部落”学习交流活动，请按要求完成下面的任务。   【任务一】挥墨写年华 (1)请准确、工整地抄写下面这则标语。   笔墨伴花香         文章藏锦绣 【任务二】制作手抄报 (2)仿照示例，用简洁的语言介绍一位你喜欢的作家并说明原因。   示例： 我喜欢冰心。冰心原名谢婉莹，是一位儿童文学作家，她的笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。她的代表作有《繁星》 《春水》 《寄小读者》等。读了她的《繁星》 《春水》，我体会到了她对母爱童真的赞美、对大自然的崇拜赞颂和对人生的感悟与思考。 (3)你心目中的文学是什么？ 请仿照下面句子的画线部分，再续写两句。   文学，是一座充满了智慧的知识宝库：孤独的时候，文学是你忠实的朋友，让你有了精神的伙伴； ； 。 【任务三】探讨古意象 (4)经过几千年的吟咏，有些景物和事物已经成了包含特定意思的“意象”。请你从《峨眉山月歌》《夜上受降城闻笛》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中找出一个共同的意象，并说明其特定含义。   【答案】(1)示例： (2)示例：我喜欢鲁迅。鲁迅原名周树人，字豫才。“鲁迅”是他的笔名，他以此笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。他一生创作了很多作品，如小说集《呐喊》《彷徨》。读了他的《朝花夕拾》，我深深地被他灵动活泼的语言所吸引，让我也身临他的童年之境。 (3)示例：悲伤的时候，文学是你无言的慰藉，让你忘却所有的忧愁；苦闷的时候，文学是你香醇的佳酿，让你体味生命的洒脱。 (4)月亮借“月亮”这一意象寄托诗人对故乡和友人的思念之情。 【详解】（1）本题考查汉字临写。根据题目要求，用正楷临写，做到准确、规范、美观即可。其中“墨、藏、锦、绣”的笔画书写顺序需要注意。 （2）本题考查作家及其作品的理解和表述能力。解答时，首先，确定你喜欢的作家。然后，简要介绍作家的基本信息。接着，选择一部或几部你最喜欢的作品，谈谈你阅读后的感受。最后，总结你喜欢这位作家的原因。 示例：我喜欢鲁迅。鲁迅原名周树人，是中国现代文学的奠基人，被誉为“新文化运动”的旗手。他的笔名鲁迅取自母亲的姓氏和家乡的地名。他的代表作有《呐喊》《狂人日记》《阿Q正传》等。读了他的《狂人日记》，我感受到了他对封建礼教的深刻批判和对人性的深入挖掘，他的作品让我更加关注社会现实，思考人生意义。 （3）本题考查对文学的理解和仿写。解答时，首先，理解文学在你心目中的位置和作用，明确文学对你个人来说意味着什么。接着，仿照给定的句子，续写两句。这两句应该保持与给定句子相同的结构和风格，同时体现出文学在你生活中的不同方面和角色。在续写时，可以考虑文学如何陪伴你度过不同的生活阶段，如何启发你的思考，如何丰富你的情感等方面。最后，确保你的续写句子逻辑清晰，表达准确，与给定句子风格一致。 示例：困惑的时候，文学是你明亮的灯塔，指引你找到前行的方向；悲伤的时候，文学是你温暖的港湾，让你在文字中找到疗愈的力量。 （4）本题考查古诗意象的理解和分析。解答时，首先，从给定的三首古诗词（《峨眉山月歌》《夜上受降城闻笛》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）中找出共同的意象。然后，分析这个意象在诗词中的特定含义。在解释意象含义时，结合具体的诗词内容，说明为什么这个意象会具有这样的含义。最后，总结这个意象在诗词中所表达的情感或寓意。如月亮借“月亮”这一意象寄托诗人对故乡和友人的思念之情。 10．（23-24七年级上·陕西宝鸡·期末）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①有这样一话：“哪里有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行□②1950年，朝鲜战争在一江之外爆发，为了抵抗侵略、保家卫国，中国人民志愿军毅然决然地跨过鸭绿江，奔赴朝鲜战场。“天地英雄气，千秋尚凛然。”③在抗美援朝战争中，表现出杨根思、黄继光、邱少云等30多万名英雄功臣和6000个功臣集体。④英雄们说：“我们的身后就是祖国，为了祖国和人民，我，我们不能后退一步！”⑤这种血性令敌人胆寒，让天地动容！他们是那个时代最可敬的人！ (1)请为第①句□内选择恰当的标点符号（只填序号）（    ） A．。” B．”。 (2)第③句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 (3)判断第⑤句中“血性”一词的词性，写在下面的横线上。 【答案】(1)A (2)将“表现”改为“涌现”（注：学生使用“涌现”的同义、近义词语也可以） (3)名词 【详解】（1）本题考查标点符号。 “哪里有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行”为完全引用；句号应在下引号前。 故选A。 （2）本题考查病句修改。 第③句中“表现出”与“英雄功臣”“功臣集体”搭配不当；可将“表现”改为“涌现”。 （3）本题考查词性。 “血性”指忠义赤诚的性格，为名词。 11．（23-24七年级上·陕西渭南·期末）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①奋斗的青春更充实，奋斗的青春更美好。②成功是奋斗出来的，幸福是奋斗出来的。③趁着青春年华，我们要努力奋斗，扬帆远航；驶向胜利的彼岸。④奋斗不只是响亮的口号，而是要在做好每一件小事、履行每一项职责中体现出来。⑤在奋斗的征程中，我们还要确定好切实的目标，明确奋斗的方向。⑥奋斗的征程不会一帆风顺，往往荆棘丛生，充满坎坷，我们要始终相信自己，_______________自己的能力，_______________自己的人生理想。 (1)第③句有标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。 (2)按照词性划分，第⑤句中的“我们”是 词。 (3)请结合语境，将下面的词语填在第⑥句中的横线上。（只填序号） A．实现         B．提升 【答案】(1)将分号改为逗号。 (2)代 (3) B A 【详解】（1）本题考查标点符号。 第③句中的“我们要努力奋斗，扬帆远航”与“驶向胜利的彼岸”是两个紧密相关的句子，它们共同构成了一个完整的意思，即我们要通过努力奋斗和扬帆远航来达到驶向胜利彼岸的目的。在这种情况下，应该使用逗号来连接这两个句子，因为逗号可以表示句子之间的短暂停顿，使读者能够更清晰地理解句子的意思。而分号则通常用于连接两个相对独立的子句，它们各自表达一个完整的意思，但在这里并不适用。因此，应将分号改为逗号。 （2）本题考查词性辨析。 第⑤句中的“我们”是代词。代词是用来代替名词或名词性短语的词类，它可以代替人、事、物、时间、地点等。在第⑤句中，“我们”代替了说话人和听话人群体，作为句子的主语，表示将要进行某个动作或行为的主体。因此，“我们”在这里是一个代词。 （3）本题考查词语辨析和运用。 根据第⑥句的语境，“我们要始终相信自己”后面应该跟着的是对自己能力的提升和对人生理想的实现。因此，第一个横线应该填“提升”，即B选项，表示我们要通过努力提升自己的能力；第二个横线应该填“实现”，即A选项，表示我们要通过努力实现自己的人生理想。所以，正确的填空顺序是B A。 12．（23-24七年级上·陕西西安·期末）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。②那些敢于指出你错误的人，往往是帮助你进步的人，是你的贵人。③批评的话虽然刺耳，却是人生路上不可缺少的良药。④一个人 始终保持海纳百川的姿态，开阔胸襟，善纳诤言， 能百尺竿头、更进一步。 (1)第①句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。 (2)语段中的加点词语“刺耳”按照感情色彩划分是 词；“一个”按照词性划分是 词。 (3)请在第④句的横线处填写一组恰当的关联词语。 【答案】(1)将句号放入双引号里。 (2) 贬义 数量 (3)示例：只有……才…… 【详解】（1）本题考查标点符号。 第①句的标点符号使用有误。在中文里，当引用完整的一句话时，句号应该放在双引号内，表示引用的结束。因此，应该将句号放入双引号里，修改后的句子为：“俗话说：‘良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。’”这样修改后的句子符合中文的标点符号使用规则。 （2）本题考查词语的感情色彩。 在语段中，加点词语“刺耳”是一个贬义词，表示声音难听、刺耳，带有贬低的意味。而“一个”则是一个数量词，用来表示数量，没有情感色彩。 （3）本题考查关联词理解运用。 在第④句中，需要填写一组关联词语来连接两个分句，使它们形成一个逻辑上的整体。语段中这句话的意思是，一个人只有具备海纳百川的姿态、开阔的胸襟和善于接受批评的品质，才能够不断进步，取得更大的成就。因此，可以使用“只有……才……”这一组关联词语来表达这种必要条件的关系。这样填写后，整个句子读起来更加流畅，逻辑也更加清晰。 示例：唯有……才…… 13．（23-24七年级上·陕西渭南·期末）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①根往下扎，枝往上长， 植物生长的规律， 人才成长的规律。②大凡成功者，无不是把根深扎实践的土壤中，汲取大地的营养，积蓄向上的力量。③习近平山志将郑板桥咏的《竹石》改了几个字，作为自己上山下乡的深刻体会：“深入基层不放松，立根𣘻在群众磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”④可见深入实际、深入群众进行磨炼和积累，对于一个人的多么重要！ ⑤恰如古人所言：“大木百寻，根积深也，沧海万仞，众流成也，渊智达洞，累学之功也 (1)请在第①句中的横线上填写一组恰当的关联词。 (2)第⑤句有标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。 (3)语段中加点的“自己”和“个”按照词性划分，分别属于 词、 词。 【答案】(1)是……也是…… (2)句尾添加“。”” (3) 名 量 【详解】（1）本题考查关联词语运用。 结合“植物生长的规律，……人才成长的规律”可知，两句为并列关系，应使用表示并列关系的关联词语“是……也是……”。 （2）本题考查标点符号运用。 结合“大木百寻，根积深也，沧海万仞，众流成也，渊智达洞，累学之功也“可知，该句属于完整引用，句尾应使用句号和双引号，句号在双引号内。 （3）本题考查词性。 自己：意思是本人；自身；本身。属于名词。 个：量词。用于单独的人或物以及没有专用量词的事物，也可用于一些有专用量词的事物。 14．（22-23七年级下·陕西宝鸡·期末）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①正能量的人，是你人生最大的“财富”。②孟子曰：“我善养吾浩然之气”。③古人讲的浩然之气，就是一种正能量，每个人的身上都自带一种磁场，其中有正能量，也有负能量，无论哪一种能量，都会传染，互相影响，改变我们的身心。④和正能量的人共事，_______会事半功倍，_______会增长自己的正能量。反之常常和负能量的人做伴，不知不觉就会变得焦虑和悲观。 (1)请提取第①句的主干，并写在下面的横线上。 (2)第②句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。 (3)请给第④句的空白处补上一组恰当的关联词语。 【答案】(1)人是“财富” (2)将句号放在双引号内 (3)不仅……还 【详解】（1）本题考查提取句子主干。 一个句子在结构上起主要作用的主语、谓语、宾语三者的中心语，就是句子的主干。如“正能量的人”中，形容词“正能量的”修饰主语“人”；谓语的中心语是“是”，宾语的中心语是“财富”。 所以，第①句的主干为：人是“财富”。 （2）本题考查标点符号辨析。 根据第②句“孟子曰：‘我善养吾浩然之气’。”可知，这里引用孟子的话可知，引用之语能独立，标点符号放在引号里。所以，应将句号放在双引号内。可改为：孟子曰：“我善养吾浩然之气。” （3）本题考查关联词语。 根据“④和正能量的人共事， 会事半功倍， 会增长自己的正能量”可知，“会事半功倍”和“会增长自己的正能量”，这是递进关系，用用递进关联词，可用“不仅……还……”。 15．（23-24七年级上·陕西安康·期末）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①“好事尽从难处得，少年无向易中轻”。②世上没有“躺赢”的捷径，唯有奋斗的端径。③立志高远，脚踏实地，在磨砺中不断强心志、壮筋骨、长才干，才能抵达梦想的彼岸④最 是少年志，最_____是追梦人。⑤广大青年立鸿鹄志，做奋斗者，踊跃到新时代新天地中去大展身手，就一定能创造美好的人生，为实现中国梦增添强大的青春能量。 (1)第①句中有一处标点符号使用有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。 (2)请将下面的词语分别填在第④句的横线上。（只填序号） A．激昂            B．勇敢 (3)第⑤句中的“强大”是 词。（填词性） 【答案】(1)“好事尽从难处得，少年无向易中轻。” (2)A B (3)形容 【详解】（1）本题考查标点的使用。 第①句引文独立成句，意思完整，句号应放在引号里面。 （2）本题考查词语运用。 激昂：指激励，奋发振作。激怒而使之感悟。奋发昂扬。 勇敢：意思是指不怕危险和困难，有胆量，不退缩。 第一处语境，形容“少年志”用“激昂”，指少年的意气风发；故选A。 第二处，用“勇敢”形容“追梦人”不怕危险和困难。故选B。 （3）本题考查词性。 强大：qiáng dà ，强盛壮大，力量坚强雄厚。第⑤句中形容“青春能量”雄厚，是形容词。 16．（23-24七年级上·陕西安康·期末）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①每个人都因所处立场和价值观不同，对什么是苦、什么是乐有着自己的认识。②梁启超提出负责任是人生最大的苦，尽责任是人生最大的乐，可谓别出心裁而又洞察幽微。③《责任》一词重如泰山，或甘之如饴，或畏之如虎，趋避之间，最能折射一个人的价值取向与品格修养。④他对责任与苦乐关系的辩证认识，______了他的智慧和旷达，______我们直面人生，勇担责任，并从中获得超越小我的大快乐。 (1)第②句中的“提出”是______词。（填词性） (2)第③句中有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。 (3)请将下面的词语分别填在第④句的横线上。（只填序号） A．启迪   B．体现 【答案】(1)动 (2)将书名号改为双引号。 (3)B  A 【详解】（1）本题考查词性辨析。 这句话中“梁启超”是主语，“提出”是动词，提请考虑、讨论、接受或采纳的意思，作谓语，“负责任是人生最大的苦，尽责任是人生最大的乐”是宾语，故“提出”一词是动词。 （2）本题考查标点的正确使用。 这句话中的“责任”指的是第②句话中梁启超说的“负责任是人生最大的苦，尽责任是人生最大的乐”中的“责任”，此处具有表示着重论述的对象的意思，故将“书名号”改为“双引号”即可。 （3）本题考查词语辨析。 启迪：开导；启发； 体现：某种性质或现象在某一事物上具体表现出来； 结合语境“他对责任与苦乐关系的辩证认识”表现出了“他的智慧和旷达”，这对我们具有启发意义，故第一空“体现”，第二空“启迪”。 故答案是B、A。 17．（23-24七年级上·陕西西安·期末）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①汉字记载了伟大的中华文明，也塑造了伟大的中华文明。②作为中华文明的瑰宝，汉字 了中华文明的根脉， 了中华多民族的融合发展。③汉字文明对世界，尤其是中国周边国家也产生过深远的影响，为世界文明发展作出了重大贡献。④我们应担负起发扬和传承汉字的使命，让中华文明为时代贡献出独特的力量。 (1)从词语的感情色彩来看，第①句中的加点词属于 。 (2)请将下面词语分别填在第②句的横线上。（只填序号） A促进                                      B．维系 (3)第④句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 【答案】(1)褒义词 (2)B  A (3)将“发扬”和“传承”调换位置。 【详解】（1）本题考查词语的感情色彩。伟大：十分崇高卓越。属于褒义词。 （2）本题考查词语辨析。 促进：推动向前发展。维系：指牵绊，也指保持不使涣散。“中华文明的根脉”应该用“维系”，“促进”与“发展”搭配合适； 故选：BA。 （3）本题考查修改病句。常见的病句错误类型有：语序不当、搭配不当、结构混乱、成分残缺、不合逻辑等。这里“发扬和传承”语序不当，应先传承后发扬，将二者互换。 18．（23-24七年级上·陕西咸阳·期末）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①世界上最美妙的东西是什么？②是七色的彩虹，是幽深的大海，还是无垠的天空！③不，都不是，是梦想。④梦想比彩虹更______，比大海更______，比天空更广阔。⑤它拥有梦幻般的华美、纯洁和甜蜜，它是每个人心中最崇高的净土。⑥梦想如甘露，在你绝望时滋润你干燥的咽喉，将汗水融化为成功的源泉。 (1)第②句有标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。 (2)请将下面的词语正确填写在第④句中的横线上。（只填序号） A．绚丽    B．深沉 (3)按照词性划分，第⑤句中的“它”是 词。 【答案】(1)将感叹号改为问号。 (2)A  B (3)代 【详解】（1）本题考查标点符号。 第②句有标点符号使用错误，该句是选择疑问句，应该将感叹号改为问号。因此，修改后的句子为：“是七色的彩虹，是幽深的大海，还是无垠的天空？” （2）本题考查词语辨析和运用。 第④句需要填写正确的词语来形容“梦想”的，与“彩虹”和“大海”相比较。对于“彩虹”，我们可以使用形容词“绚丽”来形容它的多彩和美丽；对于“大海”，我们可以使用形容词“深沉”来形容它的深邃和广阔。因此，正确填写顺序：A（绚丽）和B（深沉）。即：“梦想比彩虹更绚丽，比大海更深沉，比天空更广阔。” （3）本题考查词性辨析。 在第⑤句中，“它”是一个代词，用来代替前面提到的名词“梦想”，以避免重复。因此，“它”的词性是代词。 19．（23-24七年级上·陕西渭南·期末）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①我国地形复杂多样，名山大川分布广泛，山水或雄伟壮阔或秀丽蜿蜒。②古往今来，浩如烟海的山水诗文；山水绘画，充分体现了中国人深厚的山水情结。③精神是文化的内核。④山水文化孕育了山水精神，最突出的是中国人敬畏山水、顺应自然的精神和比德于山水的君子精神。⑤正是因为有着丰富的山水文化和山水精神的原因，追求形似的“山水画”最终演化成追求神似的“山水画”。 (1)按照词性划分，第①句中的“我”和“大川”分别是 词和 词。 (2)第②句有标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。 (3)第⑤句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 【答案】(1) 代 名 (2)将分号改为顿号。 (3)[示例]删去“的原因”。 【详解】（1）本题考查词性。 第①句中的“我”是第一人称代词。大川，泛指源远流长的大河，是名词。 （2）本题考查标点符号的使用。 “山水诗文”与“山水绘画”是并列成分，应用顿号。 （3）本题考查修改病句。 第⑤句“因为……的原因”句式杂糅，应删去“的原因”。 20．（23-24七年级上·陕西延安·期末）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①读书是自我觉醒、增长智慧的最好方式。②多一份知识，就多一种能力□多一份学问，就多一层底气。③困顿时，_____，帮你抵挡浮躁沮丧；迷茫时，_____，帮你更好解疑答惑。④一个人的人生高度，往往就是他脚下书本的厚度。⑤你读的每一本书都在帮你蓄力，帮你以更好的姿态，应对生活中的疾风骤雨。 (1)请在第②句方框内填入恰当的标点符号。 (2)请将下面的语句分别填在第③句的横线上。（只填序号） A．书是工具     B．书是盾牌 (3)第⑤句中加点词“蓄力”的词性是 。 【答案】(1)； (2)B   A (3)动词 【详解】（1）本题考查标点。 分号用于多重复句中，起分组作用，即起分清层次的作用。主要表示并列关系的分句之间的停顿。 “多一份知识，就多一种能力”和“多一份学问，就多一层底气”是并列关系，所以应填分号。 （2）本题考查句子衔接。 第一空：结合下句“帮你抵挡浮躁沮丧”可知书是起抵挡作用的盾牌，故选B。 第二空：结合下句“帮你更好解疑答惑”可知书是能够解疑答惑的工具，故选A。 （3）本题考查词性。 “你读的每一本书都在帮你蓄力”中“蓄力”指把力量都集合在一起，是动词。 1．（23-24七年级上·陕西榆林·期末）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①有作家写道：“你不可能要求一个没有风暴的海洋。那不是海，是泥潭。”未经磨砺的灵魂，是没有深度的。②然而，总有些人，一提到压力，就心生畏难情绪；一遇到困难，就只会向后退缩，畏葸不前。③还有些人甚至甘做《草莓族》，一压就扁，一碰就倒。④如此，无法成就一番事业不说，恐怕连他们人生的方向盘都很难把握。⑤相反，___________中流击水，披荆斩棘，___________能真正熟谙水性，抵达未曾抵达的地方。⑥正所谓，“不有百炼火，孰知寸金精”。 (1)第③句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。 (2)第4句中的“番”和“他们”按照词性划分，分别属于 词、 词。 (3)请在第⑤句中的横线上填写一组恰当的关联词。 【答案】(1)将书名号改为双引号。 (2) 量 代 (3)[示例]只有……才…… 【详解】（1）本题考查标点符号。 “草莓族”是特定称呼，不是书籍报刊等名字，应将书名号改为双引号。 （2）本题考查词性。 一番：一回、一此。番，量词。 他们：对自己和对方以外多于两个人的称呼。代词。 （3）本题考查关联词。 “中流击水，披荆斩棘”是“能真正熟谙水性，抵达未曾抵达的地方”的条件，用“只有……才……”衔接。 2．（23-24七年级上·陕西渭南·期末）阅读语没，按要求完成下面的题目。 ①俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。②那些敢于指出你错误的人，往往是帮助你进步的人，是你的贵人。③批评的话虽然刺耳，却是人生路上不可缺少的良药。④一个人___________始终保持海纳百川的姿态，开阔胸襟，善纳诤言，___________能百尺竿头，更进一步。 (1)第①句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。 (2)语段中的“你”按照词性划分是 词；加点词语“刺耳”按照感情色彩划分是 词。 (3)请在第④句的横线处填写一组恰当的关联词语。 【答案】(1)将句号放入双引号内。 (2) 代 贬义 (3)[示例]只有……才…… 【详解】（1）本题考查标点符号运用。 结合“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”的内容可知，此处为完整引用，句号应在双引号内。 （2）本题考查词性。 结合“那些敢于指出你错误的人，往往是帮助你进步的人”的语境可知，这里的“你”是人称代词； 刺耳，指声音或话语使人听着不舒服的。按照感情色彩划分是贬义词。 （3）本题考查关联词语。 结合“始终保持海纳百川的姿态，开阔胸襟，善纳诤言”“能百尺竿头，更进一步”的内容可知，两句话为条件关系，表示条件唯一。应使用“只有……才……”。 3．（23-24七年级上·陕西西安·期末）阅读语段，按要求完成下面的题目 ①唐诗宋词，在中国历史长河中熠熠生辉的双子星座。②打开一本唐诗集，仿佛走进了一座瓷器馆，高贵的瓷器穿越时空，静静展示它们的美。③它们带着岁月的味道，什么都不能掩饰它们的光辉。④无论典雅活泼，都动人心弦，无论篇幅长短，都精致细腻。⑤______那样伟大的时代，______能造就那样伟大的美。 (1)第①句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。 ______________________________________________________________________________ (2)第④句有一处标点使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。 ______________________________________________________________________________ (3)第⑤句需补写一组恰当的关联词，请写在下面的横线上。 ______________________________________________________________________________ 【答案】(1)唐诗宋词，是中国历史长河中熠熠生辉的双子星座。 (2)将“动人心弦”后面的逗号改为分号。 (3)只有……才…… 【详解】（1）本题考查修改病句。 第①句成分残缺，缺少谓语，应将“在”改为“是”。 （2）本题考查标点符号的使用。 第④句“无论典雅活泼，都动人心弦”与“无论篇幅长短，都精致细腻”是并列句，中间用分号。 （3）本题考查关联词语的运用。 第⑤句“那样伟大的时代”是“能造就那样伟大的美”的必要条件，应用“只有……才……”。 4．（23-24七年级上·陕西宝鸡·期末）你学校所在社区正在开展“我爱我家”的主题项目活动，请你积极参加并完成以下任务。 (1)社区开展“温馨家庭”评比，准备给获奖家庭颁发匾额。请你帮助参谋一下，下列作为匾额内容，你认为最恰当的一项是（   ） A．妙手回春 B．家和万事兴 C．博古通今 D．举天地之正气 (2)下面有四位同学都说了各自的家庭情况，主持人要求他们用一个成语来概括自己家庭的特点。你最羡慕下面哪一位同学的家庭？请你简要说明理由。 第一位说：相亲相爱        第二位说：相依为命 第三位说：相敬如宾        第四位说：相安无事 (3)请你帮助本次主题活动的主持人拟写一段开场白的主持词。（100字左右） 【答案】(1)B (2)示例：我最羡慕“相依为命”的家庭，因为患难见真情。 (3)示例：同学们，从我们呱呱坠地的那天起，就有两位天使一直守护着我们。跌倒时，他们把我们扶起；受伤时，他们抚平我们的伤口；高兴时，他们分享我们的快乐。他们为我们营造了一个温暖的家，让我们齐声说：“我爱我家”。 【详解】（1）本题考查活动设计。 A.妙手回春：医生医术高超，能把垂危的病人治愈。专门使用于医疗行业； B.家和万事兴：家庭和睦就能兴旺。适用于家庭关系； C.博古通今：对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情，形容知识渊博。适用于夸奖一个人学识高； D.举天地之正气：坚持天地间坚毅不屈的浩然正气。适用于夸奖一个人的品行高尚，坚持正义； 故选B。 （2）本题考查成语理解。 相亲相爱：形容关系密切，感情深厚。这个词语体现了家庭成员之间的亲密关系，传达出一种融洽温馨的家庭氛围。 相依为命：互相依靠过活，谁也离不开谁。这个成语体现了各个家庭成员互为依靠，互相扶持。 相敬如宾：形容夫妻间相处融洽，互相敬爱，像对待宾客一样。体现了各个家庭成员谦恭有礼，注重礼仪。 相安无事：指彼此相处没有什么争执或冲突，还过得去。体现了家庭成员之间没有矛盾，各自安好。 选择哪一位同学的家庭都可以，根据以上理解陈述理由即可。 （3）本题考查拟写开场白。开放类试题，围绕着“我爱我家”的主题，起到开场的作用即可。如：同学们，人们常说，家是温馨的港湾，家是爱的花园。在我看来，家是一本永不陈阳的书。如今，这本厚书已经伴随我走过童年岁月。翻开书页，那一段段闪烁着欢乐幸福的金色文字，让我永读不厌!我爱我家!下面我宣布，本次主题班会正式开始! 5．（23-24七年级上·陕西宝鸡·期末）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①初春二月，一切都还在等待。②肥沃的泥土里，种子仍然被禁锢着；高耸的松枝上，小鸟蜷伏在草窝里，静静地渴盼暖阳将它唤醒。③等待着，或许就在突然之间，你会发现，湿润而明朗；小草放肆地生长；飞鸟骄傲地滑翔，活了天空。④经过秋冬的酝酿和贮蓄，使春天终于要呈现出美不胜收的景象了。⑤望着这勃勃的生机，准备大干一场。 (1)第②句中加点词“肥沃”“蜷伏”的词性分别是 、 。 (2)第③句画线词语“骄傲”的反义词是 。 (3)第④句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。 【答案】(1) 形容词 动词 (2)谦虚 (3)修改一：经过秋冬的酝酿和贮蓄，春天终于要呈现出美不胜收的景象了。修改二：秋冬的酝酿和贮蓄，使春天终于要呈现出美不胜收的景象了。 【详解】（1）本题考查词性的辨析能力 肥沃：指土地中养分、水分充足适合植物生长。这里用来修饰名词泥土，所以是形容词。 蜷伏：①屈体伏卧；②引申为屈服，驯服；③隐伏，埋藏。这里用来陈述小鸟的动作状态，所以是动词。 （2）本题考查反义词积累能力。 骄傲：①自负而轻视他人；②自豪；③值得自豪的人或事物。“骄傲”的反义词意思是“不自负，不自满”，反义词有“谦虚、虚心、谦逊、自谦、谦让”。 （3）本题考查病句辨析和修改能力。 ④句缺少主语，介词淹没主语，可将介词“经过”或“使”任意删去一个即可。 修改一：经过秋冬的酝酿和贮蓄，春天终于要呈现出美不胜收的景象了。修改二：秋冬的酝酿和贮蓄，使春天终于要呈现出美不胜收的景象了。 6．（23-24七年级上·陕西咸阳·期末）阅读语段，完成小题。 ①首都百万平安志愿者，积极开展治安防范、纠纷调解、法制宣传、法律服务等……一系列工作，②从常态治安管理模式逐步走向临时应急机制，③共同构筑起首都平安，④为新时期控制社会治安、化解纠纷，摸索出了一条基层治理、公益服务的道路。 (1)第①句标点符号有误，请将修改后的句子写在下的横线上。 (2)第②句语序不当，请将修改后的句子写在下的横线上。 (3)第③句成分残缺，请将修改后的句子写在下的横线上。 【答案】(1)首都百万平安志愿者，积极开展治安防范、纠纷调解、法制宣传、法律服务等一系列工作。 (2)从临时应急机制逐步走向常态治安管理模式。 (3)共同构筑起首都平安的钢铁长城。 【详解】（1）本题考查标点使用。 “……”和“等”重复，因此删掉“……”； 故修改后的句子为：首都百万平安志愿者，积极开展治安防范、纠纷调解、法制宣传、法律服务等一系列工作。 （2）本题考查病句的辨析与修改。 语序错误，将“常态治安管理模式”和“临时应急机制”调换顺序； 故修改后的句子为：从临时应急机制逐步走向常态治安管理模式。 （3）本题考查病句的辨析与修改。 成分残缺，在“首都平安”后面加上“的钢铁长城”； 故修改后为句子为：共同构筑起首都平安的钢铁长城。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04 基础知识综合 1．（23-24七年级上·陕西西安·期末）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①谁说平凡不能成就伟大？②蒸汽时代的奠基人瓦特 没有受过良好的教育，按常理他应该碌碌无为地度过平淡的人生， 他拒绝了平庸，经过无数次的失败与尝试，最终成功改良蒸汽机，成为被历史所铭记的人。③无独有偶，被后人誉为《书圣》的王羲之，小时候特别笨，每天只知练字，且练的字被其老师认为是“死字”。④尽管如此，王羲之仍没有放弃练字，最终写出了“天下第一行书”——《兰亭集序》。⑤可见，伟大来自平凡，平凡亦能成就伟大。 (1)语段中加点的词语“教育”和“能”按照词性划分，分别属于 词、 词。 (2)请在下面给第②句中的横线上填写一组恰当的关联词。 (3)第③句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面。 2．（23-24七年级上·陕西渭南·期末）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①对学生更好地进行劳动教育， 要学校发挥主导作用， 要实现家长和社会对劳动教育的认知纠偏，深入推进劳动教育评价改革。②评价学生是否上好劳动课，应关注学生参加劳动的表现，进行写实性，过程性评价，将其纳入综合素质发展档案；同时，改革教育评价体系，推进全社会形成新的劳动教育观和成才观。③一个民族的复兴，总是以文化的兴盛为强大支撑；一个时代的进步，总是以文化的繁荣为鲜明标识。④新时代十年，我国文化建设在正本清源、守正创新中取得历史性成就、发生历史性变革，呈现生动图景。 (1)第①句需补上一组恰当的关联词，请写在下面的横线上。 (2)第②句中有一处标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。 (3)第④句中的“成就”“发生”按照词性划分，属于 词、 词。 3．（23-24七年级上·陕西渭南·期末）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①人生有一首诗。②当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它，而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。③这首诗的名字就叫青春。④在这段不可复制的青春旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。⑤不管它是迷茫的、孤独的、不安的，还是欢腾的、炽热的、激越的，它______是最闪亮的日子。⑥雨果曾经说，谁虚度了年华，青春就将褪色。⑦是的，青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。 (1)第②句有一处标点错误，请将修改意见写在下面横线上。 (2)在第⑤句的横线上填上一个恰当的关联词。 (3)第⑤句中“迷茫”是 （词性），第⑥句中“褪色”是 （词性）。 4．（23-24七年级上·陕西安康·期末）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ① 一个民族的复兴 需要强大的物质力量， 需要强大的精神力量。②在几千年的历史流变中，中华民族生生不息、绵延发展，饱受挫折又不断浴火重生，其中很重要一点就是我们的民族积淀了自身最深沉的精神追求。③它有着独一无二的理念，智慧，气度，增添了中国人民内心深处的自信和自豪。④这种强大的精神支撑，成为中华民族奋发进取的动力之源。 (1)语段中加点的“几千”和“这”按照词性划分，分别属于 词、 词。 (2)请在第①句中的横线上填写一组恰当的关联词。 (3)第③句有标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。 5．（23-24七年级上·陕西汉中·期末）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①有了容人的雅量，就有了释人之怨的胸襟。②不计前嫌，化敌为友，这是容人的极致。③齐桓公不但没有因为管仲用箭射伤过自己就对他心存怨恨， 重用他来管理国政。最终，在管仲辅佐下，齐桓公成为了“春秋五霸”。④“海纳百川，有容乃大”，拥有容人的胸襟，化怨恨为赏识，成全他人更成全了自己。 (1)请在第③句的横线上填写一个恰当的关联词。 (2)下列说法中不正确的一项是（   ） A．“雅量”形容他人宽宏的气量，是敬辞。 B．“胸襟”“前嫌”“百川”“成全”都是名词。 C．“海纳百川，有容乃大”一句引号的作用是直接引用。 D．在“化怨恨为赏识”一句中，“怨恨”与“赏识”的感情色彩相反。 (3)画线句子有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 6．（23-24七年级上·陕西西安·期末）阅读下面的语段，按要求完成题目。 ①人无精神则不立，国无精神则不强。②精神是一个民族赖以长久生存的灵魂，唯有精神上达到一定的高度，这个民族才能在历史的洪流中奋勇向前、屹立不倒。③伟大长征精神，作为中国共产党人红色基因和精神族谱的重要组成部分，已经深深融入中华民族的血脉和灵魂，成为社会主义核心价值观的丰富滋养，成为鼓舞和激励中国人民不断攻坚克难、从胜利走向胜利的强大精神动力。 (1)第②句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 (2)在第③句中，“滋养”是 词。（填词性） 7．（23-24七年级上·陕西西安·期末）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①回望历史，为了赢得民族独立和人民解放，实现国家富强和人民幸福，无数革命先烈勇往直前以赴之，筑起拯救民族危亡、捍卫民族尊严的钢铁长城。②他们是民族的脊梁□时代的先锋。③英烈事迹和精神 是中华民族的共同历史记忆， 是中华民族的宝贵精神财富。④英烈们的事迹永远不会被忘记，他们的精神光耀天空、烛照大地，必将代代传承。 (1)结合语境，下列选项中的词语词性与其他三项不同的是（   ） A．尊严 B．脊梁 C．事迹 D．传承 (2)请在第②句方框内填入恰当的标点符号。 (3)请在第③句两处横线上填上一组合适的关联词，使之句意通顺。 8．（23-24七年级上·陕西渭南·期末）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①中华优秀传统文化是中华民族的根和魂。②它延续着我们国家和民族的精神血脉，既需要薪火相传、代代守护，（    ）需要与时俱进、推陈出新。③保护好、利用好、传承好中华优秀传统文化，就要充分发挥中华优秀传统文化的“精神命脉”作用。④我们要以更大的______、更实的______推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，让中华文明的影响力、凝聚力、感召力更加充分地展示出来。 (1)请判断第①句加点词的词性，并写在下面的横线上。 __________________________________________________________________ (2)第②句的括号里缺少一个关联词，请将恰当的关联词写在下面的横线上。 ___________________________________________________________________ (3)请将下面的词语填入第④句的横线处。（只填序号） A．措施  B．力度 9．（23-24七年级上·陕西西安·期末）班级举行“文学部落”学习交流活动，请按要求完成下面的任务。   【任务一】挥墨写年华 (1)请准确、工整地抄写下面这则标语。   笔墨伴花香         文章藏锦绣 【任务二】制作手抄报 (2)仿照示例，用简洁的语言介绍一位你喜欢的作家并说明原因。   示例： 我喜欢冰心。冰心原名谢婉莹，是一位儿童文学作家，她的笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。她的代表作有《繁星》 《春水》 《寄小读者》等。读了她的《繁星》 《春水》，我体会到了她对母爱童真的赞美、对大自然的崇拜赞颂和对人生的感悟与思考。 (3)你心目中的文学是什么？ 请仿照下面句子的画线部分，再续写两句。   文学，是一座充满了智慧的知识宝库：孤独的时候，文学是你忠实的朋友，让你有了精神的伙伴； ； 。 【任务三】探讨古意象 (4)经过几千年的吟咏，有些景物和事物已经成了包含特定意思的“意象”。请你从《峨眉山月歌》《夜上受降城闻笛》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中找出一个共同的意象，并说明其特定含义。   10．（23-24七年级上·陕西宝鸡·期末）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①有这样一话：“哪里有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行□②1950年，朝鲜战争在一江之外爆发，为了抵抗侵略、保家卫国，中国人民志愿军毅然决然地跨过鸭绿江，奔赴朝鲜战场。“天地英雄气，千秋尚凛然。”③在抗美援朝战争中，表现出杨根思、黄继光、邱少云等30多万名英雄功臣和6000个功臣集体。④英雄们说：“我们的身后就是祖国，为了祖国和人民，我，我们不能后退一步！”⑤这种血性令敌人胆寒，让天地动容！他们是那个时代最可敬的人！ (1)请为第①句□内选择恰当的标点符号（只填序号）（    ） A．。” B．”。 (2)第③句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 (3)判断第⑤句中“血性”一词的词性，写在下面的横线上。 11．（23-24七年级上·陕西渭南·期末）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①奋斗的青春更充实，奋斗的青春更美好。②成功是奋斗出来的，幸福是奋斗出来的。③趁着青春年华，我们要努力奋斗，扬帆远航；驶向胜利的彼岸。④奋斗不只是响亮的口号，而是要在做好每一件小事、履行每一项职责中体现出来。⑤在奋斗的征程中，我们还要确定好切实的目标，明确奋斗的方向。⑥奋斗的征程不会一帆风顺，往往荆棘丛生，充满坎坷，我们要始终相信自己，_______________自己的能力，_______________自己的人生理想。 (1)第③句有标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。 (2)按照词性划分，第⑤句中的“我们”是 词。 (3)请结合语境，将下面的词语填在第⑥句中的横线上。（只填序号） A．实现         B．提升 12．（23-24七年级上·陕西西安·期末）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。②那些敢于指出你错误的人，往往是帮助你进步的人，是你的贵人。③批评的话虽然刺耳，却是人生路上不可缺少的良药。④一个人 始终保持海纳百川的姿态，开阔胸襟，善纳诤言， 能百尺竿头、更进一步。 (1)第①句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。 (2)语段中的加点词语“刺耳”按照感情色彩划分是 词；“一个”按照词性划分是 词。 (3)请在第④句的横线处填写一组恰当的关联词语。 13．（23-24七年级上·陕西渭南·期末）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①根往下扎，枝往上长， 植物生长的规律， 人才成长的规律。②大凡成功者，无不是把根深扎实践的土壤中，汲取大地的营养，积蓄向上的力量。③习近平山志将郑板桥咏的《竹石》改了几个字，作为自己上山下乡的深刻体会：“深入基层不放松，立根𣘻在群众磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”④可见深入实际、深入群众进行磨炼和积累，对于一个人的多么重要！ ⑤恰如古人所言：“大木百寻，根积深也，沧海万仞，众流成也，渊智达洞，累学之功也 (1)请在第①句中的横线上填写一组恰当的关联词。 (2)第⑤句有标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。 (3)语段中加点的“自己”和“个”按照词性划分，分别属于 词、 词。 14．（22-23七年级下·陕西宝鸡·期末）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①正能量的人，是你人生最大的“财富”。②孟子曰：“我善养吾浩然之气”。③古人讲的浩然之气，就是一种正能量，每个人的身上都自带一种磁场，其中有正能量，也有负能量，无论哪一种能量，都会传染，互相影响，改变我们的身心。④和正能量的人共事，_______会事半功倍，_______会增长自己的正能量。反之常常和负能量的人做伴，不知不觉就会变得焦虑和悲观。 (1)请提取第①句的主干，并写在下面的横线上。 (2)第②句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。 (3)请给第④句的空白处补上一组恰当的关联词语。 15．（23-24七年级上·陕西安康·期末）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①“好事尽从难处得，少年无向易中轻”。②世上没有“躺赢”的捷径，唯有奋斗的端径。③立志高远，脚踏实地，在磨砺中不断强心志、壮筋骨、长才干，才能抵达梦想的彼岸④最 是少年志，最_____是追梦人。⑤广大青年立鸿鹄志，做奋斗者，踊跃到新时代新天地中去大展身手，就一定能创造美好的人生，为实现中国梦增添强大的青春能量。 (1)第①句中有一处标点符号使用有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。 (2)请将下面的词语分别填在第④句的横线上。（只填序号） A．激昂            B．勇敢 (3)第⑤句中的“强大”是 词。（填词性） 16．（23-24七年级上·陕西安康·期末）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①每个人都因所处立场和价值观不同，对什么是苦、什么是乐有着自己的认识。②梁启超提出负责任是人生最大的苦，尽责任是人生最大的乐，可谓别出心裁而又洞察幽微。③《责任》一词重如泰山，或甘之如饴，或畏之如虎，趋避之间，最能折射一个人的价值取向与品格修养。④他对责任与苦乐关系的辩证认识，______了他的智慧和旷达，______我们直面人生，勇担责任，并从中获得超越小我的大快乐。 (1)第②句中的“提出”是______词。（填词性） (2)第③句中有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。 (3)请将下面的词语分别填在第④句的横线上。（只填序号） A．启迪   B．体现 17．（23-24七年级上·陕西西安·期末）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①汉字记载了伟大的中华文明，也塑造了伟大的中华文明。②作为中华文明的瑰宝，汉字 了中华文明的根脉， 了中华多民族的融合发展。③汉字文明对世界，尤其是中国周边国家也产生过深远的影响，为世界文明发展作出了重大贡献。④我们应担负起发扬和传承汉字的使命，让中华文明为时代贡献出独特的力量。 (1)从词语的感情色彩来看，第①句中的加点词属于 。 (2)请将下面词语分别填在第②句的横线上。（只填序号） A促进                                      B．维系 (3)第④句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 18．（23-24七年级上·陕西咸阳·期末）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①世界上最美妙的东西是什么？②是七色的彩虹，是幽深的大海，还是无垠的天空！③不，都不是，是梦想。④梦想比彩虹更______，比大海更______，比天空更广阔。⑤它拥有梦幻般的华美、纯洁和甜蜜，它是每个人心中最崇高的净土。⑥梦想如甘露，在你绝望时滋润你干燥的咽喉，将汗水融化为成功的源泉。 (1)第②句有标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。 (2)请将下面的词语正确填写在第④句中的横线上。（只填序号） A．绚丽    B．深沉 (3)按照词性划分，第⑤句中的“它”是 词。 19．（23-24七年级上·陕西渭南·期末）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①我国地形复杂多样，名山大川分布广泛，山水或雄伟壮阔或秀丽蜿蜒。②古往今来，浩如烟海的山水诗文；山水绘画，充分体现了中国人深厚的山水情结。③精神是文化的内核。④山水文化孕育了山水精神，最突出的是中国人敬畏山水、顺应自然的精神和比德于山水的君子精神。⑤正是因为有着丰富的山水文化和山水精神的原因，追求形似的“山水画”最终演化成追求神似的“山水画”。 (1)按照词性划分，第①句中的“我”和“大川”分别是 词和 词。 (2)第②句有标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。 (3)第⑤句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 20．（23-24七年级上·陕西延安·期末）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①读书是自我觉醒、增长智慧的最好方式。②多一份知识，就多一种能力□多一份学问，就多一层底气。③困顿时，_____，帮你抵挡浮躁沮丧；迷茫时，_____，帮你更好解疑答惑。④一个人的人生高度，往往就是他脚下书本的厚度。⑤你读的每一本书都在帮你蓄力，帮你以更好的姿态，应对生活中的疾风骤雨。 (1)请在第②句方框内填入恰当的标点符号。 (2)请将下面的语句分别填在第③句的横线上。（只填序号） A．书是工具     B．书是盾牌 (3)第⑤句中加点词“蓄力”的词性是 。 1．（23-24七年级上·陕西榆林·期末）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①有作家写道：“你不可能要求一个没有风暴的海洋。那不是海，是泥潭。”未经磨砺的灵魂，是没有深度的。②然而，总有些人，一提到压力，就心生畏难情绪；一遇到困难，就只会向后退缩，畏葸不前。③还有些人甚至甘做《草莓族》，一压就扁，一碰就倒。④如此，无法成就一番事业不说，恐怕连他们人生的方向盘都很难把握。⑤相反，___________中流击水，披荆斩棘，___________能真正熟谙水性，抵达未曾抵达的地方。⑥正所谓，“不有百炼火，孰知寸金精”。 (1)第③句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。 (2)第4句中的“番”和“他们”按照词性划分，分别属于 词、 词。 (3)请在第⑤句中的横线上填写一组恰当的关联词。 2．（23-24七年级上·陕西渭南·期末）阅读语没，按要求完成下面的题目。 ①俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。②那些敢于指出你错误的人，往往是帮助你进步的人，是你的贵人。③批评的话虽然刺耳，却是人生路上不可缺少的良药。④一个人___________始终保持海纳百川的姿态，开阔胸襟，善纳诤言，___________能百尺竿头，更进一步。 (1)第①句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。 (2)语段中的“你”按照词性划分是 词；加点词语“刺耳”按照感情色彩划分是 词。 (3)请在第④句的横线处填写一组恰当的关联词语。 3．（23-24七年级上·陕西西安·期末）阅读语段，按要求完成下面的题目 ①唐诗宋词，在中国历史长河中熠熠生辉的双子星座。②打开一本唐诗集，仿佛走进了一座瓷器馆，高贵的瓷器穿越时空，静静展示它们的美。③它们带着岁月的味道，什么都不能掩饰它们的光辉。④无论典雅活泼，都动人心弦，无论篇幅长短，都精致细腻。⑤______那样伟大的时代，______能造就那样伟大的美。 (1)第①句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。 ______________________________________________________________________________ (2)第④句有一处标点使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。 ______________________________________________________________________________ (3)第⑤句需补写一组恰当的关联词，请写在下面的横线上。 ______________________________________________________________________________ 4．（23-24七年级上·陕西宝鸡·期末）你学校所在社区正在开展“我爱我家”的主题项目活动，请你积极参加并完成以下任务。 (1)社区开展“温馨家庭”评比，准备给获奖家庭颁发匾额。请你帮助参谋一下，下列作为匾额内容，你认为最恰当的一项是（   ） A．妙手回春 B．家和万事兴 C．博古通今 D．举天地之正气 (2)下面有四位同学都说了各自的家庭情况，主持人要求他们用一个成语来概括自己家庭的特点。你最羡慕下面哪一位同学的家庭？请你简要说明理由。 第一位说：相亲相爱        第二位说：相依为命 第三位说：相敬如宾        第四位说：相安无事 (3)请你帮助本次主题活动的主持人拟写一段开场白的主持词。（100字左右） 5．（23-24七年级上·陕西宝鸡·期末）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①初春二月，一切都还在等待。②肥沃的泥土里，种子仍然被禁锢着；高耸的松枝上，小鸟蜷伏在草窝里，静静地渴盼暖阳将它唤醒。③等待着，或许就在突然之间，你会发现，湿润而明朗；小草放肆地生长；飞鸟骄傲地滑翔，活了天空。④经过秋冬的酝酿和贮蓄，使春天终于要呈现出美不胜收的景象了。⑤望着这勃勃的生机，准备大干一场。 (1)第②句中加点词“肥沃”“蜷伏”的词性分别是 、 。 (2)第③句画线词语“骄傲”的反义词是 。 (3)第④句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。 6．（23-24七年级上·陕西咸阳·期末）阅读语段，完成小题。 ①首都百万平安志愿者，积极开展治安防范、纠纷调解、法制宣传、法律服务等……一系列工作，②从常态治安管理模式逐步走向临时应急机制，③共同构筑起首都平安，④为新时期控制社会治安、化解纠纷，摸索出了一条基层治理、公益服务的道路。 (1)第①句标点符号有误，请将修改后的句子写在下的横线上。 (2)第②句语序不当，请将修改后的句子写在下的横线上。 (3)第③句成分残缺，请将修改后的句子写在下的横线上。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$