专题11 名著阅读-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级语文上学期期末真题分类汇编（辽宁专用）

专题11 名著阅读 1．（23-24九年级上·辽宁沈阳·期末） 下列各项中表述不正确的一项是（    ） A．《水浒传》是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。作者施耐庵，元末明初小说家，生平事迹不详。 B．更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。旧时每晚八时左右，打鼓报告初更开始，称为“定更”。 C．《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在战场上是冲锋陷阵的勇士。在一次激战中，他的头部被弹片击中受了重伤，但他用顽强的毅力战胜了死神。 D．艾青的很多诗歌充满了“土地的忧郁”，多写民族的苦难、悲伤与反抗。《我爱这土地》《鱼化石》《光的赞歌》都是属于这类风格的诗歌。 2．（23-24九年级上·辽宁大连·期末） 下列各项中表述不正确的一项是（   ） A．《三顾茅庐》节选自《三国演义》。《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说。作者罗贯中，元末明初小说家、戏曲家。 B．序是一种文体，有书序和赠序之分。赠序，即临别赠言。《送东阳马生序》是作者宋濂写给同乡后生马生的临别赠言，是一篇赠序。 C．《简·爱》中，简·爱敢于追求自由、平等和独立的人格。这集中体现在童年时她曾和骄横恶毒的表哥、舅妈以及冷酷的学校司库对抗的情节中。 D．《水浒传》中，林冲曾是八十万禁军教头，一直安分守己，循规蹈矩，在经历了误入白虎堂、火烧草料场等事情后，被逼上梁山。 3．（23-24九年级上·辽宁本溪·期末） 班级要建立“小说人物档案”，即用卡片的形式介绍小说中的人物。下面是《水浒传》中某个人物的档案卡片之一，请你帮忙完成这张卡片。 姓名、绰号 ① 人物外貌 黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮。交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊。天蓬恶杀下云梯。 相关情节 ② （只写一个） 形象特点 ③ （对应以上情节） 4．（23-24九年级上·辽宁大连·期末） 阅读材料，回答问题。 【甲】 两个公人道：“不敢拜师父在那个寺里住持？”（A）笑道：“你两个撮鸟，问俺住处做甚么？莫不去教高俅做甚么奈何洒家？别人怕他，俺不怕他！洒家若撞着那厮，教他吃三百禅杖！”两个公人那里敢再开口。吃了些酒肉，收拾了行李，还了酒钱，出离了村口。林冲问道：“师兄今投那里去？”（A）道：“杀人须见血，教人须教彻，洒家放你不下，直送兄弟到沧州。” 【乙】 每隔四年，在春分时节，要举行全国代表大会，是在开会地点离我们家大约二十英里的一片平原上，会议要连续开五六天。会上（B）要了解各地区的情况，它们的干草、燕麦、母牛、“野胡”是富足有余呢，还是短缺不足？无论哪里缺少什么（这种情形很少），大家全部同意全体捐助，马上就供应那个地方所缺少的物资。 某校举行“我最喜欢的名著”读书竞赛，获奖的评价标准如下：①能正确写出文中括号处的名字。②能说出选文内容出自哪本名著的哪个情节（或哪个时间段）。③依据选文内容说说你对选文中人物形象的认识。 如果你是参与者，请从以上两个选段中任选一段作答。 5．（23-24九年级上·辽宁沈阳·期末） 名著阅读 【片段一】 祖师道：“你等起去。”叫：“悟空过来！我问你弄什么精神，变什么松树？这个工夫，可好在人前卖弄？假如你见别人有，不要求他？别人见你有，必然求你。你若畏祸却要传他，若不传他，必然加害，你之性命又不可保。”悟空叩头道：“只望师父怒罪！”祖师道：“我也不罪你，但只是你去罢。” 【片段二】 先生在书房里便大叫起来：“人都到那里去了？！”人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！” 【片段三】 她召集起全校师生，宣布说，对简·爱的种种指控已经做了调查，现在她可以很高兴地告诉大家，简·爱是无辜的，对她所加的一切罪名都已得到彻底的昭雪。于是老师们都纷纷前来和我握手，吻我，我的同学们的行列中也发出了一片高兴的嗡嗡声。 学校新芽文学社准备在社团公众号进行名著推送，特邀你作为编辑，参加“文学经典中的恩师形象”栏目策划。请你任选一个名著片段，突出栏目主题，完成下面的推送任务。①介绍老师的名字。②概括老师做的事。③为老师写一句评价语。 6．（23-24九年级上·辽宁·期末） 班级举行《水浒传》课本剧表演，李逵、鲁智深、武松这三个人物，如果让你选角色你会选择谁？你想表演哪一情节来表现这个人物的什么性格特点？ 7．（23-24九年级上·辽宁大连·期末） 中华人民共和国邮电自1987年至1997年十年间，发行了中国古典文学名著《水浒传》系列邮票。下面这张邮票便是小明妈妈收藏的。请你结合对《水浒传》的阅读，帮助小明将邮票所涉及的情节简要描述出来。 故事情节 8．（23-24九年级上·辽宁沈阳·期末） 阅读名著片段，回答问题。 选段A 拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗可是，见了座儿，他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。 选段B 他只把这十五两银子与了金老，分付道：“你父女两个将去做盘缠，一面收拾行李。俺明日清早来发付你两个起身，看哪个店主人敢留你！” 选段C 他坐在炮车上疾驰。他骑着一批一只耳朵的灰马飞奔，在祖国的大地上南征北战已经一年了。他已长大成人，而且身强力壮。他历尽艰辛，饱受磨难，成长了起来。 班级开展“小说人物大家谈”活动，请你根据上面提供的三则选段，任选其一，回答以下问题：①选段中的人物叫什么名字？②该选段出自哪部名著？③结合选段评价该人物形象。 9．（23-24九年级上·辽宁葫芦岛·期末） 阅读经典名著可以从中汲取文化的养分，获得前行的力量，助我们登高行远。从《钢铁是怎样炼成的》中，可以获得理想的力量成为厄运打不倒的人；从《西游记》中，可以获得初心的力量，成功捧得人生真经；从《简·爱》中可以获得敢于追求的力量，成为一个人格独立的人……阅读下面备选名著，你从中获得了哪一种力量？这种力量又给了你怎样的帮助？请任选其中一部名著，结合具体内容，谈谈你的收获。（不少于50字） 备选名著：《朝花夕拾》《骆驼祥子》《艾青诗选》 10．（24-25九年级上·辽宁沈阳·期末） 某学校要举办《水浒传》英雄故事会，下面是二名选手选择的要讲述的英雄故事片段： 片段一： A 看他步已乱了，被自己把棒从地下一跳，洪教头措手不及，就那一跳里和身转，那棒直扫着洪教头臁儿骨上，撇了掉，扑地倒了。 片段二： B 追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。原来说过的打蒋门神扑手：先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。 片段三： 只见人从里那个黑大汉， C 轮两把板斧，一味的砍将来。晁盖等却不认得，只见他第一个出力，杀人最多。……晁盖便教背宋江、戴宗的两个小喽啰，只顾跟着那黑大汉走。 根据以上片段说一说：①你最喜欢A、B、C三位英雄中的哪一位？他的名字是什么？②这个片段出自哪个故事情节？（不超过10个字）③依据上面的片段对应的情节，写出你对这位英雄的评价。 11．（23-24九年级上·辽宁沈阳·期末） 学校开展以“走进古典小说《水浒传》”为主题的阅读专题探究活动，班级同学分小组进行探究。 【目标任务】为人物立传 小组一：【甲】对四家邻舍道：“小人因与哥哥报仇雪恨，犯罪正当其理，虽死而不怨。却才甚是惊吓了高邻……”……知县叫那令史先问了王婆口词，一般供说。四家邻舍，指证明白。 小组二：【乙】扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。……你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟……” 小组三：【丙】仰天长叹道：“不想我今日被高逑那贼陷害，流落到此，直如此命蹇时乖！”…… 请你从【甲】【乙】【丙】中选择一个你喜欢的人物，探究以下三个问题：①该英雄人物是谁？②请说出一个与他相关的情节？③谈谈你对这个人物的认识。 12．（23-24九年级上·辽宁丹东·期末） 为了激发同学们阅读《水浒传》的热情，班委会发起了“评选水泊梁山真英雄”的活动，你推选的真英雄是谁？请结合具体情节说说推荐理由。 13．（23-24九年级上·辽宁大连·期末） 下列表述错误的一项是（   ） A．《儒林外史》是我国清代的一部长篇讽刺小说，作者是吴敬梓。 B．《我的叔叔于勒》作者是被誉为“短篇小说巨匠”的法国作家莫泊桑。 C．艾青的诗歌，具有“诗中有画”的特点，色调鲜明，线条清晰。 D．《水浒传》的结构为先合后分，先讲述英雄故事，再写他们走向失败。 14．（23-24九年级上·辽宁沈阳·期末） 下列各项中表述不正确的一项是（   ） A．鲁迅的《故乡》选自短篇小说集《呐喊》，闰土和杨二嫂是其中的人物。鲁迅原名周树人，浙江绍兴人，我国现代著名的文学家、思想家、革命家。 B．古时男子二十岁举行加冠（束发戴帽）仪式，表示已经成人，后人常用“冠”或“加冠”表示年已二十。耄老指年老，语出《礼记·曲礼上》：“八十九十曰耄。” C．《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。如武松和林冲，都武艺高强，有勇有谋，武松一直安分守己，循规蹈矩，林冲则是有仇必复，有恩必报。 D．《红岩》中“渣滓洞”“白公馆”都是特务的巢穴，集中了国民党特务机构中最狡诈最凶恶的力量。 15．（23-24九年级上·辽宁大连·期末） 请根据你的阅读积累，完成下面的人物档案卡片。 小说人物卡片 左图人物简介 林冲 人物 《水浒传》 出处 事件梗概 ① 人物性格 ② 16．（23-24九年级上·辽宁沈阳·期末） 名著阅读。 《水浒传》名著阅读课上，班级开展“英雄‘打打杀杀’为哪般？”探究活动。其中一个小组以鲁达和武松为探究对象，请你在下表A、B中任选一项完成探究结果。 结合事件出发点，探究两位雄“打打杀杀”，背后的不同性格 人物 情节 探究结果 情节 探究结果 鲁达 拳打镇关西 A 大闹桃花村 B 武松 醉打蒋门神 大闹飞云浦 17．（23-24九年级上·辽宁大连·期末） 某班级举行《水浒传》读书交流会。小强同学搜集了一些关于水浒英雄的对联，请你帮忙写出对应的人物，并简写出该人物一个典型的情节。 ①提斧杀人存孝义，砍旗扯诏为弟兄。 ②满心草莽难剃度，一生屠戮终成佛。 ③一生风雪落荒草，半壁忠心飨天朝。 18．（23-24九年级上·辽宁阜新·期末） 下图为《骆驼祥子》的插图，请简述这一插图所蕴含的故事情节。 19．（23-24九年级上·辽宁沈阳·期末） 阅读名著,完成小题。 片段一： 雪落在中国的土地上 寒冷在封锁着中国呀…… 中国的痛苦与灾难 像这雪夜一样广阔而又漫长呀！ 中国， 我的在没有灯光的晚上 所写的无力的诗句 能给你些许的温暖么？ 片段二： 人不能低下高贵的头， 只有怕死鬼才乞求“自由”。 毒刑拷打算得了什么？ 死亡也无法叫我开口！ 对着死亡我放声大笑， 魔鬼的宫殿在笑声中动摇； 这就是我——一个共产党员的自白， 高唱凯歌 埋葬蒋家王朝 片段三： 母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 新春将至，为了丰富文化生活，展示学生的才艺和文化品味，学校将举行“迎新春，诵经典”的朗诵比赛，你的好友小涵也要参加，向你征求建议：①这三个片段，选取哪个片段，出自哪部名著？②朗诵会要给这个片段配上哪种风格的音乐？（供选风格：激情昂扬、活泼跳跃、悲伤低沉、平缓抒情。）③朗诵这个片段，要表达出什么样的情感？ 作为好友，请给出小涵合理的建议吧！ 20．（23-24九年级上·辽宁朝阳·期末）《水浒传》中的“行者”武松被发配孟州后，为了报答施恩的照顾，他决定替施恩夺回“快活林”酒店。他到了那里故意装醉，然后引得蒋门神打他。经过一番打斗，他替施恩夺回了“快活林”酒店，从中可以看出武松怎样的性格特点？ 21．（23-24九年级上·辽宁沈阳·期末） 小棋在阅读《水浒传》的时候，发现“酒”仿佛是事件发展的助推剂。于是他整理了书中与“酒”相关的部分片段。 片段一 那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。A被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，A见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。 片段二 七个人先吃了一桶，刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是叫人死心塌地。次后，B去松林里取出药来，抖在瓢里，只做走来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。这个便是计策。 片段三 C也乘着酒兴，都到外面看时，果然绿杨树上一个老鸦巢。众人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清净。”李四便道：“我与你盘上去，不要梯子。”C相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。 根据以上片段，请回答下列三个问题：①你最喜欢ABC中哪一个人物，他叫什么名字？②请概括该片段相应的故事情节（不超过十个字），③写出你对该人物的评价。 22．（23-24九年级上·辽宁大连·期末） 《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。同学们就此展开了“好汉的共性和个性”的主题阅读活动。请你参与其中，阅读下面选文片段，回答以下问题。 【片段一】 鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠户道：“你诈死，洒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大踏步去了。 【片段二】 李逵那里答应，圆睁怪眼，拔出大斧，先砍倒了杏黄旗，把“替天行道”四个字扯做粉碎，众人都吃一惊。宋江喝道：“黑厮又做什么？”李逵拿了双斧，抢上堂来，径奔宋江。 (1)片段表现了两位好汉怎样的共性特点？ (2)他们的个性是什么？请分别加以概括。 23．（23-24九年级上·辽宁沈阳·期末） 阅读《水浒传》选段，回答问题。 鲁智深笑道：“……别人怕他，俺不怕他。洒家若撞着那厮，教他吃三百禅杖。”两个公人那里敢再开口，吃了些酒肉，收拾了行李，还了酒钱，出离了村店。……鲁智深道：“……洒家放你不下，直送兄弟到沧州。”两个公人听了，暗暗地道：“苦也！却是坏了我们的勾当，转去时怎回话！”且只得随顺他，一处行路。 选段中的“兄弟”是 。两个公人暗道的“勾当”是指 。从中可以看出鲁智深 的性格品质。 24．（23-24九年级上·辽宁丹东·期末） 想象是人类特有的思维活动。为了激发同学们的好奇心和想象力，班级召开“播撒想象的种子”的主题班会。你所在的学习小组计划在班会上展示名著阅读笔记，请你将有关内容补充完整。 我们在名著阅读中成合到了想象的魅力。吴承恩在《西游记》中虚构了一个魔幻世界，赋予孙悟空多种超凡本领，比如① ；凡尔纳在《海底两万里》中想象尼摩船长驾驶自己设计制造的② ，带领团队在大海中自由航行；《艾青诗选》中，艾青曾把自己想象成一只鸟，用“嘶哑的喉咙歌唱”，表达③ 的感情。 25．（23-24九年级上·辽宁抚顺·期末） 为什么典籍如此尊贵？因为代表着一种规范，典籍就是标准。请你参加学校《典籍里的中国》栏目，进行一场穿越时空的对话。 ①人物一：一会儿，A钻出了隧道的出口。一个讨厌的看守员，连声喊他。A没有理睬，连头也懒得回，一直向楼梯走去。在经过一间牢房的窗口时，他轻轻    地停了下来：“齐伯伯，我等会儿来看你！” ②人物二：B丢开报纸，从拥挤不堪的人丛中站起来，仿佛一点也没有发现危险似的，缓步向甫志高走去。直到叛徒卑劣的目光对准了他时，B才不慌不忙地高声招呼道：“甫志高！你来了？这边坐吧！” ③人物三：一个念头在脑际一闪，C立刻冷静下来。他需要稳住这条毒蛇，主动向他汇报“情况”，用假材料将他引入歧途，粉碎敌人的阴谋。然后，拖到晚上，趁这奸狡的“红旗特务”得意忘形之际，寻找机会，突然出走。 结合上述文字回答问题： (1)你希望与三人中谁进行穿越时空的对话，他叫什么名字？ (2)穿越到什么地点对话？ (3)请结合具体事例和人物性格特点写出你对话的内容。 26．（23-24九年级上·辽宁沈阳·期末） 片段一： “不喝就滚出去！好心好意，不领情是怎着？你个（A）傻骆驼！辣不死你！连我（B）还能喝四两呢。不信，你看看！”她把酒盅端起来，灌了多半盅，一闭眼，哈了一声，举着盅儿：“你喝！要不我揪耳朵灌你！” 片段二： ……两个未成年的弟弟立马扑上来抱住了她（C），没了娘的孩子把一切希望都寄托在她这个姐姐身上。“姐姐，我饿！”瘦的皮包骨的弟弟，有气无力地拽着她的胳膊说着。 上面是《骆驼样子》中的两个片段，文中ABC处的“你”“我”“她”分别是谁？他们各自的结局怎样？ 27．（22-23九年级上·福建泉州·期中）班级开展名著阅读探究活动，请你填写阅读记录卡的空缺处。 阅读策略 内容呈现 阅读记录 关注人物 “都过去了吗？你哭过后不再难过了吧？……你证明自己是咋样的人，我们就会认为你是啥样的人，孩子，继续做个好女孩吧，你会让我们满意的。”（选自《简·爱》） 这句话是：① （填人名）对简爱说的 。 关注情节 吴用道∶“即今冬尽春初，早晚元宵节近，北京年例，大张灯火。我欲趁此机会……”宋江道∶“此计大妙！便请军师发落。”（选自《水浒传》） 吴用智取大名府的目的是：② 探究评价 有人评价说，“忠”是出身于地主阶级家庭并深受儒家思想影响的宋江的生命基因。请结合《水浒传》中宋江的具体表现，谈谈你对这句话的理解。 我：③ ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题11 名著阅读 1．（23-24九年级上·辽宁沈阳·期末） 下列各项中表述不正确的一项是（    ） A．《水浒传》是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。作者施耐庵，元末明初小说家，生平事迹不详。 B．更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。旧时每晚八时左右，打鼓报告初更开始，称为“定更”。 C．《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在战场上是冲锋陷阵的勇士。在一次激战中，他的头部被弹片击中受了重伤，但他用顽强的毅力战胜了死神。 D．艾青的很多诗歌充满了“土地的忧郁”，多写民族的苦难、悲伤与反抗。《我爱这土地》《鱼化石》《光的赞歌》都是属于这类风格的诗歌。 【答案】D 【详解】本题考查文学常识。 D.有误，《鱼化石》一诗，诗人从鱼化石中获得了特殊体验和惨痛的人生感悟，具有很强的现实意义，并且通过象征手法，用鲜明生动的意象、朴素平凡的语言，道出了最普通、最基本的人生哲理。抒发了诗人自己对生命的珍视之情，表达作者爱国、艰苦奋斗的思想感情；《光的赞歌》是艾青于1978年创作的作品，诗人赞美了“光”的形象，同时将对光的追求同人类追求进步、追求理想、为真理而斗争的艰难历程联系起来，对人类文明发展的历史进行回顾和思考。《鱼化石》《光的赞歌》不是充满“土地的忧郁”的作品的典型代表； 故选D。 2．（23-24九年级上·辽宁大连·期末） 下列各项中表述不正确的一项是（   ） A．《三顾茅庐》节选自《三国演义》。《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说。作者罗贯中，元末明初小说家、戏曲家。 B．序是一种文体，有书序和赠序之分。赠序，即临别赠言。《送东阳马生序》是作者宋濂写给同乡后生马生的临别赠言，是一篇赠序。 C．《简·爱》中，简·爱敢于追求自由、平等和独立的人格。这集中体现在童年时她曾和骄横恶毒的表哥、舅妈以及冷酷的学校司库对抗的情节中。 D．《水浒传》中，林冲曾是八十万禁军教头，一直安分守己，循规蹈矩，在经历了误入白虎堂、火烧草料场等事情后，被逼上梁山。 【答案】C 【详解】本题考查文学常识和名著内容理解。 C.表述不正确。简·爱敢于追求自由、平等和独立的人格，集中体现在，她得知罗彻斯特疯了的妻子还活着后，便毅然离开，而非“体现在童年时她曾和骄横恶毒的表哥、舅妈以及冷酷的学校司库对抗的情节中”。“童年时她曾和骄横恶毒的表哥、舅妈以及冷酷的学校司库对抗的情节”体现了她的热忱、刚烈。 故选C。 3．（23-24九年级上·辽宁本溪·期末） 班级要建立“小说人物档案”，即用卡片的形式介绍小说中的人物。下面是《水浒传》中某个人物的档案卡片之一，请你帮忙完成这张卡片。 姓名、绰号 ① 人物外貌 黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮。交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊。天蓬恶杀下云梯。 相关情节 ② （只写一个） 形象特点 ③ （对应以上情节） 【答案】 “黑旋风”李逵 示例：元夜闹东京（或沂岭杀四虎） 嫉恶如仇 【详解】本题考查名著人物识记。 根据“黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮。交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系”的外貌描写可知。这个人是梁山好汉李逵。李逵是一个简单粗暴、率直忠诚的人。李逵生得粗壮黝黑，绰号“黑旋风”。他是沂州沂水县（今属山东省临沂市沂水县）百丈村人氏。因为打死了人，被关进牢里，但得到了赦免，被戴宗留在江州当牢子。为救宋江，李逵大劫法场，与众人大闹江州，从中可以看出他很讲义气；欲背着老母上梁山享福，但因老母在沂岭被老虎所害，李逵怒杀一窝四只老虎，从中可以看出他很孝顺；招安时，李逵不愿受招安，大闹东京城，扯了皇帝诏书，要杀钦差，还砍倒梁山泊旗帜，要反攻到东京，为宋江夺皇帝位子，多次被宋江制止。从中可以看出李逵身上有反抗的精神；李逵受招安后被封为镇江润州都统制。宋江饮高俅送来的毒酒中毒后，想到自己死后李逵肯定要聚众造反，怕坏了梁山泊的忠义名声，便让李逵也喝了毒酒一块儿被毒死了，从中可以看出李逵对宋江的忠诚和义气。 4．（23-24九年级上·辽宁大连·期末） 阅读材料，回答问题。 【甲】 两个公人道：“不敢拜师父在那个寺里住持？”（A）笑道：“你两个撮鸟，问俺住处做甚么？莫不去教高俅做甚么奈何洒家？别人怕他，俺不怕他！洒家若撞着那厮，教他吃三百禅杖！”两个公人那里敢再开口。吃了些酒肉，收拾了行李，还了酒钱，出离了村口。林冲问道：“师兄今投那里去？”（A）道：“杀人须见血，教人须教彻，洒家放你不下，直送兄弟到沧州。” 【乙】 每隔四年，在春分时节，要举行全国代表大会，是在开会地点离我们家大约二十英里的一片平原上，会议要连续开五六天。会上（B）要了解各地区的情况，它们的干草、燕麦、母牛、“野胡”是富足有余呢，还是短缺不足？无论哪里缺少什么（这种情形很少），大家全部同意全体捐助，马上就供应那个地方所缺少的物资。 某校举行“我最喜欢的名著”读书竞赛，获奖的评价标准如下：①能正确写出文中括号处的名字。②能说出选文内容出自哪本名著的哪个情节（或哪个时间段）。③依据选文内容说说你对选文中人物形象的认识。 如果你是参与者，请从以上两个选段中任选一段作答。 【答案】 示例1：鲁达（鲁智深），《水浒传》大闹野猪林后（或林冲发配沧州路上），不畏权贵（或嫉恶如仇）、重情重义（或侠肝义胆）其它答案：待人真诚、粗中有细言之成理亦可）。 示例2：慧骃，《格列佛游记》中全国代表大会的情节，会统筹安排（或聪慧理性）、善良友爱。 【详解】本题考查学生对名著的理解，本题的难度不大，主要考查考生对名著的理解和感悟能力，同时也考查考生的语言表达能力。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。 示例1：从“教他吃三百禅杖”可知A为鲁智深；选文内容出自《水浒传》大闹野猪林后（或林冲发配沧州路上）。故事主要叙述了林冲被发配沧州途中，两个公差受高衙内的指使，想在此处早早结束林冲的性命，以便早日返回京城交差。老友鲁智深深知林冲的险境，一路暗中尾随，寻找机会搭救林冲。当在野猪林林冲遭遇险境的时候，鲁智深出手，搭救了林冲。从“别人怕他，俺不怕他”“洒家放你不下，直送兄弟到沧州”可以看出他是一个不畏强暴，嫉恶如仇的人。 示例2：从“每隔四年，在春分时节，要举行全国代表大会”可知B是慧骃，选文内容出自《格列佛游记》，故事发生在慧骃国，作者笔下的慧骃国向读者展示了（人兽颠倒）的怪诞景象。该国的统治者是高尚、富有理性的马，而类似人的野胡却十分卑贱，毫无理性。慧骃国每四年的（春分）时节要举行全国代表大会。选文写了全国代表大会的情节。由“会议要连续开五六天。会上慧骃要了解各地区的情况，它们的干草、燕麦、母牛、‘野胡’是富足有余呢，还是短缺不足？无论哪里缺少什么（这种情形很少），大家全部同意全体捐助，马上就供应那个地方所缺少的物资”可知，慧骃有理性，会统筹安排、善良、友爱。 5．（23-24九年级上·辽宁沈阳·期末） 名著阅读 【片段一】 祖师道：“你等起去。”叫：“悟空过来！我问你弄什么精神，变什么松树？这个工夫，可好在人前卖弄？假如你见别人有，不要求他？别人见你有，必然求你。你若畏祸却要传他，若不传他，必然加害，你之性命又不可保。”悟空叩头道：“只望师父怒罪！”祖师道：“我也不罪你，但只是你去罢。” 【片段二】 先生在书房里便大叫起来：“人都到那里去了？！”人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！” 【片段三】 她召集起全校师生，宣布说，对简·爱的种种指控已经做了调查，现在她可以很高兴地告诉大家，简·爱是无辜的，对她所加的一切罪名都已得到彻底的昭雪。于是老师们都纷纷前来和我握手，吻我，我的同学们的行列中也发出了一片高兴的嗡嗡声。 学校新芽文学社准备在社团公众号进行名著推送，特邀你作为编辑，参加“文学经典中的恩师形象”栏目策划。请你任选一个名著片段，突出栏目主题，完成下面的推送任务。①介绍老师的名字。②概括老师做的事。③为老师写一句评价语。 【答案】 示例1：菩提祖师（须菩提）。祖师批评、教育悟空不可在众人面前卖弄本领。菩提祖师是一位谦逊严谨、教育有方的老师。 示例2：寿镜吾先生。学生贪玩调皮，先生只是瞪几眼却很少体罚他们。寿镜吾先生是一位方正开明、严而不厉的老师。 示例3：谭波儿小姐是简·爱的良师益友。简·爱被冤枉说谎，谭波儿帮助她证明清白、洗刷屈辱。谭波儿小姐是一位正直善良、尊重学生的老师。 【详解】本题考查名著阅读人物形象。本题要求从提供的名著片段中，突出“文学经典中的恩师形象”这一栏目主题，完成编辑工作。具体任务包括：介绍老师的名字。概括老师做的事。为老师写一句评价语。 示例： （1）片段一中的祖师是孙悟空的师傅，他要求弟子们不要在人前卖弄自己的能力，因为这会招来祸患。他是一位非常严谨的老师，注重弟子的品德培养，认为只有谦虚谨慎才能更好地应对生活中的挑战。 （2）在片段二中，一位名叫寿镜吾的先生是鲁迅的老师。他非常严厉，但并不常用戒尺和罚跪的规则。相反，他强调弟子们要认真读书，认为学习是提高自身素质的关键。他是一位注重教育、要求严格的老师，对弟子们的成长起到了积极的引导作用。 （3）在片段三中，谭波儿小姐是简·爱的良师益友。当简·爱被冤枉说谎时，谭波儿小姐站出来为她辩护，帮助她证明清白、洗刷屈辱。她不仅具备正直善良的品质，还非常尊重学生，注重学生的个性和尊严。 6．（23-24九年级上·辽宁·期末） 班级举行《水浒传》课本剧表演，李逵、鲁智深、武松这三个人物，如果让你选角色你会选择谁？你想表演哪一情节来表现这个人物的什么性格特点？ 【答案】 示例1： 李逵：真假李逵——李逵回家接母亲上梁山享清福，途中遇到李鬼冒自己的名剪径打劫，砍了李鬼一刀。听李鬼说要赡养九十老母，便没有杀李鬼，还给了他十两银子。后来得知受骗，才杀了李鬼。人物性格：嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。 备选情节：中州劫法场，沂岭杀四虎，斧劈罗真人。 沂岭杀四虎，李逵回家见母亲，母亲因思念儿子常年流泪，已经双目失明，李逵骗母亲说做了官，要接母亲去享福，背着母亲至沂岭，母亲直喊口渴，于是去给母亲取水，不料取水回来，发现母亲被老虎吃了，李逵悲愤交加，手提朴刀，连杀子母四虎。 李逵斧劈罗真人，戴宗、李逵奉宋江、吴用之命，离高唐州去蓟州找公孙胜，从一老人口中得知公孙胜在九宫县二仙山，戴宗去见，被公孙老母回绝，李逵于五更偷去松鹤轩，斧劈罗真人，罗真人使白手帕捉弄李逵，戴宗再三央求，罗真人派黄巾力士从蓟州牢中救李逵回来。 示例2： 鲁智深：鲁提辖拳打镇关西——从他对待金家父女和郑屠的不同态度就可以充分看出。当他倾听了金家父女对郑屠的血泪控诉后，就非常同情关心他们，主动赠送银两，亲自保护他们逃离虎口。而对郑屠则怒不可遏，当即就要去打死他。由于史进、李忠的竭力劝阻才暂时按下心头怒火。金家父女逃离虎口后，鲁达来到郑屠肉铺，以买肉为名，当众戏弄郑屠，杀他的威风，激他与自己斗打。人物性格：爱憎分明，见义勇为，扶危济困，嫉恶如仇。 备选情节：鲁智深大闹五台山、花和尚大闹桃花村、鲁智深火烧瓦罐寺、花和尚倒拔垂杨柳、鲁智深大闹野猪林、花和尚单打二龙山、鲁智深浙江坐化。 示例3： 武松：景阳冈打虎——武松在景阳冈喝了十八碗酒后，遇到老虎袭击，他凭借着一身勇气和胆略，将老虎打死，成为了当地的英雄。人物性格：勇敢无畏。 备选人物性格及情节： 性格：讲义气、嫉恶如仇、勇敢无畏、有勇有谋、刚烈正直等。 备选情节： 1、斗杀西门庆：武松发现自己的哥哥武大郎被西门庆所害，他孤身一人前往狮子楼，最终将西门庆击毙，为哥哥报了仇。 2、醉打蒋门神：武松为了报恩，帮助施恩夺回了快活林，击败了蒋门神。 3、大闹飞云浦：武松被官府通缉，他逃亡途中遇到了飞云浦的强盗。武松不但不怕这些强盗，还把他们全部击败，成功逃脱。 【详解】 本题考查名著阅读。 从李逵、鲁智深、武松这三个人物中任选一个，结合《水浒传》概述其相关的一个情节，并指出这一情节展现了人物什么性格。 示例：鲁智深。倒拔垂杨柳。鲁智深为了替金氏父女出气三拳打死了郑屠后，弃职逃往他地，他先来到五台山文殊院出家，因不守佛规，喝酒闹事，放又把他介绍到大相国寺看菜园子，菜园子附近住着二、三十个泼皮，他们常来菜园子偷菜，已换了几个看园子的人都管不了他们，这次听说有换了个新人，便来闹事，没想到被鲁智深把两个领头的踢到粪坑里，吓得他们跪地求饶。 第二天，泼皮们买些酒菜向鲁智深赔礼。大家正吃得高兴，听到]外大树上的乌鸦叫个不停，泼皮们说这叫声不吉利，吵的人心烦，便欲搬梯子拆掉鸟巢，鲁智深乘着酒性，先用手推了推,便脱下外套，右向下，将腰胯一掀，竟然将碗口大的杨柳连根拔起了众泼皮惊得个个目瞪口呆，忙跪在地上拜鲁智深为师。这个情节展现了鲁智深的武艺高强，也表现了他豪爽不羁。 7．（23-24九年级上·辽宁大连·期末） 中华人民共和国邮电自1987年至1997年十年间，发行了中国古典文学名著《水浒传》系列邮票。下面这张邮票便是小明妈妈收藏的。请你结合对《水浒传》的阅读，帮助小明将邮票所涉及的情节简要描述出来。 故事情节 【答案】 鲁智深在大相国寺菜园子和众泼皮吃酒。席间，嫌大树上乌鸦聒噪，搅得心烦，便乘酒兴倒拔垂杨柳。 【详解】本题考查名著内容。 结合邮票内容，邮票内有一个和尚在拔杨柳，旁边有一根禅杖，此人应该是花和尚鲁智深，一些人在旁边看着，还有一桌饭菜，据此可知情节为鲁智深倒拔垂杨柳。 鲁智深为了替金氏父女出气三拳打死了郑屠后，弃职逃往他地。他先来到五台山文殊院出家，因不守佛规，喝酒闹事，方丈又把他介绍到大相国寺看菜园子。菜园子附近住着二、三十个泼皮，他们常来菜园子偷菜，已换了几个看园子的人都管不了他们。这次听说又换了个新人，便来闹事，没想到被鲁智深把两个领头的踢到粪坑里，吓得他们跪地求饶。第二天，泼皮们买些酒菜向鲁智赔礼。大家正吃得高兴，听到门外大树上的乌鸦叫个不停，泼皮们说这叫声不吉利，吵的人心烦，便欲搬梯子拆掉鸟巢。鲁智深乘着酒性,先用手推了推,便脱下外套，右手向下，将腰跨一掀，竟然将碗口大的杨柳连根拔起了，众泼皮个个惊得目瞪口呆，忙跪在地上拜鲁智深为师。 8．（23-24九年级上·辽宁沈阳·期末） 阅读名著片段，回答问题。 选段A 拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗可是，见了座儿，他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。 选段B 他只把这十五两银子与了金老，分付道：“你父女两个将去做盘缠，一面收拾行李。俺明日清早来发付你两个起身，看哪个店主人敢留你！” 选段C 他坐在炮车上疾驰。他骑着一批一只耳朵的灰马飞奔，在祖国的大地上南征北战已经一年了。他已长大成人，而且身强力壮。他历尽艰辛，饱受磨难，成长了起来。 班级开展“小说人物大家谈”活动，请你根据上面提供的三则选段，任选其一，回答以下问题：①选段中的人物叫什么名字？②该选段出自哪部名著？③结合选段评价该人物形象。 【答案】 选段A  祥子  《骆驼祥子》 体现祥子年轻力壮，吃苦耐劳的形象。 选段B  鲁智深  《水浒传》体现鲁智深见义勇为，扶危济困的形象。 选段C  保尔   《钢铁是怎样炼成的》 体现保尔刚毅坚强，是一个平凡而伟大的英雄人物形象。 【详解】 本题考查名著内容识记和人物形象分析。从三则选段，任选其一，据要求回答问题即可。 《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作，描写了20年代，老北京的一个人力车夫祥子的辛酸故事。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。此小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。 《水浒传》是中国历史上最早用白话文写成的章回小说之一。作者是施耐庵。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和投降朝廷以及投降朝廷后镇压田虎，王庆、方腊等各路反抗宋朝政府的政治势力，最终走向悲惨失败的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源——官逼民反的主题。 《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基 所著的一部长篇小说。小说通过保尔·柯察金的成长道路，告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也 战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。革命者在斗争中百炼成钢，是小说的一个重要主题。 选段A，根据“拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗可是，见了座儿，他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度”可知，出自《骆驼祥子》，“他”是祥子。这里通过祥子在烈日下拉车，表现了祥子的年轻力壮，吃苦耐劳的形象。 选段B，根据“你父女两个将去做盘缠，一面收拾行李。俺明日清早来发付你两个起身，看哪个店主人敢留你”可知，出自《水浒传》，“他”是鲁智深，这里通过他解救金氏父女，并赠予盘缠，表现了他见义勇为，扶危济困的形象。 选段C，根据“他坐在炮车上疾驰。他骑着一批一只耳朵的灰马飞奔，在祖国的大地上南征北战已经一年了。他已长大成人，而且身强力壮。他历尽艰辛，饱受磨难，成长了起来”可知，出自《钢铁是怎样炼成的》，“他”是保尔，这里通过他在祖国的大地上南征北战已经一年成长起来的描述，表现了他刚毅坚强，是一个平凡而伟大的英雄人物形象。 9．（23-24九年级上·辽宁葫芦岛·期末） 阅读经典名著可以从中汲取文化的养分，获得前行的力量，助我们登高行远。从《钢铁是怎样炼成的》中，可以获得理想的力量成为厄运打不倒的人；从《西游记》中，可以获得初心的力量，成功捧得人生真经；从《简·爱》中可以获得敢于追求的力量，成为一个人格独立的人……阅读下面备选名著，你从中获得了哪一种力量？这种力量又给了你怎样的帮助？请任选其中一部名著，结合具体内容，谈谈你的收获。（不少于50字） 备选名著：《朝花夕拾》《骆驼祥子》《艾青诗选》 【答案】 示例一：我从《朝花夕拾》中读出了回忆的力量。长妈妈的《山海经》带给鲁迅温暖，藤野先生的照片赋予鲁迅勇气，使我懂得了有些回忆也可以为人生助力。 示例二：我从《骆驼祥子》中感受到善良的力量。圣贤一样的曹先生让祥子有了“沙漠中”见“小绿洲”的体验，我也要做一个善良的人，给他人带去温暖。 示例三：读《艾青诗选》我获得了光明的力量。《光的赞歌》赞美了光的神奇，它驱逐黑暗，带来社会文明。我也愿意手握《火把》，心向太阳。 【详解】 本题考查名著阅读启示。答案不唯一。 示例一：从《朝花夕拾》中，我获得了批判的力量。鲁迅在书中对封建社会的种种弊端进行了深刻的揭露和批判，这让我更加清晰地认识到社会的不公和不合理。这种力量启示我要有勇气去面对和批判现实中的不公，促使我更加积极地参与到社会改革中，为社会的进步贡献自己的力量。 示例二：从《骆驼祥子》中，我获得了坚韧的力量。祥子在逆境中不屈不挠，始终保持着对生活的热爱和对理想的追求，他的坚韧精神深深感染了我。这种力量让我在面对困难和挫折时更加坚定自己的信念，不轻易放弃，勇往直前。 示例三：从《艾青诗选》中，我获得了追求光明的力量。艾青的诗歌充满了对光明和自由的渴望，他的诗句让我感受到了生命的蓬勃和力量。这种力量激励我在生活中不断追求进步和完美，努力向着更高的目标迈进。 10．（24-25九年级上·辽宁沈阳·期末） 某学校要举办《水浒传》英雄故事会，下面是二名选手选择的要讲述的英雄故事片段： 片段一： A 看他步已乱了，被自己把棒从地下一跳，洪教头措手不及，就那一跳里和身转，那棒直扫着洪教头臁儿骨上，撇了掉，扑地倒了。 片段二： B 追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。原来说过的打蒋门神扑手：先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。 片段三： 只见人从里那个黑大汉， C 轮两把板斧，一味的砍将来。晁盖等却不认得，只见他第一个出力，杀人最多。……晁盖便教背宋江、戴宗的两个小喽啰，只顾跟着那黑大汉走。 根据以上片段说一说：①你最喜欢A、B、C三位英雄中的哪一位？他的名字是什么？②这个片段出自哪个故事情节？（不超过10个字）③依据上面的片段对应的情节，写出你对这位英雄的评价。 【答案】 片段一：A林冲——棒打洪教头——武艺高强、有勇有谋。 片段二：B武松——醉打蒋门神——行侠仗义、有仇必复、有恩必报。 片段三：C李逵——梁山好汉劫法场——侠肝义胆、直爽率真。 【详解】 本题考查名著情节和人物识记。 片段一，从“看他步已乱了，被自己把棒从地下一跳，洪教头措手不及，就那一跳里和身转，那棒直扫着洪教头臁儿骨上，撇了掉，扑地倒了”可知，本语段选自《林冲棒打洪教头》，这个故事出自《水浒传》第九回，《柴进门招天下客，林冲棒打洪教头》。林冲遭受高太尉的陷害，被开封府发配至沧州，路过柴进庄上，听到店小二的话，便去投奔。柴进见是赫赫有名的八十万禁军教头林冲，心中大喜，厚礼款待。洪教头随后前来，此人极度傲慢，对林冲步步紧逼，引发了柴进的不快，再加上柴进想看下两人的本事，便安排了两人的比武。林冲迫不得已和洪教头比武，结果轻松击败了他。洪教头羞愧地离开了。林冲：安分守己（循规蹈矩、委曲求全或隐忍），如曾得到高俅的提携，对他的顶头上司毕恭毕敬；安于禁军教头之职，即便是刺配沧州，言及高俅，仍称之为高太尉。谨小慎微：在往市井买酒之前，先将草屋里火炭盖了；当他回到草屋时，发现两间草厅已被雪压倒，恐怕火盆内有火炭燃烧起来，搬开破壁子，探身去摸等。 片段二，从“追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打”可知，本语段选自《醉打蒋门神》，这个故事出自《水浒传》第二十九回《施恩重霸孟州道 武松醉打蒋门神》。醉打蒋门神的主要内容是说武松发配至孟州牢营，管营施忠之子施恩，慕其名，二人结拜。施恩之酒店被恶霸蒋门神霸占，武松闻之大怒，带酒赶至快活林，痛打蒋门神，夺回酒店。与武松相关的故事情节还有血刃潘金莲，大闹飞云浦，除恶蜈蚣岭，落草二龙山，武松单臂擒方腊等。其性格特点还有嫉恶如仇、有恩必复、有仇必报、为人正直，刚正不阿等。 片段三，从“只见人从里那个黑大汉，……轮两把板斧，一味的砍将来。晁盖等却不认得，只见他第一个出力，杀人最多”可知，本语段选自《江州劫法场》。宋江因杀死阎婆惜而被发配至江州。在一次饮酒后，他在浔阳楼上题写了一首被认为是反诗的诗篇，这导致了他被投入死囚牢。梁山上的其他好汉们随后行动起来，包括装扮成不同身份的人物混入人群，以备随时可能发生的营救行动。最终，在行刑当天，李逵首先冲入法场，与其他梁山好汉一起成功解救了宋江和戴宗。之后，众人又进行了进一步的行动，如烧毁黄文炳的家宅，并将黄文炳抓获。在一场混乱之中，李逵甚至亲手杀害了黄文炳，以报答宋江之前对他的恩情。李逵这一人物具有两面性——他既残忍冷酷、滥杀无辜、庸俗势利，又天真、直率、忠诚、勇敢，具有质朴的道德观念和强烈的反抗意识。如在“梁山泊好汉劫法场白龙庙英雄小聚义”一回中，李逵为救宋江，手持两把板斧去劫法场，杀出一条血路，展现出勇敢和对宋江忠诚的一面；但他不分军官百姓，杀得尸横遍野，又展现出滥杀无辜、残忍冷酷的一面。 11．（23-24九年级上·辽宁沈阳·期末） 学校开展以“走进古典小说《水浒传》”为主题的阅读专题探究活动，班级同学分小组进行探究。 【目标任务】为人物立传 小组一：【甲】对四家邻舍道：“小人因与哥哥报仇雪恨，犯罪正当其理，虽死而不怨。却才甚是惊吓了高邻……”……知县叫那令史先问了王婆口词，一般供说。四家邻舍，指证明白。 小组二：【乙】扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。……你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟……” 小组三：【丙】仰天长叹道：“不想我今日被高逑那贼陷害，流落到此，直如此命蹇时乖！”…… 请你从【甲】【乙】【丙】中选择一个你喜欢的人物，探究以下三个问题：①该英雄人物是谁？②请说出一个与他相关的情节？③谈谈你对这个人物的认识。 【答案】 甲：武松  斗杀西门庆  武功高强、有勇有谋 乙  鲁智深 大闹野猪林 嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细 丙  林冲 林冲误入白虎堂  逆来顺受、安分守己、循规蹈矩、侠肝义胆 【详解】本题考查名著人物及情节。 【甲】：根据“人因与哥哥报仇雪恨，犯罪正当其理，虽死而不怨。却才甚是惊吓了高邻”，可以判断出：这是武松。武松的主要事件有：景阳冈打虎、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、夜走蜈蚣岭。他崇尚忠义，敢作敢当，勇而有谋，有恩必报，有仇必复。 【乙】：根据“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦……你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟……”，可以判断出：这是鲁智深。鲁智深的主要事件有：拳打镇关西、大闹五台山、火烧瓦罐寺、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、单打二龙山。他嫉恶如仇、粗中有细、侠肝义胆、豁达明理、重义轻财。 【丙】根据“不想我今日被高俅那贼陷害，流落到此，直如此命蹇时乖”，可以判断出：这是林冲。林冲的主要事件有：误入白虎堂、刺配沧州道、棒打洪教头、风雪山神庙、雪夜上梁山、火并王伦。他忠厚善良，武艺高强，有情有义，顾全大局，是上层人物被逼造反的典型。 12．（23-24九年级上·辽宁丹东·期末） 为了激发同学们阅读《水浒传》的热情，班委会发起了“评选水泊梁山真英雄”的活动，你推选的真英雄是谁？请结合具体情节说说推荐理由。 【答案】 示例：我推选的英雄是鲁智深，他拳打镇关西，除暴安良；他倒拔垂杨柳，勇武过人；他大闹野猪林，重情重义。他是我心中的真英雄。 【详解】本题考查对名著人物的认识理解。《水浒传》中鲜活的英雄人物形象很多，找出你心目中的英雄人物，结合人物形象，说出推荐理由即可，表述时要有理有据。 示例：天魁星呼保义宋江是我心目中的英雄人物。他为人仗义疏财，慷慨大度，又孝敬父亲，因专结交各路英雄豪杰而着称。他性格直率，凡事不卑不亢，宽宏大量，尤其是喜欢帮助别人，所以人送绰号及时雨。我喜欢宋江，是因为他的讲义气，他心胸宽广，为人正直，还有就是他的大度，他的机智，还有他管理方面独特的才能吧。因为宋江的爽朗性格，他的军队才得以做到万众一心，为后来的替天行道打下了铺垫。 13．（23-24九年级上·辽宁大连·期末） 下列表述错误的一项是（   ） A．《儒林外史》是我国清代的一部长篇讽刺小说，作者是吴敬梓。 B．《我的叔叔于勒》作者是被誉为“短篇小说巨匠”的法国作家莫泊桑。 C．艾青的诗歌，具有“诗中有画”的特点，色调鲜明，线条清晰。 D．《水浒传》的结构为先合后分，先讲述英雄故事，再写他们走向失败。 【答案】D 【详解】本题考查文学常识识记能力。 D.《水浒传》采取了先分后合的链式结构。第四十回以前讲单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义。第七十回以后，写他们归顺朝廷，走向失败； 故选D。 14．（23-24九年级上·辽宁沈阳·期末） 下列各项中表述不正确的一项是（   ） A．鲁迅的《故乡》选自短篇小说集《呐喊》，闰土和杨二嫂是其中的人物。鲁迅原名周树人，浙江绍兴人，我国现代著名的文学家、思想家、革命家。 B．古时男子二十岁举行加冠（束发戴帽）仪式，表示已经成人，后人常用“冠”或“加冠”表示年已二十。耄老指年老，语出《礼记·曲礼上》：“八十九十曰耄。” C．《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。如武松和林冲，都武艺高强，有勇有谋，武松一直安分守己，循规蹈矩，林冲则是有仇必复，有恩必报。 D．《红岩》中“渣滓洞”“白公馆”都是特务的巢穴，集中了国民党特务机构中最狡诈最凶恶的力量。 【答案】C 【详解】本题考查文学文化常识。 C.有误，《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。林冲一直安分守己，循规蹈矩，武松则是有仇必复，有恩必报。此项“武松一直安分守己，循规蹈矩，林冲则是有仇必复，有恩必报”有误。 故选C。 15．（23-24九年级上·辽宁大连·期末） 请根据你的阅读积累，完成下面的人物档案卡片。 小说人物卡片 左图人物简介 林冲 人物 《水浒传》 出处 事件梗概 ① 人物性格 ② 【答案】 ①林冲看守草料场，险遭陆谦毒手。林冲忍无可忍，手刃仇敌，于风雪交加之夜投奔梁山。 ②勇猛刚烈（细心缜密、委曲求全、随遇而安） 【详解】本题考查名著内容识记。 ①八十万禁军教头林冲刺配后，几经周折后被分到看守草料场的工作。因大雪压塌住处，无奈来到一个破旧的山神庙暂住一宿。正因此才凑巧听见门外陆谦、富安和差拨的谈话，得知自己已被陷害，差点被害死。恼怒中，林冲终于爆发，提枪戳死三人，并将陆谦剖腹剜心。可以说，正是这次事件，才使得林冲对官场的仅存的美好愿景化为泡影，不得已只得投靠梁山。 ②根据风雪山神庙的情节，可以判断出：林冲忍辱负重、软弱善良、心思缜密、勇猛刚烈。 16．（23-24九年级上·辽宁沈阳·期末） 名著阅读。 《水浒传》名著阅读课上，班级开展“英雄‘打打杀杀’为哪般？”探究活动。其中一个小组以鲁达和武松为探究对象，请你在下表A、B中任选一项完成探究结果。 结合事件出发点，探究两位雄“打打杀杀”，背后的不同性格 人物 情节 探究结果 情节 探究结果 鲁达 拳打镇关西 A 大闹桃花村 B 武松 醉打蒋门神 大闹飞云浦 【答案】 A.示例：鲁达（鲁提辖）拳打镇关西是为金氏父女抱不平，武松醉打蒋门神是为了报达施恩的恩惠。可以看出鲁达（鲁提辖）嫉恶如仇、同情弱小，而武松是知恩图报、讲义气。 B.示例：鲁达（鲁智深）大闹桃花村是为了解救刘太公女儿（因小霸王周通欲强娶刘太公女儿），武松大闹飞云浦是因蒋门神暗使差人要杀害自己（是为了自救）。可以看出鲁达（鲁智深）嫉恶如仇、同情弱小，而武松是有仇必报。 【详解】 本题考查理解人物形象。 A.鲁达“拳打镇关西”，鲁达出手打镇关西，主要是因为他看到郑屠欺压金翠莲父女，激起了他强烈的正义感和同情心。鲁达出手相助，是为了帮助弱者，对抗恶势力。这种行为显示了他豪爽、正义、富有同情心和勇于对抗不公的性格特点。武松“醉打蒋门神”，武松打蒋门神，一方面是因为蒋门神仗势欺人，夺走了施恩的快活林酒店，另一方面，因为施恩曾有恩于武松，武松这么做也是为了报答施恩的恩情。这显示了武松恩怨分明、知恩图报、讲义气。 B.鲁达“大闹桃花村”，因小霸王周通强娶刘太公的女儿，于是鲁达是为了解救刘太公的女儿痛打周通，这显示了鲁达的见义勇为和同情弱小；武松大闹飞云浦，是因为蒋门神派他的徒弟暗算武松，差点让武松命丧黄泉，武松杀掉蒋门神一干人等是为了自救，这体现了武松的勇敢反抗、有仇必报的性格特点。 17．（23-24九年级上·辽宁大连·期末） 某班级举行《水浒传》读书交流会。小强同学搜集了一些关于水浒英雄的对联，请你帮忙写出对应的人物，并简写出该人物一个典型的情节。 ①提斧杀人存孝义，砍旗扯诏为弟兄。 ②满心草莽难剃度，一生屠戮终成佛。 ③一生风雪落荒草，半壁忠心飨天朝。 【答案】 ①李逵：沂岭杀四虎/反对诏安，砍倒杏黄旗等   ②鲁智深：倒拔垂杨柳/野猪林救林冲等   ③林冲：误入白虎堂/风雪山神庙等 【详解】本题考查名著人物及其相关情节。解答时，首先，仔细解读每一副对联，理解其字面意义和潜在含义，从而推断出对应的人物。然后，针对推断出的人物，列举出他们的一个典型情节。 示例：①李逵：提斧劫法场救宋江/扯碎诏书，怒打高俅亲信李虞侯，致使诏安流产等。②鲁智深：拳打镇关西/大闹五台山等。③林冲：棒打洪教头/火并王伦等。 18．（23-24九年级上·辽宁阜新·期末） 下图为《骆驼祥子》的插图，请简述这一插图所蕴含的故事情节。 【答案】 祥子在兵荒马乱中冒险拉车，不幸被大兵们抓去，他的车也被军队征用。在一场混战中，他趁机牵走三匹逃兵丢下的骆驼并卖了三十五元大洋。这次经历后，祥子得了“骆驼祥子”的绰号。 【详解】本题考查名著内容识记。 插图中，祥子正站在一片荒凉之地，身后是三匹高大的骆驼，他的目光坚定而有力。这个画面描绘的是祥子在兵荒马乱中冒险拉车后，意外得到三匹骆驼的情境。在这场兵荒马乱中，祥子为了生计冒险出车，然而不幸的是，他被大兵们抓去，他的车也被军队征用。在混乱中，祥子趁机牵走了三匹被逃兵丢弃的骆驼。他带着这三匹骆驼历经艰辛，最终成功逃离了战乱之地。祥子的这一经历不仅展现了他的机智和勇气，也象征了他在逆境中坚韧不拔的精神。他视这三匹骆驼为自己重获希望的救命稻草，因为卖掉它们后，他得到了三十五元大洋，这是他再次奋斗的希望和起点。 19．（23-24九年级上·辽宁沈阳·期末） 阅读名著,完成小题。 片段一： 雪落在中国的土地上 寒冷在封锁着中国呀…… 中国的痛苦与灾难 像这雪夜一样广阔而又漫长呀！ 中国， 我的在没有灯光的晚上 所写的无力的诗句 能给你些许的温暖么？ 片段二： 人不能低下高贵的头， 只有怕死鬼才乞求“自由”。 毒刑拷打算得了什么？ 死亡也无法叫我开口！ 对着死亡我放声大笑， 魔鬼的宫殿在笑声中动摇； 这就是我——一个共产党员的自白， 高唱凯歌 埋葬蒋家王朝 片段三： 母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 新春将至，为了丰富文化生活，展示学生的才艺和文化品味，学校将举行“迎新春，诵经典”的朗诵比赛，你的好友小涵也要参加，向你征求建议：①这三个片段，选取哪个片段，出自哪部名著？②朗诵会要给这个片段配上哪种风格的音乐？（供选风格：激情昂扬、活泼跳跃、悲伤低沉、平缓抒情。）③朗诵这个片段，要表达出什么样的情感？ 作为好友，请给出小涵合理的建议吧！ 【答案】 片段一：出自《艾青诗选》，悲伤低沉，表达国家在遭受苦难时忧伤/悲痛/爱国的情感； 片段二：出自《革命烈士诗抄》，激情昂扬，表达出革命者视死如归的不畏/勇敢/不屈； 片段三：出自《繁星春水》，平缓抒情，表达对母爱的赞美。 【详解】本题考查名著文学常识及主旨情感。 片段一：由“雪落在中国的土地上寒冷在封锁着中国呀……中国的痛苦与灾难像这雪夜一样广阔而又漫长呀！中国……”可知，片段出自《艾青诗选》中的《雪落在中国的土地上》，诗人在这首诗中描述了中国土地上遭受的苦难和灾难，这使得读者感受到了浓重的悲伤情绪。此外，诗人用雪作为象征，把寒冷的雪比喻成封锁着中国的困境，也传递了一种阴冷、封锁的氛围，更加突出了沉重、悲伤的感情。因此，朗读时应配上悲伤低沉的音乐，以表达国家在遭受苦难时忧伤、悲痛的心情，更好地传达爱国情感； 片段二：由“人不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求‘自由’。毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口！……”可知，片段出自《革命烈士诗抄》，是革命烈士们为了追求自由和尊严而发出的呼声。这首诗歌表达了革命先烈们对旧社会的愤怒和对新中国的向往之情。在朗诵这首诗歌时，应配上激情昂扬的音乐，以更好地表现出革命先烈们视死如归的英勇无畏和坚定不屈的精神。 片段三：由“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”可知，这首诗出自《繁星春水》，作者是冰心。这首诗表达了作者对母爱的歌颂，以及在母爱中寻找避风港的情怀。在朗读这首诗时，应配上平缓抒情的音乐，从而表达作者对母爱的深深感激和怀念，以及对母爱的赞美和歌颂。 20．（23-24九年级上·辽宁朝阳·期末）《水浒传》中的“行者”武松被发配孟州后，为了报答施恩的照顾，他决定替施恩夺回“快活林”酒店。他到了那里故意装醉，然后引得蒋门神打他。经过一番打斗，他替施恩夺回了“快活林”酒店，从中可以看出武松怎样的性格特点？ 【答案】 有恩必报、嫉恶如仇、重情义、聪明机智（注意题干要求，答两点即可。） 【详解】本题考查名著阅读。 武松，外号叫做“行者”。早年的武松，因为打架惹事，被迫逃离家乡，长年在外漂泊，阅尽人间沧桑，出卖体力与武力维生而练就了一身力气和武艺。在“武松醉打蒋门神”情节中，武松一路饮酒、假醉，施计打了蒋门神，帮施恩夺回快活林；这体现了武松有恩必报、行侠仗义、英勇无畏、敢作敢当的性格特点。 21．（23-24九年级上·辽宁沈阳·期末） 小棋在阅读《水浒传》的时候，发现“酒”仿佛是事件发展的助推剂。于是他整理了书中与“酒”相关的部分片段。 片段一 那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。A被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，A见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。 片段二 七个人先吃了一桶，刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是叫人死心塌地。次后，B去松林里取出药来，抖在瓢里，只做走来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。这个便是计策。 片段三 C也乘着酒兴，都到外面看时，果然绿杨树上一个老鸦巢。众人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清净。”李四便道：“我与你盘上去，不要梯子。”C相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。 根据以上片段，请回答下列三个问题：①你最喜欢ABC中哪一个人物，他叫什么名字？②请概括该片段相应的故事情节（不超过十个字），③写出你对该人物的评价。 【答案】 示例一：我最喜欢A武松。该情节是武松景阳冈打虎，武松勇而有谋、武艺高强。 示例二：我最喜欢B吴用。该情节是智取生辰纲，吴用沉着冷静、足智多谋。 示例三：我最喜欢C鲁智深。该情节是鲁智深倒拔垂杨柳，鲁智深武艺高强、有勇有谋。 【详解】 本题考查名著情节与人物。 联系片段一“A见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来”可知，A是武松，该情节是武松打虎。武松在景阳冈赤手空拳打死老虎，由此可见武松武艺高强、勇猛过人； 联系片段二“去松林里取出药来，抖在瓢里，只做走来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。这个便是计策”可知，B是吴用，该情节是智取生辰纲。吴用在整个过程中出谋划策，一方面特地把价钱太高，让杨志消除戒心，认为他们纯粹是想赚钱；同时又让白日鼠一开始坚决不卖，正是这种“不屑一顾”放松了杨志的警惕，由此可见吴用沉着冷静、足智多谋； 联系片段三“C相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起”，可知C是鲁智深。鲁智深绰号是“花和尚”，因为打抱不平而打死恶霸，加入梁山泊、武艺高强、见义勇为、仗义疏财、胆大心细。据此可答。 示例：我最喜欢B吴用。该情节出自智取生辰纲，在整个劫取生辰纲的过程中，吴用沉着冷静、神机妙算、足智多谋、善于策划、结交广泛、知人善用。 22．（23-24九年级上·辽宁大连·期末） 《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。同学们就此展开了“好汉的共性和个性”的主题阅读活动。请你参与其中，阅读下面选文片段，回答以下问题。 【片段一】 鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠户道：“你诈死，洒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大踏步去了。 【片段二】 李逵那里答应，圆睁怪眼，拔出大斧，先砍倒了杏黄旗，把“替天行道”四个字扯做粉碎，众人都吃一惊。宋江喝道：“黑厮又做什么？”李逵拿了双斧，抢上堂来，径奔宋江。 (1)片段表现了两位好汉怎样的共性特点？ (2)他们的个性是什么？请分别加以概括。 【答案】 (1)嫉恶如仇、脾气火爆（鲁莽急躁） (2)鲁达：粗中有细、有勇有谋。李逵：头脑简单、率真直率（爱憎分明） 【详解】 （1）本题考查人物形象分析。 结合【片段一】“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开”可知，选段讲述鲁提辖为救金氏父女，三拳打死镇关西的情节； 结合【片段二】“李逵那里答应，圆睁怪眼，拔出大斧，先砍倒了杏黄旗，把‘替天行道’四个字扯做粉碎，众人都吃一惊。宋江喝道：‘黑厮又做什么？’李逵拿了双斧，抢上堂来，径奔宋江”可知，选段讲述假宋江、假鲁智深强抢民女，李逵得知后大怒，大闹忠义堂的情节。据此可知，二人都嫉恶如仇、鲁莽暴躁。 （2）本题考查人物形象分析。 鲁智深粗中有细，如三拳打死镇关西逃走时故意说镇关西诈死，一直护送林冲到沧州，足见其粗中有细。 李逵为人鲁莽粗俗、头脑简单，只忠心宋江，草芥人命，如宋江因为题写反诗被下大狱，在江州即将斩首时刻，被梁山众人所救，其中尤以李逵最为救人心切，挥舞两把大斧，冲入人群，不由分说一通乱砍。 23．（23-24九年级上·辽宁沈阳·期末） 阅读《水浒传》选段，回答问题。 鲁智深笑道：“……别人怕他，俺不怕他。洒家若撞着那厮，教他吃三百禅杖。”两个公人那里敢再开口，吃了些酒肉，收拾了行李，还了酒钱，出离了村店。……鲁智深道：“……洒家放你不下，直送兄弟到沧州。”两个公人听了，暗暗地道：“苦也！却是坏了我们的勾当，转去时怎回话！”且只得随顺他，一处行路。 选段中的“兄弟”是 。两个公人暗道的“勾当”是指 。从中可以看出鲁智深 的性格品质。 【答案】 林冲 高俅让他俩在去往沧州的路上杀林冲（必须写高俅）； 仗义、重情义、心细等。 【详解】本题考查名著内容识记和对人物形象的分析。 选段出自《水浒传》第八回鲁智深大闹野猪林部分，主要内容是林冲被陷害刺配沧州途中，由公差董超、薛霸二人押送。这两个公差早已被高俅收买，图谋于路途之中杀死林冲。在路过一个酒店之时，二人故意使用开水给林冲洗脚，并给他换上一双草鞋，使得林冲脚底磨出大水泡。在野猪林时林冲被二人绑在树上，险些被杀死，幸亏他的结义兄弟花和尚鲁智深一路相随，林冲被鲁智深相救。（1）处，选段中的“兄弟”是林冲。 （2）处，结合原著内容可知，林冲被陷害刺配沧州途中，由公差董超、薛霸二人押送。这两个公差早已被高俅收买，图谋于路途之中杀死林冲。故两个公人暗道的“勾当”是指高俅要他俩在去往沧州的路上杀死林冲。 （3）处，结合鲁智深说的话：“洒家放你不下，直送兄弟到沧州”可知，他为人仗义，心细，重兄弟情义的品质。 24．（23-24九年级上·辽宁丹东·期末） 想象是人类特有的思维活动。为了激发同学们的好奇心和想象力，班级召开“播撒想象的种子”的主题班会。你所在的学习小组计划在班会上展示名著阅读笔记，请你将有关内容补充完整。 我们在名著阅读中成合到了想象的魅力。吴承恩在《西游记》中虚构了一个魔幻世界，赋予孙悟空多种超凡本领，比如① ；凡尔纳在《海底两万里》中想象尼摩船长驾驶自己设计制造的② ，带领团队在大海中自由航行；《艾青诗选》中，艾青曾把自己想象成一只鸟，用“嘶哑的喉咙歌唱”，表达③ 的感情。 【答案】 ①七十二变，火眼金睛，十万八千里筋斗云等。（任一本领即可） ②诺第留斯号（鹦鹉螺号） ③热爱祖国 【详解】本题考查文学常识及名著积累。 ①《西游记》中的孙悟空祖籍东胜神州，由开天辟地以来的仙石孕育而生，因带领群猴进入水帘洞而成为众猴之王，尊为“美猴王”。后经千山万水拜须菩提祖师学艺，得名孙悟空，学会地煞数七十二变、筋斗云等高超的法术。后来大闹天宫，又练就了火眼金睛。据此作答即可。 ②《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号（诺第留斯号）潜艇船长尼摩周游海底的故事。 ③《我爱这土地》是现代诗人艾青于1938年写的一首现代诗。这首诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象，直抒胸臆，托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。 25．（23-24九年级上·辽宁抚顺·期末） 为什么典籍如此尊贵？因为代表着一种规范，典籍就是标准。请你参加学校《典籍里的中国》栏目，进行一场穿越时空的对话。 ①人物一：一会儿，A钻出了隧道的出口。一个讨厌的看守员，连声喊他。A没有理睬，连头也懒得回，一直向楼梯走去。在经过一间牢房的窗口时，他轻轻    地停了下来：“齐伯伯，我等会儿来看你！” ②人物二：B丢开报纸，从拥挤不堪的人丛中站起来，仿佛一点也没有发现危险似的，缓步向甫志高走去。直到叛徒卑劣的目光对准了他时，B才不慌不忙地高声招呼道：“甫志高！你来了？这边坐吧！” ③人物三：一个念头在脑际一闪，C立刻冷静下来。他需要稳住这条毒蛇，主动向他汇报“情况”，用假材料将他引入歧途，粉碎敌人的阴谋。然后，拖到晚上，趁这奸狡的“红旗特务”得意忘形之际，寻找机会，突然出走。 结合上述文字回答问题： (1)你希望与三人中谁进行穿越时空的对话，他叫什么名字？ (2)穿越到什么地点对话？ (3)请结合具体事例和人物性格特点写出你对话的内容。 【答案】 (1)A. 小萝卜头（宋振中）    B.许云峰     C.刘思扬 (2)A. 白公馆     B.茶园     C.刘思扬的家 (3)示例： 敬爱的许云峰叔叔！当甫志高带领特务来抓您时，您为了掩护李敬原叔叔，主动站出来吸引特务注意，让李敬原叔叔逃了出来，而您自己却被捕了。您为了革命事业，不惜牺牲自己的精神令我们敬仰。 【详解】 （1）本题考查名著人物积累能力。 依据①段中的所给情节可知，本段文字出自《红岩》第二十章。本章主要讲述了刘思扬重获组织信任，成岗狱中出版《挺进报》、小萝卜头狱中生活，成岗介绍黄以声、小萝卜头、华子良与胡浩等四位学生，特务焚烧秘密档案，解放军百万雄师过大江等主要事迹。所以，A指的是小萝卜头。 依据②段中的所给情节可知，本段文字出自《红岩》第九章。本章主要讲述特务头子徐鹏飞审讯许云峰和成岗，威逼利诱，毒刑拷打，都没有用，最后不得不用假枪毙结束了审讯。所以，B指的是许云峰。 依据③段中的所给情节可知，本段文字出自《红岩》第十八章。本章主要讲述刘思扬家人营救，国民党假意放人。回家遭软禁，雨夜见生人。公开声明，立场坚定;送奶工人，暗传密信等主要故事情节。所以，C指的是刘思扬。 （2）本题考查名著内容积累能力。 依据依据①段中的所给情节可知，本段文字出自《红岩》第二十章。故事发生的地点在白公馆。写了小萝卜头在白公馆中的生活。 依据依据②段中的所给情节可知，本段文字出自《红岩》第九章。故事发生的地点在茶园。主要写了许云峰面对叛徒甫志高临危不乱，镇定自若的情节。 依据依据③段中的所给情节可知，本段文字出自《红岩》第十八章。故事发生的地点在刘思扬的家里。主要写了刘思扬稳住“红旗特务”，想寻找逃跑机会的场景。 （3）本题考查积累故事情节和分析人物形象的能力。要求采用时空对话的形式完成。 示例1：小萝卜头你好！你在监狱里和那些革命人士一样遭受非人的对待和折磨，在你小小的心灵中，你始终相信正义的力量，怀有一颗少年之心，用乐观精神从容面对囚禁生活。使我们当代青少年学习的楷模。 示例2：敬爱的刘思杨叔叔，你好！当你察觉到特务对你的跟踪和监视，你从容镇定，临危不乱，用机警和智慧战胜眼前的危险局面。你这种处事方式值得我们当代青少年学习。向英雄们致敬！ 26．（23-24九年级上·辽宁沈阳·期末） 片段一： “不喝就滚出去！好心好意，不领情是怎着？你个（A）傻骆驼！辣不死你！连我（B）还能喝四两呢。不信，你看看！”她把酒盅端起来，灌了多半盅，一闭眼，哈了一声，举着盅儿：“你喝！要不我揪耳朵灌你！” 片段二： ……两个未成年的弟弟立马扑上来抱住了她（C），没了娘的孩子把一切希望都寄托在她这个姐姐身上。“姐姐，我饿！”瘦的皮包骨的弟弟，有气无力地拽着她的胳膊说着。 上面是《骆驼样子》中的两个片段，文中ABC处的“你”“我”“她”分别是谁？他们各自的结局怎样？ 【答案】 A祥子：堕落为行尸走肉        B虎妞：难产而死        C小福子：上吊自杀 【详解】本题考查名著内容的识记。 A、B处，根据片段一“她把酒盅端起来，灌了多半盅，一闭眼，哈了一声，举着盅儿：‘你喝！要不我揪耳朵灌你！’”可知，文段选自《骆驼祥子》中虎妞骗祥子喝酒促成自己与祥子的婚姻之时，故A处人物为“祥子”，B处人物为“虎妞”。祥子的一生经历了三起三落，最大的梦想是拥有一辆自己的人力车，可却遭遇了虎妞强迫性的婚姻，他的心理开始扭曲。后来他一次次得到车，又一次次地失去车，这反复的刺激让他陷入绝望。最终，连最心爱的小福子也离他而去，经历连番的打击后，他从一个善良勤奋的人变成了一具堕落无耻、狡猾、好占便宜的行尸走肉。虎妞是人和车厂刘四爷的女儿，她对祥子百般爱护，并用各种机会来促成自己和祥子的婚姻，为了爱情在父亲的生日宴上和父亲闹翻了脸。后来在怀孕的时候因为不爱活动、好吃懒做，导致胎儿过大，最终难产而死。 C处，根据“没了娘的孩子把一切希望都寄托在她这个姐姐身上”可知，片段二是《骆驼祥子》中小福子被丈夫抛弃后因生活所迫不得已成为暗娼之前的事，故C处人物为“小福子”。小福子是人力车夫二强的女儿。她先是被父亲卖给一个军官作临时的性工具，被遗弃回家后为了养活两个弟弟又不得不作了暗娼。她同情祥子，祥子也同情她，但迫于经济压力，即使虎妞死后，他们也无法结合。当祥子有了生活保障再来找她时，她又被父亲卖入下等妓院。最后，她不堪忍受而上吊自尽。据此总结作答即可。 27．（22-23九年级上·福建泉州·期中）班级开展名著阅读探究活动，请你填写阅读记录卡的空缺处。 阅读策略 内容呈现 阅读记录 关注人物 “都过去了吗？你哭过后不再难过了吧？……你证明自己是咋样的人，我们就会认为你是啥样的人，孩子，继续做个好女孩吧，你会让我们满意的。”（选自《简·爱》） 这句话是：① （填人名）对简爱说的 。 关注情节 吴用道∶“即今冬尽春初，早晚元宵节近，北京年例，大张灯火。我欲趁此机会……”宋江道∶“此计大妙！便请军师发落。”（选自《水浒传》） 吴用智取大名府的目的是：② 探究评价 有人评价说，“忠”是出身于地主阶级家庭并深受儒家思想影响的宋江的生命基因。请结合《水浒传》中宋江的具体表现，谈谈你对这句话的理解。 我：③ 【答案】 谭波儿（坦普尔） 为了搭救被囚禁的卢俊义和石秀。 ①忠君报国的确是宋江的主要性格特征。②宋江原为山东郓城县押司，为人忠义，一心希望能报效朝廷，为国尽忠。③怒杀阎婆惜后，他不愿落草，前往清风寨投靠花荣，却被知寨刘高之妻陷害入狱。④在朝廷要遣大军征剿清风山的时候，他被迫做出了入伙梁山的决定。但父亲的一封家书又让他想起了他的功名和前途。⑤在发配江州途中被梁山人马所救，他仍心存希望，不愿落草。后因题反诗被判死刑不得已才入伙梁山。⑥上梁山后，宋江也不忘朝廷，不忘招安。⑦招安成功后，他把梁山的堂名由“替天行道”改为“顺天护国”。他带梁山好汉先破辽，平定河北田虎，后又征讨方腊。 【详解】本题考查名著阅读。 第①空：根据“孩子，继续做个好女孩吧，你会让我们满意的。”可知，这是谭波儿（坦普尔）在安慰简·爱； 在罗沃德孤儿院，教师谭波儿小姐也很关心她。谭波儿小姐是一名完美的教师，她态度友善，尊重每一个学生，宽容，身上散发着人性的光辉。她良好的品质深深影响了简·爱。 第②空：根据“吴用道：‘即今冬尽春初，早晚元宵节近，北京年例，大张灯火。我欲趁此机会……’宋江道：‘此计大妙！便请军师发落。’”可知，此处情节为：吴用智取大名府。为了搭救被囚禁的卢俊义和石秀，宋江兵打大名府。因各种原因（关胜的援军以及宋江病重退兵），没能攻下。次年开春宋江再度出兵大名府。时值元宵佳节，吴用派遣梁山兄弟们装扮成各种身份的人混进大名府。时迁火烧大名府最热闹的地方翠云楼，引发骚乱。梁山好汉里应外合，攻下了大名府，救出了卢俊义和石秀。所以，吴用智取大名府的目的是：搭救被囚禁的卢俊义和石秀； 第③空：宋江，出身于地主家庭，自幼受儒家教育，有着浓厚的“忠君孝亲”思想，和封建统治者有着千丝万缕的联系。宋江，渴望建功立业、封妻荫子、光宗耀祖、名垂青史。所以，宋江原为山东郓城县押司，他为人忠义，一心希望能报效朝廷，为国尽忠，体现了他的“忠”； 在发配江州途中被梁山人马所救，他仍心存希望，不愿落草。后在浔阳楼因题反诗被判死刑，不得已才入伙梁山，这体现了他的“忠”； 宋江当上梁山头领，改“聚义厅”为“忠义堂”，又想方设法请求朝廷招安，体现了他的“忠”； 被招安后，率领梁山军队北上抗击辽国，讨伐王庆、田虎和方腊，都体现了他的“忠”。 ( 25 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$