专题10 记叙文阅读-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级语文上学期期末真题分类汇编（辽宁专用）

专题10 记叙文阅读 （23-24九年级上·辽宁阜新·期末） 阅读下面文章，完成各题。 ______________________________ ①14岁的夏天，彼时的杨采采是个并不讨喜的姑娘，瘦瘦的身材，枯黄的头发，细长的眉眼里透着胆怯。她的父亲是海员，长年在海上航行，母亲整天忙于工作。在她看来，自己在父母眼中，像一朵无足轻重的云，这让她很自卑。 ②暑假，母亲打发杨采采到乡下外婆家。慵懒寂静的下午，杨采采在河边喝梨子糖水，那时的杨采采以为，自己的人生就像这梨子糖水一样平淡无奇。 ③日子枯燥无味，直到她遇见那个放鹅的少年。 ④已是七月，杨采采出神地望着四周如披炽焰的万物，一个放鹅的少年，就那样穿过时光，走进她的视野里。 ⑤少年赶着一群鹅过来了。少年很瘦很高，皮肤黝黑。他抓起一把海瓜子，扬起手，空中便多出一道灰绿色的抛物线。“沙沙沙”，每颗都落了地。那群鹅就“嘎嘎嘎”拍着翅膀涌过来。 ⑥少年坐在河边，看着他的鹅群。“鹅！”少年突然一声喊，所有鹅都抬起头，屏息侧听，然后“嘎嘎嘎”地回应起来。 ⑦这天杨采采很晚才到家，外婆说：“采采，你知道楼下那块荒地被挖了一个大坑吧？” ⑧“有大坑吗？我没注意。”外婆继续说：“那可不，那块地是有鱼家的吧，已经挖了好一段日子了，不知道要干啥。” ⑨杨采采并没有把外婆的话放在心上，但是在那个周末的下午，她听到了不寻常的动静。一个少年正灰头土脸地在那个坑里挖土，他像一只勤快的土拨鼠，吃力地把挖出来的泥土一筐一筐运到一辆板车上。他和杨采采对视了好几秒，才缓缓放下手中的铲子，然后拍了拍身上的灰。 ⑩“我叫陈有鱼。” ⑪“我听外婆说过你的名字。” ⑫“嗯，你会不会觉得我很怪？他们都说我在做一件蠢事，说我疯了。” ⑬“不会，你的鹅都听你的，这多酷啊。”杨采采露出羡慕的神情。陈有鱼以一种超然的眼光盯着她说：“我养的鹅会飞，能飞很高很高。” ⑭“能飞多高？”杨采采惊讶得张大了嘴巴。陈有鱼指了指天，蔚蓝的天空中有半轮残月，像道浅浅的牙印。“能飞到那儿！”说完，他嘿嘿地朝她笑。 ⑮杨采采偶尔会听到关于陈有鱼爸爸的事情：他爸爸是养鹅的，整个村子，他爸养鹅最厉害，但他爸在一次台风天出去后就再也没有回来。邻居们说陈有鱼的爸爸救了三个溺水的人，自己却没能活下来。 ⑯从那以后，陈有鱼就开始日复一日地挖土。村里人都说他疯了，杨采采也不明白他为什么这么做。陈有鱼爬到高高的土堆上，拿起水壶喝个精光，然后张开细长的双臂箍了一个圆，说：“我要挖一个池塘。” ⑰杨采采惊叫一声：“池塘？” ⑱陈有鱼点了点头，说：“我爸说了，你天性是什么样的，就做你欢喜自在的事情。要想成为一个最厉害的养鹅人，得先给它们建一个池塘。这是我爸的愿望，我要替他完成。” ⑲雨季提前来了，陈有鱼的池塘也完工了，大雨将池塘蓄满了雨水，附近的树叶都落到池塘中心去了。陈有鱼把鹅都赶去池塘，鹅见到水，开始加快步伐。它们伸长脖子，往池塘边探了探，然后“哗啦”一声，跃入池塘。 ⑳陈有鱼不禁放声歌唱：“蓝天撇下了我，我点起一堆火。点起火，以便做火的朋友；点起火，好进入沉沉的冬夜；点起火，为了更好地生活……” ㉑暑假即将结束，杨采采决定离开前再去看看陈有鱼的池塘。远远地，她看见鹅群在金色的水面上嬉戏，村民们惬意地在池塘边闲聊……眼前的一切，安抚了她的焦灼和忧虑。 ㉒开学季，杨采采去学校的图书馆找资料，偶然在书中翻到一张便笺，纸上写着：青春最好的年华，如鲸向海，似鸟投林。 ㉓那一瞬间，杨采采有些恍惚，她仿佛看见那一个个夏日的夜晚，星空之下，陈有鱼在池塘里一钉一耙一钉耙抡得老高的模样。她忍不住勾起嘴角笑了，她在此刻明白：青春最好的年华，是哪怕站在最黑暗的时空，仍可以用自己温柔的方式来对待这个世界，如鲸向海，似鸟投林。 （选自《小小说月刊》，有删改） 1．请根据选文内容，简要梳理杨采采心理的成长变化。 ① →寂寞无聊→② →豁然开朗 2．第⑮段插叙陈有鱼爸爸的事，有什么用意？ 3．下面句子运用了什么描写方法？有什么作用？ 陈有鱼爬到高高的土堆上，拿起水壶喝个精光，然后张开细长的双臂箍了一个圆，说：“我要挖一个池塘。” 4．小语和小文围绕第⑳段中的歌词展开了讨论，请你根据理解将下面对话补充完整。 小语：这段直接写“陈有鱼不禁放声歌唱”就好了，歌词内容是赘笔，没有必要写出来。 小文：我倒觉得它不是赘笔，这段歌词__________________________________ 5．如果给本文拟一个题目，你认为下列两个题目哪个更好？请结合选文说明选择的理由。 题目一：《杨采采的夏天》    题目二：《如鲸向海，似鸟投林》 （23-24九年级上·辽宁抚顺·期末） 阅读下面选文，回答各题。 夏夜里的最后一枝百合花 ①街角处新开了一家鲜花店，我每晚溜弯回来都要经过那里。 ②上个月，朋友从香港过来，送了我一只紫罗兰纹理的花瓶，非常漂亮。于是从那一天起，晚上溜弯回来时的我总是有意无意地到花店中转转，郁金香、桔梗、康乃馨。每次都买些不同的花，唯一不变的，是每次花束中必有一只百合。在我的感觉里，素淡清雅的百合花有着其他花种所没有的纯洁与安静。店主是一个四十多岁的胖女人，嗓门儿很大，一头稍显蓬乱的短发，喜欢穿一件看起来很土气的纯棉碎花衣服，每天象只巨型蝴蝶般在花丛中穿来穿去。我曾想，这样的人也只能是卖卖花而已。 ③一天晚上，已经快十点了。虽然晚了些，可路过花店时，我还是走了进去。我随手伸向花架上仅有的一枝百合花时，胖女人忽然就拉了一下我的胳膊，一脸歉意地说“妹子，今天就剩这一枝百合了，换枝别的吧。”我下意识地皱了皱眉，心底忽然涌起一股怨气。我清楚地记得，前些天也有这么一次，明明花架上还有一枝百合花，胖女人却说什么也不肯卖给我。 ④“为什么我不能要这枝花？”我轻声质问着。 ⑤“不为什么，换个别的吧，妹子，店里除了这枝花，别的你随便挑，我给你打8折还不行吗？”胖女人语气决绝。“不行，我就要这枝。”我的犟脾气也上来了。“这枝有人要了。”“骗谁呢，都十点多了，谁会订了花这么晚了还不来拿？”正争执着，门开了，一个三十多岁的男人走了进来。“大姐，今天还有要处理的花吗？”男人一副气喘吁吁的样子，给人的感觉是一路小跑过来的。 ⑥“有的，有的”，胖女人的脸瞬间绽放成一朵硕大的秋菊。 ⑦我正想争辩两句，忽然感觉一只胖手在花案下捅了我一下，抬头看时，胖女人正冲我使眼色，示意我不要说话。“兄弟，稍等呵！”胖女人一边说着，一边手脚麻利地拿起那枝百合，从花束中抽出两只玫瑰两只勿忘我和几只满天星，用粉色的手揉纸简单一包，递给了男人。 ⑧男人接过来，说了声谢谢，递给胖女人10块钱。胖女人接过钱，拉开抽屉，拿出5块钱来递给男人，男人再次说了声谢谢，然后转身走了出去。 ⑨我狐疑地问：“你为什么赔钱卖给他？”我知道男人拿走的那束花，进价也不止5块钱。 ⑩“赔点就赔点儿吧！这兄弟挺不容易的，孩子才三岁，媳妇得的是乳腺癌，晚期。”胖女人长长地叹了一口气。“这男人的媳妇一定非常喜欢百合吧！”我定定地看着胖女人的脸，那一刻，我第一次感觉那张胖嘟嘟的脸竟是如此的可爱。 ⑪“是啊，他说他媳妇特别喜欢百合，可是，这花太贵了，他们消费不起。于是我告诉他，每晚10点以后我会选出一些影响第二天销售的花以极便宜的价格处理掉。” ⑫“于是，每天的最后一枝百合花便成了非卖品，你宁肯5块钱一束卖给他，也不肯25块钱一束卖给我？！”我笑眯眯地瞅着胖女人，脸上写满了一种叫做敬意的东西。 ⑬胖女人哈哈大笑，露出了和她的年龄极不相称的腼腆：“得了这样的病，那女人一定很痛苦，咱也没什么本事，帮不上什么大忙，送束花，只当捐给她一份好心情吧！” ⑭我的心，忽然就涌起一股久违的感动。 ⑮许多时候，对于身处困境中的人来说，最好的同情便是尊重。看上去大大咧咧的胖女人却懂得，在施舍的同时最大限度地去维护一对年轻夫妇自尊的心，让他们在受施的同时也能笑起来。 ⑯我忽然觉得这是人世间最美丽的善举。 ⑰因为那个夜晚，夏夜里的最后一枝百合花馨香了一颗麻木的心，那份不经意间透出的陌生的善良与关爱，温暖了我，温暖了一对病痛中的夫妻，同时也必将汩汩地润泽着这个世界。 6．阅读选文，补全下面表格。 主要情节 我对胖女人的感情态度 “我”经常去花店买百合花 ① 我买最后一枝百合时，胖女人不卖我 涌起怨气 男人来买这枝百合花时，女人赔钱卖给男人 ② ③ 敬佩、感动 7．选文第②段画线句子用了哪种人物描写方法，有什么作用？ 8．赏析选文⑥段画线句子的表达效果。 9．“夏夜里的最后一枝百合花”在文中有哪些作用？ 10．结合选文说说为什么我认为胖女人的行为是“最美丽的善举”？ 11．选出对选文理解有误的一项（    ） A．选文②段写“素淡清雅的百合花有着其他花种所没有的纯洁与安静”有暗示胖女人形象，奠定文章基调的作用。 B．选文⑤段中写“我”与胖女人买花的争执，主要是写出“我”的倔强，更为了突出胖女人的固执，倔强的性格。 C．选文中的“我”即是文中的线索人物，又是次要人物，“我”能从侧面表现胖女人的善良。 D．选文的结尾段在结构上照应了标题，总结了全文；在内容上点明了中心。 （23-24九年级上·辽宁朝阳·期末） 阅读下面选文，完成小题。 数学课堂里的作文竞赛 曾利华 ①那时的他，家里穷得揭不开锅，每学期的学费都是父母东拼西凑才凑足的。虽然远在十里之外的小镇上学，但从未向父母开口索要过一分零花钱。寄宿在校，他吃的是母亲腌制的咸菜。 ②全班五十多个学生，只有他没有文具盒，更不用说一些必备的学习用品。 ③寒冬漫入校园的时候，就要学几何知识了。新来的数学老师要求每个学生都必须备齐三角板、量角器、直尺和圆规这“四件套”，同时宣布，一周后将进行检查。 ④三天过去后，他就发现，不少同学都购买了各式各样的“四件套”。看到一些同学们用“四件套”绘出的那些美丽而神奇的几何图案时，他的眼里闪过如流星一般的羡慕。为了掩饰自己的感情，他很快转过头向窗外望去。透过玻璃，他看到了一片淡黄的树叶从高高的树梢悄然飘落，在风中不停地打着旋儿。 ⑤他很想拥有自己的“四件套”，他渴望用“四件套”绘出自己心中美丽的图案。但这种渴望对于他来说，却是奢侈的。 ⑥上课的铃声响了，很快就到了数学老师检查同学们“四件套”的时间。他把头深深地埋进书时，却一个字也未看进去。他甚至希望数学老师不要靠近他的课桌。 ⑦但数学老师检查得相当仔细，似乎要做到一个不漏。终于，数学老师稳健的步伐在他身旁停了下来。数学老师弯下腰来，附在他耳旁，轻轻地询问：“你，忘了买吗？” ⑧他的脸倏地红了，脱口而出，声音却细若蚊丝：“我没……，可是……” ⑨他吞吞吐吐，无法完整地表达自己的意思，他也不想告诉数学老师，因为近段时间母亲患了风寒，入院治疗都困难不已，自己根本就不曾向父母说过要购置学习用具的事情。 ⑩数学老师也不再深究原由，只是轻轻地“噢”了声，便径自离开了他的座位。但他的心却无法平静下来，只有自己没有买几何学习用品，数学老师会在班上宣布吗？ ⑪出乎意料的是，检查过后，数学老师却微笑着对全班同学购置“四件套”的积极性给予了充分肯定，只字未提他的事。这让忐忑不安的他放下了悬着的心，他翻开书，正要准备听课。数学老师却宣布：“在学习圆的知识之前，我们搞一次‘绘图•作文’竞赛活动，要求用自己的圆规绘一个圆，然后用词语描绘圆，优胜者可是有奖的呵！” ⑫这是一道富有吸引力也颇有难度的作文题，因为圆的知识尚未学习，但却要用丰富的想象和美丽的词语来描绘圆。 ⑬同学们都用圆规画出了美丽的圆，然后开始绞尽脑汁作文。没有圆规的他，悄悄地揭下墨水瓶盖，用笔沿着瓶盖边缘，画了一个并不完美的圆，那线条如锯齿一般，凸凹不平。看着这有点像齿轮的圆，他写下了：圆是开放在几何图形中最美的花朵，圆的世界是丰盈的，没有缺陷，但闭塞的圆，也是无奈和孤寂的！ ⑭他很快就忘了这次竞赛，令他不曾想到的是，仅仅几天时间，数学老师便公布了竞赛结果，而他居然获得了第一名。更让他高兴的是，奖品也似乎专门为他而设计——那是他日夜渴望拥有的“四件套”。他抑制住内心的激动，从数学老师手中接过奖品，然后握住数学老师伸过来的右手，他感到，数学老师那遒劲有力的大手是那样的温暖，就像冬天里的一盆炉火，瞬间温暖了他的全身…… ⑮那个学期，这“四件套”不但助他学好了几何知识，而且放飞了他心中的梦想。 ⑯后来，他上了一所大学，选择了美术系。毕业后又进入了一家广告公司，专门从事图案设计，并且成了著名的广告设计师。此时的他，已经很少再用“四件套”，他的不少创意与设计，都是通过电脑直接完成的。但那已经无比陈旧的“四件套”，他一直小心而完好地保存着，他一辈子也不会忘记，在那个寒冷的冬天，有一个年轻的数学老师曾经专门为他举行了一次别开生面的作文竞赛。 （选自《湖南教育》） 12．通读全文，理清文章脉络，完成下列表格。 故事情节 态度情感 老师布置购买“四件套” （1） （2） 忐忑 老师奖励“四件套” （3） （4） 感恩 13．第④段中画横线的句子用了什么描写方法？有什么作用？ 透过玻璃，他看到了一片淡黄的树叶从高高的树梢悄然飘落，在风中不停地打着旋儿。 14．结合第⑦段内容，分析加点词的表达效果。 数学老师弯下腰来，附在他耳旁，轻轻地询问，“你，忘了买吗？” 15．请从修辞角度赏析第⑭段画波浪线的句子。 他感到，数学老师那遒劲有力的大手是那样的温暖，就像冬天里的一盆炉火，瞬间温暖了他的全身…… 16．假如文中的数学老师被评为“最受欢迎教师”，请你参照下面示例给他写一段颁奖词。（不少于30字） [张玉滚颁奖词]扁担窄窄，挑起山乡的未来；板凳宽宽，稳住孩子们的心。前一秒劈柴生火，下一秒执鞭上课。艰难斑驳了岁月，风霜刻深了皱纹。有人看到你的沧桑，更多人看到你年轻的心。 [张玉滚事迹：张玉滚，河南省镇平县一名乡村教师，扎根深山17年。他是全能教师，不仅能上文化课，还能从山外用扁担挑来学习用品，平时还给学生做饭、缝补、治病，样样在行。2019年荣获“感动中国年度人物”称号。] （23-24九年级上·辽宁营口·期末） 阅读选文，完成下面小题。 一场奇迹式的表演 ①十年前的某天早上，奥地利维也纳的某条街道热闹非凡，因为一个名叫杰克·爱德华的记忆神童将在下午到达此地，为人们进行一场表演。 ②听到神童表演的消息，琼斯急急忙忙赶回家大喊着：“巴雷尼，去吧去吧去吧，下午有场精彩的演出！”可她叫了半天， 巴雷尼也没有回话。 ③巴雷尼是个苦命的孩子。从幼年起，巴雷尼就饱尝生活拮据之苦。他还患了骨结核，由于得不到很好的治疗，膝关节变得很僵硬。今年，15岁的巴雷尼虽然坐上了母亲自制的轮椅，却想放弃学业。 ④母亲好说歹说，巴雷尼终于答应出去逛一逛。 ⑤台下挤满了观众，巴雷尼在琼斯的陪伴下坐在一个角落里。 ⑥主持人开始宣布表演的内容以及规则：“大家知道获得8次世界冠军的记忆专家多米尼克·奥布莱恩先生的记忆纪录吗?他能一次性记住54副正在玩的扑克牌。但是，我们今天的主角杰克·爱德华比记忆专家还要厉害，因为他能记住20世纪里的任何一天是星期几。要做到这一点有多难呢?记忆日子需要70%的记忆以及30%的数学运算。今天，我们将采取互动的形式，即你们任意报出一个日子，小杰克回忆当天是星期几。如果他是随意乱猜，那么连续猜中十次的几率是2800万分之一。现在大家看到，杰克坐在长桌的一侧，而我们的电脑操作员本杰明坐在长来的另一侧，他的任务是在你们提问之后立即搜索正确答案，让电脑验证杰克的答案是否正确！” ⑦在一片欢呼声中，表演开始了。一个长发女性首先问道：“第一个试管婴儿是1978年7月25日出生的，请问那天是星期几？” ⑧围在电脑操作员本杰明旁边的观众看到，电脑里显示的是“星期二”。 ⑨“星期二。”杰克回答。 ⑩本杰明宣布答案正确，场下一阵骚动，继而响起一片掌声。 ⑪在近一个小时里，数十名观众都向小杰克报出了不同的日期。每次提问之后，杰克不出十秒就会给出正确答案。 ⑫“太棒了！”“真是记忆神童！”每个人都觉得这太不可思议了。就连一向不爱说话的巴雷尼也忍不住问母亲：“这太神奇了，妈妈，他是怎么做到的? ”琼斯摇摇头说：“我也不知道他是怎么做到的。但可以肯定的一点是， 为了记住这些日子，小杰克费了很大的功夫。他瘦弱的身材足以证明这一点！” ⑬散场时，观众为了表示对十杰克的敬意。纷纷向他送去硬币、礼物。巴雷尼把自己佩戴的十字架取下来，郑重地戴在小杰克的身上，紧紧地握住小杰克的手，浑身颤抖着。 ⑭从那以后，巴雷尼变了。他每天主动练习走路、做体操，直到累得满头大汗为止。他的病情因体育锻炼得到了控制，能站起来缓慢行走了。在学业上，他更是异常刻苦。五年后，他以优异成绩考进了维也纳大学医学院；十年后，他已经能用高超的医术去解除千千万万残疾孩子的痛苦了。 ⑮当然，这还不是故事的最终结局。2013年冬天，在伦敦街头，巴雷尼突然看到了一张熟悉的面孔。巴雷尼忍不住上前去问：“你是不是杰克·爱德华? ” ⑯青年诧异地问巴雷尼怎么会认识自己。巴雷尼把十年前的事说了出来。杰克当即惊呼起来：“天哪！我以为躲到伦敦，人们就能忘记我这个小骗子，但事实不是这样。 ” ⑰接下来，杰克揭开了一个惊天秘密：“10年前，我被两个骗子多拉和本杰明收留，就是你当年看到的主持人和电脑操作员。他们了解到一个事实：19岁以上的人几乎都听不到超过16千赫的高频率声音。当时我只有12岁，所以他们就利用我能听到高频率声音这个生理特征行骗。每次，本杰明搜索出答案之后，就会敲击键盘上一个能发出高音调的按键，向我提示正确答案。响一声就代表星期一，响两声就代表星期二，以此类推。在现场，成年人听不到这个声音，而一些小孩子虽然能听到，却不易识破我们的骗局……” ⑱巴雷尼感慨不已，自己一直认定的奇迹竟隐藏着一个天大的谎言！但是，如果没有这个谎言，自己也不会创造出今天的奇迹！ 17．你怎样理解标题“一场奇迹式的表演”的含义？ 18．选文第③段采用哪种记叙顺序？有什么作用？ 19．赏析下面句子在文中的表达效果。 （1）听到神童表演的消息，琼斯急急忙忙赶回家大喊着：“巴雷尼，去吧去吧去吧，下午有场精彩的演出！”（从修辞的角度） （2）巴雷尼把自己身上佩戴的十字架取下来，郑重地戴在小杰克的脖子上，并紧紧地握住小杰克的手，浑身颤抖着。（从描写的角度） 20．巴雷尼后来在学业上和事业上都获得了成功，请结合全文分析，巴雷尼获得成功的原因有哪些？ 21．请结合生活实际谈谈，你从本文的故事中获得怎样的人生启示？ （23-24九年级上·辽宁沈阳·期末） 阅读下面选文，完成下面小题。 父亲的秘密 胡玲 ①街尾的一间小馆子里，一对父女正津津有味地享受着丰盛的晚餐。小女孩儿一双小手紧抱着大鸡腿，吃得满脸都是。年轻的父亲宠溺地看着女儿，用纸巾温柔地拭去她脸上的食物残渣。慢点儿吃，看你，吃得像个小花猫。 ②爸爸，炸鸡腿真好吃！小女孩儿笑得像花朵一样甜。等下次妈妈出差时，爸爸再带你来吃。不过，这是咱俩之间的秘密，不能告诉妈妈，妈妈说这些都是垃圾食品，不让咱们吃。 ③好，爸爸，我不说，这是咱俩的秘密，秘密就不能告诉任何人。小女孩儿凑到爸爸面前，放低声量说。 ④这时，有个黑瘦男人走到饭馆门口，四五十岁的样子，提着一个大大的行李包，脸上布满了风霜和倦意。他站在门口，想进来又没进，朝里张望了几眼，迟疑了一会儿，才怯怯地走了进来。 ⑤请问，这里的米饭多少钱一份？男人问店员。两元钱一碗，店员说。可以只点一碗米饭吗？男人有些不好意思。店员打量了男人几眼，说，可以。我要一份米饭。男人局促地说。 ⑥店员端来一碗热气腾腾的白米饭，男人从行李包里掏出一瓶咸菜，用筷子扒了一些到碗里。就着米饭，大口大口吃起来，那样子，仿佛是一个很久没吃东西的人突然吃到了山珍海味。 ⑦年轻父亲看着男人，若有所思。他悄悄走到店员身边耳语了几句，回来继续吃饭。很快，店员给男人端过来一盘青椒肉丝。男人连连摆手说，我没点菜。店员说，今晚我们店做活动，给进店的前十名客人各送一个菜，免费的。是吗？那太感谢了。男人一脸感激。 ⑧看对面的男人津津有味地吃着菜，年轻的父亲会心一笑。没吃几口，男人的手机突然响了，男人急忙放下筷子接电话。喂，丫头啊，你在学校还好吧？别太省，好好吃饭，好好学习，我挺好的，已经找到工作了，单位包吃包住。你别担心。我正在单位食堂吃饭呢！我吃什么？我正吃着青椒肉丝呢！不信？你这丫头，老爸怎么会骗你？我真的在吃饭。视频？下次再视频吧，这会儿同事们都在，怪不好意思的。真的真的，我不骗你。男人着急，涨红了脸。 ⑨年轻的父亲见状，急忙走过去，对着男人的手机大声喊，你快点吃，等会儿咱们还要加班呢！男人对年轻父亲投来感激的一瞥，继续和女儿打电话。是我的同事，叫我赶紧吃饭，这下你相信了吧？我先吃饭了，有时间我再跟你打电话，丫头再见！ ⑩男人挂掉手机，长长地松了一口气，抬头对年轻父亲一笑，刚才，谢谢你。年轻父亲笑笑说，不客气，一句话的事儿。男人吃完饭，去柜台结了账，回头对年轻父亲挥挥手说了声“再见”，提着行李走了。 ⑪看着男人瘦削的背影走远，淹没在大街上汹涌的人潮里，年轻父亲的眼睛湿润了。爸爸，你怎么哭了？小女孩儿睁着亮晶晶的大眼睛，疑惑地看着父亲。爸爸想你爷爷了。你和爷爷也有秘密吗？当然有。什么秘密？这是我和你爷爷之间的秘密，是秘密就不能告诉任何人。他出神地望着窗外的夜色，想起了很多以往和父亲之间的秘密。 ⑫读大三那年，他羡慕同学有高档手机，借遍同学和朋友也买了一部，后来因还不上钱，被人追账，班主任把事情告诉了父亲。父亲扇了他一记耳光，那是父亲第一次打他。后来，父亲求爷爷告奶奶四处找人借钱，给他把账还了。那段日子，父亲对母亲谎称单位加班，下班后帮人送水送燃气，饿了就吃馒头和咸菜，三个月后才把借别人的钱还清了。 ⑬他和父亲之间有很多的秘密，然而，有一个秘密，父亲却一直隐瞒着他。大学毕业那年，他在一家单位实习，为了好好表现，他过年也没有回家。可是年后回去时，父亲已经不在了。原来，父亲半年前就诊断出肝癌晚期，怕他伤心，一直没有告诉他。 ⑭他打开手机，点开父亲的照片，长久地凝视着。爸爸，你这么大了，还想自己爸爸啊？ ⑮在父母面前，再大的人都是孩子。说着，眼泪从他眼角悄然滑落。 （选自《小小说选刊》，有删改） 22．根据选文中关于三位父亲的内容，填写表格。 人物 秘密 形象共同之处 年轻男子 （1） 给黑瘦男子点青椒肉丝 （4） 年轻男子的父亲 （2） 怕他伤心，一直隐瞒自己的病情 黑瘦男子 （3） 23．请从描写的角度，赏析选文第④段画线的句子。 24．选文第15段中年轻男子的眼泪包含了哪些情感？ 25．请分析选文题目的作用。 26．如果把这篇文章作为语文教材单元阅读的拓展材料，你认为应该放在下面哪个单元更合适？请结合单元导读简要说明理由。 单元 篇目 单元导读 七（下）第三单元 《阿长与＜山海经＞》 《老王》 《台阶》 《卖油翁》 本单元的课文都是关于“小人物”的故事。这些人物虽然平凡，且有弱点，但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉，引导人们向善、务实、求美。其实，普通人也一样可以活得精彩，抵达某种人生的境界。 九（上）第四单元 《故乡》 《我的叔叔于勒》 《孤独之旅》 本单元的小说，或涉及少年成长这一话题，或从少年视角观察世间百态，取材独特而广泛。阅读这些作品，可以加深对社会和人生的理解，确立自我意识，更好地成长。 （23-24九年级上·辽宁·期末）阅读下文，完成各题。 谢谢你的温柔 ①这个冬雾的清晨，一点也不给人喘不过气的那种被浓雾深锁的感觉，也不是单调稀薄的似雾非雾，它就那么恰倒好处若隐若现地如同一幅自天而下的写意画布，冬日苍黄冷色的笔墨在这缓缓流动的背景里变得温馨而湿润。 ②走在干净的铺着地面砖的人行道上，我的心情在这雾中弥漫起来，心事兀自在思绪里，沉浸在这晨雾的路上。卖苹果的大姐招呼我：早！恍然回头，也还给她一个透彻温暖的笑，看着她在忙碌中没有顾及修饰的乱发，想起昨天一位友人的提醒：你的头发光泽好而浓密，如果是削薄或短一点会更精神。想到这里不由得笑了一下，加快了脚步，去理一下头发，再吹一个自然清爽的发型。 ③理发店刚刚开门，几个洗头的助理正在吃早点，看见我进来，每次帮我洗头的小方马上放下手上的包子，一边说着早上好，一边示意我坐在旁边的座位。看着那正冒着热气的包子，在这寒冷冬天的早晨我怎么忍心让她一直等我洗好再去吃呢？我告诉店老板，让小方吃好后再给我服务，因为我不赶时间。老板同意了，不一会儿，小方就吃好了来给我洗头，我喜欢闭着眼睛享受这种很奢侈的感觉。她洗头的手法非常好，不轻不重，干净到位，伴随着理发店里放起的音乐，享受中……音乐突然停了下来，扩音器传来很清脆的不太标准的普通话：“现在请听小方为周若水女士点的一首歌《谢谢你的温柔》，感谢你一直以来的光临、照顾、理解和体贴，希望你越来越美丽和年轻。”我睁开了眼睛，望着镜中的小方，她对着我的耳朵轻轻说：“谢谢你！”我的表情由惊讶转为开心的笑，看见镜中的自己虽然头发上满是白色的泡沫，笑得还真是很美丽温柔，而我后面的小方看见我笑了则笑得更加灿烂。很快地头发洗过，剪过，吹过，镜子里的我，像换了一个人，时尚、个性又不失妩媚。心情更加舒畅，走路也更加自信。 ④街上的人多了一些，卖早点的小店铺热气腾腾，服务员那忙碌的表情充满温存，吃早餐的人，他们埋头在热气中，看不分明，估计也是一副美滋滋享受的表情。 ⑤张望中，高跟鞋在我自信有力的脚步中踩进了一个缝隙，拔出来时，也拔掉了后跟。正懊恼，突然想起旁边有个巷子，那里面有个修鞋的老人，花了几元钱很快就搞定。在老人满意的目光中，我穿上鞋又走在没有散去的雾的早晨。 ⑥思绪在雾中再次弥散，越来越清晰，久久以来我一直想为他们点一首歌，名字就应该是小方送给我的《谢谢你的温柔》，也一直都是我想送给她的，还有他的，他们的。我一直想对他们说：谢谢你的温柔！ ⑦他们就是天没亮时打扫街道的工人，卖苹果的大姐，出租车师傅，早起为我们做早点的服务生，菜市场卖菜的人，修鞋的老人，小方一样的理发师们……为了我们的生活，还有生活的环境，他们那么勤劳、辛苦和温存。他们可以多少天没有我们，我们则一天也不能没有他们！ ⑧他们就是这雾，裹着凡间很多的风尘，我们常常看见他们风尘仆仆粗糙的脸，或许还有几分小市民的表情，他们用劳动换取那么容易满足的幸福，甚至还有那么一点点占了便宜的侥幸。可是我却一直感受着雾的温存，那风尘中有水消裹着的柔情。凡夫俗子的我们，也粘着许多的灰尘，在每一个晴朗的日子，不信你对着太阳仔细辨认。 ⑨雾还是没有散去，不知道你们是否知道？雾是低空的云。 （文/周爱民选自《当代作家》） 27．梳理“我”在路上的所见所闻，填写表格。 地点 人行道上 理发店里 （3） 巷子里 见闻 （1） （2） 人们美滋滋地享受早点 （4） 28．“雾”在文中多次出现，作用不尽相同，请简要分析它出现在⑧⑨段的作用。 29．从描写的角度，赏析第③段中画直线的句子。 30．结合选文内容，分析第④段中加点词表达效果。 街上的人多了一些，卖早点的小店铺热气腾腾，服务员那忙碌的表情充满温存，吃早餐的人，他们埋头在热气中，看不分明，估计也是一副美滋滋享受的表情。 31．“他们用劳动换取那么容易满足的幸福，甚至还有那么一点点占了便宜的侥幸”。我们学过的文章中也有这样的人，他们虽然平凡，但却用优秀的品格引导人们向善、务实、求美，请结合学过的文章，试举一例。 （23-24九年级上·辽宁葫芦岛·期末） 阅读下面选文，完成下面小题。 卖菜的老人 陆金美 ①周日去菜市场买菜，在菜市场门前，看到一临时菜摊。摊主是一位精瘦精瘦、头发一片花白、戴着眼镜、年近七旬的老人。他守着一辆三轮车，车上放着两篮青菜。老人偶尔会发出一两声叫卖声，声音有点低，不过，并没有人光顾他的摊位。 ②看到老人菜摊冷清，出于同情，我提着购物袋，向他的摊位走去。这时，有两位顾客走到他的摊子，弯下腰提起一捆青菜，反复翻看，似对菜不满。“你这菜虽然卖得便宜，但菜上有虫斑虫眼。如果把这些不中看的菜叶子掰去，和贩子卖的大棚菜价格差不多了。”话音未落。一捆菜已被掰掉三分之一的菜帮子，散落在地。 ③两位买菜的顾客走后，在老人的菜摊前留下了好多略带斑点的青菜叶子。等买菜的人走后，老人弯下腰将扔掉的青菜叶子一一捡起来，放到三轮车里。 ④我弯下腰也从篮子里拿出一捆，老人没有称。他说：“这菜是自家种的，吃不完才来卖的，没有成本，只有工钱，便宜卖。这捆3斤重，你给7块钱吧。菜的样子不如贩子菜样好看，但没打农药，虽然有的菜叶有点虫斑虫眼，但好吃，不信你回家吃吃看。”我说：“好吃，以后就买你的菜啦！”老人说：“后天还来卖最后一次，小青菜就没有了，那要到立冬才来卖大白菜呢。” ⑤我把这捆菜装到购物袋里，说：“好吃，后天我肯定来买。”然后给了老人10块钱。老人刚准备给我找零时，我却提着购物袋头也不回地走了。 ⑥半个小时后，我买好其他蔬菜回家。路过这个摊位时，发现那位卖菜的老人正焦急地向菜市场张望。等看到我时，老人向我招招手，示意我停下。随后他跑上前来，一边将硬币往我手里塞，一边责怪自己：“都怪我上了年纪，早上忘了拿零钱，刚跟人家换了硬币后，你已经走远了，实在不好意思。”老人再朴实不过的话语，却是对诚实做人最好的诠释。比起那些变着法子缺斤少两，挣昧良心钱的奸商，老人的心却是那样的善良和伟大。 ⑦不承想，半个月后，我又见到了卖菜的老人。 ⑧那次，我们单位与慈善会在生活广场联合举办一场为山区孩子送温暖的活动。那天，第一个来到广场的，竟然就是那个卖菜的老人。起初，我以为他是来看文艺演出的。但让我没想到的是，老人竟然捐了整整两千块钱的现金。并且，他执拗地不肯说出自己的真实姓名，只是一个劲地表示，希望这点小心意能真正帮助到那些需要帮助的孩子们。 ⑨我认真地帮老人做了登记。一切手续办完之后，在老人临走时，我递了一张名片给老人，与他约定立冬给我送50斤大白菜。我家要腌咸菜。老人接过名片，笑着说：“这个年纪了，过了今天没明天，只要我活着，立冬一定给你打电话送大白菜！” ⑩时间过得真快，转眼到了立冬。大白菜已上市了，始终没见老人打电话来。我多次去菜市场买菜，也没见到老人。已到小雪了，老人还是没来电话。我想：或许是他家长的大白菜不出村就卖掉了。或许是健康原因，或许……不管怎样，我希望这位老人健康平安，更希望明年春天还能买上他的青菜。 （选自《思维与智慧》2022年第6期，有删改） 32．本文记叙了“我”和卖菜老人之间的哪些事？请简要概括。 33．请从描写的角度赏析第③段画线句子。 等买菜的人走后，老人弯下腰将扔掉的青菜叶子一一捡起来，放到三轮车里。 34．结合选文内容，分析第⑧段画线句子加点词语的表达效果。 那天，第一个来到广场的，竟然就是那个卖菜的老人。起初，我以为他是来看文艺演出的，但让我没想到的是，老人竟然捐了整整两千块钱的现金。 35．本文主要描写我和卖菜老人交往的故事，在第②③段提到两位买菜的顾客有何作用？ 36．联系本文和下面《老王》的链接材料，体会杨绛对老王的感情和本文中“我”对卖菜老人的感情的异同。 链接材料： ①他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。 ②“文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。我代他请了假。烦老王送他上医院。我自己不敢乘三轮，挤公共汽车到医院门口等待。老王帮我把默存扶下车。却坚决不肯拿钱。 ③我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了。我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 37．（23-24九年级上·辽宁沈阳·期末） 阅读下面选文，完成下列各题。 弯腰的尊严 ①有一家上市公司的老总，腰缠万贯，有一天，他突发奇想，想体验一下普通百姓的生活。 ②他上了公共汽车，投了币，找到一个靠窗边的座位坐了下来。他好奇地打量着身边的人，他的前面是个怀孕的妇女，他的身后是个上了年纪的老人。这些普普通通的人，每天挤着公共汽车，日子虽然过得清苦，但依然很快乐。车窗外绿树成荫，鸟鸣声声，车子晃晃悠悠，竟有几分困意袭来，他索性闭上双眼，享受这难得的闲适。 ③忽然，有个尖利的声音向他砸来：“你就不能让个座儿啊？一个大男人一点都不绅士！” ④他睁开眼睛，看到一个妇女抱着一个婴儿，站在他前面。 ⑤而那个发出尖利声音的丑女人继续对着发愣的他吼道：“瞅什么瞅，说你呢！” ⑥全车的人都朝他这里望过来，他的脸刷地一下霞光万丈。他赶紧站了起来，把座位让给了那个抱孩子的妇女。 ⑦在下一站，他狼狈地逃下了车，他万万没有想到自己会出这么大的丑。 ⑧下车前，他狠狠地看了一眼那个牙尖嘴利的丑女孩，恨得直咬牙根。 ⑨后来，女孩来到他的公司应聘，他决定要给她一点屈辱。在面试的时候，他亲自进行把关。他在心里暗暗得意，终于有报复她的机会了。 ⑩女孩也认出了他，神情顿时紧张起来，额头上沁出了汗水。 ⑪“你把我们每个人的皮鞋都擦一遍，你就可以被录用了。”他对她说。 ⑫她站在那里，犹豫了很久。 ⑬家里的经济已经全线告急，她太需要这份工作了，尽管自己有学历，也有能力，但因为长得丑，很多公司都将她拒之门外。 ⑭现在，机会就摆在她的面前，只要她放下自尊，为他们擦一次皮鞋。可是，她又怎么可以用自己的尊严去交换呢？ ⑮他在心里断定这个倔强的女孩是不会屈尊的，继续挑衅一般地催促着她，没想到她竟然同意了。她拿来鞋刷子，蹲下来，开始替这些考官们擦鞋。 ⑯他得意地想：“你不是厉害吗？怎么没动静了？” ⑰轮到他了，他还故意翘起二郎腿。 ⑱没想到，女孩慢慢弯腰下去，左手把住鞋底两侧，右手拿着鞋刷，轻轻地擦拭着鞋面。 ⑲忽然，他觉得自己有些过分了。女孩在车上虽然伤害了他，但本质上却是为了做好事呢。 ⑳他向下属要来她的档案，她的笔试成绩第一，遥遥领先于后面的人。从各方面来看，女孩都是出色的，再说，自己也总不能在众人面前食言吧。 ㉑于是，在她给几个考官擦完鞋子后，他当众宣布，她被录用了。 ㉒她并没有显得过于兴奋，只是微微地向众考官们道了声谢谢。然后直盯盯地看向他，一字一顿地说：“算上您，我一共擦了5双鞋子，每双10元钱，请您付给我50元钱。然后，我才可以来上班。” ㉓他无论如何也没有想到女孩会这样说，但他宣布的决定也不好再更改。他只好很不情愿地付给她10元钱。 ㉔更让他意想不到的是，女孩拿着50元钱，走到公司门口一个捡垃圾的老人身边，把钱送给了老人。 ㉕有一些灵魂注定是高贵的，不管命运将它拿捏得如何卑微。就像这个女孩，虽然她的尊严受到了伤害，但她却给它找到了一个高贵的出口。 ㉖从此，他对这个丑女孩刮日相看。事实上，女孩在日后的工作中，确实表现得非常出色，业绩出众，替他完成了很多貌似无法完成的任务。 ㉗有一天，他忍不住问她：“当初我那样难为你，你的心里有没有怨念？” ㉘女孩却答非所问：“我弯下腰，只为了换取一个可以昂起头的机会。” ㉙一时的弯腰，不代表永远丧失尊严，腰弯得越低，头才能抬得越高。 (1)阅读选文第①﹣㉑段，请根据提示，在横线处补写故事情节。 体验百姓生活，享受悠闲时光→[A ]→亲自把关面试，提出过分要求→[B ] (2)结合选文内容，分析第③段中加点词语的表达效果。 忽然，有个尖利的声音向他砸来：“你就不能让个座儿啊？一个大男人一点都不绅士！” (3)选文第⑲段揭示了男人怎样的心理。 (4)选文的标题有什么作用？ (5)毕淑敏在《精神的三间小屋》中，强调“每个人都应努力、真诚地修筑好自己精神的空间”。在本文中，女孩身上就有很多值得我们学习的可贵精神，请找出其中两点并加以分析。 （23-24九年级上·辽宁大连·期末） 阅读下面选文，完成下面小题。 童年合欢花 ①第一次见到合欢，在台基厂。从我家出来，往东走不远，穿过后河沿，正对着的就是台基厂。台基厂北口，就是长安街，和王府井遥遥相对。这条街两旁种的行道树便是合欢。那一年暑假，我马上读五年级，自己觉得长大了，第一次去王府井，因为王府井南口有当时北京最大的新华书店，我想到那里看书、买书。刚进台基厂南口，一眼看见合欢，满树开满的那种花，之前我从来没有见过。不是常见过的红色、猩红色和粉色，是那种梦一样的绯红色，毛茸茸的。花朵那么轻，一阵风吹来，花朵都随风跳起了芭蕾舞，轻盈地飞满天空。台基厂整条街两旁，都飘浮着这样绯红色的云朵，我像走进童话的世界。 ②像发现了新大陆一般，我怎么也忘不了那种花。尽管当时我还不知道它的名字。那一年的暑假，我常走那条街，为的是去新华书店，更为了去看合欢。 ③有一天下午从新华书店出来，走到台基厂的时候，光顾着抬头看花，没留神撞到一个人，是一个中年女人，个子很高，微微发胖，面容白皙，很漂亮，穿着也很漂亮的连衣裙。我连忙向她道歉，她笑笑，没说什么，只是用手摸了一下我的头发，便向前走去。我跟在后面，好几次想快走几步超过她，赶紧回家。不知怎么搞的，总不好意思，就这么一直跟在她后面，看着合欢的花影落满她的肩头，连衣裙的裙摆被风微微吹起。 ④她就那么不紧不慢地在我前面走着，没有想到，她走过台基厂，走过后河沿，走到我家住的那条老街，居然也是往西拐，一直走到我读书的前门第三中心小学，走到乐家胡同的时候，拐了进去。我愣愣地站在乐家胡同口，望着她的背影消失在胡同尽头。好长时间，我都弄不清当时我为什么望着她的背影，望了那么久。 ⑤以后，几乎每一天清早上学的路上，总能遇见她。每一次，她都冲我笑笑。笑得很和善，很慈祥，很好看。以后的日子里，回想起每天上学路上和她的邂逅，我才发现，是自己的潜意识里，觉得她的样子、她的笑，像是妈妈的样子、妈妈的笑。其实，早在我五岁的时候，妈妈就去世了，妈妈的样子、妈妈的笑，我没有一点儿印象。 ⑥一直到有一天上学的路上，看见她向我走过来，几个小孩子从我身边跑过，一边叫着方老师，一边向她跑过去，我才知道，她是老师。乐家胡同不远，是贾家花园小学，我们院里的孩子，有在那里上学的。自从知道她是贾家花园小学的老师，不知怎么搞的，我异想天开，总想转学到贾家花园小学，她当我的老师才好。只是，这样的念头，从来没有对任何人讲。贾家花园小学是私立学校，家里花不出那么多的学费。 ⑦我和这位漂亮的女老师每一次上学路上的邂逅，都会让我忍不住想起第一次和她在台基厂合欢树下的相撞。长大以后，几乎每一次看到合欢，总忍不住想起她。尽管她从来没有和我说过一句话，我并不了解她，对她一无所知。但是，她那温和、善良、慈祥又美丽的笑容，温暖了我小学五、六年级两年的时光。她是我苦涩寂寞童年的一束光，让我对母亲对未来对美好充满想象乃至梦幻。 ⑧读中学以后，我再没有见过她。偶尔，我会想起她。高一那年的暑假，我重走台基厂，到王府井新华书店买书，绯红色的合欢依旧满树轻柔地飘浮。我再一次想起了她，写了一篇作文《合欢》。 ⑨1973年秋，父亲突然病故，我从北大荒回北京，一时待业在家，母校第三中心小学的校长，好心要我去代课。第一天早晨上课，走过乐家胡同的时候，我再一次想起了她，甚至幻想，会不会像小时候能再次遇见她？乐家胡同已经改名为同乐胡同，静悄悄的，没有一个人影。心里想，不知道动荡的前些年她的情况怎么样，她是那样的时髦、漂亮。台基厂街两旁的合欢树，说开的花太过缠绵，是资产阶级的树而被砍伐一空。粉碎“四人帮”后，我写了一篇短篇小说《合欢路口》。我将合欢树，从台基厂移植到我家前这条老街：我和她在合欢树下重逢。这是我一直的愿望。 ⑩如果有什么花可以象征一个人的童年，合欢，是我的童年之花。 38．请结合全文内容，说说作者以“童年合欢花”为标题有何妙处。 39．请从修辞的角度赏析文中第①段画线句子。 花朵那么轻，一阵风吹来，花朵都随风跳起了芭蕾舞，轻盈地飞满天空。 40．本文塑造了方老师怎样的形象特点？请概括并联系全文简要分析。 41．请结合全文内容赏析第④段加点词语的表达效果。 她就那么不紧不慢地在我前面走着，没有想到，她走过台基厂，走过后河沿，走到我家住的那条老街。 42．根据作者的表述，我们得知以“合欢”为话题，作者写了作文《合欢》，小说《合欢路口》和本文《童年合欢花》，请你根据文章内容，探讨作者如此写作的缘由。 （23-24九年级上·辽宁大连·期末） 阅读下面选文，完成下面小题。 与风隔着一层纸窗的距离 王国梁 ①冬夜深深，万籁俱寂，时间仿佛静止了一般。忽然，我听到了窗外的风声。那声音缓缓而来，似乎走了长长的路，抵达我窗外的时候有精疲力尽的态势。此刻冬夜的风声并不像我记忆中那样狂野强势，那样有席卷杀伐的威力。 ②想来我从乡村搬到城市的楼房后，很少听到夜晚的风声了。楼房密闭效果好，把风完全挡在了窗外。再加上冬天有暖气，屋子里温暖如春，更容易忽略冬夜的风声。今夜的风很大或者窗子有缝隙，便又听到风声了。冬夜卧听风声远，心中涌起苍茫辽远的感觉，人似乎能被风声带到遥远的地方，带回遥远的记忆。 ③我想起多年前，我还是个十来岁的孩子，冬夜呼啸的风声成了很多故事的源头。那时晚上我去祖母家睡觉。她家离我家有一里地。到了睡觉时间，我冲出家门，以跑百米的速度奔向祖母家。祖母早已把被窝给我暖好，祖父也把炉火上热热的烤红薯放在我的枕边了。我躺在被窝里，享受着无比温情的冬夜。 ④祖母家的房子是半砖半土坯的，它在风声呼啸的冬夜里简直有点战战兢兢，可怜兮兮。可是祖父却无比笃定地说：“放心吧，这房子风吹不透，暖和着呢。”窗子是木格纸窗，只有中间有一小块玻璃。冬夜风大，窗上的纸瑟瑟发抖，发出时而轻微时而剧烈的声响。 ⑤祖母盘腿坐在土炕上，在油灯下做棉手套。她做的棉手套，跟大熊掌似的，戴上特别暖和。祖父在旁边抽着旱烟，他抽得非常慢，好像想把一袋烟抽一整夜，让冬夜也变得悠长起来。有时祖母被呛得接连咳嗽，他便熄灭旱烟，陪祖母闲聊。有时我没有睡意，便加入他们的聊天。这样的时候，祖父讲故事的灵感就被激发出来了，他给我讲天上诸神的故事，讲七侠五义、三国演义的故事，也讲冬夜里狼群的故事。还有神秘雪夜里的鬼故事。我胆子大，一点都不怕，反而觉得那些奇幻的故事在冬夜里分外有味道，暗叹平凡的祖父原来如此渊博。 ⑥天寒地冻，风声呼啸。我们与风只隔着一层纸窗的距离，我能真切地感受到风的强悍和威猛。风声有时打着呼哨而来，仿佛是千军万马到来之前的先头部队一样，本以为它会裹扶着更大的寒潮而来，可它到了窗前便偃旗息鼓了。难道它被这人间灯火的温暖所感化？为何屋子里感觉不到冷呢？风长一声短一声地嘶鸣着，屋子里却暖融融的。长长的冬夜，听着风声入眠，梦却无比安然。 ⑦如今我听着风声静卧于床，心中却有万千滋味。想起蒋捷的《虞美人·听雨》：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明。”我如今已到双鬓斑白之年，卧听冬夜窗外的风声，跟蒋捷听雨时的感慨颇有相似之处。不过，我以为人生的悲欢离合并非“总无情”，而是“总关情”。人生渐老，我反而觉得所有的经历都是温暖厚实的。我没有那种“也无风雨也无晴”的心境，只是觉得曾经的故事都是岁月的恩赐。祖父、祖母早已离开这个世界多年，而我依旧牢牢记得他们的话语和笑容。那年少时光，是我一生的珍藏。 （选自《光明日报》） 43．说说本文题目的妙处。 44．根据选文中关于祖父的内容，填写表格。 内容概括 祖父把热的烤红薯放在我的枕边。 祖父抽旱烟，有时祖母被呛得接连咳嗽，他便熄灭旱烟。 （3）_________ 形象特点 （1）_________ （2）_________ 渊博 45．“风”在文中多次出现，作用不尽相同。请分析①和⑥段画线句“风”的作用。 46．结合选文内容，分析第④段中加点词语“瑟瑟发抖”的表达效果。 47．第⑦段引用的《虞美人·听雨》可否删去？为什么？ （23-24九年级上·辽宁葫芦岛·期末） 阅读下面选文，完成下面小题。 陌生人，如果你在路上遇见我 ①那年冬天，我去哈尔滨见一个朋友。途中，发现自己手机落在家中，但心想着朋友应该会在约定好的时间和地点等我，也就没有过多担心。 ②火车到站时已是夜间，我出了火车站，在人来人往中却没有看见朋友。半小时过去后，当我向身边走过的人借手机时，他们都回绝了我。我只好向附近公交车的停靠点走去，坐上去朋友学校的车。这是我心里第一次感到绝望。 ③天空下了好大一场雪，我试图寻找附近的网吧和朋友联系上，但寻寻觅觅仍旧无果。夜此时越来越深，雪也簌簌落着，我一个人穿过一条灯火稀疏的长街，双手紧紧抱住自己，面颊红得似乎发紫了。 ④任凭冷风横冲直撞。不知走了多久，在一个路口，一个年轻人路过我身边。他个高略瘦，眉清目秀。起初，他同所有陌生人一样径直走远，或许是擦肩时他从我微皱的眉间知道我此刻需要别人的帮助，有些不忍心，走远一些后又折过来。他语气轻缓，询问我的一些情况后，带我往就近的一家旅馆走去。 ⑤这是我人生第一次从陌生人那里获得了温暖。 ⑥我第一次明白陌生人的冷漠，是高一那年寒假去城里的姐姐家玩。他们小区外面有卖早点的摊位。那天一大早，姐姐便起来做早餐给我吃。我要回去，需要先坐公交车到汽车北站，然后再转大巴到乡下。我口袋里有一张十元纸币；我想跟卖早点的中年女人换零钱坐公交车。女人知道情况后，对我摆摆手，很不高兴地说：“我这儿没零钱！”当时姐姐在背后，我灰溜溜地跑过去找她。她笑了一下说：“买份早点就可以了。”我说自己都吃过了，肚子不饿，而且人家说没有零钱。姐姐这下一边笑，一边向早点摊位走去。不一会儿，她把硬币放到我的兜里，跟我说：“你不光顾她的生意，她怎么会帮你？现在社会都是这样的，对自己没利益的事没人会去做。你快坐公交车回去。”那个早上，我独自坐在车厢最后一排，看着车窗外的世界。这座被称作“故乡”的城市慢慢后退，越来越陌生，心里浮现出一个词——世态炎凉，觉得自己原来真的太单纯了。 ⑦那天，陌生的年轻人将我领进一家旅馆，知道我身上钱不够，为我垫了房费。他说我朋友的学校离这很远，今晚就先暂住着。随后他把手机借给我，我登上了QQ和朋友取得了联系。朋友原来也到了火车站，只是一直没打通我的电话，在门口等了一会儿，心想或许是我有事没来，自己就回去了。我和朋友约好明天见，把手机还给陌生男子的时候，他让我好好休息。我好奇地问他：“为什么会帮一个素不相识的人？”他答道：“多年前，我就和你一样。”口被关了，他个高略瘦的背影消失了。桌上只有一杯冒着热气的开水，但就这丝丝热气，仿佛能驱走所有严寒。 ⑧那个夜晚，我一生都不会忘记，一个我连名字都不知道的人帮助了我。他让我知道在自己身处窘境中时，还有双手是温暖的。这双手不是来自你的恋人、家人，也许只是来自一个你素昧平生的人。 ⑨从此以后，每每走在路上看到雨中奔跑的人，我会把伞撑到他们头顶；在街边碰见囊中羞涩而无法回去的旅人，我会递给他们十来块微薄的人民币；在刮着风雪的大地上，遇到蜷缩在角落里靠孤独取暖的人，我同样也会像曾经的那个年轻人一样伸出自己的手臂，让失落的影子暂时有个同伴。 ⑩小小的力量就是小小的星辰，当满天繁星都亮起的时候，黑夜就不会再让人害怕。我知道，此刻你身上也还存留着爱和温情，那么就请你发出自己的光芒，去照亮黑暗中的荒漠，去暖化这个冬天的雨雪。 （摘自《善意如清流》） 48．选文中的陌生人为“我”做了哪些事？ 49．从描写角度赏析第③段画线句。 50．结合选文内容，分析第⑥段在文中有什么作用？ 51．结合选文内容，分析第⑥段中加点词语的含义。 这座被称作“故乡”的城市慢慢后退，越来越陌生，心里浮现出一个词——世态炎凉，觉得自己原来真的太单纯了。 52．请从修辞的角度赏析本文最后一段。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题10 记叙文阅读 （23-24九年级上·辽宁阜新·期末） 阅读下面文章，完成各题。 ______________________________ ①14岁的夏天，彼时的杨采采是个并不讨喜的姑娘，瘦瘦的身材，枯黄的头发，细长的眉眼里透着胆怯。她的父亲是海员，长年在海上航行，母亲整天忙于工作。在她看来，自己在父母眼中，像一朵无足轻重的云，这让她很自卑。 ②暑假，母亲打发杨采采到乡下外婆家。慵懒寂静的下午，杨采采在河边喝梨子糖水，那时的杨采采以为，自己的人生就像这梨子糖水一样平淡无奇。 ③日子枯燥无味，直到她遇见那个放鹅的少年。 ④已是七月，杨采采出神地望着四周如披炽焰的万物，一个放鹅的少年，就那样穿过时光，走进她的视野里。 ⑤少年赶着一群鹅过来了。少年很瘦很高，皮肤黝黑。他抓起一把海瓜子，扬起手，空中便多出一道灰绿色的抛物线。“沙沙沙”，每颗都落了地。那群鹅就“嘎嘎嘎”拍着翅膀涌过来。 ⑥少年坐在河边，看着他的鹅群。“鹅！”少年突然一声喊，所有鹅都抬起头，屏息侧听，然后“嘎嘎嘎”地回应起来。 ⑦这天杨采采很晚才到家，外婆说：“采采，你知道楼下那块荒地被挖了一个大坑吧？” ⑧“有大坑吗？我没注意。”外婆继续说：“那可不，那块地是有鱼家的吧，已经挖了好一段日子了，不知道要干啥。” ⑨杨采采并没有把外婆的话放在心上，但是在那个周末的下午，她听到了不寻常的动静。一个少年正灰头土脸地在那个坑里挖土，他像一只勤快的土拨鼠，吃力地把挖出来的泥土一筐一筐运到一辆板车上。他和杨采采对视了好几秒，才缓缓放下手中的铲子，然后拍了拍身上的灰。 ⑩“我叫陈有鱼。” ⑪“我听外婆说过你的名字。” ⑫“嗯，你会不会觉得我很怪？他们都说我在做一件蠢事，说我疯了。” ⑬“不会，你的鹅都听你的，这多酷啊。”杨采采露出羡慕的神情。陈有鱼以一种超然的眼光盯着她说：“我养的鹅会飞，能飞很高很高。” ⑭“能飞多高？”杨采采惊讶得张大了嘴巴。陈有鱼指了指天，蔚蓝的天空中有半轮残月，像道浅浅的牙印。“能飞到那儿！”说完，他嘿嘿地朝她笑。 ⑮杨采采偶尔会听到关于陈有鱼爸爸的事情：他爸爸是养鹅的，整个村子，他爸养鹅最厉害，但他爸在一次台风天出去后就再也没有回来。邻居们说陈有鱼的爸爸救了三个溺水的人，自己却没能活下来。 ⑯从那以后，陈有鱼就开始日复一日地挖土。村里人都说他疯了，杨采采也不明白他为什么这么做。陈有鱼爬到高高的土堆上，拿起水壶喝个精光，然后张开细长的双臂箍了一个圆，说：“我要挖一个池塘。” ⑰杨采采惊叫一声：“池塘？” ⑱陈有鱼点了点头，说：“我爸说了，你天性是什么样的，就做你欢喜自在的事情。要想成为一个最厉害的养鹅人，得先给它们建一个池塘。这是我爸的愿望，我要替他完成。” ⑲雨季提前来了，陈有鱼的池塘也完工了，大雨将池塘蓄满了雨水，附近的树叶都落到池塘中心去了。陈有鱼把鹅都赶去池塘，鹅见到水，开始加快步伐。它们伸长脖子，往池塘边探了探，然后“哗啦”一声，跃入池塘。 ⑳陈有鱼不禁放声歌唱：“蓝天撇下了我，我点起一堆火。点起火，以便做火的朋友；点起火，好进入沉沉的冬夜；点起火，为了更好地生活……” ㉑暑假即将结束，杨采采决定离开前再去看看陈有鱼的池塘。远远地，她看见鹅群在金色的水面上嬉戏，村民们惬意地在池塘边闲聊……眼前的一切，安抚了她的焦灼和忧虑。 ㉒开学季，杨采采去学校的图书馆找资料，偶然在书中翻到一张便笺，纸上写着：青春最好的年华，如鲸向海，似鸟投林。 ㉓那一瞬间，杨采采有些恍惚，她仿佛看见那一个个夏日的夜晚，星空之下，陈有鱼在池塘里一钉一耙一钉耙抡得老高的模样。她忍不住勾起嘴角笑了，她在此刻明白：青春最好的年华，是哪怕站在最黑暗的时空，仍可以用自己温柔的方式来对待这个世界，如鲸向海，似鸟投林。 （选自《小小说月刊》，有删改） 1．请根据选文内容，简要梳理杨采采心理的成长变化。 ① →寂寞无聊→② →豁然开朗 2．第⑮段插叙陈有鱼爸爸的事，有什么用意？ 3．下面句子运用了什么描写方法？有什么作用？ 陈有鱼爬到高高的土堆上，拿起水壶喝个精光，然后张开细长的双臂箍了一个圆，说：“我要挖一个池塘。” 4．小语和小文围绕第⑳段中的歌词展开了讨论，请你根据理解将下面对话补充完整。 小语：这段直接写“陈有鱼不禁放声歌唱”就好了，歌词内容是赘笔，没有必要写出来。 小文：我倒觉得它不是赘笔，这段歌词__________________________________ 5．如果给本文拟一个题目，你认为下列两个题目哪个更好？请结合选文说明选择的理由。 题目一：《杨采采的夏天》   题目二：《如鲸向海，似鸟投林》 【答案】 1．胆怯自卑 焦灼、忧虑被安抚 2．丰富了文章情节，使故事更加完整，为下文写陈有鱼挖池塘做铺垫。 3．运用动作描写、语言描写。“爬”“拿”“喝”等动词，生动形象地写出陈有鱼挖池塘的辛苦；“张开”“箍”等动作描写、“我要挖一个池塘”的语言描写表现出陈有鱼挖池塘的坚定决心。 4．内容上，呈现出一种真诚的向上向美之感，从侧面表现了陈有鱼是一个在逆境中心有归属，对美好生活充满期待，积极乐观的人；结构上，为下文写陈有鱼的池塘为杨采采抚平焦灼和忧虑、带来个人的成长等做铺垫；表达效果上，歌词连用三个“点起火，……”构成反复和排比，节奏感强，情感奔放，增强了文章语言的表现力。(意思对即可) 5．示例一：题目一更好。交代了故事的主要内容，文章围绕杨采采暑假在外婆家的经历展开；点明了文章的主要人物，文章以杨采采的心理变化为线索叙事，展现了杨采采的成长。示例二：题目二更好。①暗示了文章主旨，即我们要像鲸和鸟一样找到自己心灵的归属，清楚自己的人生方向，做自己该做的事情，积极乐观地面对生活；②标题新颖别致，能激发读者的阅读兴趣；③与文章结尾呼应，使文章浑然一体。 【解析】 1．本题考查内容理解和概括。 根据第①段“瘦瘦的身材，枯黄的头发，细长的眉眼里透着胆怯”“在她看来，自己在父母眼中，像一朵无足轻重的云，这让她很自卑”可知，杨采采一开始是“胆怯自卑”的。 根据第㉑段“她看见鹅群在金色的水面上嬉戏，村民们惬意地在池塘边闲聊……眼前的一切，安抚了她的焦灼和忧虑”可知，在看到陈有鱼的池塘和鹅群后，杨采采的“焦灼、忧虑被安抚”。这一变化表明她从内心的困扰和不安中找到了慰藉和平静。 2．本题考查情节的作用。 内容上：插叙陈有鱼爸爸的经历，为读者揭示了陈有鱼家庭的重要背景信息，即他的父亲是一个出色的养鹅人，且在救人中英勇牺牲。这样的背景为陈有鱼后续对养鹅的热情和执着提供了情感上的支撑和合理解释。通过陈有鱼继承父亲遗愿的行为，文章传达了关于家庭、传承和坚持梦想的主题，增强了文章的深度和内涵。 结构上：在故事的发展中，这段插叙起到了承上启下的作用。它连接了前文对陈有鱼挖池塘行为的描述和后文对池塘完成后的情景描绘，使得整个故事线索更加连贯和完整。为后续情节铺垫：通过介绍陈有鱼爸爸的遗愿，文章为陈有鱼后续坚持挖池塘的行为做了铺垫，使得后续情节的发展更加合理和可信。这样的结构安排增强了文章的叙事张力和阅读吸引力。 3．本题考查描写方法的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。 这个句子运用了动作描写和语言描写两种方法。句子通过“爬”、“拿”、“喝”等一系列动词，生动描绘了陈有鱼在辛苦劳作后的疲惫状态，以及他对水的极度渴望。这些动作不仅展示了陈有鱼挖池塘的艰辛过程，也凸显了他坚韧不拔的性格特点。句子中的“我要挖一个池塘”是陈有鱼的直接引语，表达了他挖池塘的坚定决心。这句话简洁明了，充满力量，凸显了陈有鱼对完成父亲遗愿的执着追求。 4．本题考查句段的作用。句段的作用不能脱离全文孤立看待，要看它在全文的位置，做到“段不离篇”。 从内容上看，歌词传达出一种在逆境中寻找希望和力量的积极态度。它表现了陈有鱼即使面对困难也不放弃，而是选择“点起火”，以乐观的心态面对生活。这种真诚的向上向美之感，从侧面描绘出陈有鱼坚韧不拔、积极乐观的性格特点。从结构上看，这段歌词为下文写陈有鱼的池塘给杨采采带来的心灵抚慰和个人成长做了铺垫。它预示着陈有鱼的努力和坚持终将带来美好的结果，不仅为他自己，也为身边的人带来希望和力量。从表达效果上看，歌词连用三个“点起火，……”构成反复和排比，使得句子节奏感强，情感奔放，大大增强了文章语言的表现力。这种修辞手法让读者更能感受到陈有鱼内心的激情和力量，从而更加深入地理解他的人物形象和心路历程。 5．本题考查文章标题拟定和选择分析。解答时，首先，全面理解文章的内容，包括主要人物、故事情节、主题思想等。然后，分析每个标题的含义和特点。标题应该能够概括文章的主要内容或主题，同时具有一定的吸引力和新颖性。接下来，将两个标题进行对比，看哪个标题更能准确地反映文章的主要内容和主题，同时考虑哪个标题更具有吸引力和新颖性。最后，根据对比结果选择一个标题，并说明选择的理由。理由可以包括标题与文章内容的契合度、标题的新颖性和吸引力等方面。 示例一：我选择《杨采采的夏天》作为更好的题目。这个题目直接点明了文章的主要人物杨采采和故事发生的时间——夏天，简洁明了，让读者一目了然。同时，“杨采采”这个名字的音韵美和形象美也为文章增添了一抹亮色。此外，以人物名字命名的方式更具亲切感和代入感，能够吸引读者的阅读兴趣，引导他们深入探究杨采采在夏天里的成长与变化。 示例二：我认为《如鲸向海，似鸟投林》是更好的题目。这个题目采用了象征和比喻的手法，将陈有鱼对养鹅事业的执着追求和坚定信念形象地描绘出来，同时也寓意着每个人都应该像鲸一样勇敢地追求自己的梦想，像鸟一样找到属于自己的天空。这种表述方式富有诗意和美感，能够提升文章的格调和品味。此外，这个题目也具有一定的开放性和引导性，能够引发读者的思考和共鸣，让他们在阅读过程中获得更多的感悟和启示。 （23-24九年级上·辽宁抚顺·期末） 阅读下面选文，回答各题。 夏夜里的最后一枝百合花 ①街角处新开了一家鲜花店，我每晚溜弯回来都要经过那里。 ②上个月，朋友从香港过来，送了我一只紫罗兰纹理的花瓶，非常漂亮。于是从那一天起，晚上溜弯回来时的我总是有意无意地到花店中转转，郁金香、桔梗、康乃馨。每次都买些不同的花，唯一不变的，是每次花束中必有一只百合。在我的感觉里，素淡清雅的百合花有着其他花种所没有的纯洁与安静。店主是一个四十多岁的胖女人，嗓门儿很大，一头稍显蓬乱的短发，喜欢穿一件看起来很土气的纯棉碎花衣服，每天象只巨型蝴蝶般在花丛中穿来穿去。我曾想，这样的人也只能是卖卖花而已。 ③一天晚上，已经快十点了。虽然晚了些，可路过花店时，我还是走了进去。我随手伸向花架上仅有的一枝百合花时，胖女人忽然就拉了一下我的胳膊，一脸歉意地说“妹子，今天就剩这一枝百合了，换枝别的吧。”我下意识地皱了皱眉，心底忽然涌起一股怨气。我清楚地记得，前些天也有这么一次，明明花架上还有一枝百合花，胖女人却说什么也不肯卖给我。 ④“为什么我不能要这枝花？”我轻声质问着。 ⑤“不为什么，换个别的吧，妹子，店里除了这枝花，别的你随便挑，我给你打8折还不行吗？”胖女人语气决绝。“不行，我就要这枝。”我的犟脾气也上来了。“这枝有人要了。”“骗谁呢，都十点多了，谁会订了花这么晚了还不来拿？”正争执着，门开了，一个三十多岁的男人走了进来。“大姐，今天还有要处理的花吗？”男人一副气喘吁吁的样子，给人的感觉是一路小跑过来的。 ⑥“有的，有的”，胖女人的脸瞬间绽放成一朵硕大的秋菊。 ⑦我正想争辩两句，忽然感觉一只胖手在花案下捅了我一下，抬头看时，胖女人正冲我使眼色，示意我不要说话。“兄弟，稍等呵！”胖女人一边说着，一边手脚麻利地拿起那枝百合，从花束中抽出两只玫瑰两只勿忘我和几只满天星，用粉色的手揉纸简单一包，递给了男人。 ⑧男人接过来，说了声谢谢，递给胖女人10块钱。胖女人接过钱，拉开抽屉，拿出5块钱来递给男人，男人再次说了声谢谢，然后转身走了出去。 ⑨我狐疑地问：“你为什么赔钱卖给他？”我知道男人拿走的那束花，进价也不止5块钱。 ⑩“赔点就赔点儿吧！这兄弟挺不容易的，孩子才三岁，媳妇得的是乳腺癌，晚期。”胖女人长长地叹了一口气。“这男人的媳妇一定非常喜欢百合吧！”我定定地看着胖女人的脸，那一刻，我第一次感觉那张胖嘟嘟的脸竟是如此的可爱。 ⑪“是啊，他说他媳妇特别喜欢百合，可是，这花太贵了，他们消费不起。于是我告诉他，每晚10点以后我会选出一些影响第二天销售的花以极便宜的价格处理掉。” ⑫“于是，每天的最后一枝百合花便成了非卖品，你宁肯5块钱一束卖给他，也不肯25块钱一束卖给我？！”我笑眯眯地瞅着胖女人，脸上写满了一种叫做敬意的东西。 ⑬胖女人哈哈大笑，露出了和她的年龄极不相称的腼腆：“得了这样的病，那女人一定很痛苦，咱也没什么本事，帮不上什么大忙，送束花，只当捐给她一份好心情吧！” ⑭我的心，忽然就涌起一股久违的感动。 ⑮许多时候，对于身处困境中的人来说，最好的同情便是尊重。看上去大大咧咧的胖女人却懂得，在施舍的同时最大限度地去维护一对年轻夫妇自尊的心，让他们在受施的同时也能笑起来。 ⑯我忽然觉得这是人世间最美丽的善举。 ⑰因为那个夜晚，夏夜里的最后一枝百合花馨香了一颗麻木的心，那份不经意间透出的陌生的善良与关爱，温暖了我，温暖了一对病痛中的夫妻，同时也必将汩汩地润泽着这个世界。 6．阅读选文，补全下面表格。 主要情节 我对胖女人的感情态度 “我”经常去花店买百合花 ① 我买最后一枝百合时，胖女人不卖我 涌起怨气 男人来买这枝百合花时，女人赔钱卖给男人 ② ③ 敬佩、感动 7．选文第②段画线句子用了哪种人物描写方法，有什么作用？ 8．赏析选文⑥段画线句子的表达效果。 9．“夏夜里的最后一枝百合花”在文中有哪些作用？ 10．结合选文说说为什么我认为胖女人的行为是“最美丽的善举”？ 11．选出对选文理解有误的一项（    ） A．选文②段写“素淡清雅的百合花有着其他花种所没有的纯洁与安静”有暗示胖女人形象，奠定文章基调的作用。 B．选文⑤段中写“我”与胖女人买花的争执，主要是写出“我”的倔强，更为了突出胖女人的固执，倔强的性格。 C．选文中的“我”即是文中的线索人物，又是次要人物，“我”能从侧面表现胖女人的善良。 D．选文的结尾段在结构上照应了标题，总结了全文；在内容上点明了中心。 【答案】 6． 轻视 狐疑 胖女人告诉“我”卖男人百合花的真相 7．外貌描写；生动形象地写出了胖女人不修边幅、大大咧咧，与后文帮助并细心维护男人自尊的做法形成反差；更能突出胖女人的善良。 8．运用了比喻修辞，生动形象地写出了胖女人笑的美丽、灿烂，突出了胖女人帮助男人时内心的喜悦，突出她的热情、真诚善良。 9．是贯穿全文的线索，推动情节发展；（以花喻人），象征了胖女人善良、真诚、细心维护他人自尊的形象；寄托了我对胖女人的敬佩、赞美、感动之情。 10．胖女人将百合花赔本卖给男人，在施舍同时维护了男人的自尊，温暖了病痛中的夫妻；胖女人的行为也让我不再麻木，充满爱心；胖女人的善良真诚让世界温暖、美好、滋润。 11．B 【解析】 6．本题考查内容理解和概括。 根据第①段“街角处新开了一家鲜花店，我每晚溜弯回来都要经过那里”和第②段“我曾想，这样的人也只能是卖卖花而已”可知，“我”经常去花店买百合花，但是对胖女人的感情态度是轻视。 根据第⑨段“我狐疑地问：‘你为什么赔钱卖给他？’我知道男人拿走的那束花，进价也不止5块钱”可知，当男人来买这枝百合花时，胖女人却赔钱卖给男人，这让我感到狐疑。 根据第⑫段“于是，每天的最后一枝百合花便成了非卖品，你宁肯5块钱一束卖给他，也不肯25块钱一束卖给我？！”和第⑬段“胖女人哈哈大笑，露出了和她的年龄极不相称的腼腆：‘得了这样的病，那女人一定很痛苦，咱也没什么本事，帮不上什么大忙，送束花，只当捐给她一份好心情吧！’”可知，胖女人告诉“我”卖男人百合花的真相后，我对她的感情态度变为敬佩和感动。因此，第三空可概括为“胖女人告诉‘我’卖男人百合花的真相”。 7．本题考查人物描写及其作用。 根据第②段画线句“店主是一个四十多岁的胖女人，噪门儿很大，喜欢穿纯棉的碎花衣服，每天像只巨型蝴蝶般在花丛中穿来穿去”，可知句中的“四十多岁”“穿碎花衣服”“胖女人”等，属于外貌描写，其中“嗓门儿很大”，“胖女人”“碎花衣服”写出了女人的不修边幅、大大咧咧；这与后文对待男人的举动形成鲜明对比，突出了胖女人的善良；表现了“我”对胖女人的敬佩之情。 8．本题考查词句赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。 选文⑥段画线句“胖女人的脸绽放成一朵硕大的秋菊”，把“胖女人的脸”比作“绽放的秋菊”，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了胖女人灿烂的笑容；结合后文男人来买这枝百合花时，女人贱卖给男人的内容来看，胖女人灿烂的笑容源于她帮助了男人而内心产生的满足和喜悦；这个比喻句表现了胖女人的热情、真诚、善良。 9．本题考查标题作用分析。把握标题的含义，从文章内容、主题、人物形象、作者的情感等方面进行思考分析。 文章围绕“夏夜里的最后一枝百合花”展开故事情节，叙述了胖女人贱卖给男人最后一枝百合花的故事，“最后一枝百合花”是文章的线索，推动故事情节的发展；根据第⑰段“夏夜里的最后一枝百合花馨香了一颗麻木的心，那份不经意间透出的陌生的普良与关爱，温暖了我，温暖了一对病痛中的夫妻”可知，这句话用百合花比喻胖女人，象征了胖女人善良、真诚、细心维护他人自尊的形象；根据第②段“素淡清雅的百合花有着其它花种所没有的纯洁与安静”可知，这句话象征了胖女人的精神，同时点明主旨，表现了“我”对胖女人的敬佩、赞美感动之情。同时，“最后一枝百合花”给了谁呢，标题设置悬念，吸引了读者的阅读兴趣。 10．本题考查内容理解和分析。 根据文章内容可知，胖女人不卖“我”最后一枝百合花，却将它赔本卖给男人，因为男人处于困境，这是她善良的表现，是美的；根据⑮段“许多时候，对于身处困境中的人来说，最好的同情便是尊重。看上去大大咧咧的胖女人却懂得，在施含的同时最大限度地去维护一对年轻夫妇的自尊心，让他们在受施舍的同时也能笑起来”可知，胖女人在施舍的同时维护了男人的自尊，温暖了病痛中的夫妻，这种维护是美的；根据⑰段“因为那个夜晚，夏夜里的最后一枝百合花馨香了一颗麻木的心，那份不经意间透出的陌生的善良与关爱，温暖了我，温暖了一对病痛中的夫妻，同时也必将汨汩地润泽着这个世界”可知，胖女人的行为让我也不再麻木，充满爱心；胖女人的真诚，善良让世界温暖美好，滋润，因此胖女人的行为是最美的善举。 11．本题考查内容理解和辨析。 B.有误。在选文⑤段中，“我”与胖女人的争执并不仅仅是为了突出“我”的倔强和胖女人的固执、倔强性格。更重要的是，这段争执为后文揭示胖女人不卖花给“我”的真正原因埋下了伏笔，从而更加突出了胖女人的善良和无私； 故选B。 （23-24九年级上·辽宁朝阳·期末） 阅读下面选文，完成小题。 数学课堂里的作文竞赛 曾利华 ①那时的他，家里穷得揭不开锅，每学期的学费都是父母东拼西凑才凑足的。虽然远在十里之外的小镇上学，但从未向父母开口索要过一分零花钱。寄宿在校，他吃的是母亲腌制的咸菜。 ②全班五十多个学生，只有他没有文具盒，更不用说一些必备的学习用品。 ③寒冬漫入校园的时候，就要学几何知识了。新来的数学老师要求每个学生都必须备齐三角板、量角器、直尺和圆规这“四件套”，同时宣布，一周后将进行检查。 ④三天过去后，他就发现，不少同学都购买了各式各样的“四件套”。看到一些同学们用“四件套”绘出的那些美丽而神奇的几何图案时，他的眼里闪过如流星一般的羡慕。为了掩饰自己的感情，他很快转过头向窗外望去。透过玻璃，他看到了一片淡黄的树叶从高高的树梢悄然飘落，在风中不停地打着旋儿。 ⑤他很想拥有自己的“四件套”，他渴望用“四件套”绘出自己心中美丽的图案。但这种渴望对于他来说，却是奢侈的。 ⑥上课的铃声响了，很快就到了数学老师检查同学们“四件套”的时间。他把头深深地埋进书时，却一个字也未看进去。他甚至希望数学老师不要靠近他的课桌。 ⑦但数学老师检查得相当仔细，似乎要做到一个不漏。终于，数学老师稳健的步伐在他身旁停了下来。数学老师弯下腰来，附在他耳旁，轻轻地询问：“你，忘了买吗？” ⑧他的脸倏地红了，脱口而出，声音却细若蚊丝：“我没……，可是……” ⑨他吞吞吐吐，无法完整地表达自己的意思，他也不想告诉数学老师，因为近段时间母亲患了风寒，入院治疗都困难不已，自己根本就不曾向父母说过要购置学习用具的事情。 ⑩数学老师也不再深究原由，只是轻轻地“噢”了声，便径自离开了他的座位。但他的心却无法平静下来，只有自己没有买几何学习用品，数学老师会在班上宣布吗？ ⑪出乎意料的是，检查过后，数学老师却微笑着对全班同学购置“四件套”的积极性给予了充分肯定，只字未提他的事。这让忐忑不安的他放下了悬着的心，他翻开书，正要准备听课。数学老师却宣布：“在学习圆的知识之前，我们搞一次‘绘图•作文’竞赛活动，要求用自己的圆规绘一个圆，然后用词语描绘圆，优胜者可是有奖的呵！” ⑫这是一道富有吸引力也颇有难度的作文题，因为圆的知识尚未学习，但却要用丰富的想象和美丽的词语来描绘圆。 ⑬同学们都用圆规画出了美丽的圆，然后开始绞尽脑汁作文。没有圆规的他，悄悄地揭下墨水瓶盖，用笔沿着瓶盖边缘，画了一个并不完美的圆，那线条如锯齿一般，凸凹不平。看着这有点像齿轮的圆，他写下了：圆是开放在几何图形中最美的花朵，圆的世界是丰盈的，没有缺陷，但闭塞的圆，也是无奈和孤寂的！ ⑭他很快就忘了这次竞赛，令他不曾想到的是，仅仅几天时间，数学老师便公布了竞赛结果，而他居然获得了第一名。更让他高兴的是，奖品也似乎专门为他而设计——那是他日夜渴望拥有的“四件套”。他抑制住内心的激动，从数学老师手中接过奖品，然后握住数学老师伸过来的右手，他感到，数学老师那遒劲有力的大手是那样的温暖，就像冬天里的一盆炉火，瞬间温暖了他的全身…… ⑮那个学期，这“四件套”不但助他学好了几何知识，而且放飞了他心中的梦想。 ⑯后来，他上了一所大学，选择了美术系。毕业后又进入了一家广告公司，专门从事图案设计，并且成了著名的广告设计师。此时的他，已经很少再用“四件套”，他的不少创意与设计，都是通过电脑直接完成的。但那已经无比陈旧的“四件套”，他一直小心而完好地保存着，他一辈子也不会忘记，在那个寒冷的冬天，有一个年轻的数学老师曾经专门为他举行了一次别开生面的作文竞赛。 （选自《湖南教育》） 12．通读全文，理清文章脉络，完成下列表格。 故事情节 态度情感 老师布置购买“四件套” （1） （2） 忐忑 老师奖励“四件套” （3） （4） 感恩 13．第④段中画横线的句子用了什么描写方法？有什么作用？ 透过玻璃，他看到了一片淡黄的树叶从高高的树梢悄然飘落，在风中不停地打着旋儿。 14．结合第⑦段内容，分析加点词的表达效果。 数学老师弯下腰来，附在他耳旁，轻轻地询问，“你，忘了买吗？” 15．请从修辞角度赏析第⑭段画波浪线的句子。 他感到，数学老师那遒劲有力的大手是那样的温暖，就像冬天里的一盆炉火，瞬间温暖了他的全身…… 16．假如文中的数学老师被评为“最受欢迎教师”，请你参照下面示例给他写一段颁奖词。（不少于30字） [张玉滚颁奖词]扁担窄窄，挑起山乡的未来；板凳宽宽，稳住孩子们的心。前一秒劈柴生火，下一秒执鞭上课。艰难斑驳了岁月，风霜刻深了皱纹。有人看到你的沧桑，更多人看到你年轻的心。 [张玉滚事迹：张玉滚，河南省镇平县一名乡村教师，扎根深山17年。他是全能教师，不仅能上文化课，还能从山外用扁担挑来学习用品，平时还给学生做饭、缝补、治病，样样在行。2019年荣获“感动中国年度人物”称号。] 【答案】 12．（1）渴望（2）老师检查“四件套”（3）高兴（4）“他”保存“四件套” 13．环境描写。通过写黄叶飘落，渲染了凄冷的氛围，烘托出"他"的无奈，难过。 14．"轻轻"写出了老师询问学生时的情态，表现出对学生自尊的呵护。 15．运用比喻的修辞手法，将老师温暖的手比作炉火，生动形象地写出了在那个寒冷冬日，老师给予学生，的关爱，鼓舞。 16．你弯腰附耳的轻问呵护了学生的自尊，你别开生面的竞赛放飞了学生的梦想，你巧妙给予的关爱温暖了学生的一生。你是光，是智慧的化身。 【解析】 12．本题考查内容理解与概括。 第（1）空：根据第⑤段“他很想拥有自己的‘四件套’，他渴望用‘四件套”绘出自己心中美丽的图案”可知，“他”的情感是：渴望（羡慕）。 第（2）空：根据第⑥段“上课的铃点响了，很快就到了数学老师检查同学们‘四件套’的时间”、第⑦段“但数学老师检查得相当仔细，似乎要做到一个不漏”可概括为：老师检查“四件套”。 第（3）空：根据第⑭段“更让他高兴的是，奖品也似乎专门为他而设计——那是他日夜渴望拥有的‘四件套’。他抑制住内心的激动，从数学老师手中接过奖品”可知，“他”的情感是：高兴（激动）。 第（4）空：根据第⑯段“但那已经无比陈旧的‘四件套’，他一直小心而完好地保存着，他一辈子也不会忘记，在那个寒冷的冬天，有一个年轻的数学老师曾经专门为他举行了一次别开生面的作文竞赛”可概括为：“他”保存“四件套”。 13．本题考查环境描写的作用。 环境描写的作用有：渲染气氛、烘托人物心情、点明时间地点背景、推动情节发展、揭示文章主旨。回答此类题，要先明确态度：不能删掉，再具体分析效果。根据第④段“透过玻璃，他看到了一片淡黄的树叶从高高的树梢悄然飘落，在风中不停地打着旋儿”一句描写黄叶飘落的情景，“淡黄的树叶”“悄然飘落”渲染了凄凉的氛围；根据第④段“看到一些同学们用‘四件套’绘出的那些美丽而神奇的几何图案时，他的眼里闪过如流星一般的羡慕。为了掩饰自己的感情，他很快转过头向窗外望去”可知，他当时的情感应是无奈、孤寂，环境描写也起到了烘托人物心情的作用。 14．本题考查句子赏析。 注意先明确手法，再结合上下文具体分析特点和感情。要求从用词角度进行赏析。根据文章第⑦段句子“数学老师弯下腰来，附在他耳旁，轻轻地询问：‘你，忘了买吗？’”其中，“弯腰”“附”“询问”等词为动词，因此可判断运用了动作描写，结合上文第⑥段“很快就到了教学老师检查同学们‘四件套’的时间”可知，这里的一系列动词细致描写了数学老师检查到他这里时的表现；结合第⑪段“数学老师却微笑着对全班同学购置‘四件套’的积极性给予了充分肯定，只字未捉他的事”可知表现数学老师对他自尊的呵护。 15．本题考查句子赏析。注意先明确手法，再结合上下文具体分析特点和感情。 要求从修辞角度进行赏析。根据第⑭段“他感到，数学老师那遒劲有力的大手是那样的温暖，就像冬天里的一盆炉火，瞬间温暖了他的全身”一句中“就像冬天里的一盆炉火”可以判断运用比喻的手法，将老师温暖的手比作炉火，炉火给人温暖，结合“他居然获得了第一名。更让他高兴的是，奖品也似乎专门为他而设计——那是他日夜渴望拥有的‘四件套’。他抑制住内心的激动”可知，这一比喻形象生动地写出了在那个寒冷冬日，老师所给予的关心和鼓舞。 16．本题考查拟写颁奖词。 颁奖词要求高度概括人物事迹，语言凝练、有表现力。本文主要讲述了一位家境贫寒的学生，因无法购买学习几何所需的“四件套”（三角板、量角器、直尺和圆规），在课堂上感到自卑和不安。然而，他的数学老师通过巧妙的方式——举办一场“绘图·作文”竞赛，既保护了学生的自尊心，又激发了他的创作潜能。在竞赛中，这位学生用墨水瓶盖画出了一个不完美的圆，并借此表达了对圆和生活的深刻理解，最终赢得了竞赛，并获得了梦寐以求的“四件套”。这次经历不仅帮助他克服了眼前的困难，还点燃了他对美术和设计的兴趣，最终成为了一名著名的广告设计师。而那份特殊的“四件套”，则成了他心中永恒的温暖记忆，象征着老师对他的关爱与鼓励。据此拟写即可。 示例：你用竞赛维护了学生的自尊，你的四件套为学生种下了梦想的种子，你如火炉般照亮了孩子前行的路，你是传道者，更是领路人。 （23-24九年级上·辽宁营口·期末） 阅读选文，完成下面小题。 一场奇迹式的表演 ①十年前的某天早上，奥地利维也纳的某条街道热闹非凡，因为一个名叫杰克·爱德华的记忆神童将在下午到达此地，为人们进行一场表演。 ②听到神童表演的消息，琼斯急急忙忙赶回家大喊着：“巴雷尼，去吧去吧去吧，下午有场精彩的演出！”可她叫了半天， 巴雷尼也没有回话。 ③巴雷尼是个苦命的孩子。从幼年起，巴雷尼就饱尝生活拮据之苦。他还患了骨结核，由于得不到很好的治疗，膝关节变得很僵硬。今年，15岁的巴雷尼虽然坐上了母亲自制的轮椅，却想放弃学业。 ④母亲好说歹说，巴雷尼终于答应出去逛一逛。 ⑤台下挤满了观众，巴雷尼在琼斯的陪伴下坐在一个角落里。 ⑥主持人开始宣布表演的内容以及规则：“大家知道获得8次世界冠军的记忆专家多米尼克·奥布莱恩先生的记忆纪录吗?他能一次性记住54副正在玩的扑克牌。但是，我们今天的主角杰克·爱德华比记忆专家还要厉害，因为他能记住20世纪里的任何一天是星期几。要做到这一点有多难呢?记忆日子需要70%的记忆以及30%的数学运算。今天，我们将采取互动的形式，即你们任意报出一个日子，小杰克回忆当天是星期几。如果他是随意乱猜，那么连续猜中十次的几率是2800万分之一。现在大家看到，杰克坐在长桌的一侧，而我们的电脑操作员本杰明坐在长来的另一侧，他的任务是在你们提问之后立即搜索正确答案，让电脑验证杰克的答案是否正确！” ⑦在一片欢呼声中，表演开始了。一个长发女性首先问道：“第一个试管婴儿是1978年7月25日出生的，请问那天是星期几？” ⑧围在电脑操作员本杰明旁边的观众看到，电脑里显示的是“星期二”。 ⑨“星期二。”杰克回答。 ⑩本杰明宣布答案正确，场下一阵骚动，继而响起一片掌声。 ⑪在近一个小时里，数十名观众都向小杰克报出了不同的日期。每次提问之后，杰克不出十秒就会给出正确答案。 ⑫“太棒了！”“真是记忆神童！”每个人都觉得这太不可思议了。就连一向不爱说话的巴雷尼也忍不住问母亲：“这太神奇了，妈妈，他是怎么做到的? ”琼斯摇摇头说：“我也不知道他是怎么做到的。但可以肯定的一点是， 为了记住这些日子，小杰克费了很大的功夫。他瘦弱的身材足以证明这一点！” ⑬散场时，观众为了表示对十杰克的敬意。纷纷向他送去硬币、礼物。巴雷尼把自己佩戴的十字架取下来，郑重地戴在小杰克的身上，紧紧地握住小杰克的手，浑身颤抖着。 ⑭从那以后，巴雷尼变了。他每天主动练习走路、做体操，直到累得满头大汗为止。他的病情因体育锻炼得到了控制，能站起来缓慢行走了。在学业上，他更是异常刻苦。五年后，他以优异成绩考进了维也纳大学医学院；十年后，他已经能用高超的医术去解除千千万万残疾孩子的痛苦了。 ⑮当然，这还不是故事的最终结局。2013年冬天，在伦敦街头，巴雷尼突然看到了一张熟悉的面孔。巴雷尼忍不住上前去问：“你是不是杰克·爱德华? ” ⑯青年诧异地问巴雷尼怎么会认识自己。巴雷尼把十年前的事说了出来。杰克当即惊呼起来：“天哪！我以为躲到伦敦，人们就能忘记我这个小骗子，但事实不是这样。 ” ⑰接下来，杰克揭开了一个惊天秘密：“10年前，我被两个骗子多拉和本杰明收留，就是你当年看到的主持人和电脑操作员。他们了解到一个事实：19岁以上的人几乎都听不到超过16千赫的高频率声音。当时我只有12岁，所以他们就利用我能听到高频率声音这个生理特征行骗。每次，本杰明搜索出答案之后，就会敲击键盘上一个能发出高音调的按键，向我提示正确答案。响一声就代表星期一，响两声就代表星期二，以此类推。在现场，成年人听不到这个声音，而一些小孩子虽然能听到，却不易识破我们的骗局……” ⑱巴雷尼感慨不已，自己一直认定的奇迹竟隐藏着一个天大的谎言！但是，如果没有这个谎言，自己也不会创造出今天的奇迹！ 17．你怎样理解标题“一场奇迹式的表演”的含义？ 18．选文第③段采用哪种记叙顺序？有什么作用？ 19．赏析下面句子在文中的表达效果。 （1）听到神童表演的消息，琼斯急急忙忙赶回家大喊着：“巴雷尼，去吧去吧去吧，下午有场精彩的演出！”（从修辞的角度） （2）巴雷尼把自己身上佩戴的十字架取下来，郑重地戴在小杰克的脖子上，并紧紧地握住小杰克的手，浑身颤抖着。（从描写的角度） 20．巴雷尼后来在学业上和事业上都获得了成功，请结合全文分析，巴雷尼获得成功的原因有哪些？ 21．请结合生活实际谈谈，你从本文的故事中获得怎样的人生启示？ 【答案】 17．①记忆神童爱德华兹一场关于神奇的记忆能力的表演；②一场让原本对生活绝望的巴雷尼获得神奇力量并创造了人生奇迹的表演。 18．插叙。介绍巴雷尼生活拮据、身患骨结核的事实，解释了前文巴雷尼不回应母亲的原因：对生活的绝望和消沉；与后文巴雷尼创造自己的人生奇迹形成对比，突出了这场表演给巴雷尼的巨大影响。 19．（1）采用反复的修辞方法，三个“去吧”，突出了琼斯听到神童表演的消息后的兴奋、激动，表现了琼斯希望儿子从消沉、绝望中振作起来的急切心情（或表现了琼斯对儿子的爱；或表现了琼斯对巴雷尼消沉、绝望的状况的担忧）。 （2） 运用动作描写，“取”“戴”“握”“颤抖”一系列动作，生动形象（细腻传神） 地写出了巴雷尼看完表演后的兴奋、激动、振奋，表现了他对小杰克的敬意与崇拜。 20．①小杰克的神奇表演给了他震撼与力量；②母亲的鼓励与不离不弃的支持（母亲对他的爱）；③自身顽强、自强不息的精神。 21．人生启示，结合生活实际。（符合文意，言之成理即可） 【解析】 17．本题考查标题的含义。解答此题关键要理解文章内容，标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来。 由第①段“十年前的某天早上，奥地利维也纳的某条街道热闹非凡，因为一个名叫杰克·爱德华的记忆神童将在下午到达此地，为人们进行一场表演”可知，“一场奇迹式的表演”表面指记忆神童爱德华兹一场关于神奇的记忆能力的表演；再结合第⑭段“从那以后， 巴雷尼变了。他每天主动练习走路、做体操，直到累得满头大汗为止。他的病情因体育锻炼得到了控制，能站起来缓慢行走了。在学业上，他更是异常刻苦。五年后，他以优异成绩考进了维也纳大学医学院； 十年后，他已经能用高超的医术去解除千千万万残疾孩子的痛苦了”，第⑱段“如果没有这个谎言，自己也不会创造出今天的奇迹”可知，“一场奇迹式的表演”实指一场让原本对生活绝望的巴雷尼获得神奇力量并创造了人生奇迹的表演。 18．本题考查记叙顺序与作用。解答此题关键要掌握记叙顺序的分类与作用。记叙顺序主要包括：顺叙、倒叙、插叙。 由第③段“从幼年起……今年，15岁的巴雷尼虽然坐上了母亲自制的轮椅，却想放弃学业”可知，此段回忆往事，是插叙，交代了巴雷尼的身体状况及为什么巴雷尼不回应母亲，同时，悲惨的遭遇与下文巴雷尼创造人生奇迹形成鲜明对比，从而表现文章主旨。 19．本题考查赏析重要语句及表达效果。 （1）“去吧去吧去吧”运用了反复的修辞，意在强调琼斯听到神童表演的消息时的亢奋心情，结合下文第③段“巴雷尼是个苦命的孩子。从幼年起，巴雷尼就饱尝生活拮据之苦”可知，表现出作为母亲的她希望自己的儿子能从消沉、绝望中振作起来的急切，也表达了母亲对儿子真挚的关爱。 （2）“取”“戴”“握”“颤抖”都是动词，运用动作描写，结合第⑬段“散场时，观众为了表示对十杰克的敬意。纷纷向他送去硬币、礼物”可知，作为观众的巴雷尼看完神通表演后异常兴奋和备受鼓舞，为下文他的改变做铺垫。 20．本题考查对文章内容的理解与概括。 由第⑬段“散场时，观众为了表示对十杰克的敬意。纷纷向他送去硬币、礼物。巴雷尼把自己佩戴的十字架取下来，郑重地戴在小杰克的身上，紧紧地握住小杰克的手，浑身颤抖着”，第⑭段“从那以后，巴雷尼变了”可知，小杰克的神奇表演给了他震撼与力量； 由第②段“听到神童表演的消息，琼斯急急忙忙赶回家大喊着：‘巴雷尼，去吧去吧去吧，下午有场精彩的演出！’”，第④段“母亲好说歹说，巴雷尼终于答应出去逛一逛”可知，母亲的鼓励与不离不弃的支持（母亲对他的爱）； 由第⑭段“他每天主动练习走路、做体操，直到累得满头大汗为止。他的病情因体育锻炼得到了控制，能站起来缓慢行走了。在学业上，他更是异常刻苦。五年后，他以优异成绩考进了维也纳大学医学院；十年后，他已经能用高超的医术去解除千千万万残疾孩子的痛苦了”可知，巴雷尼的成功与他自身顽强、 自强不息的精神有着极大关联性。 21．本题考查阅读感悟与启示。开放性试题，答案不唯一，完成阅读感悟启示题，要善于提炼，要把握作者的情感倾向，结合具体的语境，提炼出自己的观点。 示例：本文的故事告诉我们，有时候，一个人的改变和成长可能源于一个看似奇迹的事件，但更重要的是个人如何面对这个事件并由此激发出内在的力量。巴雷尼被杰克·爱德华的表演深深触动，从而改变了自己的生活态度，最终取得了非凡的成就。尽管后来发现那只是一个谎言，但巴雷尼所付出的努力和取得的成果是真实的。这启示我们，即使外界的激励因素并非真实，但如果能够正确利用这些因素来激发自己的潜能，同样可以实现自我超越。 （23-24九年级上·辽宁沈阳·期末） 阅读下面选文，完成下面小题。 父亲的秘密 胡玲 ①街尾的一间小馆子里，一对父女正津津有味地享受着丰盛的晚餐。小女孩儿一双小手紧抱着大鸡腿，吃得满脸都是。年轻的父亲宠溺地看着女儿，用纸巾温柔地拭去她脸上的食物残渣。慢点儿吃，看你，吃得像个小花猫。 ②爸爸，炸鸡腿真好吃！小女孩儿笑得像花朵一样甜。等下次妈妈出差时，爸爸再带你来吃。不过，这是咱俩之间的秘密，不能告诉妈妈，妈妈说这些都是垃圾食品，不让咱们吃。 ③好，爸爸，我不说，这是咱俩的秘密，秘密就不能告诉任何人。小女孩儿凑到爸爸面前，放低声量说。 ④这时，有个黑瘦男人走到饭馆门口，四五十岁的样子，提着一个大大的行李包，脸上布满了风霜和倦意。他站在门口，想进来又没进，朝里张望了几眼，迟疑了一会儿，才怯怯地走了进来。 ⑤请问，这里的米饭多少钱一份？男人问店员。两元钱一碗，店员说。可以只点一碗米饭吗？男人有些不好意思。店员打量了男人几眼，说，可以。我要一份米饭。男人局促地说。 ⑥店员端来一碗热气腾腾的白米饭，男人从行李包里掏出一瓶咸菜，用筷子扒了一些到碗里。就着米饭，大口大口吃起来，那样子，仿佛是一个很久没吃东西的人突然吃到了山珍海味。 ⑦年轻父亲看着男人，若有所思。他悄悄走到店员身边耳语了几句，回来继续吃饭。很快，店员给男人端过来一盘青椒肉丝。男人连连摆手说，我没点菜。店员说，今晚我们店做活动，给进店的前十名客人各送一个菜，免费的。是吗？那太感谢了。男人一脸感激。 ⑧看对面的男人津津有味地吃着菜，年轻的父亲会心一笑。没吃几口，男人的手机突然响了，男人急忙放下筷子接电话。喂，丫头啊，你在学校还好吧？别太省，好好吃饭，好好学习，我挺好的，已经找到工作了，单位包吃包住。你别担心。我正在单位食堂吃饭呢！我吃什么？我正吃着青椒肉丝呢！不信？你这丫头，老爸怎么会骗你？我真的在吃饭。视频？下次再视频吧，这会儿同事们都在，怪不好意思的。真的真的，我不骗你。男人着急，涨红了脸。 ⑨年轻的父亲见状，急忙走过去，对着男人的手机大声喊，你快点吃，等会儿咱们还要加班呢！男人对年轻父亲投来感激的一瞥，继续和女儿打电话。是我的同事，叫我赶紧吃饭，这下你相信了吧？我先吃饭了，有时间我再跟你打电话，丫头再见！ ⑩男人挂掉手机，长长地松了一口气，抬头对年轻父亲一笑，刚才，谢谢你。年轻父亲笑笑说，不客气，一句话的事儿。男人吃完饭，去柜台结了账，回头对年轻父亲挥挥手说了声“再见”，提着行李走了。 ⑪看着男人瘦削的背影走远，淹没在大街上汹涌的人潮里，年轻父亲的眼睛湿润了。爸爸，你怎么哭了？小女孩儿睁着亮晶晶的大眼睛，疑惑地看着父亲。爸爸想你爷爷了。你和爷爷也有秘密吗？当然有。什么秘密？这是我和你爷爷之间的秘密，是秘密就不能告诉任何人。他出神地望着窗外的夜色，想起了很多以往和父亲之间的秘密。 ⑫读大三那年，他羡慕同学有高档手机，借遍同学和朋友也买了一部，后来因还不上钱，被人追账，班主任把事情告诉了父亲。父亲扇了他一记耳光，那是父亲第一次打他。后来，父亲求爷爷告奶奶四处找人借钱，给他把账还了。那段日子，父亲对母亲谎称单位加班，下班后帮人送水送燃气，饿了就吃馒头和咸菜，三个月后才把借别人的钱还清了。 ⑬他和父亲之间有很多的秘密，然而，有一个秘密，父亲却一直隐瞒着他。大学毕业那年，他在一家单位实习，为了好好表现，他过年也没有回家。可是年后回去时，父亲已经不在了。原来，父亲半年前就诊断出肝癌晚期，怕他伤心，一直没有告诉他。 ⑭他打开手机，点开父亲的照片，长久地凝视着。爸爸，你这么大了，还想自己爸爸啊？ ⑮在父母面前，再大的人都是孩子。说着，眼泪从他眼角悄然滑落。 （选自《小小说选刊》，有删改） 22．根据选文中关于三位父亲的内容，填写表格。 人物 秘密 形象共同之处 年轻男子 （1） 给黑瘦男子点青椒肉丝 （4） 年轻男子的父亲 （2） 怕他伤心，一直隐瞒自己的病情 黑瘦男子 （3） 23．请从描写的角度，赏析选文第④段画线的句子。 24．选文第15段中年轻男子的眼泪包含了哪些情感？ 25．请分析选文题目的作用。 26．如果把这篇文章作为语文教材单元阅读的拓展材料，你认为应该放在下面哪个单元更合适？请结合单元导读简要说明理由。 单元 篇目 单元导读 七（下）第三单元 《阿长与＜山海经＞》 《老王》 《台阶》 《卖油翁》 本单元的课文都是关于“小人物”的故事。这些人物虽然平凡，且有弱点，但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉，引导人们向善、务实、求美。其实，普通人也一样可以活得精彩，抵达某种人生的境界。 九（上）第四单元 《故乡》 《我的叔叔于勒》 《孤独之旅》 本单元的小说，或涉及少年成长这一话题，或从少年视角观察世间百态，取材独特而广泛。阅读这些作品，可以加深对社会和人生的理解，确立自我意识，更好地成长。 【答案】 22． 偷偷带女儿吃“垃圾食品” 关爱子女（默默付出、伟大深沉） 瞒着母亲，谎称加班帮人送水送燃气帮他还账 怕女儿担心，隐瞒失业，只点白米饭 23．外貌描写、动作描写、神态描写，生动形象地写出黑瘦男人迟疑、胆怯的样子，体现了男人的窘迫。 24．对自己年少不懂事的愧疚，对未能见到父亲最后一面的遗憾（对父亲的思念），对父亲的感恩。 25．设置悬念，吸引读者的阅读兴趣，高度概括了文章的主要内容，暗示文章的中心，赞美父亲伟大深沉的爱。 26．示例1：放在七下第三单元。这篇文章与第三单元选文主题一致，都是关于“小人物”的故事。三位父亲都是平凡的人物，甚至有底层小人物，但他们朴实善良、都对子女有着深沉的爱。。文章引导我们向善求美，帮助别人、关注家人，给人以温暖的力量。 示例2：放在九上第四单元。这篇文章与第四单元选文有关联，是“涉及少年成长”话题的文章。年轻父亲回忆起少年时期和父亲的“秘密”，这是年少的回忆，也是成长的收获。这些少年的经历加深了他对社会和人生的理解，给少年的他以正确的引导和前行的力量。 【解析】 22．本题考查筛选概括能力。 （1）空：依据②段“等下次妈妈出差时，爸爸再带你来吃。不过，这是咱俩之间的秘密，不能告诉妈妈，妈妈说这些都是垃圾食品，不让咱们吃。”可以概括为：偷偷带女儿吃“垃圾食品”。 （2）空：依据⑫段“那段日子，父亲对母亲谎称单位加班，下班后帮人送水送燃气，饿了就吃馒头和咸菜，三个月后才把借别人的钱还清了。”可以概括为：瞒着母亲，谎称加班帮人送水送燃气帮他还账。 （3）空：依据⑥段“店员端来一碗热气腾腾的白米饭，男人从行李包里掏出一瓶咸菜，用筷子扒了一些到碗里。就着米饭，大口大口吃起来，那样子，仿佛是一个很久没吃东西的人突然吃到了山珍海味”，⑧段“男人急忙放下筷子接电话。喂，丫头啊，你在学校还好吧？别太省，好好吃饭，好好学习，我挺好的，已经找到工作了，单位包吃包住。你别担心。我正在单位食堂吃饭呢！”可以概括为：怕女儿担心，隐瞒失业，只点白米饭。 （4）空：依据上面三位父亲的行为和表现克制，三位父亲的共同点是都关爱子女，都具有默默付出的特点。 23．本题考查赏析句子的能力。 依据“黑瘦”“走到”“提”“站在”“张望”“迟疑”“怯怯地”可知，这是运用了外貌描写、动作描写、神态描写来刻画黑瘦男人，依据“他站在门口，想进来又没进，朝里张望了几眼，迟疑了一会儿，才怯怯地走了进来”可知，这是生动形象地写出黑瘦男人迟疑、胆怯的样子，从中表现了男人窘迫的生活状况。 24．本题考查分析概括能力。 依据⑫段中的“后来，父亲求爷爷告奶奶四处找人借钱，给他把账还了。那段日子，父亲对母亲谎称单位加班，下班后帮人送水送燃气，饿了就吃馒头和咸菜，三个月后才把借别人的钱还清了。”，⑬段中的“大学毕业那年，他在一家单位实习，为了好好表现，他过年也没有回家。”可知，此刻中年轻男子流泪表现出对自己年少不懂事的愧疚；依据⑬段“可是年后回去时，父亲已经不在了。原来，父亲半年前就诊断出肝癌晚期，怕他伤心，一直没有告诉他”，⑭段“他打开手机，点开父亲的照片，长久地凝视着。”可知，这表现了他对未能见到父亲最后一面的遗憾和对父亲的思念；依据⑫——⑬段内容可知，还应体现出对父亲的感恩之情。 25．本题考查分析题目作用的能力。 依据文中三位父亲的故事情节内容可知，题目高度概括了文章的主要内容，赞美父亲伟大深沉的爱，揭示文章的中心。同时，依据题目中的“秘密”可知，这给读者带来悬念感，能吸引读者的阅读兴趣。 26．本题考查内容理解与概括。 示例1：放在七下第三单元。依据七（下）第三单元的四篇课文内容可知，都是关于“小人物”的故事。这些人物虽然平凡，但在他们身上又具有向善、务实、求美的优秀品质。而本文中，三位父亲都是生活中平凡的小人物，旦都很疼爱自己的子女，都为了孩子默默付出，他们的爱都是无私的。因而，这篇文章与第三单元的选文主题一致。同时，学习这样的内容也引导我们青少年学习这几位人物的务实求真，向善求美，关爱家人，帮助别人的优秀品质。 示例2：放在九上第四单元。九（上）第四单元的三篇小说，从少年视角观察世间百态，都与少年成长这一话题密切相关。而本文这位父亲在结尾通过回忆他与少年时期的自己父亲之间的“秘密”往事，尤其是依据⑬段“大学毕业那年，他在一家单位实习，为了好好表现，他过年也没有回家。”可知，这些经历加深了我的父亲对社会和人生的深刻理解，也收获了成长，促使他努力做一个好父亲，从而更好地诠释了伟大的父爱。 （23-24九年级上·辽宁·期末）阅读下文，完成各题。 谢谢你的温柔 ①这个冬雾的清晨，一点也不给人喘不过气的那种被浓雾深锁的感觉，也不是单调稀薄的似雾非雾，它就那么恰倒好处若隐若现地如同一幅自天而下的写意画布，冬日苍黄冷色的笔墨在这缓缓流动的背景里变得温馨而湿润。 ②走在干净的铺着地面砖的人行道上，我的心情在这雾中弥漫起来，心事兀自在思绪里，沉浸在这晨雾的路上。卖苹果的大姐招呼我：早！恍然回头，也还给她一个透彻温暖的笑，看着她在忙碌中没有顾及修饰的乱发，想起昨天一位友人的提醒：你的头发光泽好而浓密，如果是削薄或短一点会更精神。想到这里不由得笑了一下，加快了脚步，去理一下头发，再吹一个自然清爽的发型。 ③理发店刚刚开门，几个洗头的助理正在吃早点，看见我进来，每次帮我洗头的小方马上放下手上的包子，一边说着早上好，一边示意我坐在旁边的座位。看着那正冒着热气的包子，在这寒冷冬天的早晨我怎么忍心让她一直等我洗好再去吃呢？我告诉店老板，让小方吃好后再给我服务，因为我不赶时间。老板同意了，不一会儿，小方就吃好了来给我洗头，我喜欢闭着眼睛享受这种很奢侈的感觉。她洗头的手法非常好，不轻不重，干净到位，伴随着理发店里放起的音乐，享受中……音乐突然停了下来，扩音器传来很清脆的不太标准的普通话：“现在请听小方为周若水女士点的一首歌《谢谢你的温柔》，感谢你一直以来的光临、照顾、理解和体贴，希望你越来越美丽和年轻。”我睁开了眼睛，望着镜中的小方，她对着我的耳朵轻轻说：“谢谢你！”我的表情由惊讶转为开心的笑，看见镜中的自己虽然头发上满是白色的泡沫，笑得还真是很美丽温柔，而我后面的小方看见我笑了则笑得更加灿烂。很快地头发洗过，剪过，吹过，镜子里的我，像换了一个人，时尚、个性又不失妩媚。心情更加舒畅，走路也更加自信。 ④街上的人多了一些，卖早点的小店铺热气腾腾，服务员那忙碌的表情充满温存，吃早餐的人，他们埋头在热气中，看不分明，估计也是一副美滋滋享受的表情。 ⑤张望中，高跟鞋在我自信有力的脚步中踩进了一个缝隙，拔出来时，也拔掉了后跟。正懊恼，突然想起旁边有个巷子，那里面有个修鞋的老人，花了几元钱很快就搞定。在老人满意的目光中，我穿上鞋又走在没有散去的雾的早晨。 ⑥思绪在雾中再次弥散，越来越清晰，久久以来我一直想为他们点一首歌，名字就应该是小方送给我的《谢谢你的温柔》，也一直都是我想送给她的，还有他的，他们的。我一直想对他们说：谢谢你的温柔！ ⑦他们就是天没亮时打扫街道的工人，卖苹果的大姐，出租车师傅，早起为我们做早点的服务生，菜市场卖菜的人，修鞋的老人，小方一样的理发师们……为了我们的生活，还有生活的环境，他们那么勤劳、辛苦和温存。他们可以多少天没有我们，我们则一天也不能没有他们！ ⑧他们就是这雾，裹着凡间很多的风尘，我们常常看见他们风尘仆仆粗糙的脸，或许还有几分小市民的表情，他们用劳动换取那么容易满足的幸福，甚至还有那么一点点占了便宜的侥幸。可是我却一直感受着雾的温存，那风尘中有水消裹着的柔情。凡夫俗子的我们，也粘着许多的灰尘，在每一个晴朗的日子，不信你对着太阳仔细辨认。 ⑨雾还是没有散去，不知道你们是否知道？雾是低空的云。 （文/周爱民选自《当代作家》） 27．梳理“我”在路上的所见所闻，填写表格。 地点 人行道上 理发店里 （3） 巷子里 见闻 （1） （2） 人们美滋滋地享受早点 （4） 28．“雾”在文中多次出现，作用不尽相同，请简要分析它出现在⑧⑨段的作用。 29．从描写的角度，赏析第③段中画直线的句子。 30．结合选文内容，分析第④段中加点词表达效果。 街上的人多了一些，卖早点的小店铺热气腾腾，服务员那忙碌的表情充满温存，吃早餐的人，他们埋头在热气中，看不分明，估计也是一副美滋滋享受的表情。 31．“他们用劳动换取那么容易满足的幸福，甚至还有那么一点点占了便宜的侥幸”。我们学过的文章中也有这样的人，他们虽然平凡，但却用优秀的品格引导人们向善、务实、求美，请结合学过的文章，试举一例。 【答案】 27．（1）卖苹果的大姐主动跟我打招呼（2）小方偷偷地给我点了首歌（3）卖早点的小店铺中（4）修鞋的老人给我低价修好了鞋子 28．⑧⑨段中的雾，虚实相应，既指自然界的雾，也指生活中的平凡人物。作者借助雾赞美了那些平凡的劳动者，点明中心，升华了文章主题。 29．动作描写和神态描写，生动形象地写出了因为互相的理解、体贴，“我”和小方带给彼此的温暖和感动。 30．“热气腾腾”既生动地写出了早点小店的热气环绕的景象，也写出了它温暖与热闹的氛围，与贯穿全文的“雾”融为一体，表达了作者内心的欢愉。 31．意思对即可 示例一：老王，作为一个尽职尽责的车夫赢得了我们全家的照顾，临终前还给“我”送鸡蛋表达谢意。 示例二：保姆阿长毫不计较“我”对她的各种不屑和无礼，真心实意关心爱护“我”，努力满足“我”的愿望。 【分析】 27．考查内容梳理概括。文章按照时间地点的变化，记叙了我在路上的四处所见所闻： 由第②段“走在干净的铺着地面砖的人行道上，我的心情在这雾中弥漫起来，心事兀自在思绪里，沉浸在这晨雾的路上。卖苹果的大姐招呼我：早！恍然回头，也还给她一个透彻温暖的笑”可知，写了人行道上，卖苹果的大姐主动跟我打招呼。 由第③段“理发店刚刚开门……音乐突然停了下来，扩音器传来很清脆的不太标准的普通话：‘现在请听小方为周若水女士点的一首歌《谢谢你的温柔》，感谢你一直以来的光临、照顾、理解和体贴，希望你越来越美丽和年轻。’”可知，写了理发店里，小方偷偷地给我点歌，我很感动。 由第④段“街上的人多了一些，卖早点的小店铺热气腾腾，服务员那忙碌的表情充满温存，吃早餐的人，他们埋头在热气中，看不分明”可知，写了卖早点的小店铺中，人们美滋滋地享受早点。 由第⑤段“突然想起旁边有个巷子，那里面有个修鞋的老人，花了几元钱很快就搞定”可知，写了巷子里，修鞋的老人给我低价修好了鞋子。 根据以上分析填写表格即可。 28．考查词语作用。 ⑧段“他们就是这雾，裹着凡间很多的风尘”是虚写，他们是打扫街道的工人，卖苹果的大姐，出租车师傅，早起为我们做早点的服务生，菜市场卖菜的人，修鞋的老人，小方一样的理发师们……这些普通平凡的人为了我们的生活，还有生活的环境，充盈在我们周围，包裹着我们，他们有风尘仆仆粗糙的脸，或许还有几分小市民的表情，但我们的生活中不能没有他们，他们用勤劳、辛苦和温存为我们服务，表达了作者对他们的肯定赞美。⑨段“雾还是没有散”既是是实写，是指自然界的雾，也是虚写，指我们生活中的为我们服务的平凡劳动者；作者借我们离不开自然界的雾，形象生动地告诉我们生活离不开这些普通平凡的劳动者，表达对他们的赞美之情，点明中心，升华了文章主题。 29．考查句子赏析。题目要求从描写的角度赏析句子，答题公式是：描写+作用+内容（对象+特点）+情感。“惊讶”“开心”是神态描写，“转”“笑”“看见”是动作描写，生动形象地写出了我和小方互相尊重理解，“我”因为小方一直以来照顾、理解和体贴而感动，小方对我长期光临理发店，理解、体贴她的付出也内心充满感激，赞美了人与人之间和谐温暖。 30．考查词语表达效果。 “热气腾腾”指气体蒸发的样子，这与贯穿全文的“雾”融为一体，本句形容卖早点的小店铺的食物热气很盛，既生动地写出了早点小店的热气环绕，气氛热烈，生意兴隆的景象，也写出了卖早点的小店铺充满烟火气的温暖与热闹的氛围，表达了作者内心的欢愉及对劳动者的赞美。 31．考查内容理解和拓展运用。开放性试题，答案不唯一。 示例：《驿路梨花》中当年修路的解放军修建小木屋，之后十多年瑶族老猎人、哈尼族小姑娘坚持维护小木屋，使小木屋里有柴、有米、有水，专门提供给路过的行人落脚方便之用，解放军、老猎人、哈尼族小姑娘都很平凡却有优秀的品格。 （23-24九年级上·辽宁葫芦岛·期末） 阅读下面选文，完成下面小题。 卖菜的老人 陆金美 ①周日去菜市场买菜，在菜市场门前，看到一临时菜摊。摊主是一位精瘦精瘦、头发一片花白、戴着眼镜、年近七旬的老人。他守着一辆三轮车，车上放着两篮青菜。老人偶尔会发出一两声叫卖声，声音有点低，不过，并没有人光顾他的摊位。 ②看到老人菜摊冷清，出于同情，我提着购物袋，向他的摊位走去。这时，有两位顾客走到他的摊子，弯下腰提起一捆青菜，反复翻看，似对菜不满。“你这菜虽然卖得便宜，但菜上有虫斑虫眼。如果把这些不中看的菜叶子掰去，和贩子卖的大棚菜价格差不多了。”话音未落。一捆菜已被掰掉三分之一的菜帮子，散落在地。 ③两位买菜的顾客走后，在老人的菜摊前留下了好多略带斑点的青菜叶子。等买菜的人走后，老人弯下腰将扔掉的青菜叶子一一捡起来，放到三轮车里。 ④我弯下腰也从篮子里拿出一捆，老人没有称。他说：“这菜是自家种的，吃不完才来卖的，没有成本，只有工钱，便宜卖。这捆3斤重，你给7块钱吧。菜的样子不如贩子菜样好看，但没打农药，虽然有的菜叶有点虫斑虫眼，但好吃，不信你回家吃吃看。”我说：“好吃，以后就买你的菜啦！”老人说：“后天还来卖最后一次，小青菜就没有了，那要到立冬才来卖大白菜呢。” ⑤我把这捆菜装到购物袋里，说：“好吃，后天我肯定来买。”然后给了老人10块钱。老人刚准备给我找零时，我却提着购物袋头也不回地走了。 ⑥半个小时后，我买好其他蔬菜回家。路过这个摊位时，发现那位卖菜的老人正焦急地向菜市场张望。等看到我时，老人向我招招手，示意我停下。随后他跑上前来，一边将硬币往我手里塞，一边责怪自己：“都怪我上了年纪，早上忘了拿零钱，刚跟人家换了硬币后，你已经走远了，实在不好意思。”老人再朴实不过的话语，却是对诚实做人最好的诠释。比起那些变着法子缺斤少两，挣昧良心钱的奸商，老人的心却是那样的善良和伟大。 ⑦不承想，半个月后，我又见到了卖菜的老人。 ⑧那次，我们单位与慈善会在生活广场联合举办一场为山区孩子送温暖的活动。那天，第一个来到广场的，竟然就是那个卖菜的老人。起初，我以为他是来看文艺演出的。但让我没想到的是，老人竟然捐了整整两千块钱的现金。并且，他执拗地不肯说出自己的真实姓名，只是一个劲地表示，希望这点小心意能真正帮助到那些需要帮助的孩子们。 ⑨我认真地帮老人做了登记。一切手续办完之后，在老人临走时，我递了一张名片给老人，与他约定立冬给我送50斤大白菜。我家要腌咸菜。老人接过名片，笑着说：“这个年纪了，过了今天没明天，只要我活着，立冬一定给你打电话送大白菜！” ⑩时间过得真快，转眼到了立冬。大白菜已上市了，始终没见老人打电话来。我多次去菜市场买菜，也没见到老人。已到小雪了，老人还是没来电话。我想：或许是他家长的大白菜不出村就卖掉了。或许是健康原因，或许……不管怎样，我希望这位老人健康平安，更希望明年春天还能买上他的青菜。 （选自《思维与智慧》2022年第6期，有删改） 32．本文记叙了“我”和卖菜老人之间的哪些事？请简要概括。 33．请从描写的角度赏析第③段画线句子。 等买菜的人走后，老人弯下腰将扔掉的青菜叶子一一捡起来，放到三轮车里。 34．结合选文内容，分析第⑧段画线句子加点词语的表达效果。 那天，第一个来到广场的，竟然就是那个卖菜的老人。起初，我以为他是来看文艺演出的，但让我没想到的是，老人竟然捐了整整两千块钱的现金。 35．本文主要描写我和卖菜老人交往的故事，在第②③段提到两位买菜的顾客有何作用？ 36．联系本文和下面《老王》的链接材料，体会杨绛对老王的感情和本文中“我”对卖菜老人的感情的异同。 链接材料： ①他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。 ②“文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。我代他请了假。烦老王送他上医院。我自己不敢乘三轮，挤公共汽车到医院门口等待。老王帮我把默存扶下车。却坚决不肯拿钱。 ③我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了。我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 【答案】 32．①“我”多付了老人买菜钱，他专门换硬币给“我”找零；②“我”在公益活动上看到老人匿名为山区孩子捐款，并与老人约定立冬找他买菜，却再没见到老人。 33．运用了动作描写，生动形象地写出了老人动作的艰难，表现出老人对自己劳动成果的珍视。 34．“竟然”的本义是出乎意料。“竟然”写出了“我”在慈善募捐现场看到卖菜老人和对卖菜老人捐赠两千元现金的震惊。两个“竟然”也从侧面表现出卖菜老人奉献爱心、不图名利的高尚品质。 35．写两位买菜顾客的行为，一是表明老人卖菜挣钱的不易，更能突出下文老人捐赠两千元行为的可贵。二是将两位买菜顾客的行为和“我”的行为进行对比，推动故事情节的发展。 36．同：对卖菜老人、老王诚信经营的赞美和敬佩。 异：①老王在“我们”需要帮助时伸以援手，杨绛心存感激；同时作为一个幸运的人对不幸的老王感到愧怍。②本文中“我”对卖菜老人有平安的祝愿。 【解析】 32．本题考查内容概括。 根据⑤段“我把这捆菜装到购物袋里……我却提着购物袋头也不回地走了”和⑥段“半个小时后，我买好其他蔬菜回家……老人再朴实不过的话语，却是对诚实做人最好的诠释”，可概括为：我多付了老人买菜钱，他专门换硬币给“我”找零； 根据⑧段“那次，我们单位与慈善会在生活广场联合举办一场为山区孩子送温暖的活动”至⑩段“时间过得真快，转眼到了立冬。大白菜已上市了，始终没见老人打电话来。我多次去菜市场买菜，也没见到老人”，可概括为：“我”在公益活动上看到老人匿名为山区孩子捐款，并与老人约定立冬找他买菜，却再没见到老人。 33．本题考查描写角度的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。 根据③段画线句“等买菜的人走后，老人弯下腰将扔掉的青菜叶子一一捡起来，放到三轮车里”中的“弯”“捡”“放”等动词可知，运用了动作描写，生动形象地写出了老人动作的艰难，结合④段“这菜是自家种的，吃不完才来卖的”可知，表现了老人对自己劳动成果的珍视。 34．本题考查词句赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。 第⑧段“那天，第一个来到广场的，竟然就是那个卖菜的老人。起初，我以为他是来看文艺演出的，但让我没想到的是，老人竟然捐了整整两千块钱的现金”句中的“竟然”本义是出乎意料，第一个“竟然”写的是“我”在慈善募捐现场看到卖菜老人的意外，结合“整整两千块钱的现金”可知，第二个“竟然”写的是“我”对卖菜老人捐赠两千元现金的震惊；结合下文“他执拗地不肯说出自己的真实姓名，只是一个劲地表示，希望这点小心意能真正帮助到那些需要帮助的孩子们”可知，侧面表现出卖菜老人奉献爱心、不图名利的高尚品质。两个“竟然”写的是“我”的内心活动，蕴含着“我”对老人的尊敬和赞美之情。 35．本题考查句段的作用。句段的作用不能脱离全文孤立看待，要看它在全文的位置，做到“段不离篇”。 根据第②段“一捆菜已被掰掉三分之一的菜帮子，散落在地”可知，写两位买菜顾客的行为，表现老人卖菜挣钱的不易； 根据第⑧段“但让我没想到的是，老人竟然捐了整整两千块钱的现金”可知，为下老人捐赠两千元做铺垫，突出了老人行为的可贵，品质的高尚； 根据第④段“我弯下腰也从篮子里拿出一捆”和⑤段“我把这捆菜装到购物袋里……我却提着购物袋头也不回地走了”可知，两位买菜顾客的行为和“我”的行为进行对比，丰富文章的内容，推动故事情节的发展。 36．本题考查感情理解。 相同点： 根据第⑥段“比起那些变着法子缺斤少两，挣昧良心钱的奸商，老人的心却是那样的善良和伟大”，第⑧段“但让我没想到的是，老人竟然捐了整整两千块钱的现金”等可知，字里行间对老人的诚实和善良充满尊敬和赞美；而链接材料第①段“他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点”，第②段“老王帮我把默存扶下车，却坚决不肯拿钱”也对老王的善良和帮助充满赞美和尊重之情。 不同点： 根据第⑩段“不管怎样，我希望这位老人健康平安，更希望明年春天还能买上他的青菜”可知，“我”对老人充满祝福；根据链接材料③段“追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道”“我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”可知，“我”对老王满怀感激，并有愧怍之情。 37．（23-24九年级上·辽宁沈阳·期末） 阅读下面选文，完成下列各题。 弯腰的尊严 ①有一家上市公司的老总，腰缠万贯，有一天，他突发奇想，想体验一下普通百姓的生活。 ②他上了公共汽车，投了币，找到一个靠窗边的座位坐了下来。他好奇地打量着身边的人，他的前面是个怀孕的妇女，他的身后是个上了年纪的老人。这些普普通通的人，每天挤着公共汽车，日子虽然过得清苦，但依然很快乐。车窗外绿树成荫，鸟鸣声声，车子晃晃悠悠，竟有几分困意袭来，他索性闭上双眼，享受这难得的闲适。 ③忽然，有个尖利的声音向他砸来：“你就不能让个座儿啊？一个大男人一点都不绅士！” ④他睁开眼睛，看到一个妇女抱着一个婴儿，站在他前面。 ⑤而那个发出尖利声音的丑女人继续对着发愣的他吼道：“瞅什么瞅，说你呢！” ⑥全车的人都朝他这里望过来，他的脸刷地一下霞光万丈。他赶紧站了起来，把座位让给了那个抱孩子的妇女。 ⑦在下一站，他狼狈地逃下了车，他万万没有想到自己会出这么大的丑。 ⑧下车前，他狠狠地看了一眼那个牙尖嘴利的丑女孩，恨得直咬牙根。 ⑨后来，女孩来到他的公司应聘，他决定要给她一点屈辱。在面试的时候，他亲自进行把关。他在心里暗暗得意，终于有报复她的机会了。 ⑩女孩也认出了他，神情顿时紧张起来，额头上沁出了汗水。 ⑪“你把我们每个人的皮鞋都擦一遍，你就可以被录用了。”他对她说。 ⑫她站在那里，犹豫了很久。 ⑬家里的经济已经全线告急，她太需要这份工作了，尽管自己有学历，也有能力，但因为长得丑，很多公司都将她拒之门外。 ⑭现在，机会就摆在她的面前，只要她放下自尊，为他们擦一次皮鞋。可是，她又怎么可以用自己的尊严去交换呢？ ⑮他在心里断定这个倔强的女孩是不会屈尊的，继续挑衅一般地催促着她，没想到她竟然同意了。她拿来鞋刷子，蹲下来，开始替这些考官们擦鞋。 ⑯他得意地想：“你不是厉害吗？怎么没动静了？” ⑰轮到他了，他还故意翘起二郎腿。 ⑱没想到，女孩慢慢弯腰下去，左手把住鞋底两侧，右手拿着鞋刷，轻轻地擦拭着鞋面。 ⑲忽然，他觉得自己有些过分了。女孩在车上虽然伤害了他，但本质上却是为了做好事呢。 ⑳他向下属要来她的档案，她的笔试成绩第一，遥遥领先于后面的人。从各方面来看，女孩都是出色的，再说，自己也总不能在众人面前食言吧。 ㉑于是，在她给几个考官擦完鞋子后，他当众宣布，她被录用了。 ㉒她并没有显得过于兴奋，只是微微地向众考官们道了声谢谢。然后直盯盯地看向他，一字一顿地说：“算上您，我一共擦了5双鞋子，每双10元钱，请您付给我50元钱。然后，我才可以来上班。” ㉓他无论如何也没有想到女孩会这样说，但他宣布的决定也不好再更改。他只好很不情愿地付给她10元钱。 ㉔更让他意想不到的是，女孩拿着50元钱，走到公司门口一个捡垃圾的老人身边，把钱送给了老人。 ㉕有一些灵魂注定是高贵的，不管命运将它拿捏得如何卑微。就像这个女孩，虽然她的尊严受到了伤害，但她却给它找到了一个高贵的出口。 ㉖从此，他对这个丑女孩刮日相看。事实上，女孩在日后的工作中，确实表现得非常出色，业绩出众，替他完成了很多貌似无法完成的任务。 ㉗有一天，他忍不住问她：“当初我那样难为你，你的心里有没有怨念？” ㉘女孩却答非所问：“我弯下腰，只为了换取一个可以昂起头的机会。” ㉙一时的弯腰，不代表永远丧失尊严，腰弯得越低，头才能抬得越高。 (1)阅读选文第①﹣㉑段，请根据提示，在横线处补写故事情节。 体验百姓生活，享受悠闲时光→[A ]→亲自把关面试，提出过分要求→[B ] (2)结合选文内容，分析第③段中加点词语的表达效果。 忽然，有个尖利的声音向他砸来：“你就不能让个座儿啊？一个大男人一点都不绅士！” (3)选文第⑲段揭示了男人怎样的心理。 (4)选文的标题有什么作用？ (5)毕淑敏在《精神的三间小屋》中，强调“每个人都应努力、真诚地修筑好自己精神的空间”。在本文中，女孩身上就有很多值得我们学习的可贵精神，请找出其中两点并加以分析。 【答案】 (1)突然被人指责，让座逃离生怨 查看女孩档案，当众宣布录取 (2)“砸”体现了女孩声音之大，表达出她对于男人未主动让座的愤怒，体现了女孩的直率（耿直）。 (3)为让女孩擦鞋（自己的过分）而感到自责；对女孩做好事的肯定。 (4)表现了对她强烈的自尊心的赞美和敬佩；突出中心：一时的弯腰，不代表永远丧失尊严，腰弯得越低，头才能抬得越高；吸引读者，激发阅读兴趣。 (5)乐于助人（有爱心）：帮助抱小孩的妇女找座位；自尊心强：虽然迫于无奈弯腰擦鞋，却索要了擦鞋的钱，并把钱给了捡垃圾的老人；懂得适时低头（智慧）：当对方提出无理要求时，并没有当场反驳，而是先应允下来，再想办法挽回局面。 【详解】 （1）本题考查内容理解概括。 一空，结合③段“忽然，有个尖利的声音向他砸来：‘你就不能让个座儿啊？一个大男人一点都不绅士’”、④段“他睁开眼睛，看到一个妇女抱着一个婴儿，站在他前面”、⑤段“而那个发出尖利声音的丑女人继续对着发愣的他吼道：‘瞅什么瞅，说你呢！’”、⑥段“全车的人都朝他这里望过来，他的脸刷地一下霞光万丈。他赶紧站了起来，把座位让给了那个抱孩子的妇女”、⑧段“下车前，他狠狠地看了一眼那个牙尖嘴利的丑女孩，恨得直咬牙根”概括可得：突然被人指责，让座逃离生怨； 二空，结合⑳段“他向下属要来她的档案，她的笔试成绩第一，遥遥领先于后面的人。从各方面来看，女孩都是出色的，再说，自己也总不能在众人面前食言吧”、㉑段“于是，在她给几个考官擦完鞋子后，他当众宣布，她被录用了”概括可得：查看女孩档案，当众宣布录取。 （2）本题考查重点词句赏析。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。 “砸”本义是打，捣。指重物掉落在物体上，或用重物撞击或者指敲打、为某物投入大量资源等。“有个尖利的声音向他砸来”指女孩声音洪亮，带有强烈的喝斥，给他以强烈的冲击，有力地表现了女孩的正义感。 （3）本题考查内容理解。 结合⑪段“‘你把我们每个人的皮鞋都擦一遍，你就可以被录用了。’他对她说”、⑤段“而那个发出尖利声音的丑女人继续对着发愣的他吼道：‘瞅什么瞅，说你呢！’”、⑥段“全车的人都朝他这里望过来，他的脸刷地一下霞光万丈。他赶紧站了起来，把座位让给了那个抱孩子的妇女”等内容可知，男人因面试时提出过分的要求而自责，同时对女孩公交车上指责自己的行为表示赞赏。 （4）本题考查标题作用。 结合⑮段“他在心里断定这个倔强的女孩是不会屈尊的，继续挑衅一般地催促着她，没想到她竟然同意了。她拿来鞋刷子，蹲下来，开始替这些考官们擦鞋”、㉙段“一时的弯腰，不代表永远丧失尊严，腰弯得越低，头才能抬得越高”等内容可知，面试时，他提出让女孩弯腰给众人擦鞋的要求才能录用，女孩毅然决定弯下腰去擦，标题“弯腰的尊严”表现出女孩强烈的自尊心和不屈的人格；此外，标题新颖别致，激发读者好奇心和阅读兴趣；点明文章中心：一时的弯腰，不代表永远丧失尊严，腰弯得越低，头才能抬得越高。饱含作者对女孩崇高且自立自强人格的赞美。 （5）本题考查人物形象分析。 结合③段“忽然，有个尖利的声音向他砸来：‘你就不能让个座儿啊？一个大男人一点都不绅士’”可知，女孩在公交车上帮助抱小孩的妇女找座位，由此可见其乐于助人；结合㉒段“她并没有显得过于兴奋，只是微微地向众考官们道了声谢谢。然后直盯盯地看向他，一字一顿地说：‘算上您，我一共擦了5双鞋子，每双10元钱，请您付给我50元钱。然后，我才可以来上班’”、㉔段“更让他意想不到的是，女孩拿着50元钱，走到公司门口一个捡垃圾的老人身边，把钱送给了老人”可知，虽然迫于无奈弯腰擦鞋，却索要了擦鞋的钱，并把钱给了捡垃圾的老人，由此可见女孩自尊心强且富有爱心；结合⑰段“轮到他了，他还故意翘起二郎腿”、⑱段“没想到，女孩慢慢弯腰下去，左手把住鞋底两侧，右手拿着鞋刷，轻轻地擦拭着鞋面”等内容可知，当对方提出无理要求时，女孩并没有当场反驳，而是先应允下来，再想办法挽回局面。由此可见其机智聪明。 （23-24九年级上·辽宁大连·期末） 阅读下面选文，完成下面小题。 童年合欢花 ①第一次见到合欢，在台基厂。从我家出来，往东走不远，穿过后河沿，正对着的就是台基厂。台基厂北口，就是长安街，和王府井遥遥相对。这条街两旁种的行道树便是合欢。那一年暑假，我马上读五年级，自己觉得长大了，第一次去王府井，因为王府井南口有当时北京最大的新华书店，我想到那里看书、买书。刚进台基厂南口，一眼看见合欢，满树开满的那种花，之前我从来没有见过。不是常见过的红色、猩红色和粉色，是那种梦一样的绯红色，毛茸茸的。花朵那么轻，一阵风吹来，花朵都随风跳起了芭蕾舞，轻盈地飞满天空。台基厂整条街两旁，都飘浮着这样绯红色的云朵，我像走进童话的世界。 ②像发现了新大陆一般，我怎么也忘不了那种花。尽管当时我还不知道它的名字。那一年的暑假，我常走那条街，为的是去新华书店，更为了去看合欢。 ③有一天下午从新华书店出来，走到台基厂的时候，光顾着抬头看花，没留神撞到一个人，是一个中年女人，个子很高，微微发胖，面容白皙，很漂亮，穿着也很漂亮的连衣裙。我连忙向她道歉，她笑笑，没说什么，只是用手摸了一下我的头发，便向前走去。我跟在后面，好几次想快走几步超过她，赶紧回家。不知怎么搞的，总不好意思，就这么一直跟在她后面，看着合欢的花影落满她的肩头，连衣裙的裙摆被风微微吹起。 ④她就那么不紧不慢地在我前面走着，没有想到，她走过台基厂，走过后河沿，走到我家住的那条老街，居然也是往西拐，一直走到我读书的前门第三中心小学，走到乐家胡同的时候，拐了进去。我愣愣地站在乐家胡同口，望着她的背影消失在胡同尽头。好长时间，我都弄不清当时我为什么望着她的背影，望了那么久。 ⑤以后，几乎每一天清早上学的路上，总能遇见她。每一次，她都冲我笑笑。笑得很和善，很慈祥，很好看。以后的日子里，回想起每天上学路上和她的邂逅，我才发现，是自己的潜意识里，觉得她的样子、她的笑，像是妈妈的样子、妈妈的笑。其实，早在我五岁的时候，妈妈就去世了，妈妈的样子、妈妈的笑，我没有一点儿印象。 ⑥一直到有一天上学的路上，看见她向我走过来，几个小孩子从我身边跑过，一边叫着方老师，一边向她跑过去，我才知道，她是老师。乐家胡同不远，是贾家花园小学，我们院里的孩子，有在那里上学的。自从知道她是贾家花园小学的老师，不知怎么搞的，我异想天开，总想转学到贾家花园小学，她当我的老师才好。只是，这样的念头，从来没有对任何人讲。贾家花园小学是私立学校，家里花不出那么多的学费。 ⑦我和这位漂亮的女老师每一次上学路上的邂逅，都会让我忍不住想起第一次和她在台基厂合欢树下的相撞。长大以后，几乎每一次看到合欢，总忍不住想起她。尽管她从来没有和我说过一句话，我并不了解她，对她一无所知。但是，她那温和、善良、慈祥又美丽的笑容，温暖了我小学五、六年级两年的时光。她是我苦涩寂寞童年的一束光，让我对母亲对未来对美好充满想象乃至梦幻。 ⑧读中学以后，我再没有见过她。偶尔，我会想起她。高一那年的暑假，我重走台基厂，到王府井新华书店买书，绯红色的合欢依旧满树轻柔地飘浮。我再一次想起了她，写了一篇作文《合欢》。 ⑨1973年秋，父亲突然病故，我从北大荒回北京，一时待业在家，母校第三中心小学的校长，好心要我去代课。第一天早晨上课，走过乐家胡同的时候，我再一次想起了她，甚至幻想，会不会像小时候能再次遇见她？乐家胡同已经改名为同乐胡同，静悄悄的，没有一个人影。心里想，不知道动荡的前些年她的情况怎么样，她是那样的时髦、漂亮。台基厂街两旁的合欢树，说开的花太过缠绵，是资产阶级的树而被砍伐一空。粉碎“四人帮”后，我写了一篇短篇小说《合欢路口》。我将合欢树，从台基厂移植到我家前这条老街：我和她在合欢树下重逢。这是我一直的愿望。 ⑩如果有什么花可以象征一个人的童年，合欢，是我的童年之花。 38．请结合全文内容，说说作者以“童年合欢花”为标题有何妙处。 39．请从修辞的角度赏析文中第①段画线句子。 花朵那么轻，一阵风吹来，花朵都随风跳起了芭蕾舞，轻盈地飞满天空。 40．本文塑造了方老师怎样的形象特点？请概括并联系全文简要分析。 41．请结合全文内容赏析第④段加点词语的表达效果。 她就那么不紧不慢地在我前面走着，没有想到，她走过台基厂，走过后河沿，走到我家住的那条老街。 42．根据作者的表述，我们得知以“合欢”为话题，作者写了作文《合欢》，小说《合欢路口》和本文《童年合欢花》，请你根据文章内容，探讨作者如此写作的缘由。 【答案】 38．①交代了本文的写作对象，并概括了文章的主要内容；②作为线索，贯穿全文；③表现了童年的温馨美好，表达了“我”对方老师的依恋（眷恋、留恋）之情。 39．运用拟人的修辞\，将被风吹拂的合欢花拟作芭蕾舞者的舞蹈\，生动形象地写出合欢花花朵的轻盈、柔美，表达了作者初见合欢花的喜欢和惊叹之情。 40．塑造了方老师漂亮、\和善、\惹人亲近（深受学生喜爱）的形象特点。 个子很高，微微发胖，面容白皙，穿着漂亮的连衣裙，写出了方老师的漂亮。\笑得很和善，很慈祥，被“我”撞后没有生气，只是摸了一下“我”的头发，写出了方老师的和善\一次相遇，“我”见到几个小孩叫着跑向方老师，表现了方老师惹人亲近（深受学生喜爱。）\ 41．“不紧不慢”是描述一个人做事从容，不急躁的状态；\在文中是指方老师走路有一种从容优雅的气质\，表达了作者对方老师的喜爱之情。 42．《合欢》是作者高一暑假，故地重游，想起童年和方老师相遇的温馨回忆，有感而写。/《合欢路口》是作者经历文革动荡，感悟合欢花遭遇，引发对方老师命运的担忧，从而创造小说，呼唤美好人性。/《童年合欢花》是因为方老师温和、善良、慈祥，是作者苦涩寂寞童年的一束光，让作者对母亲对未来对美好充满想象乃至梦幻。 【解析】 38．本题考查标题的作用。把握标题的作用：贯穿全文，起线索作用；概括主要事件；点明时间地点；创设故事背景；渲染环境氛围，奠定文章的感情基调；烘托人物的思想性格，突显人物形象；揭示主旨，深化主题；从给读者的带来的感受角度来说。 由第①段“第一次见到合欢，是在台基厂”“是那种梦一样的绯红色，毛茸茸的。花朵那么轻，一阵风吹来，花朵都随风跳起了芭蕾舞，轻盈地飞满天空”第⑩段“如果有什么花可以象征一个人的童年，合欢，是我的童年之花”可知，“合欢花”是全文的线索； 由第④段“我愣愣地站在乐家胡同口，望着她的背影消失在胡同尽头。好长时间，我都弄不清当时我为什么望着她的背影，望了那么久”第⑤段“每一次，她都冲我笑笑。笑得很和善，很慈祥，很好看”第⑦段“她那温和、善良、慈祥又美丽的笑容，温暖了我小学五、六年级两年的时光”可知，暗示了文章的主旨，表达了“我”对像合欢花一样美丽、温柔、给予“我”童年温暖的方老师的感激和怀念之情。 39．本题考查句子理解赏析。 结合第①段画线句“花朵那么轻，一阵风吹来，花朵都随风跳起了芭蕾舞，轻盈地飞满天空”中的“花朵都随风跳起了芭蕾舞”可知，这句话运用拟人的修辞手法，赋予花朵以人的情态，生动形象写出花朵随风摇曳的情景，表现出作者初次见到合欢花时的惊叹和喜悦之情。 40．本题考查人物形象分析。 结合③段“有一天下午从新华书店出来，走到台基厂的时候，光顾着抬头看花，没留神撞到一个人，是一个中年女人，个子很高，微微发胖，面容白皙，很漂亮，穿着也很漂亮的连衣裙。我连忙向她道歉，她笑笑，没说什么，只是用手摸了一下我的头发，便向前走去”、⑦段“长大以后，几乎每一次看到合欢，总忍不住想起她。尽管她从来没有和我说过一句话，我并不了解她，对她一无所知。但是，她那温和、善良、慈祥又美丽的笑容，温暖了我小学五、六年级两年的时光。她是我苦涩寂寞童年的一束光，让我对母亲对未来对美好充满想象乃至梦幻”等内容概括可得，方老师个子很高，微微发胖，面容白皙，穿着漂亮的连衣裙；方老师被“我”撞后没有生气，只是摸了一下“我”的头发，由此可见其温柔善良，深受学生喜欢。可据此作答。 41．本题考查词句理解赏析。 “不紧不慢”形容心情平静，行动从容。结合“她就那么不紧不慢地在我前面走着，没有想到，她走过台基厂，走过后河沿，走到我家住的那条老街”可知，“不紧不慢”一词写出方老师走路时的优雅从容，进而抒发作者对方老师的喜爱和赞美之情。 42．本题考查内容理解概括。 结合⑧段“读中学以后，我再没有见过她。偶尔，我会想起她。高一那年的暑假，我重走台基厂，到王府井新华书店买书，绯红色的合欢依旧满树轻柔地飘浮。我再一次想起了她，写了一篇作文《合欢》”可知，作者高一暑假故地重游，想到与方老师的温暖相遇，有感而作。结合⑨段“1973年秋，父亲突然病故，我从北大荒回北京，一时待业在家，母校第三中心小学的校长，好心要我去代课。第一天早晨上课，走过乐家胡同的时候，我再一次想起了她，甚至幻想，会不会像小时候能再次遇见她？乐家胡同已经改名为同乐胡同，静悄悄的，没有一个人影。心里想，不知道动荡的前些年她的情况怎么样，她是那样的时髦、漂亮。台基厂街两旁的合欢树，说开的花太过缠绵，是资产阶级的树而被砍伐一空。粉碎‘四人帮’后，我写了一篇短篇小说《合欢路口》”可知，《合欢路口》是作者经历文革动荡，感悟合欢花遭遇，引发对方老师命运的担忧，从而创造小说，呼唤美好人性；结合⑩段“如果有什么花可以象征一个人的童年，合欢，是我的童年之花”等内容可知，因为方老师温和、善良、慈祥温暖了作者苦涩寂寞的童年时光，令作者唤醒了母亲和未来的美好憧憬和期待，因此写下《童年合欢花》。 （23-24九年级上·辽宁大连·期末） 阅读下面选文，完成下面小题。 与风隔着一层纸窗的距离 王国梁 ①冬夜深深，万籁俱寂，时间仿佛静止了一般。忽然，我听到了窗外的风声。那声音缓缓而来，似乎走了长长的路，抵达我窗外的时候有精疲力尽的态势。此刻冬夜的风声并不像我记忆中那样狂野强势，那样有席卷杀伐的威力。 ②想来我从乡村搬到城市的楼房后，很少听到夜晚的风声了。楼房密闭效果好，把风完全挡在了窗外。再加上冬天有暖气，屋子里温暖如春，更容易忽略冬夜的风声。今夜的风很大或者窗子有缝隙，便又听到风声了。冬夜卧听风声远，心中涌起苍茫辽远的感觉，人似乎能被风声带到遥远的地方，带回遥远的记忆。 ③我想起多年前，我还是个十来岁的孩子，冬夜呼啸的风声成了很多故事的源头。那时晚上我去祖母家睡觉。她家离我家有一里地。到了睡觉时间，我冲出家门，以跑百米的速度奔向祖母家。祖母早已把被窝给我暖好，祖父也把炉火上热热的烤红薯放在我的枕边了。我躺在被窝里，享受着无比温情的冬夜。 ④祖母家的房子是半砖半土坯的，它在风声呼啸的冬夜里简直有点战战兢兢，可怜兮兮。可是祖父却无比笃定地说：“放心吧，这房子风吹不透，暖和着呢。”窗子是木格纸窗，只有中间有一小块玻璃。冬夜风大，窗上的纸瑟瑟发抖，发出时而轻微时而剧烈的声响。 ⑤祖母盘腿坐在土炕上，在油灯下做棉手套。她做的棉手套，跟大熊掌似的，戴上特别暖和。祖父在旁边抽着旱烟，他抽得非常慢，好像想把一袋烟抽一整夜，让冬夜也变得悠长起来。有时祖母被呛得接连咳嗽，他便熄灭旱烟，陪祖母闲聊。有时我没有睡意，便加入他们的聊天。这样的时候，祖父讲故事的灵感就被激发出来了，他给我讲天上诸神的故事，讲七侠五义、三国演义的故事，也讲冬夜里狼群的故事。还有神秘雪夜里的鬼故事。我胆子大，一点都不怕，反而觉得那些奇幻的故事在冬夜里分外有味道，暗叹平凡的祖父原来如此渊博。 ⑥天寒地冻，风声呼啸。我们与风只隔着一层纸窗的距离，我能真切地感受到风的强悍和威猛。风声有时打着呼哨而来，仿佛是千军万马到来之前的先头部队一样，本以为它会裹扶着更大的寒潮而来，可它到了窗前便偃旗息鼓了。难道它被这人间灯火的温暖所感化？为何屋子里感觉不到冷呢？风长一声短一声地嘶鸣着，屋子里却暖融融的。长长的冬夜，听着风声入眠，梦却无比安然。 ⑦如今我听着风声静卧于床，心中却有万千滋味。想起蒋捷的《虞美人·听雨》：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明。”我如今已到双鬓斑白之年，卧听冬夜窗外的风声，跟蒋捷听雨时的感慨颇有相似之处。不过，我以为人生的悲欢离合并非“总无情”，而是“总关情”。人生渐老，我反而觉得所有的经历都是温暖厚实的。我没有那种“也无风雨也无晴”的心境，只是觉得曾经的故事都是岁月的恩赐。祖父、祖母早已离开这个世界多年，而我依旧牢牢记得他们的话语和笑容。那年少时光，是我一生的珍藏。 （选自《光明日报》） 43．说说本文题目的妙处。 44．根据选文中关于祖父的内容，填写表格。 内容概括 祖父把热的烤红薯放在我的枕边。 祖父抽旱烟，有时祖母被呛得接连咳嗽，他便熄灭旱烟。 （3）_________ 形象特点 （1）_________ （2）_________ 渊博 45．“风”在文中多次出现，作用不尽相同。请分析①和⑥段画线句“风”的作用。 46．结合选文内容，分析第④段中加点词语“瑟瑟发抖”的表达效果。 47．第⑦段引用的《虞美人·听雨》可否删去？为什么？ 【答案】 43．概括了文章的主要内容：祖父母在寒风吹的日子里给我带来了无限温暖。 设悬念，吸引读者阅读兴趣。（“富有诗意，耐人寻味”） 暗示了“温情”（爱）的主题。“风”作为线索，贯穿全文。 44．（1）疼爱孩子（2）细心体贴（3）给我讲各种类型的故事 45．①段由眼前的风引出记忆中的狂野强势的风和往事。 ⑥段以窗外风的强悍、威猛反衬屋中的温暖和其乐融融。 46．本意是指因寒冷或害怕而发抖。这里运用拟人，将窗纸人格化，生动形象，侧面写出风的猛烈，与屋内的暖意形成对比，突出家的温馨。 47．不能删去。 借此引出作者和蒋捷的不同观点：人生的悲欢离合“总关情”。使后文表达对祖父、祖母的怀念之情更自然。 引出并升华主旨：人生渐老，所有的经历都是温暖厚实的，要珍惜岁月的恩赐。 增添了文章的文学色彩，使得文章更有意蕴。 【解析】 43．本题考查标题的作用。这篇散文主要回忆了自己童年时在祖父家的美好时光，记叙了关于祖父的几件事：把热的烤红薯放在“我”的枕边；祖父抽旱烟，有时祖母被呛得接连咳嗽，他便熄灭旱烟；给“我”讲各种类型的故事。表达了作者对祖父的怀念之情和对童年时光的留恋之情。根据本文的主要内容可知，标题概括了文章的主要内容：回忆了祖父母在寒风吹的日子里给“我”带来了无限温暖；一层纸的距离，窗外是风，窗内是温暖与温情，在对比中暗示了文章“爱”的主题；“风”在文中多次出现，勾起往日的回忆，串联今昔，是文章的线索；而“与风隔着一层纸窗的距离”的是什么，这个题目还设置了悬念，吸引读者阅读兴趣。 44．本题考查内容的理解与概括。 （1）根据提示“祖父把热的烤红薯放在‘我’的枕边”可知，答案为：疼爱孩子。 （2）根据提示“祖父抽旱烟，有时祖母被呛得接连咳嗽，他便熄灭旱烟”可知，他顾及妻子的感受，概括答案为：细心体贴。 （3）根据提示“渊博”、结合第⑤段“这样的时候，祖父讲故事的灵感就被激发出来了，他给我讲天上诸神的故事，讲七侠五义、三国演义的故事，也讲冬夜里狼群的故事。还有神秘雪夜里的鬼故事。我胆子大，一点都不怕，反而觉得那些奇幻的故事在冬夜里分外有味道，暗叹平凡的祖父原来如此渊博”可知，这里的渊博是指祖父给“我”讲各种类型的故事。 45．本题考查景物描写的作用。 根据下文第②段“想来我从乡村搬到城市的楼房后，很少听到夜晚的风声了……今夜的风很大或者窗子有缝隙，便又听到风声了。冬夜卧听风声远，心中涌起苍茫辽远的感觉，人似乎能被风声带到遥远的地方，带回遥远的记忆”可知，第①段的“忽然，我听到了窗外的风声。那声音缓缓而来，似乎走了长长的路，抵达我窗外的时候有精疲力尽的态势”一句，由眼前的风引出记忆中的狂野强势的风和往事。 根据第⑥段“难道它被这人间灯火的温暖所感化？为何屋子里感觉不到冷呢？风长一声短一声地嘶鸣着，屋子里却暖融融的。长长的冬夜，听着风声入眠，梦却无比安然”可知，第⑥段“风声有时打着呼哨而来，仿佛是千军万马到来之前的先头部队一样，本以为它会表扶着更大的寒潮而来，可它到了窗前便偃旗息鼓了”一句，以窗外风的强悍、威猛反衬屋中的温暖和其乐融融。 46．本题考查词语的作用。 “瑟瑟发抖”的本意是指因寒冷或害怕而发抖；结合第④段“窗子是木格纸窗，只有中间有一小块玻璃。冬夜风大，窗上的纸瑟瑟发抖，发出时而轻微时而剧烈的声响”可知，这里运用拟人的修辞方法，将窗纸人格化，生动形象，侧面写出风的猛烈，与屋内的暖意形成对比，突出家的温馨。 47．本题考查引用的作用。 解答本题，首先应该回答“不能删去”，然后，结合语境，分析所引用的部分的内容和作用。 根据下文第⑦段“我如今已到双鬓斑白之年，卧听冬夜窗外的风声，跟蒋捷听雨时的感慨颇有相似之处。不过，我以为人生的悲欢离合并非‘总无情’，而是‘总关情’”可知，第⑦段引用的《虞美人·听雨》是为了引出作者和蒋捷的不同观点：人生的悲欢离合“总关情”。使后文表达对祖父、祖母的怀念之情更自然。引出并升华主旨：人生渐老，所有的经历都是温暖厚实的，要珍惜岁月的恩赐。引用诗词，也增添了文章的文学色彩，使得文章显得更有意蕴。 （23-24九年级上·辽宁葫芦岛·期末） 阅读下面选文，完成下面小题。 陌生人，如果你在路上遇见我 ①那年冬天，我去哈尔滨见一个朋友。途中，发现自己手机落在家中，但心想着朋友应该会在约定好的时间和地点等我，也就没有过多担心。 ②火车到站时已是夜间，我出了火车站，在人来人往中却没有看见朋友。半小时过去后，当我向身边走过的人借手机时，他们都回绝了我。我只好向附近公交车的停靠点走去，坐上去朋友学校的车。这是我心里第一次感到绝望。 ③天空下了好大一场雪，我试图寻找附近的网吧和朋友联系上，但寻寻觅觅仍旧无果。夜此时越来越深，雪也簌簌落着，我一个人穿过一条灯火稀疏的长街，双手紧紧抱住自己，面颊红得似乎发紫了。 ④任凭冷风横冲直撞。不知走了多久，在一个路口，一个年轻人路过我身边。他个高略瘦，眉清目秀。起初，他同所有陌生人一样径直走远，或许是擦肩时他从我微皱的眉间知道我此刻需要别人的帮助，有些不忍心，走远一些后又折过来。他语气轻缓，询问我的一些情况后，带我往就近的一家旅馆走去。 ⑤这是我人生第一次从陌生人那里获得了温暖。 ⑥我第一次明白陌生人的冷漠，是高一那年寒假去城里的姐姐家玩。他们小区外面有卖早点的摊位。那天一大早，姐姐便起来做早餐给我吃。我要回去，需要先坐公交车到汽车北站，然后再转大巴到乡下。我口袋里有一张十元纸币；我想跟卖早点的中年女人换零钱坐公交车。女人知道情况后，对我摆摆手，很不高兴地说：“我这儿没零钱！”当时姐姐在背后，我灰溜溜地跑过去找她。她笑了一下说：“买份早点就可以了。”我说自己都吃过了，肚子不饿，而且人家说没有零钱。姐姐这下一边笑，一边向早点摊位走去。不一会儿，她把硬币放到我的兜里，跟我说：“你不光顾她的生意，她怎么会帮你？现在社会都是这样的，对自己没利益的事没人会去做。你快坐公交车回去。”那个早上，我独自坐在车厢最后一排，看着车窗外的世界。这座被称作“故乡”的城市慢慢后退，越来越陌生，心里浮现出一个词——世态炎凉，觉得自己原来真的太单纯了。 ⑦那天，陌生的年轻人将我领进一家旅馆，知道我身上钱不够，为我垫了房费。他说我朋友的学校离这很远，今晚就先暂住着。随后他把手机借给我，我登上了QQ和朋友取得了联系。朋友原来也到了火车站，只是一直没打通我的电话，在门口等了一会儿，心想或许是我有事没来，自己就回去了。我和朋友约好明天见，把手机还给陌生男子的时候，他让我好好休息。我好奇地问他：“为什么会帮一个素不相识的人？”他答道：“多年前，我就和你一样。”口被关了，他个高略瘦的背影消失了。桌上只有一杯冒着热气的开水，但就这丝丝热气，仿佛能驱走所有严寒。 ⑧那个夜晚，我一生都不会忘记，一个我连名字都不知道的人帮助了我。他让我知道在自己身处窘境中时，还有双手是温暖的。这双手不是来自你的恋人、家人，也许只是来自一个你素昧平生的人。 ⑨从此以后，每每走在路上看到雨中奔跑的人，我会把伞撑到他们头顶；在街边碰见囊中羞涩而无法回去的旅人，我会递给他们十来块微薄的人民币；在刮着风雪的大地上，遇到蜷缩在角落里靠孤独取暖的人，我同样也会像曾经的那个年轻人一样伸出自己的手臂，让失落的影子暂时有个同伴。 ⑩小小的力量就是小小的星辰，当满天繁星都亮起的时候，黑夜就不会再让人害怕。我知道，此刻你身上也还存留着爱和温情，那么就请你发出自己的光芒，去照亮黑暗中的荒漠，去暖化这个冬天的雨雪。 （摘自《善意如清流》） 48．选文中的陌生人为“我”做了哪些事？ 49．从描写角度赏析第③段画线句。 50．结合选文内容，分析第⑥段在文中有什么作用？ 51．结合选文内容，分析第⑥段中加点词语的含义。 这座被称作“故乡”的城市慢慢后退，越来越陌生，心里浮现出一个词——世态炎凉，觉得自己原来真的太单纯了。 52．请从修辞的角度赏析本文最后一段。 【答案】 48．带“我”去了就近的一家旅馆，帮“我”垫付房费；借给“我”电话联系朋友。 49．（环境）景物描写、动作描写（外貌描写），写出夜已深、雪未停、天气冷，烘托出“我”此时的急切与无助，为下文写陌生人主动停下来帮助“我”给“我”带来的温暖做铺垫。 50．插叙了多年前卖早点的女人因“我”不买早点拒绝给“我”换零钱的事，表现女人的自私、冷漠，与后文陌生小伙子主动帮助“我”的做法形成鲜明的对比，突出陌生小伙子的善良、热心。 51．“慢慢后退”既指“我”乘坐的公交车缓缓驶离城市，又指卖早点女人的做法让“我”感受到了人与人的冷漠，进而对这座城市感觉失望，对它的依恋渐渐消失。 52．比喻，把个人的力量比作星辰，生动形象地写出了个人力量虽然微小，也能给别人带去温暖与希望，点明了文章主旨。 【分析】 48．本题考查概括文章内容。 结合第④段“起初，他同所有陌生人一样径直走远，或许是擦肩时他从我微皱的眉间知道我此刻需要别人的帮助，有些不忍心，走远一些后又折过来。他语气轻缓，询问我的一些情况后，带我往就近的一家旅馆走去”，可知：陌生人察觉到“我”的困窘后，停下来帮助“我”，然后带“我”往就近的一家旅馆； 结合第⑦段“那天，陌生的年轻人将我领进一家旅馆，知道我身上钱不够，为我垫了房费”，可知：陌生的年轻人知道我身上钱不够，为我垫了房费； 结合第⑦段“他说我朋友的学校离这很远，今晚就先暂住着。随后他把手机借给我，我登上了QQ和朋友取得了联系”，可知：陌生的年轻人把手机借给我，让我和朋友取得了联系。 49．本题考查赏析句子。 由“夜此时越来越深，雪也簌簌落着”，可知：这是环境描写，表现当时的天气很冷，夜已经很深了，天空下着大雪； 由“我一个人穿过一条灯火稀疏的长街，双手紧紧抱住自己，面颊红得似乎发紫了”可知：此处运用了动作描写和外貌描写，“穿”“抱”这些动词表现“我”在深夜中在街上寻找和朋友联系的方式时既焦急又彷徨的情景，“面颊红得似乎发紫了”表现了“我”在雪夜里受寒受冻的无助可怜的样子； 结合第④段“或许是擦肩时他从我微皱的眉间知道我此刻需要别人的帮助，有些不忍心，走远一些后又折过来”“他语气轻缓，询问我的一些情况后，带我往就近的一家旅馆走去”，第⑤段“这是我人生第一次从陌生人那里获得了温暖”可知：因为“我”的异常，引来了陌生人的关注，他停下来，询问“我”情况后，就主动帮我，让“我”感到温暖。 50．本题考查句段作用。 结合第⑥段“我第一次明白陌生人的冷漠，是高一那年寒假去城里的姐姐家玩”，可知：此段运用插叙的手法。 结合第⑥段“我口袋里有一张十元纸币；我想跟卖早点的中年女人换零钱坐公交车。女人知道情况后，对我摆摆手，很不高兴地说：‘我这儿没零钱！’”“姐姐这下一边笑，一边向早点摊位走去。不一会儿，她把硬币放到我的兜里，跟我说：‘你不光顾她的生意，她怎么会帮你？现在社会都是这样的，对自己没利益的事没人会去做。你快坐公交车回去。’”，可知：“我”当时因为没有零钱，想跟卖早点的中年女人换零钱坐公交车，遭到她的拒绝，后来姐姐告诉“我”现在社会的人，对自己没利益的事没人会去做。表现卖早点的中年女人非常自私冷漠，不肯帮助他人； 结合第⑦段“那天，陌生的年轻人将我领进一家旅馆，知道我身上钱不够，为我垫了房费。他说我朋友的学校离这很远，今晚就先暂住着。随后他把手机借给我，我登上了QQ和朋友取得了联系”“桌上只有一杯冒着热气的开水，但就这丝丝热气，仿佛能驱走所有严寒”，第⑧段“那个夜晚，我一生都不会忘记，一个我连名字都不知道的人帮助了我。他让我知道在自己身处窘境中时，还有双手是温暖的”，可知：陌生小伙子不仅帮“我”找到住宿，还帮“我”联系到朋友，表现他愿意无私帮助陌生人，他是热心善良的人。与卖早点的阿姨形成为鲜明的对比，突出了陌生小伙子这一形象。 51．本题考查理解重点词语。 “慢慢后退”指的是“渐渐远离了”。结合第⑥段“那个早上，我独自坐在车厢最后一排，看着车窗外的世界”，可知：这是“我”乘车时，坐在最后一排看到的情景，表现车子载着“我”渐渐驶离故乡这个城市； 结合第⑥段“我口袋里有一张十元纸币；我想跟卖早点的中年女人换零钱坐公交车。女人知道情况后，对我摆摆手，很不高兴地说：‘我这儿没零钱！’”“这座被称作‘故乡’的城市慢慢后退，越来越陌生，心里浮现出一个词——世态炎凉，觉得自己原来真的太单纯了”，可知：“我”当时因为没有零钱，想跟卖早点的中年女人换零钱坐公交车，遭到她的拒绝。“世态炎凉”这件事让“我”感受到陌生人的冷漠，表现“我”对故乡的失望，对故乡的依恋渐渐消失。 52．本题考查句段作用。 “小小的力量就是小小的星辰，当满天繁星都亮起的时候，黑夜就不会再让人害怕。我知道，此刻你身上也还存留着爱和温情，那么就请你发出自己的光芒，去照亮黑暗中的荒漠，去暖化这个冬天的雨雪”，本段运用比喻手法。把“个人小小的力量”比作“小小的星辰”。由“此刻你身上也还存留着爱和温情，那么就请你发出自己的光芒，去照亮黑暗中的荒漠，去暖化这个冬天的雨雪”可知：个人的力量虽然很微小，但是当人人都献出自己的爱和温情，那么这个世界不再是黑暗中的荒漠，个人的爱和温情会暖化世界的冷漠，给那些需要帮助的人带来心灵的温暖；点明主题。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$