专题07 古诗词赏析-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级语文上学期期末真题分类汇编（辽宁专用）.rar

专题07 古诗词赏析 1．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末） 阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】雁门太守行 唐•李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 【乙】登楼① 唐•杜甫 花近高楼伤客心，万方多难此登临。 锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。 北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。 可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》②。 【注释】①此诗是诗人客居四川第五年时所写。②梁甫吟：亦作“梁父吟”，古乐府中一首葬歌。《三国志》说诸葛亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．甲诗用乐府旧体写边塞战争，意象新奇，设色鲜明，把战斗的气氛渲染得凝重而惨烈，突出了将士的高昂士气和爱国热情。 B．甲诗颔联从听觉和视觉两方面描写阴寒惨切的战地气氛，为下面写友军的援救作了必要的铺垫。 C．乙诗颔联从诗人登楼所见的自然山水描述山河壮观，上句从时间上驰骋遐思，下句从空间上开阔视野，饱含着诗人对祖国山河的赞美和对民族历史的追怀。 D．甲诗意境苍凉，格调悲壮，具有强烈的震撼力和艺术魅力；乙诗即景抒情，写登楼的观感，融自然景观、国家灾难、个人情思为一体，语壮境阔，寄意深远。 【答案】C 【详解】本题考查对诗歌的鉴赏。 C．错在“上句从时间上驰聘遐思，下句从空间上开拓视野”。颔联意思是：锦江两岸蓬蓬勃勃的春色铺天盖地涌来，玉垒山上的浮云，古往今来，千形万象，变幻不定。正确理解是：上句向空间开拓视野，下句就时间驰骋遐思。故选C。 2．（23-24八年级上·辽宁大连·期末） 阅读下面两首诗，完成问题。 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 白帝① 杜甫 白帝城中云出门，白帝城下雨翻盆。 高江急峡雷霆斗，古木苍藤日月昏。 戎马不如归马②逸，千家今有百家存。 哀哀寡妇诛求③尽，恸哭④秋原何处村？ 【注释】①此诗写于安史之乱后诗人寓居夔州期间，这期间诗人还创作了《秋兴八首》《登高》等作品。白帝：即白帝城。②归马：从事耕种的马。③诛求：强制征收、剥夺。④恸哭：失声痛哭。 对两首诗词理解和分析正确的一项是（　　） A．两首诗的前四句，既是写景，同时李贺诗也是写事，渲染了战争的紧张气氛和危急形势，杜甫诗也是暗写时代的动乱。 B．两首诗都描绘了悲壮惨烈的战斗场面，一场惊心动魄的战斗正在进行。 C．两首诗都描绘了战后萧条凄惨的景象，造成一种苍茫的悲剧气氛。 D．这两首古体诗的尾联都用了典故，含蓄地点出诗作的主旨。 【答案】A 【详解】本题考查诗歌内容理解和赏析。 B.有误。李贺诗描绘了悲壮惨烈的战斗场面，杜甫诗没有描绘战斗场面； C.有误。杜甫诗描绘了战后萧条凄惨的景象，李贺诗没有描绘战后景象； D.有误。李贺诗的尾联“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”用了典故，含蓄地点出诗作的主旨，杜甫诗的尾联“哀哀寡妇诛求尽，恸哭秋原何处村”没有用典故； 故选A。 3．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末） 阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 【乙】使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉寒，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．两首诗都属于边塞诗。甲诗浓墨重彩地描绘战争场景，构成奇特的意境，乙诗通过描写诗人出使边关的所见所感，描绘了雄浑辽阔的边塞风光图。 B．甲诗首联中“黑云”比喻敌人大军压城的气势，“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的闪光 C．乙诗颔联即景设喻，以“征蓬”和“归雁”自比，烘托出自己孤寂的心境，贴切自然。 D．两诗尾联直抒胸臆，甲诗表现战士们为了国家衰亡决心奋战沙场。乙诗写作者在萧关遇见候骑，到燕然慰问都护，流露出完成任务的欣喜之情。 【答案】D 【详解】本题考查理解诗意。D.“都护在燕然”写将军正在前线奋战，诗人的情绪高涨。似乎为前线大捷而欢欣鼓舞，表达了诗人乐观豁达的心情。“到燕然慰问都护，流露出完成任务的欣喜之情”错误，故选D。 4．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末） 阅读下面两首诗，完成小题 【甲】 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 【乙】 相见欢 朱敦儒 金陵城上西楼，倚清秋。 万里夕阳垂地大江流。 中原乱，簪缨散，几时收？ 试倩悲风吹泪过扬州。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．甲诗中的“国”是指国都长安城。 B．乙诗中的“簪缨”代指达官显贵。 C．甲乙两首诗写作背景各异，甲诗写于唐代由盛而衰的靖康之难之后，乙词写于北宋末年安史之乱之后了。 D．甲诗和乙词都运用了借物抒情的表现手法来表达自己的情感。 【答案】C 【详解】本题考查诗歌内容理解。 C.有误，甲诗写于唐代由盛而衰的安史之乱之后，乙词写于北宋末年靖康之难之后； 故选C。 5．（23-24八年级下·辽宁大连·期末） 阅读下面两首古诗，完成小题。 【甲】 茅屋为秋风所破歌 杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 【乙】 过平舆，怀李子先，时在并州① 黄庭坚 前日幽人②佐吏曹，我行堤草认青袍③。心随汝水春波动，兴与并门夜月高。 世上岂无千里马？人中难得九方皋④。酒船渔网归来是，花落故溪深一篙。 【注释】①当时诗人在蔡州平舆，汝河流过其境。友人李子先在并州。②幽人：隐士，这里指品行高洁的人。③青袍、堤草：低级官吏所穿之衣为“青袍”，古人常以青草之色喻青袍。④九方皋；春秋时善于相马的人。 对两首诗词理解和分析不恰当的一项是 （   ） A．【甲】诗“归来倚杖自叹息”中的“倚杖”与“老无力”相照应，诗人叹息的内容是：自己的苦，周围人的苦，战乱给人们带来的痛苦。 B．【甲】诗诗人推己及人，宁可“吾庐独破”，也愿使“天下寒士俱欢颜”，这表现了诗人同情人民疾苦的深厚感情，寄托了诗人期盼变革黑暗现实的崇高理想。 C．【乙】诗颔联以“春水”“夜月”来表达自己对朋友的怀念，味醇趣永；虚写“春水”，实写“夜月”，把自己的感情与对方的感情完全融合。 D．【乙】诗尾联用了借景抒情的手法，以水涨花落，渔船载酒的画面召唤友人归隐，新鲜别致。 【答案】C 【详解】本题考查诗歌内容理解。 C.理解和分析不恰当。颔联“心随汝水春波动，兴与并门夜月高”意思是：今天，我的心情随着汝水的春波而晃动；你的兴致，想来一定是跟随着并州城门上的月亮，渐渐升高。“春水”是写自己所在之处，是实写；“夜月”是想象李子先所在并州情形，是虚写。而非“虚写‘春水’，实写‘夜月’”。 故选C。 6．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末） 选出对上面两首诗理解不正确的一项（   ） 【甲】 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未消， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。 【乙】 咏史•赤壁 胡曾 烈火西焚魏帝旗， 周郎开国虎争时。 交兵不假挥长剑， 已挫英雄百万师。 A．甲诗开头描写发现旧日武器，磨洗辨认朝代的场景，引起人们冷静的历史沉思。胡曾诗却是直接陈述历史，表达对英雄的热情赞颂。 B．两首诗都高度赞美了年轻统帅周瑜的功绩。 C．甲诗即物感兴，托物咏史，点明赤壁之战关系到国家存亡，社稷安危；同时暗指自己胸怀大志不被重用。 D．乙诗热烈地赞美了周瑜在这场决定性战役中的不朽功绩。并且通过战争场面的描写，使周瑜英雄形象跃然纸上。 【答案】B 【详解】本题考查诗歌内容理解辨析。 B.《赤壁》中诗人认为周瑜取胜主要是东风的作用，慨叹周瑜侥幸成功，以此感叹历史上英雄成名的机遇。《咏史诗·赤壁》赞美了周瑜在战争中的功绩和智慧。 故选B。 7．（23-24八年级上·辽宁朝阳·期末） 阅读下面两首诗，完成小题。   【甲】 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 【乙】 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。 下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是 （   ） A．乙诗首联描绘了一幅边塞秋天的图景，为整首诗渲染了浓重悲凉的气氛。 B．乙诗尾联进一步抒发内心的忧虑心情，表达了诗人厌恶战争、忧国忧民的思想感情。 C．甲诗首联叙事，交代送别的地点和事由，即诗人从楚地乘船漫游至荆门外。 D．甲诗颔联中的“随”字化静为动，形象地描绘出渡过荆门后的壮阔景象。 【答案】C 【详解】本题考查诗歌内容理解分析。 C.“从楚地乘船漫游至荆门外”判断错误。李白这次出蜀，由水路乘船远行，经巴渝，出三峡，直向荆门山之外驶去，目的是到湖北、湖南一带楚国故地游览。 故选C。 8．（23-24八年级上·辽宁盘锦·期末） 阅读下面两首诗，完成题。 【甲】 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】 《雁门太守行》 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 下面对两首诗理解和分析不正确的一项是（    ） A．甲诗中通过“单车”“征蓬”“归雁”等意象传达出诗人孤寂和漂泊无定的内心感受。 B．乙诗中用“秋色”“燕脂”“夜紫”三个词，意在写出天气的寒冷，暗指战场深秋的美丽。 C．“大漠孤烟直，长河落日圆”视野开阔，意境雄浑，用传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光。“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”表现了形势危急和我军将士的英雄气概。 D．这两首诗都是边塞诗，甲诗突显了诗人的孤独、寂寞和悲伤之情，以及对自然风光的赞美；而乙诗则强调了将士们的英勇和忠诚，以及战争场面的悲壮惨烈。 【答案】B 【详解】本题考查诗歌内容理解。 B．“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”意思是：号角的声音在秋色里响彻天空，塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。混着将士们鲜血的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，暗示攻守双方都有大量伤亡，渲染黯然凝重的气氛，衬托出战地的悲壮场面；“意在写出天气的寒冷，暗指战场深秋的美丽”表述有误； 故选B。 9．（23-24八年级上·辽宁大连·期末） 阅读下面两首诗，完成问题。 【甲】 雁门太守行 唐•李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 【乙】 塞下曲 唐•李白 五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻《折柳》，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。 【注释】楼兰：汉代西域国名，此指楼兰国王。据《汉书•傅介子传》记载，西汉昭帝时，大将军霍光派平乐监傅介子前往楼兰，用计刺杀了楼兰国王。 下面对两首诗理解和分析不恰当的一项是（　　） A．《雁门太守行》首联渲染了大战之前敌军攻城的紧张气氛和大唐士兵不可侵犯的气概。 B．《塞下曲》首联写五月的天山有“雪”无“花”，寒气逼人，极力渲染边塞的严寒景象，突出环境的艰苦。 C．两首诗均用字考究，《雁门太守行》中“卷”字写出乘夜奔袭之状；《塞下曲》中“随”字，描绘出士卒的令行禁止。 D．两首诗都运用典故，《雁门太守行》表达了守城将士们誓死报效君王的决心；《塞下曲》表现了将士们戍守边疆思念亲人之情。 【答案】D 【详解】本题考查诗歌内容理解辨析。 D．有误，《塞下曲》表现了将士们甘愿身赴疆场、为国立功的慷慨豪情。 故选D。 10．（23-24八年级上·辽宁丹东·期末） 阅读下面两首诗，完成小题。 雁门太守行 唐·李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 从军行唐·杨炯 烽火照西京，心中自不平。 牙璋①辞凤阙②，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 宁为百夫长，胜作一书生。 【注】①牙璋：古代发兵所用的兵符。这里指奉命出征的将帅。②凤阙：汉建章宫的圆阙，上有金凤，故以凤阙指皇宫。 下列对这首诗的理解和赏析不恰当的一项是（   ） A．甲乙两诗都是诗人用乐府古题创作的律诗，甲诗侧重描写战争场面，乙诗写出书生投笔从戎，出塞参战的全过程。 B．甲诗首联写景又写事，渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势，并借日光显示守军威武雄壮。 C．乙诗通过“烽火”这一形象化的景物，把军情的紧急表现出来了，一个“照”字渲染了紧张气氛。 D．甲乙两诗都仅从视觉角度，使用了“旗”和“鼓”这两个意象，写出了激烈紧张的战斗场景，进而表达出忠君爱国的情感。 【答案】D 【详解】本题考查诗词内容理解和赏析。 D.不恰当。甲乙两诗都从视觉角度和听觉角度，使用了“旗”和“鼓”这两个意象，写出了激烈紧张的战斗场景，进而表达出忠君爱国的情感。“甲乙两诗都仅从视觉角度”表述不正确； 故选D。 11．（23-24八年级上·辽宁锦州·期末） 阅读下面两首诗，完成题。 【甲】 钱塘湖春行 唐·白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】 采桑子 宋·欧阳修 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。 芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑，不觉船移。 微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 下面对两首作品的理解和分析正确的一项是（    ） A．两首作品借景抒情，作者既抒发了愉悦、惬意的游玩之情，又惋惜于春光短暂转瞬即逝。 B．甲诗中的“争”“啄”和乙词中“动”“掠”都生动地描绘出了禽鸟的姿态，为画面增添了生气。 C．乙词善用动感与静态穿插、视觉与听觉交织的手法，景色描写生动鲜活，充满了诗情画意。 D．两首作品都运用了比喻修辞来描摹水，生动地写出了湖水平静澄碧、温秀可喜的特点。 【答案】C 【详解】本题考查诗歌内容理解。 A.“又惋惜于春光短暂转瞬即逝”错误。甲诗和乙词都描写了自然美景，都表达了陶醉于自然美景，流连其间的喜悦之情。没有表达对春光短暂转瞬即逝的惋惜。 B.“都生动地描绘出了禽鸟的姿态”错误。乙词中“动”写划动船儿时微微的细浪在船边荡漾，并非描写禽鸟的姿态。 D.“两首作品都运用了比喻修辞来描摹水”错误。乙词中用“琉璃”来比喻水面的平静澄碧。甲诗中“水面初平云脚低”写春天湖水初涨，水面刚刚与湖岸齐平，白云重重叠叠，同湖面上的波浪连成一片，看上去浮云很低。“云脚低”是诗人的感觉，并没有运用比喻的修辞手法。 故选C。 12．（23-24八年级上·辽宁营口·期末） 阅读下面两首诗。回答下题。 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 咏史诗•赤壁 胡曾 烈火西焚魏帝旗，周郎开国虎争时。 交兵不假挥长剑，已挫英雄百万师。 下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．《赤壁》诗人即物感兴、托物咏史，点明赤壁之战关系到国家存亡、社稷安危。 B．《咏史诗·赤壁》开篇直接陈述历史，表达对英雄的热情赞颂。 C．《赤壁》中诗人认为周瑜取胜主要是东风的作用，以此感叹历史上英雄成名的机遇。《咏史诗·赤壁》赞美了周瑜在战争中的功绩和智慧。 D．两首诗通过对三国赤壁之战的描绘，使周瑜的英雄形象跃然纸上， 【答案】D 【详解】本题考查诗歌内容理解辨析。 D.《赤壁》没有描绘赤壁之战； 故选D。 13．（23-24八年级上·辽宁阜新·期末） 对下面两首诗理解和分析有误的一项是（   ） 【甲】饮酒（其五） 东晋·陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 【乙】初见嵩山 宋·张来① 年来鞍马困②尘埃，赖有青山豁我怀③。 日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。 【注解】①张来：北宋诗人，苏门四学士之一，受苏轼牵连，累遭贬谪。②鞍马困：鞍马劳顿，指辛苦奔走于道路。③豁我怀：使我开怀。 A．甲诗写诗人归隐田园后悠然自得的心态，体现他决心摒弃世俗功名后回归自然，乃至步入“得意忘言”境界的人生态度和生命体验。 B．乙诗第三句中，“日暮”点名了时间，天已傍晚。“北风吹雨”为下文嵩山的出场渲染了气氛，烘托了人物贬谪后抑郁苦闷的心情。 C．甲诗中“悠然见南山”的“见”字写出了诗人无意得之、悠然忘我的心境；乙诗尾句的“出”字运用以静写动的手法，赋予了山峰动感。 D．甲诗中的“心远”是远离官场，更进一步说，是远离尘俗，超凡脱俗；乙诗尾句中的“清瘦”是诗人高洁傲岸的人格操守的写照。 【答案】C 【详解】本题考查内容理解。 C.有误，乙诗尾句的“出”字运用以动写静的手法，赋予了山峰动感； 故选C。 14．（23-24八年级上·辽宁大连·期末） 阅读李清照的两首词，完成下题。 【甲】 渔家傲 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 【乙】 浣溪沙 小院闲窗春色深。重帘未卷影沈沈①。 倚楼无语理瑶琴。远岫②出云催薄暮， 细风吹雨弄轻阴③。梨花欲谢恐难禁④。 【注释】①沈沈：同“沉沉”。②岫：山峰。③轻阴：暗淡的轻云。④难禁：难以阻止。 下面对两首词的理解和分析不正确的一项是（   ） A．两词都借景抒情，甲词以梦中之景写苦闷与追求，乙词以暮春之景写伤春与凄寂。 B．甲词中的“风”是大风，表达了词人想借大风之力来到没有战乱、离散、悲伤的仙境。 C．乙词中的“风”是轻风，轻风细雨下梨花即将凋残引发了词人无限的伤感。 D．两词都采取了想象的手法抒发情感，充满了浪漫幻想的气息。 【答案】D 【详解】本题考查内容理解。 D.有误，【甲】词表现了李清照不甘忍受现实，却又无能为力，只好借助想象去营造一个理想的世界。诗人在这首词中带上少有的气魄雄壮的豪放词风，展现了浪漫幻想的气息。而【乙】词则更侧重于描绘静谧的春日景象，更多地体现了词人内心的柔情和对逝去时光的怀念。这首词更侧重于婉约派。此项“都……充满了浪漫幻想的气息”理解有误。 故选D。 15．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末） 阅读下面两首诗，完成问题。 【甲】 浣溪沙 [宋]晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。 【乙】 浣溪沙① [宋]苏轼 簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车②，牛衣③古柳卖黄瓜。 酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。 【注释】①公元1078年，徐州春早，太守苏轼曾率众求雨。得雨后，他又与百姓同赴石潭谢雨。此为词人在赴徐门石潭谢雨路上所作。②缫车：缫丝所用的器具。③牛衣：蓑衣，这里泛指用粗麻织成的衣服。 下面对两首词的理解和分析不正确的一项是（   ） A．两词都以“浣溪沙”为词牌名，【甲】词委婉含蓄，蕴含物是人非的怀旧之感，【乙】词清新质朴，蕴含体恤民情的悠闲之意。 B．【甲】词是一首脍炙人口的作品，语言字字珠玑，意蕴深广，描摹了暮春的景象，于景物描写之中给人以哲理性启迪。 C．【乙】词是被贬谪失意之作，抒写久旱雨后丰收有盼的淡淡喜悦，但主要表达的是对时光流逝的惋惜和惆怅之情。 D．两词都写到了“酒”后的感慨，【甲】词将自然景象和人的感受巧妙结合，【乙】词以听觉为主要描绘对象，将农家生活气息表现得淋漓尽致。 【答案】C 【详解】本题考查诗歌理解、赏析。 C.根据乙词“簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车，牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家”可知，其意思是：衣巾在风中簌簌作响，枣花随风飘落。村南村北响起纺车缫丝的声音。穿着麻布衣裳的农人坐在老柳树下叫卖着黄瓜。我酒意上心头，一路上都昏昏欲睡。艳阳高照，又使人口渴难忍。敲敲一家农人的院门，看他可否给一碗浓茶解渴。可见，这里描述了词人在乡间的见闻和感受，表现了淳朴的乡村风味，表达词人久旱雨后丰收有盼的喜悦之情；而非“主要表达的是对时光流逝的惋惜和惆怅之情”；理解有误； 故选C。 16．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末） 阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 【乙】 赤壁 杜庠① 水军东下本雄图，千里长江隘舳舻②。 诸葛心中空有汉，曹瞒③眼里已无吴。 兵销炬影东风猛，梦断箫声夜月孤。 过此不堪回首处，荒矶鸥鸟满烟芜。 【注释】①杜庠：号西湖醉老，曾任知县，不久罢归；不得志，放情诗酒。②舳舻（zhú lú）：船头和船尾的并称。多泛指前后首尾相接的船。③曹瞒：即曹操，其小字阿瞒。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．两诗都是怀古诗，甲诗借眼前之物引发对历史事件的感叹；乙诗作者经过赤壁时，回忆起赤壁之战感慨万千。 B．甲诗杜牧借“东风”暗指成功机遇，流露出怀才不遇的抑郁不平之气。 C．乙诗颔联分述诸葛亮和曹操两个历史人物：一个“空”让诸葛亮的落寞与无奈跃然纸上，一个“已”字写尽了曹操的得意与骄狂。 D．两首诗通过对战争场面的着力描绘，直抒胸臆，呈现出诗人豪放雄奇的诗风。 【答案】D 【详解】本题考查诗歌鉴赏内容。 D.甲诗并非对战争场面着力描绘，且甲诗是托物咏史，不是直抒胸臆。甲诗的开头二句，借物起兴，慨叹前朝人物事迹后二句议论：赤壁大战，周瑜火攻，倘无东风，东吴早灭，二乔将被虏去，历史就要改观。诗人即物感兴，托物咏史，点明赤壁之战关系到国家存亡，社稷安危，同时暗指自己胸怀大志不被重用，以小见大。另外，杜牧的《赤壁》表现诗人“英雄无用武之地”的抑郁不平之气，并非体现其豪放雄奇的诗风。杜庠的《赤壁》中“梦断箫声夜月孤”一句，作者联想到大苏泛赤壁的遗事，一种虚空怅惘的情绪随之升腾起来，诗境也由粗放转为凄清，也并非“豪放雄奇的诗风”。 故选D。 17．（23-24八年级上·辽宁丹东·期末） 阅读下面两首古诗，完成小题。 【甲】 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】 早兴① 白居易 晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。 半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。睡觉②心空思想③尽，近来乡梦不多成。 【注释】①此诗是长庆三年（公元823年）诗人到杭州任刺史第二年早春所作。②觉：醒。③思想：烦恼。 下面对诗歌的理解和分析不正确的一项是（   ） A．甲诗首联第一句点题，交代了游踪；第二句从大处落笔写春水初涨，云脚低垂，云与湖面相接，勾画出了西湖早春的轮廓。 B．乙诗通过对小狗、小鸟这两个对春天极为敏感的动物的传神刻画来写早春气息：冬天过去，天气转暖，大地变得潮湿，小狗对此敏感而“上阶眠”；一向活泼的小鸟也不放过这可爱的时光，正在窗前叽叽喳喳地叫个不停。 C．乙诗“半销宿酒头仍重”说明诗人昨日饮酒甚多。春宵佐以美酒，本是人生一大乐事，但作者因思念家乡而开怀大饮，以致大醉，到次日早晨仍有头重脚轻之感。 D．乙诗中，诗人善于从细微处表现生活情趣，如“新脱冬衣”以动作暗示季节更替，“体乍轻”写出了猛然间的轻松感受，“乍轻”呼应“新脱”，抒发了诗人感受到春天到来的喜悦之情。 【答案】C 【详解】本题考查诗歌内容理解。 C.“作者因思念家乡而开怀大饮”表述错误。“睡觉心空思想尽，近来乡梦不多成”的意思是睡醒后只觉得心境空明再无烦恼，大概是夜里没有思乡之梦，撩人愁思的缘故吧。 故选C。 18．（23-24八年级上·辽宁抚顺·期末） 阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 春望① 唐·杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 【乙】 春日思归 唐·李频② 春情不断若连环，一夕思归鬓欲斑。 壮志未酬三尺剑，故乡空隔万重山。 音书断绝干戈后，亲友相逢梦寐间。 却羡浮云与飞鸟，因风吹去又吹还。 [注释]①【甲】诗为公元756年，杜甫安史之乱时期在长安所作。②李频：（公元818年～876年）唐代末期诗人。 对两首诗理解和分析不恰当的一项是（   ） A．两诗都有强烈地反差，【甲】诗中国都沦陷而山河依旧，春天降临却乱草丛生；【乙】诗中春天单调的景象与诗人内心的苦闷，反差让诗歌更具表现力。 B．【甲】诗颔联借“花”、“鸟”两个意象，表达感时伤世的情感，以“感时”一语承上，以“恨别”一语启下，章法分明。 C．【乙】诗尾联运用联想的艺术手法，表达诗人希望自己像浮云、飞鸟一样，来去自由。 D．两诗都抒发了对亲人的思念之情，【甲】诗是因为战火愈烧愈炽，跟家人难通音讯，【乙】诗是因为万重山峦的隔绝，使得与家人、朋友联系断绝。 【答案】A 【详解】本题考查对诗歌内容的理解和分析。 A.“【乙】诗中春天单调的景象与诗人内心的苦闷，反差让诗歌更具表现力”说法错误。诗中运用了对比的手法，用春天繁荣的景象和自然界中的飞鸟、浮云与作者内心的苦闷、思乡之情形成鲜明对比，进一步增强了诗词的表达力。而并非是春天单调的景象，故说法错误。 故选A。 ( 17 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题07 古诗词赏析 1．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末） 阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】雁门太守行 唐•李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 【乙】登楼① 唐•杜甫 花近高楼伤客心，万方多难此登临。 锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。 北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。 可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》②。 【注释】①此诗是诗人客居四川第五年时所写。②梁甫吟：亦作“梁父吟”，古乐府中一首葬歌。《三国志》说诸葛亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．甲诗用乐府旧体写边塞战争，意象新奇，设色鲜明，把战斗的气氛渲染得凝重而惨烈，突出了将士的高昂士气和爱国热情。 B．甲诗颔联从听觉和视觉两方面描写阴寒惨切的战地气氛，为下面写友军的援救作了必要的铺垫。 C．乙诗颔联从诗人登楼所见的自然山水描述山河壮观，上句从时间上驰骋遐思，下句从空间上开阔视野，饱含着诗人对祖国山河的赞美和对民族历史的追怀。 D．甲诗意境苍凉，格调悲壮，具有强烈的震撼力和艺术魅力；乙诗即景抒情，写登楼的观感，融自然景观、国家灾难、个人情思为一体，语壮境阔，寄意深远。 2．（23-24八年级上·辽宁大连·期末） 阅读下面两首诗，完成问题。 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 白帝① 杜甫 白帝城中云出门，白帝城下雨翻盆。 高江急峡雷霆斗，古木苍藤日月昏。 戎马不如归马②逸，千家今有百家存。 哀哀寡妇诛求③尽，恸哭④秋原何处村？ 【注释】①此诗写于安史之乱后诗人寓居夔州期间，这期间诗人还创作了《秋兴八首》《登高》等作品。白帝：即白帝城。②归马：从事耕种的马。③诛求：强制征收、剥夺。④恸哭：失声痛哭。 对两首诗词理解和分析正确的一项是（　　） A．两首诗的前四句，既是写景，同时李贺诗也是写事，渲染了战争的紧张气氛和危急形势，杜甫诗也是暗写时代的动乱。 B．两首诗都描绘了悲壮惨烈的战斗场面，一场惊心动魄的战斗正在进行。 C．两首诗都描绘了战后萧条凄惨的景象，造成一种苍茫的悲剧气氛。 D．这两首古体诗的尾联都用了典故，含蓄地点出诗作的主旨。 3．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末） 阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 【乙】使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉寒，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．两首诗都属于边塞诗。甲诗浓墨重彩地描绘战争场景，构成奇特的意境，乙诗通过描写诗人出使边关的所见所感，描绘了雄浑辽阔的边塞风光图。 B．甲诗首联中“黑云”比喻敌人大军压城的气势，“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的闪光 C．乙诗颔联即景设喻，以“征蓬”和“归雁”自比，烘托出自己孤寂的心境，贴切自然。 D．两诗尾联直抒胸臆，甲诗表现战士们为了国家衰亡决心奋战沙场。乙诗写作者在萧关遇见候骑，到燕然慰问都护，流露出完成任务的欣喜之情。 4．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末） 阅读下面两首诗，完成小题 【甲】 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 【乙】 相见欢 朱敦儒 金陵城上西楼，倚清秋。 万里夕阳垂地大江流。 中原乱，簪缨散，几时收？ 试倩悲风吹泪过扬州。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．甲诗中的“国”是指国都长安城。 B．乙诗中的“簪缨”代指达官显贵。 C．甲乙两首诗写作背景各异，甲诗写于唐代由盛而衰的靖康之难之后，乙词写于北宋末年安史之乱之后了。 D．甲诗和乙词都运用了借物抒情的表现手法来表达自己的情感。 5．（23-24八年级下·辽宁大连·期末） 阅读下面两首古诗，完成小题。 【甲】 茅屋为秋风所破歌 杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 【乙】 过平舆，怀李子先，时在并州① 黄庭坚 前日幽人②佐吏曹，我行堤草认青袍③。心随汝水春波动，兴与并门夜月高。 世上岂无千里马？人中难得九方皋④。酒船渔网归来是，花落故溪深一篙。 【注释】①当时诗人在蔡州平舆，汝河流过其境。友人李子先在并州。②幽人：隐士，这里指品行高洁的人。③青袍、堤草：低级官吏所穿之衣为“青袍”，古人常以青草之色喻青袍。④九方皋；春秋时善于相马的人。 对两首诗词理解和分析不恰当的一项是 （   ） A．【甲】诗“归来倚杖自叹息”中的“倚杖”与“老无力”相照应，诗人叹息的内容是：自己的苦，周围人的苦，战乱给人们带来的痛苦。 B．【甲】诗诗人推己及人，宁可“吾庐独破”，也愿使“天下寒士俱欢颜”，这表现了诗人同情人民疾苦的深厚感情，寄托了诗人期盼变革黑暗现实的崇高理想。 C．【乙】诗颔联以“春水”“夜月”来表达自己对朋友的怀念，味醇趣永；虚写“春水”，实写“夜月”，把自己的感情与对方的感情完全融合。 D．【乙】诗尾联用了借景抒情的手法，以水涨花落，渔船载酒的画面召唤友人归隐，新鲜别致。 6．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末） 选出对上面两首诗理解不正确的一项（   ） 【甲】 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未消， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。 【乙】 咏史•赤壁 胡曾 烈火西焚魏帝旗， 周郎开国虎争时。 交兵不假挥长剑， 已挫英雄百万师。 A．甲诗开头描写发现旧日武器，磨洗辨认朝代的场景，引起人们冷静的历史沉思。胡曾诗却是直接陈述历史，表达对英雄的热情赞颂。 B．两首诗都高度赞美了年轻统帅周瑜的功绩。 C．甲诗即物感兴，托物咏史，点明赤壁之战关系到国家存亡，社稷安危；同时暗指自己胸怀大志不被重用。 D．乙诗热烈地赞美了周瑜在这场决定性战役中的不朽功绩。并且通过战争场面的描写，使周瑜英雄形象跃然纸上。 7．（23-24八年级上·辽宁朝阳·期末） 阅读下面两首诗，完成小题。   【甲】 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 【乙】 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。 下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是 （   ） A．乙诗首联描绘了一幅边塞秋天的图景，为整首诗渲染了浓重悲凉的气氛。 B．乙诗尾联进一步抒发内心的忧虑心情，表达了诗人厌恶战争、忧国忧民的思想感情。 C．甲诗首联叙事，交代送别的地点和事由，即诗人从楚地乘船漫游至荆门外。 D．甲诗颔联中的“随”字化静为动，形象地描绘出渡过荆门后的壮阔景象。 8．（23-24八年级上·辽宁盘锦·期末） 阅读下面两首诗，完成题。 【甲】 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】 《雁门太守行》 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 下面对两首诗理解和分析不正确的一项是（    ） A．甲诗中通过“单车”“征蓬”“归雁”等意象传达出诗人孤寂和漂泊无定的内心感受。 B．乙诗中用“秋色”“燕脂”“夜紫”三个词，意在写出天气的寒冷，暗指战场深秋的美丽。 C．“大漠孤烟直，长河落日圆”视野开阔，意境雄浑，用传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光。“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”表现了形势危急和我军将士的英雄气概。 D．这两首诗都是边塞诗，甲诗突显了诗人的孤独、寂寞和悲伤之情，以及对自然风光的赞美；而乙诗则强调了将士们的英勇和忠诚，以及战争场面的悲壮惨烈。 9．（23-24八年级上·辽宁大连·期末） 阅读下面两首诗，完成问题。 【甲】 雁门太守行 唐•李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 【乙】 塞下曲 唐•李白 五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻《折柳》，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。 【注释】楼兰：汉代西域国名，此指楼兰国王。据《汉书•傅介子传》记载，西汉昭帝时，大将军霍光派平乐监傅介子前往楼兰，用计刺杀了楼兰国王。 下面对两首诗理解和分析不恰当的一项是（　　） A．《雁门太守行》首联渲染了大战之前敌军攻城的紧张气氛和大唐士兵不可侵犯的气概。 B．《塞下曲》首联写五月的天山有“雪”无“花”，寒气逼人，极力渲染边塞的严寒景象，突出环境的艰苦。 C．两首诗均用字考究，《雁门太守行》中“卷”字写出乘夜奔袭之状；《塞下曲》中“随”字，描绘出士卒的令行禁止。 D．两首诗都运用典故，《雁门太守行》表达了守城将士们誓死报效君王的决心；《塞下曲》表现了将士们戍守边疆思念亲人之情。 10．（23-24八年级上·辽宁丹东·期末） 阅读下面两首诗，完成小题。 雁门太守行 唐·李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 从军行唐·杨炯 烽火照西京，心中自不平。 牙璋①辞凤阙②，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 宁为百夫长，胜作一书生。 【注】①牙璋：古代发兵所用的兵符。这里指奉命出征的将帅。②凤阙：汉建章宫的圆阙，上有金凤，故以凤阙指皇宫。 下列对这首诗的理解和赏析不恰当的一项是（   ） A．甲乙两诗都是诗人用乐府古题创作的律诗，甲诗侧重描写战争场面，乙诗写出书生投笔从戎，出塞参战的全过程。 B．甲诗首联写景又写事，渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势，并借日光显示守军威武雄壮。 C．乙诗通过“烽火”这一形象化的景物，把军情的紧急表现出来了，一个“照”字渲染了紧张气氛。 D．甲乙两诗都仅从视觉角度，使用了“旗”和“鼓”这两个意象，写出了激烈紧张的战斗场景，进而表达出忠君爱国的情感。 11．（23-24八年级上·辽宁锦州·期末） 阅读下面两首诗，完成题。 【甲】 钱塘湖春行 唐·白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】 采桑子 宋·欧阳修 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。 芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑，不觉船移。 微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 下面对两首作品的理解和分析正确的一项是（    ） A．两首作品借景抒情，作者既抒发了愉悦、惬意的游玩之情，又惋惜于春光短暂转瞬即逝。 B．甲诗中的“争”“啄”和乙词中“动”“掠”都生动地描绘出了禽鸟的姿态，为画面增添了生气。 C．乙词善用动感与静态穿插、视觉与听觉交织的手法，景色描写生动鲜活，充满了诗情画意。 D．两首作品都运用了比喻修辞来描摹水，生动地写出了湖水平静澄碧、温秀可喜的特点。 12．（23-24八年级上·辽宁营口·期末） 阅读下面两首诗。回答下题。 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 咏史诗•赤壁 胡曾 烈火西焚魏帝旗，周郎开国虎争时。 交兵不假挥长剑，已挫英雄百万师。 下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．《赤壁》诗人即物感兴、托物咏史，点明赤壁之战关系到国家存亡、社稷安危。 B．《咏史诗·赤壁》开篇直接陈述历史，表达对英雄的热情赞颂。 C．《赤壁》中诗人认为周瑜取胜主要是东风的作用，以此感叹历史上英雄成名的机遇。《咏史诗·赤壁》赞美了周瑜在战争中的功绩和智慧。 D．两首诗通过对三国赤壁之战的描绘，使周瑜的英雄形象跃然纸上， 13．（23-24八年级上·辽宁阜新·期末） 对下面两首诗理解和分析有误的一项是（   ） 【甲】饮酒（其五） 东晋·陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 【乙】初见嵩山 宋·张来① 年来鞍马困②尘埃，赖有青山豁我怀③。 日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。 【注解】①张来：北宋诗人，苏门四学士之一，受苏轼牵连，累遭贬谪。②鞍马困：鞍马劳顿，指辛苦奔走于道路。③豁我怀：使我开怀。 A．甲诗写诗人归隐田园后悠然自得的心态，体现他决心摒弃世俗功名后回归自然，乃至步入“得意忘言”境界的人生态度和生命体验。 B．乙诗第三句中，“日暮”点名了时间，天已傍晚。“北风吹雨”为下文嵩山的出场渲染了气氛，烘托了人物贬谪后抑郁苦闷的心情。 C．甲诗中“悠然见南山”的“见”字写出了诗人无意得之、悠然忘我的心境；乙诗尾句的“出”字运用以静写动的手法，赋予了山峰动感。 D．甲诗中的“心远”是远离官场，更进一步说，是远离尘俗，超凡脱俗；乙诗尾句中的“清瘦”是诗人高洁傲岸的人格操守的写照。 14．（23-24八年级上·辽宁大连·期末） 阅读李清照的两首词，完成下题。 【甲】 渔家傲 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 【乙】 浣溪沙 小院闲窗春色深。重帘未卷影沈沈①。 倚楼无语理瑶琴。远岫②出云催薄暮， 细风吹雨弄轻阴③。梨花欲谢恐难禁④。 【注释】①沈沈：同“沉沉”。②岫：山峰。③轻阴：暗淡的轻云。④难禁：难以阻止。 下面对两首词的理解和分析不正确的一项是（   ） A．两词都借景抒情，甲词以梦中之景写苦闷与追求，乙词以暮春之景写伤春与凄寂。 B．甲词中的“风”是大风，表达了词人想借大风之力来到没有战乱、离散、悲伤的仙境。 C．乙词中的“风”是轻风，轻风细雨下梨花即将凋残引发了词人无限的伤感。 D．两词都采取了想象的手法抒发情感，充满了浪漫幻想的气息。 15．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末） 阅读下面两首诗，完成问题。 【甲】 浣溪沙 [宋]晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。 【乙】 浣溪沙① [宋]苏轼 簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车②，牛衣③古柳卖黄瓜。 酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。 【注释】①公元1078年，徐州春早，太守苏轼曾率众求雨。得雨后，他又与百姓同赴石潭谢雨。此为词人在赴徐门石潭谢雨路上所作。②缫车：缫丝所用的器具。③牛衣：蓑衣，这里泛指用粗麻织成的衣服。 下面对两首词的理解和分析不正确的一项是（   ） A．两词都以“浣溪沙”为词牌名，【甲】词委婉含蓄，蕴含物是人非的怀旧之感，【乙】词清新质朴，蕴含体恤民情的悠闲之意。 B．【甲】词是一首脍炙人口的作品，语言字字珠玑，意蕴深广，描摹了暮春的景象，于景物描写之中给人以哲理性启迪。 C．【乙】词是被贬谪失意之作，抒写久旱雨后丰收有盼的淡淡喜悦，但主要表达的是对时光流逝的惋惜和惆怅之情。 D．两词都写到了“酒”后的感慨，【甲】词将自然景象和人的感受巧妙结合，【乙】词以听觉为主要描绘对象，将农家生活气息表现得淋漓尽致。 16．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末） 阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 【乙】 赤壁 杜庠① 水军东下本雄图，千里长江隘舳舻②。 诸葛心中空有汉，曹瞒③眼里已无吴。 兵销炬影东风猛，梦断箫声夜月孤。 过此不堪回首处，荒矶鸥鸟满烟芜。 【注释】①杜庠：号西湖醉老，曾任知县，不久罢归；不得志，放情诗酒。②舳舻（zhú lú）：船头和船尾的并称。多泛指前后首尾相接的船。③曹瞒：即曹操，其小字阿瞒。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．两诗都是怀古诗，甲诗借眼前之物引发对历史事件的感叹；乙诗作者经过赤壁时，回忆起赤壁之战感慨万千。 B．甲诗杜牧借“东风”暗指成功机遇，流露出怀才不遇的抑郁不平之气。 C．乙诗颔联分述诸葛亮和曹操两个历史人物：一个“空”让诸葛亮的落寞与无奈跃然纸上，一个“已”字写尽了曹操的得意与骄狂。 D．两首诗通过对战争场面的着力描绘，直抒胸臆，呈现出诗人豪放雄奇的诗风。 17．（23-24八年级上·辽宁丹东·期末） 阅读下面两首古诗，完成小题。 【甲】 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】 早兴① 白居易 晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。 半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。睡觉②心空思想③尽，近来乡梦不多成。 【注释】①此诗是长庆三年（公元823年）诗人到杭州任刺史第二年早春所作。②觉：醒。③思想：烦恼。 下面对诗歌的理解和分析不正确的一项是（   ） A．甲诗首联第一句点题，交代了游踪；第二句从大处落笔写春水初涨，云脚低垂，云与湖面相接，勾画出了西湖早春的轮廓。 B．乙诗通过对小狗、小鸟这两个对春天极为敏感的动物的传神刻画来写早春气息：冬天过去，天气转暖，大地变得潮湿，小狗对此敏感而“上阶眠”；一向活泼的小鸟也不放过这可爱的时光，正在窗前叽叽喳喳地叫个不停。 C．乙诗“半销宿酒头仍重”说明诗人昨日饮酒甚多。春宵佐以美酒，本是人生一大乐事，但作者因思念家乡而开怀大饮，以致大醉，到次日早晨仍有头重脚轻之感。 D．乙诗中，诗人善于从细微处表现生活情趣，如“新脱冬衣”以动作暗示季节更替，“体乍轻”写出了猛然间的轻松感受，“乍轻”呼应“新脱”，抒发了诗人感受到春天到来的喜悦之情。 18．（23-24八年级上·辽宁抚顺·期末） 阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 春望① 唐·杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 【乙】 春日思归 唐·李频② 春情不断若连环，一夕思归鬓欲斑。 壮志未酬三尺剑，故乡空隔万重山。 音书断绝干戈后，亲友相逢梦寐间。 却羡浮云与飞鸟，因风吹去又吹还。 [注释]①【甲】诗为公元756年，杜甫安史之乱时期在长安所作。②李频：（公元818年～876年）唐代末期诗人。 对两首诗理解和分析不恰当的一项是（   ） A．两诗都有强烈地反差，【甲】诗中国都沦陷而山河依旧，春天降临却乱草丛生；【乙】诗中春天单调的景象与诗人内心的苦闷，反差让诗歌更具表现力。 B．【甲】诗颔联借“花”、“鸟”两个意象，表达感时伤世的情感，以“感时”一语承上，以“恨别”一语启下，章法分明。 C．【乙】诗尾联运用联想的艺术手法，表达诗人希望自己像浮云、飞鸟一样，来去自由。 D．两诗都抒发了对亲人的思念之情，【甲】诗是因为战火愈烧愈炽，跟家人难通音讯，【乙】诗是因为万重山峦的隔绝，使得与家人、朋友联系断绝。 ( 13 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$