专题06 语言运用、综合性学习-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级语文上学期期末真题分类汇编（辽宁专用）.rar

专题06 语言运用、综合性学习 （23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末） 阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。 1．下列选项中非物质文化遗产的是（   ） A．古遗址 B．壁画 C．泰山 D．昆曲、剪纸 【材料二】为进一步加强我国文化遗产的保护，继承和弘扬中华民族优秀传统文化，某中学初二（6）班决定开展“身边的文化遗产”系列活动，请你参加，完成下列任务。 2．下边是我国文化遗产保护的图标，请你说明图标的内容。 【材料三】文化遗产是不可再生的珍贵资源。随着经济全球化趋势和现代化进程的加快，我国的文化生态正在发生巨大变化，文化遗产生存环境受到严重威胁。 3．你认为我们怎样做才能更好的保护我们的文化遗产？ 【答案】 1．D 2．图标由三层构成，最外层上方采用简体中文“中国文化遗产”；中间是类似火焰的图形，在火焰周围有四个像飞鸟一样的图形；最外层下方采用英文“China Cultural Heritage”。 3．保护环境不受到破坏；原封不动的保存，保持历史文化的原真性；谨慎修复；保持历史街区和古城的格局特征；保护历史环境；建档保护；提高对非物质文化遗产的认识；重视对物质文化遗产和非物质文化遗产的研究；影像保护等等。 【解析】 1．本题考查文化常识。 “物质文化遗产”是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古建筑等文物。“非物质文化遗产”是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统、民俗活动和礼仪与节庆、传统手工艺技能等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间。 据此可判断“昆区、剪纸”是非物质文化遗产； 故选D。 2．本题考查图文转换。作答此类题目，一定要认真观察图画，然后先介绍整体，再介绍局部，介绍局部时，要按一定要有顺序，用语需准确生动，语序要通顺合理。 首先观察图标内容：该图标整体呈圆形，由内外两部分组成。外面的圆环部分包含“中国文化遗产”的中文和英文书写。里面的圆内有四只神鸟围绕太阳变成的火球飞行，构成了“四鸟绕日”。含义理解：图的结构特点是圆形，体现了中华民族的凝聚力，而四鸟绕日又表现了追求光明的精神和悠久的历史文化。据此理解作答。 3．本题考查意见建议。开放性试题，言之有理即可。 关于文化遗产遭到破坏的因素比较多。从大的方面来看，主要因素有人为原因和非人为原因。人为原因包括：游客的不文明行为，过度开发，环境污染等；非人为原因主要是天灾，比如地震、洪水、干旱、风和雨水的侵蚀等。 根据每个具体原因，提出有针对性的建议即可。比如针对游客的不文明行为，我们可以建议：加大宣传和处罚力度；针对过度开发对文化遗产的破坏，我们可以建议：国家制定相应的法律法规，落实谁开发谁保护的原则；针对地震等非人为因素的破坏，可以建议：将位于地震带的珍贵的文化遗产进行移址搬迁保护。 4．（23-24八年级上·辽宁铁岭·期末） 阅读下面材料，回答问题。 网络改变着我们的生活。“云购物”“云课堂”“云传承”“云诊断”……我们每天都生活在“云端”。疫情期间，居家学习的我们开启了精彩的“云生活”。学校在确保线上学习质量“不打折”的同时，推出了丰富多彩的云上活动，心理健康线上讲座，运动、劳动云打卡活动等，让这个寒冷的冬天温暖且洋溢。为此，学校开展了以“我身边的‘云生活’”为主题的综合性学习活动。请你参与。 (1)语文老师正在通过“云课堂”讲授古代诗词中运用典故的知识。请你说说下列诗句中分别借用了什么典故？ A．报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 B．九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ (2)通过这次活动，你一定对“云生活”有了一些了解，请你向父母介绍“云生活”给我们带来哪些益处（说出两方面即可）。 【答案】 (1)A.“报君黄金台上意”引用了燕昭王筑台招贤纳士，引来各国人才的故事。 B.“九万里风鹏正举”借用了《庄子》逍遥游中的“鹏之徒于南冥也，水击三千里。 (2)示例：妈妈（爸爸），“云生活”的好处有很多，让我们在家里就能看病；“云购物”，避免了疫情期间聚集感染；“云扫墓”能完成远在异乡的人们祭扫的心愿。 【详解】 （1）本题考诗歌用典赏析。 A.出自唐代李贺的《雁门太守行》。解释：为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为国血战到死。运用典故，黄金台：相传战国燕昭王所筑。《战国策·燕策》载燕昭王求士，筑高台，置黄金于其上，广招天下人才； B.出自宋代李清照的《渔家傲·天接云涛连晓雾》。解释：长空九万里，大鹏冲天飞正高。风啊！千万别停息，将载着我的这一叶轻舟，直送往蓬莱三仙岛。运用典故，九万里：《庄子·逍遥游》中说大鹏乘风飞上九万里高空。三山：《史记·封禅书》记载：渤海中有蓬莱、方丈、瀛洲三座仙山，相传为仙人所居住，可以望见，但乘船前往，临近时就被风吹开，终无人能到。 （2）本题考查语言表达能力。此题可围绕“云生活”的优点，列举实例阐明益处即可。示例：妈妈（爸爸），“云生活”的好处有很多。如：“云诊断”节省挂号排队的繁琐，在家就可以有名医在线诊断；“云购物”在网上就可以完成商品的选购，大大节省逛商场的时间；“云祭祀”会减少“烧纸”这一行为的发生，保护环境，文明祭祀，满足在他乡的人们祭扫的心愿；“云赏春”使我们足不出户，就可欣赏世界各地的美景。 5．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末） 文化遗产是一个民族文明发展史的活化石，保护文化遗产人人有责。学校拟开展一次“让文化遗产融入现代生活”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 (1)2023年6月9日是我国第18个“文化遗产日”，请你设计一则公益宣传标语。 (2)作为学校活动小组成员，请你设计出两项活动形式。 活动形式一： 活动形式二： 【答案】 (1)示例：保护文化遗产，传承中华文明。 (2)示例：①请专家来校进行“保护文化遗产”专题讲座； ②开展“走近文化遗产”系列实践活动（学习地方戏、参观博物馆等）。 【详解】 （1）本题考查拟写宣传语。为某个活动拟写宣传语，所拟写的宣传语一定要主题突出，语意简洁明了，有号召性和鼓动性，一般多采用对偶的修辞。这里结合活动主题“让文化遗产融入现代生活”来拟写。 示例：保护文化遗产功在当代，传承历史文明惠及子孙。 （2）本题考查设计活动的能力。适合中学生的活动形式有讲座、征文比赛、演讲比赛、主题班会、朗诵会、黑板报等，可选择两种形式，结合“让文化遗产融入现代生活”的主题进行设计即可。 示例：出一期与文化遗产有关的黑板报；举行“我身边的文化遗产”征文比赛；开展说说“我家乡的文化遗产”朗诵比赛等。 6．（23-24八年级上·辽宁盘锦·期末） 按要求完成文后各题。 ①【中国好人榜】唐八十是内蒙古自治区赤峰市翁牛特旗乌丹镇布力彦嘎查村。②在过去的30年里，他以汗水耕耘、热血浇灌，在茫茫沙海营造出一片绿洲。③他曾先后被评为赤峰市、内蒙古自治区、全国劳动模范，也是“全国绿化奖章”获得者。 (1)给这则新闻写个导语： (2)第①句有语病。你的修改意见是： (3)第②句的句子主干是 【答案】 (1)唐八十治沙30年，使沙漠变绿洲。 (2)在“村”后加“人”或“民” (3)他营造绿洲。 【详解】（1）本题考查拟写导语。导语即消息的开头以极其简洁的文字，写出消息中最重要、最精彩的事实，提纲挈领，牵引全文，吸引读者。导语它扼要地揭示新闻的核心内容。根据“唐八十”“在过去的30年里”“在茫茫沙海营造出一片绿洲”等内容可拟写导语为：唐八十治沙30年，使沙漠变绿洲。 （2）本题考查病句修改。 句成分残缺，可在“村”后面加“人”或“民”。 （3）本题考查句子主干。所谓句子的主干，是指把句子中的定语、状语、补语逐层压缩掉之后剩下的部分。第②句话主语是“他”，谓语是“营造”，宾语是“绿洲”。故句子的主干是：他营造绿洲。 （23-24八年级上·辽宁抚顺·期末） 阅读下面文段，完成下面小题。 【材料一】 新华社2022年11月30日电  北京时间11月29日晚，我国申报的“中国传统制茶技艺及其相关习俗”在摩洛哥拉巴特召开的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第17届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。至此，我国共有43个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，居世界第一。 【材料二】 世界文化和自然遗产是我们共同的财富，它们展现着自然的造化，凝聚了人类的智慧。……我们遗憾地看到，由于战争损毁、旅游发展、自然灾害、环境污染、资金短缺和人们的认识不足等，对一些遗产地造成了不可逆转的破坏。这将导致我们失去多样的物种、美丽的山川，以及祖先所创造的灿烂文化。 ——《世界遗产青少年教育苏州宣言》 【材料三】 文物和文化遗产承载着中华民族的基因和血脉，是不可再生、不可替代的中华优秀文明资源。要让更多文物和文化遗产活起来，营造传承中华文明的浓厚社会氛围。要积极推进文物保护利用和文化遗产保护传承，挖掘文物和文化遗产的多重价值，传播更多承载中华文化、中国精神的价值符号和文化产品。 ——习近平总书记 7．阅读材料一，给这则新闻拟一个恰当的标题。（不超过20字） 8．阅读材料二和材料三后，一向喜欢游乐场的小聪同学说：“保护文化遗产是大人们的事，与我无关。”对此，你该如何劝说她？（不少于50字） 【答案】 7．“中国传统制茶技艺及其相关习俗”申遗成功 8．示例：小聪同学，保护文化遗产人人有责，我们青年人是世界未来的主人，每一位青少年都应该接受世界遗产教育，确立保护世界遗产的意识，自觉担负起保护世界遗产的责任。 【解析】 7．本题考查拟写新闻标题。 标题应能概括新闻主要内容，一般可从导语中提炼关键信息来拟定。这则新闻的导语是第一句话。导语“我国申报的‘中国传统制茶技艺及其相关习俗’在摩洛哥拉巴特召开的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第17届常会上通过评审”，点明对象“中国传统制茶技艺及其相关习俗”，事件“申遗成功”，按照“对象＋事件”的形式可拟写为：“中国传统制茶技艺及其相关习俗”申遗成功。 8．本题考查语言表达，开放类试题，联系材料相关内容表述理由，对其进行劝说即可。 示例：小聪同学，你这种认识是不对的。世界文化和自然遗产是我们共同的财富，它们展现着自然的造化，凝聚了人类的智慧。保护文化遗产，人人有责。我们青少年是世界未来的主人，每个人都应积极推进文物保护利用和文化遗产保护传承，为保护文化遗产做出自己的贡献。 9．（22-23八年级上·辽宁辽阳·期末） 从2016年9月上线至今，抖音的发展历程一直毁誉参半，某班学生计划围绕“抖音的影响”进行拓展探究。请你阅读以下两则材料，回答问题。 【材料一】 3月28日，国家网信办发布消息称，指导组织“抖音”“快手”等短视频平台试点上线青少年防沉迷系统，这也是网络短视频领域首次尝试开展青少年防沉迷工作。 根据网信办的要求，“青少年防沉迷系统”内置于短视频应用中，用户每日首次启动应用时，系统将进行弹窗提示，引导家长及青少年选择“青少年模式”。抖音也因此推出青少年模式，“青少年模式”下只能访问青少年专属内容，系统将自动识别用户进行切换。进入“青少年模式”后，用户使用时段受限、服务功能受限、在线时长受限，防止青少年沉迷。 【材料二】 我们身边一定也有这样的朋友：一分钟、十分钟……一小时过去了，他还在捧着手机对着屏幕笑得花枝乱颤。他们选择用“抖音”，这种相比于看书、学习等“高能耗”活动去度过他们的过剩时间。这中间折射出来的，其实是现在的青年人，特别是一些大学生对“自由时间”的计划无能。 (1)请为材料一中的这则消息拟定一个标题，要求不得超过20个字。 (2)结合材料一、材料二，为防止青少年沉迷抖音，请你提出两条合理的建议。 【答案】 (1)网络短视频领域尝试开展青少年防沉迷工作。 (2)我们应该浏览积极正面的内容，并严格控制使用时间。 【详解】 （1）本题考查对材料内容的理解和概括。解答时，抓住重点语句进行提取概况即可。 通过材料一中“国家网信办发布消息称，指导组织‘抖音’‘快手’等短视频平台试点上线青少年防沉迷系统，这也是网络短视频领域首次尝试开展青少年防沉迷工作”的内容可概括为：短视频平台试点上线青少年防沉迷系统。 （2）本题考查提出建议。 根据材料一中的“根据网信办的要求，‘青少年防沉迷系统’内置于短视频应用中，用户每日首次启动应用时，系统将进行弹窗提示，引导家长及青少年选择‘青少年模式’。抖音也因此推出青少年模式，‘青少年模式’下只能访问青少年专属内容池，系统将自动识别用户进行切换。进入‘青少年模式’后，用户使用时段受限、服务功能受限、在线时长受限，防止青少年沉迷”的内容可知，要自觉选择“青少年模式”，避免不良信息侵害； 根据材料二中的“一分钟、十分钟……一小时过去了，他还在捧着手机对着屏幕笑得花枝乱颤”可提出建议：要控制好时间； 根据材料二中的“他们选择用‘抖音’这种相比于看书、学习等‘高能耗’活动更‘经济’的方法去度过他们的过剩时间”可知，要看一些有利于学习的短视频； 根据材料二中的“其实是现在年轻人对‘自由时间’的计划无能”可提出建议：要合理计划自己使用抖音的时间，尽量选择在课余时间。 10．（23-24八年级上·辽宁铁岭·期末） 学校开展“诚信校园”活动，请你参与完成以下任务。 (1)为装点“诚信校园”，需悬挂一些标语横幅，请你拟写一条标语。 (2)有同学说：“诚信对大人很重要，我们是小孩，一无钱，二无权，还有《未成年人保护法》，就算不诚信了，说点谎话，也没啥大不了。”请你用几句话来反驳他一下。 【答案】 (1)示例：讲诚信，树新风，我快乐。 (2)示例：诚信是一种美德，也是一种修养。学生不诚信会被同学瞧不起，不利于自身成长；从小不诚信，长大很容易积习难改，积重难返；《未成年人保护法》是保护我们健康成长的，不是保护我们违背公德的。 【详解】 （1）本题考查拟写宣传语。宣传标语要符合“诚信”的主题，朗朗上口，简洁明了。 示例：①人无诚信不立，业无诚信不兴，国无诚信不强。 ②诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。 ③铸诚信品质，做文明新人。 （2）本题考查劝说词。解答时，围绕年纪小也要讲诚信和诚信的重要性进行叙述即可。 示例：我们年龄小也要讲诚信。往小处说，学生时期不诚信，同学会瞧不起，不利于个人成长；往大处讲，从小不诚信，长大很容易积习难改，会给自己的生活带来不便，可能会影响自己一生的命运；再说，《未成年人保护法》是保护我们健康成长的，并不是保护我们违背公德的。我们要端正态度，应以讲诚信为荣。 （22-23八年级上·辽宁葫芦岛·期末） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 世界上最先使用口罩的是中国。古时候，宫廷里的人为了防止粉尘和口气污染而开始用丝巾遮盖口鼻，如《礼疏》载：“掩口，恐气触人。”《孟子·离娄》记：“西子蒙不洁，则人皆掩鼻而过之。”用手或袖捂鼻子是很不卫生的，也不方便做其他事情，后来有人就用一块绢布来蒙口鼻。马可·波罗在他的《马可·波罗游记》一书中，记述他生活在中国十七年的见闻。其中有一条：“在元朝宫殿里，献食的人，皆用绢布蒙口鼻，俾其气息，不触饮食之物。”这样蒙口鼻的绢布，也就是原始的口罩。 【材料二】 口罩依据不同的标准，可以有不同的分类。 根据外形，分为三种，分别是：平板式，平板式口罩便于携带，但密合性差；折叠式，折叠口罩方便携带；杯状，杯状呼吸空间大，但不方便携带。 根据不同的______，分为三种，分别是：头戴式：适合佩戴时间长的车间工人使用，佩戴麻烦；耳戴式：佩戴方便，适合经常戴脱；颈戴式：用S钩、一些软质材料连接件，连接耳带转换成颈带式适合长时间佩戴，更便于戴安全帽或穿防护服等车间工人使用。 11．概括两则材料的主要内容。 12．在【材料二】横线处填入恰当的短语。 13．作为学生，我们更适合佩戴什么样的口罩？请结合材料内容加以分析。 【答案】 11．【材料一】中国古代使用口罩的记载；【材料二】口罩的几种类型。 12．佩戴方式。 13．答案不唯一。结合学生的学习生活具体需要；选择平板式、耳挂式都可。 【解析】 11．本题考查概括材料内容。 由材料一“世界上最先使用口罩的是中国。古时候，宫廷里的人为了防止粉尘和口气污染而开始用丝巾遮盖口鼻”“这样蒙口鼻的绢布，也就是原始的口罩”可概括出：中国古代使用口罩的记载；由材料二“口罩依据不同的标准，可以有不同的分类”可概括出：口罩的几种类型。 12．本题考查衔接。材料二说明了口罩的分类。结合材料二“分为三种，分别是：头戴式……耳戴式：……颈戴式……”分析，应填入“佩戴方式”。 13．本题考查语言表达。结合材料二口罩的分类“平板式、折叠式、杯状”“头戴式、耳戴式、颈戴式”和生活实际选择即可。 示例：我认为作为学生更适合佩戴耳戴式，因为佩戴方便，适合经常戴脱。 （23-24·八年级上·辽宁锦州·期末） 阅读下面材料，完成小题 八（1）班正在开展“感动中国”综合学习活动，请你根据下列材料，完成任务。 【材料一】 2021年2月17日晚上8点，《感动中国2020年度人物颁奖盛典》在央视综合频道播出。获得“感动中国2020年度人物”荣誉的有张定宇、陈陆、张桂梅、万佐成、熊庚香夫妇、王海、汪勇、谢军、叶嘉莹、毛相林、国测一大队。特别致敬所有抗疫英雄。 【材料二】 为了让孩子们从小接受到诗词熏陶，涵养心性，叶嘉莹不顾自己年事已高，呕心沥血写成了19部关于诗词的著作，这些作品成为传承中华传统文化的经典之作。 叶嘉莹先生不看重名利，这几年，她将自己的积蓄和变卖房产收入累计3568万元全部捐赠，设立“迦陵基金”，支持南开大学古典文化研究。 14．请给材料一的新闻拟写标题。（15字以内） 标题： 15．小明在摘抄“感动中国2020年度人物”——张桂梅的颁奖词时粗心大意，把句子顺序抄错了，你认为语序正确的一项是（   ） ①烂漫的山花中，我们发现你。②不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。③命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。④自然击你以风雪，你报之以歌唱。⑤你是崖畔的桂，雪中的梅。 A．①②④③⑤ B．①③④②⑤ C．①④③②⑤ D．①③②④⑤ 16．同学们非常敬仰“感动中国2020年度人物”——叶嘉莹先生，纷纷摘录她的事迹材料，并撰写对联表达对叶先生的敬意，请你阅读材料二，根据材料内容拟写下联。 上联：呕心沥血著书传经典 下联： 【答案】 14．感动中国2020年度人物揭晓 15．C 16．例：淡名薄（泊）利捐资助研究） 【分析】 14．拟写新闻标题，要仔细读懂材料，用最简明扼要的语言概括主要内容或提取文本中的关键词句拟写标题；也可以对新闻材料的导语进行概括拟写标题；有的在概括导语的基础上，还要根据后面主体部分中的内容来整合作答。本题依据“2021年2月17日晚上8点，《感动中国2020年度人物颁奖盛典》在央视综合频道播出”和后面的获奖人物的具体介绍，可拟写标题为：感动中国2020年度人物揭晓。 15．考查句序的排列。本题可按照逻辑顺序进行排序：首先①句开启话题，指出要赞颂的对象；然后从④句“自然”和③句“命运”两个角度来写“梅”的美好品质；接着写由这种品质到②句的结果；最后用⑤句对其进行讴歌赞美。据此，正确的排序是①④③②⑤。故选C。 16．本题考查拟写对联。对联分上下两联，两联字数相同，语义相关，相对应的词语词性相同。本题可从“叶嘉莹先生不看重名利，这几年，她将自己的积蓄和变卖房产收入累计3568万元全部捐赠，设立‘迦陵基金’，支持南开大学古典文化研究”这一语句，依据上联“呕心沥血著书传经典”，采用宽对的方法可拟写下联为：淡名泊利捐资助研究。答案不唯一，符合题目要求即可。 17．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末） 为庆祝建党102周年，光明中学开展了统编初中语文教材推荐名著的阅读活动，校刊拟开设“读名著·学榜样·树理想”专栏，征集推荐名著中人物。请你在“贺龙、成岗”中任选一位，按照“人物出处”“典型事件”“人物点评”的格式，拟写一则人物推荐语。 要求：结合作品内容，围绕专栏主题选取典型事件，撰写人物点评。 【答案】 示例：我推介的人物是《红星照耀中国》中的贺龙，他用一把刀在湖南创立了一个苏区，说明他是个有勇有谋的人。 【详解】本题考查语言表达。本题为开放性试题，答案不唯一。 先表明推荐人物，再结合人物相关事迹具体分析即可。 示例：我推介的人是《红岩》中的成岗，被敌人注射“诚实药剂”，仍保住了党组织的秘密，说明他对党无限忠诚。 18．（23-24九年级上·辽宁铁岭·期末） 勤劳是中华民族的传统美德，是促学生幸福成长的重要途径，为了更好地发挥劳动育人的价值导向作用学校团委拟开展以“劳动创造幸福”为主题的活动，在辩论环节对方辩友说“我们学习这么忙劳动太浪费时间”请你进行辩服，要求语言连贯有理有据，不超过120字。 【答案】此题为开放试题，无唯一答案。 示例：我们应该参加劳动。首先，劳动是中华民族的优良传统；其次，劳动可以让我们在学习中劳逸结合，锻炼自己的意志和身体素质；最后，劳动是每个人必备的技能，如果不从小培养，长大后可能会缺乏自理能力。因此应该参加劳动，形成尊重劳动的风气。 【详解】本题考查辩论词。 根据对方观点“我们学习这么忙劳动太浪费时间”，是以学习忙为借口，不像参加劳动，因此，反驳时应在亮明自己的观点“应该参加劳动”后，先阐述劳动的意义和价值，再谈劳动对学习的促进作用，乃至对人的发展的作用。 示例：我认为中学生应该参加劳动。世界上没有不劳而获的东西，只有通过自己的劳动才能有所收获，况且勤劳是中华民族的优良传统美德，我们应该发扬光大；学习的过程中，适当参加劳动，能够劳逸结合，更有利于我们的学习。恩格斯说：“劳动创造了人本身。”劳动能促进人的长远发展，因此，必须参加劳动。 ( 12 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题06 语言运用、综合性学习 （23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末） 阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。 1．下列选项中非物质文化遗产的是（   ） A．古遗址 B．壁画 C．泰山 D．昆曲、剪纸 【材料二】为进一步加强我国文化遗产的保护，继承和弘扬中华民族优秀传统文化，某中学初二（6）班决定开展“身边的文化遗产”系列活动，请你参加，完成下列任务。 2．下边是我国文化遗产保护的图标，请你说明图标的内容。 【材料三】文化遗产是不可再生的珍贵资源。随着经济全球化趋势和现代化进程的加快，我国的文化生态正在发生巨大变化，文化遗产生存环境受到严重威胁。 3．你认为我们怎样做才能更好的保护我们的文化遗产？ 4．（23-24八年级上·辽宁铁岭·期末） 阅读下面材料，回答问题。 网络改变着我们的生活。“云购物”“云课堂”“云传承”“云诊断”……我们每天都生活在“云端”。疫情期间，居家学习的我们开启了精彩的“云生活”。学校在确保线上学习质量“不打折”的同时，推出了丰富多彩的云上活动，心理健康线上讲座，运动、劳动云打卡活动等，让这个寒冷的冬天温暖且洋溢。为此，学校开展了以“我身边的‘云生活’”为主题的综合性学习活动。请你参与。 (1)语文老师正在通过“云课堂”讲授古代诗词中运用典故的知识。请你说说下列诗句中分别借用了什么典故？ A．报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 B．九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ (2)通过这次活动，你一定对“云生活”有了一些了解，请你向父母介绍“云生活”给我们带来哪些益处（说出两方面即可）。 5．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末） 文化遗产是一个民族文明发展史的活化石，保护文化遗产人人有责。学校拟开展一次“让文化遗产融入现代生活”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 (1)2023年6月9日是我国第18个“文化遗产日”，请你设计一则公益宣传标语。 (2)作为学校活动小组成员，请你设计出两项活动形式。 活动形式一： 活动形式二： 6．（23-24八年级上·辽宁盘锦·期末） 按要求完成文后各题。 ①【中国好人榜】唐八十是内蒙古自治区赤峰市翁牛特旗乌丹镇布力彦嘎查村。②在过去的30年里，他以汗水耕耘、热血浇灌，在茫茫沙海营造出一片绿洲。③他曾先后被评为赤峰市、内蒙古自治区、全国劳动模范，也是“全国绿化奖章”获得者。 (1)给这则新闻写个导语： (2)第①句有语病。你的修改意见是： (3)第②句的句子主干是 （23-24八年级上·辽宁抚顺·期末） 阅读下面文段，完成下面小题。 【材料一】 新华社2022年11月30日电  北京时间11月29日晚，我国申报的“中国传统制茶技艺及其相关习俗”在摩洛哥拉巴特召开的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第17届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。至此，我国共有43个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，居世界第一。 【材料二】 世界文化和自然遗产是我们共同的财富，它们展现着自然的造化，凝聚了人类的智慧。……我们遗憾地看到，由于战争损毁、旅游发展、自然灾害、环境污染、资金短缺和人们的认识不足等，对一些遗产地造成了不可逆转的破坏。这将导致我们失去多样的物种、美丽的山川，以及祖先所创造的灿烂文化。 ——《世界遗产青少年教育苏州宣言》 【材料三】 文物和文化遗产承载着中华民族的基因和血脉，是不可再生、不可替代的中华优秀文明资源。要让更多文物和文化遗产活起来，营造传承中华文明的浓厚社会氛围。要积极推进文物保护利用和文化遗产保护传承，挖掘文物和文化遗产的多重价值，传播更多承载中华文化、中国精神的价值符号和文化产品。 ——习近平总书记 7．阅读材料一，给这则新闻拟一个恰当的标题。（不超过20字） 8．阅读材料二和材料三后，一向喜欢游乐场的小聪同学说：“保护文化遗产是大人们的事，与我无关。”对此，你该如何劝说她？（不少于50字） 9．（22-23八年级上·辽宁辽阳·期末） 从2016年9月上线至今，抖音的发展历程一直毁誉参半，某班学生计划围绕“抖音的影响”进行拓展探究。请你阅读以下两则材料，回答问题。 【材料一】 3月28日，国家网信办发布消息称，指导组织“抖音”“快手”等短视频平台试点上线青少年防沉迷系统，这也是网络短视频领域首次尝试开展青少年防沉迷工作。 根据网信办的要求，“青少年防沉迷系统”内置于短视频应用中，用户每日首次启动应用时，系统将进行弹窗提示，引导家长及青少年选择“青少年模式”。抖音也因此推出青少年模式，“青少年模式”下只能访问青少年专属内容，系统将自动识别用户进行切换。进入“青少年模式”后，用户使用时段受限、服务功能受限、在线时长受限，防止青少年沉迷。 【材料二】 我们身边一定也有这样的朋友：一分钟、十分钟……一小时过去了，他还在捧着手机对着屏幕笑得花枝乱颤。他们选择用“抖音”，这种相比于看书、学习等“高能耗”活动去度过他们的过剩时间。这中间折射出来的，其实是现在的青年人，特别是一些大学生对“自由时间”的计划无能。 (1)请为材料一中的这则消息拟定一个标题，要求不得超过20个字。 (2)结合材料一、材料二，为防止青少年沉迷抖音，请你提出两条合理的建议。 10．（23-24八年级上·辽宁铁岭·期末） 学校开展“诚信校园”活动，请你参与完成以下任务。 (1)为装点“诚信校园”，需悬挂一些标语横幅，请你拟写一条标语。 (2)有同学说：“诚信对大人很重要，我们是小孩，一无钱，二无权，还有《未成年人保护法》，就算不诚信了，说点谎话，也没啥大不了。”请你用几句话来反驳他一下。 （22-23八年级上·辽宁葫芦岛·期末） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 世界上最先使用口罩的是中国。古时候，宫廷里的人为了防止粉尘和口气污染而开始用丝巾遮盖口鼻，如《礼疏》载：“掩口，恐气触人。”《孟子·离娄》记：“西子蒙不洁，则人皆掩鼻而过之。”用手或袖捂鼻子是很不卫生的，也不方便做其他事情，后来有人就用一块绢布来蒙口鼻。马可·波罗在他的《马可·波罗游记》一书中，记述他生活在中国十七年的见闻。其中有一条：“在元朝宫殿里，献食的人，皆用绢布蒙口鼻，俾其气息，不触饮食之物。”这样蒙口鼻的绢布，也就是原始的口罩。 【材料二】 口罩依据不同的标准，可以有不同的分类。 根据外形，分为三种，分别是：平板式，平板式口罩便于携带，但密合性差；折叠式，折叠口罩方便携带；杯状，杯状呼吸空间大，但不方便携带。 根据不同的______，分为三种，分别是：头戴式：适合佩戴时间长的车间工人使用，佩戴麻烦；耳戴式：佩戴方便，适合经常戴脱；颈戴式：用S钩、一些软质材料连接件，连接耳带转换成颈带式适合长时间佩戴，更便于戴安全帽或穿防护服等车间工人使用。 11．概括两则材料的主要内容。 12．在【材料二】横线处填入恰当的短语。 13．作为学生，我们更适合佩戴什么样的口罩？请结合材料内容加以分析。 （23-24·八年级上·辽宁锦州·期末） 阅读下面材料，完成小题 八（1）班正在开展“感动中国”综合学习活动，请你根据下列材料，完成任务。 【材料一】 2021年2月17日晚上8点，《感动中国2020年度人物颁奖盛典》在央视综合频道播出。获得“感动中国2020年度人物”荣誉的有张定宇、陈陆、张桂梅、万佐成、熊庚香夫妇、王海、汪勇、谢军、叶嘉莹、毛相林、国测一大队。特别致敬所有抗疫英雄。 【材料二】 为了让孩子们从小接受到诗词熏陶，涵养心性，叶嘉莹不顾自己年事已高，呕心沥血写成了19部关于诗词的著作，这些作品成为传承中华传统文化的经典之作。 叶嘉莹先生不看重名利，这几年，她将自己的积蓄和变卖房产收入累计3568万元全部捐赠，设立“迦陵基金”，支持南开大学古典文化研究。 14．请给材料一的新闻拟写标题。（15字以内） 标题： 15．小明在摘抄“感动中国2020年度人物”——张桂梅的颁奖词时粗心大意，把句子顺序抄错了，你认为语序正确的一项是（   ） ①烂漫的山花中，我们发现你。②不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。③命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。④自然击你以风雪，你报之以歌唱。⑤你是崖畔的桂，雪中的梅。 A．①②④③⑤ B．①③④②⑤ C．①④③②⑤ D．①③②④⑤ 16．同学们非常敬仰“感动中国2020年度人物”——叶嘉莹先生，纷纷摘录她的事迹材料，并撰写对联表达对叶先生的敬意，请你阅读材料二，根据材料内容拟写下联。 上联：呕心沥血著书传经典 下联： 17．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末） 为庆祝建党102周年，光明中学开展了统编初中语文教材推荐名著的阅读活动，校刊拟开设“读名著·学榜样·树理想”专栏，征集推荐名著中人物。请你在“贺龙、成岗”中任选一位，按照“人物出处”“典型事件”“人物点评”的格式，拟写一则人物推荐语。 要求：结合作品内容，围绕专栏主题选取典型事件，撰写人物点评。 18．（23-24九年级上·辽宁铁岭·期末） 勤劳是中华民族的传统美德，是促学生幸福成长的重要途径，为了更好地发挥劳动育人的价值导向作用学校团委拟开展以“劳动创造幸福”为主题的活动，在辩论环节对方辩友说“我们学习这么忙劳动太浪费时间”请你进行辩服，要求语言连贯有理有据，不超过120字。 ( 6 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$