专题10名著阅读-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级语文上学期期末真题分类汇编（辽宁专用）

专题10 名著阅读 1．（23-24七年级上·辽宁大连·期末） 根据《西游记》的阅读积累，补全取经途中孙悟空的成长轨迹图。 2．（23-24七年级上·辽宁阜新·期末） 阅读名著选段，在文后按要求填空。 他从袖子里把唐僧拿出，缚在正殿檐柱上；又拿出他三个，每一根柱上，绑了一个；将马也拿出拴在庭下，又道：“徒弟，这和尚是出家人，不可用刀枪，不可加铁钺，且与我取出皮鞭来，打他一顿，与我人参果出气！”众仙急忙取出一条鞭，原来是龙皮做的七星鞭，着水浸在那里。大仙道：“唐三藏做大不尊，先打他。”行者闻言，心中暗道：“我那老和尚不禁打，假若一顿鞭打坏了啊，却不是我造的业？”他忍不住，开言道：“先生差了。偷果子是我，吃果子是我，推倒树也是我，怎么不先打我，打他做甚？”大仙笑道：“这泼猴倒言语普烈。这等便先打他。”大仙道：“照依果数，打三十鞭。”行者恐仙家法大，睁圆眼瞅定，看他打那里，原来打腿。行者就把腰扭一扭，叫声“变！”变作两条熟铁腿，小仙打了三十。大仙又吩咐道：“还该打三藏训教不严，纵放顽徒撒泼。”行者道：“先生又差了。偷果子时，我师父不知，他在殿上与你二童讲话，是我兄弟们做的勾当。纵是有教训不严之罪，我为弟子的，也当替打。再打我罢。”大仙笑道：“这泼猴，虽是狡猾奸顽，却倒也有些孝意，既这等，还打他罢。”小仙又打了三十。 这段故事选自 ，通过故事内容可以看出孙悟空 的性格特点。 3．（23-24七年级上·辽宁沈阳·期末） 仿照示例，请从下面两个人物中，任选其一，概述与之相关的一个故事情节，并据此对人物作出评价。（字数在70-90之间） ①孙悟空           ②唐僧 示例：宋江，私放晁天王。晁盖等人智取生辰纲后，事情败露，官府准备捉拿晁盖。宋江得知后，及时通知了晁盖，晁盖得以做好准备，逃脱了官府的缉捕。这情节说明宋江是讲义气的人。 4．（23-24七年级上·辽宁辽阳·期末） 名著阅读 选段一 但那是我最为心爱的宝书，看起来却是人面的兽； 九头的蛇； 一脚的牛； 袋子似的帝江； 没有头而“以乳为目， 以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。 选段二 “粤自盘古， 生于太荒，首出御世，肇开混茫。”就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了； 那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。 选段三 每当夜间疲倦， 正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 选段一、选段二分别出自《朝花夕拾》的哪篇文章？并写出选段三中所说的“仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌”的“他”是谁？ 5．（23-24七年级上·辽宁沈阳·期末） 小语将《西游记》中“孙行者一调芭蕉扇”改编成了课本剧，下面是其中的一个片段，请赏析，并完成任务。 行者：（行者果举扇，径至火边，尽力一扇，那山上火光烘烘腾起，再一扇，更着百倍，又一扇，那火足有千丈之高，渐渐烧着身体。）师父且请下马，兄弟们莫走，等我扇息了火，待风雨之后，地土冷些，再过山去！ 行者：（丢下扇子）不停当！不停当！被那厮哄了！ 沙僧：似这般火盛，无路通西，怎生是好？ 八戒：只拣无火处走便罢。 唐僧：哪方无火？ 八戒：东方南方北方俱无火。 唐僧：我只欲往有经处去哩！ 沙僧：有经处有火，无火处无经，诚是进退两难！ (1)【任务一】课本剧加点的“那厮”指谁？ (2)【任务二】精读就是鉴赏。阅读以上片段，完成下面名著精读卡。 名著精读卡 人物 人物的语言 人物的心理 八戒 只拣无火处走便罢。 ① 。 唐僧 我只欲往有经处去哩。 ② 。 沙僧 有经处有火，无火处无经，诚是进退两难。 深为取经前途担忧。 6．（23-24七年级上·辽宁沈阳·期末） 名著阅读。 光明中学七年一班开展《西游记》精读活动，同学们纷纷对文中孙悟空的其余称呼很感兴趣。请你从中选择一个，依据原著写出与该称呼由来相应的故事情节。 A．美猴王    B．弼马温    C．齐天大圣 7．（23-24七年级上·辽宁沈阳·期末） 《西游记》阅读。 第七回：八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿 第九回：袁守诚妙算无私曲，老龙王拙计犯天条 第十三回：陷虎穴金星解厄，双叉岭伯钦留僧 第二十七回：尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王 学校举办“书香校园——《西游记》精读与跳读”读书节，老师列出以上四个回目，请你选出应该精读的一个回目，完成以下任务：①简述发生的故事内容。②这个故事在什么情况下发生的？③你喜欢故事中的哪个人物？为什么？ 8．（23-24七年级上·辽宁沈阳·期末） 小海同学读完《朝花夕拾》后，觉得自己和鲁迅先生一样，在成长的道路上得到了许多“老师”的帮助，于是有感而发，写下了下面这段文字，请你帮他完成。 师恩 你，长妈妈，虽只字不识，却用淳朴善良为我树立了做人的榜样，一本①《 》（书名）更是将我送入了文学的殿堂；你，寿镜吾先生，搁置戒尺废弃罚跪，严而不厉让我觉得私塾的日子也不是那么漫长，拗头读书更让我对国学充满了神往；你，藤野先生，不问国籍不倦授业，② （典型事件）让弱国学子深处异乡也如沐暖阳，黑瘦的面庞更是给了我许多前进的力量！ ③ （总结抒情） 9．（23-24七年级上·辽宁沈阳·期末） 名著阅读 A．“好。那么，走罢。”而去“寻别一类人们去”。 B．“但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。” C．“势镇汪洋，潮涌银山鱼入穴；威宁瑶海，波翻雪浪蜃离渊。” 以上A和B材料分别选自《朝花夕拾》中哪篇文章？ 、 。 C材料出自《西游记》第几回？ 。 10．（23-24七年级上·辽宁抚顺·期末） 以下是小抚和小顺两位同学参加“少年正是读书时”综合性学习活动时的对话，请按要求帮小顺把对话补充完整。 小抚：《父亲的病》这篇文章好像不只是写父亲的病吧？ 小顺：《朝花夕拾》中的很多文章，既有充满深情的回忆，也有理性的批判。比如，在《父亲的病》中，作者就揭露了（1） 。 小抚：那《五猖会》主要写的是什么事呢？可以帮助我们深入思考什么样的社会问题？ 小顺：我来告诉你吧，（2） 。 11．（23-24七年级上·辽宁大连·期末） 取经途中孙悟空曾三次离开，请将相关内容填写在下面的表格中。 原因 表现 简析孙悟空形象 第一次 ① 伤人性命却不受教诲，闻指责就发怒、不遂意就出走。 ② 第二次 ③ 打死妖魔却被错怪逐走，满心委屈却不得不离开；向师父下拜告别，嘱咐沙师弟，止不住流泪。 忠诚护师，虽屡遭惩处却不忘师恩。由任性急躁变得成熟稳重。 第三次 打死了一群草寇，唐僧赶他走。 ④ 能理性处理问题，说明他成长了。 12．（23-24七年级上·辽宁·期末） 阅读名著片段，回答问题。 行者满脸陪笑道：“嫂嫂原来不察理，错怪了老孙，令郎因是捉了师父，要蒸要煮，幸亏被观音菩萨收他去，救出我师。如今做了 A ，受了正果，与天地同寿，日月同庚。” (1)这段文字节选自 （人名）创作的《西游记》。 (2)文中是哪个情节的片段 ；A处指的是 。 13．（23-24七年级上·辽宁葫芦岛·期末） 识阅读方法，懂名著要点 阅读方法 助读资料 阅读任务 插图识文 ①这是丰子恺为《朝花夕拾》画的插图，该图篇名为 精读略读 第31回 猪八戒义激猴王  孙行者智降妖怪 （选自《西游记》） ②体现猪八戒 性格特征 在叙述中插入诗词，是《西游记》行文的一个特点。比如：棒架威风长，枪来野性狂。一个是混元真大圣，一个是正果善财童。 ③请选出与之相对应的情节 关注人物 他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢？”（选自《朝花夕拾》） ④选段中的“他”的名字是 14．（23-24七年级上·辽宁丹东·期末） 班级开展“与经典同行”读书活动，请你补充名著知识卡片。 篇目 作者 摘抄内容 《西游记》 吴承恩 大众道：“趁此良时，你试演演，让我等看看。”悟空闻说，抖擞精神，卖弄手段道：“众师兄请出个题目。要我变化甚么？”大众道：“就变棵松树罢。”悟空捻着诀，念动咒语，摇身一变，就变做一棵松树。大众见了，鼓掌呀呀大笑。都道：“好猴儿！．好猴儿！”A （人物）急拽杖出门来问道：“是何人在此喧哗？” 《B 》 鲁迅 第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。 《格列佛游记》 C 格列佛终于看清楚了，那原来是一个身长不到六英寸，手里拿着弓箭，背上背着一个箭袋的小人。同时，好像还有四十多个跟他一模一样的人跟在他的后面。 15．（23-24七年级上·辽宁铁岭·期末） 作文课上，语文老师提出：“语言就是一个人物的标签。”语言描写对表现人物特点尤为重要。《西游记》里塑造了经典的唐僧师徒四人形象，请你们猜一猜：唐僧师徒四人到西天取经。有一天，他们一路走到了一个荒郊野地，又饿又渴，于是分头寻找食物。真巧，他们每个人都看见了一个绿油油的大西瓜。你猜猜，他们都会说些什么呢？ 请你从三个徒弟中任选一个角色进行猜测，将他的语言仿照示例写在横线处。 示例：唐三藏：阿弥陀佛——善哉善哉。这下徒儿们可有着吃的了。 同学们说得真好，接下来再猜一猜这些话都是谁说的呢？ A．“真是造化，听说吃他一块肉能够长生不老，只要他来这白虎岭，我就让他变成一堆白骨。” B．“孽畜，愿意皈依我佛吗？” A句一定是 说的，B句一定是 说的。因此，我们得出结论，语言描写是一张名片，可以判断人物的身份、性格。 16．（23-24七年级上·辽宁本溪·期末） 读了《西游记》以后，同学们对唐僧这个人物褒贬不一。请你根据原著，补全下面的对话。 甲同学：在“三打白骨精”这个情节中，唐僧的主要问题是① ，具体表现为② ，多气人呀。 乙同学：但唐僧身上有一个最大的优点就是③ ，这是师徒四人最终能够取得真经、修成正果的重要原因。 17．（23-24七年级上·辽宁葫芦岛·期末） 只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上，只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟进出，闸闸眼火焰齐生，那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是燥天炽地。……这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜……行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。 上述选段出自《西游记》，请用简洁的语言概括故事情节 。文中的“行者”在第一百回又称“斗战胜佛”，这两个称号你喜欢 ，因为 。 18．（23-24七年级上·辽宁锦州·期末） 班级开展“漫说‘西游’”的活动，下面是同学们从连环画中选择的三幅手绘图画，请你说一说它们分别出自哪个情节。 ①         ②      ③ 19．（23-24七年级上·辽宁抚顺·期末） 全班共同阅读《西游记》,以小组为单位进行专题研究。晓平同学这组研究专题是“数字西游”，请你帮助晓平完成下列表格。 含有数字的故事名称 概述故事情节 你喜欢的角色的性格特征 20．（23-24七年级上·辽宁沈阳·期末） 阅读名著片段，回答问题。 片段一 A 道：“先生差了。偷果子是我，吃果子是我，推倒树也是我，怎么不先打我，打他做甚？” …… A 道：“先生又差了。偷果子时，我师父不知，他在殿上与你二童讲话，是我兄弟们做的勾当。纵是有教训不严之罪，我为弟子的，也当替打。再打我罢。” 片段二 过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是B 告假回家以后的四五天，B 穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” 片段三 “我有一种丹，”有一回C 说，“点在舌上，我想一定可以见效。因为舌乃心之灵苗……。价钱也并不贵，只要两块钱一盒……。” 我父亲沉思了一会，摇摇头。 学校举行“少年正是读书时”读书活动，请同学们选择一个片段，填写下面读书卡片。 读书卡片 我想点评 （填写ABC），人物： 情节： 人物特点： 21．（23-24七年级上·陕西西安·期末） 《西游记》“猪八戒义激猴王，孙行者智降妖怪”一回中，猪八戒为什么要激“美猴王” 22．（22-23七年级上·福建三明·期中） 下面是小明同学整理出来的《西游记》“取经路线及对应故事”图（局部），请补全空缺处的内容。 23．（23-24七年级上·辽宁盘锦·期末） 名著阅读，回答问题 角色一 大圣公然不惧，使铁棒劈手相迎。他两个往往来来，战经五七回合，罗刹女手软难抡。行者巍然不动。行者收了铁棒，笑吟吟的道：“这番不比那番！任你怎么扇来，俺若动一动，就不算汉子！” 角色二 “去拿你的书来。”他慢慢地说。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完便站起来，走进房里去了。 学校举行话剧展演，导演对前来应征的演员提出了以下问题：①这二个角色，你想扮演哪一个，他叫什么名字？②这段台词是在什么情况下说出来的？③依据台词说说你对这个角色的认识。 如果你是应征者，你会如何作答？ 24．（23-24七年级上·辽宁朝阳·期末） 吴承恩《西游记》里的那只石猴，除了法名“孙悟空”外，还有其他几个称呼，如美猴王、弼马温、齐天大圣等。请任选一个，依据原著内容简述与该称呼的由来相应的故事情节。 ( 10 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题10 名著阅读 1．（23-24七年级上·辽宁大连·期末） 根据《西游记》的阅读积累，补全取经途中孙悟空的成长轨迹图。 【答案】 ①负气离开②重情重义③理智成熟 【详解】本题考查名著内容的理解和人物形象分析。 《西游记》是明代吴承恩创作的中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。主要讲述了孙悟空出世跟随菩提祖师学艺及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。该小说以“玄奘取经”这一历史事件为蓝本，经作者的艺术加工，深刻地描绘出明代百姓的社会生活状况，借神魔世界反映现实社会，揭露明代社会的黑暗和腐败，歌颂了敢于向封建权威挑战的叛逆精神和英雄行为。《西游记》开辟了神魔长篇章回小说的新门类，书中将善意的嘲笑、辛辣的讽刺和严肃的批判巧妙地结合的特点直接影响着讽刺小说的发展，是古代长篇浪漫主义小说的高峰。 第①空：第十四回《心猿归正，六贼无踪》，这一回合讲述唐僧收悟空为徒。西行路上，悟空打死六个剪径的强盗，唐僧抱怨不已。悟空纵云离开唐僧。观音授唐僧紧箍咒，悟空接受龙王劝告，重来保护唐僧，戴上了紧箍咒，表示不违背师言。结合该回合内容可知，当孙悟空将六贼全部打死后，为此与唐僧发生争执，他将身一跃，选择负气离开，表现出他急躁任性，不服管教与约束。据此概括为：负气离开。 第②空：第二十七回《尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王》这一回合讲述唐僧遣悟空去化斋饭。山中妖精，一变美女，二变老妇，三变老翁，迷惑唐僧，悟空打死妖精，唐僧大怒，逐走悟空。孙悟空没有办法，只得拜别师父，唐僧不许他拜，悟空使出分身术，好歹让唐僧受了一拜，又嘱咐沙僧好好照顾师父，如果遇到妖怪，只管报出他的名字，最后含泪离开。表现了孙悟空重情重义的一面。据此概括为：重情重义。 第③回：第五十六回《神狂诛草寇 道昧放心猿》这一回合讲述唐僧被一伙强盗吊在树上，悟空救下唐僧，打死二人。当晚，借住在一个老人家的家里，老人的儿子原来和强盗是一伙的，与强盗发现悟空后，便打算谋财报仇。老人报信，师徒走脱，强盗追来，被悟空打得死的死，伤的伤，老人之子亦被割下头，唐僧大惊，先念起紧箍咒，使悟空疼痛难忍，又赶走了他。孙悟空求情失败后，到观音菩萨处去诉苦，后来因六耳猕猴假扮孙悟空一事，去如来处辨明真相后回到唐僧身边。可见孙悟空与前两次的离队表现相比，他能够理性地处理问题，心灵获得了成长，取经之路走得更加坚定。据此概括为：理智成熟。 2．（23-24七年级上·辽宁阜新·期末） 阅读名著选段，在文后按要求填空。 他从袖子里把唐僧拿出，缚在正殿檐柱上；又拿出他三个，每一根柱上，绑了一个；将马也拿出拴在庭下，又道：“徒弟，这和尚是出家人，不可用刀枪，不可加铁钺，且与我取出皮鞭来，打他一顿，与我人参果出气！”众仙急忙取出一条鞭，原来是龙皮做的七星鞭，着水浸在那里。大仙道：“唐三藏做大不尊，先打他。”行者闻言，心中暗道：“我那老和尚不禁打，假若一顿鞭打坏了啊，却不是我造的业？”他忍不住，开言道：“先生差了。偷果子是我，吃果子是我，推倒树也是我，怎么不先打我，打他做甚？”大仙笑道：“这泼猴倒言语普烈。这等便先打他。”大仙道：“照依果数，打三十鞭。”行者恐仙家法大，睁圆眼瞅定，看他打那里，原来打腿。行者就把腰扭一扭，叫声“变！”变作两条熟铁腿，小仙打了三十。大仙又吩咐道：“还该打三藏训教不严，纵放顽徒撒泼。”行者道：“先生又差了。偷果子时，我师父不知，他在殿上与你二童讲话，是我兄弟们做的勾当。纵是有教训不严之罪，我为弟子的，也当替打。再打我罢。”大仙笑道：“这泼猴，虽是狡猾奸顽，却倒也有些孝意，既这等，还打他罢。”小仙又打了三十。 这段故事选自 ，通过故事内容可以看出孙悟空 的性格特点。 【答案】 大闹五庄观 孝顺仗义；机智勇敢（敢作敢当）。 【详解】（1）本题考查名著情节识记。 大闹五庄观：唐僧一行人来到万寿山，山中有一座“五庄观”，师徒四人便上观走动。观中仙人镇元子是唐僧老友，故让观中弟子准备两个人参果与唐僧吃。唐僧善心没敢吃，结果被观中弟子吃了。八戒听说后便告知悟空此事。悟空拿了工具潜入花园偷摘。可奇怪的是，人参果一掉到地上就不见了。最后终于取了三个分与八戒、悟净吃。观中弟子知道人参果让唐僧徒弟给偷吃、糟蹋了，便辱骂唐僧，悟空气不过，将人参果树给砍了。镇元子回观，气得将唐僧四人捉了起来。悟空只得到南海将观音请来，使人参果树复活。 根据语段中的关键词句“且与我取出皮鞭来，打他一顿，与我人参果出气”“偷果子是我，吃果子是我，推倒树也是我，怎么不先打我”“偷果子时，我师父不知，他在殿上与你二童讲话，是我兄弟们做的勾当”可知，此情节是“大闹五庄观”。 （2）本题考查人物形象分析。 根据“行者闻言，心中暗道：‘我那老和尚不禁打，假若一顿鞭打坏了啊，却不是我造的业？’他忍不住，开言道：‘先生差了。偷果子是我，吃果子是我，推倒树也是我，怎么不先打我，打他做甚？’”和“行者道：‘先生又差了。偷果子时，我师父不知，他在殿上与你二童讲话，是我兄弟们做的勾当。纵是有教训不严之罪，我为弟子的，也当替打。再打我罢。’大仙笑道：‘这泼猴，虽是狡猾奸顽，却倒也有些孝意，既这等，还打他罢。’”可知，孙悟空孝顺仗义； 根据“先生差了。偷果子是我，吃果子是我，推倒树也是我，怎么不先打我，打他做甚？”和“行者恐仙家法大，睁圆眼瞅定，看他打那里，原来打腿。行者就把腰扭一扭，叫声‘变！’变作两条熟铁腿，小仙打了三十”可知，孙悟空机智勇敢（敢作敢当）。 3．（23-24七年级上·辽宁沈阳·期末） 仿照示例，请从下面两个人物中，任选其一，概述与之相关的一个故事情节，并据此对人物作出评价。（字数在70-90之间） ①孙悟空           ②唐僧 示例：宋江，私放晁天王。晁盖等人智取生辰纲后，事情败露，官府准备捉拿晁盖。宋江得知后，及时通知了晁盖，晁盖得以做好准备，逃脱了官府的缉捕。这情节说明宋江是讲义气的人。 【答案】 孙悟空，三打白骨精。白骨精为吃唐僧肉，先后变成村姑、老妇，被识破，逃走。唐僧怪他。白骨精变成老人，被他打死，唐僧将他赶走。体现孙悟空降妖除魔的形象。 【详解】本题考查人物形象分析。从孙悟空与唐僧中任选其一，结合与之相关的故事情节，并点明其人物形象即可。 示例：唐僧，路阻火焰山。在面对因大火而难以逾越的火焰山时，猪八戒有了退缩之意，虽然当时唐僧没有解决之法，但是依旧要前往西天取经，取经意志坚定。这情节说明唐僧是目标坚定的人。 4．（23-24七年级上·辽宁辽阳·期末） 名著阅读 选段一 但那是我最为心爱的宝书，看起来却是人面的兽； 九头的蛇； 一脚的牛； 袋子似的帝江； 没有头而“以乳为目， 以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。 选段二 “粤自盘古， 生于太荒，首出御世，肇开混茫。”就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了； 那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。 选段三 每当夜间疲倦， 正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 选段一、选段二分别出自《朝花夕拾》的哪篇文章？并写出选段三中所说的“仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌”的“他”是谁？ 【答案】《阿长与<山海经>》《五猖会》藤野先生 【详解】本题考查名著内容与名著人物。 结合选段一的内容可知，“我最为心爱的宝书”是指《山海经》，选段出自于《朝花夕拾》的《阿长与<山海经>》，《阿长与山海经》里的长妈妈，是个热情、纯朴、善良、给幼年的鲁迅以极大关爱的劳动妇女。作者真实地描述了长妈妈由于长期受封建思想的毒害，所以“我实在不大佩服她”。全文以“仁厚黑暗的地母呵，愿在你的怀里永安她的魂灵。”表达作者对长妈妈的深切怀念； 结合选段二的内容可知，选文出自于《朝花夕拾》的《五猖会》。《五猖会》首先介绍了五猖会的盛况，接着描写作者要去看会时的兴奋和喜悦，正在作者兴高采烈地将要启程去看会时，父亲突然出现了，并严肃地让鲁迅“去拿你的书来”。接着写作者如当头浇了一盆冷水，最后父亲命令道：“给我读熟。背不出来，就不准去看会。”接着写作者背书时的痛苦和无奈，写母亲、阿长等人无法营救及等待他背熟时的焦虑。最后作者终于背将出来，大家脸上露出笑容，向河埠走去。但作者这时已是索然无味，没了兴致。这实际是对摧残少年儿童的封建教育制度的强烈控诉。全文以反问作结，实际上是作者对父亲这种行为的否定，也就是对束缚儿童成长的封建教育的否定； 结合选段三的内容可知，选文出自于《朝花夕拾》的《藤野先生》，“仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌”的“他”是指藤野先生。《藤野先生》中的藤野严九郎是个生活随便、不拘小节的人，但是治学严谨，对留学日本的作者没有民族偏见，给予真诚的帮助和指导，使作者终身难以忘怀。 5．（23-24七年级上·辽宁沈阳·期末） 小语将《西游记》中“孙行者一调芭蕉扇”改编成了课本剧，下面是其中的一个片段，请赏析，并完成任务。 行者：（行者果举扇，径至火边，尽力一扇，那山上火光烘烘腾起，再一扇，更着百倍，又一扇，那火足有千丈之高，渐渐烧着身体。）师父且请下马，兄弟们莫走，等我扇息了火，待风雨之后，地土冷些，再过山去！ 行者：（丢下扇子）不停当！不停当！被那厮哄了！ 沙僧：似这般火盛，无路通西，怎生是好？ 八戒：只拣无火处走便罢。 唐僧：哪方无火？ 八戒：东方南方北方俱无火。 唐僧：我只欲往有经处去哩！ 沙僧：有经处有火，无火处无经，诚是进退两难！ (1)【任务一】课本剧加点的“那厮”指谁？ (2)【任务二】精读就是鉴赏。阅读以上片段，完成下面名著精读卡。 名著精读卡 人物 人物的语言 人物的心理 八戒 只拣无火处走便罢。 ① 。 唐僧 我只欲往有经处去哩。 ② 。 沙僧 有经处有火，无火处无经，诚是进退两难。 深为取经前途担忧。 【答案】 (1)铁扇公主 (2)胆小怕事 意志坚定 【详解】（1）本题考查对名著内容和情节的识记。根据题干中《孙行者一调芭蕉扇》的提示，结合情节可知，取经途中前方火焰山挡路，悟空向牛魔王妻罗刹女借扇，罗刹女因其子红孩儿被悟空降伏，一扇悟空扇到五万里外的灵吉菩萨处。悟空得到定风丹再来索扇，被扇不动；接着变成虫子入洞，飞到茶水中，被罗刹女饮下肚，在腹内翻腾。罗刹女只得将扇借给悟空。悟空在火焰山扇火不息，方知假扇。所以，“那厮”指的是罗刹女或铁扇公主。 （2）本题考查对名著人物语言和心理的把握。 （1）猪八戒好吃懒做，见识短浅，一遇困难就嚷着要散伙，爱占小便宜，耍小聪明，贪恋女色，常因此出丑，成为惹人发笑的喜剧形象。通过文中“只拣无火处走便罢”的内容可以看出，猪八戒畏惧艰难险阻，胆小怕事，取经意志摇摆不定，心中“散伙”的想法再次燃起。 （2）根据文中“我只欲往有经处去哩！”的内容可知，唐僧只想往有经的地方去。唐僧是一个虔诚执著的佛教徒，在取经的过程中坚定，从不懈怠动摇，不为财色迷惑，不为死亡屈服，凭着坚韧不拔的精神，终成正果。“我只欲往有经处去哩！”表明唐僧的取经决心坚定不移。 6．（23-24七年级上·辽宁沈阳·期末） 名著阅读。 光明中学七年一班开展《西游记》精读活动，同学们纷纷对文中孙悟空的其余称呼很感兴趣。请你从中选择一个，依据原著写出与该称呼由来相应的故事情节。 A．美猴王    B．弼马温    C．齐天大圣 【答案】 示例一：石猴勇敢跳入瀑布中探洞，并引群猴入水帘洞，被拥戴为美猴王。 示例二：悟空向龙王借得“金箍棒”和披挂，在地府将所有猴属从生死簿上一笔勾销，龙王和冥司秦广王向玉帝告发，玉帝派人把他骗到天庭，封给他一个牧马的小官“弼马温”。 示例三：悟空得知“弼马温”只是一个看马的小官后，知道自己上当受骗，心头火起，打出天门，回到花果山并竖起了“齐天大圣”的大旗。 【详解】本题考查名著情节，开放类试题，结合名著相关内容拟写即可。 示例： “美猴王”：在花果山上，众猴约定，谁敢先进水帘洞，就拜谁为王。结果孙悟空率先进去，又把众猴都带了进去，所以众猴拜他为“美猴王”。 弼马温的由来：孙悟空从须菩提祖师那里学到出神入化的神通和七十二变的本领，夺取了东海龙王的“如意金箍棒”，又大闹森罗殿，私改生死簿，使玉帝大为震惊。玉帝依太白金星之言，降了一道招安圣旨，将他请到天宫，并封给孙悟空一个地位非常非常卑微的官职，即掌管御马监的“弼马温”，希望以此来约束美猴王。 “齐天大圣”：孙悟空因不满在天庭只做弼马温，打出南天门，回到花果山，接受独角鬼王的建义，自封为“齐天大圣”。 7．（23-24七年级上·辽宁沈阳·期末） 《西游记》阅读。 第七回：八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿 第九回：袁守诚妙算无私曲，老龙王拙计犯天条 第十三回：陷虎穴金星解厄，双叉岭伯钦留僧 第二十七回：尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王 学校举办“书香校园——《西游记》精读与跳读”读书节，老师列出以上四个回目，请你选出应该精读的一个回目，完成以下任务：①简述发生的故事内容。②这个故事在什么情况下发生的？③你喜欢故事中的哪个人物？为什么？ 【答案】 示例： 第七回：①太上老君把孙悟空投到八卦炉内煅烧，悟空却炼成火眼金睛，跳出八卦炉大闹天宫，玉帝请来如来佛祖，把孙悟空压在五行山下；②孙悟空在天庭偷吃蟠桃和金丹，逃回花果山，观音荐二郎神捉拿悟空，在太上老君的帮助下，捉住悟空，玉帝无法处死孙悟空；③孙悟空，不畏强权，敢于反抗，本领高强；（答案不唯一） 【详解】本题考查名著阅读，开放类试题，言之成理即可。 示例：我选第二十七回。 其故事情节：唐僧师徒取经路上经过一座高山，山中的妖精“白骨夫人”想吃唐僧肉，又惧怕唐僧身边的徒弟，因此她先后变成村姑、寻找女儿的老婆婆及老公公来欺骗唐僧，伺机下手，可每次都让火眼金睛的孙悟空识破。孙悟空三次棒打白骨精，前两次让她逃脱了真身，第三次在土地山神的帮助下终于杀了这个妖怪，让她现出了原形。本来唐僧相信她是这是妖精，奈何猪八戒说这是孙悟空打死了人怕你责怪因此使的障眼法，唐僧就再也不要孙悟空做徒弟，写了休书把他赶跑了。 这个故事是在白骨夫人为求长生不老，三次变化迷惑唐僧，均被悟空识破的情况下发生的。 我喜欢故事中的孙悟空。他火眼金睛，善于识别妖怪。对唐僧忠心耿耿，面对着唐僧的执意驱逐，他再在恳求。临行之时，还嘱咐师弟保护好唐僧的安全，如遇妖怪可报出他的名字，最后不得不忍痛离去。 8．（23-24七年级上·辽宁沈阳·期末） 小海同学读完《朝花夕拾》后，觉得自己和鲁迅先生一样，在成长的道路上得到了许多“老师”的帮助，于是有感而发，写下了下面这段文字，请你帮他完成。 师恩 你，长妈妈，虽只字不识，却用淳朴善良为我树立了做人的榜样，一本①《 》（书名）更是将我送入了文学的殿堂；你，寿镜吾先生，搁置戒尺废弃罚跪，严而不厉让我觉得私塾的日子也不是那么漫长，拗头读书更让我对国学充满了神往；你，藤野先生，不问国籍不倦授业，② （典型事件）让弱国学子深处异乡也如沐暖阳，黑瘦的面庞更是给了我许多前进的力量！ ③ （总结抒情） 【答案】 山海经 “添改讲义”或者“关心实验” 示例：师恩难忘，难忘恩师！ 【详解】本题考查学生对《朝花夕拾》内容的掌握。 根据掌握的名著知识和文中的提示来判断并填空： ①空：结合《阿长与<山海经>》内容可知，“虽只字不识，却用淳朴善良为我树立了做人的榜样”写的是阿长，即长妈妈，阿长是一个农村妇女，目不识丁，却帮“我”买来了心心念念的《山海经》，将我送入了文学的殿堂； ②空：结合《从百草园到三味书屋》一文可知，寿镜吾先生是我的私塾老师，他对学生很严厉，有一把戒尺，但搁置不用，还废弃罚跪，对学生“严而不厉”，让我觉得私塾的日子也不是那么漫长；阅读《藤野先生》一文可知，藤野先生是作者在日本仙台学医的老师，他是一个日本人，当时的中国是弱国，但他没有民种族歧视，不问国籍，不倦授业，为我精心“添改讲义”，让弱国学子身处异乡也如沐暖阳。 ③空：这些都是作者在人生旅途中的恩师，给过作者许多的支持和帮助，最后可以用一句抒情的句子进行总结。 示例：感恩师长，伴我成长。 9．（23-24七年级上·辽宁沈阳·期末） 名著阅读 A．“好。那么，走罢。”而去“寻别一类人们去”。 B．“但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。” C．“势镇汪洋，潮涌银山鱼入穴；威宁瑶海，波翻雪浪蜃离渊。” 以上A和B材料分别选自《朝花夕拾》中哪篇文章？ 、 。 C材料出自《西游记》第几回？ 。 【答案】 《琐记》 《藤野先生》 第一回 【详解】本题考查对名著内容的了解。 A.这句话出自鲁迅的《琐记》一文。原文内容是：好。那么，走罢！但是，那里去呢？S城人的脸早经看熟，如此而已，连心肝也似乎有些了然。总得寻别一类人们去，去寻为S城人所诟病的人们，无论其为畜生或魔鬼。那时为全城所笑骂的是一个开得不久的学校，叫作中西学堂，汉文之外，又教些洋文和算学。 B.这段话出自鲁迅《朝花夕拾》中的《藤野先生》，鲁迅在日本仙台医专学医时，遇到藤野先生，这段文字是鲁迅离开日本仙台后，对藤野先生的怀念。 C.出自《西游记》第一回。意思是：花果山极具威势，震慑着无边大海。潮水涌起像银色的山一样，鱼虾回穴；洪波翻涌如雪白的浪一样，蜃龙离渊。 原文：势镇汪洋，威宁瑶海。势镇汪洋，潮涌银山鱼入穴；威宁瑶海，波翻雪浪蜃离渊。木火方隅高积土，东海之处耸崇巅。丹崖怪石，削壁奇峰。丹崖上，彩凤双鸣；削壁前，麒麟独卧。峰头时听锦鸡鸣，石窟每观龙出入。林中有寿鹿仙狐，树上有灵禽玄鹤。瑶草奇花不谢，青松翠柏长春。仙桃常结果，修竹每留云。一条涧壑藤萝密，四面原堤草色新。正是百川会处擎天柱，万劫无移大地根。 这首赋详细描写了花果山的独特，有侧面描写，也有正面描写。赋文开篇写大海极具威势，鱼虾回穴、蜃龙离渊的行为，银山雪浪的比喻，都突出了这一点。在如此威势的大海下，花果山却岿然不动，并且高高矗立着，甚至比大海更加具有威势。这种侧面描写极其生动体现出了花果山的不凡。 10．（23-24七年级上·辽宁抚顺·期末） 以下是小抚和小顺两位同学参加“少年正是读书时”综合性学习活动时的对话，请按要求帮小顺把对话补充完整。 小抚：《父亲的病》这篇文章好像不只是写父亲的病吧？ 小顺：《朝花夕拾》中的很多文章，既有充满深情的回忆，也有理性的批判。比如，在《父亲的病》中，作者就揭露了（1） 。 小抚：那《五猖会》主要写的是什么事呢？可以帮助我们深入思考什么样的社会问题？ 小顺：我来告诉你吧，（2） 。 【答案】 (1)那些道貌岸然，只会坑蒙拐骗、糊弄百姓的所谓的名医 (2)《五猖会》这篇文章描述了儿时到东关看五猖会前父子之间一场微妙的冲突，以“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻拦，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。体现出强制的封建教育对儿童天性的束缚和摧残的社会问题。 【详解】 本题考查名著内容与情感主旨。 （1）《父亲的病》中，作者揭露了那些所谓的名医，他们道貌岸然，只会坑蒙拐骗，糊弄百姓。给他的父亲治病的名医陈莲河，原名何廉臣，鲁迅先生为了表达对他的恨意，把名字颠倒，说明这个人颠倒黑白不分是非，这个反面人物就是一个实实在在的江湖骗子。陈莲河延误了父亲的病，加之鲁迅又是学西医的，其对中医的无根据药方和莫名其妙的繁琐药材深恶痛绝，鲁迅认为他巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命。他道貌岸然，拿药引作为诈骗手段，贪婪而又谨小慎微，时时变化花样，置医德、医风而不顾，肆意敲诈，出乖露丑，骗术败露，溜之大吉。 （2）《五猖会》这篇文章记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。此文匠心独运，开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。然而，接着转写父亲要求“我”背书，“我”失望、郁闷之极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况；表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。鲁迅说出了孩子在父母毫不顾及孩子心理时的无奈和厌烦。我们能从作者的语言中体会到更多的只是父亲对儿子的压迫，强制的封建教育对儿童天性的束缚，而不是对快乐的正面描述。这足以体现父亲在儿子节日时对儿子做的那件事—先背完书才能去过节，对一个人的心理，对一个人的一生的影响有多大。 11．（23-24七年级上·辽宁大连·期末） 取经途中孙悟空曾三次离开，请将相关内容填写在下面的表格中。 原因 表现 简析孙悟空形象 第一次 ① 伤人性命却不受教诲，闻指责就发怒、不遂意就出走。 ② 第二次 ③ 打死妖魔却被错怪逐走，满心委屈却不得不离开；向师父下拜告别，嘱咐沙师弟，止不住流泪。 忠诚护师，虽屡遭惩处却不忘师恩。由任性急躁变得成熟稳重。 第三次 打死了一群草寇，唐僧赶他走。 ④ 能理性处理问题，说明他成长了。 【答案】 ①孙悟空打死抢劫的山贼，被师傅赶走。 ②悟空不受教诲、发怒出走，看出他任性急躁、不服约束。 ③孙悟空三打白骨精，被唐僧写下贬书驱逐离开。 ④孙悟空哀求师傅，离开后又回来向师父求饶，被师傅拒绝后向观音菩萨求助。 【详解】本题考查名著常识。 《西游记》中孙悟空取经路上三次离开，分别是： 一、第14回：《心猿归正，六贼无踪》 唐僧在五指山救出孙悟空后，二人开始前往西天取经，途中留宿在一个老人的家中，而老人的儿子是个强盗，他将老人打死，被孙悟空看到，连同老人的儿子与他的强盗同伙都杀死了，唐僧看到悟空杀了生，然后说了悟空，此时的孙悟空伤人性命却不受教诲，闻指责就发怒、不遂意就出走。悟空离开去了龙宫玩，看到龙宫墙上有一幅拜师画，然后想到自己拜师的经过和唐僧对自己的好，又回去了，悟空不受教诲、发怒出走，看出他任性急躁、不服约束。这时观音给了唐僧紧箍咒来约束悟空。 二、第27回：《尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王》 唐僧师徒四人为取真经，行至白虎岭前。在白虎岭内，住着一个尸魔白骨精，为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、妇人，老父，全被孙悟空识破，白骨精害怕，变作一阵风逃走，孙悟空把村姑、妇人的假身统统都打死。 但唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律，第三次白骨精又变成白发老公公又被孙悟空识破，唐僧写下贬书，将孙悟空赶回了花果山。此时的悟空，打死妖魔却被错怪逐走，满心委屈却不得不离开；忠诚护师，虽屡遭惩处却不忘师恩。但唐僧坚决不从，只得向师父下拜告别，嘱咐沙师弟，止不住流泪。孙悟空三打白骨精，被唐僧写下贬书驱逐离开，这是孙悟空第二次离开，从孙悟空的表现看，他由任性急躁变得成熟稳重起来。 三、第58回：《二心搅乱大乾坤，一体难修真寂灭》 同样是悟空打死了一群草寇，唐僧大怒，将他赶离，孙悟空哀求师傅，离开后又回来向师父求饶，被师傅拒绝后向观音菩萨求助。后来混世四猴之一的六耳猕猴趁机变为悟空的样子，抢走了唐僧的包袱，还打伤了唐僧。后来沙悟净赶到观音菩萨处，与真悟空一同去花果山捉妖。 两个悟空打到了观音菩萨处请观音分辨真假，但是观音也分辨不出来谁真谁假，二人便打到了天宫、地府，谁知天宫地府都无人能识辩。最后二人斗到了西天极乐世界，请如来佛祖辨认真假，才将假悟空擒获。此时的悟空能理性处理问题，说明他成长了。后来在观音菩萨的劝说下，唐僧又重新收了悟空，踏上了西天路。 综上分析，概括填空即可。 12．（23-24七年级上·辽宁·期末） 阅读名著片段，回答问题。 行者满脸陪笑道：“嫂嫂原来不察理，错怪了老孙，令郎因是捉了师父，要蒸要煮，幸亏被观音菩萨收他去，救出我师。如今做了 A ，受了正果，与天地同寿，日月同庚。” (1)这段文字节选自 （人名）创作的《西游记》。 (2)文中是哪个情节的片段 ；A处指的是 。 【答案】 (1) 吴承恩 (2) 三借芭蕉扇 善财童子 【详解】（1）本题考查文学常识。 《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者吴承恩。该小说主要讲述了孙悟空出世，跟随菩提祖师学艺及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。该小说以“玄奘取经”这一历史事件为蓝本，经作者的艺术加工，深刻地描绘出明代百姓的社会生活状况。 （2）本题考查名著内容识记。 结合“行者满脸陪笑道：‘嫂嫂原来不察理，错怪了老孙，令郎因是捉了师父，要蒸要煮，幸亏被观音菩萨收他去，救出我师。如今做了……，受了正果，与天地同寿，日月同庚”的内容可知，此处情节是三借芭蕉扇。火焰山阻挡着唐僧师徒西进的去路。只有铁扇公主的芭蕉扇才能灭火、生风、下雨。悟空以为与牛魔王有结拜之情，借扇定能如愿，谁知反被公主挥动宝扇，将他一吹九万里，直吹到小须弥山。悟空二次借扇，变作小虫，随茶水进入公主肚中，公主疼痛难忍，只得答应借扇。谁知借来的却是一把假扇，愈扇火愈大。悟空变做牛魔王形状，第三次去到芭蕉洞，公主责怪牛魔王不该迷惑玉面狐狸，后又将宝扇交付“丈夫”保管。悟空得扇，欢天喜地地走下山坡。真牛魔王得知宝扇被骗，也连忙追赶悟空，他变成八戒模样，又拿走了扇子。悟空十分懊恼，与牛魔王一场酣战，牛魔王苦战不胜，铁扇公主终于答应借扇。 铁扇公主的儿子是红孩儿，他听说吃唐僧肉可以长生不老，假扮成一个受难的七岁孩童， 以麻绳自缚手脚吊在树上引唐僧师徒搭救，但被孙悟空识破，便直接用狂风卷走唐僧，后和孙悟空大战，变成观音模样骗擒猪八戒。孙悟空一时难以降服，请来四海龙王下雨也难灭三昧真火，孙悟空只能去请来观音菩萨降服红孩儿，用玉净瓶的甘露熄灭了三昧真火，并派徒弟木吒去向其父托塔天王借用三十六把天罡刀，藏在莲花台宝座中困住红孩儿。观音菩萨给红孩儿戴上五个金箍儿，最终降服了红孩儿，他便跟在观音菩萨的身边做了善财童子，最终成了正果。 13．（23-24七年级上·辽宁葫芦岛·期末） 识阅读方法，懂名著要点 阅读方法 助读资料 阅读任务 插图识文 ①这是丰子恺为《朝花夕拾》画的插图，该图篇名为 精读略读 第31回 猪八戒义激猴王  孙行者智降妖怪 （选自《西游记》） ②体现猪八戒 性格特征 在叙述中插入诗词，是《西游记》行文的一个特点。比如：棒架威风长，枪来野性狂。一个是混元真大圣，一个是正果善财童。 ③请选出与之相对应的情节 关注人物 他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢？”（选自《朝花夕拾》） ④选段中的“他”的名字是 【答案】 《阿长与〈山海经〉》 聪明机智 大战红孩儿 范爱农 【详解】本题考查名著情节。 第一空：结合图片上一个妇人和一个小孩可知对应的是《朝花夕拾》中《阿长与〈山海经〉》中的内容。忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、满肚子是麻烦的礼节。她寻购赠送自己渴求已久的书《山海经》之后，对她充满了尊敬和感激。文章用深情的语言和对儿时往事的回忆，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。 第二空：“猪八戒义激猴王   孙行者智降妖怪”讲述猪八戒前去花果山，跟孙悟空说了唐三藏被黄袍老怪抓住并被变成老虎的来龙去脉，他为了让孙悟空跟自己前去降妖，使用了激将法，结果孙悟空果然中计，收拾行装，和猪八戒离开了花果山救唐僧去了。可见猪八戒的聪明机智。 第三空：结合材料中的“一个是混元真大圣，一个是正果善财童”可知对应情节是红孩儿为了吃掉唐僧以长生不老，变成了一个受苦的儿童，以此骗取了唐僧师徒的同情。之后，红孩儿利用三昧真火先后击败了猪八戒、孙悟空，并把唐僧抓走。孙悟空为了救师父，几经周折，最后请来了南海观世音菩萨，用净瓶里的甘露熄灭了三昧真火，并将红孩儿收服，成为观世音菩萨座下的善财童子，跟在观世音菩萨身边修行。可填对应情节是：大战红孩儿。 第四空：结合“他穿着很旧的布马褂”“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢”可知选自《朝花夕拾》中的《范爱农》一篇，作者通过追叙自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受迫害的遭遇，表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。 14．（23-24七年级上·辽宁丹东·期末） 班级开展“与经典同行”读书活动，请你补充名著知识卡片。 篇目 作者 摘抄内容 《西游记》 吴承恩 大众道：“趁此良时，你试演演，让我等看看。”悟空闻说，抖擞精神，卖弄手段道：“众师兄请出个题目。要我变化甚么？”大众道：“就变棵松树罢。”悟空捻着诀，念动咒语，摇身一变，就变做一棵松树。大众见了，鼓掌呀呀大笑。都道：“好猴儿！．好猴儿！”A （人物）急拽杖出门来问道：“是何人在此喧哗？” 《B 》 鲁迅 第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。 《格列佛游记》 C 格列佛终于看清楚了，那原来是一个身长不到六英寸，手里拿着弓箭，背上背着一个箭袋的小人。同时，好像还有四十多个跟他一模一样的人跟在他的后面。 【答案】 菩提祖师 从百草园到三味书屋 乔纳森·斯威夫特（或答：斯威夫特） 【详解】本题考查名著内容识记。 一空，结合“好猴儿！”“急拽杖出门来问道：‘是何人在此喧哗？’”可知，A是菩提祖师。菩提祖师，收孙悟空为徒，传授他七十二般变化和筋斗云，但菩提祖师预知孙悟空一定会惹出是非，故要求孙悟空保密，绝不能提起师门状况，曾习道的往事。 二空，结合“第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人”可知，选段是对寿镜吾老先生的描写，出自《从百草园到三味书屋》。 三空，《格列佛游记》是爱尔兰作家乔纳森·斯威夫特所著的小说，本书讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马(慧骃)国等地的经历。 15．（23-24七年级上·辽宁铁岭·期末） 作文课上，语文老师提出：“语言就是一个人物的标签。”语言描写对表现人物特点尤为重要。《西游记》里塑造了经典的唐僧师徒四人形象，请你们猜一猜：唐僧师徒四人到西天取经。有一天，他们一路走到了一个荒郊野地，又饿又渴，于是分头寻找食物。真巧，他们每个人都看见了一个绿油油的大西瓜。你猜猜，他们都会说些什么呢？ 请你从三个徒弟中任选一个角色进行猜测，将他的语言仿照示例写在横线处。 示例：唐三藏：阿弥陀佛——善哉善哉。这下徒儿们可有着吃的了。 同学们说得真好，接下来再猜一猜这些话都是谁说的呢？ A．“真是造化，听说吃他一块肉能够长生不老，只要他来这白虎岭，我就让他变成一堆白骨。” B．“孽畜，愿意皈依我佛吗？” A句一定是 说的，B句一定是 说的。因此，我们得出结论，语言描写是一张名片，可以判断人物的身份、性格。 【答案】 示例l：猪八戒：呵呵，太好了！俺老猪早就渴了。 示例2：孙悟空：奇怪？这荒郊野地的，哪来的西瓜？待俺老孙看看再说。 示例3：沙和尚：还是听大师兄的吧。 妖精 观音菩萨 【详解】 （1）本题考查仿写句子。解答时，抓住人物性格特点进行拟写即可。 示例：八戒说：“我先把西瓜吃了吧，反正他们也不知道。” 悟空说：“小心是妖怪种的西瓜，保护好师傅。” （2）本题考查名著人物识记。 A.结合“真是造化，听说吃他一块肉能够长生不老，只要他来这白虎岭，我就让他变成一堆白骨”可知，说话的是白骨精。唐僧师徒四人为取真经，行至白虎岭前。在白虎岭内，住着一个尸魔白骨精。为了吃唐僧肉，三次分别变化为村姑、老妇和老翁。白骨精打动了唐僧的怜悯之心，但三次全被孙悟空识破，全部被金箍棒打死。 B.结合“孽畜，愿意皈依我佛吗？”可知，说话人是观音菩萨。唐僧取经路上，经历各种磨难，她多次出面搭救。收服熊罴怪，让其做守山大神；医活人参果树；收服红孩儿，封为善财童子；在通天河捉拿鲤鱼精；收服金毛犼。孙悟空在取经路上历经种种险阻，都多次向观音菩萨求救。 16．（23-24七年级上·辽宁本溪·期末） 读了《西游记》以后，同学们对唐僧这个人物褒贬不一。请你根据原著，补全下面的对话。 甲同学：在“三打白骨精”这个情节中，唐僧的主要问题是① ，具体表现为② ，多气人呀。 乙同学：但唐僧身上有一个最大的优点就是③ ，这是师徒四人最终能够取得真经、修成正果的重要原因。 【答案】 忠奸不分 认不出变化多端的白骨精，反而把三次打死白骨精的孙悟空赶走。 有坚定的信念 【详解】本题考查名著内容。 “三打白骨精”讲的是：唐僧师徒四人为取真经，行至宛子山前。在宛子山波月洞内，住着一个凶残、狡猾，善于伪装的千年尸魔白骨精。为了吃唐僧肉，先后变幻为上山送斋的村姑和朝山进香的老妪，全被孙悟空识破。唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律。白骨精心有不甘，又第三次变成老丈，又被孙悟空识破。白骨精利用唐僧心慈，又冒充佛祖名义从天上飘下素娟，责备唐僧姑息孙悟空。唐僧盛怒之下写下贬书，将孙悟空赶回了花果山。唐僧失去了孙悟空的保护，白骨精轻而易举将其擒获，只有猪八戒逃出直奔花果山。孙悟空不计前嫌，立即赶往波月洞。途遇白骨精之母金蟾大仙，孙悟空将其打死，变成金蟾大仙的模样，让白骨精在唐僧面前重现三次变幻伎俩，唐僧幡然醒悟。孙悟空变出本相，消灭了白骨精及众妖魔。师徒四人经过此番磨难，重又踏上征程。根据唐僧认不出变化多端的白骨精，反而把三次打死白骨精的孙悟空赶走可知唐僧忠奸不分。 在取经路上的九九八十一难中，唐僧遇到过金钱、权力等的诱惑，更有数不清的危险危及生命，可以用“九死一生”来形容了。西天取经的路上，他多次被妖怪捉去，经常都是命悬一线。除了生死的威胁之外，还有一个难以抗拒的问题，那就是美女美色的诱惑。尤其是那段女儿国的经历。女儿国的国王可以说是众多男子所青睐的理想的对象了。不仅貌美如花，更兼有异国的财富。如果接受了她的追求，就等于一下子拥有了多少人所向往的金钱美女地位。这不能不说是一个巨大的诱惑。但唐僧不为所动，一心向佛，最终带领团队来到大雷音寺，取得真经。可见唐僧是一个有着坚定信念的人。 17．（23-24七年级上·辽宁葫芦岛·期末） 只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上，只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟进出，闸闸眼火焰齐生，那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是燥天炽地。……这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜……行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。 上述选段出自《西游记》，请用简洁的语言概括故事情节 。文中的“行者”在第一百回又称“斗战胜佛”，这两个称号你喜欢 ，因为 。 【答案】 孙悟空大战红孩儿。 示例一：喜欢斗战胜佛，因为这个称号体现了意志坚定，惩恶扬善，降妖除魔，修成正果的成就。 示例二：喜欢行者，因为这个称号暗示了取经路上的行动角色，意味着孙悟空亲自动手解决各种困难和挑战。 【详解】本题考查名著阅读。 一空：《西游记》第四十到四十二回是写孙悟空与红孩儿的冲突。“妖精”是牛魔王和铁扇公主之子，外号圣婴大王，住在号山枯松涧火云洞，红孩儿是他的乳名。红孩儿听说吃唐僧肉可以长生不老，用狂风卷走唐僧，用计骗擒猪八戒。悟空打探到红孩儿是牛魔王的儿子，而他与牛魔王是结拜兄弟，那么红孩儿就是自己侄儿，于是正大光明上山跟红孩儿认亲戚要放人，结果红孩儿不买账，孙悟空与之大战一场。故事情节可概括为“孙悟空大战红孩儿”。 二三空：开放性试题，答案不唯一。 示例：我喜欢齐天大圣这一称号。天大圣的称号是在孙悟空战胜托塔天王和三太子的讨伐后，迫使玉皇大帝封的，这一称号体现出孙悟空天不怕地不怕，敢于反抗的精神。 18．（23-24七年级上·辽宁锦州·期末） 班级开展“漫说‘西游’”的活动，下面是同学们从连环画中选择的三幅手绘图画，请你说一说它们分别出自哪个情节。 ①         ②      ③ 【答案】 真假美猴王 三调芭蕉扇 三打白骨精 【详解】本题考查名著情节。 ①图中有两个孙悟空以及一位观音。可知对应情节是“真假美猴王”。讲述真悟空身边蹦出个假悟空，假悟空道行甚高，把真悟空的一言一行举手投足模仿得惟妙惟肖，旁人难分彼此。于是二人来到唐僧面前，唐僧难以分辨。二人又相求于观音，观音挥挥手，爱莫能助。二人又来到地藏菩萨殿下，菩萨有一神物唤作地听，能辨世间万物，可是地听伏耳贴地听完之后却摇了摇头。最后二人还是来到了如来佛祖面前，如来眨一眨眼就辨出了真伪。 ②图中孙悟空肩扛一把大扇子，地上站着铁扇公主，可知对应情节是“三调芭蕉扇”。讲述唐僧师徒行至火焰山下，要想过山，只有向铁扇公主借芭蕉扇扇灭火后才能通过。悟空先礼后兵，客气地向铁扇公主借扇，被公主一扇扇到了几万里外。第二次，悟空变成蟭燎虫钻进公主肚子里。铁扇公主无奈只得答应借给扇子，但却是把假扇。第三次，悟空变成牛魔王模样，骗得真扇。悟空用芭蕉扇扇灭山火，师徒四人继续西行取经。 ③图中有一被悟空打死的人以及抽身飞到天上的妖精，可知对应情节是“三打白骨精”。讲述唐僧师徒四人为取真经，行至白虎岭前。在白虎岭内，住着一个尸魔白骨精。为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、妇人、老夫，全被孙悟空一一识破，白骨精害怕，变作一阵风逃走。孙悟空把村姑、妇人的假身统统都打死，但唐僧却不辨人妖，以为孙悟空滥杀无辜，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律。第三次白骨精又变成白发老公公又被孙悟空识破打死。唐僧写下贬书，将孙悟空赶回了花果山。 19．（23-24七年级上·辽宁抚顺·期末） 全班共同阅读《西游记》,以小组为单位进行专题研究。晓平同学这组研究专题是“数字西游”，请你帮助晓平完成下列表格。 含有数字的故事名称 概述故事情节 你喜欢的角色的性格特征 【答案】 示例：三调芭蕉扇。 唐僧师徒四人去西天取经，路遇火焰山受阻。孙悟空万不得已，到翠云山向铁扇公主借芭蕉扇。 我喜欢孙悟空，他的性格特征是机智善变。 【详解】 本题考查名著阅读。答案不唯一。 ①②示例：三打白骨精：唐僧师徒四人为取真经，行至白虎岭前。在白虎岭内，住着一个尸魔白骨精。为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、妇人、老父，全被孙悟空识破，白骨精害怕，变作一阵风逃走，孙悟空把村姑、妇人的假身统统都打死。但唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律。第三次白骨精又变成白发老公公又被孙悟空识破打死。唐僧写下贬书，将孙悟空赶回了花果山。 ③示例一：我喜欢的角色：孙悟空。孙悟空三探无底洞：陷空山无底洞的金鼻白毛老鼠精设计把唐僧摄去，欲与其成亲。孙悟空初次入洞，察知妖精欲与师父成亲的意图；再入洞，变成红杏让妖精吞下，逼她放了师父，不想妖精再次摄走唐僧；第三次入洞，探明妖精来历，遂上天宫告状，迫使玉帝派托塔李天王父子随自己入洞，终于擒住了老鼠精，救出了唐僧。 示例二：我喜欢的角色是唐僧。唐僧谦恭儒雅，温柔敦厚，忠贞笃诚，心无旁骛。他一心只为求取真经，这种锲而不舍的精神值得我学习。 20．（23-24七年级上·辽宁沈阳·期末） 阅读名著片段，回答问题。 片段一 A 道：“先生差了。偷果子是我，吃果子是我，推倒树也是我，怎么不先打我，打他做甚？” …… A 道：“先生又差了。偷果子时，我师父不知，他在殿上与你二童讲话，是我兄弟们做的勾当。纵是有教训不严之罪，我为弟子的，也当替打。再打我罢。” 片段二 过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是B 告假回家以后的四五天，B 穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” 片段三 “我有一种丹，”有一回C 说，“点在舌上，我想一定可以见效。因为舌乃心之灵苗……。价钱也并不贵，只要两块钱一盒……。” 我父亲沉思了一会，摇摇头。 学校举行“少年正是读书时”读书活动，请同学们选择一个片段，填写下面读书卡片。 读书卡片 我想点评 （填写ABC），人物： 情节： 人物特点： 【答案】 A 孙悟空 大闹五庄观 巧言善辩、关心师父 【详解】本题考查名著中人物形象分析。 片段一：选自《西游记》第二十五回，片段讲述孙悟空大闹五庄观。通过“果子是我，吃果子是我，推倒树也是我，怎么不先打我，打他做甚”，体现他巧言善辩；通过“偷果子时，我师父不知，他在殿上与你二童讲话，是我兄弟们做的勾当。纵是有教训不严之罪，我为弟子的，也当替打。再打我罢”，体现他关心师父。 片段二：选自《朝花夕拾》中的《阿长与<山海经>》，片段讲述阿长（长妈妈）给鲁迅买《山海经》。通过“一见面，就将一包书递给我，高兴地说道”，体现她心地善良、关爱孩子。 片段三：选自《朝花夕拾》中的《父亲的病》，片段讲述陈莲河给父亲治病。通过“点在舌上，我想一定可以见效。因为舌乃心之灵苗……”，体现他故弄玄虚；通过“价钱也并不贵，只要两块钱一盒……”，体现他的贪婪。 示例一：B；阿长（长妈妈）；给鲁迅买《山海经》；心地善良、关爱孩子。 示例二：C；陈莲河；给父亲治病；故弄玄虚、贪婪。 21．（23-24七年级上·陕西西安·期末） 《西游记》“猪八戒义激猴王，孙行者智降妖怪”一回中，猪八戒为什么要激“美猴王” 【答案】想用激将法让孙悟空去救师傅。 【详解】本题考查对名著内容的分析。 根据《西游记》第三十一回可知，唐僧在宝象国被黄袍怪变成了老虎，八戒、白龙马等人斗不过黄袍怪。唐僧被抓，为了营救唐僧，猪八戒来到花果山请孙悟空帮忙，孙悟空不肯。猪八戒使用激将法使孙悟空上当，并答应和他一起去降妖。在天庭人员的帮助下，唐僧被救出。从这一情节可见，猪八戒对师傅是有情有义的，面对孙悟空的拒绝，不会放弃，用计请回悟空，可见他是机智的。 22．（22-23七年级上·福建三明·期中） 下面是小明同学整理出来的《西游记》“取经路线及对应故事”图（局部），请补全空缺处的内容。 【答案】①流沙河；②三打白骨精；③大战红孩儿。 【详解】本题考查名著情节内容的识记能力。观察表格，要求填写出地点对应的情节或是根据情节填写出对应的地点，这就要求学生对原著内容记忆深刻。 ①“木叉奉法降悟净”，讲述的是流沙河中妖怪抢唐僧，八戒执九齿钉耙与之河妖三次相斗，均不能取胜，悟空虽智计百出，却也江郎才尽。悟空去见观音，观音让木叉与悟空同去。木叉叫出妖怪悟净，悟净以颈下骷髅结成法船，渡唐僧过河，共取西经。“木叉奉法降悟净”的地点是流沙河。 ②《西游记》的第二十七回“尸魔三戏唐三藏”，唐僧师徒四人为取真经，行至白虎岭前。在白虎岭内，住着一个尸魔白骨精。为了吃唐僧肉，先后变幻为妇人、村姑、老夫，全被孙悟空识破，白骨精害怕，变作一阵风逃走，孙悟空把村姑、妇人的假身统统都打死。但唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律。第三次白骨精又变成白发老公公又被孙悟空识破打死。唐僧写下贬书，将孙悟空赶回了花果山。对应“白虎岭”的情节是“三打白骨精”。 ③“火云洞”洞主是红孩儿，联想到情节“大战红孩儿”。红孩儿听说吃唐僧肉可以长生不老，假扮成一个受难的七岁孩童，以麻绳自缚手脚吊在树上引唐僧师徒搭救，但被孙悟空识破，便直接用狂风卷走唐僧，后和孙悟空大战，变成观音模样骗擒猪八戒。孙悟空一时难以降服，请来四海龙王下雨也难灭三昧真火，孙悟空只能去请来观音菩萨降服红孩儿，用玉净瓶的甘露熄灭了三昧真火，并派徒弟木叉去向其父托塔天王借用三十六把天罡刀，藏在莲花台宝座中困住红孩儿。观音菩萨给红孩儿戴上五个金箍儿，最终降服了红孩儿，他便跟在观音菩萨的身边做了善财童子，最终成了正果。 23．（23-24七年级上·辽宁盘锦·期末） 名著阅读，回答问题 角色一 大圣公然不惧，使铁棒劈手相迎。他两个往往来来，战经五七回合，罗刹女手软难抡。行者巍然不动。行者收了铁棒，笑吟吟的道：“这番不比那番！任你怎么扇来，俺若动一动，就不算汉子！” 角色二 “去拿你的书来。”他慢慢地说。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完便站起来，走进房里去了。 学校举行话剧展演，导演对前来应征的演员提出了以下问题：①这二个角色，你想扮演哪一个，他叫什么名字？②这段台词是在什么情况下说出来的？③依据台词说说你对这个角色的认识。 如果你是应征者，你会如何作答？ 【答案】 事例一：我想扮演角色一，孙悟空， 这段台词是在孙悟空第一次被扇跑后到了天上，遇到一位仙人，赐予他定风丹。孙悟空吃了定风丹，不怕罗刹女的扇子的情况下说出来的。 我认为孙悟空机智勇敢，不屈不挠。 事例二：我想扮演角色二，父亲。 这段台词是在童年鲁迅想去看五猖会，父亲强迫他背书的情况下说出来的。 我认为文中的父亲重视孩子读书，但对孩子严厉，不顾忌孩子心理。 【详解】本题考查名著内容理解和人物识记。 结合“大圣公然不惧，使铁棒劈手相迎。他两个往往来来，战经五七回合，罗刹女手软难抡”的内容可知，唐僧被阻挡在八百里火焰山，第一次借扇铁扇公主用芭蕉扇把孙悟空扇得如败叶残花，是灵吉菩萨把定风珠借给悟空，孙悟空得到灵吉菩萨的“定风丹”，含在嘴里，任由铁扇公主连着扇了几扇，仍在狂风中巍然不动。抵抗了罗刹女的芭蕉扇。由此可看出孙悟空机智勇敢，不屈不挠。 结合“‘去拿你的书来。’他慢慢地说。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：‘给我读熟。背不出，就不准去看会。’他说完便站起来，走进房里去了”的内容可知，选文出自《五猖会》。《五猖会》是现代文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性散文，此文匠心独运，开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。然而，接着转写父亲要求“我”背书，“我”失望、郁闷至极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况；表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。文中的父亲是一位刻板、专制、权威、不了解儿童心理的封建家长。 据此总结作答即可。 24．（23-24七年级上·辽宁朝阳·期末） 吴承恩《西游记》里的那只石猴，除了法名“孙悟空”外，还有其他几个称呼，如美猴王、弼马温、齐天大圣等。请任选一个，依据原著内容简述与该称呼的由来相应的故事情节。 【答案】 示例一：“美猴王”，在与群猴玩耍时，偶然发现水帘洞，众猴约定谁能入水帘洞中探个究竟，谁便可被拥为王。石猴勇敢跳入瀑布中探洞，并引群猴入洞，终被拥为美猴王。 示例二：“弼马温”，孙悟空向东海龙王借得“金箍棒”，龙王向玉帝告发他，玉帝为了招安他，把他骗到天庭，封给他一个牧马小官“弼马温”。 示例三：“齐天大圣”，悟空得知“弼马温”只是一个看马的小官后，知道自己上当受骗，心头火起，打出天门，回到花果山，树起了“齐天大圣”的大旗 【详解】本题考查名著内容识记。从孙悟空的称呼“美猴王”“弼马温”“齐天大圣”中，任选一个，依据原著内容简述与该称呼的由来相应的故事情节即可。 示例：我选弼马温。因孙悟空借走了东海龙王的定海神针，龙王告上天庭，太白金星建议用招安的方式收服孙悟空，于是，玉皇大帝封他为“弼马温”，让他在御马监饲养天马。悟空满以为“弼马温”是天界了不起的高官，上任后他尽心尽职，“看管殷勤”，把天马养得“肉膘肥满”。后了解此官职“未入流品”，知道是受到玉皇老儿的忽悠，不由心中大怒，遂推倒公案，抡起金箍棒，打出御马监，闯出南天门，回到花果山。 ( 23 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$