专题09记叙文阅读-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级语文上学期期末真题分类汇编（辽宁专用）

专题09 记叙文阅读 （23-24七年级上·辽宁阜新·期末） 阅读下面选文，完成各题。 爸爸的白发不是老 李娟 ①父亲病了。你问他一件事，回答一句话重复多遍。走路变得慢了，有时，一不小心就会摔倒。 ②我陪他去医院看病，住进住院部十五楼的心脑血管科。 ③医生问他，清晨吃的什么饭，有几个孩子，他有时答对，有时答错。医生问，你女儿的生日是哪年？他想不起来了，看着我，向我求助，像个无助的孩子。医生向我摇头，不要我替他回答，他苦笑着，一脸的无奈。我走出病房，再也忍不住满眶盈盈的泪水。 ④20世纪60年代大学毕业的父亲，学的专业是建筑设计。那个深夜里伏案设计图纸的父亲哪里去了？那个给我辅导高等数学的父亲哪里去了？那个健步如飞的父亲哪里去了？无情的光阴带走了我年轻的父亲。 ⑤下午，在医院的走廊里，我搀扶着父亲练习走路，一步一步慢慢地走。我牵着父亲的手，他的手柔软、温暖，手背上有了几颗老人斑。我一边陪他散步，一边安慰他，医生说，你的症状是最轻的，要好好运动，就能恢复得和从前一样。父亲点点头，像个年幼的孩子，依恋我，对我的话深信不疑。 ⑥握着父亲温暖的手，恍然记起我童年时的那年冬天，故乡白鹿原落了罕见的一场大雪。冬天的寒夜里，父亲要去邻村的学校接我的母亲，他急急忙忙穿着件黑色的毛呢大衣出门了。我一蹦一跳也跟着父亲出了门。只见雪早停了，天并不黑，走在一望无际的田间，雪后的空气清新极了，清冽如甘泉一般。父亲大踏步地走着，穿着小花棉袄的我，迈着小碎步一路小跑，才跟得上父亲的脚步。我的小手握在父亲温暖有力的大手中，父亲问我，冷不冷？我摸摸冻红了的小鼻子，仰着头说，不冷。父亲撩起大衣，让我钻进他的大衣里。大衣里好温暖，我的脑袋只到父亲的腰间，即使躲在大衣里一片漆黑看不见道路，有父亲牵着我，我一点也不怕，在雪地里，一串串大脚印旁伴着一串串小脚印，一步步踩在积雪上“吱吱”作响。 ⑦恍惚间，我还是四岁的小妞姐，父亲还是我的天空，是高山，是大树，是我永远依恋的家。可是一转眼间，父亲就老了，岁月的积雪堆满发间。一位作家说，爸爸的白发不是老。读着这句话，我的眼泪落了下来。 ⑧我们站在医院十五楼的窗口向外张望，父亲说，几十年前，我来汉江之畔的小城时，这里还是一片荒地，现在都盖满高楼了。 ⑨父亲就像是黄昏暮色里的一只倦鸟，卧在高楼上，回忆昔日，回忆往事，回忆他的黑发，他的健步如飞，他的风华正茂——眼里含着无尽的忧伤。 ⑩是谁说过，长寿的代价，是沧桑，似水流年里，人间亲情，都是雪中的炭，锦上的花，不是吗？你我都来不及慢慢地等，在父母的有生之年，好好爱他们。因为两代人生命的衔接处，光阴只是窄窄的台阶啊。 （选自《北京青年报》，有删改） 1． 文章多处将父亲的过去与现在进行对比，请写出其中三组对比 2． 联系上下文，说说第⑥段画线句环境描写的作用。 3． 请从修辞角度，简要赏析第⑨段文字。 4． 请结合语境，理解第⑩段画线句“似水流年里，人间亲情，都是雪中的炭，锦上的花”的深刻含义。 5． 本文中的父亲曾经帮“我”辅导功课，是“我”的依靠。现实生活中，你的父亲是怎样的一个人？或者你希望你的父亲是怎样一个人？请谈一谈你的观点。 【答案】 1．①过去父亲深夜里伏案设计图纸，给“我”辅导高等数学，现在却变得健忘、迟钝； ②过去父亲健步如飞，现在走路变得慢了，有时，一不小心就会摔倒； ③过去父亲是“我”的依靠，现在父亲像个年幼的孩子，依恋“我”，对“我”的话深信不疑。 2．情景交融，渲染了雪夜里“我”跟随父亲去接母亲时的欢快心情，为下文的叙事和抒情做铺垫。 3．示例:把父亲比作“黄昏暮色里的一只倦鸟”，写出了父亲的老迈，排比句一气呵成，字里行间流露出对父亲的怜惜之情，有淡淡的忧伤。 4．时间的流逝是无情和沧桑的，唯一不变的是亲情，它就像是“雪中的炭”，给我们带来温暖，又像是“锦上的花”，给我们的心灵带来慰藉和温馨。生命是短暂的，我们要珍惜亲情，善待亲人。 5．示例:我的父亲常年在外打工，每到新年前父亲就会给我带回各种新奇的饰物，还会带回我最期待的新衣服，虽然衣服有时大了有时小了，但是我心里仍然暖暖的。我的父亲是不善言辞的，是深沉地爱着我的一个人。 【解析】 1．本题考查对事件的概括及对比的手法。。 结合第①段“回答一句话重复多遍”，第③段“他有时答对，有时答错……向我求助，像个无助的孩子”与第④段“那个深夜里伏案设计图纸的父亲哪里去了？那个给我辅导高等数学的父亲哪里去了”，将说话缓慢，反应迟钝的父亲与年轻时伏案设计图纸，辅导“我”高等数学的父亲进行对比； 第①段“走路变得慢了，有时，一不小心就会摔倒”与第④段“那个健步如飞的父亲哪里去了”，将走路缓慢，一不小心会摔倒的父亲与年轻时健步如飞的父亲形成对比； 第⑤段“父亲点点头，像个年幼的孩子，依恋我，对我的话深信不疑”与第6段“父亲大踏步地走着，穿着小花棉袄的我，迈着小碎步一路小跑，才跟得上父亲的脚步”“恍惚间，我还是四岁的小妞妞，父亲还是我的天空，是高山，是大树，是我永远依恋的家”，将幼时“我”依恋父亲与现在的父亲像个孩子一样依恋“我”进行对比。 2．本题考查环境描写的作用。 “一望无际的田间”“雪后的空气”是自然环境描写，交代了故事发生的背景；联系后文“父亲大踏步地走着……仰着头说，不冷”等语句可知，画线句中“清新极了”“清冽如甘泉一般”也烘托出“我”内心的愉悦之情；环境虽然寒冷，但是父亲对“我”深深的爱一路温暖着我，一“寒”一“暖”形成鲜明的对比，表达了“我”对父亲的感激、爱戴之情，为下文的抒情作铺垫。 3．本题考查赏析句子。 “父亲就像是黄昏暮色里的一只倦鸟”运用了比喻的修辞，把父亲比作“黄昏暮色里的一只倦鸟”，用“黄昏”“暮色”“倦鸟”写出了父亲的老迈与苍老；连用三个“回忆”构成了排比句式，写出了年迈的父亲在面对衰老时的无奈以及淡淡的忧伤，对逝去年华的追忆、不舍和留恋，以及“我”对父亲逐渐衰老的无奈和怜惜之情。 4．本题考查对关键句子的理解。 “雪中的炭”“锦上的花”化用了成语“雪中送炭”“锦上添花”。“雪中送炭”比喻在别人急需的时候给以帮助；“锦上添花”比喻使美好的事物更加美好。当我们遇到困难时，亲情给予我们帮助、关爱，如同“雪中的炭”；或者在美好的时刻，亲情又帮助我们分享快乐，如同“锦上的花”。告诉我们要珍惜生命，珍惜时间，珍重亲情，善待亲人。父母与子女生命的重合时光很短暂，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，我们应在有限的时间里好好爱父母。 5．本题考查拓展延伸。联系实际表现父亲对自己的关怀与爱即可。 示例：我的父亲是一个不善表达的人，但他总是在我遇到困难时选择和我一起面对，并用鼓励的目光让我勇敢地坚持下去，他给予我足够的自由和空间去发展自己的兴趣爱好和才能，他是一个有责任感、爱护家人、能够给予我正确引导和支持的人。 （23-24七年级上·辽宁辽阳·期末） 阅读下面选文,完成各题。 春风过处 王畔政 ①没有一种风比春风更令人陶醉。虽看不见，却无处不在。山川丘陵、江河湖海、田野森林、城市村庄，她都用温柔的手抚摸过。春风过处，万物藏蕤，生机勃勃。 ②北方四季泾渭分明，季节的风吹向大地，让人感受到时令的变迁、植物的荣枯。每当春风到来时，整个大地总会为之一振，苏醒，返青，拔节，生长。 ③春风是一寸一寸地来到的，她边走边为大地褪去寒衣，然后一点一点着上春色，直至冬衣褪尽，春色满园。 ④燕子每到春天便会跟随春风按时返回村庄，寻找它曾经的家园。它们打扫干净亲手营造的巢房，白天在野外皂食，傍晚在村街上游戏。春风中，家雀在墙头嬉闹，鸮坞鸟在屋脊上追逐，斑鸠在柳树枝头上下翻飞。上百只灰喜鹊在杨树、梧桐树的枝丫上安营扎寨，远远望去，一个个喜鹊的家在春风中摇曳。 ⑤麦田脱去叶片上的灰白，伸展开蜷缩的腰肢，将深绿色在田野里铺展。紫叶李花团锦簇，红玉兰含苞待放，连翘灿烂，碧桃俏丽，紫荆花争艳……赤橙黄绿青蓝紫，一股脑儿展示，春风携着花香吹过村庄，空气中到处都弥漫着淡淡的花香。 ⑥流水潺潺，小河是系在村庄胸前的绷带，更是大地的血脉。这里是鹧鸪的天堂，它们在河中觅食、嬉戏，还在河面上唱着“鹅鹅鹅”“嗫嗫”的歌。河边垂柳依依，那鹅黄色的芽苞，将河水映绿染黄。 ⑦柳苗一声夭下春。孩子们争先恐后地折柳、做柳哨，然后吹着柳笛喇叭比赛，苗声嘹亮，或细腻婉转，或粗犷高亢，春天就这样被吹得绿意盎然。 ⑧草长莺飞三月天，正是纸莺翩飞的好时候。找一片空旷的场院，逐渐放开牵线，“蝴蝶”“蜈蚣”迎风展翅，越飞越高，越飞越远。天上的风筝飞着，地上的大人和孩子们站在春天里，尽情地享受着十里春风、万里春光。 ⑨刚从坡里回家的邻家大伯，背上的蜡条筐里盛着刚割下的鲜嫩韭菜。走在大街上，只听他远远地喊着，头刀子韭菜——无公害的！上前一闻，泥土的气味弥漫开来，正好可做晚饭的菜肴。隔壁院子里两棵香椿的枝丫上，早已冒出红绒绒的芽头。女主人轻轻掰下几枝嫩芽，用刀切成碎末，再打上鸡蛋搅匀，热油烧锅，下锅翻炒，香椿芽炒鸡蛋的香味飘向四方。 ⑩一片云彩在村庄的上空盘旋，一会儿春雨便下起来，斜风细雨，不疾不徐。春雨贵如油，老天知道村庄的心事，拾掇究农具刚从坡里回家的村民，也不急于赶路避雨，直让那细雨淋头，从头到脚仿佛在享受甘霖。春风细雨，浇灌着干渴的大地，浇灌着村庄的根系。根系滋润，才会枝繁叶茂，蓬勃生长出一个丰盈的村庄。 ⑪傍晚的村庄安详静谧。春风向晚，袭来暖暖春意。远处西山落日，霞光万道，近处坎烟袅袅，白云悠悠。小街整洁一新，小院氤氲着浓郁的烟火气息。晚饭后，乡邻们打开微信，聊会儿天，再看一看天南海北的信息。鸟归果，鸡上宿，牛羊归圈。真是一派人间好景致。 （选自《人民日报》） 6． 选文描绘了春风过处一派生机勃勃的景象，请补全相关人物的主要活动。 人物 孩子们 邻家大伯 女主人 村民 主要活动 （1） （2） （3） 在雨中“沐浴” 7．从修辞的角度赏析第③段画线句。 春风是一寸一寸地来到的。她边走边为大池槌去寒夜，然后一点一点着上春色。直至冬夜褪尽，春色满园。 8．选文第⑨段颇具生活气息。情味十足。邻家大伯“远远地喊着，头刀子韭菜——无公害的！”隐含着他怎样的心情? 9．朱自清在《春》中调用了多种感官描写景物，表达情感，本文③④段也运用了这样的写法，请概括出来。 【答案】 6．（1）折柳、做柳哨，吹柳笛比赛，放风筝（2）割鲜嫩韭菜叫卖（3）掰香椿嫩芽，做菜 7．这句话运用了拟人的修辞方法，生动形象地写出了春风吹过，春天慢慢到来的细腻过程。抒发了作者对轻柔春风的喜爱之情。 8．隐含了邻家大伯收获韭菜的喜悦，和自家韭菜品质好的自信、自豪之情。 9．视觉、听觉 【解析】 6．本题考查文章内容的概括。 空一：据题干“孩子们”“主要活动”可定位至第⑦段“柳苗一声夭下春。孩子们争先恐后地折柳、做柳哨，然后吹着柳笛喇叭比赛，苗声嘹亮，或细腻婉转，或粗犷高亢，春天就这样被吹得绿意盎然”和第⑧段“草长莺飞三月天，正是纸莺翩飞的好时候。找一片空旷的场院，逐渐放开牵线，‘蝴蝶’‘蜈蚣’迎风展翅，越飞越高，越飞越远”的内容，可知，孩子们的主要活动有：折柳、做柳哨，吹柳笛比赛，放风筝； 空二：据题干“邻家大伯”可定位至第⑨段“刚从坡里回家的邻家大伯，背上的蜡条筐里盛着刚割下的鲜嫩韭菜。走在大街上，只听他远远地喊着，头刀子韭菜——无公害的”等内容可知，邻家大伯的主要活动是：割鲜嫩韭菜叫卖； 空三：据题干“女主人”可定位至第⑨段“隔壁院子里两棵香椿的枝丫上，早已冒出红绒绒的芽头。女主人轻轻掰下几枝嫩芽，用刀切成碎末，再打上鸡蛋搅匀，热油烧锅，下锅翻炒，香椿芽炒鸡蛋的香味飘向四方” 等内容可知，女主人的主要活动是：掰香椿嫩芽，做菜。 7．本题考查文章关键语句的赏析。 本题要求从修辞的角度赏析句子，所用的答题格式：修辞手法+表现的内容+表达的情感。文中划线句子“春风是一寸一寸地来到的。她边走边为大池槌去寒夜，然后一点一点着上春色。直至冬夜褪尽，春色满园”运用了拟人的修辞手法。“走”“槌去”“着上”等动词，赋予春风人的动作和思想，生动形象地写出春风吹过，冬去春来，万物复苏， 直至满园春色的细腻过程，字里行间表达了作者对柔和春风的喜爱及春天到来的欢喜。 8．本题考查人物的情感。 根据第⑨段上文“背上的蜡条筐里盛着刚割下的鲜嫩韭菜”可知，邻家大伯收获了鲜嫩的韭菜，因此有收获的喜悦之情；“远远地喊着”“头刀子韭菜”“无公害的”饱含对自家韭菜品质的自信、自豪之情。因此这句话隐含了邻家大伯收获韭菜的喜悦，和自家韭菜品质好的自信、自豪之情。 9．本题考查文章写作手法。 本题考查运用多种感官描写景物，表达情感的写作手法。感官描写主要有：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。 根据第③段“春风是一寸一寸地来到的，她边走边为大地褪去寒衣，然后一点一点着上春色，直至冬衣褪尽，春色满园”可知，这句话运用了拟人的修辞手法，从视觉的角度描写春天慢慢到来的情景。“褪去”和“着上”“褪尽”生动传神地写出了大地万物复苏，冬去春来的过程，展现了春天的生机勃勃，抒发了作者对春风的喜爱之情。第④段“燕子每到春天便会跟随春风按时返回村庄，寻找它曾经的家园。它们打扫干净亲手营造的巢房，白天在野外皂食，傍晚在村街上游戏。春风中，家雀在墙头嬉闹，鸮坞鸟在屋脊上追逐，斑鸠在柳树枝头上下翻飞。上百只灰喜鹊在杨树、梧桐树的枝丫上安营扎寨，远远望去，一个个喜鹊的家在春风中摇曳”运用了拟人的修辞手法，从视觉和听觉描写春风，写春风带给鸟儿们的无限快乐，鸟儿们在春风中寻找曾经的家园，清扫巢房，嬉闹追逐，好不快乐！表达了作者对春风的喜爱。 （23-24七年级上·辽宁辽阳·期末） 阅读下面选文，完成下面小题。 父亲教我独行 付景莉 ①父亲是个不苟言笑的人，在教育儿女方面也非常严厉。因此，父亲最初给我的印象，就是一个冷面无情的人。 ②记得小时候我刚学骑自行车时，从开始的溜边到后来的慢慢上车子，这中间没少摔倒，有时会把腿撑青，或胳膊挫破皮，每到这时，母亲都会心疼地想要把我扶起来，但是父亲却不让，父亲总让我自己爬起来，我那时候没少抹眼泪。回家后，母亲轻轻给我清洗、抹药膏，我跟母亲抱怨，说父亲太无情，母亲总说：“其实你爸也是为你好，他希望你能早点学会独立。”“你爸就是个面冷心热的人，这不，这药膏还是他给你买的呢！” ③后来，在一次次跌倒又爬起来后，我终于学会了骑自行车。小学毕业的那个暑假，有一天，父亲让我和他一起骑车去离家三十里地外的镇上二姐家，我一听就高兴地答应了。临行前，父亲只叮嘱我说：“出了沟，到了大路上。遇到大车了别慌。一直靠右骑就行。”我答应后便和父亲出发了。 ④我是第一次骑车出远门，起初出沟时，因为一路下坡，我和父亲还基本能保持一前一后，离得不是很远。谁知八里下坡路后，到了大马路上，有很多车，有些地方还有上坡，而有些地方还是沙窝路，走了一段距离后，我的体力有些不支，便渐渐落后了。父亲像是没有感觉一样，继续往前走，从来不会等我一会儿。过了不好走的路段，到了平地后，我使劲蹬，想要追上父亲，却始终没有追上。 ⑤一路上，我除了偶尔在岔路口远远地看见父亲，其余时候都看不见。“有什么了不起，不就是比别人有点劲儿嘛，至于那么显摆吗？人家两个人骑车难道不都是有说有笑地一起走吗？这倒好，早知道就不来了！”我心里嘀咕着继续往前走。幸好每到岔路口都能远远地看见父亲的影子，致使不认识路的我不至于走错路。 ⑥临近中午时分，终于到了二姐家，二姐说。父亲已经到了有一会儿了。现在去镇上办事去了。我跟二姐吐槽父亲，抱怨他一路只顾显摆自己骑得快，从未等我，二姐笑着说：“我刚才听爸说了，其实爸也是为你好，毕竟暑假过后，你就要来镇上上学了，那时，你都得独立自己走。爸爸这次带你出来，其实就是让你记住这条路线，锻炼你独立骑行的能力，否则，你这次有了依赖，那以后又能去依靠谁呢？”“况且，其实爸爸并没有不等你，每到拐弯你看不见的地方，他都会停下来等你一会，知道你快到了时，才又往前走的，只是你不知道罢了。”我听后很是惊讶。 ⑦后来，我到更远的地方求学、上班了，每次回家，再走时，都要步行走出那八里山路才能赶上班车，而这八里山路都需要我自己打着手电、趁天黑时走，否则坐车会误点儿。那时，母亲身体不好，哥哥姐姐们都在外地工作、成家了，除了父亲，没有人能送得了我。但父亲从来都不会送，我很失落、难过，但路依然还是要自己走的。后来，渐渐地，我不但学会了独立行走，也学会了遇到事情自己独立思考、冷静处理。而这一切都要感谢父亲对我的有意锻炼！ ⑧父爱无言，沉默的背后是一份深沉而有力量的爱，使你学会了独立，使你在人生路上遇到坎坷或偶尔跌倒时会很快爬起来，继续坚强、勇敢地前行…… 10．阅读选文，说说为什么我最初觉得父亲是一个冷面无情的人？ 11．结合语境，品析第③段中加点词语的表达效果。 父亲只叮嘱我说：“出了沟，到了大路上，遇到大车了别慌，一直靠右骑就行。” 12．从描写的角度赏析选文第⑤段中的画线句 “有什么了不起，不就是比别人有点劲儿嘛，至于那么显摆吗？人家两个人骑车难道不都是有说有笑地一起走吗？这倒好，早知道就不来了！” 13．选文标题含义丰富，请结合内容，谈谈你的理解。 14．《走一步，再走一步》中的父亲和选文中的父亲都用自己的方式教会孩子成长，但他们的做法又有所不同，你更欣赏哪位父亲的做法呢，结合内容简述理由。 【答案】 10．父亲教我骑车，当我摔倒时，他从不扶我；我和父亲一起骑车时，他从不等我；我到很远的地方求学，上班需要摸黑走山路，父亲从不送我。 11．叮嘱，再三嘱咐。这里指父亲再三嘱咐我到大路怎么骑车前行，实际上是写出了父亲对我的担忧与关心，也表达了父亲对我的爱。 12．运用心理描写，生动形象地写出了我因父亲在路上骑行时没有等我的抱怨、不满；因为答应和他一起骑车去二姐家而后悔。 13．表层含义是指父亲教会我骑自行车，始终让我一个人独自行走 深层含义指父亲教会我遇到事情自己独立思考、冷静处理事务；在人生之路上遇到坎坷或挫折时，独立自主，坚强勇敢地面对。 14．《走一步再走一步》中的父亲。看到在悬崖上的“我”没有责备，而是一步步指引鼓励“我”走下悬崖，这次悬崖脱险经历也让“我”变得自信勇敢，也教会“我”解决问题的方法，对我以后的生活产生了深远的影响，并成为了一种人生经验。 选文中的父亲表面上是严厉的，实则他的爱是深沉无言的。当“我”摔倒后，虽然没有扶我却会买来药膏，临行前也会反复叮嘱“我”还会在岔路口悄悄地等“我”，这些表现都说明了他是有意地锻炼“我”，用严厉的方式培养我在遇到困难时独立地解决问题的能力。 【解析】 10．本题考查内容理解概括。 结合第②段“记得小时候我刚学骑自行车时，从开始的溜边到后来的慢慢上车子，这中间没少装掉，有时会把腿撑青，或胳膊挫破皮，每到这时，母亲都会心疼地想要把我扶起来，但是父亲却不让，父亲总让我自己爬起来，我那时候没少抹眼泪”概括可得：父亲教我骑车，当我摔倒时，他从不扶我； 结合④段“我是第一次骑车出远门，起初出沟时，因为一路下坡，我和父亲还基本能保持一前一后，离得不是很远。 谁知八里下坡路后，到了大马路上，有很多车，有些地方还有上坡， 而有些地方还是沙窝路，走了一段距离后，我的体力有些不支，便渐渐落后了。父亲像是没有感觉一样，继续往前走，从来不会等我一会儿。过了不好走的路段，到了平地后，我使劲蹬，想要追上父亲，却始终没有追上”概括可得：我和父亲一起骑车时，他从不等我； 结合⑦段“后来，我到更远的地方求学、上班了，每次回家，再走时，都要步行走出那八里山路才能赶上班车，而这八里山路都需要我自己打着手电、趁天黑时走，否则坐车会误点儿。那时，母亲身体不好，哥哥姐姐们都在外地工作、成家了，除了父亲，没有人能送得了我。但父亲从来都不会送，我很失落、难过，但路依然还是要自己走的”概括可得：我到很远的地方求学，上班需要摸黑走山路，父亲从不送我。 11．本题考查词语理解赏析。 “叮嘱”意为再三嘱咐。结合“父亲只叮嘱我说：‘出了沟，到了大路上，遇到大车了别慌，一直靠右骑就行’”可知，“叮嘱”一词形象写出父亲再三嘱咐“我”到大路如何骑行，“叮嘱”一词写出父亲对“我”的关心和担忧，同时表达出父亲对“我”深深的爱。 12．本题考查句子赏析。 结合⑤段中的画线句“有什么了不起，不就是比别人有点劲儿嘛，至于那么显摆吗？人家两个人骑车难道不都是有说有笑地一起走吗？这倒好，早知道就不来了！”可知，这句话为“我”内心所想，为心理描写，形象写出“我”和父亲一起骑车时他不等“我”，表现出“我”内心的不满和气愤，同时流露出答应和他一起骑车去二姐家的后悔之情。 13．本题考查题目的含义。 表层含义：题目“父亲教我独行”中的“独行”，通过文中小时候学自行车摔倒了父亲让“我”自己爬起来；去二姐家父亲让“我”一路独行；去上学、上班时父亲让“我”独自步行走过八里山路事可知，字面意思是：走路时没有其他人陪同，一个人走完全程； 深层含义：结合第⑦段“后来，渐渐地，我不但学会了独立行走，也学会了遇到事情自己独立思考、冷静处理。而这一切都要感谢父亲对我的有意锻炼”，可知“独行”还指独立思考、独立处理事务； 结合第⑧段“父爱无言，沉默的背后是一份深沉而有力量的爱，使你学会了独立，使你在人生路上遇到坎坷或偶尔跌倒时会很快爬起来，继续坚强、勇敢地前行”，可知“独行”还指在人生之路上遇到坎坷或挫折时，独立自主，坚强面对。 14．本题考查人物形象及主观表达。选择自己喜欢的父亲并阐述理由，合理即可。 示例：我更喜欢选文中的父亲。结合②段“母亲都会心疼地想要把我扶起来，但是父亲却不让，父亲总让我自己爬起来，我那时候没少抹眼泪”“母亲总说：‘其实体爸也是为你好，他希望你能早点学会独立’”“你爸就是个面冷心热的人，这不，这药膏还是他给你买的呢”等内容可知，选文中的父亲表面对孩子严格要求，看似冷面无情，实则是希望孩子能够早日独立；当“我”摔倒后，虽然没有扶我却会买来药膏，这一行为能看出父亲的深沉和伟大，选文中的父亲用这种方式教育“我”，让“我”明白独立的重要意义。 （23-24七年级上·辽宁铁岭·期末） 清明的心弦 ①我喜欢北方的初冬，我喜欢初冬到郊外，到公园去游玩。 ②地上的落叶还没有扫尽，枝上的树叶还没有落完，然而，大树已经摆脱了自己沉重的与快乐的负担。春天它急着发芽生长，夏天它急着去获取太阳的能量，而秋天，累累的果实把枝头压弯。果实是大地的骄傲、大树的安慰，却又何尝没有把大树压得直不起腰来呢? ③潮水或者池水或者河水，凌晨时分也许会结一层薄冰，薄冰上有腾腾的雾气，雾气倒显得暖烘烘呢。然后，太阳出来了。有哪一个太阳比初冬的太阳更亲切、更妩媚、更贴心呢? 雾气消散了，薄冰消融了，初冬的水面比秋水还要明澈怡远，不再有游艇扰乱这平静的水面了，也不再有那么多内行的与二把刀的垂钓下钩者的贪婪，连鱼也变得温和秀气了，它们沉静地栖息在水的深处。 ④地阔而又天高，所有的庄稼地都腾出来。大地吐出一口气，迎接自己的修整，迎接寒潮的删节。当然，还有瑟瑟的冬麦，农民正在浇过冬的冻水，水与铁锨戏弄着太阳。场上的粮食油料早已拉运完毕， 稀稀落落的几个人在整理谷草。在初冬，农民也变得从容。什么适时播种呀，龙口夺粮呀，颗粒归仓呀，那属于昨天，也属于明天。今天呢? 只见个个笑脸，户户紫烟，炕头已经烧热，穿开裆裤的小孩子却宁愿呆在家门外边。 ⑤这时候到郊外、到公园、到田野去吧，游人与过客已经不那么拥挤。 大地、花木、池塘和亭台也显得悠闲，她们已经没有义务为游人竭尽全力地显示她们的千姿百态。当她们完全放松了以后，也许会更朴素动人。而这时候的造访者，才是真正的知音。连冷食库里的啤酒与雪糕也不再被人排队急购，结束了她们大红大紫的俗气，庄重安然。 ⑥到郊外、到公园、到田野去吧，野鸽子在天空飞旋，野兔在草窠里奔跑。和它们一起告别盛夏和金秋； 告别那喧闹的温暖，去迎接漫天晶莹的白雪，迎接那盏盏冰灯，迎接房间里跳动的炉火和火边的沉思絮语，迎接新年、迎接新的宏图大略。 ⑦初冬，拨响了那甜蜜而又清明的弦，我真喜欢。 15．本文作者描绘了北方冬天的那些景物？ 16．选文第⑥段连用五个“迎接”有什么作用？ 17．作者为什么喜欢初冬？谈谈你的理解。   【答案】 15．大树、水面、田野、花木、亭台、野鸽、野兔等景物，写出了初冬的特有美。 16．连用五个“迎接”描绘了初冬的美好事物，使人获得审美的满足，激发了人们对生活、对未来的热爱和向往。 17．因为初冬从容、宁静、安详，可以休整精神，为新的奋斗积蓄力量。 【解析】 15．本题考查理解概括文章内容。 结合第②段“地上的落叶还没有扫尽，枝上的树叶还没有落完，然而，大树已经摆脱了自己沉重的与快乐的负担”，第③段“雾气消散了，薄冰消融了，初冬的水面比秋水还要明澈怡远”，第④段“地阔而又天高，所有的庄稼地都腾出来”，第⑤段“这时候到郊外、到公园、到田野去吧，游人与过客已经不那么拥挤。大地、花木、池塘和亭台也显得悠闲，她们已经没有义务为游人竭尽全力地显示她们的千姿百态”，第⑥段“到郊外、到公园、到田野去吧，野鸽子在天空飞旋，野兔在草窠里奔跑”可知，作者描绘了北方冬天的大树、水面、田野、大地、花木、池塘、亭台、野鸽子、野兔等景物，写出了初冬的特有美。 16．本题考查句段理解。 结合第⑥段“到郊外、到公园、到田野去吧，野鸽子在天空飞旋，野兔在草窠里奔跑。和它们一起告别盛夏和金秋；告别那喧闹的温暖，去迎接漫天晶莹的白雪，迎接那盏盏冰灯，迎接房间里跳动的炉火和火边的沉思絮语，迎接新年、迎接新的宏图大略”可知，连用五个“迎接”描绘了初冬晶莹的白雪、盏盏冰灯、房间里跳动的炉火和火边的沉思絮语等美好事物，表达了对新年的期盼与希望，使人获得审美的满足，激发了人们对生活、对未来的热爱和向往。 17．本题考查理解作者情感主旨。 结合第③段“雾气消散了，薄冰消融了，初冬的水面比秋水还要明澈怡远，不再有游艇扰乱这平静的水面了，也不再有那么多内行的与二把刀的垂钓下钩者的贪婪，连鱼也变得温和秀气了，它们沉静地栖息在水的深处”，第④段“在初冬，农民也变得从容”，第⑤段“这时候到郊外、到公园、到田野去吧，游人与过客已经不那么拥挤。大地、花木、池塘和亭台也显得悠闲，她们已经没有义务为游人竭尽全力地显示她们的千姿百态。当她们完全放松了以后，也许会更朴素动人。而这时候的造访者，才是真正的知音。连冷食库里的啤酒与雪糕也不再被人排队急购，结束了她们大红大紫的俗气，庄重安然”，第⑥段“告别那喧闹的温暖，去迎接漫天晶莹的白雪，迎接那盏盏冰灯，迎接房间里跳动的炉火和火边的沉思絮语，迎接新年、迎接新的宏图大略”可知，因为初冬的景物宁静、沉静，朴素动人，庄重安然，使人从容悠闲，可以使人休整精神，为新的奋斗积蓄力量。 （23-24七年级上·辽宁沈阳·期末） 阅读下面选文，完成下面小题。 一个牧羊人的奇迹 ①在新疆博格达山峰之麓，有一个叫“包家槽子”的小村。这是一个仅有三十来户人家的小村子，东西两侧各有一条宽大干涸的土沟把这个小村子撑在一个干土梁上。 ②村里有一个叫吴庭德的老人，他以放羊为生，和村里所有的老人一样，平平淡淡地步入人生的暮年。吴庭德一大把年纪，生活本来就比较困难，如果说他会创造奇迹，村里人都会异口同声地说：“就他？不可能！”换了你也一定会如此斩钉截铁地说，是啊，这么大年纪的老人，大半辈子都这么平凡地过来了，怎么可能创造奇迹呢？ ③90年代的一天，吴庭德老人赶羊到村子南边百米远的地方，看见一群陌生人在竖一块木牌。陌生人开着汽车走了，老人上前一看，只见上面写着“亚洲大陆地理中心”八个大字。他一怔，接着微微一笑，陷入沉思：“原来这里就是亚洲大陆的中心啊，多么神圣伟大的地方啊，这可真不简单！”那一刻，他做出了一个不简单的决定：每天守护这个中心牌。 ④四年里，白天放羊的时候，吴庭德就守在“亚心”木牌的周围，看着它不受牲畜破坏。下雨怕它淋着，晚上怕它冻着。家里人笑他太傻，国家又不给一分钱，凭什么看宝贝一样地看着它。村里人笑他太痴，一块木牌值得那么神经兮兮吗？吴庭德把那些冷言冷语当作耳边风，执着地守望“亚心”。 ⑤亚洲中心设立之后，许多游客从世界各地赶来。尽管只是一块孤零零的木牌，他们也看得十分高兴：毕竟与亚洲大陆的中心点零距离地接触了一番。游客们参观“亚心”，免不了和吴庭德老人聊上几句。茫茫戈壁，在这亚洲中心的位置，吴庭德成了唯一的活风景。为了让游客沾上中心的气息，吴庭德想了一个办法，每天砸一个小石头，把小石头砸成动物的模样，然后再砸出“亚洲中心”四个字。他把这些亚心石低价出售给来参观的游客。老人砸出的亚心石简单得近乎石器时代的遗物，然而照样卖得火。 ⑥四年过去了，老人靠亚心石赚了一笔钱。就在这一年，国家投资150万元，建了一座高大的亚洲大陆地理中心塔。四个A（“亚洲”英文单词的第一个字母）型柱子合在一起，直刺云霄，中间垂一个巨型圆锥，直指亚洲地心。慕名前来参观的游客骤然增多，家人期待吴庭德多砸出一些亚心石来卖，肯定能赚大钱。 ⑦然而，吴庭德老人不但没有上交卖亚心石的钱给家里，反而把家里的四十只羊全卖了，用所得的钱买了两块雕石狮的石料。从此以后，老人每天在亚心塔旁边，一心一意地雕刻石狮。两年过去了，他雕出了一雄一雌两座栩栩如生的石狮。他对游客说：“我怕亚心塔太孤单了，就刻了这两个石狮，一个代表成吉思汗，一个代表文成公主……” ⑧值得一提的是，吴庭德老人压根儿没学过雕刻！ ⑨远方有一位游客得知吴庭德老人创下如此人间奇迹，特意为他塑了一尊铜像，表达了对他的崇高的敬意！ ⑩如果你有机会去亚心塔参观，你一定会被吴庭德老人的石雕吸引住的。这两尊石狮以无声的方式告诉你：执着和痴情就是创造奇迹的一斧一凿，有这两样东西在，一个普通的牧羊人也能创造出人间奇迹。 18．根据选文内容，填写下面表格。 时间 90年代的一天 四年里 四年过去了 事件 看到陌生人竖木牌 看着木牌 B 心理活动 下定决心 A 一心一意 19．从描写的角度，赏析选文第③段中画横线的句子。 20．结合选文内容，分析第⑤段加点词语的表达效果。 21．选文题目有什么作用？ 22．联系我们学过的《植树的牧羊人》，概括这两个普通的“牧羊人”的性格，并谈谈他们是凭借什么创造出人间奇迹的？ 【答案】 18．雕刻石狮 执着守望 19．神态描写，心理描写，生动形象地写出老人对这里被定为亚洲的中心的惊讶和高兴，表现出他对这个地方神圣伟大的赞叹。 20．“砸”指用沉重的东西对准物体撞击，用了一系列动词，表现吴庭德砸亚心石的用心、执着，突出了他对“亚心”的热爱之情。 21．交代了主要人物；概括了选文的主要内容；是贯穿全文的线索；点明中心，赞扬了老人的创造奇迹的执著和痴情的精神，吸引读者，激发读者阅读兴趣。（答出4点即可） 22．吴庭德老人淳朴、善良；植树的牧羊人慷慨无私，不图回报；他们凭着执着和痴情，非凡的毅力，辛勤的耕耘，做出了难能可贵的事。 【分析】 18．本题考查概括与筛选。 结合提示“四年里”“看着木牌”和第④段“四年里，白天放羊的时候，吴庭德就守在‘亚心’木牌的周围，看着它不受牲畜破坏。……吴庭德把那些冷言冷语当作耳边风，执着地守望‘亚心’”可概括出：执着守望； 结合提示“四年过去了”“一心一意”和第⑦段“然而，吴庭德老人不但没有上交卖亚心石的钱给家里，反而把家里的四十只羊全卖了，用所得的钱买了两块雕石狮的石料。从此以后，老人每天在亚心塔旁边，一心一意地雕刻石狮”可概括出：雕刻石狮。 19．本题考查赏析语句。要求从描写的角度赏析。 第③段中画横线的句子“他一怔，接着微微一笑，陷入沉思”是神态描写，“原来这里就是亚洲大陆的中心啊，多么神圣伟大的地方啊，这可真不简单！”是心理描写，生动形象地写出老人对这里被定为亚洲的中心的惊讶、兴奋，表现出他对这个地方神圣伟大的赞叹与敬佩。 20．本题考查关键词句的赏析。   第⑤段中“每天砸一个小石头，把小石头砸成动物的模样，然后再砸出……老人砸出的亚心石简单得近乎石器时代的遗物”，四个“砸”字都是动作描写，“砸”这一动作简单粗野，表明吴庭德不懂雕刻，从“亚心石简单得近乎石器时代的遗物”这一效果来看，说明他不是雕刻艺人，与第⑧段“……吴庭德老人压根儿没学过雕刻”，故“砸”能表现他处理亚心石时的用心、执着，联系“为了让游客沾上中心的气息，吴庭德想了一个办法，每天砸一个小石头”可知，突出了他对“亚心”的热爱之情。 21．本题考查分析标题的作用。 本文的人物是吴庭德，主要事件是吴庭德发现“亚心”并执着的守护，后来又无偿雕刻石狮子来陪伴“亚心”塔的事。本文标题“一个牧羊人”交代了主要人物；“一个牧羊人的奇迹”概括了选文的主要内容，且是贯穿全文的线索；“奇迹”点明中心，赞扬了老人的创造奇迹的执著和痴情的精神，吸引读者，激发读者阅读兴趣。 22．本题考查分析理解能力。   从第③段“90年代的一天……看见一群陌生人在竖一块木牌……他做出了一个不简单的决定：每天守护这个中心牌”、第④段“家里人笑他太傻，国家又不给一分钱，凭什么看宝贝一样地看着它。村里人笑他太痴，一块木牌值得那么神经兮兮吗？吴庭德把那些冷言冷语当作耳边风，执着地守望‘亚心’”、第⑦段“我怕亚心塔太孤单了，就刻了这两个石狮，一个代表成吉思汗，一个代表文成公主……”、第⑩段“执着和痴情就是创造奇迹的一斧一凿，有这两样东西在，一个普通的牧羊人也能创造出人间奇迹。”可知，吴庭德老人淳朴、善良，凭着执着和痴情做出了难能可贵的事；   《植树的牧羊人》中牧羊人是个不爱说话，但自信平和，对待生活一丝不苟，对待工作心无旁骛，并且有着无私、果断、忠厚、坚持等高尚品质的人。为了种树，他放弃了赖以生存的羊群，用坚韧和毅力，让一片茫茫荒漠变成了生机盎然的森林，成了鸟语花香的人间天堂。他觉得有了树，就有了生机，就有了生命。面对困难，他没有气馁，没有沮丧，依然坚持不懈的种树。慷慨无私，不图回报，以非凡的毅力，辛勤的耕耘，种植着希望和幸福。这正是他创造出人间奇迹的原因。 （23-24七年级上·辽宁沈阳·期末） 阅读下面选文，完成问题。 第一声喝彩 秦文君 ①我家附近有户带院子的普通住家，女主人拖儿带女，有点早衰。她家的院子里种满了花，花开时节，女主人就采些花栖在一个水桶里在门口出售。我曾在那儿买过大红的康乃馨、黄色的玫瑰。她把花束递过来时，我能看见她那双粗糙的花农的手。 ②有一天黄昏，我路过那儿，看见院子里有两株玫瑰开的实在灿烂。它们的花鳞红得像火焰。我指着它们说想买。女主人摇摇头，说每年最好的两朵玫瑰她都要采摘下来晒成干花瓣，寄给远方的两个女儿。女主人的丈夫是个老实巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，认为还不如把花卖掉实惠，寄一包玫瑰花瓣给女儿毫无意思。 ③翌日清早，我路过那个鲜花盛开的院子，女主人正守着那两枝挑出的红玫瑰，一脸的慈爱，那种真情流露有一种晶莹剔透的美丽。我忍不住告诉她：我被感动了，我正在心里为她喝彩。 ④女主人睁大了眼睛，用手推了推滑下的老花镜，嘴嗫嚅着，却没说出一个字。然后，她再见到我时，眼里充满亲切的神情，一定要送我一束黄玫瑰，说：“从来没人这么说过我。”我回家把玫瑰数了数，一共十朵，我把其中的一朵送给楼下的女孩，剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表着我内心的祈盼：让我们每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。因为我深知，每一声喝彩对一个人都是一种鼓舞。 ⑤在生活的长河里奔波，谁都会有拿不准的时候，感觉自己没分量，快被命运冲走了，若是此时传来一声振奋的喝彩，也许这个人就会重新振作起来。所以直到现在，我的耳边还时常回荡着女同桌的“喝彩”。 ⑥记得我在念初中时有过一个女同桌，她长得五大三粗，说话地动山摇。我不喜欢她的粗鲁，我们两个有过相互肩碰肩坐着却一连半个月没开口说话的纪录。 ⑦在一次作文评比中，我的一篇精心之作没评上奖，名落孙山，我为此心灰意冷，带着一种挫折感把那篇作文撕成碎片。这时，我那位“假小子”同桌忽然发出愤怒的声音，她说那篇作文写得很棒，谁撕它谁是有眼无珠。她其实是在说反话表示对我的喝彩。那是我写作生涯中第一位喝彩者，那一声叫好等于是拉了我一把，记得当时我流出了泪水。 ⑧那位同桌后来仍然不改“好战”的脾气，我俩也时常有口角，相互挑战。然而我至今难忘这个人，因为她的第一声喝彩就像一瓢生命之水，使我心中差点枯萎的理想种子重新发芽、开花、结果。 ⑨现在也时常有人跑来谢我，说是我的某一句肯定的话，使他眼前豁然一亮了。其实，我早忘了曾为他喝过彩。不过，那也无妨，当我们看到别人生命中的亮色，不妨就大声喝彩。这样不仅会让对方变得完美，也会让我们的心灵变得豁达。因为只有真诚而热忱的人才会由衷的为别人喝彩。 23．请按照时间顺序概括选文详细写的两件为他人喝彩的事件。 24．文中第②自然段画线句子写女主人的丈夫有什么作用？ 25．文中第④自然段画线句子运用了哪些人物描写方法？有什么作用？ 26．从修辞角度，赏析选文第⑥段中画横线的句子。 27．针对这篇文章第⑤段内容，有同学认为应该放在文章结尾。请你说说第⑤段内容放在哪里合适？为什么？ 【答案】 23．一是“我”为女主人美丽的真情流露而喝彩；二是初中同桌为“我”的作文而喝彩。 24．描写女主人的丈夫对女主人不理解，埋怨妻子太落伍，认为寄一包玫瑰花瓣给女儿还不如把花卖掉实惠的表现，与女主人的做法形成鲜明的对比，突出了女主人对女儿的深情和重视亲情淡泊名利的美好品质。 25．运用神态、动作描写，写出“我“的喝彩带给女主人的感动，照应文题，突出文章的中心。 26．运用了夸张的修辞方法，突出了女同桌粗鲁的特点，表现了“我”对她的不喜欢；与下文她给“我”喝彩、让“我”感动作对比，突出了文章的中心。 27．第⑤段内容安排得当。理由：这一段是过渡段，前一句照应上文“我”为女主人美丽的真情流露而喝彩一事，后一句引出下文对初中同桌为“我”的作文而喝彩一事的回忆，把前后两件事巧妙地联系在一起，使文章结构紧凑。 【解析】 23．本题考查内容理解和概括。 根据第③段“翌日清早，我路过那个鲜花盛开的院子，女主人正守着那两枝挑出的红玫瑰，一脸的慈爱，那种真情流露有一种晶莹剔透的美丽。我忍不住告诉她：我被感动了，我正在心里为她喝彩。”可知，“我”被女主人对远方女儿的真挚情感所打动，因此在心里默默为她喝彩。 根据第⑦段“在一次作文评比中，我的一篇精心之作没评上奖，名落孙山，我为此心灰意冷，带着一种挫折感把那篇作文撕成碎片。这时，我那位‘假小子’同桌忽然发出愤怒的声音，她说那篇作文写得很棒，谁撕它谁是有眼无珠。她其实是在说反话表示对我的喝彩。”可知，在这个事件中，“我”因为作文未获奖而感到非常沮丧，但同桌却用她独特的方式为“我”的作文喝彩，给予了“我”极大的鼓励和支持。 根据以上分析作答即可。 24．本题考查人物形象作用分析。 画线句子写女主人的丈夫，展示了女主人的丈夫与女主人之间在对待亲情和物质价值观上的差异。丈夫更看重实际的利益，而女主人则更重视与女儿之间的情感联系。通过与丈夫的对比，女主人的形象被更加突出地展现出来。她愿意为了女儿的喜悦而保留最好的玫瑰花，晒成干花瓣寄给她们，这显示了她对女儿的深情和对亲情的重视。她的这种行为与丈夫的功利主义态度形成了鲜明的对比。这样的描写也有助于突出文章的主题，即亲情的重要性和对美好情感的赞赏。女主人的做法被描绘为一种淡泊名利、珍视亲情的美好品质，这与丈夫的实用主义态度形成了对比，从而更加凸显了女主人的形象。 根据以上分析作答即可。 25．本题考查描写角度的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。 （1）画线句主要运用了神态描写和动作描写。通过“睁大了眼睛”和“嘴嗫嚅着”神态描写，显示出她对“我”的喝彩感到意外和欣喜；嘴嗫嚅着却说不出话来，则表现出她深受感动，有些激动到无法用言语表达。通过“用手推了推滑下的老花镜”这个动作，我们可以想象出女主人努力想要看清“我”的样子。 （2）通过人物描写生动形象地展现出了女主人内心的感动和震撼。这些描写也照应了文章的标题“第一声喝彩”，并突出了文章的中心主题。它们让读者明白，“我”的喝彩不仅仅是一句简单的夸赞，而是对女主人内心深处情感的一种认可和共鸣。 26．本题考查修辞手法赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。 第⑥段中画线句运用了夸张的修辞手法。“五大三粗”和“地动山摇”都是对女同桌形象和言语的夸张描述，突出她的粗鲁和豪迈。同时，这种描述也与“我”对她的初印象相呼应，即“我”一开始并不喜欢她，觉得她的举止过于粗鲁。这种夸张的修辞也与下文中女同桌对“我”的喝彩形成了对比。尽管她外表粗鲁，言语豪迈，但她却能够真诚地为“我”的作文喝彩，给予“我”鼓励和支持。也突出了文章的中心主题，即真诚而热忱的喝彩对他人的重要影响。 27．本题考查段落的作用。句段的作用不能脱离全文孤立看待，要看它在全文的位置，做到“段不离篇”。 第⑤段第一句“在生活的长河里奔波，谁都会有拿不准的时候，感觉自己没分量，快被命运冲走了，若是此时传来一声振奋的喝彩，也许这个人就会重新振作起来。”照应了上文“我”为女主人美丽的真情流露而喝彩一事。这种照应使得文章的情节更加连贯，也让读者能够更好地理解“我”为什么会为女主人喝彩，以及这种喝彩对女主人的重要意义。 第⑤段最后一句“所以直到现在，我的耳边还时常回荡着女同桌的‘喝彩’。”则引出了下文对初中同桌为“我”的作文而喝彩一事的回忆。这种引出使得文章的叙述更加自然流畅，也让读者对下文的内容产生了期待和好奇。 因此，第⑤段内容作为过渡段，将文章的前后两个部分巧妙地联系在一起，使得文章的结构更加紧凑有序。所以，第⑤段内容放在当前的位置是最为合适的。 （23-24七年级上·辽宁沈阳·期末） 阅读下面的选文，完成下面小题。 跟陌生人说话 刘心武 ①父亲总是嘱咐子女们不要跟陌生人说话，尤其是在火车、大街等公共场所。母亲对父亲给予子女们的嘱咐总是随声附和，但却并不能率先履行，而且，恰恰相反，她在公共场合，最喜欢跟陌生人说话。 ②有一次，我和父母同回老家探亲。在火车上，同一卧铺间里的一位陌生妇女问了母亲一句什么，母亲就热情地答复起来，结果引出了更多的询问，她也就更热情地絮絮作答。我听母亲把有几个子女，都怎么个情况，包括我在什么学校学什么的，都说给人家听，急得我直用脚尖轻轻踢母亲的鞋帮。母亲却浑然不觉，乐乐呵呵一路跟人家聊下去，而那位妇女也报以微笑的应答，漫长的旅途，在她们的热聊中，显得不那么寂寞难耐了。 ③有年冬天，我和母亲从北京坐火车往张家口，坐的是硬座。对面有两个年轻人，面相很凶，身上棉衣的破洞里露出灰色的絮丝。没想到，母亲竟去跟对面的小伙子攀谈，问他手上的冻疮怎么也不想办法治治，说每天该拿温水浸它半个钟头，然后上药。那小伙子冷冷地说：“没钱买药。”还跟旁边的小伙子对了对眼。我觉得不妙，忙用脚尖碰母亲的鞋帮。母亲却照例不理会我的提醒，而是从自己随身的提包里摸出里面一盒如意膏，打开盖子，用手指剜出一些，要给那小伙子手上有冻疮的地方抹药膏。小伙子先是要把手缩回去，但母亲的慈祥与固执，使他乖乖地承受了那药膏，一只手抹完了，又抹了另一只；他旁边的小伙子也被母亲劝说得抹了药。母亲一边给他们抹药，一边絮絮地跟他们说：“这如意膏如今药厂不再生产了，这是我家最后一盒了，这药不但能外敷，感冒了，实在找不到药吃，挑一点用开水冲了喝，也能顶事。”末了，她竟把那盒如意膏送给了对面的小伙子，嘱咐他要天天抹，说是别小看了冻疮，不及时治好，抓破感染了会得上大病症。她还想跟那两个小伙子聊些别的，那两人却不怎么领情，含混地道了谢，似乎是去上厕所，竟一去不返了。火车到了张家口站，下车时，站台上有些个骚动，只见警察押着几个抢劫犯往站外去。我眼尖，认出里面有原来坐在我们对面的那两个小伙子。又听有人议论说，他们这个团伙原是要在3号车厢动手，什么都计划好了的，不知为什么后来跑到七号车厢去了，结果败露被逮住了……我不由得暗暗吃惊，我和母亲乘坐的恰是3号车厢。看来，母亲的善良感动了那两个抢劫犯，他们才没对我们下手。 ④母亲晚年到我家来住，她那跟陌生人说话的旧习依然未改。街角有个从工厂退休后摆摊修鞋的师傅，她也不修鞋，走去跟人家说话。那师傅就请她坐到小凳上聊。他们从那师傅的一个古旧的顶针聊起，俩人越聊越近。原来，那清末的大铜顶针是那师傅的姥姥传给他母亲的，而我姥姥恰也传给了我母亲一个类似的顶针。聊到最后的结果，是那丧母的师傅认了我母亲为干妈，而我母亲也把他带到我家，俨然亲子相待。我和爱人孩子开始觉得母亲多事，但跟那位干老哥相处久了，体味到了一派人间淳朴的真情，也就都感谢母亲给我们的生活增添了丰盈的乐趣。 ⑤现在父母去世多年了，她与陌生人说话的种种情景，还时时浮现在心中，浸润出丝丝缕缕的温馨。但我在社会上为人处世，却仍恪守着父亲那不要跟陌生人说话的遗训，即使迫不得已与陌生人有所交谈，也一定尽量惜语如金，礼数必周而戒心必张，直到前两天…… ⑥那天在地铁通道里，听到男女声二重唱的悠扬歌声，唱的是一首我青年时代最爱哼吟的歌曲，那饱含真情、略带忧郁的歌声深深打动了我。走近歌唱者，发现是一对中年盲人。那男士手里捧着一只大搪瓷缸，不断有过路的人往里面投钱。我在离他们很近的地方站住，想等他们唱完最后一句再投钱。他们唱完，我向前移了一步，这时那男士仿佛把我看得一清二楚，对我说：“先生，跟我们说句话吧。我们需要有人说话，比钱更需要啊！”那女士也应声说：“先生，随便跟我们说句什么吧！” ⑦我举钱的手僵在那里，心里涌出层层温热的波浪，每个浪尖上仿佛都是母亲慈蔼的面容……母亲的血脉跳动在我喉咙里，我意识到，生命中一个超越功利防守的甜蜜瞬间已经来临…… 28．阅读选文②～④段，补全下面表格。 段落 ②段 ③段 ④段 概括内容 探亲火车上和陌生妇女热聊，排解路途难耐寂寞。 ① ② 29．请从描写的角度，赏析选文第③段中画线句子。 母亲一边给他们抹药，一边絮絮地跟他们说：“这如意膏如今药厂不再生产了，这是我家最后一盒了，这药不但能外敷，感冒了，实在找不到药吃，挑一点用开水冲了喝，也能顶事。” 30．对选文⑥⑦分析理解正确的一项是（  ） A．第⑥段中盲人歌者说的话，表达了他们迫切渴望得到人们的施舍和怜悯。 B．“每个浪尖上仿佛都是母亲慈蔼的面容……”，歌颂了圣洁的母爱。 C．⑦段中“功利防守”指的是为了维护自己的利益，而对他人怀有戒备防范之心。 D．这一刻对我来说是一个“甜蜜瞬间”，是因为唤起了我对青年时代的美好回忆。 31．结合选文联系现实，谈谈我们在生活中是否应该和陌生人说话。 【答案】 28．①在火车上母亲和两个陌生小伙子说话并给他们的冻伤抹药感动了他们才没抢劫我们3号车厢。 ②母亲和工厂退休后摆摊修鞋的师傅聊天并认下干儿子，给我们的生活增添了丰盈的乐趣。 29．动作描写、语言描写。生动形象地写出了母亲帮助小伙子处理手上的冻伤并介绍如意膏，表现了母亲对陌生人的热心关爱。 30．C 31．答案不唯一，言之有理即可。 【解析】 28．本题考查概括事件。 ①根据第③段中的“有年冬天，我和母亲从北京坐火车往张家口，坐的是硬座。对面有两个年轻人，面相很凶，身上棉衣的破洞里露出灰色的絮丝。没想到，母亲竟去跟对面的小伙子攀谈”“而是从自己随身的提包里摸出里面一盒如意膏，打开盖子，用手指剜出一些，要给那小伙子手上有冻疮的地方抹药膏”“我和母亲乘坐的恰是3号车厢。看来，母亲的善良感动了那两个抢劫犯，他们才没对我们下手”可得：在火车上母亲和两个陌生小伙子说话并给他们的冻伤抹药感动了他们才没抢劫我们3号车厢。 ②根据第④段中的“街角有个从工厂退休后摆摊修鞋的师傅，她也不修鞋，走去跟人家说话。那师傅就请她坐到小凳上聊。他们从那师傅的一个古旧的顶针聊起，俩人越聊越近”“最后的结果，是那丧母的师傅认了我母亲为干妈……也就都感谢母亲给我们的生活增添了丰盈的乐趣”可得：母亲和工厂退休后摆摊修鞋的师傅聊天并认下干儿子，给我们的生活增添了丰盈的乐趣。 29．本题考查语句赏析。 “母亲一边给他们抹药”是对母亲的动作描写。母亲说的话是对她的语言描写。动作描写表现的是母亲帮助小伙子处理手上的冻伤。语言描写是母亲向两个小伙子介绍如意膏。联系人物品质可知，表现了母亲对陌生人的热心与关爱。 30．本题考查句段理解。 A.根据第⑥段中的“先生，跟我们说句话吧。我们需要有人说话，比钱更需要啊”“先生，随便跟我们说句什么吧”可知，他们迫切渴望得到和他人正常交流的机会，而不是施舍与怜悯； B.联系句中的“慈蔼的面容”可知，歌颂了慈祥的母爱； D.这一刻对我来说是一个“甜蜜瞬间”是因为想到母亲，想到母亲通过自己的言行教给我的待人要真诚热情的道理； 故选C。 31．本题考查阅读启示，开放类试题，言之成理即可。 示例：我认为在生活中我们不应该和陌生人说话。俗话说，害人之心不可有，防人之心不可无。在日常生活中，我们应与他人保持基本的社交距离，尤其是面对陌生人时，更要有一定的防范之心，不轻易向他人透露自己的个人信息，以免被有心人利用，给自己带来伤害。 （23-24七年级上·辽宁沈阳·期末） 阅读下面选文，完成下面小题 神奇的丝瓜 季羡林 ①今春天，孩子们在房前空地上，斩草挖土。开辟出来了一个一丈见方的小花园周围用竹竿扎了一个篱笆，移来了一棵玉兰花树，栽上了几株月季花，又在竹篱下面随这种上了几棵扁豆和两棵丝瓜。土壤并不肥沃。虽然也铺上了一层河泥，但估计不会起很大的作用，大家不过是玩玩而已。 ②过了不久，丝瓜竟然长了出来，而且日益茁壮。这当然增加了我们的兴趣。但是我们也并没有过高的期望。我自己每天早晨工作疲倦了，常到屋旁的小土山上走一走站一站，看看墙外马路上的车水马龙和亚运会招展的彩旗，顾而乐之，只不过顺便看一看丝瓜罢了。 ③丝瓜是普通的植物，我也并没有想到会有什么神奇之处。可是忽然有一天，我发现丝瓜秧爬出了篱笆，爬上了楼墙。以后，每天看丝瓜，总比前一天向楼上爬了一大段；最后竟从一楼爬上了二楼，又从二楼爬上了三楼。说它每天长出半尺，决非夸大之词。丝瓜的秧不过像细绳一般粗。如不注意，连它的根在什么地方，都找不到。这样细的一根秧竟能在一夜之间输送这样多的水分和养料，供应前方，使得上面的叶子长得又肥又绿，爬在灰白色的墙上，一片浓绿，给土墙增添了无限活力与生机。 ④这当然让我感到很惊奇，我的兴趣随之大大地提高。每天早晨看丝瓜成了我的主要任务。爬小山反而成为次要的了。我往往注视着细细的瓜秧和浓绿的瓜叶，陷入沉思，想得很远，很远…… ⑤又过了几天，丝瓜开出了黄花。再过几天，有的黄花就变成了小小的绿色的瓜。瓜越长越长，越长越大，重量当然也越来越增加。最初长出的那一个小瓜竟把瓜秧坠下来了一点，直挺挺地悬垂在空中，随风摇摆。我真是替它担心，生怕它经不住这一份重量，会整个地从楼上坠了下来落到地上。 ⑥然而不久就证明了，我这种担心是多余的。最初长出来的瓜不再长大，仿佛得到命令停止了生长。在上面，在三楼一位一百零二岁的老太太家的窗外窗台上，却长出来两个瓜。这两个瓜后来居上，发疯似的猛长，不久就长成了小孩胳膊一般粗了。这两个瓜加起来恐怕有五六斤重，那一根细秧怎么能承担得住呢？我又担心起来。没过几天，事实又证明了我是杞人忧天。两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来，把躯体放在老太太的窗台上，从下面看上去，活像两个粗大弯曲的绿色牛角。 ⑦不知道从哪一天起，我忽然又发现，在两个大瓜的下面，在二三楼之间，在一根细秧的顶端，又长出来了一个瓜，垂直的悬在那里。我又犯了担心病：这个瓜上面够不到窗台，下面也是空空的。总有一天，它越长越大，会把上面两个大瓜也坠了下来，一起坠到地上，同它的根部聚合在一起。 ⑧然而今天早晨，我却看到了奇迹。同往日一样，我习惯地抬头看瓜：下面最小的那一个早已停止生长，孤零零地悬在空中，似乎一点分量都没有；上面老太太窗台上那两个大的似乎长得更大了，威武雄壮地压在窗台上；中间的那一个却不见了。我看看地上，没有看到掉下来的瓜。等我倒退几步抬头再看时，却看到了那一个我认为失踪了的瓜，平着身子躺在紧靠楼墙突出的台子上。这真让我大吃一惊。这样一个原来垂直悬在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢？这个凸出的台子无论是从上面还是从下面都是无法上去的，绝不会有人把丝瓜摆平。 ⑨我百思不得其解，徘徊在丝瓜下面。我仿佛觉得这样丝瓜有了思想，它能考虑问题，而且还有行动。丝瓜用什么来思想呢？丝瓜靠什么来指导自己的行动呢？上下数千，纵横几万里，从来也没有人说过丝瓜会有思想。我无法同丝瓜对话。而丝瓜则似乎心中有数，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。 32．第⑨段说，“我仿佛觉得这棵丝瓜有了思想，它能考虑问题，而且还有行动。”丝瓜有思想、会行动的具体表现是什么？请简要概括。 33．结合选文第③段内容，找出加点词语“这”所指代的内容。 这真让我大吃一惊。 34．结合选文第⑥段内容，想象下面句子描绘的情景，品味加点词语的表达效果。 两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来，把躯体放在老太太的窗台上，从下面看上去，活像两个粗大弯曲的绿色牛角。 35．说说作者心目中的丝瓜是一个怎样的形象，为什么？ 【答案】 32．它能让无法承担重量的瓜停止生长；它能给处在有利地形的大瓜找到承担重量的地方；它能让悬垂的瓜平身躺下。 33．却看到了那一个我认为失踪了的瓜，平着身子躺在紧靠楼墙突出的台子上。 34．这两个动词（运用拟人），描绘丝瓜主动调整生存状态的动作，表现出丝瓜具有主动性，似乎有思想的特点。 35．在作者心中，丝瓜好像是一位智者，因为它能从容不迫地应对各种生存环境。 【解析】 32．本题考查文章内容概括。 根据第⑥段“最初长出来的瓜不再长大，仿佛得到命令停止了生长”，可概括为：它能让无法承担重量的瓜停止生长； 根据第⑧段“下面最小的那一个早已停止生长，孤零零地悬在空中，似乎一点分量都没有；上面老太太窗台上那两个大的似乎长得更大了，威武雄壮地压在窗台上；中间的那一个却不见了。我看看地上，没有看到掉下来的瓜。等我倒退几步抬头再看时，却看到了那一个我认为失踪了的瓜，平着身子躺在紧靠楼墙突出的台子上”，可概括为：能给处在有利地形的大瓜找到承担重量的地方，给这样的瓜特殊待遇，让他们生长； 根据第⑧段“这样一个原来垂直悬在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢？这个突出的台子无论是从上面还是从下面都是无法上去的，决不会有人把丝瓜摆平”，可概括为：它能让垂直的瓜平身躺下。 33．本题考查内容理解和概括。 根据第③段的内容，我们可以推断出“这”指的是丝瓜的神奇生长现象，即丝瓜秧能够爬出篱笆，爬上楼墙，并且每天都能长出很多，最后竟然从一楼爬上了三楼。但是，题目实际上要求我们结合的是让“我”大吃一惊的内容，而这一内容出现在第⑧段。在第⑧段中，“我”看到了丝瓜生长的奇迹，即原本垂直悬在空中的丝瓜竟然平躺在了紧靠楼墙突出的台子上，而这个台子从上面和下面都是无法上去的，这让“我”感到非常惊讶。 因此，结合选文内容，“这”指的是“我”却看到了那一个我认为失踪了的瓜，平着身子躺在紧靠楼墙突出的台子上。 根据以上分析作答即可。 34．本题考查词句赏析。赏析词句的时候，一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感。务必遵循词不离句，句不离篇的原则。 “弯”、“放”是对这两个瓜的动作描写，这两个动词运用拟人的手法，赋予丝瓜人的情态，当这两个瓜，发疯似的猛长，不久就长成了小孩胳膊一般粗了。一根细秧怎么能承担得住时，瓜自己弯了起来，把躯体放在的窗台上，这说明瓜是自己调整自己的状态，以免秧短瓜坏的结局，体现出丝瓜具有主动性，似乎是有思想的特点。 35．本题考查对丝瓜形象的分析。 根据第⑨段“我仿佛觉得这丝瓜有了思想，它能考虑问题，而且还有行动”“但是，如果真是这样的话，又实在是令人难以置信”“而丝瓜则似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳”可知，丝瓜是神奇的，它能考虑问题，而且还有行动。丝瓜就像是一位智者，从容不迫地应对各种生存环境。 （23-24七年级上·辽宁沈阳·期末） 阅读下面选文，完成下面小题。 粥里春秋 陆建华 ①刚刚懂事，读过几年私塾的父亲就一字一顿地教我牢记。“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”还多次让我跟着他高声朗诵《悯农》，“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。” ②念是念了，也歌唱式地朗诵了，其实只是挂在嘴上而已。年龄稍大以后，特别是亲眼目睹了村民们为了粮食所付出的艰辛劳动，才逐渐掂出这些格言和诗句的分量。 ③三月播种，一家人随着东方的第一缕霞光早早起身，把冒出娇嫩芽尖的稻种，小心翼翼地均匀地撒在秧床上。 ④四月插秧。辽阔的原野上，一方又一方的水田镜子般平整，倒映着蓝天白云。使人恍然觉得，那些身手矫健的捕秧女是把碧绿的秧苗栽插在青天之上。 ⑤五月，六月，七月。追肥，拔草，治虫。 ⑥高温悄悄来了，村民们像照料子女一样侍候庄稼，不怕苦，不怕累，只要庄稼长得好，就喜笑颜开，心满意足。天热闷人，他们说“好！不冷不热，五谷不结呀！”双腿被蚊虫叮得奇痒难忍，被蚂蟥吸得鲜血淋漓，他们只是笑笑。终于，稻谷一天比一天饱满了，远远望去，一眼望不到边的稻田逐渐变得金光闪烁，气象万千。 ⑦村民们不辞劳苦种植粮食的过程，使自幼在农村长大的我印象深刻，而村民们对粮食无比珍惜的情景，更是让我终身难忘。邻居房大伯，每当新谷登场，他最爱的是先煮一锅新米粥细细品尝。他喝粥时的陶醉神态，使人觉得，他喝的不是粥，而是人间难得一见的美食。更难忘的是，一碗粥喝罢，他要仔仔细细地把碗舔得干干净净，不留一丝粥液，那碗便如水洗过一般。 ⑧第一次见房大伯舔碗，我很以为怪，回家告诉父亲，父亲神情庄重地说：“你记住，这就叫‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’。” ⑨此生见粥多矣！最难忘的是那个全民饥饿的年代，村民们被指示拆灶砸锅，全部到大食堂吃饭。那时家家断炊烟，户户无鸡鸣。食堂每天只供应两顿粥。分粥时，两名服务人员一人用大铁铲在一个大缸内不停地搅拌，让沉在缸底的少得可怜的米粒浮上来，另一人负责往满脸饥饿的村民碗里舀粥。说是粥，其实是稀汤，碗里的米粒屈指可数……但是，在饥饿面前。人与人之间却显现出相濡以沫的真情。那时，我们大学生里多数男生到月底总要饿一两顿，甚至一两天。这时，早就留心的女同学会伸出援助之手。“呶，我这儿有吃不完的饭票，给你们……”面对桌上小小的一卷饭票。男生们推来让去“我不饿！我不饿！”饭票往往被砸桌到最瘦弱的男生手里。其实，她们哪里是“吃不完”？他们哪里会“不饿”？这盘中粒粒，又岂止是普通的生活小事？ ⑩我庆幸我的儿孙们赶上衣食无忧一天比一天幸福的时代。单就米粥来说，什么八宝粥、银耳绿豆粥、莲子荷叶粥等等，花样翻新，名目繁多。我仍然胃执地要求我的儿孙们什么时候都不可忘记古训，儿孙们接受了我的意见，并付诸日常生活中，那一天，我见到正上小学三年级的孙儿，在饭桌上产肃地批评刚上小学的孙女“提醒你多少次了，你总是改不了到处去饭粒的毛病！不是刚背过唐诗吗，‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’啊！” ⑪我听后欣慰地笑了，笑着，笑看，却又不知怎的忽然间热泪盈眶…… 36．对《悯农》的内涵，作者有一个深入理解的过程。请用四字词语填空。 刚刚懂事， →年龄稍大， →上大学时， 37．赏析下列句子中加点词语的表达效果。 终于，相谷一天比一天饱满了，远远望去，一眼望不到边的稻田逐渐变得金光闪烁，气象万千。 38．说说第⑦段中，作者详写房大伯舔粥碗这一内容的作用。 39．文章以“粥里春秋”为题，蕴含了作者哪些情感？ 【答案】 36． 挂在嘴上 掂出分量 倍感深重 37．“金光闪烁”写出了稻谷即将成熟时金光光闪闪的样子，突出了丰收时农民内心的喜悦。 38．这一细节描写突出了农民对粮食的珍惜，也引出了下文“我”逐渐理解了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这一内容。 39．对农人辛苦种植粮食和珍惜粮食的敬重；对饥饿年代人与人之间相濡以沫的真情的怀念；（1）对珍惜粮食的传统美德得以传承的欣慰；（1）对如今人们过上衣食无忧的幸福生活的喜悦。 【解析】 36．本题考查概括。 结合“刚刚懂事”和第②段“念是念了，也歌唱式地朗诵了，其实只是挂在嘴上而已”可概括出：挂在嘴上。 结合“年龄稍大”和第②段“年龄稍大以后，特别是亲眼目睹了村民们为了粮食所付出的艰辛劳动，才逐渐掂出这些格言和诗句的分量”可概括出：掂出分量。 结合“上大学时”和第⑨段“但是，在饥饿面前。人与人之间却显现出相濡以沫的真情……其实，她们哪里是‘吃不完’？他们哪里会‘不饿’？这盘中粒粒，又岂止是普通的生活小事？”可概括出：倍感深重。 37．此题考查对词语的理解。理解词语不仅要知道词语的本义，还要知道词语的语境义。“金光闪烁”本义指光亮四射，闪烁不定。这里指稻谷丰收时的金光闪闪，表现农人收获的喜悦、高兴。 38．本题考查对句子作用的理解。抓住段中的词语，“仔仔细细”“干干净净”这两个形容词和“舔”这个动词，以及“那碗便如水洗过一般”的细节，形象地写出邻居大伯舔粥碗的认真程度以及粥碗的干净程度，表现了邻居大伯对粮食的珍惜，从而表达了作者对农民珍惜粮食的敬重之情。引出下文的作用。 39．本题考查学生对文章情感的理解能力。通读全文，本文写了几件与“粥”有关的故事。 第⑦段“村民们不辞劳苦种植粮食的过程，使自幼在农村长大的我印象深刻，而村民们对粮食无比珍惜的情景，更是让我终身难忘。邻居房大伯，每当新谷登场，他最爱的是先煮一锅新米粥细细品尝。他喝粥时的陶醉神态，使人觉得，他喝的不是粥，而是人间难得一见的美食。更难忘的是，一碗粥喝罢，他要仔仔细细地把碗舔得干干净净”如农民与粥，表达了对农民辛勤劳作及珍惜粮食等的敬重。 第⑨段“但是，在饥饿面前。人与人之间却显现出相濡以沫的真情……其实，她们哪里是‘吃不完’？他们哪里会‘不饿’？这盘中粒粒，又岂止是普通的生活小事？”写大学里吃粥，表达了对相湍以沫的真情的怀念。 第⑩段“我庆幸我的儿孙们赶上衣食无忧一天比一天幸福的时代。单就米粥来说，什么八宝粥、银耳绿豆粥、莲子荷叶粥等等，花样翻新，名目繁多。我仍然胃执地要求我的儿孙们什么时候都不可忘记古训，儿孙们接受了我的意见，并付诸日常生活中”写现在的粥及提醒孙子珍惜粮食的情景，表达了对珍惜粮食的期盼，也表达了过上富足生活的喜悦。 （23-24七年级上·辽宁盘锦·期末） 阅读下面选文，完成下面小题。 长寿花 ①窗台上，那株花草枝叶间粉红色的花朵虽不大却开得正闹，叶儿也绿得精神。红花衬着绿叶，绿叶鼓着浆汁，氤氲出一股春意，似有“春江水暖鸭先知”的意韵。看着眼前的这株精神劲十足的花草，我想起了它的过往。 ②也许是缘分吧，去年五月的一天，我出差回单位，在楼道边的垃圾桶旁，遇见了这株养分耗尽、枯老垂死的花草。只一眼，就瞅见可怜巴巴的它了。我顺手捡起来一看，小小的塑料钵里，躺着三根早已脱光叶子的茎；最小的—根枯皱萎缩，分明枯死无疑；个头中等的—茎虽未倒地，但已垂了头，变黄了，用手一摸软绵绵的；最粗的—茎，虽未软化，也变黄了，几乎没有一丝绿意。好在用指甲轻轻一刮，尚可流出汁液，只是奄奄一息。 ③我知道植物缺水表皮起皱，施足水后，便可恢复光泽。刚好我办公室里还有一个空着的漂亮的花钵，不妨试试吧，能否救活，就看它的造化了。 ④我将它带到办公室仔细观察，发现塑料软钵内植料已严重酸化。这样一来，工作之余，我又多了件事儿，心里总是希望忽然有一天，它能生出绿叶，能开出花儿。于是，我像一位拯救病人的大夫，制定了一套所谓的施救方案。我施救的第一步就是改变植株生长环境，中和植料的酸碱度。为免伤到植株的根部，我没有立即换掉原先的塑料软钵，也没有松动植料。连续一周用清水轻轻浇施，目的是把植料的酸性物质冲洗掉，然后将喝剩的茶叶清倒入植料上，以条叶中的茶碱来降低梢料的酸化度。这两招果然有效。几周过后，老茎的底部渐渐长出了新的成株，接着，新的成株上吐出来绿芽。不几天，绿先舒展成几片薄薄的绿叶，虽然颜色极惹人喜爱，但总觉得它扭扭捏捏的有些细弱单薄。 ⑤真正的奇迹出现足旬余后我从外地出差归来，原先单薄细弱的叶片，变成了有着厚重质感的墨绿，且有一种蔓延扩展之势。有些枝叶间居然结出水粒般的花价。再过几日，枝叶间又变魔术般地爆出朵朵粉红似在向我微笑，我心中自然欣喜。有一种成功拯救他人生命的成就感。 ⑥谁料就在我为这株花起死回生欣喜之时，花草却遭遇了老鼠的残害、不知什么时候。我办公室进了一只老鼠。仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁，那可能是只落荒而逃的老鼠。也不曾想到我办公室居然没有什么食物能让它填饱肚子。它在吃掉我办公室上的半包茶叶和几粒感冒胶囊后，竟然对窗台上这钵刚刚复活的花草下了毒手。当我再度出差回来，花钵内只剩一个短秃秃的花草的茎桩子。我买来了粘鼠胶片和诱鼠的食品，安放在花钵旁，果然。当夜便擒获了那只罪大恶极的老鼠。鼠患虽除，但花草是否能再度复活，心则做实没底、除了浇浇水、晒晒太阳，我别无他法，它是死是活，只得听天由命了。 ⑦没想就在时序进入深秋之际，那株花草却奇迹般地再度生出签杆。生出几片绿叶、自从几片率先冒出的叶片之后，许多叶片接踵而至。到了初冬，绿叶已蔓延得遮盖了整个花钵，更值得欣喜的是在万物凋敝的隆冬还给我送来了花开的惊喜。我发现这株花草已真正进入了我的心里，我也真的喜欢上了这株不屈不挠的花草。 ⑧我真的不敢相信这株花草竟有如此惊人求生存的力量和如此不屈不挠蓬勃向上的精神，这种力量简直大到了无法抗御的程度。我无法知道，这株花草的根茎在泥里是如何走动、扩张和蔓延的，但它的这种顽强却激起了我对它的好奇：这到底是一株什么花草呢？我在手机植物识别功能的帮助下，得知它叫长寿花。长寿花，难怪它有如此之强的求生存的力量和不屈不挠蓬勃向上的精神。 ⑨今年惊蛰之后，这株长寿花又似乎得到了春天的风信，赶着翘儿，又开出了一茬花儿，小小的植株上绿肥红瘦，我饶有兴趣地数了数，足足有三四十朵。其实还不只在枝叶下还隐藏着不少蓇葵。我觉得很有趣，又非常激动，有一种难以言表的喜悦。 （选自《楚天都市报》） 40．根据文章内容，填写下列表格。 时间 长寿花的状态 作者的心理 初见长寿花 （1） 抱着试试的态度 从外地出差回来 开出粉色的花朵 （2） 再度出差回来 只剩三个短秃秃的花草的茎桩子 （3） （4） 再度生出茎秆，最终再次开花 惊喜，喜欢上这株花草 41．从描写的角度，赏析选文第①段画横线的句子。 窗台上，那株花草枝叶间粉红色的花朵虽不大却开得正闹，叶儿也绿得精神。 42．从修辞方法的角度，赏析选文第④段画横线的句子。 不几天，绿芽舒展成几片薄薄的绿叶，虽然颜色极惹人喜爱。但总觉得它扭扭捏捏的有些细弱单薄。 43．小文为第⑧段划线句标注了朗读重音“难怪”，请你分析下他这样标注的理由。 难怪它有如此之强的求生存的力量和不屈不挠蓬勃向上的精神。 44．请结合选文的内容，联系自己的学习或生活实际，谈谈阅读选文后你获得了哪些启示。 【答案】 40．奄奄一息 欣喜（或成就感） 别无他法（或听天由命） 深秋、初冬之时 41．景物描写；通过对长寿花的描写，渲染了春意盎然的氛围；烘托了作者的喜悦心情，为下文写“我”想起了与它的过往做铺垫 42．运用拟人的修辞手法；“忸忸怩怩”“单薄”赋予花以人的情态，生动形象地写出长寿花虽长出绿芽仍弱小的状态；表达了“我”对长寿花的喜爱 43．“难怪”一词重读，因为它写出了这盆花看起来活不了却最终活下来，得知它叫“长寿花”就不觉奇怪了；表达了“我”对长寿花的喜爱，以及对它生命力强不屈不挠蓬勃向上精神的赞美，与前文照应 44．示例：我的学业之路曾遭遇挫败，生活也并不是一帆风顺。读过此文，我要像文章中的“长寿花”一样，面对人生风雨，永远不屈不挠，始终蓬勃向上，相信总会等到春天的风信，相信梦想终有绽放之日。 【解析】 40．本题考查内容概括。 第一空：初见长寿花是在文章的第②段，由“好在用指甲轻轻一刮，尚可流出汁液，只是奄奄一息”，可看出长寿花的状态是奄奄一息。 第二空：从外地出差回来是在第⑤段，“再过几日，枝叶间又变魔术般地暴出朵朵粉红似在向我微笑，我心中自然欣喜，有一种成功拯救他人生命的成就感”，由此可知作者的心理是欣喜，有救治他人生命的成就感。 第三空：再度出差回来出现在第⑥段，“当我再度出差归来，花钵内只剩三个短秃秃的花草的茎桩子……但花草是否能再度复活，心则做实没底、除了浇浇水、晒晒太阳，我别无他法，它是死是活，只得听天由命了”，可以看出作者的心理：别无他法（或听天由命）。 第四空：再度生出茎秆，最终再次开花是在第⑦段，“没想就在时序进入深秋之季，那株花草却奇迹般地再度生出茎秆，生出几片绿叶”“ 到了初冬，绿叶已蔓延得遮盖了整个花钵，更值得欣喜的是在万物凋敝的隆冬还给我送来了花开的惊喜。”，所以时间应该是深秋、初冬之时。 41． 本题考查描写方法及作用。 结合画线句“那株花草枝叶间粉红色的花朵虽不大却开得正闹，叶儿也绿得精神”可知，此处以细腻的笔触描绘了长寿花的花朵和叶子，为景物描写。“开得正闹”“绿得精神”等词语生动形象地表现出长寿花盎然的生机与活力，烘托出“我”内心的喜悦和对花的赞美；同时也为后文回忆与长寿花相关的情节内容作铺垫。 42．本题考查句子赏析。 本句要求从修辞角度赏析，先找出修辞，然后结合上下文，指出修辞表现了什么内容。“忸忸怩怩”“单薄”这两个词是形容人的词语，用在这里是拟人修辞，“忸忸怩怩”生动形象地写出了新长出的绿芽仍未长大，像人害羞的样子；“单薄”生动形象地写出了长寿花新长出的绿芽像人一样很弱小的状态，表达了“我”对长寿花的喜爱之情。 43．本题考查词语理解。 这样的题先写出词语本身的意思，然后结合上下文，写出在文中的意思。“难怪”的本义是表示明白原因后不再奇怪；表示怪不得，虽觉得不可思议，但仍有理可据。第②段，由“好在用指甲轻轻一刮，尚可流出汁液，只是奄奄一息”，可看出长寿花的状态是奄奄一息。第⑤段，“再过几日，枝叶间又变魔术般地暴出朵朵粉红似在向我微笑，我心中自然欣喜，有一种成功拯救他人生命的成就感”可看出长寿花长势很好。第⑥段，“当我再度出差归来，花钵内只剩三个短秃秃的花草的茎桩子”和第⑦段“没想就在时序进入深秋之季，那株花草却奇迹般地再度生出茎秆，生出几片绿叶。自从几片率先冒出的叶片之后，许多叶片接踵而至。到了初冬，绿叶已蔓延得遮盖了整个花钵，更值得欣喜的是在万物凋敝的隆冬还给我送来了花开的惊喜”，可看出长寿花再一次欣欣向荣。长寿花历经磨难，从最初的看起来活不了了，到最终又活下来了，还活得很好，而作者此时得知它叫作“长寿花”，与前文照应，花如其名，这样花的生长状态就可以理解了，不觉得奇怪了，表达了作者对长寿花的喜爱和赞美之情。 44．本题考查对文章内容的理解与启示。 作答时，结合第⑧段“难怪它有如此之强的求生存的力量和不屈不挠蓬勃向上的精神”来谈生活中应具有奋斗、拼搏、顽强的精神。言之有理即可。 示例：生活不可能一帆风顺，在面对人生风雨困难之时，我们要像文章中“长寿花”一样，不畏惧挫折，迎难而上，用不屈不挠蓬勃向上的精神去解决一个又一个难题。 （23-24七年级上·辽宁·期末） 阅读选文，完成下面小题。 岁月深处的歌声 ①高铁初落座，一个精致优雅的年轻妈妈抱着一个哭得撕心裂肺的孩子走过来，抱歉地对四邻微笑。放好行李后，年轻妈妈坐定，将身子成弯弓的“发声器”勉强放坐在腿上，迅速从包里掏出一部手机，划拉开屏幕，动作行云流水。动画片的声音传来，前一秒还嚎啕不止的“发声器”就像被切换到静音状态，立即变成了一个乖巧的孩子，双手握着手机，安静得像个天使。妈妈又熟稔地拿出一副蓝牙耳机，孩子配合地侧过脑袋，任由妈妈给他戴上。之后妈妈拿出另一部手机，给自己也戴上耳机，开始他们的愉快旅程。 ②我不觉莞尔，想起那些年哄孩子的场景。窗外风景掠过，心头一帧帧图画翻动，一曲曲歌声就像一只只鸟雀，从故乡的暮色里飞来。 ③首先入耳的是父亲苍老的歌声。那是十三年前，女儿五岁，寄养在父母那儿。家中已有三十多年没有幼儿了，石头一般的父亲柔软下来，看孙女的眼神里尽是宠汤。那个秋日的黄昏，我从小城赶回，夕阳绮丽，晚霞满天，大群的鸦雀驮着夕晖喳喳地飞舞，正是暮色苍茫之际。七十一岁的老父，背着我五岁的女儿，迎着夕照慢慢走着。女儿应是睡熟了，小小的脑袋搭在父亲的肩头，双手一左一右，垂在父亲的胸前。父亲尽力让自己的腰弯得更舒缓，让女儿躺得更舒服。 ④乡村的暮色是丰富的。有归来的乡邻笑眯眯地打着招呼从他们身边走过，有小狗从他们身旁跑开，有大朵大朵的红花陪着他们一路开放。我听见父亲在唱歌，歌声从父亲苍老的嗓间飞出，弥漫在四面围拢过来的夜色里：“好大月亮好卖狗，拣个铜钱打烧酒，走一步，喝一口，问你老爹爹可要小花狗……” ⑤如果这时候女儿是醒的，她应该学小狗“汪汪”地叫起来。但此刻她睡着了，雪一样的安静。祖孙俩相依相偎着，在古老的童谣声中，一个沉入睡眠，一个沉入往事，一起走进梦里。 ⑥想起母亲的哼唱。那是夏夜的庭院里，三张蚊帐各垂自帐顶的桑树枝、格树枝、树枝，在难得的清凉晚风中轻轻摇晃。夜黑得浓厚，厚得令人安心，蚊帐外，一群群萤火虫在微风中叙荡，轻若浮光，又像小河里荡漾的遥远微芒。“该睡了。”母亲在最里面的蚊帐中轻轻说道。我和弟弟却全无睡意，叽叽喳喳地谈论着白天的游戏。 ⑦母亲的歌谣就在此时响起：“火萤虫，点点红，哥哥骑马我骑龙……骑我的马，上扬州，扬州里面一枝花，摆摆尾子到姐家……”母亲轻轻地哼唱着，由清晰到模糊，终于杳杳如渐行渐远的旧梦。星月在天，我们睡着了。 ⑧想起往生的外婆，她有多少哄睡的歌谣啊！四十多年前，我是个多么爱哭的小孩，是个分贝多么吓人的“发声器”啊！在那个名叫“路东王家”的小村里，在那个晚饭后必用清水洗尘的小院里，在那张已经被汗渍和岁月包浆的竹床上，外婆不知为我唱沉了多少星月，唱来了多少个绵软的夜……那些歌谣，今天依然浮漾在我的心里，如月光捏成的行板。 ⑨高铁上，那个孩子终于睡着了，雪一样地安静。年轻的妈妈收了手机，将他搂在怀里，望着车窗外疾驰而去的风景，如面对流水，如面对时光。 （文/董改正，有改动） 45．根据选文内容，填写表格。 段落 ③~⑤ ⑥~⑦ ⑧ 内容概括 （1） （2） 四十多年前，外婆在名叫“路东王家”的小村里，为“我”唱哄睡的歌谣。 46．选文以“岁月深处的歌声”为题，有何好处？ 47．从修辞角度赏析第②段画波浪线的句子。 48．第④段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？ 49．文中提及两种哄孩子的方式：用手机哄孩子和用歌声哄孩子，你更赞同哪一种？为什么？请结合文章内容谈谈你的理解。 【答案】 45．（1）秋日黄昏，父亲背着“我”女儿，在夕阳下唱古老的童谣；（2）儿时夏夜庭院里，母亲唱歌谣哄“我”和弟弟入睡。 46．交代本文的主要内容：记忆里关于亲情的歌声；激发读者的阅读兴趣。 47．运用比喻的修辞，把记忆里的歌声比作鸟雀，写出了歌声的美妙动听，表现了作者对记忆中的歌声的喜爱之情，使表达生动形象、富有新意。（答出任意四点即可） 48．人物描写、环境描写，生动形象地写出了乡村人情的和谐美好与暮色的丰富美丽，营造了祥和美好的氛围。（答出任意四点即可） 49．开放性答案，观点明确，有理有据即可。（明确表明观点，写出恰当的理由） 示例1：赞同用手机哄孩子这种方式便捷、有效（能尽量快地让孩子安静下来），避免在公共场所打扰到别人，但要注意不能过于频繁。 示例2：赞同用歌声哄孩子这种方式，能够更好地让孩子感受到来自亲人的关爱，增进彼此之间的感情，留下美好的回忆，带给孩子关于音乐美的熏陶，有利于文化的传承。 示例3：两者都赞同，建议根据情境灵活使用，在公共场合可以使用手机哄孩子，因为更加便捷有效，避免在公共场所打扰到别人。在家里可以用歌声哄睡，能够更好地让孩子感受到来自亲人的关爱（能够增进彼此之间的感情，留下美好的回忆，带给孩子关于音乐美的熏陶，有利于文化的传承）。 【解析】 45．本题考查内容理解与概括。 （1）根据提示定位到“③～⑤”段。结合第③段“那是十三年前，女儿五岁，寄养在父母那儿……那个秋日的黄昏，我从小城赶回，夕阳绮丽，晚霞满天，大群的鸦雀驮着夕晖喳喳地飞舞，正是暮色苍茫之际。七十一岁的老父，背着我五岁的女儿，迎着夕照慢慢走着。女儿应是睡熟了，小小的脑袋搭在父亲的肩头，双手一左一右，垂在父亲的胸前。父亲尽力让自己的腰弯得更舒缓，让女儿躺得更舒服”、第④段“我听见父亲在唱歌，歌声从父亲苍老的嗓间飞出……”、第⑤段“祖孙俩相依相偎着，在古老的童谣声中，一个沉入睡眠，一个沉入往事，一起走进梦里”，可概括为：秋日黄昏，父亲背着“我”女儿，在夕阳下唱古老的童谣。 （2）根据提示定位到第“⑥⑦”段。结合第⑥段“那是夏夜的庭院里，三张蚊帐各垂自帐顶的桑树枝、椿树枝、楝树枝，在难得的清凉晚风中轻轻摇晃。夜黑得浓厚，厚得令人安心，蚊帐外，一群群萤火虫在微风中飘荡，轻若浮光，又像小河里荡漾的遥远微芒。‘该睡了。’母亲在最里面的蚊帐中轻轻说道。我和弟弟却全无睡意，叽叽喳喳地谈论着白天的游戏”、第⑦段“母亲的歌谣就在此时响起：‘火萤虫，点点红，哥哥骑马我骑龙……骑我的马，上扬州，扬州里面一枝花，摆摆尾子到姐家……’母亲轻轻地哼唱着，由清晰到模糊，终于杳杳如渐行渐远的旧梦。星月在天，我们睡着了”，可概括为：夏夜的庭院里，母亲哼唱着哄在蚊帐内的“我”和弟弟睡觉。 46．本题考查标题的作用。 这篇散文从高铁上一个年轻妈妈用手机里的动画片哄哭得撕心裂肺的孩子的情景写起，引出对“岁月深处的歌声”的回忆，依次描写了三幅画面：十三年前，七十一岁的老父唱着歌，背着“我”五岁的女儿，迎着夕照慢慢往家走；夏夜的庭院里，母亲哼唱着哄在蚊帐内的“我”和弟弟睡觉；四十多年前，外婆在名叫“路东王家”的小村里，为“我”唱哄睡的歌谣。抒发了“我”对往昔岁月的怀念之情以及今昔变化的无限感慨。根据本文情节，可知标题“岁月深处的歌声”是贯串全文的线索；又概括了文章的主要内容，新颖生动，能激发读者的阅读兴趣。 47．本题考查句子赏析。 第②段中，“一曲曲歌声就像一只只鸟雀，从故乡的暮色里飞来”一句把“歌声”比作“鸟雀”，运用了比喻的修辞方法，富有新意，形象生动地表现了岁月深处的歌声的动听，抒发了“我”对故乡的歌声的怀念和留恋之情。 48．本题考查描写方法及作用。 第④段画线句子，“有归来的乡邻笑眯眯地打着招呼从他们身边走过”是人物描写，“有小狗从他们身旁跑开，有大朵大朵的红花陪着他们一路开放”描写了小狗和红花等景象，是运用景物描写的方法。结合前后句“乡村的暮色是丰富的”“我听见父亲在唱歌”，可知这个句子生动细致地描写了乡村的暮色的丰富和温馨，突出了老父唱着歌背着孙女回家画面的美好温馨，抒发了作者的怀念和赞美之情。 49．本题考查谈认识、看法。 开放性试题，赞同哪一种都可以，言之有理即可。 如：我赞同用手机哄孩子这种方法，因为这种方法更方便实用，而且手机里的动画片更符合孩子的特点，比传统的歌谣更动听。在公共场合，用手机哄孩子更快速有效，不会打扰到别人。 （23-24七年级上·辽宁沈阳·期末） 阅读下面选文，完成下面小题。 画在腕上的表 ①小时候，由于个头过于矮小，自卑让我变得孤僻内向，一个朋友都没有。父母担心我长此以往会得忧郁症，变着法儿想让我和邻居家的孩子们玩耍。 ②一天，父亲故意把我带到门外，然后偷偷把家门锁上，借故离开了。他悄悄地找其他孩子过来招呼我一起玩儿，我知道父亲为我好，但我却不领父亲这个情。父亲也真是的，为什么非要我和他们玩耍，这不是逼我吗？他们把我当怪物，对我指指点点，说一些难听的话。我蹲在墙角，似乎听到了他沉重的叹息。 ③我是一个问题孩子。我也想打开自己的心，可是我做不到。父母也无计可施。父亲叹息的声音越来越沉重，那叹息声，就像毛线缠到一起，纠结出一个无法解开的疙瘩。而我并不想成为他们的负担，所以很用功地学习，成绩在班级里一直都是名列前茅，这多少让父母得到了一些安慰。 ④我生日的时候，父亲破例给我买了一个礼物——足球。父亲的良苦用心我懂，足球要好几个人踢才有意思，父亲希望我去交朋友，和朋友打成一片。只是我很难走出第一步，因为我怕踢不好遭人嘲笑。父亲却对我说：“个子矮怕什么，也不代表你就比别人差。不要看不起自己，浓缩的都是精品，我儿子说不定还可以成为球星呢！”我却表现得像没有起一丝波澜的水塘，平静地看着父亲，对这个礼物也没有什么惊喜。这个足球大多数时间就静静地待在床底下。 ⑤后来我又拿了奖状回家，父亲说奖励我一块手表，我惊喜极了，一直梦想有块嘀嘀嗒嗒的手表。当我满怀期待地等父亲拿出手表时。父亲竟拿出一支圆珠笔，轻轻地在我的手腕上画了一块表。然后对我说：“你看啊，这画在手腕上的手表，虽然不动，却不耽误时间在走啊。”我根本没听懂父亲的话，甚至没有在听，情绪低到了极点。说话不算数，说好奖励我手表了呀，这分明是大人骗小孩！我满脑子想的都是嘀嘀嗒嗒的手表。父亲摸摸我的头说：“你就是这块画在手腕上的手表，你停留在自己的时间和世界里，不管是狂风暴雨的灾难还是美丽如画的风景，你都无法和别人共同抵御和欣赏。我将来会送你一块真正的手表，让你能和世界同步。你要融进这个世界才能知道这个世界是多么美好。” ⑥后来我才知道，父亲送我足球，给我画手表，都是想让我走出自己的狭小世界。我开始试着与别人交流。从小心翼翼向同桌借一块橡皮开始，到紧张忐忑帮助别的同学讲一道习题。我发现，当我主动与他们交往，他们不但没有排斥我，反而给了我极大的热情，就像那红彤彤的阳光，泼了我满满的一身。虽然我还没有完全放开自己，但我那黑暗的角落，有了一丝光亮。 ⑦又一个生日，父亲真用半个月的薪水给我买来一块精美珍贵的手表，我已经不需要这块手表了，我看着这块手表没有太多的喜悦，反而觉得为了给我买表，花了父亲半个月的薪水，都是我的错，太对不住父亲了。 ⑧我终于不再自卑、不再自闭、不再内向。我拿出我的足球，和伙伴们一起奔跑，我感觉到了快乐的风在我耳边呼啸。我终于懂得，不管疼痛还是快乐，都不该一个人。 ⑨嘀嗒嘀嗒，真的在跟着世界走动，这画在手腕上的表。我绝非掩耳盗铃，我真的听到了它在走动，走得不疾不徐，不卑不亢。那就是我的脉搏，正与世界同步。 50．根据选文中内容，用简洁的语言填写表格。 父亲为帮助“我”所做的事 “我”对父亲的感情 父亲把“我”锁到门外，找孩子来招呼“我”玩耍。 （1） （2） 冷淡 父亲在“我”手腕上画手表并给“我”讲道理。 （3） （4） 愧疚 51．从修辞的角度，赏析选文第③段中画横线的句子。 父亲叹息的声音越来越沉重，那叹息声，就像毛线缠到一起，纠结出一个无法解开的疙瘩。 52．请分析选文第④段中画浪线句子运用的描写方法及表达效果。 父亲却对我说：“个子矮怕什么，也不代表你就比别人差。不要看不起自己，浓缩的都是精品，我儿子说不定还可以成为球星呢！” 53．请结合选文内容，体会第⑧段中加点词蕴含的情感。 我终于不再自卑、不再自闭、不再内向。 54．第⑤段中画双直线的句子中父亲对“画在腕上的表”的诠释富含哲理，结合文章内容与下面链接材料，这引发了你对人生怎样的思考？ 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎……“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。……“不，我不去！” ——《秋天的怀念》 【答案】 50．（1）埋怨 （2）父亲送“我”足球作为礼物，希望“我”踢足球交朋友。（3）失望（4）父亲给“我”买了真的手表让“我”融入世界。 51．运用比喻的修辞手法，（把父亲沉重的叹息声比作一个无法解开的疙瘩，）生动形象地写出父亲看到我孤僻内向却无计可施的痛苦心情，表现出父亲的爱子之情 52．语言描写，生动形象地写出父亲因为我个子矮自卑又怕踢不好球被人嘲笑时对我的鼓励、安慰 53．“不再”是“不继续”的意思。这里连用三个“不再”。表达了我告别自卑、自卑、内向的轻松自在 54．示例：每个人都是不完美的，也可能在人生中遭遇各种各样的困难和灾难。比如本文中天生个头矮小的“我”，还有双腿瘫痪后的史铁生。但我们不能因此只停留在自己的世界里，变得自卑、自闭、自我，我们应该自信、坚强、乐观，敢于展现自我，拥抱世界，融入社会，这样我们才能拥有幸福美好的生活，正如矮小的“我”，在父亲的帮助下变得开朗起来，史铁生也重新坚强起来 【解析】 50．本题考查内容理解与概括。 第一空，根据第②段“我知道父亲为我好，但我却不领父亲这个情。父亲也真是的，为什么非要我和他们玩耍，这不是逼我吗？”可知，“我”对父亲的做法感到不满和埋怨。 第二空，根据第④段“我生日的时候，父亲破例给我买了一个礼物——足球。父亲的良苦用心我懂，足球要好几个人踢才有意思，父亲希望我去交朋友，和朋友打成一片。”可知，父亲给“我”买了足球作为生日礼物，并希望“我”能通过踢足球来交朋友。但“我”对此表现得很冷淡，没有太多的惊喜。 第三空，第⑤段描述了当父亲在“我”的手腕上画了一块手表并给“我”讲道理时，“我”的情绪低到了极点，因为“我”期待的是一块真正的手表，而不是画在手腕上的。从这里可以看出，“我”对父亲的行为感到失望。 第四空，根据第⑥段“后来我才知道，父亲送我足球，给我画手表，都是想让我走出自己的狭小世界。”，第⑦段“又一个生日，父亲真用半个月的薪水给我买来一块精美珍贵的手表，……，花了父亲半个月的薪水，都是我的错，太对不住父亲了。”可知，父亲给“我”买了真的手表让“我”融入世界。而这个代价在“我”看来是不值得的，因此“我”感到愧疚。 根据以上分析作答即可。 51．本题考查句子赏析。 文章第③段“父亲叹息的声音越来越沉重，那叹息，就像毛线缠到一起，纠结出一个无法解开的疙瘩”运用比喻的修辞手法，把父亲的叹息声比作“毛线缠到一起，纠结出一个无法解开的疙瘩”，生动形象地写出了父亲看到“我”不和孩子们玩，性格孤僻内向而无计可施的痛苦心情，表现了他对“我”无法走出孤僻阴影的痛苦无奈之情，表现了父亲对“我”无尽的疼爱。 52．本题考查描写角度的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。 选文第④段中的画浪线句子是父亲对“我”说的一段话，这段话运用了语言描写的方法。通过父亲的话语，我们可以感受到他对“我”的鼓励和安慰，尤其是当“我”因为个子矮小而自卑，担心踢不好球被人嘲笑时。父亲用“个子矮怕什么，也不代表你就比别人差”来打消“我”的顾虑，告诉“我”不要看不起自己，甚至开玩笑说“浓缩的都是精品，我儿子说不定还可以成为球星呢！”，让“我”感到自己也有可能变得优秀。这不仅生动地展现了父亲的形象，也深刻地表达了父亲对“我”的爱和关心。同时，这种描写方式也让读者更加容易地产生共鸣，感受到父亲话语中的温暖和力量。 53．本题考查词句赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。 第⑧段中的加点词“不再”表达了“我”告别过去负面情绪的一种决绝和欣喜。这个词强调了“我”已经从过去的自卑、自闭和内向中走出来，不再受这些负面情绪的困扰。通过前文的铺垫，我们可以知道“我”在父亲的引导和帮助下，逐渐敞开心扉，开始与人交流，融入世界。因此，当“我”用三个“不再”来形容自己时，蕴含的情感是一种轻松自在、如释重负的感觉。这种情感的表达，也进一步凸显了文章主题，即父爱的伟大和“我”在父爱引导下的成长与转变。 54．本题考查阅读感悟。结合“滴答滴答，真的在走动，这画在手上的表。我们绝非掩耳盗铃，我们真的听到了它在走动，走得不疾不徐，不卑不亢。那是我的脉搏，永远与世界同步”分析，人生应该有主动开放的积极态度。正如“我”因为热情好客，就结交了很多好朋友，所以我们一定要学会敞开心胸，开放自己，融入社会，乐观生活。 示例：父亲对“画在腕上的表”的诠释，让我深刻认识到，无论遭遇多大的困境，时间都在流逝，世界都在前行。我们不能因自身局限而停滞不前，应勇敢适应并融入世界。如《秋天的怀念》中双腿瘫痪的史铁生，虽身体受限，但更应调整心态，积极面对生活。因此，我们应保持乐观心态，勇敢面对现实，努力与世界同步，才能真正享受生活，实现人生价值。 ( 39 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题09 记叙文阅读 （23-24七年级上·辽宁阜新·期末） 阅读下面选文，完成各题。 爸爸的白发不是老 李娟 ①父亲病了。你问他一件事，回答一句话重复多遍。走路变得慢了，有时，一不小心就会摔倒。 ②我陪他去医院看病，住进住院部十五楼的心脑血管科。 ③医生问他，清晨吃的什么饭，有几个孩子，他有时答对，有时答错。医生问，你女儿的生日是哪年？他想不起来了，看着我，向我求助，像个无助的孩子。医生向我摇头，不要我替他回答，他苦笑着，一脸的无奈。我走出病房，再也忍不住满眶盈盈的泪水。 ④20世纪60年代大学毕业的父亲，学的专业是建筑设计。那个深夜里伏案设计图纸的父亲哪里去了？那个给我辅导高等数学的父亲哪里去了？那个健步如飞的父亲哪里去了？无情的光阴带走了我年轻的父亲。 ⑤下午，在医院的走廊里，我搀扶着父亲练习走路，一步一步慢慢地走。我牵着父亲的手，他的手柔软、温暖，手背上有了几颗老人斑。我一边陪他散步，一边安慰他，医生说，你的症状是最轻的，要好好运动，就能恢复得和从前一样。父亲点点头，像个年幼的孩子，依恋我，对我的话深信不疑。 ⑥握着父亲温暖的手，恍然记起我童年时的那年冬天，故乡白鹿原落了罕见的一场大雪。冬天的寒夜里，父亲要去邻村的学校接我的母亲，他急急忙忙穿着件黑色的毛呢大衣出门了。我一蹦一跳也跟着父亲出了门。只见雪早停了，天并不黑，走在一望无际的田间，雪后的空气清新极了，清冽如甘泉一般。父亲大踏步地走着，穿着小花棉袄的我，迈着小碎步一路小跑，才跟得上父亲的脚步。我的小手握在父亲温暖有力的大手中，父亲问我，冷不冷？我摸摸冻红了的小鼻子，仰着头说，不冷。父亲撩起大衣，让我钻进他的大衣里。大衣里好温暖，我的脑袋只到父亲的腰间，即使躲在大衣里一片漆黑看不见道路，有父亲牵着我，我一点也不怕，在雪地里，一串串大脚印旁伴着一串串小脚印，一步步踩在积雪上“吱吱”作响。 ⑦恍惚间，我还是四岁的小妞姐，父亲还是我的天空，是高山，是大树，是我永远依恋的家。可是一转眼间，父亲就老了，岁月的积雪堆满发间。一位作家说，爸爸的白发不是老。读着这句话，我的眼泪落了下来。 ⑧我们站在医院十五楼的窗口向外张望，父亲说，几十年前，我来汉江之畔的小城时，这里还是一片荒地，现在都盖满高楼了。 ⑨父亲就像是黄昏暮色里的一只倦鸟，卧在高楼上，回忆昔日，回忆往事，回忆他的黑发，他的健步如飞，他的风华正茂——眼里含着无尽的忧伤。 ⑩是谁说过，长寿的代价，是沧桑，似水流年里，人间亲情，都是雪中的炭，锦上的花，不是吗？你我都来不及慢慢地等，在父母的有生之年，好好爱他们。因为两代人生命的衔接处，光阴只是窄窄的台阶啊。 （选自《北京青年报》，有删改） 1． 文章多处将父亲的过去与现在进行对比，请写出其中三组对比 2． 联系上下文，说说第⑥段画线句环境描写的作用。 3． 请从修辞角度，简要赏析第⑨段文字。 4． 请结合语境，理解第⑩段画线句“似水流年里，人间亲情，都是雪中的炭，锦上的花”的深刻含义。 5． 本文中的父亲曾经帮“我”辅导功课，是“我”的依靠。现实生活中，你的父亲是怎样的一个人？或者你希望你的父亲是怎样一个人？请谈一谈你的观点。 （23-24七年级上·辽宁辽阳·期末） 阅读下面选文,完成各题。 春风过处 王畔政 ①没有一种风比春风更令人陶醉。虽看不见，却无处不在。山川丘陵、江河湖海、田野森林、城市村庄，她都用温柔的手抚摸过。春风过处，万物藏蕤，生机勃勃。 ②北方四季泾渭分明，季节的风吹向大地，让人感受到时令的变迁、植物的荣枯。每当春风到来时，整个大地总会为之一振，苏醒，返青，拔节，生长。 ③春风是一寸一寸地来到的，她边走边为大地褪去寒衣，然后一点一点着上春色，直至冬衣褪尽，春色满园。 ④燕子每到春天便会跟随春风按时返回村庄，寻找它曾经的家园。它们打扫干净亲手营造的巢房，白天在野外皂食，傍晚在村街上游戏。春风中，家雀在墙头嬉闹，鸮坞鸟在屋脊上追逐，斑鸠在柳树枝头上下翻飞。上百只灰喜鹊在杨树、梧桐树的枝丫上安营扎寨，远远望去，一个个喜鹊的家在春风中摇曳。 ⑤麦田脱去叶片上的灰白，伸展开蜷缩的腰肢，将深绿色在田野里铺展。紫叶李花团锦簇，红玉兰含苞待放，连翘灿烂，碧桃俏丽，紫荆花争艳……赤橙黄绿青蓝紫，一股脑儿展示，春风携着花香吹过村庄，空气中到处都弥漫着淡淡的花香。 ⑥流水潺潺，小河是系在村庄胸前的绷带，更是大地的血脉。这里是鹧鸪的天堂，它们在河中觅食、嬉戏，还在河面上唱着“鹅鹅鹅”“嗫嗫”的歌。河边垂柳依依，那鹅黄色的芽苞，将河水映绿染黄。 ⑦柳苗一声夭下春。孩子们争先恐后地折柳、做柳哨，然后吹着柳笛喇叭比赛，苗声嘹亮，或细腻婉转，或粗犷高亢，春天就这样被吹得绿意盎然。 ⑧草长莺飞三月天，正是纸莺翩飞的好时候。找一片空旷的场院，逐渐放开牵线，“蝴蝶”“蜈蚣”迎风展翅，越飞越高，越飞越远。天上的风筝飞着，地上的大人和孩子们站在春天里，尽情地享受着十里春风、万里春光。 ⑨刚从坡里回家的邻家大伯，背上的蜡条筐里盛着刚割下的鲜嫩韭菜。走在大街上，只听他远远地喊着，头刀子韭菜——无公害的！上前一闻，泥土的气味弥漫开来，正好可做晚饭的菜肴。隔壁院子里两棵香椿的枝丫上，早已冒出红绒绒的芽头。女主人轻轻掰下几枝嫩芽，用刀切成碎末，再打上鸡蛋搅匀，热油烧锅，下锅翻炒，香椿芽炒鸡蛋的香味飘向四方。 ⑩一片云彩在村庄的上空盘旋，一会儿春雨便下起来，斜风细雨，不疾不徐。春雨贵如油，老天知道村庄的心事，拾掇究农具刚从坡里回家的村民，也不急于赶路避雨，直让那细雨淋头，从头到脚仿佛在享受甘霖。春风细雨，浇灌着干渴的大地，浇灌着村庄的根系。根系滋润，才会枝繁叶茂，蓬勃生长出一个丰盈的村庄。 ⑪傍晚的村庄安详静谧。春风向晚，袭来暖暖春意。远处西山落日，霞光万道，近处坎烟袅袅，白云悠悠。小街整洁一新，小院氤氲着浓郁的烟火气息。晚饭后，乡邻们打开微信，聊会儿天，再看一看天南海北的信息。鸟归果，鸡上宿，牛羊归圈。真是一派人间好景致。 （选自《人民日报》） 6． 选文描绘了春风过处一派生机勃勃的景象，请补全相关人物的主要活动。 人物 孩子们 邻家大伯 女主人 村民 主要活动 （1） （2） （3） 在雨中“沐浴” 7．从修辞的角度赏析第③段画线句。 春风是一寸一寸地来到的。她边走边为大池槌去寒夜，然后一点一点着上春色。直至冬夜褪尽，春色满园。 8．选文第⑨段颇具生活气息。情味十足。邻家大伯“远远地喊着，头刀子韭菜——无公害的！”隐含着他怎样的心情? 9．朱自清在《春》中调用了多种感官描写景物，表达情感，本文③④段也运用了这样的写法，请概括出来。 （23-24七年级上·辽宁辽阳·期末） 阅读下面选文，完成下面小题。 父亲教我独行 付景莉 ①父亲是个不苟言笑的人，在教育儿女方面也非常严厉。因此，父亲最初给我的印象，就是一个冷面无情的人。 ②记得小时候我刚学骑自行车时，从开始的溜边到后来的慢慢上车子，这中间没少摔倒，有时会把腿撑青，或胳膊挫破皮，每到这时，母亲都会心疼地想要把我扶起来，但是父亲却不让，父亲总让我自己爬起来，我那时候没少抹眼泪。回家后，母亲轻轻给我清洗、抹药膏，我跟母亲抱怨，说父亲太无情，母亲总说：“其实你爸也是为你好，他希望你能早点学会独立。”“你爸就是个面冷心热的人，这不，这药膏还是他给你买的呢！” ③后来，在一次次跌倒又爬起来后，我终于学会了骑自行车。小学毕业的那个暑假，有一天，父亲让我和他一起骑车去离家三十里地外的镇上二姐家，我一听就高兴地答应了。临行前，父亲只叮嘱我说：“出了沟，到了大路上。遇到大车了别慌。一直靠右骑就行。”我答应后便和父亲出发了。 ④我是第一次骑车出远门，起初出沟时，因为一路下坡，我和父亲还基本能保持一前一后，离得不是很远。谁知八里下坡路后，到了大马路上，有很多车，有些地方还有上坡，而有些地方还是沙窝路，走了一段距离后，我的体力有些不支，便渐渐落后了。父亲像是没有感觉一样，继续往前走，从来不会等我一会儿。过了不好走的路段，到了平地后，我使劲蹬，想要追上父亲，却始终没有追上。 ⑤一路上，我除了偶尔在岔路口远远地看见父亲，其余时候都看不见。“有什么了不起，不就是比别人有点劲儿嘛，至于那么显摆吗？人家两个人骑车难道不都是有说有笑地一起走吗？这倒好，早知道就不来了！”我心里嘀咕着继续往前走。幸好每到岔路口都能远远地看见父亲的影子，致使不认识路的我不至于走错路。 ⑥临近中午时分，终于到了二姐家，二姐说。父亲已经到了有一会儿了。现在去镇上办事去了。我跟二姐吐槽父亲，抱怨他一路只顾显摆自己骑得快，从未等我，二姐笑着说：“我刚才听爸说了，其实爸也是为你好，毕竟暑假过后，你就要来镇上上学了，那时，你都得独立自己走。爸爸这次带你出来，其实就是让你记住这条路线，锻炼你独立骑行的能力，否则，你这次有了依赖，那以后又能去依靠谁呢？”“况且，其实爸爸并没有不等你，每到拐弯你看不见的地方，他都会停下来等你一会，知道你快到了时，才又往前走的，只是你不知道罢了。”我听后很是惊讶。 ⑦后来，我到更远的地方求学、上班了，每次回家，再走时，都要步行走出那八里山路才能赶上班车，而这八里山路都需要我自己打着手电、趁天黑时走，否则坐车会误点儿。那时，母亲身体不好，哥哥姐姐们都在外地工作、成家了，除了父亲，没有人能送得了我。但父亲从来都不会送，我很失落、难过，但路依然还是要自己走的。后来，渐渐地，我不但学会了独立行走，也学会了遇到事情自己独立思考、冷静处理。而这一切都要感谢父亲对我的有意锻炼！ ⑧父爱无言，沉默的背后是一份深沉而有力量的爱，使你学会了独立，使你在人生路上遇到坎坷或偶尔跌倒时会很快爬起来，继续坚强、勇敢地前行…… 10．阅读选文，说说为什么我最初觉得父亲是一个冷面无情的人？ 11．结合语境，品析第③段中加点词语的表达效果。 父亲只叮嘱我说：“出了沟，到了大路上，遇到大车了别慌，一直靠右骑就行。” 12．从描写的角度赏析选文第⑤段中的画线句 “有什么了不起，不就是比别人有点劲儿嘛，至于那么显摆吗？人家两个人骑车难道不都是有说有笑地一起走吗？这倒好，早知道就不来了！” 13．选文标题含义丰富，请结合内容，谈谈你的理解。 14．《走一步，再走一步》中的父亲和选文中的父亲都用自己的方式教会孩子成长，但他们的做法又有所不同，你更欣赏哪位父亲的做法呢，结合内容简述理由。 （23-24七年级上·辽宁铁岭·期末） 清明的心弦 ①我喜欢北方的初冬，我喜欢初冬到郊外，到公园去游玩。 ②地上的落叶还没有扫尽，枝上的树叶还没有落完，然而，大树已经摆脱了自己沉重的与快乐的负担。春天它急着发芽生长，夏天它急着去获取太阳的能量，而秋天，累累的果实把枝头压弯。果实是大地的骄傲、大树的安慰，却又何尝没有把大树压得直不起腰来呢? ③潮水或者池水或者河水，凌晨时分也许会结一层薄冰，薄冰上有腾腾的雾气，雾气倒显得暖烘烘呢。然后，太阳出来了。有哪一个太阳比初冬的太阳更亲切、更妩媚、更贴心呢? 雾气消散了，薄冰消融了，初冬的水面比秋水还要明澈怡远，不再有游艇扰乱这平静的水面了，也不再有那么多内行的与二把刀的垂钓下钩者的贪婪，连鱼也变得温和秀气了，它们沉静地栖息在水的深处。 ④地阔而又天高，所有的庄稼地都腾出来。大地吐出一口气，迎接自己的修整，迎接寒潮的删节。当然，还有瑟瑟的冬麦，农民正在浇过冬的冻水，水与铁锨戏弄着太阳。场上的粮食油料早已拉运完毕， 稀稀落落的几个人在整理谷草。在初冬，农民也变得从容。什么适时播种呀，龙口夺粮呀，颗粒归仓呀，那属于昨天，也属于明天。今天呢? 只见个个笑脸，户户紫烟，炕头已经烧热，穿开裆裤的小孩子却宁愿呆在家门外边。 ⑤这时候到郊外、到公园、到田野去吧，游人与过客已经不那么拥挤。 大地、花木、池塘和亭台也显得悠闲，她们已经没有义务为游人竭尽全力地显示她们的千姿百态。当她们完全放松了以后，也许会更朴素动人。而这时候的造访者，才是真正的知音。连冷食库里的啤酒与雪糕也不再被人排队急购，结束了她们大红大紫的俗气，庄重安然。 ⑥到郊外、到公园、到田野去吧，野鸽子在天空飞旋，野兔在草窠里奔跑。和它们一起告别盛夏和金秋； 告别那喧闹的温暖，去迎接漫天晶莹的白雪，迎接那盏盏冰灯，迎接房间里跳动的炉火和火边的沉思絮语，迎接新年、迎接新的宏图大略。 ⑦初冬，拨响了那甜蜜而又清明的弦，我真喜欢。 15．本文作者描绘了北方冬天的那些景物？ 16．选文第⑥段连用五个“迎接”有什么作用？ 17．作者为什么喜欢初冬？谈谈你的理解。   （23-24七年级上·辽宁沈阳·期末） 阅读下面选文，完成下面小题。 一个牧羊人的奇迹 ①在新疆博格达山峰之麓，有一个叫“包家槽子”的小村。这是一个仅有三十来户人家的小村子，东西两侧各有一条宽大干涸的土沟把这个小村子撑在一个干土梁上。 ②村里有一个叫吴庭德的老人，他以放羊为生，和村里所有的老人一样，平平淡淡地步入人生的暮年。吴庭德一大把年纪，生活本来就比较困难，如果说他会创造奇迹，村里人都会异口同声地说：“就他？不可能！”换了你也一定会如此斩钉截铁地说，是啊，这么大年纪的老人，大半辈子都这么平凡地过来了，怎么可能创造奇迹呢？ ③90年代的一天，吴庭德老人赶羊到村子南边百米远的地方，看见一群陌生人在竖一块木牌。陌生人开着汽车走了，老人上前一看，只见上面写着“亚洲大陆地理中心”八个大字。他一怔，接着微微一笑，陷入沉思：“原来这里就是亚洲大陆的中心啊，多么神圣伟大的地方啊，这可真不简单！”那一刻，他做出了一个不简单的决定：每天守护这个中心牌。 ④四年里，白天放羊的时候，吴庭德就守在“亚心”木牌的周围，看着它不受牲畜破坏。下雨怕它淋着，晚上怕它冻着。家里人笑他太傻，国家又不给一分钱，凭什么看宝贝一样地看着它。村里人笑他太痴，一块木牌值得那么神经兮兮吗？吴庭德把那些冷言冷语当作耳边风，执着地守望“亚心”。 ⑤亚洲中心设立之后，许多游客从世界各地赶来。尽管只是一块孤零零的木牌，他们也看得十分高兴：毕竟与亚洲大陆的中心点零距离地接触了一番。游客们参观“亚心”，免不了和吴庭德老人聊上几句。茫茫戈壁，在这亚洲中心的位置，吴庭德成了唯一的活风景。为了让游客沾上中心的气息，吴庭德想了一个办法，每天砸一个小石头，把小石头砸成动物的模样，然后再砸出“亚洲中心”四个字。他把这些亚心石低价出售给来参观的游客。老人砸出的亚心石简单得近乎石器时代的遗物，然而照样卖得火。 ⑥四年过去了，老人靠亚心石赚了一笔钱。就在这一年，国家投资150万元，建了一座高大的亚洲大陆地理中心塔。四个A（“亚洲”英文单词的第一个字母）型柱子合在一起，直刺云霄，中间垂一个巨型圆锥，直指亚洲地心。慕名前来参观的游客骤然增多，家人期待吴庭德多砸出一些亚心石来卖，肯定能赚大钱。 ⑦然而，吴庭德老人不但没有上交卖亚心石的钱给家里，反而把家里的四十只羊全卖了，用所得的钱买了两块雕石狮的石料。从此以后，老人每天在亚心塔旁边，一心一意地雕刻石狮。两年过去了，他雕出了一雄一雌两座栩栩如生的石狮。他对游客说：“我怕亚心塔太孤单了，就刻了这两个石狮，一个代表成吉思汗，一个代表文成公主……” ⑧值得一提的是，吴庭德老人压根儿没学过雕刻！ ⑨远方有一位游客得知吴庭德老人创下如此人间奇迹，特意为他塑了一尊铜像，表达了对他的崇高的敬意！ ⑩如果你有机会去亚心塔参观，你一定会被吴庭德老人的石雕吸引住的。这两尊石狮以无声的方式告诉你：执着和痴情就是创造奇迹的一斧一凿，有这两样东西在，一个普通的牧羊人也能创造出人间奇迹。 18．根据选文内容，填写下面表格。 时间 90年代的一天 四年里 四年过去了 事件 看到陌生人竖木牌 看着木牌 B 心理活动 下定决心 A 一心一意 19．从描写的角度，赏析选文第③段中画横线的句子。 20．结合选文内容，分析第⑤段加点词语的表达效果。 21．选文题目有什么作用？ 22．联系我们学过的《植树的牧羊人》，概括这两个普通的“牧羊人”的性格，并谈谈他们是凭借什么创造出人间奇迹的？ （23-24七年级上·辽宁沈阳·期末） 阅读下面选文，完成问题。 第一声喝彩 秦文君 ①我家附近有户带院子的普通住家，女主人拖儿带女，有点早衰。她家的院子里种满了花，花开时节，女主人就采些花栖在一个水桶里在门口出售。我曾在那儿买过大红的康乃馨、黄色的玫瑰。她把花束递过来时，我能看见她那双粗糙的花农的手。 ②有一天黄昏，我路过那儿，看见院子里有两株玫瑰开的实在灿烂。它们的花鳞红得像火焰。我指着它们说想买。女主人摇摇头，说每年最好的两朵玫瑰她都要采摘下来晒成干花瓣，寄给远方的两个女儿。女主人的丈夫是个老实巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，认为还不如把花卖掉实惠，寄一包玫瑰花瓣给女儿毫无意思。 ③翌日清早，我路过那个鲜花盛开的院子，女主人正守着那两枝挑出的红玫瑰，一脸的慈爱，那种真情流露有一种晶莹剔透的美丽。我忍不住告诉她：我被感动了，我正在心里为她喝彩。 ④女主人睁大了眼睛，用手推了推滑下的老花镜，嘴嗫嚅着，却没说出一个字。然后，她再见到我时，眼里充满亲切的神情，一定要送我一束黄玫瑰，说：“从来没人这么说过我。”我回家把玫瑰数了数，一共十朵，我把其中的一朵送给楼下的女孩，剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表着我内心的祈盼：让我们每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。因为我深知，每一声喝彩对一个人都是一种鼓舞。 ⑤在生活的长河里奔波，谁都会有拿不准的时候，感觉自己没分量，快被命运冲走了，若是此时传来一声振奋的喝彩，也许这个人就会重新振作起来。所以直到现在，我的耳边还时常回荡着女同桌的“喝彩”。 ⑥记得我在念初中时有过一个女同桌，她长得五大三粗，说话地动山摇。我不喜欢她的粗鲁，我们两个有过相互肩碰肩坐着却一连半个月没开口说话的纪录。 ⑦在一次作文评比中，我的一篇精心之作没评上奖，名落孙山，我为此心灰意冷，带着一种挫折感把那篇作文撕成碎片。这时，我那位“假小子”同桌忽然发出愤怒的声音，她说那篇作文写得很棒，谁撕它谁是有眼无珠。她其实是在说反话表示对我的喝彩。那是我写作生涯中第一位喝彩者，那一声叫好等于是拉了我一把，记得当时我流出了泪水。 ⑧那位同桌后来仍然不改“好战”的脾气，我俩也时常有口角，相互挑战。然而我至今难忘这个人，因为她的第一声喝彩就像一瓢生命之水，使我心中差点枯萎的理想种子重新发芽、开花、结果。 ⑨现在也时常有人跑来谢我，说是我的某一句肯定的话，使他眼前豁然一亮了。其实，我早忘了曾为他喝过彩。不过，那也无妨，当我们看到别人生命中的亮色，不妨就大声喝彩。这样不仅会让对方变得完美，也会让我们的心灵变得豁达。因为只有真诚而热忱的人才会由衷的为别人喝彩。 23．请按照时间顺序概括选文详细写的两件为他人喝彩的事件。 24．文中第②自然段画线句子写女主人的丈夫有什么作用？ 25．文中第④自然段画线句子运用了哪些人物描写方法？有什么作用？ 26．从修辞角度，赏析选文第⑥段中画横线的句子。 27．针对这篇文章第⑤段内容，有同学认为应该放在文章结尾。请你说说第⑤段内容放在哪里合适？为什么？ （23-24七年级上·辽宁沈阳·期末） 阅读下面的选文，完成下面小题。 跟陌生人说话 刘心武 ①父亲总是嘱咐子女们不要跟陌生人说话，尤其是在火车、大街等公共场所。母亲对父亲给予子女们的嘱咐总是随声附和，但却并不能率先履行，而且，恰恰相反，她在公共场合，最喜欢跟陌生人说话。 ②有一次，我和父母同回老家探亲。在火车上，同一卧铺间里的一位陌生妇女问了母亲一句什么，母亲就热情地答复起来，结果引出了更多的询问，她也就更热情地絮絮作答。我听母亲把有几个子女，都怎么个情况，包括我在什么学校学什么的，都说给人家听，急得我直用脚尖轻轻踢母亲的鞋帮。母亲却浑然不觉，乐乐呵呵一路跟人家聊下去，而那位妇女也报以微笑的应答，漫长的旅途，在她们的热聊中，显得不那么寂寞难耐了。 ③有年冬天，我和母亲从北京坐火车往张家口，坐的是硬座。对面有两个年轻人，面相很凶，身上棉衣的破洞里露出灰色的絮丝。没想到，母亲竟去跟对面的小伙子攀谈，问他手上的冻疮怎么也不想办法治治，说每天该拿温水浸它半个钟头，然后上药。那小伙子冷冷地说：“没钱买药。”还跟旁边的小伙子对了对眼。我觉得不妙，忙用脚尖碰母亲的鞋帮。母亲却照例不理会我的提醒，而是从自己随身的提包里摸出里面一盒如意膏，打开盖子，用手指剜出一些，要给那小伙子手上有冻疮的地方抹药膏。小伙子先是要把手缩回去，但母亲的慈祥与固执，使他乖乖地承受了那药膏，一只手抹完了，又抹了另一只；他旁边的小伙子也被母亲劝说得抹了药。母亲一边给他们抹药，一边絮絮地跟他们说：“这如意膏如今药厂不再生产了，这是我家最后一盒了，这药不但能外敷，感冒了，实在找不到药吃，挑一点用开水冲了喝，也能顶事。”末了，她竟把那盒如意膏送给了对面的小伙子，嘱咐他要天天抹，说是别小看了冻疮，不及时治好，抓破感染了会得上大病症。她还想跟那两个小伙子聊些别的，那两人却不怎么领情，含混地道了谢，似乎是去上厕所，竟一去不返了。火车到了张家口站，下车时，站台上有些个骚动，只见警察押着几个抢劫犯往站外去。我眼尖，认出里面有原来坐在我们对面的那两个小伙子。又听有人议论说，他们这个团伙原是要在3号车厢动手，什么都计划好了的，不知为什么后来跑到七号车厢去了，结果败露被逮住了……我不由得暗暗吃惊，我和母亲乘坐的恰是3号车厢。看来，母亲的善良感动了那两个抢劫犯，他们才没对我们下手。 ④母亲晚年到我家来住，她那跟陌生人说话的旧习依然未改。街角有个从工厂退休后摆摊修鞋的师傅，她也不修鞋，走去跟人家说话。那师傅就请她坐到小凳上聊。他们从那师傅的一个古旧的顶针聊起，俩人越聊越近。原来，那清末的大铜顶针是那师傅的姥姥传给他母亲的，而我姥姥恰也传给了我母亲一个类似的顶针。聊到最后的结果，是那丧母的师傅认了我母亲为干妈，而我母亲也把他带到我家，俨然亲子相待。我和爱人孩子开始觉得母亲多事，但跟那位干老哥相处久了，体味到了一派人间淳朴的真情，也就都感谢母亲给我们的生活增添了丰盈的乐趣。 ⑤现在父母去世多年了，她与陌生人说话的种种情景，还时时浮现在心中，浸润出丝丝缕缕的温馨。但我在社会上为人处世，却仍恪守着父亲那不要跟陌生人说话的遗训，即使迫不得已与陌生人有所交谈，也一定尽量惜语如金，礼数必周而戒心必张，直到前两天…… ⑥那天在地铁通道里，听到男女声二重唱的悠扬歌声，唱的是一首我青年时代最爱哼吟的歌曲，那饱含真情、略带忧郁的歌声深深打动了我。走近歌唱者，发现是一对中年盲人。那男士手里捧着一只大搪瓷缸，不断有过路的人往里面投钱。我在离他们很近的地方站住，想等他们唱完最后一句再投钱。他们唱完，我向前移了一步，这时那男士仿佛把我看得一清二楚，对我说：“先生，跟我们说句话吧。我们需要有人说话，比钱更需要啊！”那女士也应声说：“先生，随便跟我们说句什么吧！” ⑦我举钱的手僵在那里，心里涌出层层温热的波浪，每个浪尖上仿佛都是母亲慈蔼的面容……母亲的血脉跳动在我喉咙里，我意识到，生命中一个超越功利防守的甜蜜瞬间已经来临…… 28．阅读选文②～④段，补全下面表格。 段落 ②段 ③段 ④段 概括内容 探亲火车上和陌生妇女热聊，排解路途难耐寂寞。 ① ② 29．请从描写的角度，赏析选文第③段中画线句子。 母亲一边给他们抹药，一边絮絮地跟他们说：“这如意膏如今药厂不再生产了，这是我家最后一盒了，这药不但能外敷，感冒了，实在找不到药吃，挑一点用开水冲了喝，也能顶事。” 30．对选文⑥⑦分析理解正确的一项是（  ） A．第⑥段中盲人歌者说的话，表达了他们迫切渴望得到人们的施舍和怜悯。 B．“每个浪尖上仿佛都是母亲慈蔼的面容……”，歌颂了圣洁的母爱。 C．⑦段中“功利防守”指的是为了维护自己的利益，而对他人怀有戒备防范之心。 D．这一刻对我来说是一个“甜蜜瞬间”，是因为唤起了我对青年时代的美好回忆。 31．结合选文联系现实，谈谈我们在生活中是否应该和陌生人说话。 （23-24七年级上·辽宁沈阳·期末） 阅读下面选文，完成下面小题 神奇的丝瓜 季羡林 ①今春天，孩子们在房前空地上，斩草挖土。开辟出来了一个一丈见方的小花园周围用竹竿扎了一个篱笆，移来了一棵玉兰花树，栽上了几株月季花，又在竹篱下面随这种上了几棵扁豆和两棵丝瓜。土壤并不肥沃。虽然也铺上了一层河泥，但估计不会起很大的作用，大家不过是玩玩而已。 ②过了不久，丝瓜竟然长了出来，而且日益茁壮。这当然增加了我们的兴趣。但是我们也并没有过高的期望。我自己每天早晨工作疲倦了，常到屋旁的小土山上走一走站一站，看看墙外马路上的车水马龙和亚运会招展的彩旗，顾而乐之，只不过顺便看一看丝瓜罢了。 ③丝瓜是普通的植物，我也并没有想到会有什么神奇之处。可是忽然有一天，我发现丝瓜秧爬出了篱笆，爬上了楼墙。以后，每天看丝瓜，总比前一天向楼上爬了一大段；最后竟从一楼爬上了二楼，又从二楼爬上了三楼。说它每天长出半尺，决非夸大之词。丝瓜的秧不过像细绳一般粗。如不注意，连它的根在什么地方，都找不到。这样细的一根秧竟能在一夜之间输送这样多的水分和养料，供应前方，使得上面的叶子长得又肥又绿，爬在灰白色的墙上，一片浓绿，给土墙增添了无限活力与生机。 ④这当然让我感到很惊奇，我的兴趣随之大大地提高。每天早晨看丝瓜成了我的主要任务。爬小山反而成为次要的了。我往往注视着细细的瓜秧和浓绿的瓜叶，陷入沉思，想得很远，很远…… ⑤又过了几天，丝瓜开出了黄花。再过几天，有的黄花就变成了小小的绿色的瓜。瓜越长越长，越长越大，重量当然也越来越增加。最初长出的那一个小瓜竟把瓜秧坠下来了一点，直挺挺地悬垂在空中，随风摇摆。我真是替它担心，生怕它经不住这一份重量，会整个地从楼上坠了下来落到地上。 ⑥然而不久就证明了，我这种担心是多余的。最初长出来的瓜不再长大，仿佛得到命令停止了生长。在上面，在三楼一位一百零二岁的老太太家的窗外窗台上，却长出来两个瓜。这两个瓜后来居上，发疯似的猛长，不久就长成了小孩胳膊一般粗了。这两个瓜加起来恐怕有五六斤重，那一根细秧怎么能承担得住呢？我又担心起来。没过几天，事实又证明了我是杞人忧天。两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来，把躯体放在老太太的窗台上，从下面看上去，活像两个粗大弯曲的绿色牛角。 ⑦不知道从哪一天起，我忽然又发现，在两个大瓜的下面，在二三楼之间，在一根细秧的顶端，又长出来了一个瓜，垂直的悬在那里。我又犯了担心病：这个瓜上面够不到窗台，下面也是空空的。总有一天，它越长越大，会把上面两个大瓜也坠了下来，一起坠到地上，同它的根部聚合在一起。 ⑧然而今天早晨，我却看到了奇迹。同往日一样，我习惯地抬头看瓜：下面最小的那一个早已停止生长，孤零零地悬在空中，似乎一点分量都没有；上面老太太窗台上那两个大的似乎长得更大了，威武雄壮地压在窗台上；中间的那一个却不见了。我看看地上，没有看到掉下来的瓜。等我倒退几步抬头再看时，却看到了那一个我认为失踪了的瓜，平着身子躺在紧靠楼墙突出的台子上。这真让我大吃一惊。这样一个原来垂直悬在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢？这个凸出的台子无论是从上面还是从下面都是无法上去的，绝不会有人把丝瓜摆平。 ⑨我百思不得其解，徘徊在丝瓜下面。我仿佛觉得这样丝瓜有了思想，它能考虑问题，而且还有行动。丝瓜用什么来思想呢？丝瓜靠什么来指导自己的行动呢？上下数千，纵横几万里，从来也没有人说过丝瓜会有思想。我无法同丝瓜对话。而丝瓜则似乎心中有数，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。 32．第⑨段说，“我仿佛觉得这棵丝瓜有了思想，它能考虑问题，而且还有行动。”丝瓜有思想、会行动的具体表现是什么？请简要概括。 33．结合选文第③段内容，找出加点词语“这”所指代的内容。 这真让我大吃一惊。 34．结合选文第⑥段内容，想象下面句子描绘的情景，品味加点词语的表达效果。 两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来，把躯体放在老太太的窗台上，从下面看上去，活像两个粗大弯曲的绿色牛角。 35．说说作者心目中的丝瓜是一个怎样的形象，为什么？ （23-24七年级上·辽宁沈阳·期末） 阅读下面选文，完成下面小题。 粥里春秋 陆建华 ①刚刚懂事，读过几年私塾的父亲就一字一顿地教我牢记。“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”还多次让我跟着他高声朗诵《悯农》，“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。” ②念是念了，也歌唱式地朗诵了，其实只是挂在嘴上而已。年龄稍大以后，特别是亲眼目睹了村民们为了粮食所付出的艰辛劳动，才逐渐掂出这些格言和诗句的分量。 ③三月播种，一家人随着东方的第一缕霞光早早起身，把冒出娇嫩芽尖的稻种，小心翼翼地均匀地撒在秧床上。 ④四月插秧。辽阔的原野上，一方又一方的水田镜子般平整，倒映着蓝天白云。使人恍然觉得，那些身手矫健的捕秧女是把碧绿的秧苗栽插在青天之上。 ⑤五月，六月，七月。追肥，拔草，治虫。 ⑥高温悄悄来了，村民们像照料子女一样侍候庄稼，不怕苦，不怕累，只要庄稼长得好，就喜笑颜开，心满意足。天热闷人，他们说“好！不冷不热，五谷不结呀！”双腿被蚊虫叮得奇痒难忍，被蚂蟥吸得鲜血淋漓，他们只是笑笑。终于，稻谷一天比一天饱满了，远远望去，一眼望不到边的稻田逐渐变得金光闪烁，气象万千。 ⑦村民们不辞劳苦种植粮食的过程，使自幼在农村长大的我印象深刻，而村民们对粮食无比珍惜的情景，更是让我终身难忘。邻居房大伯，每当新谷登场，他最爱的是先煮一锅新米粥细细品尝。他喝粥时的陶醉神态，使人觉得，他喝的不是粥，而是人间难得一见的美食。更难忘的是，一碗粥喝罢，他要仔仔细细地把碗舔得干干净净，不留一丝粥液，那碗便如水洗过一般。 ⑧第一次见房大伯舔碗，我很以为怪，回家告诉父亲，父亲神情庄重地说：“你记住，这就叫‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’。” ⑨此生见粥多矣！最难忘的是那个全民饥饿的年代，村民们被指示拆灶砸锅，全部到大食堂吃饭。那时家家断炊烟，户户无鸡鸣。食堂每天只供应两顿粥。分粥时，两名服务人员一人用大铁铲在一个大缸内不停地搅拌，让沉在缸底的少得可怜的米粒浮上来，另一人负责往满脸饥饿的村民碗里舀粥。说是粥，其实是稀汤，碗里的米粒屈指可数……但是，在饥饿面前。人与人之间却显现出相濡以沫的真情。那时，我们大学生里多数男生到月底总要饿一两顿，甚至一两天。这时，早就留心的女同学会伸出援助之手。“呶，我这儿有吃不完的饭票，给你们……”面对桌上小小的一卷饭票。男生们推来让去“我不饿！我不饿！”饭票往往被砸桌到最瘦弱的男生手里。其实，她们哪里是“吃不完”？他们哪里会“不饿”？这盘中粒粒，又岂止是普通的生活小事？ ⑩我庆幸我的儿孙们赶上衣食无忧一天比一天幸福的时代。单就米粥来说，什么八宝粥、银耳绿豆粥、莲子荷叶粥等等，花样翻新，名目繁多。我仍然胃执地要求我的儿孙们什么时候都不可忘记古训，儿孙们接受了我的意见，并付诸日常生活中，那一天，我见到正上小学三年级的孙儿，在饭桌上产肃地批评刚上小学的孙女“提醒你多少次了，你总是改不了到处去饭粒的毛病！不是刚背过唐诗吗，‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’啊！” ⑪我听后欣慰地笑了，笑着，笑看，却又不知怎的忽然间热泪盈眶…… 36．对《悯农》的内涵，作者有一个深入理解的过程。请用四字词语填空。 刚刚懂事， →年龄稍大， →上大学时， 37．赏析下列句子中加点词语的表达效果。 终于，相谷一天比一天饱满了，远远望去，一眼望不到边的稻田逐渐变得金光闪烁，气象万千。 38．说说第⑦段中，作者详写房大伯舔粥碗这一内容的作用。 39．文章以“粥里春秋”为题，蕴含了作者哪些情感？ （23-24七年级上·辽宁盘锦·期末） 阅读下面选文，完成下面小题。 长寿花 ①窗台上，那株花草枝叶间粉红色的花朵虽不大却开得正闹，叶儿也绿得精神。红花衬着绿叶，绿叶鼓着浆汁，氤氲出一股春意，似有“春江水暖鸭先知”的意韵。看着眼前的这株精神劲十足的花草，我想起了它的过往。 ②也许是缘分吧，去年五月的一天，我出差回单位，在楼道边的垃圾桶旁，遇见了这株养分耗尽、枯老垂死的花草。只一眼，就瞅见可怜巴巴的它了。我顺手捡起来一看，小小的塑料钵里，躺着三根早已脱光叶子的茎；最小的—根枯皱萎缩，分明枯死无疑；个头中等的—茎虽未倒地，但已垂了头，变黄了，用手一摸软绵绵的；最粗的—茎，虽未软化，也变黄了，几乎没有一丝绿意。好在用指甲轻轻一刮，尚可流出汁液，只是奄奄一息。 ③我知道植物缺水表皮起皱，施足水后，便可恢复光泽。刚好我办公室里还有一个空着的漂亮的花钵，不妨试试吧，能否救活，就看它的造化了。 ④我将它带到办公室仔细观察，发现塑料软钵内植料已严重酸化。这样一来，工作之余，我又多了件事儿，心里总是希望忽然有一天，它能生出绿叶，能开出花儿。于是，我像一位拯救病人的大夫，制定了一套所谓的施救方案。我施救的第一步就是改变植株生长环境，中和植料的酸碱度。为免伤到植株的根部，我没有立即换掉原先的塑料软钵，也没有松动植料。连续一周用清水轻轻浇施，目的是把植料的酸性物质冲洗掉，然后将喝剩的茶叶清倒入植料上，以条叶中的茶碱来降低梢料的酸化度。这两招果然有效。几周过后，老茎的底部渐渐长出了新的成株，接着，新的成株上吐出来绿芽。不几天，绿先舒展成几片薄薄的绿叶，虽然颜色极惹人喜爱，但总觉得它扭扭捏捏的有些细弱单薄。 ⑤真正的奇迹出现足旬余后我从外地出差归来，原先单薄细弱的叶片，变成了有着厚重质感的墨绿，且有一种蔓延扩展之势。有些枝叶间居然结出水粒般的花价。再过几日，枝叶间又变魔术般地爆出朵朵粉红似在向我微笑，我心中自然欣喜。有一种成功拯救他人生命的成就感。 ⑥谁料就在我为这株花起死回生欣喜之时，花草却遭遇了老鼠的残害、不知什么时候。我办公室进了一只老鼠。仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁，那可能是只落荒而逃的老鼠。也不曾想到我办公室居然没有什么食物能让它填饱肚子。它在吃掉我办公室上的半包茶叶和几粒感冒胶囊后，竟然对窗台上这钵刚刚复活的花草下了毒手。当我再度出差回来，花钵内只剩一个短秃秃的花草的茎桩子。我买来了粘鼠胶片和诱鼠的食品，安放在花钵旁，果然。当夜便擒获了那只罪大恶极的老鼠。鼠患虽除，但花草是否能再度复活，心则做实没底、除了浇浇水、晒晒太阳，我别无他法，它是死是活，只得听天由命了。 ⑦没想就在时序进入深秋之际，那株花草却奇迹般地再度生出签杆。生出几片绿叶、自从几片率先冒出的叶片之后，许多叶片接踵而至。到了初冬，绿叶已蔓延得遮盖了整个花钵，更值得欣喜的是在万物凋敝的隆冬还给我送来了花开的惊喜。我发现这株花草已真正进入了我的心里，我也真的喜欢上了这株不屈不挠的花草。 ⑧我真的不敢相信这株花草竟有如此惊人求生存的力量和如此不屈不挠蓬勃向上的精神，这种力量简直大到了无法抗御的程度。我无法知道，这株花草的根茎在泥里是如何走动、扩张和蔓延的，但它的这种顽强却激起了我对它的好奇：这到底是一株什么花草呢？我在手机植物识别功能的帮助下，得知它叫长寿花。长寿花，难怪它有如此之强的求生存的力量和不屈不挠蓬勃向上的精神。 ⑨今年惊蛰之后，这株长寿花又似乎得到了春天的风信，赶着翘儿，又开出了一茬花儿，小小的植株上绿肥红瘦，我饶有兴趣地数了数，足足有三四十朵。其实还不只在枝叶下还隐藏着不少蓇葵。我觉得很有趣，又非常激动，有一种难以言表的喜悦。 （选自《楚天都市报》） 40．根据文章内容，填写下列表格。 时间 长寿花的状态 作者的心理 初见长寿花 （1） 抱着试试的态度 从外地出差回来 开出粉色的花朵 （2） 再度出差回来 只剩三个短秃秃的花草的茎桩子 （3） （4） 再度生出茎秆，最终再次开花 惊喜，喜欢上这株花草 41．从描写的角度，赏析选文第①段画横线的句子。 窗台上，那株花草枝叶间粉红色的花朵虽不大却开得正闹，叶儿也绿得精神。 42．从修辞方法的角度，赏析选文第④段画横线的句子。 不几天，绿芽舒展成几片薄薄的绿叶，虽然颜色极惹人喜爱。但总觉得它扭扭捏捏的有些细弱单薄。 43．小文为第⑧段划线句标注了朗读重音“难怪”，请你分析下他这样标注的理由。 难怪它有如此之强的求生存的力量和不屈不挠蓬勃向上的精神。 44．请结合选文的内容，联系自己的学习或生活实际，谈谈阅读选文后你获得了哪些启示。 （23-24七年级上·辽宁·期末） 阅读选文，完成下面小题。 岁月深处的歌声 ①高铁初落座，一个精致优雅的年轻妈妈抱着一个哭得撕心裂肺的孩子走过来，抱歉地对四邻微笑。放好行李后，年轻妈妈坐定，将身子成弯弓的“发声器”勉强放坐在腿上，迅速从包里掏出一部手机，划拉开屏幕，动作行云流水。动画片的声音传来，前一秒还嚎啕不止的“发声器”就像被切换到静音状态，立即变成了一个乖巧的孩子，双手握着手机，安静得像个天使。妈妈又熟稔地拿出一副蓝牙耳机，孩子配合地侧过脑袋，任由妈妈给他戴上。之后妈妈拿出另一部手机，给自己也戴上耳机，开始他们的愉快旅程。 ②我不觉莞尔，想起那些年哄孩子的场景。窗外风景掠过，心头一帧帧图画翻动，一曲曲歌声就像一只只鸟雀，从故乡的暮色里飞来。 ③首先入耳的是父亲苍老的歌声。那是十三年前，女儿五岁，寄养在父母那儿。家中已有三十多年没有幼儿了，石头一般的父亲柔软下来，看孙女的眼神里尽是宠汤。那个秋日的黄昏，我从小城赶回，夕阳绮丽，晚霞满天，大群的鸦雀驮着夕晖喳喳地飞舞，正是暮色苍茫之际。七十一岁的老父，背着我五岁的女儿，迎着夕照慢慢走着。女儿应是睡熟了，小小的脑袋搭在父亲的肩头，双手一左一右，垂在父亲的胸前。父亲尽力让自己的腰弯得更舒缓，让女儿躺得更舒服。 ④乡村的暮色是丰富的。有归来的乡邻笑眯眯地打着招呼从他们身边走过，有小狗从他们身旁跑开，有大朵大朵的红花陪着他们一路开放。我听见父亲在唱歌，歌声从父亲苍老的嗓间飞出，弥漫在四面围拢过来的夜色里：“好大月亮好卖狗，拣个铜钱打烧酒，走一步，喝一口，问你老爹爹可要小花狗……” ⑤如果这时候女儿是醒的，她应该学小狗“汪汪”地叫起来。但此刻她睡着了，雪一样的安静。祖孙俩相依相偎着，在古老的童谣声中，一个沉入睡眠，一个沉入往事，一起走进梦里。 ⑥想起母亲的哼唱。那是夏夜的庭院里，三张蚊帐各垂自帐顶的桑树枝、格树枝、树枝，在难得的清凉晚风中轻轻摇晃。夜黑得浓厚，厚得令人安心，蚊帐外，一群群萤火虫在微风中叙荡，轻若浮光，又像小河里荡漾的遥远微芒。“该睡了。”母亲在最里面的蚊帐中轻轻说道。我和弟弟却全无睡意，叽叽喳喳地谈论着白天的游戏。 ⑦母亲的歌谣就在此时响起：“火萤虫，点点红，哥哥骑马我骑龙……骑我的马，上扬州，扬州里面一枝花，摆摆尾子到姐家……”母亲轻轻地哼唱着，由清晰到模糊，终于杳杳如渐行渐远的旧梦。星月在天，我们睡着了。 ⑧想起往生的外婆，她有多少哄睡的歌谣啊！四十多年前，我是个多么爱哭的小孩，是个分贝多么吓人的“发声器”啊！在那个名叫“路东王家”的小村里，在那个晚饭后必用清水洗尘的小院里，在那张已经被汗渍和岁月包浆的竹床上，外婆不知为我唱沉了多少星月，唱来了多少个绵软的夜……那些歌谣，今天依然浮漾在我的心里，如月光捏成的行板。 ⑨高铁上，那个孩子终于睡着了，雪一样地安静。年轻的妈妈收了手机，将他搂在怀里，望着车窗外疾驰而去的风景，如面对流水，如面对时光。 （文/董改正，有改动） 45．根据选文内容，填写表格。 段落 ③~⑤ ⑥~⑦ ⑧ 内容概括 （1） （2） 四十多年前，外婆在名叫“路东王家”的小村里，为“我”唱哄睡的歌谣。 46．选文以“岁月深处的歌声”为题，有何好处？ 47．从修辞角度赏析第②段画波浪线的句子。 48．第④段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？ 49．文中提及两种哄孩子的方式：用手机哄孩子和用歌声哄孩子，你更赞同哪一种？为什么？请结合文章内容谈谈你的理解。 （23-24七年级上·辽宁沈阳·期末） 阅读下面选文，完成下面小题。 画在腕上的表 ①小时候，由于个头过于矮小，自卑让我变得孤僻内向，一个朋友都没有。父母担心我长此以往会得忧郁症，变着法儿想让我和邻居家的孩子们玩耍。 ②一天，父亲故意把我带到门外，然后偷偷把家门锁上，借故离开了。他悄悄地找其他孩子过来招呼我一起玩儿，我知道父亲为我好，但我却不领父亲这个情。父亲也真是的，为什么非要我和他们玩耍，这不是逼我吗？他们把我当怪物，对我指指点点，说一些难听的话。我蹲在墙角，似乎听到了他沉重的叹息。 ③我是一个问题孩子。我也想打开自己的心，可是我做不到。父母也无计可施。父亲叹息的声音越来越沉重，那叹息声，就像毛线缠到一起，纠结出一个无法解开的疙瘩。而我并不想成为他们的负担，所以很用功地学习，成绩在班级里一直都是名列前茅，这多少让父母得到了一些安慰。 ④我生日的时候，父亲破例给我买了一个礼物——足球。父亲的良苦用心我懂，足球要好几个人踢才有意思，父亲希望我去交朋友，和朋友打成一片。只是我很难走出第一步，因为我怕踢不好遭人嘲笑。父亲却对我说：“个子矮怕什么，也不代表你就比别人差。不要看不起自己，浓缩的都是精品，我儿子说不定还可以成为球星呢！”我却表现得像没有起一丝波澜的水塘，平静地看着父亲，对这个礼物也没有什么惊喜。这个足球大多数时间就静静地待在床底下。 ⑤后来我又拿了奖状回家，父亲说奖励我一块手表，我惊喜极了，一直梦想有块嘀嘀嗒嗒的手表。当我满怀期待地等父亲拿出手表时。父亲竟拿出一支圆珠笔，轻轻地在我的手腕上画了一块表。然后对我说：“你看啊，这画在手腕上的手表，虽然不动，却不耽误时间在走啊。”我根本没听懂父亲的话，甚至没有在听，情绪低到了极点。说话不算数，说好奖励我手表了呀，这分明是大人骗小孩！我满脑子想的都是嘀嘀嗒嗒的手表。父亲摸摸我的头说：“你就是这块画在手腕上的手表，你停留在自己的时间和世界里，不管是狂风暴雨的灾难还是美丽如画的风景，你都无法和别人共同抵御和欣赏。我将来会送你一块真正的手表，让你能和世界同步。你要融进这个世界才能知道这个世界是多么美好。” ⑥后来我才知道，父亲送我足球，给我画手表，都是想让我走出自己的狭小世界。我开始试着与别人交流。从小心翼翼向同桌借一块橡皮开始，到紧张忐忑帮助别的同学讲一道习题。我发现，当我主动与他们交往，他们不但没有排斥我，反而给了我极大的热情，就像那红彤彤的阳光，泼了我满满的一身。虽然我还没有完全放开自己，但我那黑暗的角落，有了一丝光亮。 ⑦又一个生日，父亲真用半个月的薪水给我买来一块精美珍贵的手表，我已经不需要这块手表了，我看着这块手表没有太多的喜悦，反而觉得为了给我买表，花了父亲半个月的薪水，都是我的错，太对不住父亲了。 ⑧我终于不再自卑、不再自闭、不再内向。我拿出我的足球，和伙伴们一起奔跑，我感觉到了快乐的风在我耳边呼啸。我终于懂得，不管疼痛还是快乐，都不该一个人。 ⑨嘀嗒嘀嗒，真的在跟着世界走动，这画在手腕上的表。我绝非掩耳盗铃，我真的听到了它在走动，走得不疾不徐，不卑不亢。那就是我的脉搏，正与世界同步。 50．根据选文中内容，用简洁的语言填写表格。 父亲为帮助“我”所做的事 “我”对父亲的感情 父亲把“我”锁到门外，找孩子来招呼“我”玩耍。 （1） （2） 冷淡 父亲在“我”手腕上画手表并给“我”讲道理。 （3） （4） 愧疚 51．从修辞的角度，赏析选文第③段中画横线的句子。 父亲叹息的声音越来越沉重，那叹息声，就像毛线缠到一起，纠结出一个无法解开的疙瘩。 52．请分析选文第④段中画浪线句子运用的描写方法及表达效果。 父亲却对我说：“个子矮怕什么，也不代表你就比别人差。不要看不起自己，浓缩的都是精品，我儿子说不定还可以成为球星呢！” 53．请结合选文内容，体会第⑧段中加点词蕴含的情感。 我终于不再自卑、不再自闭、不再内向。 54．第⑤段中画双直线的句子中父亲对“画在腕上的表”的诠释富含哲理，结合文章内容与下面链接材料，这引发了你对人生怎样的思考？ 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎……“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。……“不，我不去！” ——《秋天的怀念》 ( 21 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$