河南省长葛市2024-2025学年七年级上学期期中质量监测历史试题

七年级历史　 第 1　 页　 (共 4 页) 2024 ~ 2025 学年上学期期中质量监测 七年级历史 注意事项: 本试卷分试题卷和答题卡两部分。 闭卷考试。 满分 50 分,考试时间 50 分钟。 考生 应首先阅读答题卡上的文字信息,然后在答题卡上作答,在试题卷上作答无效,交卷时只 交答题卡。 一、选择题(共 20 题,每小题 1 分,共 20 分。 每小题列出的选项中,只有一项符合题目要求) 1． “旧石器时代的人之所以能称为人,是由于他们学会了制作工具和使用火。”下面可用 来佐证此观点的是(　 ) A． 图一和图二　 　 　 B． 图二和图三　 　 　 C． 图二和图四　 　 　 D． 图一和图四 2． 下列资料中最能支持“元谋人已经能够制作工具,知道使用火”这一结论的是(　 ) A． 考古学家的推论 B． 神话传说 C． 人们口口相传 D． 遗址中发掘出的石器和烧骨 3． 韩老师带领同学们开展社会实践调查,同学们拟定的调查报告的标题分别是:周口店遗 址地质灾害区抢险报告;山顶洞人遗址监测预警观察;猿人洞保护工程。 下面是同学们 拟定的调查报告的标题。 据此判断,此次实践调查的关注点是(　 ) A． 文物保护 B． 科技展 C． 旅游规划 D． 考古调查 4． 五六千年前,黄河流域出现的华夏族逐渐发展成为中华民族的主体。 其首领被后人尊 奉为“人文初祖”的是(　 ) A． 黄帝和蚩尤 B． 黄帝和炎帝 C． 炎帝和蚩尤 D． 夏启 5． 五千年前的良渚文化遗址权贵墓葬中,出土了玉琮、玉钺、漆器、象牙器等,这和随葬品 稀少的普通墓地对比鲜明。 这说明,当时(　 ) A． 原始农业形成 B． 阶级分化出现 C． 禅让制度 D． 原始手工业发展 6． 西周时期,周王定期到各地巡视,考察诸侯的政绩,诸侯则需定期朝觐周王,接受周王重 新宣布的爵位等级。 上述内容涉及到的一项制度是(　 ) A． 禅让制 B． 世袭制 C． 中央集权制 D． 分封制 七年级历史　 第 2　 页　 (共 4 页) 7． 精美的历史文物蕴含着丰富的历史信息。 下列文物体现的是(　 ) A． 商周时期的文明成就 B． 春秋时期农业发展 C． 战国时期变革 D． 早期先民的农具 8． 某班同学编制了朝代顺序歌:……夏商与西周,东周分两段 ,一统秦两汉……。 空格上所缺的部分是(　 ) A． 三国两晋南北朝　 　 　 B． 三皇五帝始　 　 　 C． 春秋和战国　 　 　 D． 两晋前后延 9． 习近平总书记指出:“甲骨文是迄今为止中国发现的年代最早的成熟文字系统,是汉字 的源头和中华优秀传统文化的根脉,值得倍加珍视,更好传承发展。”那么,这种文字最 早使用的造字法是(　 ) A． 象形 B． 指事 C． 会意 D． 象声 10． “问鼎中原、围魏救赵、卧薪尝胆、退避三舍”等成语反映出春秋战国时期社会的主要 特征是(　 ) A． 民族交流交融 B． 变法兴起 C． 社会变革 D． 诸侯混战 11． “僇力本业,耕织致粟帛多者复其身(免除其徭役);夫商君为秦孝公平权衡、正度量、 调轻重……”上述两则材料体现了商鞅变法措施的是(　 ) A． 确立县制 B． 严明法度 C． 奖励军功,废除井田 D． 奖励耕织,统一度量衡 12． 宋代诗人陆游有诗云:“岷山导江书禹贡,江流蹴山山为动。 呜呼秦守信豪杰,千年遗 迹人犹诵……”诗中描写的是(　 ) A． 灵渠 B． 都江堰 C． 大运河 D． 长城 13． 万物有着自生自化,自在运行的客观规律,人不能干预事物的发展规律。 与材料内容 相符的思想主张是(　 ) A． 君舟民水 B． 无为而治 C． 顺应自然 D． 仁爱之心 14． “《论语》为政为德、仕者爱人”这些关键词呈现与下列哪位历史人物有关? (　 ) A． 孔子 B． 老子 C． 孟子 D． 墨子 15． 法治之下,无论是高官重吏还是普通百姓,在法律面前均不享有特权,君主之下,法律 之下,人人平等。 上述论断与谁的思想言论相吻合? (　 ) A． 孟子 B． 韩非子 C． 墨子 D． 庄子 16． 战国时期“大臣太重,封君太重,上逼主,下虐民”。 为避免这种现象的出现,秦统一后 采取的措施是(　 ) A． 部落联盟制　 　 B． 举贤的民主制　 　 C． 专制主义中央集权制　 　 D． 共和制 17． 秦统一后推行的书写标准字体是(　 ) A． 甲骨文 B． 金文 C． 小篆 D． 大篆 七年级历史　 第 3　 页　 (共 4 页) 18． 长城是中华民族的象征,那么秦长城的东西起点分别是(　 ) A． 辽东,临洮 B． 山海关,临洮 C． 鸭绿江,嘉峪关 D． 辽东,函谷关 19． 某班同学开展“图片配诗”活动,右图可搭配的诗句是(　 ) A． 秦王扫六合,虎视何雄哉 B． 王侯宁有种,竿木足亡秦 C． 生当作人杰,死亦为鬼雄 D． 政烦方改篆,愚俗乃焚书 20． 他曾在巨鹿之战中背水一战,曾定都彭城自称“西楚霸王”这位“力拔山兮气盖世”的 悲剧英雄是(　 ) A． 陈胜 B． 吴广 C． 项羽 D． 刘邦 二、非选择题(共 5 小题,30 分) 21． 实物史料见证远古人类的生产生活,印证中华文明源远流长,博大精深。 阅读下列图 片并回答问题。 (6 分) 材料一　 材料二　 右图为河姆渡遗址出土的猪文陶钵。 请回答: (1)材料一是七年级某班同学搜集到的文物图片并进行分类整理,请 你帮助他们完成分类活动。 分类 A:①②;分类理由是: 　 。 (2 分) 分类 B: ;分类理由是:原始人类懂得音乐审美。 (1 分) 分类 C: ;分类理由是:原始人类懂得进行金属冶炼技术。 (1 分) (2)材料二的猪纹陶钵如果用作盛放粮食,会存放什么粮食作物? 河姆度原始居民居住的 房屋样式是什么? (2 分) 22． 认真观察下图,回答以下几个问题。 (6 分) 七年级历史　 第 4　 页　 (共 4 页) (1)图一是在四川省广汉市出土的青铜鸟,该遗址是我国西南地区发现的分布范围最广、 延续时间长、出土文物最精美、文化内涵最丰富的古文化、古城、古国遗址。 该遗址叫 什么? 请再列举出二例该遗址出土的文物。 (3 分) (2)图二是西周时期常见纹饰。 中国青铜器研究现在已经成为中国考古学研究中一个重 要的专门课题。 研究中国青铜器有什么重要意义? (2 分) (3)商周时期青铜器中有许多器物出现了文字,这种文字叫什么? (1 分) 23． 阅读下列材料,结合所学知识回答以下几个问题。 (7 分) 材料一　 春秋战国时期,儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学,聚徒讲学,各家在理 论上自成体系,标新立异…… ———摘编自曲士培《中国大学教育发展史》 材料二　 秦孝公有“囊括四海之意,并吞八荒之心”,“当是时也,商君佐之,内立法度, 务耕织,修守战之备;外连衡而斗诸侯”。 ———摘编自《史记·陈涉世家》 材料三　 在中华优秀传统文化的大观园中,诸子百家熠熠生辉,儒道释和谐共生,修 身齐家治国平天下浑然一体。 可以毫不夸张地说,优秀传统文化在思想上有大智,在科学 上有大真,在伦理上有大善,在艺术上有大美。 ———摘自《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》 (1)依据材料一指出春秋战国时期思想领域出现了什么局面? 这一局面的出现对后世产 生的十分重要而深远的影响是什么? (3 分) (2)材料二中的“商君”是指谁? 他是哪一学派的代表人物。 (2 分) (3)根据材料三并结合所学知识,说说我们应当怎样对待中华传统文化? (2 分) 24． 阅读下面图文资料,回答以下几个问题。 (6 分) 材料一　 从公元前 230 年起,秦国用了 10 年时间,完成“六王毕,四海一”的伟业。 一 个统一的帝国在中国历史上诞生了。 材料二　 如图　 (1)秦朝统一的时间是哪一年? 是谁完成的统一伟业? (2 分) (2)材料二反映了秦朝为巩固统一采取的哪两项措施。 产生的意义分别是什么? (4 分) 25． (5 分)《诗经》和“楚辞”是我国古典诗歌的两大源头。 请结合所学对其进行 80 字左右 的简单介绍,要求语句通顺,符合史实。 七年级历史参考答案 一、选择题 1—5：CDABB 6—10：DACAD 11—15：DBCAB 16—20：CCABC 二、非选择题 21.（1）分类A：理由是：都是原始人类的生产生活工具。（2分） 分类B：③⑤。（1分） 分类C：⑤⑥。（1分） （2）水稻。（1分） 干栏式房屋。（1分） 22．（1）三星堆遗址。（1分） 青铜面具、金杖、青铜树、青铜人头像。（任意两个，2分） （2）对于促进中国古代社会史、美术史、科学技术史有重要意义。（2分） （3）金文。（1分） 23．（1）百家争鸣。（1分） 百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世产生了重要影响。（2分） （2）商鞅。（1分） 法家。（1分） （3）从传承、发扬传统文化方面入手，言之有理即可。（2分） 24．（1）公元前221年。（1分） 秦王嬴政（秦始皇）。（1分） （2）图1统一文字。（1分） 文字的统一，使政令能够在各地顺利推行，不同区域人民沟通顺畅，有利于文化的交流与发展。（1分） 图2统一货币。（1分） 改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济发展。（1分） 25．（5分）略。 学科网（北京）股份有限公司 $$