河南省长葛市2024-2025学年八年级上学期期中质量监测语文试题

八年级语文参考答案 一、积累与运用（共22分） 1.（4分）(1)瀚澜 qióng dān ⑵C （2分） 【解析】革故鼎新：去掉旧的，建立新的。多指改朝换代或重大变革。这需要勇气和决心。坚韧不拔：形容信念坚定，意志顽强，不可动摇。可以修饰“定力”。与时俱进：随着时代的发展而不断发展、前进。指不断进取，永不停滞。可以修饰“精神”。 (3)(2分)画线句动宾不搭配，“光辉”不能“书写”，应在“光辉”的后面加上“篇章”。（说出修改办法或写出修改后的句子都可以） 2.（3分）示例：材料一使用叙述的表达方式，报道真实，属于消息，适合放在“航天消息”栏目。（材料二使用议论的表达方式，评价新闻事件的意义，属于新闻评论。） 3.（3分）示例一：A这一标题全面概括了本则新闻的主要内容；（1分）采用对仗形式，凝练典雅，适合做新闻标题。（2分） 示例二：B这一标题全面概括了本则新闻的主要内容；（1分）“梦天”一语双关，既指梦天实验舱，又表明其意义和价值，富有内涵。（2分）（A、B都可以做标题，只要原因解释合理。只选择得一分） 4.①树树皆秋色；②云生结海楼；③晴川历历汉阳树，④芳草萋萋鹦鹉洲；⑤蝉则千转不穷，⑥猿则百叫无绝；⑦大漠孤烟直，⑧长河落日圆。（每空1分，有错该空不得分。共8分) 1、 现代文阅读。（28分） （1） 《可贵者胆 所要者魂》参考答案 5.①在重庆国立艺专任教； ②拜齐白石为师；③为祖国山河立传；④作品成为一个时代的“红色经典”（每空1分，共4分） 6. (共4分)(1)写李可染画作的拍卖情况，体现了他的画作价值之高，设置了悬念，同时为下文对其创作经历的叙述做铺垫。(2分) (2)合适，运用侧面描写，体现了齐白石对李可染画作的肯定与赞叹，突出了李可染绘画艺术的高深。(2分) 7.示例一：词条A可贵者胆。李可染反对国画危机论，决心为变革山水画寻找生路，他不顾个人身体上的痛苦，像西方画家那样写生，走遍名山大川，不辞辛苦，克服重重困难，“为祖国山河立传”，让我们看到了一个有主见、有胆识的大师形象。 示例二：词条B所要者魂。李可染决心“为祖国山河立传”，通过艺术创作表现出具有时代特征的意境，使作品不仅仅是形式上的创新，更是精神和情感的传达。最终以毛泽东《沁园春·长沙》词意创作的画作《万山红遍层林尽染》成为一个时代的“红色经典”，这让我们看到了一个不畏艰难、热爱祖国山河的大师形象。 示例三：词条C东方既白。李可染的一生都献给了艺术，他为中国画的发展做出了巨大的贡献，他相信中国画跻身世界艺术之林的曙光一定会到来，这让我们看到了一个热衷于中国画、为艺术献身的大师形象。(4分) （二）《我的老师沈从文》参考答案： 8.①沈先生教写作，写读后感很讲究。②沈先生教创作，建议学生借鉴名家作品。③沈先生经常帮助学生投稿并承担邮费。④沈先生亲自为学生抄写上课资料。⑤沈先生宿舍里几乎从早到晚都有客人。⑥沈先生借给别人很多书，从来不记得。⑦沈先生读书杂，还喜欢在书后写题记。⑧沈先生善于谈天，且范围很广。⑨沈先生在生活上极不讲究。（写出四件即可。每点1分，共4分) 9.第③段“我不知道还有没有别的更好的方法教创作。我希望现在的大学里教创作的老师能用沈先生的方法试一试”。(2分)这一评价表现了汪曾祺对沈先生的高度肯定和敬佩，同时也对现在的大学教学提出期望。(2分)（共4分） 10.“一九三八年到一九四六年”“四十多年”，突出了时间之久，表明作者对沈先生印象之深，以及沈先生对作者影响之深远，(2分)表达了作者对往事流逝的感慨以及对沈先生深切的感激、怀念之情。(2分)（共4分） 11.示例：《藤野先生》中通过添改讲义、纠正解剖图、关心“我”的解剖实验等事件表现藤野先生的性格特点，抒发“我”对藤野先生的感激、怀念和敬仰之情：《我的老师沈从文》回忆了沈先生在西南联大的一些往事，表达对沈先生的敬佩和怀念之情。由此可见，回忆性散文一般是通过作者的回忆来表现深厚的情谊，着重体现人物对作者的影响及作者对人物的感情。（结合文章内容分析2分，总结写作意图2分，共4分) 三、古诗文阅读（共15分） 12.(1)④； (2)③； (3)④(每空1分，共3分) 13. 俯瞰其下/亦有危壁/泉从壁半突出（画对一处1分，共2分） 14.译文：水清树荣，山高草盛，有很多趣味。（意想对即可。2分） 15.甲文通过对三峡雄奇险拔、清幽秀丽景色的描写，表达了作者对大自然的赞美之情；（1分）乙文段通过对山中奇景的描写，流露出作者对武夷山奇丽景色的热爱和赞美之情。（2分）（意思对即可。共3分） （乙文参考译文） 登上山走了一里多路，就看见山泉汩汩地往下流泻。俯身鸟瞰下面，也有高耸的岩壁，清泉水从岩壁的半腰处奔突流出，附近有稀疏的竹林相映，令人有非带好的兴致。然而已经登上三姑峰，来不及返回龙顺，于是从三姑峰又再上行半里路，抵达换骨岩，换骨岩就是幔亭峰的后崖。换骨岩前面有座庵。从换骨岩后面架设的两层悬梯，又登上另外一悬岩。悬岩不是很深邃，环绕着山巔犹如叠嶂。当地人用木板沿岩壁修筑房屋，有的弯曲，有的笔直，有的高，有的低，都是顺着宛转的岩壁修筑。 16.（2分）①孤山寺；②最爱。（一空1分） 17.（3分）A .A项与《钱塘湖春行》一样描写的是初春。（1分）理由：A项描写了带雪的梅，发芽的柳，是初春景色。（2分） 【解析】B.仲春（春雨初降，绿意正浓，桃花盛开）。C.暮春（杨柳成荫，残花落尽，群莺乱飞）。D.仲春(山中杏花、桃花盛开)。 四、整本书阅读（5分） （1)斯诺通过采访红军将领、深入红军生活、对话农民等方式，搜集掌握了许多关于红色中国的真实材料；融入真切的感受和体验，客观地撰写了《红星照耀中国》这部纪实作品。他深入一线搜集资料的方式和客观的写作态度值得我们借鉴。（意思对即可） (2)示例一：我选毛泽东。他关心战士：有一次，他把自己的上衣脱下来给一位在前线受伤的战士穿；当红军战上没有鞋穿的时候，他也不愿意穿鞋。他不拘小节：有一天在和斯诺谈话的时候，他心不在焉地松下了裤带，搜寻着什么寄生物（虱子或跳蚤）。有一次斯诺采访他的时候，小窑洞里非常热，他就往床上一躺，脱下了裤子，对着墙壁上的军用地图，仔细研究了二十分钟。这就是他的可亲可爱之处。 示例二：我选周恩来。当周恩来陪同斯诺走在百家坪的路上时，他就和走在他身边的“红小鬼”一样，显得轻松愉快，他还把胳膊爱护地搭在“红小鬼”的肩上。我们看出他平易近人，这就是他的可亲可爱之处。 示例三：我选贺龙。他在长征路上背过许多受伤的部下行军。即便他还在当国民党的将领时，他的生活也跟他的部下一样简单。他不计较个人财物，但喜欢马。有一次他非常喜欢的一匹马被敌军俘获了，贺龙又去打仗将马夺了回来。这就是他的可亲可爱之处。 5、 作文（50分） 题一内容要求：突出介绍自己的特长爱好、性格特点、行事风格、生活经历的主要事件等。 题二内容要求：要补全题目，“不该忽略的 ”，力求写出自己的真切体验和独特感受。 学科网（北京）股份有限公司 $$八年级语文　 第 1　 页　 (共 8 页) 2024 ~ 2025 学年上学期期中质量监测 八年级语文 注意事项: 本试卷分试题卷和答题卡两部分。 总分 120 分,时间 120 分钟。 考生应首先阅读答 题卡上的文字信息,然后在答题卡上作答,在试题卷上作答无效,交卷时只交答题卡。 一、积累与运用(共 22 分) 你的班级举行“星空·自然”主题实践活动,请你参与。 1. 以下是小豫准备的开场白素材,请你帮他完善。 (共 8 分) 神舟入苍穹 ∙ ,浩 hàn 星空,一次次留下中国航天的印记。 从 1992 年中国载人航天工 程正式立项实施,到 2022 年中国空间站全面建成,中国载人航天工程走过了波 lán 壮阔的 30 年。 中国航天科技书写了高水平自立自强的光辉。 太空探索永无止境,航天攻关任重道远。 这离不开一代代航天人矢志创新、殚 ∙ 精竭虑 的品质,更离不开( 　 　 )的精神、( 　 　 )的勇气、( 　 　 )的定力。 历史与实践早已证明: 建设航天强国要靠一代代人接续奋斗,挑大梁、担重任,再接再厉、奋发向上,中国航天事 业定能“飞”得更稳更远。 (1)在整理材料时,小豫对下面汉字的写法和读音拿不准,请你根据拼音写汉字,或为加点 字注音。 (4 分) 浩 hàn(　 ①　 )　 　 波 lán(　 ②　 )　 　 苍穹 ∙ (　 ③　 )　 　 殚 ∙ (　 ④　 )精竭虑 (2)在录入文字时,不小心误删了括号里的词语,下列正确的一项是(　 　 )(2 分) A. 革故鼎新　 坚韧不拔　 与时俱进　 　 　 　 B. 坚韧不拔　 革故鼎新　 与时俱进 C. 与时俱进　 革故鼎新　 坚韧不拔　 　 　 　 D. 坚韧不拔　 与时俱进　 革故鼎新 (3)在检查的过程中,小豫发现画线的句子存在语病,请你修改。 (2 分) 中国航天科技书写了高水平自立自强的光辉。 修改后: 　 2. 小葛搜集到两则关于我国航天事业的材料,他不确定应该选哪一则放在“航天消息”栏 目,请你给出意见。 (3 分) 【材料一】据中国载人航天工程办公室消息,北京时间 2023 年 10 月 26 日 11 时 14 分,搭 载神舟十七号载人飞船的长征二号 F 遥十七运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射, 约 10 分钟后,神舟十七号载人飞船与火箭成功分离,进入预定轨道,航天员乘组状态良 好,发射取得圆满成功。 此次任务是我国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段的 第 2 次载人飞行任务,是工程立项实施以来的第 30 次发射任务,也是“长征系列”运载 火箭的第 493 次飞行。 【材料二】逐梦苍穹,笃行不怠。 2023 年是中国首次载人飞行任务成功 20 周年,从“神 五”到“神十七”,从一人一天到多人多天,从空间实验室到建成空间站……20 年间,中 国载人航天突破了天地往返、交会对接等关键技术,完成了“三步走”战略任务,在浩瀚 八年级语文　 第 2　 页　 (共 8 页) 太空建成了属于中国人自己的“太空家园”,伟大成就背后,是无数航天人的创新创造、 辛勤努力和牺牲奉献。 神舟十七号载人飞船指令长说:“身体可以失重,但心灵永远不 能失重。 唯有全力以赴才能不负时代、不负梦想。”这正是载人航天精神的生动体现。 我选第 则材料,理由: 　 3. 在“新闻回放”环节,小豫忘记为下面的新闻材料写标题了,请你选择一个合适的新闻标 题,并说明理由。 (3 分) 11 月 1 日 4 时 27 分,中国空间站主体三舱中的最后一个舱段———梦天实验舱与天 和核心舱顺利实现交会对接。 由梦天实验舱、问天实验舱、天和核心舱组成的中国空间 站三舱主体结构就此组装完成。 随后,梦天实验舱将择机开展平面转位,届时,中国空 间站将形成“T”字基本构型组合体,这对完成空间站全面建造具有标志性意义。 外交部 发言人赵立坚表示,我们将继续踔厉奋发,致力于和平探索和利用外空,并促进和平利 用外空活动惠及世界各国经济社会发展。 (节选自《环球时报》2022 年 11 月 2 日) A. 三舱主体结构组装完成　 载人航天目标稳步推进 B. “梦天”圆梦,中国空间站迎里程碑时刻 我选 ,理由: 　 4. 小南看到同学分享的航天员在轨拍摄的地球美图,不禁想到古诗文中那一幕幕最美的 景象。 请你帮他梳理填写完整。 (8 分) “① ,山山唯落晖”(《野望》),是王绩描绘山野秀美、秋意浓浓;“月 下飞天镜,② ” (《渡荆门送别》),是李白感叹明月如镜、云霞似楼; “③ ,④ ”(《黄鹤楼》),是崔颢登楼所见树木清晰分 明,草木郁郁葱葱;“⑤ ,⑥ ”(《与朱元思书》),是吴 均通过蝉、猿的鸣啼,体会山间的勃勃生机;“⑦ ,⑧ ” (《使至塞上》),是王维笔下一缕烽烟,一轮落日,勾画出的边塞奇异之景。 是啊,无论是航天员镜头下的震撼,还是文人墨客笔下的美丽,都是对生命家园的赞 颂,对自然力量的敬畏。 二、现代文阅读(共 28 分) (一)阅读下文,完成 5 ~ 7 题。 (12 分) 可贵者胆　 所要者魂① ———李可染和他的水墨山水画 ①李可染也许没有想到,离世 20 多年后,自己的作品已同西洋画一样,卖出“大价 钱”。 拍卖会上,李可染的革命圣地画《韶山·革命圣地毛主席旧居》以 1. 24 亿元的天价 落锤。 他的《长征》曾以 1 亿元成交,创当时中国近现代书画纪录。 ②1943 年,36 岁的李可染已是重庆国立艺专的讲师,他不善言谈,遇事爱紧张,内心 却富有幽默感。 八年级语文　 第 3　 页　 (共 8 页) ③在徐悲鸿引荐下,1947 年春,李可染带着自己 20 多幅画来到齐白石家。 齐白石原 本是半躺在椅子上看,不久便坐直问:“你就是李可染? 你的画才是真正的大写意。”两人 一见如故,李可染遂拜齐白石为师。 齐白石曾画《五蟹图》送李可染,上题:“昔司马相如文 章横行天下,今可染弟书画可以横行也。” ④李可染一生尊重传统,鄙夷盲目崇拜西方。 20 世纪 50 年代,国画危机论盛行,已是 中央美术学院教授的李可染坚决持反对意见,他认为中国画是“蒙尘的珍珠”,“中国画不 强调光,并非不科学,而是注重表现长期观察的结果,拿画松树来说,早上 8 点还是中午 12 点都是不重要的,重要的是松树的精神、实质”。 ⑤李可染刻下两方印章:可贵者胆,所要者魂,他决心为变革山水画寻找生路,他像西 方画家那样写生,走遍名山大川。 1954 年,李可染和同伴外出写生,足迹遍布江南一带,黎 明即起开始画画,中午也不休息,饿了啃干粮,晚上聚在一起研究改进,边走边画,衣服破 了,鞋子破了。 李可染的脚有些畸形,行走,对他来说,是件痛苦的事,可是,他硬是走了三 个多月,鞋子磨破几双,回家时人已形同乞丐。 他又为自己刻下一方印章:“为祖国山河立 传”。 1963 年,李可染以毛泽东《沁园春·长沙》词意创作了画作《万山红遍层林尽染》,成 为一个时代的“红色经典”。 ⑥在李可染看来,写生是一个富矿,但要成为创作,还要冶炼矿石,“采一炼十”。 他的 画几乎没有一笔不是极大胆的,可是也没有一笔不是指挥若定的,已经完全是他自己的 了。 对李可染画作的争议,即使是在 20 世纪 60 年代他艺术成熟期也从未停止。 李可染 在《午困图》上自题:“余学国画既未从四王(清初四位画家王时敏、王鉴、王晕和王原祁的 合称)入手,更未宗法文沈(明代画家文微明、沈周),兴来胡乱涂抹,无怪某公称为左道旁 门也。” ⑦20 世纪 80 年代,李可染声誉已经很高,总有应酬烦扰,让他不能安心作画,烦了,甚 至让家人回复说他去当和尚了,他只想抓紧时间创作,做一个“白发学童”。 1989 年 12 月 5 日,李可染逝世,没有留下任何遗嘱。 他有一方“东方既白”的四字印章,借用苏东坡《赤 壁赋》里的“不知东方之既白”句,寓意中国画跻身世界艺术之林的曙光一定会到来。 (选自《人民周刊》,作者:周冉。 有删改) 【注释】①可贵者胆　 所要者魂:“可贵者胆”强调的是艺术家在创作过程中需要的勇气。 “所要者魂”则是指艺术创作中的灵魂,即作品所要传达的时代精神和艺术家的个 人情感。 5. 请你根据传记内容补全李可染的人生年谱。 (4 分) 八年级语文　 第 4　 页　 (共 8 页) 6. 同学阅读传记时,提出了两个疑问,请你帮助解答。 (4 分) 传记文句 同学疑问 　 　 拍卖会上,李可染的革命圣地画 《韶山·革命圣地毛主席旧居》以 1. 24 亿元的天价落锤。 他的《长征》曾以 1 亿元成交,创当时中国近现代书画纪录。 (1)为什么要在传记开头写李可染画作的 拍卖情况? (2 分) 　 　 　 齐白石原本是半躺在椅子上看,不 久便坐直问:“你就是李可染? 你的画 才是真正的大写意。” (2)传记主要记述传主的生平事迹,这段内 容却侧重写他人言行,是否合适? (2 分) 　 7. 同学根据传记设计了“词云图”,将选择其中较重要的词条进行解说,请你一起完成。 (4 分) 人物词条 1. 白发学童 李可染晚年不愿应酬,一心居家创作,孜孜不倦,应酬 烦了“甚至让家人回复说他去当和尚”的细节也充满童真 之趣,让我们看到一个勤奋可爱的大师形象。 人物词条 2. 仿照人物词条 1,从以下词条中任选一个,结合文章内容撰写人物词条。 (4 分) A. 可贵者胆　 　 　 　 B. 所要者魂　 　 　 　 C. 东方既白 (二)阅读下文,完成 8 ~ 11 题。 (16 分) 我的老师沈从文 ①沈先生教写作,写的比说的多,他常常在学生的作业后面写很长的读后感,有时会 比原作还长。 这些读后感有时评析本文得失,也有时从这篇习作说开去,谈及有关创作的 问题,见解精到,文笔讲究。 ———一个作家应该不论写什么都写得讲究。 这些读后感也都 没有保存下来,否则是会比《废邮存底》还有看头的。 可惜! ②沈先生教创作还有一种方法,我以为是行之有效的,学生写了一部作品,他除了写 很长的读后感之外,还会介绍你看一些与你这个作品写法相近似的中外名家的作品。 记 得我写过一篇不成熟的小说《灯下》,记一个店铺里上灯以后各色人的活动,无主要人物、 主要情节,散散漫漫。 沈先生就介绍我看了几篇这样的作品,包括他自己写的《腐烂》。 学 生看看别人是怎样写的,自己是怎样写的,对比借鉴,是会有长进的。 这些书都是沈先生 找来,带给学生的。 因此他每次上课,走进教室里时总要夹着一大摞书。 ③沈先生就是这样教创作的。 我不知道还有没有别的更好的方法教创作。 我希望教 创作的老师能用沈先生的方法试一试。 ④学生习作写得较好的,沈先生就做主寄到相熟的报刊上发表。 这对学生是很大的 鼓励,多年以来,沈先生就干着给别人的作品找地方发表这种事。 经他的手介绍出去的稿 八年级语文　 第 5　 页　 (共 8 页) 子,可以说是不计其数了。 我在一九四六年前写的作品,几乎全都是沈先生寄出去的。 他 这辈子为别人寄稿子用去的邮费也是一个相当可观的数目了。 为了防止超重太多,节省 邮费,他大都把原稿的纸边裁去,只剩下纸芯。 这当然不大好看,但是抗战时期,百物昂 贵,不能不打这点小算盘。 ⑤沈先生教书,但愿学生省点事,不怕自己麻烦。 他讲《中国小说史》,有些资料不易 找到,他就自己抄,用夺金标毛笔,筷子头大的小行书抄在云南竹纸上。 这种竹纸高一尺, 长四尺,并不裁断,抄好后,卷成一卷。 上课时分发给学生。 他上创作课夹了一摞书,上小 说史时就夹了好些纸卷。 沈先生做事,都是这样,一切自己动手,细心耐烦。 他自己说他 这种方式是“手工业方式”。 他写了那么多作品,后来又写了很多大部头关于文物的著作, 都是用这种手工业方式搞出来的。 ⑥沈先生对学生的影响,课外比课堂上要大得多。 他后来为了躲避日本飞机空袭,全 家移住到呈贡桃园新村,每星期上课,进城住两天。 文林街二十号联大教职员宿舍有他一 间屋子。 他一进城,宿舍里几乎从早到晚都有客人。 客人多半是同事和学生,客人大都是 来借书,求字,看沈先生收藏的宝贝,谈天。 ⑦沈先生有很多书,但他不是“藏书家”,他的书,除了自己看,也是借给人看的,联大 文学院的同学,多数手里都有一两本沈先生的书,扉页上用淡墨签上“上官碧”的名字。 谁 借的什么书,什么时候借的,沈先生是从来不记得的。 直到联大“复员”,有些同学的行装 里还带着沈先生的书,这些书也就随之而漂流到四面八方了。 沈先生书多,而且很杂,除 了一般的四部书、中国现代文学、外国文学的译本,社会学、人类学、黑格尔的《小逻辑》、弗 洛伊德、亨利·詹姆斯、道教史、陶瓷史、《髹饰录》《糖霜谱》……兼收并蓄,五花八门。 这 些书,沈先生大都认真读过。 沈先生称自己的学问为“杂知识”。 一个作家读书,是应该杂 一点的。 沈先生读过的书,往往在书后写两行题记。 有的是记一个日期,那天天气如何, 也有时发一点感慨。 有一本书的后面写道:“某月某日,见一大胖女人从桥上过,心中十分 难过。”这两句话我一直记得,可是一直不知道是什么意思。 大胖女人为什么使沈先生十 分难过呢? ⑧沈先生不长于讲课,而善于谈天。 谈天的范围很广,时局、物价……谈得较多的是 风景和人物。 他几次谈及玉龙雪山的杜鹃花有多大,某处高山绝顶上有一户人家,———就 是这样一户! 他谈某一位老先生养了二十只猫。 谈一位研究东方哲学的先生跑警报时带 了一只小皮箱,皮箱里没有金银财宝,装的是一个聪明女人写给他的信。 谈徐志摩上课时 带了一个很大的烟台苹果,一边吃,一边讲,还说:“中国东西并不都比外国的差,烟台苹果 就很好!”谈梁思成在一座塔上测绘内部结构,差一点从塔上掉下去。 谈林徽因发着高烧, 还躺在客厅里和客人谈文艺。 他谈得最多的大概是金岳霖。 金先生终身未娶,长期独身。 他养了一只大斗鸡。 这鸡能把脖子伸到桌上来,和金先生一起吃饭。 他到处搜罗大石榴、 大梨。 买到大的,就拿去和同事的孩子的比,比输了,就把大梨、大石榴送给小朋友,他再 去买……沈先生谈及的这些人有共同特点。 一是都对工作、对学问热爱到了痴迷的程度; 二是为人天真到像一个孩子,对生活充满兴趣,不管在什么环境下永远不消沉沮丧,无心 八年级语文　 第 6　 页　 (共 8 页) 机,少俗虑。 这些人的气质也正是沈先生的气质。 “闻多素心人,乐与数晨夕”,沈先生谈 及熟朋友时总是很有感情的。 ⑨沈先生在生活上极不讲究。 他进城没有正经吃过饭,大都是在文林街二十号对面 一家小米线铺吃一碗米线。 有时加一个西红柿,打一个鸡蛋。 有一次我和他上街闲逛,到 玉溪街,他在一个米线摊上要了一盘凉鸡,还到附近茶馆里借了一个盖碗,打了一碗酒。 他用盖碗盖子喝了一点,其余的都叫我一个人喝了。 ⑩沈先生在西南联大是一九三八年到一九四六年。 一晃,四十多年了! (作者:汪曾祺。 有删改) 8. 回忆性散文主要用典型事件来回忆人物。 汪曾祺回忆了沈从文老师的诸多往事,请简 要概括。 (写出四件即可)(4 分) 9. 回忆性散文中,作者常常站在今天的立场上,去评价过去的人和事。 对于沈从文老师教 创作的方法,汪曾祺是如何评价的? 他为什么这样评价? (4 分) 10. 回忆性散文往往饱含深情,请你品味下面句子中的情感。 (4 分) 沈先生在西南联大是一九三八年到一九四六年。 一晃,四十多年了! 11. 本文与《藤野先生》同为回忆“老师”的文章。 请结合两文具体内容,总结你对这类回 忆性散文“写作意图”的认识。 (4 分) 知识卡片:写作意图指的是文学作品的创作意图,即作者想要在作品中表达的内容 和情感。 三、古诗文阅读(共 15 分) (一)阅读下面两个文段,完成 12 ~ 15 题。 (共 10 分) 【甲】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。 重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不 见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。 或王命急宣,有时朝发白帝,幕到江陵,其间千二百里,虽 乘奔御风,不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良 多趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。 故渔者歌 曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。” (郦道元《三峡》) 【乙】登山里许,飞流汩然下泻。 俯瞰其下亦有危壁泉从壁半突出﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏,疏竹掩映,殊有佳 致。 然业已上登,不及返顾,遂从三姑①又上半里,抵换骨岩,岩即慢亭峰②后崖也。 岩前 有庵。 从岩后悬梯两层,更登一岩。 岩不甚深,而环绕山巅如叠嶂。 土人③新以木板循岩 为室,曲直高下,随岩宛转。 (节选自徐霞客《游武夷山日记》) 【注释】①三姑:地名。 ②幔亭峰:山峰名。 ③土人:当地人。 八年级语文　 第 7　 页　 (共 8 页) 12. 同一词语在不同的语境中意义可能完全不同。 请写出下列加点词在不同语境中的意 思。 (填序号)(3 分) 词语释义 语境一 语境二 疾:①疾病;②憎恶,怨恨;③妒忌; ④迅速,敏捷。 疾恶如仇:憎恶,怨恨 (1)不以疾也: 　 引:①拉(弓):②牵引:③延长;④ 生长;⑤引用。 旁征博引:引用 (2)属引凄异: 　 许:①答应,允许;②称赞;③允许, 许可;④表示大约接近某个数。 杂然相许:称赞 (3)登山里许: 　 13. 给乙文段中画波浪线的句子断句。 (限断 2 处)(2 分) 俯 瞰 其 下 亦 有 危 壁 泉 从 壁 半 突 出 14. 把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。 (2 分) 清荣峻茂,良多趣味。 15. 甲、乙两个文段通过写景各自流露出作者怎样的感情? (3 分) (二)阅读下面一首诗,完成 16 ~ 17 题。 (共 5 分) 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 16. 全诗以“行”为线索,从“　 ①　 ”始,到“白沙堤”终;以“春”为着眼点,写出了自然界的 美景。 最后两句中的“　 ②　 ”两字,充分表现了诗人对西湖美景的迷恋。 (2 分) 17. 同是春天,初春、仲春、暮春的景物各有不同。 下列诗句中,与《钱塘湖春行》描写春天 同一阶段的是哪一项? 说说你的理由。 (3 分) A. 带雪梅初暖,含烟柳尚青。 (孟浩然《陪姚使君题惠上人房》) B. 雨中草色绿堪染,水上桃花红欲燃。 (王维《辋川别业》) C. 杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。 (武元衡《春兴》) D. 半烟半雨江桥畔,映杏映桃山路中。 (郑谷《柳》) 八年级语文　 第 8　 页　 (共 8 页) 四、整本书阅读。 (5 分) 18. 阅读《红星照耀中国》,从下面两个小题中任选一题 ∙∙∙∙ 作答。 (5 分) (1)向斯诺学习写故事。 就纪实作品如何做到“用事实说话”这一点,你从斯诺的写作过 程中得到样的启示? 参考目录,结合你的阅读体会,加以阐述。 第一篇　 探寻红色中国　 　 　 　 　 　 　 第七篇　 去前线的路上 一些未获解答的问题 同红色农民谈话 通过红色大门 第八篇　 同红军在一起 第二篇　 去红都的道路　 “真正的”红军 遭白匪追逐　 彭德怀印象 造反者　 为什么当红军 第四篇　 一个共产党的由来　 游击战术 在长沙的日子　 红军战士的生活 苏维埃运动 (2)北大温儒敏教授谈起《红星照耀中国》时说:“原来我们崇拜的伟人和英雄,都有着那 样可亲可爱的、生活化的一面。”请从推荐人物中选择一位,结合相关情节说说他的可 亲可爱之处。 (5 分) 推荐人物:周恩来　 毛泽东　 贺龙 五、作文(50 分) 19. 阅读下面材料,按要求任选一题 ∙∙∙∙ 作文。 (50 分) (1)把毕生精力全部献给科学事业的诺贝尔,曾写下一篇短小精悍的自传。 全文如下: 阿·诺贝尔呱呱坠地之时,小生命差点断送在仁慈的医生手中。 主要美德:保持指甲干净,从不累及他人。 主要过失:终身不娶,脾气不佳,消化力差。 唯一愿望:不要被人活埋。 最大罪恶:不敬鬼神。 重要事迹:无。 诺贝尔的自传可谓诙谐幽默、个性鲜明。 你自已有什么特点? 你能用简练的语言准确 概括自己吗? 生活中的哪些事情能真正体现你自己呢? 请结合自己的经历,写一篇自传。 要求:①题目自拟,不要套作,不得抄袭;②600 字左右;③文中请不要介绍自己的名 字,回避与你有关的人名、校名、地名。 (2)在生活中,一些细小的东西常常被忽略。 比如:一声叮咛,一个微笑,一句问候,一个小 数点,一个小程序,一个小错误,一处小破绽……忽略是常有的,后果有大有小,有些事情 忽略了也无大碍,但有些事情忽略了却会造成遗憾,甚至酿成大错。 有些时候,我们正在 忽略的,可能就是最重要的。 请以“不该忽略的 ”为题,写一篇不少于 600 字的文章,力求写出自己的 真切体验和独特感受。 要求:①写成记叙文,内容具体,有真情实感;②不得抄袭套作,不要对材料进行改写 或扩写;③不得出现真实的人名、校名和地名。