3.1细胞通过分裂而增殖教案 2024-2025学年北师大版生物七年级上册

孩子细胞的体积大多少。 引出问题:细胞为什么要保持较小的体积?细胞数量如何变得这么多? 引导学生思考,导入新课 二、问题引导 探究新知 (一)细胞不能无限长大 提问:为保证细胞的生命活动,细胞外的物质需进入细胞,细胞内的废物需排出细胞。控制细胞与外界进行物质交换的结构是什么? 学生:细胞膜。 1.细胞体积一般很小,细胞的较小体积与其生命活动有什么必然关系?下面我们通过实验,看一下细胞较小的原因。 2.活动:研究细胞大小与物质扩散的关系 (1)请大家预测:是体积大的细胞有利于进行物质交换,还是体积小的? (2)可以用凉粉(或豆腐、土豆)正方块来代替酚酞琼脂块。 (3)考虑到安全,建议用红墨水或加碘的淀粉溶液来代替氢氧化钠溶液。 活动步骤: ①切取边长分别为1 cm、2 cm和3 cm的立方体凉粉块; ②将三块凉粉同时放入浓度相同的红墨水中; 温故知新,帮助学生理解细胞膜与细胞体积大小的关系 培养学生动手能力、观察能力、主动探究和获取知识的能力 ③10分钟后取出,分别将三个凉粉块从中间切开; ④观察现象,分别测量红墨水向内扩散的长度。 填写“不同棱长凉粉块的变色情况”表格。 (4)请同学们分析所得数据,各小组内讨论下面的问题: ①相同时间内,不同大小凉粉块的着色厚度有什么规律? ②细胞大小与细胞的物质扩散有什么关系? 教师引导学生回答:①凉粉块大小不同,着色厚度一样。越大的凉粉块未扩散红墨水的深度越长。 ②细胞越大,外界物质进入细胞后通过扩散实现均衡化的时间就越长。 (5)提问:外界营养物质进入细胞内,生命活动产生的废物排到细胞外。体积小的细胞是不是更容易进行物质交换呢? 师生共同总结:与体积较小细胞相比,体积较大细胞生活中需要从外界环境获取更多的营养物质,同时产生更多的废物排到体外。体积较大细胞的表面积相对较小,细胞膜不能保证从外界环境获取足够的营养物质,也不能及时将废物排到细胞外;较小的细胞具有相对较大的表面积,更利于保证细胞与外界进行物质交换,从而保证细胞正常的生命活动。因此细胞可以生长,但不能无限长大。 (二)细胞分裂产生新细胞 1.教师:细胞虽然能生长,但是不能无限制地生长,长到一定程度时,有些细胞就会进行细胞分裂。通过细胞分裂,一个细胞分成了两个相似且体积相对较小的细胞。所以,细胞分裂不仅可以使细胞的数量增多,同时也使细胞保持较小的体积。 2.课件展示“动物细胞分裂过程”和“植物细胞分裂过程”。 提问:动物细胞、植物细胞的分裂过程有什么不同?细胞分裂过程中,变化最明显的结构是什么? 3.学生:动物细胞分裂时,先是一个细胞核分裂为两个新的细胞核,然后,细胞中央部分的细胞膜从四周逐渐地向内凹陷,最终使细胞质一分为二,每部分细胞质中含有一个细胞核;植物细胞分裂时,细胞核分裂为两个新的细胞核,在两个新细胞核之间的细胞质中央形成新的细胞膜,并产生新的细胞壁。细胞分裂过程中,细胞核变化最明显。 4.教师:在细胞分裂过程中,细胞核里的遗传物质经过复制而数量加倍,并且平均分配到两个新细胞中,这样就保证了新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质。 5.提问:细胞分裂对生物体有何意义? 学生:单细胞生物通过细胞分裂进行繁殖,多细胞生物的细胞分裂不仅与繁殖新个体有关,而且能促使新个体由小长大,使生物体不断更新衰老死亡的细胞,从而保证生物体的正常生命活动。 6.教师:但是细胞并不会无限制地分裂,请学生阅读课本第57页课外读“细胞分裂与癌细胞”的相关内容。 补充:正常情况下,细胞分裂是有序的,次数是有限的,只有癌细胞分裂时才会失去控制。如何防癌治癌是一个世人关注的话题,希望同学们努力学习,以后能在此领域有所建树。 通过观察、自主学习、讨论交流、问题引导、归纳总结等多种形式的活动,使学生积极参与课堂,理解细胞分裂的意义 通过多媒体展示细胞分裂过程,让学生直观地发现动植物细胞分裂的异同 使学生更清晰地认识细胞分裂过程