精品解析：山东省威海市文登区第二中学（五四制）2024-2025学年八年级上学期期中考试化学试题

2024~2025学年第一学期初三年级化学期中质量检测 一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分） 1. 化学不仅与我们的生产生活息息相关，更是人类进步的关键。下列叙述不包含化学变化的是 A. 铁钉生锈 B. 红外测温枪测量体温 C. 金刚石转化为石墨 D. 一次性餐盒降解 2. 在自然科学领域，对于“物质”概念的认识中，正确的是 A. 物质不灭理论说明物质不会转化 B. 物质用肉眼都能看得见 C. 物质是可变的，但物质在静止状态下，构成物质的微观粒子是不会发生变化的 D. 物质都是由肉眼看不见的微观粒子按一定规律构成的。 3. 下列实验操作正确的是 A. 倾倒液体药品 B. 加入块状药品 C. 连接仪器 D. 检查装置气密性 4. 近年我国科学家拍摄到水分子团簇图像，模型如下。下列说法正确的是 A. 构成水分子的氢、氧原子保持了水的化学性质 B. 团簇中的水分子不再运动 C. 冰、水、水蒸气中水分子的化学性质都相同 D. 一个水分子中含有一个氢分子 5. 铁是我们生活中应用较广泛的金属之一，关于铁的下列问题，不属于化学研究内容的是 A. 如何把铁矿石炼成铁 B. 如何将钢板轧成汽车外壳 C. 钢铁为什么会生锈 D. 铁锈是由什么组成的 6. 用如图所示的装置进行水的电解实验，有以下的描述：①甲试管内产生的气体能使带火星木条复燃；②乙试管内产生的气体能燃烧，且燃烧时发出淡蓝色火焰；③甲试管内收集到的气体与乙试管内收集到的气体的体积比为。以上描述中正确的个数是 A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个 7. 河水净化的步骤如图所示，说法错误的是 A. 步骤Ⅲ属于物理变化 B. 试剂M可以是活性炭 C. 步骤I可除去难溶性杂质 D. 净化后的水仍是混合物 8. 以分子的视角认识物质的世界是学习化学的独特方式，下列对事实解释不正确的个数的是 ①给自行车轮胎打气时，空气不断被压缩到轮胎中—气体分子变小了 ②18克水中约含个水分子—分子的体积、质量都很小 ③用搜救犬搜救地震中被埋在废墟下的幸存者—分子在不停地运动 ④和的化学性质不同—构成物质的分子不同 ⑤的石油气在加压的情况下可装入的钢瓶中—分子的大小发生改变 ⑥用酒精温度计测量体温—分子间有间隔，温度升高，分子间间隔变大 ⑦水通电生成氢气和氧气—原子在化学变化中可分 ⑧湿衣服在太阳下干得快—分子运动速率与温度有关 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 9. 下列变化中，属于分解反应的是 A. 氢气+氧气水 B. 碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水 C. 铁+硫酸铜铜+硫酸亚铁 D. 蔗糖水蔗糖+水 10. 下列对分子、原子的认识不正确的是 A. 同种分子排列方式不同则化学性质不同 B. 同种原子通过不同的方式结合成的分子化学性质不同 C. 在固态二氧化碳（干冰）中，分子因相互作用而紧密有序排列 D. 在化学变化中，分子可以被创造也可以被消灭 二、填空与简答题（本大题共4小题，共50分） 11. 化学是一门以实验为基础的自然科学，如下图所示是化学实验中常见的基本操作。据图回答下列问题。 （1）如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面要________，细口瓶的塞子要________在桌面上。 （2）如图B所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，此外，使用酒精灯时，还需要注意________（写出一条） （3）如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时，应注意：试管里的液体体积不应超过试管容积的________。进行实验时，某同学先对试管进行________，然后用酒精灯的火焰对准药品所在部位加热，却发现试管炸裂，你认为其原因可能是________。 （4）如图D所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，要用________刷洗。 （5）学习化学要与我们日常生活联系起来。如倒开水时要把水瓶的软木塞________（填“倒放”或“正放”）在桌面上，其操作与化学中取________操作相似；洗碗或水杯时可以根据________判断已经洗净；厨房里的色拉油用________（填“细”或“广”，下同）口瓶盛装，食盐用________口瓶盛装，与实验室存储药品相似，都是为了好储好放好取，可见生活中处处有化学。 12. 人类的日常生活和工农业生产离不开水。如图表示某市饮用水的净化过程，请回答下列问题： （1）地下水中的细菌和颗粒等比湖水、河水等地表水中的少，请说出一个原因？________。 （2）在图中的沉降池中，除了用静置的方法外，还可以用加________的方法使水更干净。 （3）水质检验后，如果自来水在传输过程中存在细菌感染，人们在家中饮用该水之前应该如何处理？________。 （4）自来水消毒过程中通常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示： 从图中可以看出，化学变化的微观实质是________可能表示水分子的是________乙发生的反应基本类型为________。 （5）小军和同学们去野炊，受化学课所学知识的启示，他用身边的物品做了一个如图的净水器，试回答： ①其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是________，净水器中活性炭的作用是________这一过程发生________变化； ②在实验室中过滤除去废水中的固体杂质，所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和________制作过滤器时，需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是________。 A. B. C. D. ③如果采用如图所示装置进行过滤操作，其中水样从下端进入的主要目的________。 ④天然水中含有许多杂质，可利用沉降、过滤、吸附和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是________。 13. 人类生活离不开水和氧气，航天员在太空生活也不例外。氧气和水的相互转化，体现了“合”与“分”的思想。 （1）认识水的性质和变化 下列是有关水的性质、变化和用途的描述：a.通常为无色、无味的液体；b.水被加热可以变成水蒸气；c.没有水，人和动物就无法生存；d．水是常用的灭火剂e．在通电条件下，水能分解生成氧气和氢气；f．氢气在氧气中燃烧生成水；g．水可与氧化钙（）在常温条件下反应生成氢氧化钙。 ①其中属于水的化学性质的有________。 ②根据上文描述中水化学性质，写出g发生的化学变化的文字表达式________。 （2）“合”的思想 液氢和液氧反应产生的能量可为返回舱返回提供动力，实验室进行氢气燃烧的实验如图所示。点燃纯净的氢气能观察到的现象是________。写出该反应的文字表达式________，在此过程中能量的转化形式为________能转化为________能。该反应的微观实质是________。这一过程中，改变的粒子是________（写化学符号，下同），新生成的粒子是________不变的粒子是________。 （3）“分”的思想 ①航天员在空间站生活所需氧气主要通过电解水获得，该反应的文字表达式为________该反应属于________反应。在此过程中能量的转化形式为________能转化为________能。该反应的微观实质是________。 ②如图是模拟太空中电解水的实验装置，水分子分解示意图如下，补全横线上的模型图________。 ③接通________电源后，b试管内产生气体是________（写符号），若试管a内集到的气体为，则b试管收集到的气体为_________。检验b内气体的方法是________。 （4）“合”与“分”的思想 通过以上事实，证明了水分子由________构成的。 （5）航天员专用的小分子团水具有饮用量少，在人体内储留时间长，排放量少的特点。航天员一次饮用125毫升小分子团水，可维持人体6小时正常需水量。下列关于小分子团水的说法中，正确的是________。 A. 水分子的化学性质改变了 B. 小分子团水中水分子间没有间隙 C. 小分子团水中水分子停止了运动 D. 小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同 14. 认识氨气 材料：①氨气是无色有强烈刺激性气味的气体；②密度比空气小；③降温至可变成液态；④1体积的水大约溶解700体积的氨气；⑤氨气的水溶液叫氨水，呈碱性，挥发出的氨气遇到酚酞溶液会使酚酞溶液变成红色。⑥与氯化氢气体混合产生白烟（成分为氯化铵）；⑦可用于制液氮、氨水、硝酸、铵盐和胺类等物质；⑧工业上用氨气和氢气在高温、高压和催化剂的条件作用下合成氨气；⑨实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙两种固体的方法制取氨气，同时生成氯化钙和水；⑩氨气在高温的条件下分解成氨气和氢气 （1）物质的组成与结构 氨气的模型如图所示，“”代表氢原子，“”代表氮原子），每个氨气分子中由________构成。 （2）物质的性质 上述材料中体现氨气物理性质的有________（填序号，下同）体现氨气用途的有________。 （3）物质的变化 I．用文字表达式表示工业上和实验室制取氨气时发生化学变化：________。 Ⅱ．变化③中不发生变化的是（填字母编号）________。 a.氨分子的构成b.氨分子的能量c.氨分子的质量d．氨分子的运动速率e．氨分子的化学性质f．氨分子的相互作用g．氨分子之间的间隔 Ⅲ．描述变化⑩的微观过程________，从微观的角度看变化③和⑥的本质区别是________。 （4）科学探究 某同学设计了如图所示的实验装置来研究“分子的性质”。 取三朵白色小花a、b、c，将a依次用氨水和酚酞润湿，观察现象；将b用加酚酞的蒸馏水润湿、c用浓氨水润湿，迅速扣上烧杯，一段时间后观察现象。 实验中观察到的现象是________用分子的观点来解释实验现象________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024~2025学年第一学期初三年级化学期中质量检测 一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分） 1. 化学不仅与我们的生产生活息息相关，更是人类进步的关键。下列叙述不包含化学变化的是 A. 铁钉生锈 B. 红外测温枪测量体温 C. 金刚石转化为石墨 D. 一次性餐盒降解 【答案】B 【解析】 【详解】A、铁钉生锈是铁与水和氧气接触生成氧化铁，有新物质生成，包含化学变化，不符合题意； B、红外测温枪测量体温，过程中没有产生新物质，不包含化学变化，符合题意； C、石墨是不同于金刚石的新物质，包含化学变化，不符合题意； D、一次性餐盒降解成为二氧化碳和水，有新物质生成，包含化学变化，不符合题意。 故选B。 2. 在自然科学领域，对于“物质”概念的认识中，正确的是 A. 物质不灭理论说明物质不会转化 B. 物质用肉眼都能看得见 C. 物质是可变的，但物质在静止状态下，构成物质的微观粒子是不会发生变化的 D. 物质都是由肉眼看不见的微观粒子按一定规律构成的。 【答案】D 【解析】 【详解】A、物质不灭理论说明物质不会消失会转化，故A错误；  B、气体物质就看不见，故B错误； C、构成物质的微粒在不断的运动，物体在静止状态下，构成物质的微粒也会发生变化，如过氧化氢分子在常温时会分解产生水分子和氧气分子，故C错误； D、物质都是由微观粒子离子、分子、原子等构成，它们极其微小肉眼看不见，且按一定规律构成，故D正确。 故选D。 3. 下列实验操作正确的是 A. 倾倒液体药品 B. 加入块状药品 C. 连接仪器 D. 检查装置气密性 【答案】D 【解析】 【详解】A、倾倒液体时，取下的瓶塞应倒放在桌面上，应将试管略微倾斜，试管口紧挨着试剂瓶瓶口，试剂瓶上的标签向着手心，图中试管没有略微倾斜，瓶塞没有倒放在桌面上，A选项错误； B、取用块状固体要先将试管平放，用镊子夹取药品放在试管口，然后将试管慢慢竖起，使药品滑落试管底部，B选项错误； C、连接仪器时，不可将试管竖直置于桌面进行连接，否则易导致试管底部受力而破裂，C选项错误； D、检查装置气密性时，用手紧握试管，若导管口产生气泡，且松开手后导管口上升一段液柱，说明装置气密性良好，D选项正确。 故选：D。 4. 近年我国科学家拍摄到水分子团簇图像，模型如下。下列说法正确的是 A. 构成水分子的氢、氧原子保持了水的化学性质 B. 团簇中的水分子不再运动 C. 冰、水、水蒸气中水分子的化学性质都相同 D. 一个水分子中含有一个氢分子 【答案】C 【解析】 【详解】A、由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。水由水分子构成，保持水化学性质的微粒是水分子，A选项错误； B、所有物质都在不断运动，团簇中的水分子仍在运动，B选项错误； C、分子种类相同，化学性质相同，冰、水、水蒸气中水分子的化学性质都相同，C选项正确； D、分子由原子构成，一个水分子中含有两个氢原子，不含氢分子，D选项错误。 故选：C。 5. 铁是我们生活中应用较广泛的金属之一，关于铁的下列问题，不属于化学研究内容的是 A. 如何把铁矿石炼成铁 B. 如何将钢板轧成汽车外壳 C. 钢铁为什么会生锈 D. 铁锈是由什么组成的 【答案】B 【解析】 【分析】化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学。 【详解】A、如何把铁矿石炼成铁，属于研究物质的变化，属于化学研究的范畴，A选项错误； B、如何将钢板轧成汽车外壳，涉及是物质的加工，属于机械加工领域，不属于化学研究的范畴，B选项正确； C、钢铁为什么会生锈，属于研究物质的变化，属于化学研究的范畴，C选项错误； D、钢铁是由什么组成的，属于研究物质的组成，属于化学研究的范畴，D选项错误。 故选：B。 6. 用如图所示的装置进行水的电解实验，有以下的描述：①甲试管内产生的气体能使带火星木条复燃；②乙试管内产生的气体能燃烧，且燃烧时发出淡蓝色火焰；③甲试管内收集到的气体与乙试管内收集到的气体的体积比为。以上描述中正确的个数是 A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个 【答案】C 【解析】 【详解】电解水实验的过程中，正极产生的是氧气，负极产生的氢气，而且氧气体积和氢气的体积比为1:2，故甲试管产生的是氧气，乙试管产生的是氢气，①甲试管内产生的氧气能使带火星木条复燃，正确；②乙试管内产生的氢气能燃烧，且燃烧时发出淡蓝色火焰，正确；③甲试管内收集到的气体与乙试管内收集到的气体的体积比为1:2，错误，因此①②正确。 故选：C。 7. 河水净化的步骤如图所示，说法错误的是 A. 步骤Ⅲ属于物理变化 B. 试剂M可以是活性炭 C. 步骤I可除去难溶性杂质 D. 净化后的水仍是混合物 【答案】A 【解析】 【详解】A、步骤Ⅲ是用液氯进行杀菌消毒，该过程中有新物质生成，属于化学变化，说法错误，符合题意； B、活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素及异味，则试剂M可以是活性炭，说法正确，不符合题意； C、步骤I沉降、过滤可除去难溶性杂质，说法正确，不符合题意； D、净化后的水中仍含有可溶性杂质，属于混合物，说法正确，不符合题意。 故选：A。 8. 以分子的视角认识物质的世界是学习化学的独特方式，下列对事实解释不正确的个数的是 ①给自行车轮胎打气时，空气不断被压缩到轮胎中—气体分子变小了 ②18克水中约含个水分子—分子的体积、质量都很小 ③用搜救犬搜救地震中被埋在废墟下的幸存者—分子在不停地运动 ④和的化学性质不同—构成物质的分子不同 ⑤的石油气在加压的情况下可装入的钢瓶中—分子的大小发生改变 ⑥用酒精温度计测量体温—分子间有间隔，温度升高，分子间的间隔变大 ⑦水通电生成氢气和氧气—原子化学变化中可分 ⑧湿衣服在太阳下干得快—分子运动速率与温度有关 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 【答案】C 【解析】 【详解】①给自行车轮胎打气时，空气不断被压缩到轮胎中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，选项解释错误； ②18克水中约含6．02×1023个水分子，是因为分子的体积、质量都很小，选项解释正确； ③用搜救犬搜救地震中被埋在废墟下的幸存者，是因为分子在不停地运动，选项解释正确； ④O3和O2的化学性质不同，是因为构成物质的分子不同，不同种的分子性质不同，选项解释正确； ⑤25m3的石油气在加压的情况下可装入0.024m3的钢瓶中，是因为气体受压后，分子间隔变小，分子的大小不发生改变，选项解释错误； ⑥用酒精温度计测量体温，是因为分子间有间隔，温度升高，分子间的间隔变大，选项解释正确； ⑦水通电生成氢气和氧气，是因为水分子在通电条件下会分解成氢原子和氧原子，这些原子再分别组合成氢分子和氧分子，选项解释错误； ⑧湿衣服在太阳下干得快，是因为温度越高，分子运动速率越快，选项解释正确。 事实解释错误的个数为3。 故选C。 9. 下列变化中，属于分解反应的是 A. 氢气+氧气水 B. 碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水 C. 铁+硫酸铜铜+硫酸亚铁 D. 蔗糖水蔗糖+水 【答案】B 【解析】 【分析】分解反应由一种物质反应生成两种或两种以上物质。 【详解】A、氢气+氧气水，由两种物质反应生成一种物质，不属于分解反应，A选项错误； B、碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水，由一种物质反应生成三种物质，属于分解反应，B选项正确； C、铁+硫酸铜铜+硫酸亚铁，由两种物质反应生成两种物质，不属于分解反应，C选项错误； D、蔗糖水蔗糖+水，没有生成新物质，不属于化学变化，因此不属于分解反应，D选项错误。 故选：B。 10. 下列对分子、原子的认识不正确的是 A. 同种分子排列方式不同则化学性质不同 B. 同种原子通过不同的方式结合成的分子化学性质不同 C. 在固态二氧化碳（干冰）中，分子因相互作用而紧密有序排列 D. 在化学变化中，分子可以被创造也可以被消灭 【答案】A 【解析】 【详解】A、同种分子排列方式不同，但分子的构成相同，化学性质相同，故选项说法不正确； B、同种原子通过不同方式结合成的分子，分子的构成不同，则它们的化学性质不同，故选项说法正确； C、在固态二氧化碳（干冰）中，分子间距小，分子因相互作用而紧密有序排列，故选项说法正确； D、化学变化的实质是分子分成原子，原子重新组合成新分子，在化学变化中，分子可以被创造也可以被消灭，故选项说法正确。 故选A。 二、填空与简答题（本大题共4小题，共50分） 11. 化学是一门以实验为基础的自然科学，如下图所示是化学实验中常见的基本操作。据图回答下列问题。 （1）如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面要________，细口瓶的塞子要________在桌面上。 （2）如图B所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，此外，使用酒精灯时，还需要注意________（写出一条）。 （3）如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时，应注意：试管里的液体体积不应超过试管容积的________。进行实验时，某同学先对试管进行________，然后用酒精灯的火焰对准药品所在部位加热，却发现试管炸裂，你认为其原因可能是________。 （4）如图D所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，要用________刷洗。 （5）学习化学要与我们日常生活联系起来。如倒开水时要把水瓶的软木塞________（填“倒放”或“正放”）在桌面上，其操作与化学中取________操作相似；洗碗或水杯时可以根据________判断已经洗净；厨房里的色拉油用________（填“细”或“广”，下同）口瓶盛装，食盐用________口瓶盛装，与实验室存储药品相似，都是为了好储好放好取，可见生活中处处有化学。 【答案】（1） ①. 朝向手心 ②. 倒放 （2）禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯或禁止向燃着的酒精灯里添加酒精（合理即可） （3） ①. 1/3 ②. 预热 ③. 试管外壁有水或试管底部接触酒精灯灯芯 （合理即可） （4）试管刷 （5） ①. 倒放 ②. 液体药品 ③. 碗壁或杯壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下 ④. 细 ⑤. 广 【解析】 【小问1详解】 如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要向着手心，细口瓶的塞子要倒放在桌面上。 【小问2详解】 使用酒精灯时，还需要注意禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯或禁止向燃着的酒精灯里添加酒精（合理即可）。 【小问3详解】 给试管中的液体加热，试管内液体不能超过其体积的； 试管夹夹在试管的中上部，要用酒精灯的外焰加热，必须先预热； 试管炸裂原因可能是试管外壁有水或试管底部接触酒精灯灯芯 （合理即可）。 【小问4详解】 如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，可用试管刷刷洗，刷洗时转动或上下移动试管刷，用力不能过猛，防止试管损坏。 【小问5详解】 倒开水时要把水瓶的软木塞倒放在桌面上； 其操作与化学中取液体药品操作相似； 洗碗或水杯时清洗干净的标准是内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下； 厨房里的色拉油，是液体，用细口瓶盛装； 食盐为固体，用广口瓶盛装。 12. 人类的日常生活和工农业生产离不开水。如图表示某市饮用水的净化过程，请回答下列问题： （1）地下水中的细菌和颗粒等比湖水、河水等地表水中的少，请说出一个原因？________。 （2）在图中的沉降池中，除了用静置的方法外，还可以用加________的方法使水更干净。 （3）水质检验后，如果自来水在传输过程中存在细菌感染，人们在家中饮用该水之前应该如何处理？________。 （4）自来水消毒过程中通常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示： 从图中可以看出，化学变化的微观实质是________可能表示水分子的是________乙发生的反应基本类型为________。 （5）小军和同学们去野炊，受化学课所学知识的启示，他用身边的物品做了一个如图的净水器，试回答： ①其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是________，净水器中活性炭的作用是________这一过程发生________变化； ②在实验室中过滤除去废水中的固体杂质，所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和________制作过滤器时，需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是________。 A. B. C. D. ③如果采用如图所示装置进行过滤操作，其中水样从下端进入的主要目的________。 ④天然水中含有许多杂质，可利用沉降、过滤、吸附和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是________。 【答案】（1）地下水经过了沙石、土壤的过滤（或地表水易被污染等） （2）明矾 （3）加热煮沸等 （4） ①. 分子分成原子，原子重新组合成新的分子 ②. A ③. 分解反应 （5） ①. 过滤 ②. 吸附色素和异味 ③. 物理 ④. 漏斗 ⑤. D ⑥. 使活性炭与水更充分的接触，达到更好的净化效果 ⑦. 蒸馏 【解析】 【小问1详解】 地下水中的细菌和颗粒等比湖水、河水等地表水中的少，是因为地下水经过了沙石、土壤的过滤（或地表水易被污染等）； 【小问2详解】 在图中的沉降池中，除了用静置的方法外，还可以用加明矾的方法使水更干净，明矾溶于水形成的胶状物具有吸附性，可吸附悬浮杂质并加速其沉降； 【小问3详解】 水质检验后，如果自来水在传输过程中存在细菌感染，人们在家中饮用该水之前应该加热煮沸，可溶性钙、镁化合物在加热时，能形成沉淀，且高温能使蛋白质变性，故加热煮沸既能降低水的硬度，又可以杀菌消毒； 【小问4详解】 从图中可以看出，化学变化的微观实质是分子分成原子，原子重新组合成新的分子， 一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的，则可能表示水分子的是A； 乙是一种物质生成两种物质，符合“一变多”的特点，属于分解反应； 【小问5详解】 ①其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是过滤，除去难溶性杂质； 活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，则净水器中活性炭的作用是吸附色素和异味；这一过程没有新物质生成，发生物理变化； ②在实验室中过滤除去废水中的固体杂质，所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗； 过滤时将一张滤纸对折两次后，展成圆锥形；A、B、C 是滤纸的正确的折叠方法，D中的滤纸，接口处出现缝隙，液体会直接的进入下面的烧杯，剩余不该出现，故选：D； ③如果采用如图所示装置进行过滤操作，其中水样从下端进入的主要目的是为了使活性炭与水更充分的接触，达到更好的净化效果； ④天然水中含有许多杂质，可利用沉降、过滤、吸附和蒸馏等方法净化，其中蒸馏可以除去水中的所有杂质，得到的蒸馏水属于纯水，则净化程度最高的方法是蒸馏。 13. 人类生活离不开水和氧气，航天员在太空生活也不例外。氧气和水的相互转化，体现了“合”与“分”的思想。 （1）认识水的性质和变化 下列是有关水的性质、变化和用途的描述：a.通常为无色、无味的液体；b.水被加热可以变成水蒸气；c.没有水，人和动物就无法生存；d．水是常用的灭火剂e．在通电条件下，水能分解生成氧气和氢气；f．氢气在氧气中燃烧生成水；g．水可与氧化钙（）在常温条件下反应生成氢氧化钙。 ①其中属于水的化学性质的有________。 ②根据上文描述中水的化学性质，写出g发生的化学变化的文字表达式________。 （2）“合”的思想 液氢和液氧反应产生的能量可为返回舱返回提供动力，实验室进行氢气燃烧的实验如图所示。点燃纯净的氢气能观察到的现象是________。写出该反应的文字表达式________，在此过程中能量的转化形式为________能转化为________能。该反应的微观实质是________。这一过程中，改变的粒子是________（写化学符号，下同），新生成的粒子是________不变的粒子是________。 （3）“分”的思想 ①航天员在空间站生活所需氧气主要通过电解水获得，该反应的文字表达式为________该反应属于________反应。在此过程中能量的转化形式为________能转化为________能。该反应的微观实质是________。 ②如图是模拟太空中电解水的实验装置，水分子分解示意图如下，补全横线上的模型图________。 ③接通________电源后，b试管内产生气体是________（写符号），若试管a内集到的气体为，则b试管收集到的气体为_________。检验b内气体的方法是________。 （4）“合”与“分”的思想 通过以上事实，证明了水分子由________构成。 （5）航天员专用的小分子团水具有饮用量少，在人体内储留时间长，排放量少的特点。航天员一次饮用125毫升小分子团水，可维持人体6小时正常需水量。下列关于小分子团水的说法中，正确的是________。 A. 水分子的化学性质改变了 B. 小分子团水中水分子间没有间隙 C. 小分子团水中水分子停止了运动 D. 小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同 【答案】（1） ①. efg ②. （2） ①. 气体被点燃，产生淡蓝色火焰 ②. ③. 化学 ④. 光能和热 ⑤. 在点燃条件下，氢分子分裂成氢原子，氧分子分裂成氧原子，氢原子、氧原子重新组合形成水分子，大量水分子聚集成水 ⑥. H2、O2 ⑦. H2O ⑧. H、O （3） ①. ②. 分解 ③. 电 ④. 化学 ⑤. 在通电条件下，水分子分裂成氢原子和氧原子，氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气 ⑥. ⑦. 直流 ⑧. O2 ⑨. 5 ⑩. 用带火星的木条靠近该气体，木条复燃，证明该气体是氧气 （4）氢原子和氧原子 （5）D 【解析】 【小问1详解】 a、水通常为无色、无味的液体，该性质不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质； b、水被加热可以变成水蒸气，该性质不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质； c、没有水，人和动物就无法生存，属于水的用途； d、水是常用的灭火剂，属于水的用途； e、在通电条件下，水能分解生成氧气和氢气，该性质需要在化学变化中表现出来，属于化学性质； f、氢气在氧气中燃烧生成水，该性质需要在化学变化中表现出来，属于化学性质； g、水可与氧化钙（）在常温条件下反应生成氢氧化钙，该性质需要在化学变化中表现出来，属于化学性质； ①由分析可知，属于水的化学性质有efg； ②g发生的反应是氧化钙与水反应生成氢氧化钙，文字表达式为； 【小问2详解】 点燃纯净的氢气能观察到的现象是：气体被点燃，产生淡蓝色火焰；氢气在氧气中燃烧生成水，文字表达式为；在此过程中能量的转化形式为化学能转化为光能和热能； 该反应的微观实质是：在点燃条件下，氢分子分裂成氢原子，氧分子分裂成氧原子，氢原子、氧原子重新组合形成水分子，大量水分子聚集成水； 这一过程中，改变的粒子是，新生成的粒子是，不变的粒子是； 【小问3详解】 ①水在通电条件下分解生成氢气和氧气，文字表达式为；该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应；在此过程中能量的转化形式为电能转化为化学能；该反应的微观实质是：在通电条件下，水分子分裂成氢原子和氧原子，氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气； ②根据质量守恒定律可知，化学反应前后原子种类及数目不变，由微观示意图可知，反应前有2个氧原子和4个氢原子，反应后有2个氧原子，缺少4个氢原子，一个氢分子由2个氢原子构成，则补全模型图为； ③电解水实验中，与电源正极相连的一端产生氧气，与电源负极相连的一端产生氢气，产生氢气与氧气的体积比约为2:1，则接通直流电源后，b试管内产生的气体是，a试管内产生的气体是，若试管a内集到的气体为，则b试管收集到的气体为；氧气具有助燃性，则检验b内气体的方法是：用带火星的木条靠近该气体，木条复燃，证明该气体是氧气； 【小问4详解】 通过以上事实，证明了水分子由氢原子和氧原子构成； 【小问5详解】 A、小分子团水和水一样都是由水分子构成的，同种分子化学性质相同，所以水分子的化学性质没有改变，说法错误，不符合题意； B、小分子团水中水分子间有间隙，说法错误，不符合题意； C、小分子团水中水分子仍在不断运动，说法错误，不符合题意； D、小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少的特点，说明小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同，说法正确，符合题意。 故选：D。 14. 认识氨气 材料：①氨气是无色有强烈刺激性气味的气体；②密度比空气小；③降温至可变成液态；④1体积的水大约溶解700体积的氨气；⑤氨气的水溶液叫氨水，呈碱性，挥发出的氨气遇到酚酞溶液会使酚酞溶液变成红色。⑥与氯化氢气体混合产生白烟（成分为氯化铵）；⑦可用于制液氮、氨水、硝酸、铵盐和胺类等物质；⑧工业上用氨气和氢气在高温、高压和催化剂的条件作用下合成氨气；⑨实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙两种固体的方法制取氨气，同时生成氯化钙和水；⑩氨气在高温的条件下分解成氨气和氢气 （1）物质的组成与结构 氨气模型如图所示，“”代表氢原子，“”代表氮原子），每个氨气分子中由________构成。 （2）物质的性质 上述材料中体现氨气物理性质的有________（填序号，下同）体现氨气用途的有________。 （3）物质的变化 I．用文字表达式表示工业上和实验室制取氨气时发生的化学变化：________。 Ⅱ．变化③中不发生变化的是（填字母编号）________。 a.氨分子的构成b.氨分子的能量c.氨分子的质量d．氨分子的运动速率e．氨分子的化学性质f．氨分子的相互作用g．氨分子之间的间隔 Ⅲ．描述变化⑩的微观过程________，从微观的角度看变化③和⑥的本质区别是________。 （4）科学探究 某同学设计了如图所示的实验装置来研究“分子的性质”。 取三朵白色小花a、b、c，将a依次用氨水和酚酞润湿，观察现象；将b用加酚酞的蒸馏水润湿、c用浓氨水润湿，迅速扣上烧杯，一段时间后观察现象。 实验中观察到的现象是________用分子的观点来解释实验现象________。 【答案】（1）一个氮原子和三个氢原子 （2） ①. ①②③④ ②. ⑦ （3） ①. 氨气+氢气氨气、氯化铵+氢氧化钙氨气+氯化钙+水 ②. ace ③. 在高温的条件下，构成氨分子的氮原子和氢原子重新组合成氢分子和氮分子 ④. ③中分子不变，⑥中分子改变 （4） ①. ab小花变红 ②. 分子总在不断运动 【解析】 【小问1详解】 每个氨气分子中由一个氮原子和三个氢原子构成； 小问2详解】 ①氨气是无色有强烈刺激性气味的气体；②密度比空气小；③降温至 -33 . 5 ° C 可变成液态；④1体积的水大约溶解700体积的氨气；不需要通过化学变化就能表现出来，属于氨气的物理性质； ⑦可用于制液氮、氨水、硝酸、铵盐和胺类等物质属于氨气的用途； 【小问3详解】 I、工业上用氨气和氢气在高温、高压和催化剂的条件作用下合成氨气，文字表达式为：氨气+氢气氨气 实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙两种固体的方法制取氨气，同时生成氯化钙和水，文字表达式为：氯化铵+氢氧化钙氨气+氯化钙+水； Ⅱ、变化③降温至可变成液态，只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，其中不发生变化的是a.氨分子的构成、c.氨分子的质量、e．氨分子的化学性质， Ⅲ、变化⑩氨气在高温的条件下分解成氨气和氢气，微观过程表示为在高温的条件下，构成氨分子的氮原子和氢原子重新组合成氢分子和氮分子； 变化③降温至可变成液态，只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化； 变化⑥与氯化氢气体混合产生白烟（成分为氯化铵），有新物质生成，属于化学变化，从微观的角度看变化③和⑥的本质区别是③中分子不变，⑥中分子改变； 【小问4详解】 取三朵白色小花a、b、c，将a依次用氨水和酚酞润湿，观察现象，氨水显碱性，能使酚酞溶液变红色； 将b用加酚酞的蒸馏水润湿、c用浓氨水润湿，迅速扣上烧杯，一段时间后观察现象，浓氨水具有挥发性，挥发出来的氨分子不断运动，运动到酚酞溶液中，氨气与水集合形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞溶液变红色，则实验中观察到的现象是ab小花变红，用分子的观点来解释实验现象是因为分子总在不断运动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$