专题02 基础知识综合-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级语文上学期期末真题分类汇编（福建专用）

专题2 基础知识综合 1．（23-24八年级上·三明宁化·期末）阅读下面的文字，按要求作答。 文学之美，在于用美的心灵，写出美的文字。美在独特的情感体验，那①（pán）跚着走到铁道边去买橘子的背影，读来让人②（sù sù）落泪；美在多彩的自然景象，③（jué）强挺立的白杨，鲜腴的菌子，颇能撼动人心；美在卓越的建筑人文，古朴美观的赵州桥、（ 甲 ）的苏州园林、永垂不朽的人民英雄纪念碑，无不流露出中国人民的智慧；美在严谨的科学探索，客观记录蝉的习性与成长规律，寻觅丰富的生命历程。 (1)根据拼音，依次写出相应的汉字。 ①    ②    ③ (2)根据语境，为甲处选择正确的成语，最恰当的一项是（   ） A．惟妙惟肖 B．自出心裁 C．妙手偶得 D．鬼斧神工 (3)文中划线句的句子成分和主干分析正确的一项是（   ） A．“无不”对谓语“流露”起修饰限定作用，充当定语。 B．“中国人民”修饰宾语“智慧”，充当状语。 C．整个句子的主语是“人民英雄纪念碑”。 D．句子的主干是 “赵州桥、苏州园林、人民英雄纪念碑流露智慧”。 【答案】(1) 蹒 簌簌 倔 (2)B (3)D 【详解】（1）本题考查字形。 蹒跚（pán shān）：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。 簌簌（sù sù）：形容风吹叶子等的声音；形容眼泪等纷纷落下的样子；形容肢体发抖的样子。 倔强（jué jiàng）：（性情）刚强不屈。 （2）本题考查词语运用。 A.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真、传神； B.自出心裁：出于自己心中的设计或筹划。多指诗文、技艺等的构思有独创性。强调个人的创意和独特的设计构思；    C.妙手偶得：指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。侧重于偶然间得到好的作品或创意，且更多用于文学创作方面；     D.鬼斧神工：形容建筑、雕塑等艺术技巧高超，像是鬼神制作出来的。强调技艺的神奇和高超，一般用于形容大自然或者技艺非常精湛的人工制品； 文中提到苏州园林，重点在于体现苏州园林的独特设计构思，是园林设计师精心规划布局的结果。它不是模仿其他园林而建成的，也不是偶然得到的设计灵感，虽然苏州园林的建筑技艺很高超，但这里更强调的是其独特的设计创意，而不是单纯的技艺神奇。所以最恰当的是“自出心裁”； 故选B。 （3）本题考查句子成分。 A.在“无不流露出中国人民的智慧”中，“无不”是表示范围的副词，用来修饰动词“流露”，充当状语，而不是定语； B.“中国人民”修饰“智慧”，“中国人民的智慧”是一个偏正短语，在句子中充当宾语，“中国人民”在这里是定语，而不是状语； C.整个句子是一个并列关系的句子，主语是“赵州桥、苏州园林、人民英雄纪念碑”，而不是仅仅“人民英雄纪念碑”； 故选D。 2．（23-24八年级上·福建宁德·期末）阅读下面的文字，按要求作答。 传承千年的灿烂敦煌文化，承载着无数无名劳动者的默默付出和千年不chuò ① 的“孤守”。一代代敦煌人择一事、终一生，用无数个日日夜夜丈量千年时光，将一生的热情投射在（    ）的壁画和雕塑上，也把敦煌的文化气韵（    ）在自己的生命之中。洞窟坍塌sǔn ② 毁时，他们徒手清沙，修筑围墙；世风浮躁 ③ 时，他们埋头勤学，甘坐冷板凳；“一带一路”深入推进时，他们以文交心，与沿线国家搭建起民心相通的桥梁。他们用卓著的研究成果（    ）了“敦煌在中国，敦煌学在国外”的局面。正是因为他们的坚守和初心，我们才有机会通过器物之美，亲身感受中华文化的博大精深。 (1)根据拼音写出汉字，给加点字注音。 ①不chuò   ②sǔn 毁  ③浮躁 (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（    ） A．鬼斧神工  留存  扭转 B．巧妙绝伦  留存  扭转 C．鬼斧神工  储存  翻转 D．巧妙绝伦  储存  翻转 (3)下列是小文读完这段文字后写下的感言，句中主、谓、宾完整的一项是（    ） A．莫高窟是敦煌最负盛名的文化名片。 B．为我们认识古代历史打开新的窗口。 C．敦煌自古便把沟通东西方文化的任务承担了。 D．多么辉煌灿烂、博大精深的敦煌文化啊！ 【答案】(1) 辍 损 zào (2)B (3)A 【详解】（1）本题考查字音字形的识记。 ①不chuò——不辍，不停止，继续不断。　　　　　　 ②sǔn毁——损毁，破坏、毁坏。 ③浮躁——fú zào，指急躁，不沉稳，轻浮急躁。 （2）本题考查词语的正确使用。 鬼斧神工：原义是像是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超，不像是人力所能达到的； 巧妙绝伦：指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的； 句子是说壁画、雕塑精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的，故使用“巧妙绝伦”； 留存：指存留，保存； 储存：把东西存起来； “留存”侧重“留”，有存留、留下的意思，而“储存”指把东西存起来，文化气韵非实物，无法把气韵当作东西储存起来，因此这里使用“留存”； 扭转：掉转，转动；使事物的发展方向发生变化； 翻转：翻来转去；翻过来；变换；推翻；彻底改变。 句子是说他们用研究成果使“敦煌在中国，敦煌学学在国外”的局面发生了变化，故使用“扭转”。 故选B。 （3） 本题考查句子的成分。 A.“莫高窟”是主语，“是”是谓语，“敦煌最负盛名的”是定语，“文化名片”是宾语；引出句子主干为：莫高窟是敦煌最负盛名的文化名片； 故选A。 3．（23-24八年级上·厦门翔安·期末）阅读下面的文字，按要求作答。 九天揽月，逐梦苍穹。从“嫦娥奔月”的神话故事到“欲上青天揽明月”的飞天妙思，从第一艘无人试验飞船“神舟一号”到载人飞行的“神舟十五号”，在中国航天的追梦旅程里，一代代航天人勇敢地肩负起攀登航天科技高峰。为了祖国的航天事业，他们在实验室里废①qǐn忘食，在高架高塔旁（    ），在荒漠②gē壁里默默无闻，献出了热血汗水，献出了青春年华，甚至献出了宝贵的生命。从风华正茂到（    ），他们数十年如一日始终坚守和拼搏在科研一线，正是因为有了他们，中国航天梦想波③lán壮阔。（    ）未来，中国航天事业必将加快推进航天强国建设，加大自主创新的工作力度，不断（    ）航天事业的壮丽篇章。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 (2)依次填入文中括号内的词语，全部恰当的一项是（    ） A．殚精竭虑    鬓发染霜    展望    谱写 B．殚精竭虑    老态龙钟    展望    编写 C．处心积虑    老态龙钟    瞭望    编写 D．处心积虑    鬓发染霜    瞭望    谱写 (3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（    ） A．中国航天的追梦旅程，一代代航天人勇敢地肩负起攀登航天科技高峰的使命。 B．中国航天的追梦旅程，一代代航天人勇敢地肩负起攀登航天科技高峰的进步。 C．在中国航天的追梦旅程里，一代代航天人勇敢地肩负起攀登航天科技高峰的进步。 D．在中国航天的追梦旅程里，一代代航天人勇敢地肩负起攀登航天科技高峰的使命。 【答案】(1)①寝②戈③澜 (2)A (3)D 【详解】（1）本题考查字形。 废寝忘食，fèi qǐn wàng shí，顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容非常勤奋专心。 戈壁，gē bì，沙漠地区。 波澜壮阔，bō lán zhuàng kuò，原形容水面辽阔，现比喻声势雄壮或规模宏大。 （2）本题考查词语运用。 第一空：殚精竭虑：使尽了精力，费尽了心思。处心积虑：长期谋划要干某件事（多含贬义）。此处应用一个褒义词。应用：殚精竭虑。 第二空：鬓发染霜：人的两边鬓角的头发已经变成了白色，形容年老。老态龙钟：形容年老体弱、行动不灵便的样子。根据前面的“风华正茂”可知，应用：鬓发染霜。 第三空：展望：向远处看。比喻对于事物发展前途的推测或观察。瞭望：登高远望，特指从高处或远处监视敌情。根据后面的“未来”可知，应用：展望。 第四空：谱写：写作（乐曲等）。编写：编排书写，写作。根据后面的“篇章”可知，应用：谱写。 故选A。 （3）本题考查病句修改。 画线句成分残缺，应在句末加“的使命”。 故选D。 4．（23-24八年级上·泉州石狮·期末）赏读下面文段，按要求作答。 宇宙之大，浩瀚无垠。千百年来，我们从未停止过逐梦太空的脚步。“神舟”“嫦娥”“天宫”“天问”，这一个个闪亮的名字，是中国航天事业蓬勃发展的生动注jiǎo①（A．角  B．脚），见证了中国航天向宇宙迈进的壮丽诗篇。探索太空的甲（A．奥秘  B．奥妙），我们乙（A．不耻下问  B．求知若渴）。传道授业天上来，“天宫课堂”为科普插上翅膀，让未来充满可能。 星空浩瀚无比，探索永无止境。“面对浩瀚的宇宙，我们都是学生。”航天员王亚平曾经说的这句话，至今仍萦绕在很多人耳畔②（A．pàn  B．bàn）。也正是因为一代又一代航天人，丙仰望星空，我们更需要脚踏实地地努力，让梦想近一点、更近一点。 (1)根据拼音为文中①处选择正确的汉字，为文中②处加点字选择正确的读音。（只填序号） ①             ② (2)从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号） 甲             乙 (3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．体现了中国航天向宇宙迈进的壮丽诗篇 B．谱写了中国航天向宇宙迈进的壮丽诗篇 C．说明了中国航天向宇宙迈进的壮丽诗篇 D．突出了中国航天向宇宙迈进的壮丽诗篇 (4)下列四个句子填入文中的丙处，排序最恰当的一项是（   ） ①科学才能不断进步 ②航天事业才能向前发展 ③保持着追求真理、探索未知的勇气热忱 ④有着为了梦想无惧风雨、奋力攀登的无畏坚持 A．④②③① B．③②④① C．③④①② D．④③①② 【答案】(1) B A (2) 甲A 乙B (3)B (4)C 【详解】（1）本题考查字音字形。 ①注脚：zhù jiǎo，指解释字句的文字，也泛指解释、说明。 故选B。 ②耳畔：ěr pàn，耳边。 故选A。 （2）本题考查词语辨析。 甲：奥秘，隐藏的或未被认识的事物、道理等；奥妙，道理深奥微妙，难于捉摸理解。与“探索太空”搭配，应用“奥秘”。 故选A。 乙：不耻下问，原意是不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事。形容谦虚、好学；求知若渴，探求知识像口渴想喝水一样迫切，形容求知愿望十分迫切。句中形容“我们”对太空知识的渴求，应用“求知若渴”。 故选B。 （3）本题考查病句。 “见证了中国航天向宇宙迈进的壮丽诗篇”中“见证”“诗篇”动宾搭配不当，应改为：谱写了中国航天向宇宙迈进的壮丽诗篇。 故选B。 （4）本题考查句子排序。 按照句子间的逻辑关系分析。航天人先有“追求真理探索未知的勇气热忱”，才会有“为了梦想无惧风雨、奋力攀登的无畏坚持”；继而“科学才能不断进步”，最后推动“航天事业才能向前发展”。所以顺序为：③④①②。 故选C 。 5．（23-24八年级上·泉州南安·期末）阅读下面的文字，按要求作答。 从紫金山南 ① （lù）的巍巍中山陵，到俯 ② （kàn）岷江的红军长征纪念碑，再到香山红叶中的双清别墅，神州大地上分布着众多与百年以来中国革命密切相关的建筑，它们共同组成了一部无比恢宏、无比（   ）的凝固的史诗。人民英雄纪念碑是不朽的建筑杰作，更是近代以来中国人民争取独立解放、自由幸福、繁荣富强的精神象征。 《人民英雄永垂不朽》（作者周定舫）牢牢抓住纪念英雄烈士的立碑意图，依次说明纪念碑的位置、体量、题字与碑文、碑身造型、装饰花纹等，详细介绍了反映百年革命历史、展现先烈事迹的十幅大浮雕，把对建筑本身的说明、对历史画卷的描绘和对纪念碑内 ③ （hán）的阐释结合起来，笔端饱含（   ）、怀念之情。这使得文章虽然具有说明文准确、客观的一般特点，又有着很强的感染力。 请你尽可能实地（   ），了解它的建筑特点、相关史实和历史意义，在此基础上，借鉴课文的写法向同学作些介绍，并利用互联网发布自己的文字或音、视频作品。 （节选自《人民英雄永垂不朽》阅读提示） (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 ① ② ③ (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ） A．厚重 崇敬 探访 B．沉重 尊敬 探访 C．厚重 尊敬 寻访 D．沉重 崇敬 寻访 (3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．这使得文章虽然具有说明文准确、客观的一般特点，但是有着很强的感染力。 B．因为这使得文章具有说明文准确、客观的一般特点，有着很强的感染力。 C．这使得文章即使具有说明文准确、客观的一般特点，也有着很强的感染力。 D．这使得文章不仅具有说明文准确、客观的一般特点，又有着很强的感染力。 【答案】(1) 麓 瞰 涵 (2)A (3)D 【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字。 ①南麓：nánlù，山的南脚。 ②俯瞰：fǔ kàn，从高处向下看。 ③内涵：nèi hán，①一个概念所反映的客观事物的本质属性。②内在的涵养。 （2）本题考查词语辨析。 第一空，厚重：丰富而贵重。沉重：分量重，程度深。结合语境，此处形容中国历史的厚重感，故应用“厚重”； 第二空，尊敬：尊重而恭敬地对待。崇敬：崇拜尊敬。结合语境，此处形容对人民英雄的崇拜尊敬，故应用“崇敬”； 第三空，探访：指打听、打探、侦察。寻访：寻找并拜访某人或某地。结合语境，此处与“实地”搭配，应用“探访”，表达前往目标所在地进行调查以获得第一手资料。 故选A。 （3）本题考查病句辨析及修改。 关联词搭配不当，“具有说明文准确、客观的一般特点”与“有着很强的感染力”之间构成递进关系，应将“虽然”改为“不仅”。 故选D。 6．（23-24八年级上·福建漳州·期末）阅读下面的文字，按要求作答。 “特种兵式旅游”为广大的年轻人提供了探索世界的更多可能性。年轻人（   ），用脚步丈量土地，用热爱奔赴山海。他们游览祖国大好河山，感受不同地 ① （yù）的自然文化、历史文化、饮食文化，（   ）之间增强了文化自信。这种“行万里路”的体验，也培养了年轻人独立应对挑战。虽然（   ），身心疲 ② （bèi），但欣赏了景山公园的夕阳，品尝了淄博的烧烤，体会了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的 ③ （huò）达情怀……年轻人，何妨开启一场说走就走的充实旅程？ (1)根据拼音，依次写出相应的汉字。（正楷字或行楷书） ①     ②     ③ (2)依次填入文中括号内的词语，全部恰当的一项是（   ） A．意气风发 悄无声息 舟车劳顿 B．意气风发 潜移默化 舟车劳顿 C．意气用事 悄无声息 劳民伤财 D．意气用事 潜移默化 劳民伤财 (3)文中画横线的句子有语病，将其修改并写在横线上。 【答案】(1) 域 惫 豁 (2)B (3)这种“行万里路”的体验，也培养了年轻人独立应对挑战的能力。 【详解】（1）本题考查字形。 地域，dì yù，指范围广大的地区。 疲惫，pí bèi，疲乏到极点。 豁达，huò dá，性格开朗；气量大。 （2）本题考查词义辨析。 意气风发：形容精神振奋，气概豪迈。意气用事：意思是指缺乏理智，只凭一时的想法和情绪办事。结合“用脚步丈量土地，用热爱奔赴山海”可知，用“意气风发”； 悄无声息：意思是形容没有声音或声音很轻；也形容没有名声，默默无闻。潜移默化：指人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起了变化。写年轻人不知不觉间增强了文化自信，用“潜移默化”； 舟车劳顿：形容旅途疲劳困顿。劳民伤财：意思是既使人民劳苦，又耗费钱财；现也指滥用人力物力。结合“行万里路”可知，用“舟车劳顿”； 故选B。 （3）本题考查病句。 缺少宾语，改为：这种“行万里路”的体验，也培养了年轻人独立应对挑战的能力。 7．（23-24八年级上·泉州丰泽·期末）阅读下面的语段，完成下面小题。 文物和文化遗产承载①（A.zǎi  B.zài）着中华民族的基因和血脉，是不可再生、不可替代的中华优秀文明资源。习近平总书记指出“要加强考古工作和历史研究，让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古jí②（A.籍  B.藉）里的文字都活起来，丰富全社会历史文化滋养”。在总书记重要论述指引下，在科技的加持下，故宫博物院的“数字故宫”、山西博物院的“壁上乾坤”等，tū③（A.突  B.凸）破文物与观众的物理界限，实现观展由“【甲】”向“【乙】”的转变。中华优秀传统文化不断被唤醒激活、弘扬光大，文物和文化遗产焕发出【丙】。要继续整体推进对文物和文化遗产的保护、传承和利用，_______，不断推动文明交流互鉴。 (1)为①处加点字选择正确的读音，为②③处选择正确的汉字。（填序号） (2)依次填入【甲】【乙】【丙】的成语是（    ） A．浅尝辄止  感同身受  蓬勃生机 B．浅尝辄止  身临其境  朝气蓬勃 C．走马观花  身临其境  蓬勃生机 D．走马观花  感同身受  朝气蓬勃 (3)下列句子填入文中画线处，排序最恰当的一处是（    ） ①不断丰富人们的精神世界 ②让更多文物和文化遗产活起来 ③营造传承中华文明的浓厚社会氛围 A．①②③ B．②③① C．③②① D．②①③ 【答案】(1) B A A (2)C (3)B 【详解】（1）本题考查字音和字形。 ①承载（chéng zài）：托着物体承受它的重量。 故选B。 ②古籍（gǔ jí）：古代流传下来的书籍，可供后人研究、参考。 故选A。 ③突破（tū pò）：指打开缺口、超过、打破。 故选A。 （2）本题考查成语辨析与运用。 甲：“浅尝辄止”指对学习、工作等不深入了解就停止不做，强调不深入；“走马观花”指骑在奔跑的马上看花，形容愉快、得意的心情，也指粗略地观察一下，强调不仔细。根据语境，甲处强调观展不仔细，应选“走马观花”； 乙：“身临其境”指身体不在那个境地，却仿佛亲自到了那个境地，好像亲身经历过一样；“感同身受”指心里很感激，就像自己亲身领受到一样，多用来代替别人表示感谢。乙处强调突破文物与观众的物理界限，应选“身临其境”； 丙：“朝气蓬勃”形容充满了生命和活力，带有褒扬的色彩；“蓬勃生机”指事物发展的很好，很有生命力。丙处强调文物和文化遗产焕发出的生命力和活力，应选“蓬勃生机”； 故选C。 （3）本题考查句子排序。 根据语境，所填句子应该是对“要继续整体推进对文物和文化遗产的保护、传承和利用”这一做法的进一步阐述和拓展。因此，首先要明确这一做法的目的是什么。根据选项，可以发现②句“让更多文物和文化遗产活起来”是对前文的直接延续和拓展，所以应该放在最前面； 接下来，要考虑③句和①句的顺序。根据语境，我可以发现③句“营造传承中华文明的浓厚社会氛围”是对②句的具体化和深化，因此应该放在②句之后。而①句“不断丰富人们的精神世界”则是对③句的具体化和深化，因此应该放在③句之后； 综上所述，正确的顺序应该是②③①； 故选B。 8．（23-24八年级上·三明沙县·期末）阅读下面的文字，按要求作答。 打开课本，我们欣赏北宋汴京街上行人 ① （mó）肩接踵的繁华景象，（    ）雄伟庄严的人民英雄纪念碑，品评苏州园林自出心 ② （cái）的布局，赞叹赵州桥（    ）的施工技术。我们聆听藤野先生的谆谆教 ③ （huì），敬佩列夫·托尔斯泰（    ）的灵魂，赞美朱德母亲勤劳俭朴的精神品质……可以说，优秀的作品，不仅是______，还是______，更是______。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（    ） A．瞻仰    巧夺天工    贵重 B．瞻仰    巧妙绝伦    高贵 C．仰望    巧妙绝伦    高贵 D．仰望    巧夺天工    贵重 (3)在文中横线上依次填入下列三个短语，排序最恰当的一项是（    ） ①情感的结晶    ②精神的果实    ③知识的宝库 A．②①③ B．②③① C．③①② D．③②① 【答案】(1)①摩    ②裁    ③诲 (2)B (3)C 【详解】（1）本题考查字形的识记。 ①（mó）肩接踵——摩肩接踵：肩与肩相磨，脚与脚相接。形容人多拥挤不堪。 ②自出心（cái）——自出心裁：出于自己心中的设计或筹划。多指诗文﹑技艺等的构思有独创性。 ③谆谆教（huì）——谆谆教诲：指恳切、耐心地启发和开导。 （2）本题考查词义的辨析。 瞻仰：怀着崇高的敬意、严肃而恭敬地看着某人或某物； 仰望：抬头向上看； 第一空，对于“雄伟庄严的人民英雄纪念碑”，人们应该是怀着崇高的敬意观看，应填“瞻仰”； 巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺高超绝妙； 巧妙绝伦：指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的； 第二空，结合语段中对赵州桥施工技术的描述可知，应填“巧妙绝伦”； 贵重：珍贵重要，也指位尊任重等； 高贵：指人的地位级别高尚尊贵；用于物描述时，是指高雅不俗、珍贵； 第三空，结合语段中对列夫·托尔斯泰灵魂的描述可知，应填“高贵”； 故选B。 （3）本题考查句子的排序。 阅读语段内容可知，打开课本我们首先学到的是知识，因此第一空应该填③“知识的宝库”；接着从课本所学的内容中去体会作者的情感，因此第二空应填①“情感的结晶”；最后从情感中升华到精神层面，所以第三空②“精神的果实”，所以正确的排序为③①②； 故选C。 （23-24八年级上·厦门思明区·期末）一、阅读下面文字，完成问题。 ①大自然善于借助时光的力量调弄色彩，几乎每一笔都是神来之笔——春季桃色嫣红，夏季繁荫浓绿，秋季麦浪金黄，冬季飞雪（1）莹白。时光轮转，倏忽间，便是另一番天地，另一种色彩。（甲） ②人生的每段时光都有 的色彩。得意时，时光如热烈的红色，张扬着奔放的豪情；失意时，时光如沉郁的黑色，积聚了散不开的阴云。（乙） ③七彩（2）（bān）斓的时光，五光十色的片段，是我们生命的组成部分。正因如此，人生才如此 ，精彩纷呈。 9．给语段中加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 ①莹 白  ②bān 斓 10．有同学不认识“倏忽”的“倏”字，用《现代汉语词典》中的部首检字法检索，先查 部，再查 画，可以知道这个字读“shū”，意思是“极快地”。 11．依次填入语段横线上的词语，全都恰当的一项是（   ） A．鲜明    多姿多彩 B．新鲜    多姿多彩 C．鲜明    杂乱无章 D．新鲜    杂乱无章 12．将“不过，我们都有调整心情的能力，能够让明丽的颜色成为生活的主色调。”放入语段中，最恰当的位置是（   ） A．甲 B．乙 【答案】9． yíng 斑 10． 亻 8 11．A 12．B 【分析】9．本题考查给加点字注音和根据拼音写汉字。 （1）莹白：读音yíng bái，指光亮透明的白色。 （2）bān——斑，斑斓：颜色灿烂丰富。 10．本题考查检字法。 “倏”偏旁是“亻”，根据部首检字法，应先先查字的部首，再查去部首剩下几画，找到字在哪一页可知，去部首后剩下“8”画。 11．本题考查词语的运用。 鲜明：①光彩明亮。②明确。 新鲜：（刚生产、宰杀或烹调的食物）没有变质，也没有经过腌制、干制等。 空一，根据“人生的每段时光都有 的色彩”语境可知，此处是指色彩明亮，应使用“鲜明”。 多姿多彩：指丰富多彩，形容颜色形态多样，很多种形状，很多种颜色。 杂乱无章：又多又乱，没有条理。 空二，根据“人生才如此 ，精彩纷呈”语境可知，此处是指人生丰富多彩，应使用“多姿多彩”。 故选A。 12．本题考查连贯。 根据“不过，我们都有调整心情的能力，能够让明丽的颜色成为生活的主色调。”一句说的是“我们都有调整心情的能力”，结合②段“得意时，时光如热烈的红色，张扬着奔放的豪情；失意时，时光如沉郁的黑色，积聚了散不开的阴云”谈的是两种心情，可知，与此联系紧密，因此应放乙处。 13．（23-24八年级上·泉州台商投资区·期末）阅读下面的文字，按要求作答。 人生有涯，读书无界，赏读妙文佳句，是人生一大快事，一大乐事。读书如刘伶醉酒后跣足蓬头般散① （màn），（   ）后击掌欢呼，也是浑然忘我的表现！近书闻香，书是美丽佳人，让观者物我两忘；捧书识看，书是投契知音，不患贫穷，不患微小，不患是非，于你、于我、于他都是良友！ 读书吧！在这个网络盛行的时代，在这个浅阅读流行的时代，在这个读书成为时尚的时代，我们通过（   ）的阅读，可以在书中寻（mì）② 温暖的阳光地带，采撷（   ）的花朵，领略生命的高洁与伟岸。一册在手，书里的风景、书外的故事、阅读的心境都深刻交③ （róng）在一起，构成独特的体验。因此，只要我们无时无刻读书，我们的生命才能得以延伸，我们的人生才能更为宽广。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ） A．茅塞顿开    坚持不懈    五彩缤纷 B．茅塞顿开    坚韧不拔    五光十色 C．如梦初醒    坚持不懈    五光十色 D．如梦初醒    坚韧不拔    五彩缤纷 (3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．只要我们无时无刻读书，我们的生命就能得以延伸，我们的人生就能更为宽广。 B．只有我们无时无刻读书，我们的生命就能得以延伸，我们的人生就能更为宽广。 C．只有我们无时无刻不忘读书，我们的生命才能得以延伸，我们的人生才能更为宽广。 D．只要我们无时无刻不忘读书，我们的生命才能得以延伸，我们的人生才能更为宽广。 【答案】(1)①漫 ②觅 ③融 (2)A (3)C 【详解】（1）本题考查字形。 散漫，sǎn màn，意思是指思维的目的性、连贯性和逻辑性障碍。 寻觅，xún mì ，（动）搜寻，查找。 交融，jiāo róng，意思是交汇融合。 （2）本题考查词语运用。 茅塞顿开，形容思想忽然开窍，立刻明白了某个道理。 如梦初醒，意思是好像刚从梦中醒来。形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。 第一空，形容读书后明白了某个道理，用“茅塞顿开”； 坚持不懈，坚持到底，丝毫不松懈。 坚韧不拔，形容信念坚定，意志顽强，不可动摇，坚强不屈。 第二空，形容坚持阅读，应用“坚持不懈”； 五彩缤纷，表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。 五光十色，形容色彩鲜艳，花样繁多。 第三空，形容花朵用“五彩缤纷”； 故选A。 （3）本题考查修改病句。 划线句关联词语使用有误，“只有……才……”表必要条件，应将“只要”改为“只有”。故选C。 14．（23-24八年级上·福州台江·期末）阅读下面的文字，按要求作答。   文学之美，在于用美的心灵，写出美的文字。美在独特的情感体验，pán①跚着走到铁道边去买橘子的背影，读来让人簌簌落泪。美在多彩的自然景象，倔②强挺立的白杨，甲的菌子，亦能感动人心。美在卓越的建筑人文，那乙美观的赵州桥、自出心裁的苏州园林，无不流露出中国人民的勤劳智慧。美在不朽的经典传承，孟子理想的“大丈夫”人格，愚公不顾切战胜困难的决心，丙 。 (1)根据字音为①处填写正确的汉字，为文中②处加点字注音。   ①pán：                     ②倔： (2)为文中甲、 乙处选择恰当的词语（只填字母） 。   甲 （A．鲜腴           B．肥腴） 乙 （A．纯朴            B．古朴） (3)请在文末丙处补写出恰当的内容并工整地写下来。   【答案】(1) 蹒 jué (2) A B (3)示例：杜甫笔下忧国忧民的情怀。 【详解】（1）本题考查字形和字音。 ①蹒跚（pán shān）：形容步伐不稳，歪歪斜斜的样子。 ②倔强（jué jiàng）：固执；顽强。 （2）本题考查词义辨析与运用。 甲：“鲜腴”和“肥腴”都有肥美的意思，但“鲜腴”更强调新鲜和美味，通常用来形容食物或菌类等，所以在这里选择“鲜腴”更为合适； 故选A。 乙：“纯朴”和“古朴”都有朴实无华的意思，但“古朴”更强调古老和传统的美感，与“赵州桥”这一具有悠久历史的建筑更为匹配，所以选择“古朴”； 故选B。 （3）本题考查补写。 “美在不朽的经典传承”是最后一句的总起句。“孟子理想的‘大丈夫’人格”和“愚公不顾切战胜困难的决心”是用具体事例来阐释“美在不朽的经典传承”。因此，在补写时，要仿照“孟子理想的‘大丈夫’人格”和“愚公不顾切战胜困难的决心”的句式，补写一个历史人物即可。 示例：诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的忠诚奉献。 15．（23-24八年级上·福州闽清·期末）阅读下面文字，按要求作答。 我们曾在文人深情歌咏里，读浩甲（hàn）宇宙、星辰大海；我们也在先辈的坚定足迹里，读铮铮铁骨、一丝不苟①；我们亦在无数中国人的炯炯目光里，读复兴希望、锐②不可当！伟大的精神如同闪耀的星辰，为我们（   ）前行的方向。当我们（   ）闪耀的群星时，也别忘了，即便平凡如你我，也能以百折不乙（náo）的精神书写专属自己的（   ）。一代人有一代人的使命与担当。我们生逢其时，也重任在肩，自强不息的精神不能忘。只有这样，就能凝聚起国家繁荣进步的无穷力量。 (1)为文中①②处加点字注音。 ① ② (2)根据甲乙两处注音，填写汉字。 (3)依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（   ） A．指明      关照      荣光 B．把握         关注        光荣 C．指明      关注      荣光 D．把握         关照         光荣 (4)画横线的句子有一处语病，请写出修改后的句子。 【答案】(1) gǒu ruì (2)甲：瀚 乙：挠 (3)C (4)只有这样，才能凝聚起国家繁荣进步的无穷力量。 【详解】（1）本题考查字音。 ①一丝不苟（yī sī bù gǒu）：连最细微的地方也不马虎，形容办事认真细致，一点儿不马虎。 ②锐不可当（ruì bù kě dāng）：形容勇往直前的气势，不可阻挡。 （2）本题考查字形。 甲：浩瀚（hào hàn）：水势深广，比喻广大、繁多。 乙：百折不挠（bǎi zhé bù náo）：无论受到多少打击也不退缩。形容意志顽强。 （3）本题考查词义辨析与运用。 第一空：“指明”的意思是“明确指出”，“把握”的意思是“掌握住；控制”，“指明”更能体现“伟大的精神”对我们“前行方向”的引领作用； 第二空：“关照”的意思是“关心照顾”，“关注”的意思是“关心重视”，根据语境，应选用“关注”，指重视群星； 第三空：“荣光”的意思是“荣誉、光彩”，是名词；“光荣”的意思是“由于做了有利于人民的和正义的事情而被公认为值得尊敬的”，是形容词。根据定语“专属自己的”，应选用名词“荣光”； 故选C。 （4）本题考查病句修改。 “只有这样，就能凝聚起国家繁荣进步的无穷力量”中存在关联词语使用不当，“这样”指的是上文“我们生逢其时，也重任在肩，自强不息的精神不能忘”，与“凝聚起国家繁荣进步的无穷力量，再创辉煌”是条件关系。应把“只有……就……”改为“只要……就……”或“只有……才……”。 16．（23-24八年级上·泉州晋江·期末）阅读下面的文字，按要求作答。 历史长河中，无数英烈前仆后继，构筑起一座座不① （xiǔ）的精神丰碑。在历尽艰辛的硝烟岁月中，英雄们信仰坚定、（   ）；在波澜壮阔的建设时期，英雄们百折不② （náo）、坚忍不拔；在和平年代，英雄们负重前行、无私奉献。崇敬英雄，尽管是为了缅怀先烈，更是为了发挥英雄精神的引领作用，（   ）实现中华民族伟大复兴的磅③ （bó）力量。英雄之所以伟大不仅在于他们能在关键时刻义无反顾、（   ），更在于他们身上彰显的崇高风范和英雄精神。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ） A．视死如归  凝聚  挺身而出 B．两肋插刀  聚集  铤而走险 C．视死如归  聚集  挺身而出 D．两肋插刀  凝聚  铤而走险 (3)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 【答案】(1)①朽  ②挠  ③礴 (2)A (3)崇敬英雄，不只（不仅）是为了缅怀先烈，更是为了发挥英雄精神的示范作用。 【详解】（1）本题考查字形。 不朽：bù xiǔ，永不磨灭；存在于人类的记忆或记载中。 百折不挠：bǎi zhé bù náo，指虽然受到很多挫折，但仍不动摇、退缩或屈服。形容意志坚强。 磅礴：páng bó，形容气势盛大,广大无边。一般形容名山大川气势浩大，或是形容河流奔腾时气势磅礴。 注意使用正楷字或行楷字书写，做到规范正确。 （2）本题考查词语运用。 第一空，视死如归：把死看作像回家一样。形容对死无所畏惧。两肋插刀：指为朋友敢于冒险，甘愿做出很大的牺牲。形容重情重义。结合“英雄们信仰坚定”的内容和与语境可知，此处指的是“英雄们对死无所畏惧”，应使用“视死如归”； 第二空，凝聚：积聚；聚合。聚集：指围聚、集合、会合，凑在一起。结合“……实现中华民族伟大复兴的磅礴力量”的内容和与语境可知，此处指的是“积聚某种力量”，应使用“凝聚”； 第三空，挺身而出：挺直身体站出来。形容面对着艰难或危险的事情，勇敢地站出来。铤而走险：（铤：快走的样子。走险：奔赴险地。）形容因无路可走而采取冒险的行动。结合“英雄之所以伟大不仅在于他们能在关键时刻义无反顾、……，更在于他们身上彰显的崇高风范和英雄精神”的内容和与语境可知，此处指的是“英雄们面对着艰难或危险的事情，勇敢地站出来”，应使用“挺身而出”； 故选A。 （3）本题考查病句修改。 “崇敬英雄，尽管是为了缅怀先烈，更是为了发挥英雄精神的引领作用”一句中存在关联词语搭配不当的问题，应把“尽管”改为“不仅”。 17．（23-24八年级上·平潭一中·期末）为民乐觅知音·采风互联网。阅读下面的文字，按要求作答。 中国民乐历史悠久，它随时代而变化，在与多元文化的融合中不断发展与创新。 网络游戏“王者荣耀”云缨主题音乐《赤焰之缨》上线，很多年轻人因此爱上民乐并关注民乐。创作初期，民乐工作者做了大量“田野采风”，只不过“采风”地点在互联网，在哔哩哔哩、抖音、快手等平台。______，______，______。 民乐要发展，不能保持原样不变，要不断寻找符合这个时代的创新表达。民乐工作者要斟酌 ① （A zhuó  B zuó）如何恰当运用当代表达，将传统和经典介绍给今天的受众，特别是年轻人，让他们喜欢。作为文艺创作者，我们也应当清醒地看到，“圈粉”只是第一步，“粉丝”易得，“知音”难觅，要让年青一代真正深刻了解民乐、了解传统文化，将民乐“粉丝”发展为“知音”，现在还只是拉开序mù ② （A慕  B幕），以后的路还很长，好在我们已经坚定地走在路上。 (1)为①处加点字选择正确的读音，根据拼音为②处选择正确的汉字。（只填序号） ① （A zhuó  B zuó）  ② （A慕  B幕） (2)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 (3)下列三个句子填入文中横线处，排序最恰当的一项是（    ） ①进而创作既能为年轻人接纳又有艺术品质的作品 ②他们和年轻人处于同一个平台和语境中，探索年轻人喜欢的表达方式 ③通过这次实践，民乐工作者理解了，要赢得大众共鸣，首先要产生共情 A．①③② B．②①③ C．①②③ D．②③① 【答案】(1) A B (2)很多年轻人因此关注民乐并爱上民乐 (3)B 【详解】（1）本题考查字音、字形。 斟酌（zhēn zhuó）：倒酒而饮。认真仔细地考虑、推敲，决定取舍。故选A。 序幕（xù mù）：指的是某些多幕剧置于第一幕之前的一场戏，通常交代人物的历史和人物之间的关系。后序幕一词又有了引申义，用来比喻重大事件的开端。故选B。 （2）本题考查病句修改。 画横线句子语序不当，“爱上”与“关注”位置应互换。 （3）本题考查句子排序。 ②“他们”指民乐工作者，是整个句子的主语，为首句； ①紧承②句，是他们的成果，为次句； ③是工作的意义，为第三句； 正确排序为：②①③； 故选B。 18．（23-24八年级上·厦门同安·期末）阅文字之美，完成下面的题目。 本学期的阅读之旅，我们认识了众多个性鲜明的人物：辽宁舰官兵xián甲 熟地操纵着航载机着陆，惊动海天；跳水姑娘吕伟一举夺魁① （A.kuí B．guǐ），赢得观众② （A.振聋发聩 B．震耳欲聋）的掌声和欢呼声；鲁迅对中国留学生庸俗、混沌的生活③ （A.深恶痛疾 B．嫉恶如仇）；朱德母亲不chuò乙 劳动，宽厚仁慈并竭尽所能支持孩子；还有身材肥胖，步履pán丙 跚却坚持为儿子买橘子的父亲；置身于残破、让人窒④ （A.zì B．zhì）息的棚屋中四年，才成功提取镭的居里夫妇……这里有家国骄傲，也有骨肉深情；有不解，有和解，有担忧，有怀念……原来，语文学习不仅能让我们体会人生百态，还能让我们学到知识。如果不着急赶路，语文会是最浪漫的学科。 (1)根据拼音，依次写出甲乙丙处相应的汉字。 (2)为文中相应位置选择正确字音与符合语境的词语。 ①（A．kuí  B．guǐ） ②（A．振聋发聩  B．震耳欲聋） ③（A．深恶痛疾  B．嫉恶如仇） ④（A．zì  B．zhì） (3)文中的画线句有语病，请写出修改后的句子。 【答案】(1)娴  辍  蹒 (2)①A  ②B  ③A  ④B (3)语文学习不仅能让我们学到知识，还能让我们体会人生百态。 【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字。 娴熟（xián shú）熟练。 不辍（bù chuò）：不停止，继续不断。 蹒跚（pán shān）：形容步伐不稳，歪歪斜斜的样子。 （2）本题考查字音字形。 ①一举夺魁（yī jǔ duó kuí）：一下子夺得了冠军或者某项荣耀。 故选A。 ②“震耳欲聋”指耳朵都快震聋了，形容声音很大。“振聋发聩”意思是声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。本句形容掌声和欢呼声大，使用“震耳欲聋”恰当。 故选B。 ③“深恶痛疾”指对某人或某事物极端厌恶痛恨。“嫉恶如仇”憎恨邪恶的人或事如同仇敌一般。本句形容厌烦中国留学生庸俗、混沌的生活，使用“深恶痛疾”恰当。 故选A。 ④窒息（zhì xī）：呼吸受阻甚至停止。比喻事物受阻碍，不得发扬或发展。 故选B。 （3）本题考查病句辨析。 该句语序不当，按由浅入深的顺序，“体会人生百态”“学到知识”应该交换位置。 19．（23-24八年级上·福州屏东中学·期末）阅读下面的文字，按要求作答。 “心相约，梦闪耀。”10月22日晚，第四届亚洲残疾人运动会开幕式在浙江杭州奥体中心体育场隆重举行。本次开幕式，用“金桂花冠”向每一名运动员传递“逐梦折桂、舍我其谁”的【甲】______，以“金石篆刻”的艺术化表现诠释残疾运动员“精诚所至，金石为开”的【乙】______。运动员入场时，不同季节、不同风格的西湖十景借助地屏和网幕惊艳亮相……杭州亚残运会开幕式上，充满东方美学的艺术构思，传递诗情画意的“中国式浪漫”，展现中华优秀传统文化，体现中华文化守正创新的盛大气象。 历史长河，奔流浩荡；文脉延续，弦歌不______（chuò）。上溯（   ）中华文明5000多年的历史变迁，我们始终不折不______（náo），一脉相承，生生不息，发展壮大。人们在一个个文旅项目中感受到中华优秀传统文化，也更加深切地认识到中国文化源远流长、中华文明博大精深。泱泱中华，历史悠久，文化厚重，文脉绵延。今天，人民精神文化需求也日益增长，文化建设也有了更多期待。“以守正创新的正气和锐气，赓续历史文脉，谱写当代华章”，我们有这样的信心和决心。 （节选自2023年10月24日《人民日报》，有删改） (1)根据拼音写汉字或根据加点的汉字写拼音 弦歌不（chuò）     溯     不折不（náo） (2)在【甲】【乙】两处填入合适的短语（   ） A．美好精神，拼搏寓意 B．美好寓意，拼搏精神 C．美好寓意，拼搏勇气 D．拼搏精神，美好寓意 (3)上文中划线句有语病，请写出修改后的句子。 【答案】(1) 辍 sù 挠 (2)B (3)传统文化后面加“的魅力” 【详解】（1）本题考查字音字形。 弦歌不辍， xián gē bù chuò ，指来表达保持教化育人的精神。 上溯，shàng，sù，逆着水流往上行。从现在起往回推算(过去的年代)。 不折不挠，bù zhé bù náo，意思是面对压力和困难不屈服、顽强。 （2）本题考查词语运用。 结合甲处语境“向每一名运动员传递‘逐梦折桂、舍我其谁’的”分析，应是“美好寓意”。即“月下折桂”的美好寓意； 结合乙处语境“诠释残疾运动员‘精诚所至，金石为开’的”分析，应用“拼搏精神”，指残疾运动员的拼搏努力。 故选B。 （3）本题考查修改病句。 “感受到中华优秀传统文化”成分残缺，应改为：感受到中华优秀传统文化的魅力。 20．（23-24八年级上·福建泉州一中·期末）阅读下面的文字，按要求作答。 茶，讲究的是“一杯一 ① （zhǎn）品人生”。茶文化真正令人着迷的是一半烟火、一半诗意的中式慢生活。随着社交平台的进一步破圈，使得越来越多的人开始尝试用更接地气的方式来品味茶文化。通过茶与年轻人对话，以求重新（   ）古老而传统的茶文化，于是“围炉煮茶”这一新兴吃茶方式逐渐风 ② （mí），成为年轻人社交的新宠。人们不禁（   ）到前一段时间，在年轻人群体中流行的露营、骑行、飞盘等运动，正是因为这些运动 ③ （qì）合了城市人亲近大自然的诉求，而在冬季，“围炉煮茶”似乎能满足人们宅在家里暖洋洋过冬的心境。可以说，“围炉煮茶”是持续火热的传统文化回归生活的又一例证，也是当代年轻人（   ）传统文化新内涵、尝试新玩法的生动体现。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ） A．唤醒  想象  授予 B．惊醒  联想  授予 C．唤醒  联想  赋予 D．惊醒  想象  赋予 (3)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 【答案】(1) 盏 靡 契 (2)C (3)随着社交平台的进一步破圈，越来越多的人开始尝试用更接地气的方式来品味茶文化。 【详解】（1）本题考查字形。 一盏（zhǎn）：一杯，表数量。 风靡（mí）：形容事物很流行，像风吹倒草木一样。 契合（qì）：投合，意气相投。 （2）本题考查词语辨析和运用。 第一空，“唤醒”指叫醒，常用作比喻，有使之觉醒的意思。“惊醒”指因受惊动而从睡眠状态中醒来。此处指重新使之觉醒古老而传统的茶文化，所以应该用成语“唤醒”； 第二空，“想象”指心理学上指在知觉材料的基础上，经过新的组合重新创造新形象。“联想”指由某人或某事物而想起相关的别人或其他事物。此处指人们由“围炉煮茶”这一新兴吃茶方式想到前一段时间在年轻人群体中流行的露营、骑行、飞盘等运动，两者有相关性，所以应该用词语“联想”； 第三空，“授予”指给予（勋章、奖状、学位、荣誉等）。“赋予”指交给（重大任务、使命等），也指给予、交给（美好的品质、意义、特征等）。此处指当代年轻人给予传统文化新内涵，所以应该用词语“赋予”； 故选C。 （3）本题考查病句辨析。 文中画线句语病是成分残缺，缺少主语，去掉“使得”，应修改为：随着社交平台的进一步破圈，越来越多的人开始尝试用更接地气的方式来品味茶文化。 21．（23-24八年级上·福建泉州泉港区·期末）阅读下面的文字，按要求作答。 《红星照耀中国》是一部纪实性很强的作品。它虽不似小说有一个完整、系统的故事情节，令人魂牵梦萦；不似散文那般字斟句酌①______，篇篇精美；也不像报道新闻那样注重事实，简单直接。它（jiān）②______具了新闻和文学的特点。除了客观的记录外，本书又不（fá）③______生动性和趣味性。书中有（  ）的长征故事，有令人崇敬的军事领导人传奇式的革命经历，也有令人心生向往的陕甘宁边区的（）风光。斯诺用平实的语言，努力地（  ）着苏区人民的精神风貌。《红星照耀中国》的意义，在于它通过一个外国人的所见所闻，向全世界客观地报道了共产党和红军的真实，西方人了解到真实中国共产党人的全面生活。 (1)给文中①处加点字标注正确的读音，根据拼音为文中②③处写出正确的汉字。 ①     ②          ③ (2)依次填入括号中的词语，全部恰当的一项是（   ） A．惊心动魄 壮阔  表现 B．惊心动魄 壮美  展现 C．惊天动地 壮美  表现 D．惊天动地  壮阔  展现 (3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．客观地向全世界报道了共产党和红军的真实，使西方人了解到真实中国共产党人的全面生活。 B．客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。 C．客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。 D．客观地向全世界报道了共产党和红军的真实，西方人了解到真实中国共产党人的全面生活。 (4)名著阅读交流。 对《红星照耀中国》的题材问题，网友们有不同的看法。 网友小Q：我认为《红星照耀中国》是一部“英雄传奇”，为我们塑造了一系列革命英雄的形象。 网友小R：我认为此书是一部优秀的“纪实文学”，真实地还原了历史。 你赞同以上哪种观点，请结合书中的具体内容加以阐述（至少举一例）。 【答案】(1) zhuó 兼 乏 (2)B (3)C (4)示例一：（赞同小Q）《红星照耀中国》叙述了中国共产党人、红军战士坚忍不拔、英勇卓绝的伟大斗争，展现了伟大而平凡的精神面貌，塑造了一系列的革命英雄群像，其中不少英雄人物不乏传奇色彩。例如，毛泽东青少年时期不愿意按照父亲的安排生活，从家里逃出来到新学堂读书；不满教员的粗暴态度，曾经逃学；青年时期组织新民学会，争取湖南独立，在陕北，带领着红军一步一步走向胜利。因此我认为《红星照耀中国》是一部“英雄传奇”。 示例二：（赞同小R）《红星照耀中国》记录了作者自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访的第一手资料，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。例如，详细记述了“西安事变”的具体经过、结果，以及对形成抗日民族统一战线的积极影响。并分析了中国社会革命运动的复杂社会背景、面临挑战及其终将取得胜利的原因。因此我认为这是一部文笔优美的纪实文学作品。 【详解】（1）本题考查字音、字形。 字斟句酌：zì zhēn jù zhuó，对每一字、每一句都要仔细斟酌。形容说话或写作的态度非常认真。 兼具：jiān jù，同时具备；同时具有。 不乏：bù fá，不缺少；很多。 （2）本题考查词义辨析。 第一空：惊天动地：使天地惊动。形容某个事件的声势或意义极大。惊心动魄：形容使人感受极深，震动极大。结合语境，这里指的是长征故事的震撼和引人入胜，此处应填“惊心动魄”； 第二空：壮阔：指雄壮浩大，宏伟开阔。壮美：雄壮、宏大的美，通常用来形容风景、建筑等自然或人造景观。这里用来描述陕甘宁边区的风光，与“壮阔”相比，“壮美”更侧重于风景的美感，此处应填“壮美”； 第三空：表示：表示，表现。展现：显示、表现。根据语境可知，此处所填之词与“平实的语言”相呼应，表示用平实的语言来表现苏区人民的精神风貌，故应填“展现”。 故选B。 （3）本题考查病句的辨析和修改。 由“《红星照耀中国》的意义，在于它通过一个外国人的所见所闻，向全世界客观地报道了共产党和红军的真实，西方人了解到真实中国共产党人的全面生活”可知，该句缺少主语，应在“向全世界”钱增添“使”。 故选C。 （4）本题考查语言表达。 本题要求对《红星照耀中国》的题材进行判断，并选择一个观点进行阐述。首先，需要明确《红星照耀中国》是一部描述中国红军和共产党历史的纪实性作品，其核心内容是关于中国革命和红军的真实记录和描述。因此，本题的答案可以从纪实文学或英雄传奇两个角度来阐述。示例： （1）我赞同网友小Q的观点，认为《红星照耀中国》是一部“英雄传奇”。这本书通过讲述毛泽东、周恩来、彭德怀等革命领袖和英雄的故事，生动地展现了他们在革命历程中英勇无畏、坚韧不拔的精神风貌。这些英雄人物不仅具有崇高的品质和卓越的领导能力，而且他们的事迹和精神激励着无数人投身于民族解放事业，为理想而奋斗。因此，《红星照耀中国》是一部鼓舞人心的“英雄传奇”，值得我们学习和传承。 （2）我赞同网友小R的观点，认为《红星照耀中国》是一部优秀的纪实文学。这部作品基于作者斯诺的实地采访和观察，通过真实记录和描述红军和共产党人的生活、斗争和信仰，生动地再现了那个时代的风貌和人物形象。书中内容丰富，语言质朴，具有很高的历史价值和文学价值。通过阅读《红星照耀中国》，我们可以更深入地了解中国革命的历史和意义，并从中汲取力量和智慧。 22．（23-24八年级上·福建南平·期末）阅读下面的文字，按要求作答。 2023年9月28日，最能代表建州历史文化的省级历史文化街区——福建省建瓯市铁井栏历史文化街区开街。历时一年改造提升和精心修缮的街区，重演了昔日繁华。街区内古厝林立、青砖黛瓦、木雕石刻，处处皆景， ① （huǎnɡ）若时光定格。走进街区，随处可见浓 ② （yù）的建州文化元素。门廊前(　　)的是“千年建州·理学名城”的大红灯笼；利用建瓯“福酱”酒调制的“酱香咖啡”馆(　　)；路口那棵(　　)福建历史的“福建树”下，众人 ③ （qí）福许愿；“殷闽博物馆”展出各个时代的古币、铜镜等殷闽精品文物，呈现建州古钱币的发展脉络。一条铁井栏，半部建州史，铁井栏古街让“以文兴城”的古建州在穿越千年后再次全方位呈现。 (1)根据拼音，依次写出相应的汉字。 ① 　　　　② 　　　　③ (2)依次填入文中括号内的词语，全部恰当的一项是（   ） A．张挂　门庭若市　解释 B．悬挂　熙熙攘攘　解释 C．悬挂　门庭若市　诠释 D．张挂　熙熙攘攘　诠释 (3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．历时一年改造提升和精心修缮的街区，重复了昔日繁华。 B．历时一年精心修缮和改造提升的街区，重现了昔日繁华。 C．历时一年精心修缮和改造提升的街区，重复了昔日繁华。 D．历时一年改造提升和精心修缮的街区，重现了昔日繁华。 【答案】(1) 恍 郁 祈 (2)C (3)D 【详解】（1）本题考查字形。 （1）恍若，huǎng ruò，意思是好像，仿佛。 （2）浓郁，nóngyù，指香气、色彩、气氛等浓厚。 （3）祈福，qí fú，意思是指祈求神明降福或设醮还愿之事。 （2）本题考查词义辨析。 张挂：张开挂上；展开挂上；悬挂本意是吊挂；这里是挂灯笼，不能张开，只能用“悬挂”； 门庭若市：现形容来的人很多，非常热闹。熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹拥挤。一般常用来指街道、广场等公共场所人多；这里的语境是形容咖啡馆，是一个门市，所以要用“门庭若市”； 解释的意思是分析阐明；说明含义、原因、理由等，偏口语化；诠释的意思是说明；解释。偏书面语一点；这里是形容树是历史的见证者，所以应该用“诠释”，更书面语一点。 故选C。 （3）本题考查语病的辨析和修改。 街区需要先“改造提升”，然后再“精心修缮”；“重复”不能和“繁华”搭配，可以说“重现”了“繁华”； 故选D。 23．（23-24八年级上·福建龙岩·期末）阅读下面的文字，按要求作答。 ①中国文人自古以来就有独特的山水情结。“黄河之水天上来”的浩荡、“连峰去天不盈尺”的高峻，都令游者不禁（       ），感自然之广阔，悟自我之渺小。穿行山水间，可逃离喧嚣，洗（dí） ① 心灵，寻（mì） ② 自我。 ②“文章乃案头之山水，山水乃地上之文章。”文人与山水的邂逅，造就了多少传诵千古的诗篇！他们在欣赏山水，也在塑造山水，成就山水。文人精神与山水之道紧密相连，（zhānɡ） ③ 显于那些（         ）的佳句中，（       ）在中华文明的发展史上，千百年来无声无息地培育着中国人的价值追求。 (1)根据拼音写出①②③处的汉字。 ①          ②         ③ (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ） A．屏息敛声   信手拈来  雕刻 B．屏息敛声   妙手偶得  镌刻 C．悄然无声   妙手偶得  雕刻 D．悄然无声   信手拈来  镌刻 (3)下列表述不正确的一项是（     ） A．文中画横线句子的主语是“中国”。 B．“黄河之水天上来”属于扩大的夸张。 C．“文人与山水的邂逅，造就了多少传诵千古的诗篇！”是感叹句。 【答案】(1) 涤 觅 彰 (2)B (3)A 【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字。 （1）dí——涤，洗涤：清洗，洗刷。 （2）mì——觅，寻觅：搜寻，查找。 （3）zhānɡ——彰，彰显：①分明而确定地表现。②显著；明显。 （2）本题考查词语的运用。 屏息敛声：控制住自己的呼吸和声音，形容小心翼翼的样子。 悄然无声：静悄悄的，听不到一点声音。 空一，根据“都令游者不禁（ ），感自然之广阔，悟自我之渺小”语境可知，此处形容小心翼翼的样子，应使用“屏息敛声”。 信手拈来：形容写文章时，善于运用词汇和组织材料。 妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。 空二，根据“文人精神与山水之道紧密相连，（zhānɡ ）③显于那些（ ）的佳句中”语境可知，此处形容出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作，应使用“妙手偶得”。 雕刻：在金属、象牙、骨头或其他材料上刻出花纹、形象。 镌刻：雕刻。 二者区别：侧重点不同：雕刻是在金属、木材、石头等上面刻出图形、纹饰等，更侧重于雕刻的精细；镌刻是把铭文刻或画在某种坚硬物质上或石头上，更侧重于雕刻的印迹。 空三，根据“（ ）在中华文明的发展史上，千百年来无声无息地培育着中国人的价值追求”语境可知，此处形容文人精神雕刻在中华文明的发展史上，印迹深刻，应使用“镌刻”。 故选B。 （3）本题考查基础知识综合。 A.表述不正确。画横线句“中国文人自古以来就有独特的山水情结”主语部分是“中国文人”，中心语是“文人”；谓语部分是“自古以来就有独特的山水情结”，中心语是“有”，宾语部分是“独特的山水情结”，中心语是“情结”。据此分析可知，主语是“文人”，而非“中国”。 故选A。 （23-24八年级上·福建三明三元·期末）阅读下面的文字，完成各题。 同学们，如果说初中岁月是一曲美妙动人的歌，那么语文学习时光就是其中婉转悠扬的音符。绚烂的风景在此（    ），簇新的理想在此孕育，高尚的品格在此熏陶。 这一趟语文之旅，我们踏浪渤海之滨，敬佩于航母舰载战斗机科研人员的（    ）、顽强攻关的奉献精神；驰骋西北高原，叹服于白杨树 ① （jué）强挺立的精神气质； ② （zhān）仰人民英雄纪念碑，震撼于它的巍峨雄伟、庄严肃穆； ③ （zhù）足观察小小夏蝉，惊叹于自然生命的坚忍与（    ）；步入诗歌殿堂，跨越时间和国度，倾听诗人的纵情吟唱……明日，我们将继续跟随、探寻先贤足迹，走在更加缤纷的一条语文道路上。 24．根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。 25．依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（    ） A．领会  殚精竭虑  顽强 B．领略  殚精竭虑  顽强 C．领会  挖空心思  顽固 D．领略  挖空心思  顽固 26．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（    ） A．我们将继续探寻、跟随先贤足迹，走在更加缤纷的语文一条道路上。 B．我们将继续跟随、探寻先贤足迹，走在更加缤纷的语文一条道路上。 C．我们将继续探寻、跟随先贤足迹，走在一条更加缤纷的语文道路上。 D．我们将继续跟随、探寻先贤足迹，走在一条更加缤纷的语文道路上。 【答案】24． 倔 瞻 驻 25．B 26．C 【解析】24．本题考查字形。 倔强：jué jiàng，强硬直傲，不屈不挠。 瞻仰：zhān yǎng，恭敬地看。 驻足：zhù zú，停步；停留。 25．本题考查词义辨析。 第一空：领会：指理解、领悟、体会。通常用于表达对某种思想、情感或事物的领悟和把握。领略：指欣赏、领悟、体验。通常用于形容对美好事物或情境的感受和理解。根据语境“绚烂的风景在此（ ），簇新的理想在此孕育”，应该填入表示“欣赏”或“领悟”的词语，因此应选择“领略”； 第二空：殚精竭虑：形容用尽心思，费尽心思，褒义。殚：竭尽。挖空心思：形容费尽心思，想尽一切办法，贬义。根据语境“敬佩于航母舰载战斗机科研人员的（ ）、顽强攻关的奉献精神”，应该填入表示“用尽心思”的词语，因此应选择“殚精竭虑”； 第三空：顽强：形容坚韧不拔，不屈不挠，有很强的意志力和毅力。顽固：形容固执己见，不容易改变，不容易接受新事物。根据语境“惊叹于自然生命的坚忍与（ ）”，应该填入表示“不屈不挠”的词语，因此应选择“顽强”。 故选B。 26．本题考查病句的辨析和修改。 语序不当，应将“跟随”和“探寻”位置进行调换，将“一条”放在“更加”的前面。 故选C。 27．（23-24八年级上·福建厦门湖里·期末）阅读下面的文字，按要求作答 不仅海的纯蓝是厦门永不褪色的基调，而且阳光就是烫金的排版。在行人（    ）的中山路、车水马龙的湖里区、热带风情的集美大学城和高楼（    ）的软件园，阳光凹凸出错落有致的黑白键，主打一个现代都市的高音，并次第奏响；在骑楼庇荫的厦禾老街，在幽深崎 ① qū的暗迷巷和八卦埕，在几位打蒲扇的老人和一只蜷曲的懒猫之间，阳光之弦（    ）的是古老的南音，海天之境 ② zhān仰的是时代的典范。 这个海风宠幸的南国之城，每到夏天，花开满城，洁白的浪花轻轻地摇荡着鼓浪屿的酣梦；年年冬来，温暖的阳光便会以四十五度的斜角亲吻着它的额头，光线透过雕 ③ lòu窗棂，染上深深浅浅的暖黄；行走在厦门，你会感受到这里满满的都是人间烟火的温度。 (1)根据拼音依次写出相应的汉字。（正楷字或行楷字） ①处         ②处         ③处 (2)依次填入文中括号内的词语，全部都恰当的一项是（    ） A．摩肩擦踵        星罗棋布    颤抖 B．熙来攘往        鳞次栉比    颤抖 C．摩肩擦踵        鳞次栉比    颤动 D．熙来攘往        星罗棋布    颤动 (3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（    ） A．只有海的纯蓝是厦门永不褪色的基调，阳光才是烫金的排版。 B．如果海的纯蓝是厦门永不褪色的基调，那么阳光就是烫金的排版。 C．虽然海的纯蓝是厦门永不褪色的基调，但是阳光就是烫金的排版。 D．不但海的纯蓝是厦门永不褪色的基调，而且阳光就是烫金的排版。 【答案】(1) 岖 瞻 镂 (2)C (3)B 【详解】（1）本题考查字形的识记。 ①崎qū——崎岖，形容山路坎坷。也比喻处境十分困难。　　　　　　 ②zhān仰——瞻仰，怀着敬意看。　　　　　　 ③雕lòu——雕镂，雕刻花纹。 （2）本题考查词义的辨析。 摩肩擦踵：指肩摩肩，脚碰脚，形容人多拥挤的样子。 熙来攘往：形容人来人往，非常热闹拥挤。 星罗棋布：像天空中的星星和棋盘上的棋子一样罗列、分布着，形容数量众多，散布的范围很广。 鳞次栉比：像鱼鳞或梳篦的齿那样紧密地排列着。形容建筑物等密集、排列整齐的样子。 颤抖：哆嗦；发抖。形容身体某个部位发抖。 颤动：短促而频繁地振动。 结合语段内容可知，第一空要填写的词语是用来形容厦门街道的行人，因此应该填写“摩肩擦踵”； 由“高楼”一词可知，第二空用来形容高楼应填“鳞次栉比”； 由“古老的南音”可知，第三空应填“颤动”； 故选C。 （3）本题考查病句的辨析与修改。 搭配不当，句中“不仅……而且……”表示递进关系，这里“海的纯蓝”和“阳光”都是厦门的特色，没有递进的关系，因此应该用假设关系的词语“如果……那么……”； 故选B。 创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题2 基础知识综合 1．（23-24八年级上·三明宁化·期末）阅读下面的文字，按要求作答。 文学之美，在于用美的心灵，写出美的文字。美在独特的情感体验，那①（pán）跚着走到铁道边去买橘子的背影，读来让人②（sù sù）落泪；美在多彩的自然景象，③（jué）强挺立的白杨，鲜腴的菌子，颇能撼动人心；美在卓越的建筑人文，古朴美观的赵州桥、（ 甲 ）的苏州园林、永垂不朽的人民英雄纪念碑，无不流露出中国人民的智慧；美在严谨的科学探索，客观记录蝉的习性与成长规律，寻觅丰富的生命历程。 (1)根据拼音，依次写出相应的汉字。 ①    ②    ③ (2)根据语境，为甲处选择正确的成语，最恰当的一项是（   ） A．惟妙惟肖 B．自出心裁 C．妙手偶得 D．鬼斧神工 (3)文中划线句的句子成分和主干分析正确的一项是（   ） A．“无不”对谓语“流露”起修饰限定作用，充当定语。 B．“中国人民”修饰宾语“智慧”，充当状语。 C．整个句子的主语是“人民英雄纪念碑”。 D．句子的主干是 “赵州桥、苏州园林、人民英雄纪念碑流露智慧”。 2．（23-24八年级上·福建宁德·期末）阅读下面的文字，按要求作答。 传承千年的灿烂敦煌文化，承载着无数无名劳动者的默默付出和千年不chuò ① 的“孤守”。一代代敦煌人择一事、终一生，用无数个日日夜夜丈量千年时光，将一生的热情投射在（    ）的壁画和雕塑上，也把敦煌的文化气韵（    ）在自己的生命之中。洞窟坍塌sǔn ② 毁时，他们徒手清沙，修筑围墙；世风浮躁 ③ 时，他们埋头勤学，甘坐冷板凳；“一带一路”深入推进时，他们以文交心，与沿线国家搭建起民心相通的桥梁。他们用卓著的研究成果（    ）了“敦煌在中国，敦煌学在国外”的局面。正是因为他们的坚守和初心，我们才有机会通过器物之美，亲身感受中华文化的博大精深。 (1)根据拼音写出汉字，给加点字注音。 ①不chuò   ②sǔn 毁  ③浮躁 (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（    ） A．鬼斧神工  留存  扭转 B．巧妙绝伦  留存  扭转 C．鬼斧神工  储存  翻转 D．巧妙绝伦  储存  翻转 (3)下列是小文读完这段文字后写下的感言，句中主、谓、宾完整的一项是（    ） A．莫高窟是敦煌最负盛名的文化名片。 B．为我们认识古代历史打开新的窗口。 C．敦煌自古便把沟通东西方文化的任务承担了。 D．多么辉煌灿烂、博大精深的敦煌文化啊！ 3．（23-24八年级上·厦门翔安·期末）阅读下面的文字，按要求作答。 九天揽月，逐梦苍穹。从“嫦娥奔月”的神话故事到“欲上青天揽明月”的飞天妙思，从第一艘无人试验飞船“神舟一号”到载人飞行的“神舟十五号”，在中国航天的追梦旅程里，一代代航天人勇敢地肩负起攀登航天科技高峰。为了祖国的航天事业，他们在实验室里废①qǐn忘食，在高架高塔旁（    ），在荒漠②gē壁里默默无闻，献出了热血汗水，献出了青春年华，甚至献出了宝贵的生命。从风华正茂到（    ），他们数十年如一日始终坚守和拼搏在科研一线，正是因为有了他们，中国航天梦想波③lán壮阔。（    ）未来，中国航天事业必将加快推进航天强国建设，加大自主创新的工作力度，不断（    ）航天事业的壮丽篇章。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 (2)依次填入文中括号内的词语，全部恰当的一项是（    ） A．殚精竭虑    鬓发染霜    展望    谱写 B．殚精竭虑    老态龙钟    展望    编写 C．处心积虑    老态龙钟    瞭望    编写 D．处心积虑    鬓发染霜    瞭望    谱写 (3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（    ） A．中国航天的追梦旅程，一代代航天人勇敢地肩负起攀登航天科技高峰的使命。 B．中国航天的追梦旅程，一代代航天人勇敢地肩负起攀登航天科技高峰的进步。 C．在中国航天的追梦旅程里，一代代航天人勇敢地肩负起攀登航天科技高峰的进步。 D．在中国航天的追梦旅程里，一代代航天人勇敢地肩负起攀登航天科技高峰的使命。 4．（23-24八年级上·泉州石狮·期末）赏读下面文段，按要求作答。 宇宙之大，浩瀚无垠。千百年来，我们从未停止过逐梦太空的脚步。“神舟”“嫦娥”“天宫”“天问”，这一个个闪亮的名字，是中国航天事业蓬勃发展的生动注jiǎo①（A．角  B．脚），见证了中国航天向宇宙迈进的壮丽诗篇。探索太空的甲（A．奥秘  B．奥妙），我们乙（A．不耻下问  B．求知若渴）。传道授业天上来，“天宫课堂”为科普插上翅膀，让未来充满可能。 星空浩瀚无比，探索永无止境。“面对浩瀚的宇宙，我们都是学生。”航天员王亚平曾经说的这句话，至今仍萦绕在很多人耳畔②（A．pàn  B．bàn）。也正是因为一代又一代航天人，丙仰望星空，我们更需要脚踏实地地努力，让梦想近一点、更近一点。 (1)根据拼音为文中①处选择正确的汉字，为文中②处加点字选择正确的读音。（只填序号） ①             ② (2)从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号） 甲             乙 (3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．体现了中国航天向宇宙迈进的壮丽诗篇 B．谱写了中国航天向宇宙迈进的壮丽诗篇 C．说明了中国航天向宇宙迈进的壮丽诗篇 D．突出了中国航天向宇宙迈进的壮丽诗篇 (4)下列四个句子填入文中的丙处，排序最恰当的一项是（   ） ①科学才能不断进步 ②航天事业才能向前发展 ③保持着追求真理、探索未知的勇气热忱 ④有着为了梦想无惧风雨、奋力攀登的无畏坚持 A．④②③① B．③②④① C．③④①② D．④③①② 5．（23-24八年级上·泉州南安·期末）阅读下面的文字，按要求作答。 从紫金山南 ① （lù）的巍巍中山陵，到俯 ② （kàn）岷江的红军长征纪念碑，再到香山红叶中的双清别墅，神州大地上分布着众多与百年以来中国革命密切相关的建筑，它们共同组成了一部无比恢宏、无比（   ）的凝固的史诗。人民英雄纪念碑是不朽的建筑杰作，更是近代以来中国人民争取独立解放、自由幸福、繁荣富强的精神象征。 《人民英雄永垂不朽》（作者周定舫）牢牢抓住纪念英雄烈士的立碑意图，依次说明纪念碑的位置、体量、题字与碑文、碑身造型、装饰花纹等，详细介绍了反映百年革命历史、展现先烈事迹的十幅大浮雕，把对建筑本身的说明、对历史画卷的描绘和对纪念碑内 ③ （hán）的阐释结合起来，笔端饱含（   ）、怀念之情。这使得文章虽然具有说明文准确、客观的一般特点，又有着很强的感染力。 请你尽可能实地（   ），了解它的建筑特点、相关史实和历史意义，在此基础上，借鉴课文的写法向同学作些介绍，并利用互联网发布自己的文字或音、视频作品。 （节选自《人民英雄永垂不朽》阅读提示） (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 ① ② ③ (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ） A．厚重 崇敬 探访 B．沉重 尊敬 探访 C．厚重 尊敬 寻访 D．沉重 崇敬 寻访 (3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．这使得文章虽然具有说明文准确、客观的一般特点，但是有着很强的感染力。 B．因为这使得文章具有说明文准确、客观的一般特点，有着很强的感染力。 C．这使得文章即使具有说明文准确、客观的一般特点，也有着很强的感染力。 D．这使得文章不仅具有说明文准确、客观的一般特点，又有着很强的感染力。 6．（23-24八年级上·福建漳州·期末）阅读下面的文字，按要求作答。 “特种兵式旅游”为广大的年轻人提供了探索世界的更多可能性。年轻人（   ），用脚步丈量土地，用热爱奔赴山海。他们游览祖国大好河山，感受不同地 ① （yù）的自然文化、历史文化、饮食文化，（   ）之间增强了文化自信。这种“行万里路”的体验，也培养了年轻人独立应对挑战。虽然（   ），身心疲 ② （bèi），但欣赏了景山公园的夕阳，品尝了淄博的烧烤，体会了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的 ③ （huò）达情怀……年轻人，何妨开启一场说走就走的充实旅程？ (1)根据拼音，依次写出相应的汉字。（正楷字或行楷书） ①     ②     ③ (2)依次填入文中括号内的词语，全部恰当的一项是（   ） A．意气风发 悄无声息 舟车劳顿 B．意气风发 潜移默化 舟车劳顿 C．意气用事 悄无声息 劳民伤财 D．意气用事 潜移默化 劳民伤财 (3)文中画横线的句子有语病，将其修改并写在横线上。 7．（23-24八年级上·泉州丰泽·期末）阅读下面的语段，完成下面小题。 文物和文化遗产承载①（A.zǎi  B.zài）着中华民族的基因和血脉，是不可再生、不可替代的中华优秀文明资源。习近平总书记指出“要加强考古工作和历史研究，让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古jí②（A.籍  B.藉）里的文字都活起来，丰富全社会历史文化滋养”。在总书记重要论述指引下，在科技的加持下，故宫博物院的“数字故宫”、山西博物院的“壁上乾坤”等，tū③（A.突  B.凸）破文物与观众的物理界限，实现观展由“【甲】”向“【乙】”的转变。中华优秀传统文化不断被唤醒激活、弘扬光大，文物和文化遗产焕发出【丙】。要继续整体推进对文物和文化遗产的保护、传承和利用，_______，不断推动文明交流互鉴。 (1)为①处加点字选择正确的读音，为②③处选择正确的汉字。（填序号） (2)依次填入【甲】【乙】【丙】的成语是（    ） A．浅尝辄止  感同身受  蓬勃生机 B．浅尝辄止  身临其境  朝气蓬勃 C．走马观花  身临其境  蓬勃生机 D．走马观花  感同身受  朝气蓬勃 (3)下列句子填入文中画线处，排序最恰当的一处是（    ） ①不断丰富人们的精神世界 ②让更多文物和文化遗产活起来 ③营造传承中华文明的浓厚社会氛围 A．①②③ B．②③① C．③②① D．②①③ 8．（23-24八年级上·三明沙县·期末）阅读下面的文字，按要求作答。 打开课本，我们欣赏北宋汴京街上行人 ① （mó）肩接踵的繁华景象，（    ）雄伟庄严的人民英雄纪念碑，品评苏州园林自出心 ② （cái）的布局，赞叹赵州桥（    ）的施工技术。我们聆听藤野先生的谆谆教 ③ （huì），敬佩列夫·托尔斯泰（    ）的灵魂，赞美朱德母亲勤劳俭朴的精神品质……可以说，优秀的作品，不仅是______，还是______，更是______。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（    ） A．瞻仰    巧夺天工    贵重 B．瞻仰    巧妙绝伦    高贵 C．仰望    巧妙绝伦    高贵 D．仰望    巧夺天工    贵重 (3)在文中横线上依次填入下列三个短语，排序最恰当的一项是（    ） ①情感的结晶    ②精神的果实    ③知识的宝库 A．②①③ B．②③① C．③①② D．③②① （23-24八年级上·厦门思明区·期末）一、阅读下面文字，完成问题。 ①大自然善于借助时光的力量调弄色彩，几乎每一笔都是神来之笔——春季桃色嫣红，夏季繁荫浓绿，秋季麦浪金黄，冬季飞雪（1）莹白。时光轮转，倏忽间，便是另一番天地，另一种色彩。（甲） ②人生的每段时光都有 的色彩。得意时，时光如热烈的红色，张扬着奔放的豪情；失意时，时光如沉郁的黑色，积聚了散不开的阴云。（乙） ③七彩（2）（bān）斓的时光，五光十色的片段，是我们生命的组成部分。正因如此，人生才如此 ，精彩纷呈。 9．给语段中加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 ①莹 白  ②bān 斓 10．有同学不认识“倏忽”的“倏”字，用《现代汉语词典》中的部首检字法检索，先查 部，再查 画，可以知道这个字读“shū”，意思是“极快地”。 11．依次填入语段横线上的词语，全都恰当的一项是（   ） A．鲜明    多姿多彩 B．新鲜    多姿多彩 C．鲜明    杂乱无章 D．新鲜    杂乱无章 12．将“不过，我们都有调整心情的能力，能够让明丽的颜色成为生活的主色调。”放入语段中，最恰当的位置是（   ） A．甲 B．乙 13．（23-24八年级上·泉州台商投资区·期末）阅读下面的文字，按要求作答。 人生有涯，读书无界，赏读妙文佳句，是人生一大快事，一大乐事。读书如刘伶醉酒后跣足蓬头般散① （màn），（   ）后击掌欢呼，也是浑然忘我的表现！近书闻香，书是美丽佳人，让观者物我两忘；捧书识看，书是投契知音，不患贫穷，不患微小，不患是非，于你、于我、于他都是良友！ 读书吧！在这个网络盛行的时代，在这个浅阅读流行的时代，在这个读书成为时尚的时代，我们通过（   ）的阅读，可以在书中寻（mì）② 温暖的阳光地带，采撷（   ）的花朵，领略生命的高洁与伟岸。一册在手，书里的风景、书外的故事、阅读的心境都深刻交③ （róng）在一起，构成独特的体验。因此，只要我们无时无刻读书，我们的生命才能得以延伸，我们的人生才能更为宽广。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ） A．茅塞顿开    坚持不懈    五彩缤纷 B．茅塞顿开    坚韧不拔    五光十色 C．如梦初醒    坚持不懈    五光十色 D．如梦初醒    坚韧不拔    五彩缤纷 (3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．只要我们无时无刻读书，我们的生命就能得以延伸，我们的人生就能更为宽广。 B．只有我们无时无刻读书，我们的生命就能得以延伸，我们的人生就能更为宽广。 C．只有我们无时无刻不忘读书，我们的生命才能得以延伸，我们的人生才能更为宽广。 D．只要我们无时无刻不忘读书，我们的生命才能得以延伸，我们的人生才能更为宽广。 14．（23-24八年级上·福州台江·期末）阅读下面的文字，按要求作答。   文学之美，在于用美的心灵，写出美的文字。美在独特的情感体验，pán①跚着走到铁道边去买橘子的背影，读来让人簌簌落泪。美在多彩的自然景象，倔②强挺立的白杨，甲的菌子，亦能感动人心。美在卓越的建筑人文，那乙美观的赵州桥、自出心裁的苏州园林，无不流露出中国人民的勤劳智慧。美在不朽的经典传承，孟子理想的“大丈夫”人格，愚公不顾切战胜困难的决心，丙 。 (1)根据字音为①处填写正确的汉字，为文中②处加点字注音。   ①pán：                     ②倔： (2)为文中甲、 乙处选择恰当的词语（只填字母） 。   甲 （A．鲜腴           B．肥腴） 乙 （A．纯朴            B．古朴） (3)请在文末丙处补写出恰当的内容并工整地写下来。   15．（23-24八年级上·福州闽清·期末）阅读下面文字，按要求作答。 我们曾在文人深情歌咏里，读浩甲（hàn）宇宙、星辰大海；我们也在先辈的坚定足迹里，读铮铮铁骨、一丝不苟①；我们亦在无数中国人的炯炯目光里，读复兴希望、锐②不可当！伟大的精神如同闪耀的星辰，为我们（   ）前行的方向。当我们（   ）闪耀的群星时，也别忘了，即便平凡如你我，也能以百折不乙（náo）的精神书写专属自己的（   ）。一代人有一代人的使命与担当。我们生逢其时，也重任在肩，自强不息的精神不能忘。只有这样，就能凝聚起国家繁荣进步的无穷力量。 (1)为文中①②处加点字注音。 ① ② (2)根据甲乙两处注音，填写汉字。 (3)依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（   ） A．指明      关照      荣光 B．把握         关注        光荣 C．指明      关注      荣光 D．把握         关照         光荣 (4)画横线的句子有一处语病，请写出修改后的句子。 16．（23-24八年级上·泉州晋江·期末）阅读下面的文字，按要求作答。 历史长河中，无数英烈前仆后继，构筑起一座座不① （xiǔ）的精神丰碑。在历尽艰辛的硝烟岁月中，英雄们信仰坚定、（   ）；在波澜壮阔的建设时期，英雄们百折不② （náo）、坚忍不拔；在和平年代，英雄们负重前行、无私奉献。崇敬英雄，尽管是为了缅怀先烈，更是为了发挥英雄精神的引领作用，（   ）实现中华民族伟大复兴的磅③ （bó）力量。英雄之所以伟大不仅在于他们能在关键时刻义无反顾、（   ），更在于他们身上彰显的崇高风范和英雄精神。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ） A．视死如归  凝聚  挺身而出 B．两肋插刀  聚集  铤而走险 C．视死如归  聚集  挺身而出 D．两肋插刀  凝聚  铤而走险 (3)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 17．（23-24八年级上·平潭一中·期末）为民乐觅知音·采风互联网。阅读下面的文字，按要求作答。 中国民乐历史悠久，它随时代而变化，在与多元文化的融合中不断发展与创新。 网络游戏“王者荣耀”云缨主题音乐《赤焰之缨》上线，很多年轻人因此爱上民乐并关注民乐。创作初期，民乐工作者做了大量“田野采风”，只不过“采风”地点在互联网，在哔哩哔哩、抖音、快手等平台。______，______，______。 民乐要发展，不能保持原样不变，要不断寻找符合这个时代的创新表达。民乐工作者要斟酌 ① （A zhuó  B zuó）如何恰当运用当代表达，将传统和经典介绍给今天的受众，特别是年轻人，让他们喜欢。作为文艺创作者，我们也应当清醒地看到，“圈粉”只是第一步，“粉丝”易得，“知音”难觅，要让年青一代真正深刻了解民乐、了解传统文化，将民乐“粉丝”发展为“知音”，现在还只是拉开序mù ② （A慕  B幕），以后的路还很长，好在我们已经坚定地走在路上。 (1)为①处加点字选择正确的读音，根据拼音为②处选择正确的汉字。（只填序号） ① （A zhuó  B zuó）  ② （A慕  B幕） (2)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 (3)下列三个句子填入文中横线处，排序最恰当的一项是（    ） ①进而创作既能为年轻人接纳又有艺术品质的作品 ②他们和年轻人处于同一个平台和语境中，探索年轻人喜欢的表达方式 ③通过这次实践，民乐工作者理解了，要赢得大众共鸣，首先要产生共情 A．①③② B．②①③ C．①②③ D．②③① 18．（23-24八年级上·厦门同安·期末）阅文字之美，完成下面的题目。 本学期的阅读之旅，我们认识了众多个性鲜明的人物：辽宁舰官兵xián甲 熟地操纵着航载机着陆，惊动海天；跳水姑娘吕伟一举夺魁① （A.kuí B．guǐ），赢得观众② （A.振聋发聩 B．震耳欲聋）的掌声和欢呼声；鲁迅对中国留学生庸俗、混沌的生活③ （A.深恶痛疾 B．嫉恶如仇）；朱德母亲不chuò乙 劳动，宽厚仁慈并竭尽所能支持孩子；还有身材肥胖，步履pán丙 跚却坚持为儿子买橘子的父亲；置身于残破、让人窒④ （A.zì B．zhì）息的棚屋中四年，才成功提取镭的居里夫妇……这里有家国骄傲，也有骨肉深情；有不解，有和解，有担忧，有怀念……原来，语文学习不仅能让我们体会人生百态，还能让我们学到知识。如果不着急赶路，语文会是最浪漫的学科。 (1)根据拼音，依次写出甲乙丙处相应的汉字。 (2)为文中相应位置选择正确字音与符合语境的词语。 ①（A．kuí  B．guǐ） ②（A．振聋发聩  B．震耳欲聋） ③（A．深恶痛疾  B．嫉恶如仇） ④（A．zì  B．zhì） (3)文中的画线句有语病，请写出修改后的句子。 19．（23-24八年级上·福州屏东中学·期末）阅读下面的文字，按要求作答。 “心相约，梦闪耀。”10月22日晚，第四届亚洲残疾人运动会开幕式在浙江杭州奥体中心体育场隆重举行。本次开幕式，用“金桂花冠”向每一名运动员传递“逐梦折桂、舍我其谁”的【甲】______，以“金石篆刻”的艺术化表现诠释残疾运动员“精诚所至，金石为开”的【乙】______。运动员入场时，不同季节、不同风格的西湖十景借助地屏和网幕惊艳亮相……杭州亚残运会开幕式上，充满东方美学的艺术构思，传递诗情画意的“中国式浪漫”，展现中华优秀传统文化，体现中华文化守正创新的盛大气象。 历史长河，奔流浩荡；文脉延续，弦歌不______（chuò）。上溯（   ）中华文明5000多年的历史变迁，我们始终不折不______（náo），一脉相承，生生不息，发展壮大。人们在一个个文旅项目中感受到中华优秀传统文化，也更加深切地认识到中国文化源远流长、中华文明博大精深。泱泱中华，历史悠久，文化厚重，文脉绵延。今天，人民精神文化需求也日益增长，文化建设也有了更多期待。“以守正创新的正气和锐气，赓续历史文脉，谱写当代华章”，我们有这样的信心和决心。 （节选自2023年10月24日《人民日报》，有删改） (1)根据拼音写汉字或根据加点的汉字写拼音 弦歌不（chuò）     溯     不折不（náo） (2)在【甲】【乙】两处填入合适的短语（   ） A．美好精神，拼搏寓意 B．美好寓意，拼搏精神 C．美好寓意，拼搏勇气 D．拼搏精神，美好寓意 (3)上文中划线句有语病，请写出修改后的句子。 20．（23-24八年级上·福建泉州一中·期末）阅读下面的文字，按要求作答。 茶，讲究的是“一杯一 ① （zhǎn）品人生”。茶文化真正令人着迷的是一半烟火、一半诗意的中式慢生活。随着社交平台的进一步破圈，使得越来越多的人开始尝试用更接地气的方式来品味茶文化。通过茶与年轻人对话，以求重新（   ）古老而传统的茶文化，于是“围炉煮茶”这一新兴吃茶方式逐渐风 ② （mí），成为年轻人社交的新宠。人们不禁（   ）到前一段时间，在年轻人群体中流行的露营、骑行、飞盘等运动，正是因为这些运动 ③ （qì）合了城市人亲近大自然的诉求，而在冬季，“围炉煮茶”似乎能满足人们宅在家里暖洋洋过冬的心境。可以说，“围炉煮茶”是持续火热的传统文化回归生活的又一例证，也是当代年轻人（   ）传统文化新内涵、尝试新玩法的生动体现。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ） A．唤醒  想象  授予 B．惊醒  联想  授予 C．唤醒  联想  赋予 D．惊醒  想象  赋予 (3)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 21．（23-24八年级上·福建泉州泉港区·期末）阅读下面的文字，按要求作答。 《红星照耀中国》是一部纪实性很强的作品。它虽不似小说有一个完整、系统的故事情节，令人魂牵梦萦；不似散文那般字斟句酌①______，篇篇精美；也不像报道新闻那样注重事实，简单直接。它（jiān）②______具了新闻和文学的特点。除了客观的记录外，本书又不（fá）③______生动性和趣味性。书中有（  ）的长征故事，有令人崇敬的军事领导人传奇式的革命经历，也有令人心生向往的陕甘宁边区的（）风光。斯诺用平实的语言，努力地（  ）着苏区人民的精神风貌。《红星照耀中国》的意义，在于它通过一个外国人的所见所闻，向全世界客观地报道了共产党和红军的真实，西方人了解到真实中国共产党人的全面生活。 (1)给文中①处加点字标注正确的读音，根据拼音为文中②③处写出正确的汉字。 ①     ②          ③ (2)依次填入括号中的词语，全部恰当的一项是（   ） A．惊心动魄 壮阔  表现 B．惊心动魄 壮美  展现 C．惊天动地 壮美  表现 D．惊天动地  壮阔  展现 (3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．客观地向全世界报道了共产党和红军的真实，使西方人了解到真实中国共产党人的全面生活。 B．客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。 C．客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。 D．客观地向全世界报道了共产党和红军的真实，西方人了解到真实中国共产党人的全面生活。 (4)名著阅读交流。 对《红星照耀中国》的题材问题，网友们有不同的看法。 网友小Q：我认为《红星照耀中国》是一部“英雄传奇”，为我们塑造了一系列革命英雄的形象。 网友小R：我认为此书是一部优秀的“纪实文学”，真实地还原了历史。 你赞同以上哪种观点，请结合书中的具体内容加以阐述（至少举一例）。 22．（23-24八年级上·福建南平·期末）阅读下面的文字，按要求作答。 2023年9月28日，最能代表建州历史文化的省级历史文化街区——福建省建瓯市铁井栏历史文化街区开街。历时一年改造提升和精心修缮的街区，重演了昔日繁华。街区内古厝林立、青砖黛瓦、木雕石刻，处处皆景， ① （huǎnɡ）若时光定格。走进街区，随处可见浓 ② （yù）的建州文化元素。门廊前(　　)的是“千年建州·理学名城”的大红灯笼；利用建瓯“福酱”酒调制的“酱香咖啡”馆(　　)；路口那棵(　　)福建历史的“福建树”下，众人 ③ （qí）福许愿；“殷闽博物馆”展出各个时代的古币、铜镜等殷闽精品文物，呈现建州古钱币的发展脉络。一条铁井栏，半部建州史，铁井栏古街让“以文兴城”的古建州在穿越千年后再次全方位呈现。 (1)根据拼音，依次写出相应的汉字。 ① 　　　　② 　　　　③ (2)依次填入文中括号内的词语，全部恰当的一项是（   ） A．张挂　门庭若市　解释 B．悬挂　熙熙攘攘　解释 C．悬挂　门庭若市　诠释 D．张挂　熙熙攘攘　诠释 (3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．历时一年改造提升和精心修缮的街区，重复了昔日繁华。 B．历时一年精心修缮和改造提升的街区，重现了昔日繁华。 C．历时一年精心修缮和改造提升的街区，重复了昔日繁华。 D．历时一年改造提升和精心修缮的街区，重现了昔日繁华。 23．（23-24八年级上·福建龙岩·期末）阅读下面的文字，按要求作答。 ①中国文人自古以来就有独特的山水情结。“黄河之水天上来”的浩荡、“连峰去天不盈尺”的高峻，都令游者不禁（       ），感自然之广阔，悟自我之渺小。穿行山水间，可逃离喧嚣，洗（dí） ① 心灵，寻（mì） ② 自我。 ②“文章乃案头之山水，山水乃地上之文章。”文人与山水的邂逅，造就了多少传诵千古的诗篇！他们在欣赏山水，也在塑造山水，成就山水。文人精神与山水之道紧密相连，（zhānɡ） ③ 显于那些（         ）的佳句中，（       ）在中华文明的发展史上，千百年来无声无息地培育着中国人的价值追求。 (1)根据拼音写出①②③处的汉字。 ①          ②         ③ (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ） A．屏息敛声   信手拈来  雕刻 B．屏息敛声   妙手偶得  镌刻 C．悄然无声   妙手偶得  雕刻 D．悄然无声   信手拈来  镌刻 (3)下列表述不正确的一项是（     ） A．文中画横线句子的主语是“中国”。 B．“黄河之水天上来”属于扩大的夸张。 C．“文人与山水的邂逅，造就了多少传诵千古的诗篇！”是感叹句。 （23-24八年级上·福建三明三元·期末）阅读下面的文字，完成各题。 同学们，如果说初中岁月是一曲美妙动人的歌，那么语文学习时光就是其中婉转悠扬的音符。绚烂的风景在此（    ），簇新的理想在此孕育，高尚的品格在此熏陶。 这一趟语文之旅，我们踏浪渤海之滨，敬佩于航母舰载战斗机科研人员的（    ）、顽强攻关的奉献精神；驰骋西北高原，叹服于白杨树 ① （jué）强挺立的精神气质； ② （zhān）仰人民英雄纪念碑，震撼于它的巍峨雄伟、庄严肃穆； ③ （zhù）足观察小小夏蝉，惊叹于自然生命的坚忍与（    ）；步入诗歌殿堂，跨越时间和国度，倾听诗人的纵情吟唱……明日，我们将继续跟随、探寻先贤足迹，走在更加缤纷的一条语文道路上。 24．根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。 25．依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（    ） A．领会  殚精竭虑  顽强 B．领略  殚精竭虑  顽强 C．领会  挖空心思  顽固 D．领略  挖空心思  顽固 26．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（    ） A．我们将继续探寻、跟随先贤足迹，走在更加缤纷的语文一条道路上。 B．我们将继续跟随、探寻先贤足迹，走在更加缤纷的语文一条道路上。 C．我们将继续探寻、跟随先贤足迹，走在一条更加缤纷的语文道路上。 D．我们将继续跟随、探寻先贤足迹，走在一条更加缤纷的语文道路上。 27．（23-24八年级上·福建厦门湖里·期末）阅读下面的文字，按要求作答 不仅海的纯蓝是厦门永不褪色的基调，而且阳光就是烫金的排版。在行人（    ）的中山路、车水马龙的湖里区、热带风情的集美大学城和高楼（    ）的软件园，阳光凹凸出错落有致的黑白键，主打一个现代都市的高音，并次第奏响；在骑楼庇荫的厦禾老街，在幽深崎 ① qū的暗迷巷和八卦埕，在几位打蒲扇的老人和一只蜷曲的懒猫之间，阳光之弦（    ）的是古老的南音，海天之境 ② zhān仰的是时代的典范。 这个海风宠幸的南国之城，每到夏天，花开满城，洁白的浪花轻轻地摇荡着鼓浪屿的酣梦；年年冬来，温暖的阳光便会以四十五度的斜角亲吻着它的额头，光线透过雕 ③ lòu窗棂，染上深深浅浅的暖黄；行走在厦门，你会感受到这里满满的都是人间烟火的温度。 (1)根据拼音依次写出相应的汉字。（正楷字或行楷字） ①处         ②处         ③处 (2)依次填入文中括号内的词语，全部都恰当的一项是（    ） A．摩肩擦踵        星罗棋布    颤抖 B．熙来攘往        鳞次栉比    颤抖 C．摩肩擦踵        鳞次栉比    颤动 D．熙来攘往        星罗棋布    颤动 (3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（    ） A．只有海的纯蓝是厦门永不褪色的基调，阳光才是烫金的排版。 B．如果海的纯蓝是厦门永不褪色的基调，那么阳光就是烫金的排版。 C．虽然海的纯蓝是厦门永不褪色的基调，但是阳光就是烫金的排版。 D．不但海的纯蓝是厦门永不褪色的基调，而且阳光就是烫金的排版。 创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$