专题01 名句名篇默写-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级语文上学期期末真题分类汇编（福建专用）

专题1 名句名篇默写 1．（23-24八年级上·三明宁化·期末）根据语境，请补写出其中的空缺部分。 （1） ？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） （2） ，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） （3）《使至塞上》中最能体现“诗中有画，画中有诗”意境的句子是： ， 。 （4）《钱塘湖春行》中借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是： ， 。 （5）《雁门太守行》中抒发誓死报国忠心的句子是： ， 。 （6）《三峡》中引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是： ， 。 2．（23-24八年级上·厦门翔安·期末）根据语境，补写出古代诗文名句。 家国情怀是中国古诗文的永恒主题。李白的“① ，万里送行舟”借写故乡水抒发思乡情；崔颢《黄鹤楼》一诗中的“② ？③ ”用长江上浩渺的烟波烘托愁思；“④ ，猎马带禽归”触发了诗人王绩的思家思归之情。“⑤ ，恨别鸟惊心”，是杜甫移情花鸟、感时伤世；“中原乱，簪缨散，几时收？⑥ ”，朱敦儒借中原沦丧表达忧国忧民的济世情怀；“剧哉边海民，⑦ ”是曹植抒写对乱世海民的深切同情；曹操在《龟虽寿》中借“⑧ ，⑨ ”抒发老当益壮、统一中原的雄心壮志；“域民不以封疆之界，⑩ ，威天下不以兵革之利”阐述了孟子施行仁政的治国之道。家国情怀宛若川流不息的江河，滋润着每一代人的精神家园。 3．（23-24八年级上·泉州石狮·期末）请根据提示，写出古诗文的相关句子 古诗写景突显特色。李白渡过荆门山游览山水，描摹山形趋向是“① ”，描写江水奔腾直泻的气势是“② ”；陶弘景信中与谢征谈朝夕之美，说“晓雾将歇，③ 。夕阳欲颓，④ 。”画面充满灵动感，富有生气；白居易描绘西湖春行所见禽鸟，从游客角度描绘出早春莺歌燕舞的景象：“⑤ ，⑥ 。”细腻的心理活动，让读者产生丰富的联想。 古人富有家国情怀。杜甫触景生情，移情于物，“⑦ ，⑧ ”两句将花鸟人格化，表达出亡国之悲，离别之悲；孟子认为，大丈夫应该是“富贵不能淫，贫贱不能移，⑨ ”；对承担“天将降大任者”的行动磨炼是要“⑩ ”。 4．（23-24八年级上·福建宁德·期末）根据语境，补写出空缺的部分。 （1）苏轼夜游承天寺时发出“何夜无月？何处无竹柏？ ”的感慨。 （2）春冬之时，游玩三峡，“素湍绿潭， ”，令人心旷神怡。 （3）杜牧《赤壁》借前朝古物引发对历史思索的句子是“折戟沉沙铁未销， ”。 （4）晏殊《浣溪沙》中，诗人见院落的景色变迁感叹时光流逝的句子是“ ，似曾相识燕归来”。 （5）崔颢《黄鹤楼》中“ ， ”描写了他登楼所见的明丽之景。 （6）颜回居陋巷而志不改，可以用孟子《富贵不能淫》中的“ ”一句来赞美他。 5．（23-24八年级上·泉州南安·期末）补写出下列诗文名句。 （1）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （2）陶弘景在《答谢中书书》中是这样描绘山川之美：“晓雾将歇， ；夕日欲颓， 。 （3）杜牧《赤壁》中蕴含机遇造人的哲理诗句是：“ ， 。” （4）刘桢的《赠从弟》与陈毅诗道：“大雪压青松，青松挺且直”意境相似的句子是：“ ， 。” （5）这就是白杨树，西北极普通的一种树， ！（茅盾《白杨礼赞》） 6．（23-24八年级上·福建漳州·期末）根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （2）征蓬出汉塞， 。（王维《使至塞上》） （3）攀条折其荣， 。（《古诗十九首》） （4） ，星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》） （5）晏殊《浣溪沙》将惋惜伤感与通达欣慰之情融入自然景物中，透露出某种生活哲理的诗句是： ， 。 （6）“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”一句实中有虚，充满历史的纵深感，与崔颢《黄鹤楼》中“ ， ”异曲同工。 （7）李老师在课堂上讲到，诗人常借山水以慰思乡之情，此时你不禁会想到诗句： ， 。 7．（23-24八年级上·泉州丰泽·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 古诗中，诗人往往喜欢借“鸟”来寄寓情感，王维《使至塞上》“ ， ”暗写诗人内心的激愤和抑郁；白居易的《钱塘湖春行》中“ ， ”表现出作者对早春勃勃生机的喜爱；陶渊明《饮酒（其五）》中“ ， ”含蓄寄托了归隐田园的情趣；晏殊《浣溪沙》中“ ， ”抒发了作者因时光流逝而无奈感伤的情绪；崔颢《黄鹤楼》“ ， ”发出物是人非、世事苍茫的议论。 8．（23-24八年级上·三明沙县·期末）根据语境，补写出古代诗文名句。 诗文自有美景致。李白《渡荆门送别》“山随平野尽， ”描绘了山峦渐逝江水奔腾的阔大气象；王维《使至塞上》“ ， ”勾画了雄浑壮美的塞外风光；李清照《渔家傲》“天接云涛连晓雾， ”展示了辽阔壮美的海天一色图画；苏轼《记承天寺夜游》“ ，水中藻、荇交横”描绘了空明澄澈的皎洁月色。 诗文自有真情意。李贺《雁门太守行》“ ， ”抒写将士们誓死报国之志；杜牧《赤壁》“东风不与周郎便， ”寄寓成功也离不开机遇的道理；《〈孟子〉三章》中“ ，贫贱不能移， ”则展现了大丈夫之风范。 9．（23-24八年级上·泉州一中·期末）根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）入则无法家拂士， ，国恒亡。（《孟子》三章） （2）鸢飞戾天者， ； ，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》） （3）王绩《野望》的“ ， ”描绘了一幅山野晚归图。 （4）白居易《钱塘湖春行》中“ ，浅草才能没马蹄”写出清新的早春气息。 （5）在《渔家傲》中，李清照以“ ， ”表达了空有才华却前途坎坷的苦闷之情。 10．（23-24八年级上·厦门思明·期末）根据语境，补写出古代诗文名句。 诗可言志。杜甫借“① ，浑欲不胜簪”（《春望》）表达忧思之深；李贺用“角声满天秋色里，② ”（《雁门太守行》）摹写战斗悲壮。字里行间，我们读出了时代的色彩，家国的颜色。 11．（23-24八年级上·厦门思明·期末）根据语境，补写出古代诗文名句。 五色悦目。从“青林翠竹，① ”（陶弘景《答谢中书书》）的清丽秀美到“② ，水中藻、荇交横”（苏轼《记承天寺夜游》）的澄澈皎洁，再到“③ ，④ ”（王维《使至塞上》）的瑰丽壮美。色彩丰富了我们对美的感知，对文化的理解。 12．（23-24八年级上·厦门思明·期末）根据语境，补写出古代诗文名句。 万物有情。初春，读“最爱湖东行不足， ”（《钱塘湖春行》）感受白居易对西湖的喜爱；盛夏，读“兴尽晚回舟， ”（《如梦令》）体会李清照荷塘泛舟的情趣；深秋，读“树树皆秋色， ”（《野望》）回味王绩徘徊山野的感伤；隆冬，品“岂不罹凝寒？ ”（《赠从弟》）理解刘桢对松柏刚劲品格的赞美。 13．（23-24八年级上·泉州台商投资区·期末）根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）人闲逸而自在，山静穆而高远，陶渊明以“ ， ”（《饮酒·其五》）创造了“不知何者为我，何者为物”的境界。 （2）《三峡》中“ ，不以疾也”两句，通过对比、夸张的手法突出了三峡夏季江水之迅疾。 （3）李贺《雁门太守行》中的“ ， ”两句，运用典故，表达了将士们的忠君报国之志。 （4）李清照在《渔家傲》中以“ ”的问话塑造了一个态度温和、关心民生疾苦的天帝形象。 （5）《生于忧患，死于安乐》中的“ ， ”两句，指出了国家经常灭亡的原因。 14．（23-24八年级上·福州台江·期末）根据语境，补写出古代诗文名句。   回望璀璨的中华诗词历史，异彩纷呈：婉约派词人晏殊在《浣溪沙》最后句中说道“ ”，似赏景，亦似沉思，情景交融；山水诗人陶渊明在《饮酒》（其五）中描绘了山间傍晚图景“ ， ”让我们感受到隐居生活的从容和闲适；边塞诗人李贺在易水边看到的战争场面是“ ， ”  （《雁门太守行》）；作为写实主义的杜甫眼见国破家亡，那句“ ， ”诉说着对家人无尽的思念（《春望》）；疏狂似仙的朱敦儒在《相见欢》中也抒发了“ ， ， ？ ”的忧国悲叹。 15．（23-24八年级上·福州闽清·期末）根据提示，补写古诗文句子。 人 物 诗句 精神内核 李白 山随平野尽，江入大荒流。 ， 。（《渡荆门送别》） 喜悦开朗 王维 ，长河落日圆。（《使至塞上》） 坚毅开阔 李贺 ， 。（《雁门太守行 》） 忠君报国 孟子 天将降大任于是人也，必先 ，……（《孟子》三章） 意志坚定 愚公 吾与汝毕力平险，指通豫南， ，可乎？ （《愚公移山》） 志向远大 苏轼 何夜无月？何处无竹柏？ 。（《记承天寺夜游》） 旷达乐观 李清照 。风休住，蓬舟吹取三山去！ （《渔家傲》） 渴求幸福 朱敦儒 中原乱，簪缨散， 几时收？ 。（《相见欢》） 怀乡爱国 16．（23-24八年级上·泉州晋江·期末）根据语境，补写出古代诗文名句。 诵读诗文名句，带来审美体验。读陶渊明《饮酒》“采菊东篱下，① ”体会闲适淡泊的田园生活；吟李清照《渔家傲》“② ，星河欲转千帆舞”感受雄伟瑰丽的世界；阅崔颢《黄鹤楼》“晴川历历汉阳树，③ ”感受生机勃勃的景象；品王维《使至塞上》“大漠孤烟直，④ ”体会奇美壮丽的塞外风光。 面对山川之美，陶弘景发出“自康乐以来，⑤ ”的感慨；吴均则感叹“鸢飞戾天者，望峰息心，⑥ ，⑦ ”；面对有限的生命，曹操吟出“⑧ ，志在千里”的豪情壮志；面对巍峨的泰山，杜甫在《望岳》中表现出“⑨ ， ⑩ ”的雄心气概。 17．（23-24八年级上·平潭一中·期末）下面是活动的开场白，请你补写出其中的空缺部分。 徜徉在经典诗文中，发现美无处不在。 美在祖国的山川大地：漫步早春钱塘湖，瞥见“ ，谁家新燕啄春泥”（白居易《钱塘湖春行》），体会春日的俏皮可爱；走进奇丽山林，遇见“晓雾将歇，猿鸟乱鸣； ， ”（《答谢中书书》），感受晨昏的变化之美；远赴塞外边陲，看见“ ， ”（王维《使至塞上》），惊叹大漠的奇异风光。 美在仁人志士的心间：李清照将对现实的不满揉进傍晚的夕阳，慨叹“ ， ”（《渔家傲》）；戍边将士们拼一死酬知己，发出“报君黄金台上意， ”的呐喊（李贺《雁门太守行》）；“富贵不能淫， ， ”（《富贵不能淫》），孟子如此盛赞大丈夫的高尚人格。 18．（23-24八年级上·福建莆田·期末）根据语境，补写出古代诗文名句。 揽胜湄屿，恍入梦境：“天接云涛连晓雾，① ”；泛舟木兰，溪水荡漾，白鹭逐舟，让人想到欧阳修《采桑子》的诗句：“② ，③ ”：瞻仰闽中革命史纪念馆，耳畔响起“报君黄金台上意，④ ”的铮铮之音；探寻九龙幽境，涤净人心，心中感叹“鸢飞戾天者，望峰息心；⑤ ，⑥ ”的警醒之言。 我眺壶公巍峨，晴岚晚照，“⑦ ，飞鸟相与还”；我见九鲤瀑布，溅玉苍崖，“悬泉瀑布，⑧ ”；我待绶溪春意，盎然而至，“⑨ ，浅草才能没马蹄”；我盼白塘秋色，水月相和，“月下飞天镜，⑩ ”。 19．（23-24八年级上·福州屏东中学·期末）古诗文默写。 主题词古 诗文名句 赏玩风物 （1） ，沉醉不知归路。（李清照《如梦令》） （2） ，绿水逶迤。（欧阳修《采桑子》） 建功立名 （3） ，提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》） （4）以天下之所顺， （《得道多助，失道寡助》） 忧国忧民 （5）出则无敌国外患者， 。（《生于忧患，死于安乐》） （6）“ ”一句，风悲、景悲、人悲，令人潸然落泪。（朱敦儒《相见欢》） 淡泊名利 （7）“ ， ”一句，采菊看山都在无意间。（陶渊明《饮酒》） （8）九万里风鹏正举，风休住。 。（李清照《渔家傲》） 20．（23-24八年级上·厦门同安·期末）为营造活动氛围，文学社在图书馆门口张贴古诗词阅读榜，请你补充。 古诗词阅读榜 主题 诗文名句 出处 感受 诗文绘景 ① ，谁家新燕啄春泥。 白居易《钱塘湖春行》 西湖早春勃勃生机 采菊东篱下，② 。 陶渊明《饮酒（其五）》 隐居生活闲适惬意 ③ ，千丈见底。 吴均《与朱元思书》 富春江水澄碧清澈 诗文寄情 ④ ，家书抵万金。 杜甫《春望》 忧国伤时思亲悲己 ⑤ ，⑥ 。 杜牧《赤壁》 怀才不遇抑郁不平 诗文言志 报君黄金台上意，⑦ 。 李贺《雁门太守行》 边关战士报国壮志 相顾无相识，⑧ 。 王绩《野望》 苦闷惆怅隐居不仕 诗文蕴理 所以动心忍性，⑨ 。 《生于忧患，死于安乐》 挫折磨难益处多 21．（23-24八年级上·泉州泉港·期末）默写。 （1）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） （2） ，归雁入胡天，（王维《使至塞上》） （3）月下飞天镜， 。（李白《渡荆门送别》） （4） ，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） （5）角声满天秋色里， 。（李贺《雁门太守行》） （6）故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长， 。”（郦道元《三峡》） （7）《生于忧患，死于安乐》中，“ ， ，国恒亡”的忧患意识给我们留下深刻启示。 （8）愚公提出移山建议得到赞同后，遂率子孙荷担者三夫， ， 。（列子《愚公移山》） 22．（23-24八年级上·福建南平·期末）根据语境，补写出古代诗文名句。 一切景语皆情语。“乱花渐欲迷人眼，① ”，一派生机勃勃的早春景象流露诗人游西湖的喜悦心情；“② ，长河落日圆”，奇美壮丽的塞外风光寄寓诗人慷慨悲壮之情；“③ ，星河欲转千帆舞”，辽阔壮美的海天相接图传达诗人对美好理想的追求；“国破山河在，④ ”书写望中所见，痛切传达诗人忧国伤时之情；《黄鹤楼》中“⑤ ，⑥ ”，崔颢以登楼所见明丽之景反衬凄楚之情；《饮酒》(其五)中“⑦ ，⑧ ”，陶渊明以恬静美好之景传达悠然自得的隐居心境；《记承天寺夜游》中“⑨ ，⑩ ， 盖竹柏影也”，幽静迷人的夜景衬托出作者闲适的心境。学习古诗文，览山川景色，悟古人情怀！ 23．（23-24八年级上·福建龙岩·期末）根据语境，补写出古代诗文名句。 龙岩之美，你我共赏。漫步龙津湖畔，可以感受“ ， ”（白居易《钱塘湖春行》）的早春气息；游览长汀古城，可以欣赏“ ，山山唯落晖”（王绩《野望》）的绚丽秋色；探访永定土楼，可以享受“结庐在人境， ”（陶渊明《饮酒·其五》）的尘世宁静；登临连城冠豸山，可以领略“ ，清流见底”（《答谢中书书》）的山水奇景；置身上杭梅花山，可以听到 “蝉则千转不穷， ” （吴均《与朱元思书》）的源源声响；徜徉武平千鹭湖，可以想象“   ， ”（李清照《渔家傲》）的水天相接 。 24．（23-24八年级上·厦门湖里·期末）根据语境，补写出古代诗文名句。 细读古诗文，我们总能感悟古人的悠悠心脉。山川胜景，美如画卷，面对秀美奇丽的富春江，吴均在《与朱元思书》中写下“ ，望峰息心； ，窥谷忘反”的名句。《野望》中王绩遥望山野，用“东皋薄暮望， ”表达他百无聊赖的心情。“ ， ”，《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中晏殊感叹光阴易逝，抒发惜春伤时之情。面对战乱时局，杜甫在《春望》中用“ ，恨别鸟惊心”抒发忧国思家的绵绵愁绪。孟子用“ ， ，国恒亡”（孟子《生于忧患，死于安乐》）的箴言向统治阶级发出居安思危的警示。李贺面对诡谲战场，发出了“ ， ”（李贺《雁门太守行》）的卫国誓言，感人肺腑。 25．（23-24八年级上·三明三元·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）得志， ；不得志， 。（《孟子·富贵不能淫》） （2）子子孙孙无穷匮也，而山不加增， ？（《列子·愚公移山》） （3） ？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） （4）王维《使至塞上》中描绘奇特壮美的塞外风光的千古名句是： ， 。 （5） ，一览众山小。（杜甫《望岳》） （6）李贺《雁门太守行》中“ ， ”运用典故，表达将士誓死报国的决心。 （7）它没有婆娑的姿态，没有 。也许你要说它不美。（茅盾《白杨礼赞》） 创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题1 名句名篇默写 1．（23-24八年级上·三明宁化·期末）根据语境，请补写出其中的空缺部分。 （1） ？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） （2） ，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） （3）《使至塞上》中最能体现“诗中有画，画中有诗”意境的句子是： ， 。 （4）《钱塘湖春行》中借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是： ， 。 （5）《雁门太守行》中抒发誓死报国忠心的句子是： ， 。 （6）《三峡》中引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是： ， 。 【答案】 日暮乡关何处是 感时花溅泪 大漠孤烟直 长河落日圆 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“暮、溅、漠、落、啄、携、猿、裳”等字词容易写错。 2．（23-24八年级上·厦门翔安·期末）根据语境，补写出古代诗文名句。 家国情怀是中国古诗文的永恒主题。李白的“① ，万里送行舟”借写故乡水抒发思乡情；崔颢《黄鹤楼》一诗中的“② ？③ ”用长江上浩渺的烟波烘托愁思；“④ ，猎马带禽归”触发了诗人王绩的思家思归之情。“⑤ ，恨别鸟惊心”，是杜甫移情花鸟、感时伤世；“中原乱，簪缨散，几时收？⑥ ”，朱敦儒借中原沦丧表达忧国忧民的济世情怀；“剧哉边海民，⑦ ”是曹植抒写对乱世海民的深切同情；曹操在《龟虽寿》中借“⑧ ，⑨ ”抒发老当益壮、统一中原的雄心壮志；“域民不以封疆之界，⑩ ，威天下不以兵革之利”阐述了孟子施行仁政的治国之道。家国情怀宛若川流不息的江河，滋润着每一代人的精神家园。 【答案】 仍怜故乡水 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 牧人驱犊返 感时花溅泪 试倩悲风吹泪过扬州 寄身于草野 老骥伏枥 志在千里 固国不以山溪之险 【详解】本题考查名篇背诵，注意：暮、愁、犊、溅、倩、寄、骥、枥。 3．（23-24八年级上·泉州石狮·期末）请根据提示，写出古诗文的相关句子 古诗写景突显特色。李白渡过荆门山游览山水，描摹山形趋向是“① ”，描写江水奔腾直泻的气势是“② ”；陶弘景信中与谢征谈朝夕之美，说“晓雾将歇，③ 。夕阳欲颓，④ 。”画面充满灵动感，富有生气；白居易描绘西湖春行所见禽鸟，从游客角度描绘出早春莺歌燕舞的景象：“⑤ ，⑥ 。”细腻的心理活动，让读者产生丰富的联想。 古人富有家国情怀。杜甫触景生情，移情于物，“⑦ ，⑧ ”两句将花鸟人格化，表达出亡国之悲，离别之悲；孟子认为，大丈夫应该是“富贵不能淫，贫贱不能移，⑨ ”；对承担“天将降大任者”的行动磨炼是要“⑩ ”。 【答案】 山随平野尽 江入大荒流 猿鸟乱鸣 沉鳞竞跃 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 感时花溅泪 恨别鸟惊心 威武不能屈 行拂乱其所为（或：所以动心忍性） 【详解】本题考查名句默写。 注意以下易错字词的正确书写：“野、荒、猿、鳞、竞、暖、啄、溅、武、拂”。 4．（23-24八年级上·福建宁德·期末）根据语境，补写出空缺的部分。 （1）苏轼夜游承天寺时发出“何夜无月？何处无竹柏？ ”的感慨。 （2）春冬之时，游玩三峡，“素湍绿潭， ”，令人心旷神怡。 （3）杜牧《赤壁》借前朝古物引发对历史思索的句子是“折戟沉沙铁未销， ”。 （4）晏殊《浣溪沙》中，诗人见院落的景色变迁感叹时光流逝的句子是“ ，似曾相识燕归来”。 （5）崔颢《黄鹤楼》中“ ， ”描写了他登楼所见的明丽之景。 （6）颜回居陋巷而志不改，可以用孟子《富贵不能淫》中的“ ”一句来赞美他。 【答案】 但少闲人如吾两人者耳 回清倒影 自将磨洗认前朝 无可奈何花落去 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 贫贱不能移 【详解】本题考查名篇背诵。注意：倒、磨、历历、萋萋。 5．（23-24八年级上·泉州南安·期末）补写出下列诗文名句。 （1）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （2）陶弘景在《答谢中书书》中是这样描绘山川之美：“晓雾将歇， ；夕日欲颓， 。 （3）杜牧《赤壁》中蕴含机遇造人的哲理诗句是：“ ， 。” （4）刘桢的《赠从弟》与陈毅诗道：“大雪压青松，青松挺且直”意境相似的句子是：“ ， 。” （5）这就是白杨树，西北极普通的一种树， ！（茅盾《白杨礼赞》） 【答案】 山山唯落晖 猿鸟乱鸣 沉鳞竞跃 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 风声一何盛 松枝一何劲 然而决不是平凡的树 【详解】本题考查名篇背诵。 课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：唯、晖、猿、鳞、竞、跃、便、铜雀、锁、盛、劲、决。 6．（23-24八年级上·福建漳州·期末）根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （2）征蓬出汉塞， 。（王维《使至塞上》） （3）攀条折其荣， 。（《古诗十九首》） （4） ，星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》） （5）晏殊《浣溪沙》将惋惜伤感与通达欣慰之情融入自然景物中，透露出某种生活哲理的诗句是： ， 。 （6）“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”一句实中有虚，充满历史的纵深感，与崔颢《黄鹤楼》中“ ， ”异曲同工。 （7）李老师在课堂上讲到，诗人常借山水以慰思乡之情，此时你不禁会想到诗句： ， 。 【答案】 山山唯落晖 归雁入胡天 将以遗所思 天接云涛连晓雾 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 黄鹤一去不复返 白云千载空悠悠 示例一：万里送行舟 万里送行舟 示例二：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁 【详解】本题考查名句名篇默写。 易错字：唯、晖、雁、遗、燕、悠。 第（7）题写出用山水抒发思乡之情的诗句即可。示例：天门中断楚江开。碧水东流至此回。 7．（23-24八年级上·泉州丰泽·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 古诗中，诗人往往喜欢借“鸟”来寄寓情感，王维《使至塞上》“ ， ”暗写诗人内心的激愤和抑郁；白居易的《钱塘湖春行》中“ ， ”表现出作者对早春勃勃生机的喜爱；陶渊明《饮酒（其五）》中“ ， ”含蓄寄托了归隐田园的情趣；晏殊《浣溪沙》中“ ， ”抒发了作者因时光流逝而无奈感伤的情绪；崔颢《黄鹤楼》“ ， ”发出物是人非、世事苍茫的议论。 【答案】 征蓬出汉塞 归雁入胡天 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 山气日夕佳 飞鸟相与还 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 黄鹤一去不复返 白云千载空悠悠 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蓬、塞、雁、莺、莺、奈”等字词容易写错。 8．（23-24八年级上·三明沙县·期末）根据语境，补写出古代诗文名句。 诗文自有美景致。李白《渡荆门送别》“山随平野尽， ”描绘了山峦渐逝江水奔腾的阔大气象；王维《使至塞上》“ ， ”勾画了雄浑壮美的塞外风光；李清照《渔家傲》“天接云涛连晓雾， ”展示了辽阔壮美的海天一色图画；苏轼《记承天寺夜游》“ ，水中藻、荇交横”描绘了空明澄澈的皎洁月色。 诗文自有真情意。李贺《雁门太守行》“ ， ”抒写将士们誓死报国之志；杜牧《赤壁》“东风不与周郎便， ”寄寓成功也离不开机遇的道理；《〈孟子〉三章》中“ ，贫贱不能移， ”则展现了大丈夫之风范。 【答案】 江入大荒流 大漠孤烟直 长河落日圆 星河欲转千帆舞 庭下如积水空明 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 铜雀春深锁二乔 富贵不能淫 威武不能屈 【详解】考查对名句名篇的背诵和默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“荒、携、雀、锁、淫、威、武”等字词容易写错。 9．（23-24八年级上·泉州一中·期末）根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）入则无法家拂士， ，国恒亡。（《孟子》三章） （2）鸢飞戾天者， ； ，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》） （3）王绩《野望》的“ ， ”描绘了一幅山野晚归图。 （4）白居易《钱塘湖春行》中“ ，浅草才能没马蹄”写出清新的早春气息。 （5）在《渔家傲》中，李清照以“ ， ”表达了空有才华却前途坎坷的苦闷之情。 【答案】 出则无敌国外患者 望峰息心 经纶世务者 牧人驱犊返 猎马带禽归 乱花渐欲迷人眼 我报路长嗟日暮 学诗谩有惊人句 【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中“息、经纶、犊、禽、嗟、谩”等字词易写错。 10．（23-24八年级上·厦门思明·期末）根据语境，补写出古代诗文名句。 诗可言志。杜甫借“① ，浑欲不胜簪”（《春望》）表达忧思之深；李贺用“角声满天秋色里，② ”（《雁门太守行》）摹写战斗悲壮。字里行间，我们读出了时代的色彩，家国的颜色。 【答案】 白头搔更短 塞上燕脂凝夜紫 【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中“搔、燕脂、凝、紫”等字词易写错。 11．（23-24八年级上·厦门思明·期末）根据语境，补写出古代诗文名句。 五色悦目。从“青林翠竹，① ”（陶弘景《答谢中书书》）的清丽秀美到“② ，水中藻、荇交横”（苏轼《记承天寺夜游》）的澄澈皎洁，再到“③ ，④ ”（王维《使至塞上》）的瑰丽壮美。色彩丰富了我们对美的感知，对文化的理解。 【答案】 四时俱备 庭下如积水空明 大漠孤烟直 长河落日圆 【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中“俱、庭、孤烟、圆”等字词易写错。 12．（23-24八年级上·厦门思明·期末）根据语境，补写出古代诗文名句。 万物有情。初春，读“最爱湖东行不足， ”（《钱塘湖春行》）感受白居易对西湖的喜爱；盛夏，读“兴尽晚回舟， ”（《如梦令》）体会李清照荷塘泛舟的情趣；深秋，读“树树皆秋色， ”（《野望》）回味王绩徘徊山野的感伤；隆冬，品“岂不罹凝寒？ ”（《赠从弟》）理解刘桢对松柏刚劲品格的赞美。 【答案】 绿杨阴里白沙堤 误入藕花深处 山山唯落晖 松柏有本性 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“阴、堤、藕、唯、晖、本”等字的正确书写。 13．（23-24八年级上·泉州台商投资区·期末）根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）人闲逸而自在，山静穆而高远，陶渊明以“ ， ”（《饮酒·其五》）创造了“不知何者为我，何者为物”的境界。 （2）《三峡》中“ ，不以疾也”两句，通过对比、夸张的手法突出了三峡夏季江水之迅疾。 （3）李贺《雁门太守行》中的“ ， ”两句，运用典故，表达了将士们的忠君报国之志。 （4）李清照在《渔家傲》中以“ ”的问话塑造了一个态度温和、关心民生疾苦的天帝形象。 （5）《生于忧患，死于安乐》中的“ ， ”两句，指出了国家经常灭亡的原因。 【答案】 采菊东篱下 悠然见南山 虽乘奔御风 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 殷勤问我归何处 入则无法家拂士 出则无敌国外患（者） 【详解】本题考查名句名篇的默写。 注意易错字：菊、篱、御、携、殷、拂。 14．（23-24八年级上·福州台江·期末）根据语境，补写出古代诗文名句。   回望璀璨的中华诗词历史，异彩纷呈：婉约派词人晏殊在《浣溪沙》最后句中说道“ ”，似赏景，亦似沉思，情景交融；山水诗人陶渊明在《饮酒》（其五）中描绘了山间傍晚图景“ ， ”让我们感受到隐居生活的从容和闲适；边塞诗人李贺在易水边看到的战争场面是“ ， ”  （《雁门太守行》）；作为写实主义的杜甫眼见国破家亡，那句“ ， ”诉说着对家人无尽的思念（《春望》）；疏狂似仙的朱敦儒在《相见欢》中也抒发了“ ， ， ？ ”的忧国悲叹。 【答案】 小园香径独徘徊 山气日夕佳 飞鸟相与还 角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 烽火连三月 家书抵万金 中原乱 簪缨散 几时收 【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中“徘徊、燕脂、烽、烽、簪缨”等字词易写错。 15．（23-24八年级上·福州闽清·期末）根据提示，补写古诗文句子。 人 物 诗句 精神内核 李白 山随平野尽，江入大荒流。 ， 。（《渡荆门送别》） 喜悦开朗 王维 ，长河落日圆。（《使至塞上》） 坚毅开阔 李贺 ， 。（《雁门太守行 》） 忠君报国 孟子 天将降大任于是人也，必先 ，……（《孟子》三章） 意志坚定 愚公 吾与汝毕力平险，指通豫南， ，可乎？ （《愚公移山》） 志向远大 苏轼 何夜无月？何处无竹柏？ 。（《记承天寺夜游》） 旷达乐观 李清照 。风休住，蓬舟吹取三山去！ （《渔家傲》） 渴求幸福 朱敦儒 中原乱，簪缨散， 几时收？ 。（《相见欢》） 怀乡爱国 【答案】 月下飞天镜 云生结海楼 大漠孤烟直 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 苦其心志 达于汉阴 但少闲人如吾两人者耳 九万里风鹏正举 试倩悲风吹泪过扬州 【详解】本题考查名篇名句的背诵。 默写题解题时一是要透彻理解诗文的内容，二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“镜、结、提携、鹏、倩、州”等字词容易写错。 16．（23-24八年级上·泉州晋江·期末）根据语境，补写出古代诗文名句。 诵读诗文名句，带来审美体验。读陶渊明《饮酒》“采菊东篱下，① ”体会闲适淡泊的田园生活；吟李清照《渔家傲》“② ，星河欲转千帆舞”感受雄伟瑰丽的世界；阅崔颢《黄鹤楼》“晴川历历汉阳树，③ ”感受生机勃勃的景象；品王维《使至塞上》“大漠孤烟直，④ ”体会奇美壮丽的塞外风光。 面对山川之美，陶弘景发出“自康乐以来，⑤ ”的感慨；吴均则感叹“鸢飞戾天者，望峰息心，⑥ ，⑦ ”；面对有限的生命，曹操吟出“⑧ ，志在千里”的豪情壮志；面对巍峨的泰山，杜甫在《望岳》中表现出“⑨ ， ⑩ ”的雄心气概。 【答案】 悠然见南山 天接云涛连晓雾 芳草萋萋鹦鹉洲 长河落日圆 未复有能与其奇者 经纶世务者 窥谷忘反 老骥伏枥 会当凌绝顶 一览众山小 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：雾、萋、鹦鹉、纶、窥、骥、枥。 17．（23-24八年级上·平潭一中·期末）下面是活动的开场白，请你补写出其中的空缺部分。 徜徉在经典诗文中，发现美无处不在。 美在祖国的山川大地：漫步早春钱塘湖，瞥见“ ，谁家新燕啄春泥”（白居易《钱塘湖春行》），体会春日的俏皮可爱；走进奇丽山林，遇见“晓雾将歇，猿鸟乱鸣； ， ”（《答谢中书书》），感受晨昏的变化之美；远赴塞外边陲，看见“ ， ”（王维《使至塞上》），惊叹大漠的奇异风光。 美在仁人志士的心间：李清照将对现实的不满揉进傍晚的夕阳，慨叹“ ， ”（《渔家傲》）；戍边将士们拼一死酬知己，发出“报君黄金台上意， ”的呐喊（李贺《雁门太守行》）；“富贵不能淫， ， ”（《富贵不能淫》），孟子如此盛赞大丈夫的高尚人格。 【答案】 几处早莺争暖树 夕日欲颓 沉鳞竞跃 大漠孤烟直 长河落日圆 我报路长嗟日暮 学诗谩有惊人句 提携玉龙为君死 贫贱不能移 威武不能屈 【详解】本题考查名句默写。 注意以下易错字词的正确书写： 暖、颓、鳞、竞、直、嗟、谩、携、贱。 18．（23-24八年级上·福建莆田·期末）根据语境，补写出古代诗文名句。 揽胜湄屿，恍入梦境：“天接云涛连晓雾，① ”；泛舟木兰，溪水荡漾，白鹭逐舟，让人想到欧阳修《采桑子》的诗句：“② ，③ ”：瞻仰闽中革命史纪念馆，耳畔响起“报君黄金台上意，④ ”的铮铮之音；探寻九龙幽境，涤净人心，心中感叹“鸢飞戾天者，望峰息心；⑤ ，⑥ ”的警醒之言。 我眺壶公巍峨，晴岚晚照，“⑦ ，飞鸟相与还”；我见九鲤瀑布，溅玉苍崖，“悬泉瀑布，⑧ ”；我待绶溪春意，盎然而至，“⑨ ，浅草才能没马蹄”；我盼白塘秋色，水月相和，“月下飞天镜，⑩ ”。 【答案】 星河欲转千帆舞 微动涟漪 惊起沙禽掠岸飞 提携玉龙为君死 经纶世务者 窥谷忘反 山气日夕佳 飞漱其间 乱花渐欲迷人眼 云生结海楼 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：舞、微、涟、漪、携、窥、漱。 19．（23-24八年级上·福州屏东中学·期末）古诗文默写。 主题词古 诗文名句 赏玩风物 （1） ，沉醉不知归路。（李清照《如梦令》） （2） ，绿水逶迤。（欧阳修《采桑子》） 建功立名 （3） ，提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》） （4）以天下之所顺， （《得道多助，失道寡助》） 忧国忧民 （5）出则无敌国外患者， 。（《生于忧患，死于安乐》） （6）“ ”一句，风悲、景悲、人悲，令人潸然落泪。（朱敦儒《相见欢》） 淡泊名利 （7）“ ， ”一句，采菊看山都在无意间。（陶渊明《饮酒》） （8）九万里风鹏正举，风休住。 。（李清照《渔家傲》） 【答案】 常记溪亭日暮 轻舟短棹西湖好 报君黄金台上意 攻亲戚之所畔 国恒亡 试倩悲风吹泪过扬州 采菊东篱下 悠然见南山 蓬舟吹取三山去 【详解】本题考查名篇背诵。注意易错字词：溪、暮、棹、戚、畔、倩、扬、篱、悠、蓬。 20．（23-24八年级上·厦门同安·期末）为营造活动氛围，文学社在图书馆门口张贴古诗词阅读榜，请你补充。 古诗词阅读榜 主题 诗文名句 出处 感受 诗文绘景 ① ，谁家新燕啄春泥。 白居易《钱塘湖春行》 西湖早春勃勃生机 采菊东篱下，② 。 陶渊明《饮酒（其五）》 隐居生活闲适惬意 ③ ，千丈见底。 吴均《与朱元思书》 富春江水澄碧清澈 诗文寄情 ④ ，家书抵万金。 杜甫《春望》 忧国伤时思亲悲己 ⑤ ，⑥ 。 杜牧《赤壁》 怀才不遇抑郁不平 诗文言志 报君黄金台上意，⑦ 。 李贺《雁门太守行》 边关战士报国壮志 相顾无相识，⑧ 。 王绩《野望》 苦闷惆怅隐居不仕 诗文蕴理 所以动心忍性，⑨ 。 《生于忧患，死于安乐》 挫折磨难益处多 【答案】 几处早莺争暖树 悠然见南山 水皆缥碧 烽火连三月 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 提携玉龙为君死 长歌怀采薇 曾益其所不能 【详解】本题考查名篇背诵。注意易错字词：莺、悠、缥、烽、便、携、薇、曾。 21．（23-24八年级上·泉州泉港·期末）默写。 （1）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） （2） ，归雁入胡天，（王维《使至塞上》） （3）月下飞天镜， 。（李白《渡荆门送别》） （4） ，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） （5）角声满天秋色里， 。（李贺《雁门太守行》） （6）故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长， 。”（郦道元《三峡》） （7）《生于忧患，死于安乐》中，“ ， ，国恒亡”的忧患意识给我们留下深刻启示。 （8）愚公提出移山建议得到赞同后，遂率子孙荷担者三夫， ， 。（列子《愚公移山》） 【答案】 芳草萋萋鹦鹉洲 征蓬出汉塞 云生结海楼 感时花溅泪 塞上燕脂凝夜紫 猿鸣三声泪沾裳 入则无法家拂士 出则无敌国外患者 叩石垦壤 箕畚运于渤海之尾 【详解】默写题解题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“萋、鹦鹉洲、蓬、溅、燕脂、凝、裳、拂、垦壤、箕畚、渤”等字词容易写错。 22．（23-24八年级上·福建南平·期末）根据语境，补写出古代诗文名句。 一切景语皆情语。“乱花渐欲迷人眼，① ”，一派生机勃勃的早春景象流露诗人游西湖的喜悦心情；“② ，长河落日圆”，奇美壮丽的塞外风光寄寓诗人慷慨悲壮之情；“③ ，星河欲转千帆舞”，辽阔壮美的海天相接图传达诗人对美好理想的追求；“国破山河在，④ ”书写望中所见，痛切传达诗人忧国伤时之情；《黄鹤楼》中“⑤ ，⑥ ”，崔颢以登楼所见明丽之景反衬凄楚之情；《饮酒》(其五)中“⑦ ，⑧ ”，陶渊明以恬静美好之景传达悠然自得的隐居心境；《记承天寺夜游》中“⑨ ，⑩ ， 盖竹柏影也”，幽静迷人的夜景衬托出作者闲适的心境。学习古诗文，览山川景色，悟古人情怀！ 【答案】 浅草才能没马蹄 大漠孤烟直 天接云涛连晓雾 城春草木深 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 采菊东篱下 悠然见南山 庭下如积水空明 水中藻、荇交横 【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“蹄、漠、晓、深、历、萋、洲、篱、藻、荇”等字要正确书写。 23．（23-24八年级上·福建龙岩·期末）根据语境，补写出古代诗文名句。 龙岩之美，你我共赏。漫步龙津湖畔，可以感受“ ， ”（白居易《钱塘湖春行》）的早春气息；游览长汀古城，可以欣赏“ ，山山唯落晖”（王绩《野望》）的绚丽秋色；探访永定土楼，可以享受“结庐在人境， ”（陶渊明《饮酒·其五》）的尘世宁静；登临连城冠豸山，可以领略“ ，清流见底”（《答谢中书书》）的山水奇景；置身上杭梅花山，可以听到 “蝉则千转不穷， ” （吴均《与朱元思书》）的源源声响；徜徉武平千鹭湖，可以想象“   ， ”（李清照《渔家傲》）的水天相接 。 【答案】 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 树树皆秋色 而无车马喧 高峰入云 猿则百叫无绝 天接云涛连晓雾 星河欲转千帆舞 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“莺、暖、燕、喧、雾、帆”等字的正确书写。 24．（23-24八年级上·厦门湖里·期末）根据语境，补写出古代诗文名句。 细读古诗文，我们总能感悟古人的悠悠心脉。山川胜景，美如画卷，面对秀美奇丽的富春江，吴均在《与朱元思书》中写下“ ，望峰息心； ，窥谷忘反”的名句。《野望》中王绩遥望山野，用“东皋薄暮望， ”表达他百无聊赖的心情。“ ， ”，《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中晏殊感叹光阴易逝，抒发惜春伤时之情。面对战乱时局，杜甫在《春望》中用“ ，恨别鸟惊心”抒发忧国思家的绵绵愁绪。孟子用“ ， ，国恒亡”（孟子《生于忧患，死于安乐》）的箴言向统治阶级发出居安思危的警示。李贺面对诡谲战场，发出了“ ， ”（李贺《雁门太守行》）的卫国誓言，感人肺腑。 【答案】 鸢飞戾天者 经纶世务者 徙倚欲何依 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 感时花溅泪 入则无法家拂士 出则无敌国外患者 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：鸢、戾、徙、倚、燕、溅、拂、携。 25．（23-24八年级上·三明三元·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）得志， ；不得志， 。（《孟子·富贵不能淫》） （2）子子孙孙无穷匮也，而山不加增， ？（《列子·愚公移山》） （3） ？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） （4）王维《使至塞上》中描绘奇特壮美的塞外风光的千古名句是： ， 。 （5） ，一览众山小。（杜甫《望岳》） （6）李贺《雁门太守行》中“ ， ”运用典故，表达将士誓死报国的决心。 （7）它没有婆娑的姿态，没有 。也许你要说它不美。（茅盾《白杨礼赞》） 【答案】 与民由之 独行其道 何苦而不平 日暮乡关何处是 大漠孤烟直 长河落日圆 会当凌绝顶 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 屈曲盘旋的虬枝 【详解】本题考查诗句默写。注意“由”“独”“暮”“孤”“凌”“携”“曲”“虬”的写法。 创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 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