7.2《维护祖国统一》-【政治一起课件】初中道德与法治九年级上册同步PPT课件

nullnull 听说过粤港澳大湾区吗？ 粤港澳大湾区 建设粤港澳大湾区，是习近平总书记亲自谋划、亲自部署、亲自推动的国家战略，是新时代推动形成全面开放新格局的新举措，也是推动“一国两制”事业发展的新实践。 1 2 维护祖国统一 维护祖国统一 第七课·中华一家亲 部编版《道德与法治》九年级上册 3 知识导航 维护国家统一，反对分裂（原因、要求） 一国两制 P99 保持香港、澳门长期繁荣稳定（要求） 台湾问题 P102-103 4 壹 反对分裂 5 时政链接 【#国台办回应台独杨智渊被判刑#】#杨智渊犯分裂国家罪被判9年# 国务院台办发言人陈斌华9月6日答记者问时指出：经向有关部门了解，浙江省温州市人民检察院指控被告人杨智渊犯分裂国家罪一案，温州市中级人民法院经依法开庭审理，于2024年8月26日一审公开宣判，以分裂国家罪判处杨智渊有期徒刑九年，剥夺政治权利三年。法院审理查明，2008年至2020年间，杨智渊为分裂国家、谋求“台湾独立”，在台湾地区通过“台湾民族党”、“一边一国行动党”等“台独”组织，公开宣扬“台独”分裂主张，积极实施制定“台独”分裂行动计划、图谋推动“台湾建国”并加入联合国等分裂国家、破坏国家统一的行为。 6 时政链接 反分裂国家法 世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割； 完成统一祖国的大业是包括台湾同胞在内的全中国人民的神圣职责；坚持一个中国原则，是实现祖国和平统一的基础； 国家主张通过台湾海峡两岸平等的协商和谈判，实现和平统一； ...... 《反分裂国家法》共十条： 7 思考：分裂行为会造成什么危害？ 社会动荡 经济发展停滞不前 践踏法治尊严 挑战“一国两制”原则底线 交通瘫痪 秩序混乱 想一想 8 笔记整理1：反对分裂的原因 知识总结 分裂会导致社会动荡、经济发展停滞不前，各族人民就会遭殃。P98 01 维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。P99 02 9 2020年4月，印度方在中印边界上修建基础设施，我方多次交涉无果。5月初，印度方面更是无理越线驻扎帐篷，寻衅滋事。6月在中印边境的加勒万河谷，印度军方违背共识再次滋事，我方战士主动和对方交涉，但对方暴力攻击中方前往现地交涉的官兵，进而引发激烈肢体冲突。中国有营长陈红军、战士陈祥榕、肖思远、王焯冉4名军人牺牲，团长祁发宝身负重伤。 英雄战士们的壮举启示我们应该怎样反对分裂？ 1.反对分裂，就要维护国家统一、国家主权和领土完整。P97 新闻聚焦 10 近年来，以贸易摩擦和技术封锁等为重点，美国对华防范和打压势头不断加剧。在此背景下，美国一些政客加大利用所谓“西藏问题”制衡中国的力度，在涉藏事务上对中国发起挑衅，并向长期从事分裂活动的达赖集团提供各种援助。所谓“西藏流亡政府”本质上就是图谋分裂中国的非法组织,将“西藏流亡政府”视为“流亡藏人的合法代表”无疑是对客观事实的巨大歪曲，必将作茧自缚、贻笑大方。 “西藏流亡政府”头目偷偷窜访南非，遭当地大规模抗议 新闻聚焦 2.反对分裂，就要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。P98 11 反对分裂，就要维护国家安全。P99 出租车司机段某是一个军事迷，平时十分注意搜集我国军事信息，还经常将这些信息发布到网络论坛。境外情报机构利用他这一爱好，怂恿他拍摄大量军事基地照片，并与之交易。段某因非法搜集军事情报涉嫌犯罪，被检察机关依法批准逮捕。 这个案例带给我们什么警示？ 新闻聚效 3.反对分裂，就要维护国家安全。P99 12 习总书记为何如此强调国家安全？ 国家安全的重要性 习语近人 国家安全是安邦定国的重要基石。P99 国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。P99 “ 要全面贯彻党的二十大精神，深刻认识国家安全面临的复杂严峻形势，正确把握重大国家安全问题，加快推进国家安全体系和能力现代化，以新安全格局保障新发展格局，努力开创国家安全工作新局面。 ——习近平在二十届中央国家安全委员会第一次会议上的讲话 “ 13 笔记整理2：怎样反对分裂 反对分裂，就要维护国家统一、国家主权和领土完整。P97 反对分裂，就要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。P98 知识总结 反对分裂，就要维护国家安全。P99 14 贰 一国两制 15 16 笔记整理3：一国两制 一国两制 两种制度 中华人民共和国 基本内容：在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有资本主义制度和生活方式长期不变，享有高度自治权。P99 前提 基础 从属 派生 知识总结 一个国家 大陆：社会主义制度 港澳台：资本主义制度 17 区别 高度自治 民族区域自治 针对地区 自治程度 解决问题 社会制度 港、澳、台特别行政区 少数民族聚居地 高度 一定程度 祖国统一问题 民族问题 资本主义制度 社会主义制度 “自治”大PK 18 香港 香港是一座高度繁荣的自由港和国际大都市，与纽约、伦敦并称为“纽伦港”，是全球第三大金融中心，重要的国际金融、贸易、航运中心和国际创新科技中心，也是全球最自由经济体和最具竞争力城市之一，在世界享有极高声誉，被GaWC评为世界一线城市第三位。 回归后的香港 19 澳门 澳门大三巴牌坊 葡京酒店 澳门是一个国际自由港和世界旅游休闲中心，世界人口密度最高的地区之一，也是世界四大赌城之一。其著名的轻工业、旅游业、酒店业和娱乐场使澳门长盛不衰，成为全球发达、富裕的地区之一。 20 笔记整理4：保持香港、澳门长期繁荣稳定的要求 保持香港、澳门长期繁荣稳定，必须全面准确坚定不移贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针。落实中央对特别行政区的全面管治权。落实“爱国者治港”、“爱国者治澳”原则。P100 想一想 21 由于历史原因，我国尚未完全实现统一。 想一想 香港和澳门回归祖国怀抱，祖国实现完全统一了吗？ 台湾 问题 22 小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。 长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。 后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。 而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。 《乡愁》 （台湾·余光中） 作者将自己的乡愁比喻为台湾海峡，表达了他期盼祖国统一的强烈愿望。 台湾问题 思考：这首诗表达了作者怎样的思想情感？ 解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望，是中华民族根本利益所在，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。P102 23 阅读教材102-103页，思考下列问题。 自学提升 解决台湾问题的基本方针、实现祖国统一的最佳方式是什么？ 两岸关系的政治基础是什么？ 两岸融合发展的优势和要求是什么？ 24 政治基础 一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”，坚决反对“台独”。P102 基本方针、最佳方式 “和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。P102 笔记整理5：台湾问题 “九二共识” 1992年11月，海峡两岸关系协会（海协会）与台湾海峡交流基金会（海基会），就解决两岸事务性商谈中如何表述坚持一个中国原则的问题，达成了各自以口头方式表述“海峡两岸均坚持一个中国原则”的共识，即“九二共识”。“九二共识”的核心是坚持一个中国原则。 25 26 优势：深化两岸融合发展，有利于推进两岸经济合作制度化，打造两岸共同市场，壮大中华民族经济，夯实和平统一的基础。P103 笔记整理5：台湾问题 要求 两岸同胞要多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任，共同推动两岸关系和平发展，实现祖国完全统一和中华民族伟大复兴。P103 2 两岸同胞要共同弘扬中华文化，实现心灵契合，增进对和平统一的认同。P102 1 27 笔记整理6：怎样解决台湾问题 基本方针：“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。P102 1 政治基础：一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”，坚决反对“台独”。P102 2 文化交流：两岸同胞要共同弘扬中华文化，实现心灵契合，增进对和平统一的认同。P102 3 融合发展：深化两岸融合发展，壮大中华民族经济，夯实和平统一的基础。P103 4 人文沟通：两岸同胞要多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任，共同推进两岸关系和平发展。P103 5 28 思考：中学生可以为维护祖国统一做什么？ 树立爱国意识，努力学习科学文化知识，掌握好建设祖国的本领。 坚持一个中国原则，坚决反对“台独”分裂势力； 积极宣传我国解决台湾问题的方针、原则和立场。坚决同一切分裂祖国、破坏祖国统一的言行作斗争。 （提示：可从意识、行动、宣传等角度思考） 想一想 29 “一国两制” 要求 P97-99 国家安全的重要性 P99 台湾问题 P102-103 保持香港、澳门长期繁荣稳定的要求 P100 课堂小结 维护 祖国统一 反对分裂 原因 P99 基本内容 P99 30 [2024·陕西渭南华阴期末]回归祖国，香港经受一次次严峻考验，战胜一个个风险挑战。历经风雨后，香港浴火重生，展现出蓬勃的生机。要使东方之珠行而不辍，未来可期，必须（ ） A 随堂练习 全面准确、坚定不移贯彻“一国两制”“港人治港”、高度自治方针 坚决防范和遏制外部势力干预香港事务 落实中央对特别行政区全面管治权 维护宪法和基本法确定的特别行政区宪制秩序 A.①②③④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 【解析】本题考查保持香港长期繁荣稳定的措施和要求，选项均符合题意。 31 [2024·山东威海·期中]4月10日，中共中央总书记习近平在会见马英九时指出：两岸同胞都是中国人，没有什么心结不能化解，没有什么问题不能商量，没有什么势力能把我们分开。海峡的距离，阻隔不断两岸同胞的骨肉亲情。制度的不同，改变不了两岸同属一个国家、一个民族的客观事实。外部的干涉，阻挡不了家国团圆的历史大势。推进两岸关系和平发展，必须坚持（ ） 随堂练习 ①区域充分自治 ②平等团结互助和谐的基本原则 ③一个中国原则 ④“和平统一、一国两制”的基本方针 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【解析】民族区域自治地方施行区域自治，故①说法错误；平等团结互助和谐是社会主义民族关系，故②说法错误。 D 32 随堂练习 [2024·陕西·模拟预测]2024年3月，香港特区立法会全票通过《维护国家安全条例》。这标志着香港特区落实了基本法第23条规定的宪制责任，完善特区维护国家安全和法律制度和执行机制取得重大进展。这是香港主流民意的集中体现，是爱国爱港新气象的充分彰显。由此可见（ ） ①维护祖国统一，反对分裂，是每个中国公民的神圣职责 ②香港特区坚持依法治港，落实“爱国者治港”原则 ③各族人民守望相助，积极履行维护民族团结的义务 ④我国重视维护国家安全和特别行政区社会大局稳定 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 【解析】题干没有涉及民族团结，故③不符合题意。 33 版权声明 课件版权归属“一起课件”，仅可自用，不可传播，不得用作商业性使用，不得上传至百度文库、学科网等盈利网站。任何侵权行为将被视为版权侵害，侵权者将承担一定的法律责任。 版权声明 Lavf58.20.100 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf60.4.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$ 课时教学设计 课 题 部编版《道德与法治》九年级上册第七课第二框《维护祖国统一》 一、教材解析 《维护祖国统一》是部编版九年级道德与法治第四单元第七课第二框题的内容。本框题是社会主义核心价值观在国家层面的体现，在继“富强、民主，文明”的主题之后，以“和谐”为主题，对学生进行社会主义核心价值观教育，指出和谐是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证，维护国家统一是实现中华民族伟大复兴的必然要求，是中国的应有之义，为后面中国梦的学习打下了基础。 本框题包括两个目题：“反对分裂”“一国两制”。第一目“反对分裂”让学生明白维护国家统一要反对一切分裂国家的行为，维护领土、主权完整，维护国家安全。第二目“一国两制”明确祖国还未实现完全统一，香港澳门回归祖国是“一国两制”的成功实践。解决台湾问题，是中华民族的核心利益，坚持“一国两制”，实现祖国完全统一，才能开创辉煌，实现中华民族伟大复兴的中国梦。 二、学情分析 九年级学生能够从爱国情感出发反对分裂，反对暴力恐怖活动，反对非正义战争，反对阴谋颠覆国家的行为。学生基本了解香港、澳门回归和台湾问题的史实，对实现祖国统一有着与成人同样的期盼。但是，部分学生的中华民族共同体意识相对较弱，对于在新时代如何促进民族团结的思考不深。同时由于大多数学生缺少反对分裂的相关生活经验，因此，对反对分裂的迫切性、必要性认识不够。部分学生对香港、澳门在新形势下如何继续保持繁荣稳定、新形势下如何实行两岸统一等问题关注不多。 三、教学目标 1.政治认同：热爱祖国，拥护党和国家政策；坚决反对分裂，维护国家统一。明确中国共产党在祖国统一大业中核心领导地位。 2.道德修养：树立维护国安全统一意识、增强维护祖国统一的情感。 3.法治观念：履行维护祖国统一，维护国家领土、主权完整的法定义务；与一切分裂言行、一切有损国家利益的言行作斗争。 4.责任意识：树立天下兴亡，匹夫有责的胸怀；维护国家统一是每个公民义不容辞的责任。 四、教学重点与难点 教学重点：如何反对分裂；“一国两制”的含义 教学难点：为什么反对分裂？如何实现祖国统一 五、资源与工具 多媒体教学、网络音视频资源 六、方法与策略 教法：讲授法、情景创设法、案例分析法 学法：合作探究法、自主学习法等 七、教学内容设计 导入 预设过程（约3分钟） 教师活动 学生活动 1.教师设置课堂提问：你听说过粤港澳大湾区吗？（呈现粤港澳大湾区材料） 2.播放视频：《90秒看最潮最燃大湾区》 1.回答教师提问，仔细聆听教师讲解。 2.认真观看视频，感悟建设粤港澳大湾区的重要性。 第一目：反对分裂 教学内容：反对分裂的原因；反对分裂的要求。 预设过程（15分钟） 教师活动 学生活动 1. 呈现时政新闻材料：【#国台办回应台独杨智渊被判刑#】#杨智渊犯分裂国家罪被判9年# 2.介绍《反分裂国家法》。 3.思考：分裂行为会造成什么危害？ 4.言语引导，点拨学生回答，多元化评价学生，总结基础知识点——反对分裂的原因。 5.分别展示边疆战士守卫我国领土、美国利用“西藏问题”制衡中国、非法搜集军事情报的案例分点介绍反对分裂的措施。 6.引用习近平总书记的国家安全观。 提问：习总书记为何如此强调国家安全？ 7.言语引导，指出国家安全的重要性。 8.言语引导，点拨学生回答，多元化评价学生，总结基础知识点——反对分裂的要求。 1. 认真阅读材料，了解分裂国家的罪行及承担的相应法律后果。 2. 在教师的引导下，积极思考，主动举手回答问题。 3. 跟随教师引导，明确反对分裂的原因。 4. 认真阅读材料，积极思考问题，在老师的引导下，具体了解反对分裂的措施。 5. 品读习近平的国家安全观，认真思考问题，在老师的引导下，明确国家安全的重要性。 6. 在老师的点拨下，理解反对分裂的要求并在课本对应位置做好知识点勾画和笔记整理。 第二目：一国两制 教学内容：“一国两制”的基本内容；保持香港、澳门长期繁荣稳定的要求；台湾问题；怎样解决台湾问题。 预设过程（15分钟） 教师活动 学生活动 1. 播放视频：《“一国两制”是前无古人的伟大创举》 2. 言语引导，提出基础知识点——一国两制。 3. “自治”大PK：比较“高度自治”与“民族区域自治” 4. 展示材料分别介绍回归后的香港和回归后的澳门取得的成绩。 提问：在“一国两制”的框架下，香港、澳门回归20多年取得高速发展，说明了什么？ 5. 言语引导，点拨学生回答，多元化评价学生，总结基础知识点——保持香港、澳门长期繁荣稳定的要求。 6. 提问：香港和澳门回归祖国怀抱，祖国实现完全统一了吗？ 7. 引入诗歌《乡愁》，提问：这首诗表达了作者怎样的思想情感？ 8. 自学提升：阅读教材102-103页，思考下列问题。 提问：解决台湾问题的基本方针、实现祖国统一的最佳方式是什么？两岸关系的政治基础是什么？两岸融合发展的优势和要求是什么？ 9. 言语引导，点拨学生回答，多元化评价学生，总结基础知识点——台湾问题的基本方针、最佳方式及政治基础。 10. 言语引导，点拨学生回答，多元化评价学生，总结基础知识点——怎样解决台湾问题。 11. 播放视频“国家统一将给台湾带来哪些好处”。 12. 知识拓展：中学生可以为维护祖国统一做什么？（提示：可从意识、行动、宣传等角度思考）。言语引导，点拨学生回答，总结可采取的措施。 13. 梳理本课逻辑，总结知识提纲。 1. 跟随老师引导，了解我国“一国两制”的基本内容。 2. 在教师引导点拨下，区分“高度自治”与“民族区域自治”。 3. 认真阅读材料，在教师的引导下，积极思考，主动举手回答问题。 4. 在老师的点拨下，理解保持香港、澳门长期繁荣稳定的要求，并在课本对应位置做好知识点勾画和笔记整理。 5. 结合自身认知，回答问题。 6. 按要求阅读教材，完成自学任务，并积极思考问题回答老师的提问。 7. 在教师的引导下，了解台湾问题的基本方针、最佳方式及政治基础。 8. 认真观看视频，了解国家统一将给台湾带来的好处。 9. 跟随老师引导，理解如何解决台湾问题。 10. 结合自身实际，思考中学生可以为维护祖国统一做什么，并积极主动分享自己的观点。 11. 跟随教师引导，梳理本课逻辑，做好知识提纲总结。 七、板书设计 八、作业设计 1.[2024·陕西渭南华阴期末]回归祖国，香港经受一次次严峻考验，战胜一个个风险挑战。历经风雨后，香港浴火重生，展现出蓬勃的生机。要使东方之珠行而不辍，未来可期，必须（ A ） ①全面准确、坚定不移贯彻“一国两制”“港人治港”、高度自治方针 ②坚决防范和遏制外部势力干预香港事务 ③落实中央对特别行政区全面管治权 ④维护宪法和基本法确定的特别行政区宪制秩序 A.①②③④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 2.[2024·山东威海·期中]4月10日，中共中央总书记习近平在会见马英九时指出：两岸同胞都是中国人，没有什么心结不能化解，没有什么问题不能商量，没有什么势力能把我们分开。海峡的距离，阻隔不断两岸同胞的骨肉亲情。制度的不同，改变不了两岸同属一个国家、一个民族的客观事实。外部的干涉，阻挡不了家国团圆的历史大势。推进两岸关系和平发展，必须坚持（ D ） ①区域充分自治 ②平等团结互助和谐的基本原则 ③一个中国原则 ④“和平统一、一国两制”的基本方针 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.[2024·陕西·模拟预测]2024年3月，香港特区立法会全票通过《维护国家安全条例》。这标志着香港特区落实了基本法第23条规定的宪制责任，完善特区维护国家安全和法律制度和执行机制取得重大进展。这是香港主流民意的集中体现，是爱国爱港新气象的充分彰显。由此可见（ B ） ①维护祖国统一，反对分裂，是每个中国公民的神圣职责 ②香港特区坚持依法治港，落实“爱国者治港”原则 ③各族人民守望相助，积极履行维护民族团结的义务 ④我国重视维护国家安全和特别行政区社会大局稳定 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 学科网（北京）股份有限公司 $$null