第17课《昆明的雨》练习题2024-2025学年统编版语文八年级上册

统编版语文八年级上册第17课昆明的雨练习题（含答案） 1、 积累与运用 1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是(　　) A.邪祟(chóng)　炽红(chì)　　菌子(jūn) B.鸡(cóng) 择净(zhái) 绿釉(yòu) C.扳尖(bān) 气闷(mēn) 中看(zhōng) D.鲜腴(yú) 蟹腿(xiè) 密匝匝(zhā) 2.找出下面句子中的错别字并改正。 (1)莲花池边有一条小街,有一个小酒店,我们走进去,要了一牒猪头肉,半市斤酒(装在上了绿釉的土瓷杯里),坐了下来。 　　改为　　　　。  (2)旧日昆明人家门头上用以僻邪的多是这样一些东西:一面小镜子,周围画着八褂,下面便是一片仙人掌,——在仙人掌上扎一个洞,用麻线穿了,挂在钉子上。 　　改为　　　　;  　　改为　　　　。  3.下列句子中加点的词语使用有误的一项是(　 　) A.只见群山起伏,连绵不断,峰峦簇拥,怪石危立,宛若凝固的惊涛骇浪。 B.面对如此精彩的舞狮表演,观众张目结舌,发出“啧啧”的赞叹声。 C.昆明人家门头悬挂的仙人掌不但能存活还能开花,栩栩如生,甚是可爱。 D.轻率和疏忽所造成的祸患不相上下。有许多青年人之所以失败,就是败在做事轻率这一点上。 4.下列句子没有语病的一项是( ) A.是否注重生活中的细节才是一个人文明的最真实表现。 B.那种不顾生态环境,片面强调经济效益,无疑是杀鸡取卵,到头来只能得不偿失。 C.风油精的主要成分是由薄荷脑、樟脑桉油、丁香酚、水杨酸甲酯等配制而成的。 D.在学习中,我们应该注重培养自己发现问题、分析问题和解决问题的能力。 5．下列句中标点符号使用有误的一项是( ) A．我想了一些时候，画了一幅：右上角画了一片倒挂着的浓绿的仙人掌，末端开出一朵金黄色的花；左下画了几朵青头菌和牛肝菌。 B．我以前不知道有所谓雨季。“雨季，”是到昆明以后才有了具体感受的。 C．缅桂盛开的时候，房东(是一个五十多岁的寡妇)就和她的一个养女，搭了梯子上去摘。 D．李商隐的《夜雨寄北》是为许多久客的游子而写的。 6.下列选项中排序恰当的一项是( ) ①人们已认识到，家风是一辈又一辈先人生活的结晶，所以要向后代传递出正能量。 ②古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家尊古训”，就是一种传统的家风。 ③俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，是对古今家风的一种诠释。 ④家风就是家庭的风气，它是一个家庭的传统和文化。 ⑤而今父母懂规矩，知书达理，有这样良好的文化氛围，后人自会获得很好的熏陶。 A． ④①③②⑤ B．④③①②⑤ C．④①②⑤③ D．④②⑤③① 7.下列说法有误的一项是(　　) A.本文的作者是汪曾祺。他是江苏高邮人,代表作有《受戒》《大淖记事》等。 B.“入口便会使你张目结舌:这东西这么好吃?!”句中的“张目结舌”原指睁大眼睛说不出话,此处指样子不好看的干巴菌味道好得令人吃惊。 C.作者想念昆明的雨,主要是因为昆明雨季气压不低,人很舒服,雨不是连续地下。 D.昆明人家挂仙人掌以辟邪是一种民俗,同时也说明昆明仙人掌很多,很受人喜爱。 8．仿照画线句写两个句子，使前后衔接，语意连贯。 从小到大，一路走来，我们收获了许多甜蜜的回忆。甜蜜的回忆如花，芬芳四溢，令人迷醉。 ； ； ；它如梅花，绽放在腊月雪白的屋舍旁。 9．学习了本课后，大家都很向往云南的风景，所以你班开展了以“魅力云南”为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完成下面的任务。 (1)请你为云南拟写一则公益广告，吸引更多的游客前来观光旅游。 (2)云南以优美的自然风光闻名遐迩，深受各地游客的青睐。请你选择一处景点，查阅相关资料，写一段导游词。 (3)据云南部分景点工作人员反映，不少游客的不文明行为致使一些名胜古迹、公共设施等受到不同程度的损毁。对于游客的这种不文明行为，请你提出两条合理的建议。 二、阅读理解 （一）阅读课文，回答问题 昆明的雨（节选）  ①宁坤要我给他画一张画，要有昆明的特点。我想了一些时候，画了一幅：右上角画了一片倒挂着的浓绿的仙人掌，末端开出一朵金黄色的花；左下画了几朵青头菌和牛肝菌。题了这样几行字：   昆明人家常于门头挂仙人掌一片以辟邪，仙人掌悬空倒挂，尚能存活开花。于此可见仙人掌生命之顽强，亦可见昆明雨季空气之湿润。雨季则有青头菌、牛肝菌，味极鲜腴。   ②我想念昆明的雨。 ③我以前不知道有所谓的雨季。“雨季”，是到昆明以后才有了具体感受的。我不记得昆明的雨季有多长，从几月到几月，好像是相当长的。但是并不使人厌烦。因为是下下停停、停停下下，不是连绵不断，下起来没完。而且并不使人气闷。我觉得昆明雨季气压不低，人很舒服。   ④昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。   ⑤我的那张画是写实的。我确实亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌。旧日昆明人家门头上用以辟邪的多是这样一些东西：一面小镜子，周围画着八卦，下面便是一片仙人掌，——在仙人掌上扎一个洞，用麻线穿了，挂在钉子上。昆明仙人掌多，且极肥大。有些人家在菜园的周围种了一圈仙人掌以代替篱笆。——种了仙人掌，猪羊便不敢进园吃菜了。仙人掌有刺，猪和羊怕扎。   ⑥昆明菌子极多。雨季逛菜市场，随时可以看到各种菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下来的时候，家家饭馆卖炒牛肝菌，连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。炒牛肝菌须多放蒜，否则容易使人晕倒。青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。菌中之王是鸡枞，味道鲜浓，无可方比。鸡枞是名贵的山珍，但并不真的贵得惊人。一盘红烧鸡土从的价钱和一碗黄焖鸡不相上下，因为这东西在云南并不难得。有一个笑话：有人从昆明坐火车到呈贡，在车上看到地上有一棵鸡枞，他跳下去把鸡枞捡了，紧赶两步，还能爬上火车。这笑话用意在说明昆明到呈贡的火车之慢，但也说明鸡枞随处可见。有一种菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？！颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛、乱七八糟！可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！还有一种菌子，中看不中吃，叫鸡油菌。都是一般大小，有一块银圆那样大的溜圆，颜色浅黄，恰似鸡油一样。这种菌子只能做菜时配色用，没甚味道。 ⑦雨季的果子，是杨梅。卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声：“卖杨梅——”声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫做“火炭梅”。这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的火炭！一点都不酸！我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅，好像都比不上昆明的火炭梅。 10.本文题目是“昆明的雨”，文章却花了很大笔墨写仙人掌、菌子、杨梅果等景物，有什么作用？   11.第②段独立成段有什么作用？ 12.从描写方法的角度，简要赏析文中画线句子的表达效果。   13.请谈谈你对下面句中加横线词的意思和标点符号用法的理解。 （1）把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌。   （2）乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？！ （二）阅读下面文学作品，完成问题。 送你一朵云 ①下午三四点的光景，天空很干净，有蓝玉之光。这样的天空，惹得我频频抬头。后来，我索性停在路边，一心一意地看天。 ②无数朵白云突然冒了出来，像一场雨后，蘑菇们唰啦啦地从土里钻出来。这很神奇！我想，天上一定有谁在种着这些“白蘑菇”。这些“白蘑菇”密密地聚在一起，又嘭嘭嘭地开起花来。你根本来不及细看，那些花朵便都开好了，它们像秀气的玉兰花。 ③满天的玉兰花呀，一朵挨着一朵，一朵挤着一朵，仿佛有香气流淌下来。 ④我恨不得飞上天去，摘它们下来，然后提着篮子去叫卖，让花香染遍一条又一条悠远的深巷。 ⑤晚上，我跟当地朋友说起这个。他挺意外的，“啊”一声，笑了，说：“是吗？有吗？我们这里也有这么好看的天空？”我突然心疼得不知所措。 ⑥深夜静思，突然佩服起杜牧来。他写“白云生处有人家”，用白话地把眼睛里看到的景象实打实地描绘出来。他用的那个“生”字令我着迷，是“生活”的生，是“活生生”的生，是“生龙活虎”的生，是“生生不息”的生。我们来这尘世走一遭，都是为了这个“生”。白云，亦不例外。每一朵白云，原本也是有根有家的。 ⑦我说我养了几朵云。 ⑧唔，是真的。 ⑨我把它们养在窗子外头，养在我小屋的上空。 ⑩在屋子里做事时，我一扭头，就可以看到它们。它们像小白鸽一样，隔着窗，朝我张望。 ⑪11每天有它们在，天空多晴朗啊。 ⑫12它们都是爱学习的好孩子，每一个都学得一身会变魔术的好本领。有时，它们会变成小鸡小狗，小羊小兔，甚至小老虎逗我玩。有时，它们又变成小溪流，哗啦啦地流。或是变成沙滩，或是变成山峰、丘陵和峡谷。 ⑬13我在看书的时候，它们也一本正经在看书。我在给花浇水的时候，它们就把自己变成一朵花。它们也会跟我屋前长着的几棵树玩，把影子一朵一朵地抛洒到树的上面。有一只鸟蹲在它们的影子里唱歌，还有一只猫走过树下面，猫抬头看看树，有些好奇，想必它一定看见了白云藏在里面。 ⑭14偶尔，它们也会离开几天，去外面的世界巡游。它们一离开，天就阴了，下雨或是下雪了。我不急，也不埋怨，只是耐心等着，我知道它们很快就会回来。 ⑮15果真，我一觉醒来，雨停了，它们正蹲在我的小屋旁，一脸明媚地看着我。 ⑯16如果有一天，我说我要送一朵云给你，你不必惊讶，那是说明你已经被我当成了知音。 （文/丁立梅，选自《慢慢走，慢慢爱》，北京：金城出版社，有删改）   14.请结合全文分析，作者笔下的“云”有哪些特点。 15.结合语境，按要求品析语言。 ①全文有不少表现力强的词语，请从三处画横线句加点的词语中任选一个，结合上下文，简要分析其妙处。 ②请结合上下文，从修辞的角度赏析画波浪线的句子。 无数朵白云突然冒了出来，像一场雨后，蘑菇们唰啦啦地从土里钻出来 16.选文第⑤段写“我”与当地朋友的对话，有何用意？ 17.选文展现了作者丰富的想象力，请结合全文分析这个特点。     （三）阅读下面一篇散文，完成各题。 秋天的树 赵丽宏 ①A秋风在大地上游荡。夏日的酷暑像一群惊惶失措的野兽，在悄然而至的秋风里一哄而散，逃遁得不知去向。 ②秋天是我最喜欢的季节。年轻时代生活在乡村的那几年，我真正理解了成熟和收获与秋天的关系。在高旷澄澈的蓝天下，等待收割的稻田金浪起伏，长江边的芦花银波荡漾，迁徙的雁群排着整齐的队伍飞向远方，天地之间回荡着它们的鸣唱……这是无比美妙的景象。在城市里，看不到成熟的秋林和原野，也闻不到成熟的果实和稻谷的清香，你只能从气温的变化中感觉秋天。高楼大厦一年四季以不变的姿态屹立在你的视野里，它们决不会因季节的变化而有所动。 ③好在城市里有树。树，向城里的人们报告着秋天的消息。 ④从我书房的那扇西窗中望出去，能看到三棵树，一棵樟树，一棵月桂，还有一棵枇杷树。也许，在一年四季中，吸引我的目光时间最多的是这几棵树。在休息的时候，在思索的时候，我总是凝视着窗外，欣赏它们婀娜多姿的绿色身影。它们向我展现着生命轮回的过程，向我昭示着自然和兴衰起伏的生机，使我联想起我在大自然中曾经有过的种种美妙经历。 ⑤春天，它们最早把清新的绿色送入我的眼帘，使我感受到生命的蓬 勃和多彩。夏天，它们用浓浓的绿阴遮挡炎阳，在酷暑中带来些许清凉。这三棵树，引来了很多飞鸟，每天早晨，都能听到鸟在树阴中快乐地唱歌。此刻，那棵月桂树上已经蓓蕾满枝，再过些日子，空气中就会飘漾起桂花的清芬。空气中如果有树的气息，世界也会变得清新亲切。 ⑥我知道，随着秋风的加剧，随着气温的下降，很多大树的绿叶会枯黄，会从枝头脱落。 ⑦然而这并不意味着衰亡和没落。冬天，那些常青的树木依然用绿色证明着它们的存在。而那些脱尽了树叶的树木，同样使我感觉到生命的顽强。B在寒风和霜雪中，光秃秃的枝杈就像无数伸向天空的手臂，它们似乎是想拥抱什么，召唤什么。凝望这些冬天的树，我的心里不会有枯萎的联想，冬天是无法消灭这些树木的，等春风一来，它们马上会萌芽长叶，把绿色的春消息传遍人间。苏东坡说：“寒暑不能移，岁月不能败者，惟松柏为然。”我想，这松柏，应该是所有树木的代称。 ⑧是的，此刻，我想为树，为这些人类的朋友说几句感激的话。它们默默地屹立在我们身边，给我们绿，给我们宁静， 给我们清新的空气，却从来不会要人类回报它们。在这个世界上，树是人类最重要最可靠的朋友，我们理应对它们满怀感激之心。在我们这个城市里，有不少年龄比我们上一代的老人们还要老的大树，它们目睹这座城市的沧桑变迁，也把自己的生命奉献给了这座城市。它们不但没有使我们的城市变得衰老，还使一代又一代人从它们身上感受到生命的活力。我们的城市因为它们而显得年轻。树是沉默的，面对自然，它们坚韧顽强，生机勃勃。然而面对人类的摧残，它们却无可奈何，只能逆来顺受。很多年前，我曾写过文章，为城市里的那些大树担忧。我曾经担心我们这个城市最终将会变成一片没有绿色的水泥森林。现在，人们终于认识到树的重要，体会到树的可亲可近和可敬。这些年，上海到处出现新的绿地，大树和高楼一起生长着。这是令人欣慰的事情。 ⑨很久以前，读过一位四川诗人的诗集，书名是《伐木声声》，诗人用一种豪迈骄傲的态度对砍伐大树、毁灭森林的行动大唱赞歌。长江流域的森林，就是在这样的赞歌声中消失的。这样的诗，现在再读，当然是触目惊心了。在写这篇文章的时候，我的书桌上也有一本旧诗集，作者是19世纪的法国人拉科姆。其中有一首诗，题为《栽树》，我忍不住要把它抄在这里： ⑩谁栽下了树，谁就栽下了希望。正如人的生命，必须扎根于时间的泥土才能爬向上帝的天堂。小树啊，谁能预料长大后，它们将会多么壮观。 18.下列说法不正确的一项是（      ） A.文中多处对树作了形象细腻的描绘，它们有的写出了秋天美妙的景象，有的写出了树对人类的恩惠，有的写出了树的顽强。 B.第⑤段写树采用了虚写的手法，把秋天的月桂树描写得既富生气又富美感。 C.文末引用两本诗集，两相对照，显示了人们对待树木截然不同的两种态度。 D.本文通过对秋天的树的描写，抒发了作者对树的感激、赞美之情，也表达了 作者对人们摧残树木的强烈不满。 19.文章第②段写了乡村秋天的哪些自然景象？请简要概括。 20.书房的窗外只有三棵树，但在一年四季中却能吸引“我”的目光时间最多，这是为什么？ 21.通过生动形象的修辞以增强表达效果，是散文作品描写景物的常用手法。下面是《济南的冬天》中运用这种写法的句子，请你对此句作出自己的赏析，然后再从文中画线A、B语句中任选一句，从修辞的角度简要赏析。 山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。 22.本文的作者对城市里的树情有独钟，感慨良多，从中获得了许多人生感悟。你从中得到了什么启迪？ 答案 1、C 2.(1)牒　碟　(2)僻　辟　褂　卦 3.C 4.D 5.B 6.D 7.C 8.它如桃花，绽放在三月青春的田野上；它如莲花，绽放在六月碧绿的荷塘里；它如桂花，绽放在八月金黄的稻田边 9、(1)【示例】彩云之南，天上人间。 (2)【示例】游客们，欢迎来到美丽的西双版纳，西双版纳总面积达两万多平方公里，旧时称作“彻里”，后又命名为“勐泐”，又有“黎明之城”之称，后改名为“西双版纳”。在傣语中“西双”是十二的意思，“版纳”则是坝子的意思，也就是说西双版纳是由十二个坝子组成的。西双版纳素有“植物王国、药物王国、动物王国”的称号，它还拥有最大的国家物种基因库，有很多名贵的动植物。希望大家都能在西双版纳玩得开心。 (3)【示例】①各景区加大管理力度，针对部分游客的不文明行为制定出相应的惩罚措施。②各旅行社要加大对游客的文明教育，对于那些有不文明旅游行为的游客拒绝其随团旅游 10.这些景物都与雨有联系，它们生长旺盛、肥大、滋润。比如，杨梅是雨季的一种果子。在雨的滋润下，杨梅是那样的又黑又红。从侧面烘托了昆明雨季时间长、雨水充足的特点。 11.点明了文章中心，突出强调了作者对昆明雨季的怀念深情。承接上文对画的介绍，引起下文对想念昆明雨的原因的抒写。 12.运用了外貌描写和语言描写。写出了卖花女孩的娇美情态，衬托出昆明雨季空气的柔和，抒发了作者对昆明雨季的喜爱和怀念之情。 13.（1）“张目结舌”原指睁大眼睛说不出话。在这里指牛肝菌味道好得令人吃惊。 （2）问号，对干巴菌能吃高度怀疑；感叹号，对味美的赞叹。通过前后对比，突出了干巴菌滋味之美。 14.秀气、有生气、变化多端。 15.①示例一：“我养了一朵云”中“养”字形象生动地写出了“我”与云的亲近，云朵也是有生命的，“我”与它互相陪伴，体现了“我”对云的喜爱。 示例二：“它们正蹲在我的小屋旁，一脸明媚地看着我”中将云朵拟人化，生动形象地写出了云朵在“我”心中的可爱姿态。“明媚地”既照应了雨过天晴后的天气，也写出了“我”内心中云朵的可爱明媚，表达了“我”对云朵的喜爱之情。 ②运用拟人和比喻，生动形象地写出了干净的蓝天上快速涌现出朵朵白云的样子。 16.从“我”与朋友的对话可以看出朋友对这“好看的天空”并无感知，或许是“步伐太快”，这与“我”的所见所感形成对比，“我”为此感到心疼，继而引出杜牧的“白云生处有人家”，引出“我”对云的感受。 17.①运用了充满想象力的比喻。如将“云朵”比作“雨后的白蘑菇”“秀气的玉兰花”；②多处充满想象力的场景描绘。 18.A 19. 稻谷成熟，芦花盛放，雁群迁徙 20.它们向“我”展现着生命轮回的过程，昭示着自然兴衰起伏的生机，使“我”联想起在大自然中曾经有过的种种美妙经历，（ 21（1）运用了比喻、拟人的修辞手法， 把雪色与草色相间的美景比作花衣，把想象中春天满山花草覆盖的景象比作国美的山的肌肤，而肌肤、穿花衣又具有人的情态， 将济南冬天雪后小山的美景表现得生动形象。 （2）示例1：A句运用了比喻的修辞手法， 将酷暑比作野兽， 生动形象地写出了酷暑被秋风驱散的情状，把季节的 更替表现得具体可感。 示例2：B句运用了比喻、拟人的修辞手法， 将光秃秃的枝杈比作伸向天空的手臂，赋予枝杈以人的情态， 生动地展现出了枝杈生命的顽强。 22.要有树一样的奉献精神，且不求回报；要常怀感激之心；面对痛苦挫折，要坚韧顽强；要像树一样善良、顽强和宽容。     学科网（北京）股份有限公司 $$