河南省三门峡市湖滨区2024-2025学年五年级上学期期中学情诊测语文试卷

2024年秋五年级学情诊测参考答案 注：满分100分，其中卷面占5分。 第1部分 共30分 1、 共10分，每个字0.5分。 难以置信 家常 灾难 协调 同心协力 不可估量 损失 二、共2分，每空0.5分。 B. C. 三、共2分，每空0.5分。 ②④③① 四、共10分。 1.共4分，每句诗1分，错两个字扣0.5分。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 而全在我少年。少年智则国智 2.共2分，每空0.5分。 ②③⑥① 3.共4分，每空1分。 五、共6分，每小题各3分。 第2部分 共35分 1、 共12分。 1. 共2分，每个1分。 大意：桂花可以做茶叶（用处） 2. 共2分。整个村子都浸在桂花的香气里 花开时那才是香飘十里 3. 共2分。 一个“浸”字让读者可以非常直观地感受到那桂花香气的浓郁，浓到像是液体一样充溢在整个村子的每一个角落。 4. 共6分。 （1） 共2分。用对比的方法写句子。 （2） 共2分。 B （3） 共2分。 大意：因为家乡的桂花已经融入了母亲的生活，成了母亲生活中的一部分，所以母亲说杭州的桂花再香也没家乡的桂花香。这句话表达了母亲浓浓的思乡情。 2、 共18分。 1. 共4分，每句2分。 2.共3分，每个1分。 画掉zhuǎn 、历害、jī 3.共1分。 小时候，我很不懂事。 4.共2分。 B 5.共2分。 大意：爷爷知道孙女爱吃鲜荔枝，所以说自己不爱吃，让孙女吃。从中我们能感受到爷爷对孙女满满的爱。 6.共3分。大意：“我”也学会了说些善意的谎言，去关心别人爱别人。 7.共3分。大意：这里的“鲜荔枝”代表的是爷爷对孙女的爱，孙女感受到了这份爱，并把它珍藏在心里。 3、 共5分，每个1分。 《牛郎织女》 《 田螺姑娘 》 《孟姜女哭长城 》 《 梁山伯与祝英台》 《 三个和尚 》 第三部分 共30分 一等文（30----27分） 语句通顺，写事能突出人物特点，具体生动，有真情实感，字体工整。 二等文（26----22分） 语句较通顺，写事中人物特点不够鲜明，感情真实，字迹清楚。 三等文（21----15分） 语句欠通顺，内容空洞，感情虚假，字迹难辨。 卷面分 共5分 1.字迹工整,无涂改,得5分。 2.字迹较工整,涂改较少,得3-4分。 3.字迹欠工整,涂改较多,卷面不整洁,得1-2分。 学科网（北京）股份有限公司 $$2024年秋季学期五年级学情诊测 语文 （限时：90分钟) 题号 第一部分 第二部分 第三部分 卷面分 等级 (30分) (35分) (30分) (5分) (ABCD) 得分 纸 第一部分 基础与运用 一、 读读下面这段话，你能在()里填上正确的词语吗？（10分) 病毒的顽固让人nan yi zhi xin( ),做核酸已成jiā chang )便饭。面对zai nan( ),政府xiétiao( ) 各方力量，tong xin xié1i( ),共同抗疫，终于挽回了bùkě gu liang )的snshi( )。 二、下面读音或词语有两组是全部正确的，它们是()和( )。（2分) A.酿(niàng)酒 抵御(yù) 勉强(qiǎng) 眼脸(1iǎn) B.侵略(1iè) 衣冠(guan) 榨(zhà)菜 削(xiāo)皮 C.秋高气爽 牺牲 娇嫩 心惊胆战 D.风调雨顺 期盼 诞生 不记其数 三、你能选择恰当的内容填在下面的横线上（只填序号)吗？ （2分) 从秋叶的飘零中， ；从冰雪的消融中， :从穿石的滴水 中， :从蜂蜜的浓香中， ①我们读出了勤劳的甜美 ②我们读出了季节的变换 ③我们读出了坚持的可贵 ④我们读出了春天的脚步 四、下面的内容都是我们课本上学过的，你能根据语境填空吗？(10分) 器 1.中国人的强国梦想从来都没有停止。南宋爱国诗人陆游临终时的心愿 是 梁启超寄希望于少年：“故今日 一1 之责任，不在他人， 少年富则国富， 少年强则国强…”。 2.按运动速度给下面的事物排序（填序号）。 ①鸵鸟 ②火箭 ③游隼 ④光 ⑤人 ⑥猎豹 ④-( )一( )一( )一( )-⑤ 3.朴实无华的落花生可以让我们想到那些 的清洁工；竹子 会让我们想到 的 ；路灯会让我们想到 的 ；蜡烛会让我们想到 的 五、语文与生活。爸爸带弟弟去看电影，结果…(6分) 1.他们是怎么对话的（加上动作、神态）？ 我北岁咋轮庭过去？ 2无 2.请帮他们分析一下原因： 第二部分阅读与积累 一、阅读《桂花雨》片断，完成练习。（12分) 桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶 叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那 才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母 亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” -2 1.请给两个自然段各加个小标题。(2分) 第一自然段： 第二自然段： 2.两段话里各有一个句子，表达的意思相同，请用“一”画出来。(2分) 3.“整个村子都浸在桂花的香气里”，你觉得句中的“浸”字用得好吗？为 什么？(2分) 4.可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”(6分) (1)仿照着这句话的手法，写一写妈妈做的饭菜好吃。(2分) (2)下列诗句表达的感情与母亲对桂花的深厚感情一致的是()。(2分) A.天涯共此时B.月是故乡明C.独在异乡为异客D.乡音无改鬓毛衰 (3)作者的另一篇文章《家乡味》中有这样一句话：“家乡味，我们哪一天 能再尝呢？”结合这句话，说说你对上面句子的理解。(2分) 二、课外阅读。(18分) 藏在心中的鲜荔枝 小时候，我很不懂事，爷爷一生病，家里人都急得团团转(zhuǎn zhuan), 只有我最开心。因为来看望爷爷的叔叔阿姨时常会留下一些奶粉、罐头之类的 “好东西”，爷爷又总是说：“我不爱吃。”于是这些好吃的便成了我的“囊”中之 物。可8岁时由吃引起的一件事却给了我很大的触动，使我的思想感情也发生了 变化。 这一天，爷爷又病了，咳得很（历害厉害）。姑姑拎着一大袋东西来看他。 准是又有好吃的啦！我想着，便偷偷地藏在爷爷卧室门外看。果然，姑姑从袋子 里拿出了蜂王浆等补品，还有一大串鲜荔枝！“爸，这是您最爱吃的鲜荔枝！” 姑姑边说边剥给爷爷吃。那晶莹的荔枝肉馋得我直流口水，可惜就在这时我被 妈妈叫走了。 一3 座号 回来时，姑姑已经走了，爷爷知道我最爱吃鲜荔枝，就招呼我说：“小琴， 7.题目是“藏在心中的鲜荔枝”，读完全文，该怎么理解题目的意思？(3分) 这个爷爷不爱吃，你拿去吃吧！”我感到很奇怪，便问道：“爷爷，刚才姑姑不 是说您最爱吃吗？” “噢…爷爷以前爱吃，现在不…不爱了！”太棒了！不管三七二十一， 三、快乐读书吧。(5分)你能根据给出的信息，写出这个民间故事的名称吗？ 我狼吞虎咽吃起来，爷爷在一旁默默地笑着看我吃。 ①七夕 迢迢牵牛星王母娘娘 《 》 当荔枝所剩无几（ǐi)时，妈妈给爷爷端饭来了。见此情景，她怒不可 ②小伙子做饭 姑娘 螺壳 《 》 遏地呵斥道：“小琴，你怎么把爷爷最爱吃的鲜荔枝给吃了！”说着就将剩下 ③寻夫 新婚 秦朝 长城 《 》 的几个荔枝夺了过去，放在了爷爷的床边。我委屈地哭了，爷爷赶紧说：“没关 ④化蝶 学堂 女扮男装 《 》 系，我…我不爱吃。” ⑤小庙 抬水 和尚 没水喝 《 我低着头走出了爷爷的房间，这时我才明白，并非爷爷不爱吃，而是因为 他爱我远胜于爱那串鲜荔枝！从这时起我心中便藏下了这串鲜荔枝。 第三部分习作与表达 后来，我发现身边有许多像爷爷那样的人，他们以种种“不爱、不喜欢”为 由，把好东西让给了我。现在，我也学会了“撒谎”，告诉他们：“我也不喜欢， 写人要抓住人物的特点，本学期我们“漫画”了老师，你还想写谁呢？请选 给您吧！” 择一个熟悉的人，想想他（她）在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特点， 一串鲜荔枝，使我明白了许多道理。 再用一两件能突出这个特点的事来写一写他（她）吧。 1.从下面的词语中任选两个造句。(4分) 所剩无几 怒不可遏 囊中之物 狼吞虎咽 (1) (2) 2.画掉文中括号里错误的音节或词语。(3分) 3.借助关键词可以提高阅读的速度，请圈画出第一自然段的关键句。(1分) 4.下列对文中爷爷的性格特点概括最准确的一项是()(2分) A.善良 B.慈爱 C.温和 D.亲切 5.从爷爷所说的话中，你体会到了什么？(2分) 6.短文中画线句子的含义是 。(3分) 4 -5 密 封 线 导