河南省三门峡市湖滨区2024-2025学年六年级上学期期中学情诊测语文试卷

2024年秋六年级学情诊测参考答案 注：满分100分，其中卷面占5分。 第1部分 共30分 1、 共9分，每个字0.5分。 山涧 悬崖 威风凛凛 汹涌澎湃 咆哮 排山倒海 2、 共3分，每个1分。 提心吊胆 望眼欲穿 别出心裁（别具一格……） 3、 共4分，每空1分。 ③ ② ④ ① 四、共14分。 1.共1分。 C 2.共4分，每空1分。 下大雨的哗哗声；成片成片开花的稻田；此起彼伏的蛙鸣；丰收的景象 3.共9分。 （1）共3分，每个1分。 第二句去掉“能否”；第三句把“发扬和传承”两个词语换个位置；第三句把“发挥”改成“发扬”。 （2） 共1分。 宣誓 （3） 共3分。 （4） 共2分，每句1分。 第2部分 共35分 1、 共13分。 1. 共4分，每空1分。 神态、心理 忐忑不安 矛盾、紧张、坚定……（写出两种即可） 2. 共4分，每空2分。 大意：自己家境的贫苦、生活的艰难，对丈夫的愧疚；既然已经把孩子抱回来了，不能再送回去，挨打就挨打吧，认了。 3. 共2分，1.5+0.5=2分。 桑娜的勇敢和善良。语气：坚定（短而有力） 4.共3分。 2、 共17分。 1. 共1分，每空0.5分。 chǔ 广阔 2. 共4分，每空2分。意思对即可。 任重道远：担子很重，路很远。比喻责任重大，要经历长期的奋斗。 得不偿失：所得的利益补偿不了所受的损失。 3. 共2分。 放在“学校原则上采用纸质作业”与“目的……”之间。 4. 共2分，每空1分。 举例子、列数字 保护好孩子的眼睛任重道远。 5. 共2分，每空1分。 经常低头玩电子产品的人；电子产品要用之有道、用之有度。 6. 共3分，1+2=3分。 “必答题”指“如何引导孩子有保护、有节制地使用电子产品”。 两条解决办法：一是适当减少电子作业所占比例而向纸质作业倾斜；二是引导孩子走出家门，走进大自然，多上户外实践课。 7. 共3分。 3、 共5分。可以是《童年》，也可以是其它小说。作品每空占0.5分，其它每空占1分。 第三部分 共30分 一等文（30----27分） 语句通顺，能用语言、动作、神态、心理活动等一种 或两种方法，把事情写具体生动，有真情实感，字体工整。 二等文（26----22分） 语句较通顺，能用上述一种方法，事情较具体，感情真实，字迹清楚。 三等文（21----15分） 语句欠通顺，内容空洞，感情虚假，字迹难辨。 卷面分 共5分 1.字迹工整,无涂改,得5分。 2.字迹较工整,涂改较少,得3-4分。 3.字迹欠工整,涂改较多,卷面不整洁,得1-2分。 学科网（北京）股份有限公司 $$2024年秋季学期六年级学情诊测 语文 (限时：90分钟) 题号 第一部分 第二部分 第三部分 卷面分 等级 (30分) (35分) (30分) (5分) (ABCD) 得分 纸 第一部分 基础与运用 一、读读下面这段话，你能在()里填上正确的词语吗？(9分) 1.这里有静谧的shan jian( ),有陡峭的xuan ya( ),还 有wei feng linlin( )的骏马奔向草原。 2.xiong yoǒng peng pài( )的浪潮像一头páoxiào( 的猛虎，pái shan dǎohǎi( )般的奔腾而来。 二、想想下面句子中画横线的内容可以用哪些四字成语来表达？（3分) (1)周末去坐过山车，可把我吓坏了，心都要跳到嗓子眼啦。( ) (2)妈妈盼星星盼月亮，终于把姥姥给盼来啦！ ( ) (3)这衣服上的钮扣设计和别人都不一样，真有创意呀！ ( ) 三、下面是人们对“幸福”的理解，请根据句子内容选择恰当的诗句，把序号 填在“”上。（4分) 幸福是“ ”的牵挂；幸福是“ ”的收获；幸福 是“ ”的豪壮；幸福是“ ”的气节。 ①人生自古谁无死，留取丹心照汗青②春种一粒粟，秋收万颗子 ③临行密密缝，意恐迟迟归 ④壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血 四、语文与生活。（14分) 1.爷爷新买了一部手机，初始屏幕太暗了， 想让张明帮他调亮一些。张明 拿着手机的用户手册，应该仔细阅读哪个部分？( )(1分) A.手机安全信息 B.安全警示C.手机使用说明 D.保修政策 1 2.抖音微视频是当今很火爆的一种表现形式，小文想将下面两句诗的意境 用抖音微视频的形式表现出来，请帮她完成以下脚本。(4分) 诗词名句 画面内容 画面配音 预期表达效果 黑云翻墨未遮山， 翻滚的乌云、远处 展现出：倾盆大雨 白雨跳珠乱入船。 的山峦、大而密的 突然而至的壮观场 雨点、船 面。 稻花香里说丰年， 展现出： 听取蛙声一片。 3.学校开展了“革命精神在心中”演讲活动，下面是昌昌的演讲稿的开头 部分，请你和他一起完成下面题目。(9分) 当今中国正处在一个历史的拐点上。能否完成民族复兴、实现大国崛起， 已成为中国人特别是中国年轻一代的强烈愿望。在这样的大背景下，发扬和传 承革命精神变得愈发重要。对此，我说：“我会努力学习和发挥先辈们的革命精 神，奋勇拼搏，为祖国的富强而努力奋斗！” (1)昌昌的演讲稿中有三处错误，请你用修改符号帮他改正。(3分) (2)写人物说话时可以不用“说”来表达。演讲稿中画线句子中的“说”可 以改为“对此，我 ”。(1分) (3)昌昌演讲时精神饱满，绘声绘色，学生们都听得入了迷。请你加上动 作、神态写一写同学们听入迷的情景。(3分) (4)演讲中还需要插入一些爱国的名言警句，请你帮他想两句。(2分) 第二部分阅读与积累 一、阅读《穷人》片断，完成练习。（13分) 2 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩 的吗？自己的五个孩子已经够他受的了…是他来啦？…不，还没来！… 为什么把他们抱过来啊？…他会揍我的！那也活该，我自作自受…嗯，揍 我一顿也好！” 1.本段文字从 描写和 描写两个方面刻画了桑娜这 一人物形象。其中最能概括桑娜心情的词语是 写出了桑娜 抱回孩子后 的心理（最少写两种）。(4分) 2.片段中的五个省略号表现了桑娜的心理活动很复杂。第一处省略号的地 方，桑娜可能想到了 ;最后一处省略 号的地方，她可能想 .。(4分) 3.“嗯，揍我一顿也好！”句末用了“！”，从中可以体会到 应该用 的语气读。（2分) 4.仿照着本段话从以下情境中任选一个，描写出当时的心理活动。(3分) ①考试考砸了不敢面对父母 ②第一次上台发言 二、课外阅读。（17分) 减少“低头族”，降低近视率 ①每次乘坐公共交通时，总要感慨：年轻的“低头族”真是越来越多了。如 今，无论是在公交上还是商场里，随处可见手中捧着手机或平板电脑等电子产 品看得入迷的孩子。 ②在青少年近视率高发的背景下，保护好孩子的眼睛任重道远。世卫组织 的一项研究报告显示，我国的“近视大军”目前已达6亿，其中青少年近视率居 世界第一，小学生的近视率也接近40%，高中和大学学生的近视率均已超过七成 并呈逐年上升趋势。 ③在造成近视的多种原因当中，过多接触电子产品所造成的伤害实在不 容小觑。电子产品中所含的短波蓝光可以穿透晶状体直达视网膜，若是长时间 接触，很有可能会受到不利影响造成近视。尤其对于儿童来说，眼睛还处（cǔ chù)于发育阶段，受到蓝光的影响会更为严重。 ④数字化时代，无论是学习辅导还是课后娱乐，电子产品的确已成为孩子 生活中的一部分，完全不接触当然矫枉过正。因此，如何引导孩子有保护、有节 —3 座号 制地使用电子产品，是考验家长和老师教育智慧的一道“必答题”。 ⑤从学习辅导的角度来说，当前，不少学校教师使用一些App来给学生布 置作业，在带来便利的同时也客观上增加了孩子使用电子产品的时间。是否可 以适当减少电子作业所占比例而向纸质作业倾斜？ ⑥去年8月，教育部、国家卫健委等八部门联合印发了《综合防控儿童青少 年近视实施方案》，提出到2030年我国6岁儿童近视率要控制在3%左右的目标。 《方案》明确，学校原则上采用纸质作业，目的就是为了引导学生科学合理地使 用电子产品。 ⑦从课后娱乐的角度来说，真实世界里的（辽阔广阔）天地远比手机、电 脑里的游戏、影视剧更有趣。何不引导孩子走出家门、更多地拥抱大自然，多上 几堂多姿多彩的户外实践课呢？与此同时，父母也可以暂时从繁忙的工作中抽 离，拿出更多时间参与孩子成长，一举两得。 ⑧对孩子来说，电子产品要看、要用，但要用之有道、用之有度。使用初衷 是为了帮助孩子成长、学习，若是最后反而伤了眼睛，变成消遣时间的“玩具”， 那就得不偿失了。 1.短文中两个()中的音或词哪个正确？请打上“√”。(1分) 2.联系上下文解释词语。(4分) 任重道远： 得不偿失： 3.老师在整理这篇文章时，⑤一⑦自然段有一处地方少复制了一句话： “本着按需的原则合理使用电子产品，教学和布置作业不依赖电子产品”。你觉 得这句话加在哪里最恰当？在文中合适的地方用符号标注上。(2分) 4.第②段中画横线的句子运用了 说明方法，这样说明 可以让我们更科学准确地认识到 。(2分) 5.“低头族”指的是 作者写这篇文 章是想告诉我们 。(2分) 6.“考验家长和老师教育智慧的“必答题”是指什么？作者就这个问题提 了哪两条解决办法？(3分) 一4 7.邻居家的父母工作很忙，没有时间带小孩，经常把手机给他家四岁的孩 子玩，觉得孩子没闹就行。请你结合文本，说说不合理在哪里，并给他们提些建 议。(3分) 三、快乐读书吧。（5分)】 小说塑造了很多典型的人物形象，其中有许多情节对突出人物形象起了很 好的作用。根据示例填写表格。 序号 作品 情节 人物的特点 1 《童年》 外祖母救火 外祖母勇敢、有智慧 2 3 第三部分习作与表达 在你的成长历程中，一定离不开一样东西一一爱。梳理自己的成长历程，请 以“我和爱一起成长”为题，写一篇记叙文，用一两件事写清楚被爱或爱别人的 经过，注意抓住人物的语言、动作、神态、心理活动等把受感动的地方写具体。 -5