8.1 我们是未成年人，专门法律来保护-【政治一起课件】小学道德与法治六年级上册同步PPT课件（统编版）

nullnull 部编版《道德与法治》六年级上册 第8课 我们受特殊保护 第一课时 我们是未成年人 专门法律来保护 教学目标： 1. 知道什么是未成年人，了解法律对未成年人的特殊保护。 2. 了解针对未成年人专门的法律法规。 3.培养学生的法律意识和观念，能够运用法律保护自己。 （二）教学重点与难点： 了解未成年人的法律地位和特点。 了解法律对未成年人的特殊保护。 （三）新课讲授 新课导入： 导入：视频导入 1. 结合视频说一说为什么“9岁孩子的打赏”能被追回？ 小结：案例中钱能被追回来，主要是因为根据相关法律规定，9岁的孩子属于限制民事行为能力人，其进行的打赏行为应属无效民事法律行为。同时，案例中的主播存在的诱导孩子进行打赏的行为。 作为未成年人我们要理性辨别，依法规范自己的行为，当权利受到侵犯时也要依法维权。今天我们就一起来探究，“我们是未成年人”和“专门法律来保护”。 新课教学： 1、 我们是未成年人 1. 结合图片说说什么是未成年人？ 总结：在我国，未满18周岁的公民为未成年人，18周岁以上的公民为成年人。根据第七次全国人口普查的结果，我国0-17周岁的儿童人口总数为2.98亿，占全国总人口的21.1%。 2. 你觉得世界各国对未成年人的界定一样吗？为什么呢? 总结：世界各国的法律对成年年龄的规定是不同的，未满成年年龄的就属于未成年人。例如，美国的成年年龄是16周岁，英国、德国和法国的成年年龄是18周岁，日本、瑞土的成年年龄是20周岁，奥地利和意大利的成年年龄则是21周岁。 3. 活动园 家长1：未成年人好奇心强，什么都想尝试一下。 家长2：未成年人的社会经验省，是非观正在形成中……。 你认同这些看法吗？说一说，未成年人还有哪些特殊之处。 总结： 好奇心强‌：未成年人对周围世界充满好奇，喜欢尝试新事物。 ‌辨别是非能力差‌：由于生活经验不足，未成年人往往难以准确判断事物的对错。 ‌容易冲动‌：未成年人情绪波动较大，容易因一时冲动做出错误的决定。 ‌经济不独立‌：未成年人通常没有独立的经济来源，依赖父母或其他监护人。 ‌生活经验不足‌：未成年人缺乏社会经验和人生阅历，对许多事情缺乏判断力。 ‌心理不成熟‌：未成年人的心理发展尚未完全成熟，容易受到外界影响。 ‌自我保护能力差‌：未成年人缺乏自我保护意识和能力，容易受到伤害。 4. 拓展，法律年龄界限 在我国很多法律规定都涉及具体年龄的节点，不同年龄阶段在法律上具有不同的意义。有些法律规定达到一定的年龄才享有相应的权利，承担相应的义务或责任。 结合生活经验，说一说你知道的年龄节点？ 总结：未成年人是祖国的未来，是民族的希望，未成年人的健康成长关系到一个国家或整个社会的未来。 但是，未成年人在社会中处于弱势地位。他们从心理上正处于从无知到有知、从不成熟到成熟的转变时期，心理上比较脆弱，容易受到外界的诱惑和外界的侵犯，因此要对未成年人实施特殊保护。 2、 专门法律来保护 1.为未成年人的健康成长提供法律保障，我国制定了专门的法律，以更有效地保护未成年人，促进未成年人身心健康发展。 说一说你知道哪些专门保护未成年人的法律？ 总结：《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 2. 结合图片说说为什么要只制定专门的法律保护未成年人？ 总结：未成年人作为国家和民族的未来，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。然而，他们的生理和心理都不成熟，缺乏自我保护能力，容易成为不法侵害的对象。因此，制定专门的法律保护未成年人显得尤为重要。这些法律旨在为未成年人提供额外的安全保障，确保他们在健康、安全的环境中成长。同时，保障未成年人的合法权益不受侵犯，有利于维护社会的稳定和法律的统一与尊严。 2.《中华人民共和国义务教育法》 情境一：小学生小龙因为家庭物质条件丰厚，学习积极性不高，最近决定让辍学回家帮忙看店铺。 （1）你觉得小龙对吗？为什么？ 总结：不对，接受义务教育既是权利也是义务，《中华人民共和国义务教育法》对受教育有具体规定。 （2） 为什么国家重视义务教育？ 总结：义务教育关乎中国教育事业的发展。全面提高义务教育质量,不仅有助于促进教育公平，而且对全民族素质的提高和民族的复兴具有重要意义。 （3）义务教育法视频 结合视频说说，什么是义务教育法？ 总结：《中华人民共和国义务教育法》是我国为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质而制定的法律，于1986年通过，经2006年和2015年两次修正。强调教育公平、教育均衡的理念，关注弱势群体的受教育问题是这部法律的重要特点。 （3）判断下列说法是否正确？ 见活动园 3. 《中华人民共和国未成年人保护法》 （1） 近年来，我国侵害未成年人权益的事件时有发生。这些事件在拷问社会道德的同时，也暴露出未成年人权利保护方面存在的一系列问题。这些问题已经引起社会的普遍关注。 你知道我国第一部专门保护未成年人的法律是什么吗？ 总结：《中华人民共和国未成年人保护法》是我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律。 （2） 结合视频说说《中华人民共和国未成年人保护法》》的内容和作用？ 总结：《中华人民共和国未成年人保护法》》于1991年通过，经过两次修正，明确了对未成年人的家庭保护、学校保护、网络保护、政府保护和司法保护。该法为促进未成年人的健康成长提供了更好的法律保障，体现了国家对未成年人的关心和爱护。 （3） 结合漫画说说未成年人都受到哪些保护？ 总结：保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。只有家庭、学校、社会、国家各司其职，才能全方位保护未成年人。 4.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 （1）结合漫画说说为什么要预防未成年犯罪？ 总结：俗话说“未雨绸缪”，从世界范围看，青少年犯罪已经呈现出低龄化、手段智能化、团伙性和暴力性犯罪增多的特点。预防犯罪可以： 保护青少年健康成长：未成年人是国家的未来和希望，他们的健康成长直接关系到社会的稳定与发展。预防未成年人犯罪，就是保护他们免受犯罪行为的侵害，确保他们能够在良好的环境中茁壮成长。 减少社会危害：未成年人犯罪往往伴随着对他人和社会的伤害，不仅破坏了受害者的生活，也扰乱了社会秩序。预防未成年人犯罪，可以从源头上减少这类危害行为的发生，维护社会的和谐稳定。 促进家庭和谐：未成年人犯罪往往给家庭带来巨大的痛苦和负担。预防未成年人犯罪，可以减少家庭矛盾，促进家庭和谐，为未成年人营造一个温馨、和睦的成长环境。 （2）为了预防未成年人犯罪我国制订了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，结合视频说说它是什么？ 总结：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效的预防未成年人犯罪而制定的法律。这部法律于1999年通过，2012年修正。该法明确了各级教育、行政、司法部门以及其他社会组织和家庭在预防未成年人犯罪方面的教育、干预、矫治和预防等职责。 小结：为了更好的保护未成年人,促进未成年人身心健康发展,国家制定了专门的法律，给予未成年人全方位的保护。但是,由于社会环境复杂，各种保护有时不能及时就位，因此我们要增强自我保护意识，掌握自我保护方法，提高自我保护能力。从小养成遵纪守法的好习惯，知法、守法，铭记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。” 四、小试牛刀 五、课堂小结 学科网（北京）股份有限公司 $$新课导入 结合视频说一说为什么“9岁孩子的打赏”能被追回？ 原 因 新课导入 根据相关法律规定，9岁的孩子属于限制民事行为能力人，其进行的打赏行为应属无效民事法律行为。 1 案例中的主播存在的诱导孩子进行打赏的行为。…… 2 我们是未成年人 专门法律来保护 第一课时 第8课我们受特殊保护 我们是未成年人 第一部分 第一章节 我们是未成年人 什么是未成年人？ 结合图片说说 我们是未成年人 在我国，未满18周岁的公民为未成年人，18周岁以上的公民为成年人。根据第七次全国人口普查的结果，我国0-17周岁的儿童人口总数为2.98亿，占全国总人口的21.1%。 我们是未成年人 你觉得世界各国对未成年人的界定一样吗？为什么呢? 世界各国的法律对成年年龄的规定是不同的，未满成年年龄的就属于未成年人。例如，美国的成年年龄是16周岁，英国、德国和法国的成年年龄是18周岁，日本、瑞土的成年年龄是20周岁，奥地利和意大利的成年年龄则是21周岁。 我们是未成年人 我们是未成年人 活 动 园 在家长会上，家长们聊到未成年人的特殊之处，有这样一些看法。 未成年人好奇心强，什么都想尝试一下。 未成年人的社会经验少，是非观正在形成中…… 你认同这些看法吗？说一说，与成年人相比，未成年人还有哪些特殊之处。 我们是未成年人 未成年人 容易冲动‌：未成年人情绪波动较大，容易因一时冲动做出错误的决定。 好奇心强‌：未成年人对周围世界充满好奇，喜欢尝试新事物。 辨别是非能力差‌：由于生活经验不足，未成年人往往难以准确判断事物的对错。 自我保护能力差‌：未成年人缺乏自我保护意识和能力，容易受到伤害。 经济不独立‌：未成年人通常没有独立的经济来源，依赖父母或其他监护人。 心理不成熟‌：未成年人的心理发展尚未完全成熟，容易受到外界影响。 生活经验不足‌：未成年人缺乏社会经验和人生阅历，对许多事情缺乏判断力。 在我国很多法律规定都涉及具体年龄的节点，不同年龄阶段在法律上具有不同的意义。有些法律规定达到一定的年龄才享有相应的权利，承担相应的义务或责任。 结合生活经验，说一说你知道的年龄节点？ 我们是未成年人 年龄 周岁 不同年龄在法律上的意义 法律依据 6-7 8 14 16 18 义务教育小学入学年龄 无行为能力与限制行为能力的分界 因违法行为而可能受到刑法处罚的 最低年龄 因违法行为而可能受到行政法处罚的最低年龄 未成年人可以离开监护人单独居住 中国公民应当申请领取居民身份证 公务员应当具备的最低年龄条件 《中华人民共和国义务教育法》第11条 《中华人民共和国民法总则》第19、20条 《中华人民共和国刑法》第17条 《中华人民共和国行政处罚法》第25条 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第19条 《中华人民共和国居民身份证法》第2条 《中华人民共和国公务员法》第11条 一些重要的年龄节点 但是，未成年人在社会中处于弱势地位。他们从心理上正处于从无知到有知、从不成熟到成熟的转变时期，心理上比较脆弱，容易受到外界的诱惑和外界的侵犯，因此要对未成年人实施特殊保护。 未成年人是祖国的未来，是民族的希望，未成年人的健康成长关系到一个国家或整个社会的未来。 我们是未成年人 专门法律来保护 第一部分 第二章节 为未成年人的健康成长提供法律保障，我国制定了专门的法律，以更有效地保护未成年人，促进未成年人身心健康发展。 专门法律来保护 说一说你知道哪些 专门保护未成年人的法律？ 专门法律来保护 《中华人民共和国义务教育法》 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 《中华人民共和国未成年人保护法》 专门法律来保护 结合图片说说为什么要制定专门的法律保护未成年人？ 未成年人作为国家和民族的未来，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。然而，他们的生理和心理都不成熟，缺乏自我保护能力，容易成为不法侵害的对象。因此，制定专门的法律保护未成年人显得尤为重要。这些法律旨在为未成年人提供额外的安全保障，确保他们在健康、安全的环境中成长。同时，保障未成年人的合法权益不受侵犯，有利于维护社会的稳定和法律的统一与尊严。 专门法律来保护 专门法律来保护 小学生小龙因为家庭物质条件丰厚，学习积极性不高，最近他父母决定让小龙辍学回家帮忙看店铺。 情境一 你觉得小龙父母的做法对吗？为什么？ 为什么国家重视义务教育？ 专门法律来保护 专门法律来保护 结合视频说说，什么是义务教育法？ 专门法律来保护 《中华人民共和国义务教育法》是我国为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质而制定的法律，于1986年通过，经2006年和2015年两次修正。强调教育公平、教育均衡的理念，关注弱势群体的受教育问题是这部法律的重要特点。 活 动 园 专门法律来保护 阅读《中华人民共和国义务教育法》，判断下列关于我国义务教育的说法是否正确。说法正确的在括号里画“√”，说法不正确的在括号里画“X”，并尝试说一说理由。 实施义务教育，不收学费、杂费。 义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。    凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。  适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况，需要延缓入学或者免予入学的，由儿童、少年的父母或者其他监护人自行根据情况决定。   √ √ √ × 专门法律来保护 近年来，我国侵害未成年人权益的事件时有发生。这些事件在拷问社会道德的同时，也暴露出未成年人权利保护方面存在的一系列问题。这些问题已经引起社会的普遍关注。 你知道我国第一部专门保护未成年人的法律是什么吗？ 专门法律来保护 结合视频说说《中华人民共和国未成年人保护法》的内容和作用？ 《中华人民共和国未成年人保护法》》于1991年通过，经过两次修正，明确了对未成年人的家庭保护、学校保护、网络保护、政府保护和司法保护。该法为促进未成年人的健康成长提供了更好的法律保障，体现了国家对未成年人的关心和爱护。 专门法律来保护 专门法律来保护 结合漫画说说未成年人都受到哪些保护？ 专门法律来保护 结合漫画说说未成年人都受到哪些保护？ 专门法律来保护 结合漫画说说未成年人都受到哪些保护？ 专门法律来保护 保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。只有家庭、学校、社会、国家各司其职，才能全方位保护未成年人。 专门法律来保护 结合漫画说说为什么要预防未成年人犯罪？ 专门法律来保护 结合漫画说说为什么要预防未成年人犯罪？ 专门法律来保护 减少社会危害：未成年人犯罪往往伴随着对他人和社会的伤害，不仅破坏了受害者的生活，也扰乱了社会秩序。预防未成年人犯罪，可以从源头上减少这类危害行为的发生，维护社会的和谐稳定。 2 保护青少年健康成长：未成年人是国家的未来和希望，他们的健康成长直接关系到社会的稳定与发展。预防未成年人犯罪，就是保护他们免受犯罪行为的侵害，确保他们能够在良好的环境中茁壮成长。 1 促进家庭和谐：未成年人犯罪往往给家庭带来巨大的痛苦和负担。预防未成年人犯罪，可以减少家庭矛盾，促进家庭和谐，为未成年人营造一个温馨、和睦的成长环境。 3 专门法律来保护 为了预防未成年人犯罪我国制订了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，结合视频说说它是什么？ 专门法律来保护 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效的预防未成年人犯罪而制定的法律。这部法律于1999年通过，2012年修正。该法明确了各级教育、行政、司法部门以及其他社会组织和家庭在预防未成年人犯罪方面的教育、干预、矫治和预防等职责。 专门法律来保护 为了更好的保护未成年人,促进未成年人身心健康发展,国家制定了专门的法律，给予未成年人全方位的保护。但是,由于社会环境复杂，各种保护有时不能及时就位，因此我们要增强自我保护意识，掌握自我保护方法，提高自我保护能力。从小养成遵纪守法的好习惯，知法、守法，铭记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。” 小试牛刀 王阿姨的儿子今年12周岁，正在读小学六年级，平时学习比较紧张，王阿姨一点家务活也不让他做。一天，和邻居刘律师聊天，王阿姨说等到儿子成年以后再让他做家务也不迟。 你在家里做家务吗？你如何看待未成年人做家务这一问题。 虽然12周岁的小学生还未成年，但作为家庭中的一员，也应尽一份责任，做一些力所能及的事情，如擦桌子、刷碗、倒垃圾等。这样可以锻炼未成年人承担责任的能力，培养未成年人的责任意识。 小试牛刀 下列不属于侵犯公民受教育权行为的是（　 　） 小红因成绩差，期末考试前被老师动员回家了 某小学以李明腿有残疾为由，拒不接受他进入该校读书 某公司聘请专业人员对职工进行技能培训 某校主动接受打工者子女入学 D 我们受特殊保护 第一课时 《中华人民共和国未成年人保护法》是我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律。 《中华人民共和国义务教育法》是我国为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，强调教育公平、教育均衡的理念，关注弱势群体的受教育问题是这部法律的重要特点。 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效的预防未成年人犯罪而制定的法律。 在我国，未满18周岁的公民为未成年人，为了更好的保护未成年人,促进未成年人身心健康发展,国家制定了专门的法律。同时，我们要增强自我保护意识，掌握自我保护方法，提高自我保护能力。 课堂小结 感谢聆听 第八课我们受特殊保护 版权声明 课件版权归属“一起课件”，仅可自用，不可传播，不得用作商业性使用，不得上传至百度文库、学科网等盈利网站。任何侵权行为将被视为版权侵害，侵权者将承担一定的法律责任。 版权声明 $$nullnull