4.2 以礼待人 课件- 2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

【教学目标】 知识目标：知道什么是礼，明白文明有礼的重要性；理解怎样做文明有礼的人。 能力目标：在生活实践和学习基础上，学会以文明有礼待人，能够在不同情境中表达自己的文明礼貌。 情感态度价值观目标：学会以礼待人，通过文明有礼表达对他人的尊重，形成以不讲文明礼貌为耻的交往态度。 【教学重点】文明有礼的重要性 【教学难点】理解如何做一个文明有礼的人 【新授课时】1课时 4.2 以礼待人 观看视频，思考：“一次掩面”、“一次低语”、“一次等候”体现了什么？ 以礼待人 谦让 尊重 与人为善 …… 语言文明 仪表端庄 举止文明 小岩一家约了朋友一起吃晚餐。小岩一家先到了就餐地点，找到了包间。进屋后，小岩抢先坐在沙发上，把脚放在茶几上，自顾自玩手机。一会儿，几位朋友来了，他们主动与小岩打招呼，小岩只是答应了一句，眼睛没有离开他的手机。因为等的时间比较久，小岩有些饿了，菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃，妈妈提醒他别着急，大人还没有开始呢。小岩鼓着嘴，很生气…… 你认为小岩哪些方面做得不合适？如果你是一起就餐的人，你会有什么反应？你会如何做？从中明白了什么道理？ 不注意坐姿优雅，会让人觉得缺乏道德修养。 不尊重客人，缺乏待客之道，会让人觉得缺乏交际能力。 不注意餐桌礼仪，不懂得谦让，会让人觉得缺乏科学文化素质。 对妈妈缺乏礼貌，不懂以礼待人，不会赢得他人尊重与认可。 找个借口早点离开，或以后不参加这样有小岩参加的聚会。 文明有礼是一个人立身处世的前提。 高空抛物 宠物随地大小便 消防通道，堆放杂物 不爱护社区公共设施 乱扔垃圾 随地吐痰 身边的这些不文明行为会给小区居民造成哪些影响？你对文明小区的期望有哪些？ 不文明行为影响社会秩序，甚至危害公共安全，不利于社会和谐 期望：小区里邻里团结友好，家庭和睦相处，敬老爱幼，互谅互让，遵守社会公德，积极参加社区各项创建活动；讲究卫生、自觉遵守行为规范，爱护公物等 文明有礼促进社会和谐。 泰国皇宫洗手间有一句中文告示：请便后冲水！珍珠港景区美国人特意在垃圾桶前写下中文告示：垃圾桶在此！巴黎圣母院有一则中文告示：请保持安静！据说，这是他们专门写给中国人看的，而其他国家的游客没有这种“礼遇”。 对此你有何感想？ 你看到的不仅是一个动作，一张照片，而是一个国家的形象。 文明有礼体现国家形象。 在与外国人交往过程中，我们的一言一行都体现了国家形象。 我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 知识小结 以 礼 待 人 的 必 要 性 1.文明有礼是一个人立身处世的前提。（个人角度) 2.文明有礼促进社会和谐。（社会角度) 文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更易赢得他人的尊重与认可。 文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间的情感桥梁。有助于人们友好交往，增进人们团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 3.文明有礼体现国家形象和民族尊严。（国家角度) 考试作弊； 在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习； 休息时间吵闹，影响他人休息； 给老师、同学起绰号； 随意吐痰，乱扔果皮纸屑； 破坏校内公共设施、设备； 在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画； 搞恶作剧。 我们校园中有哪些个别的不文明行为？ 思考：我们应该如何做一个文明有礼的人？ 【合作探究】阅读材料，回答问题。 【材料一】良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 ——《增广贤文》 （1）结合以礼待人的知识，谈谈你对材料一的认识。（2分） 做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 【材料二】晓东的日记：今天，我又一次被“鞠躬男孩”的故事感动。2019年9月7日下午，宁夏银川的贾先生驾车即将通过斑马线时，看到一位女士牵着一条狗，带着一个小男孩正在过马路，于是下意识地把车停下来礼让行人。原本贾先生觉得礼让行人是应该的，没想到这个小男孩给他深深鞠了一躬才离去。这个小小的举动让贾先生感到非常温暖，于是将视频通过网络平台发布，希望这种文明的举动能够温暖更多的人。我在班级分享了这则新闻，同学们纷纷点赞小男孩。 （2）材料二中小男孩的文明举动让人感动。你觉得我们青少年应该如何才能做一个文明有礼的人？（2分） 做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人；影响和带动身边的人，共建文明有礼的社会风尚。 【材料三】为了加强社会主义核心价值观教育，促进学生公民道德素养的提高，某县教育局在全县中小学进行八大基本文明礼仪规范养成教育的活动，具体要求见下表。 （3）八礼中“仪表之礼”对做文明有礼的人提出了什么要求？（2分） （4）有人认为，开展“八礼”养成教育只是一种形式，学不学礼仪无所谓。请从以礼待人的必要性，评析上述观点。（5分） “八礼” 具体要求 “八礼” 具体要求 仪表之礼 面容整洁、衣着得体 发型自然、仪态大方 行走之礼 遵守交规、礼让三先 扶老助弱、主动让座 餐饮之礼 讲究卫生、爱惜粮食 节俭用餐、食相文雅 观赏之礼 遵守秩序、爱护环境 专心欣赏、礼貌喝彩 言谈之礼 用语文明、心平气和 耐心倾听、诚恳友善 游览之礼 善待景观、爱护文物 尊重民俗、恪守公德 待人之礼 尊敬师长、友爱伙伴 宽容礼让、诚信待人 仪式之礼 按规行礼、心存敬畏 严肃庄重、尊重礼俗 （3）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。（2分） （4）这一看法是错误的。（1分）文明有礼不是一种形式，而是一个人立身处世的前提。它不仅是一个人道德品质的体现，甚至事关民族的尊严和国家的形象。（2分）学习礼仪，能提升我们的思想道德等素养，使自己变得更优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可，也有助于友好交往，构建文明和谐的人际关系。（2分）因此，我们应认真学习文明礼仪，自觉做一个文明有礼的人。 课堂总结 ①文明有礼是一个人立身处世的前提。（个人） ②文明有礼促进社会和谐。（社会） ③文明有礼体现国家形象。（国家） 是什么？ ①态度谦和、用语文明 ②仪表整洁、举止端庄 ③在社会生活中不断学习、 观察、思考和践行。 以礼待人 待人礼为先 做文明有礼的人 含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质 表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等 怎么办？ 为什么？ 文明有礼：一立身二社会三国家 做文明有礼的人：一态度二仪表三生活 1.“一米线”是文明线，也是健康线。近期，一些地方和学校增设“一米线”标识、引导人们在学校食堂、车站等公共场所按照一米安全距离排队，加强人员疏导，避免聚集，防范传染。划定和守住“一米线”意在（ ） ①有效防止感染，完全阻断疫病传播 ②遵守公共秩序，培养良好规则意识 ③倡导社会公德，提升公民文明素养 ④保持社交距离，保障人们健康生活 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 2.在拥挤的公共汽车上，甲不小心踩了乙的脚，甲连忙说：“真对不起，踩到您的脚了。”乙说：“没关系，难免的。”反映这一情境的恰当选项是（ ） A. 文明有礼，社会和谐 B. 己所不欲，勿施于人 C. 一诺千金，言而有信 D. 金无足赤，人无完人 课堂训练 B A 3.中国“第一夫人”彭丽嫒以亲切的笑容、优雅的姿态及得体的中式着装，成功诠释了外交礼仪的内涵，展示了东方文化的魅力，受到世界各国媒体的广泛赞誉。这启示我们（ ） ①中华民族才是最讲礼仪的民族 ②要仪表整洁、举止端庄，做文明有礼的人 ③文明礼仪体现民族尊严和国家形象 ④注重文明礼貌就能赢得他人的尊重与认可 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 4.你想成为受欢迎的人吗？礼貌可以帮助你实现这一愿望。下列做法符合以礼待人要求的有 （ ） ①进老师办公室前，要敲门 ②父母的同事来家里做客，视而不见 ③遇到邻居时，主动打招呼 ④碰掉同桌的书时，拾起并微笑道歉 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ C B 5.漫画给我们的启示是（ ） ①公交车上使用礼貌用语是个人的事情 ②文明礼貌有助于建立和谐的人际关系 ③与人交往要学会理解宽容 ④人际交往要做到欣赏他人 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ C 6.一位应聘的大学毕业生，笔试成绩和面试成绩非常优秀，在走出应聘办公室时，随口把含在嘴里的口香糖吐在走廊里，招聘人员因此取消了录用此人的决定。这说明（ ） A.素质高的人一般不注重个人细节 B.只要做到文明有礼就能获得好工作 C.招聘人员不关注个人的综合素质 D.文明有礼是一个人立身处世的前提 D 7.（9分）阅读材料，回答问题。 【材料一】一位知名企业的总经理登了一则广告，要雇佣一名助理。一时间，应聘者云集，最后他却选中了一个毫无经验的年轻人。他的一位朋友问道：“你为何选中他？他既没有介绍信，也没有人推荐，而且毫无经验。”“你错了”，总经理告诉他的朋友，“他带来很多‘介绍信’：他在门口蹭掉脚下的土、随手关上了门……和他交谈时，我发现他衣着整洁、头发整齐、指甲干净，难道你不认为这些细节是极好的介绍信吗？” （1）材料一中总经理说的“介绍信”是指什么？（2分） 文明礼仪 【材料二】待人以礼，人心所向；待人以礼，礼在“礼貌”；对人恭敬，高看一眼；礼在“礼让”；得饶人处且饶人，有理也不亮高声；礼在“礼节”；相敬如宾，彬彬有礼，乃至你敬我一尺，我敬你一丈；…… （2）材料二说明待人以礼主要表现在哪些方面？（3分） 主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面 7.阅读材料，回答问题。 【材料三】《荀子》中说:“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”一个人不学“礼”、不懂“礼”，缺少社会礼仪知识和规范意识，就不能在社会上立身。以“讲礼貌、懂礼仪、知礼节”为内容的“三礼”教育和青少年的发展息息相关。 （3）结合材料三思考，在日常生活中，要做一个文明有礼的公民需要具备哪些条件？（4分） ①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 ②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 ③做文明有礼的人，要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。 $$