8.2 敬畏生命 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

8.2敬畏生命 部编版 道德与法治 七年级上册 第八课 1 自主学习 要求：阅读教材P63-66，在课本上标记问题要点。（3分钟） 1.为什么要敬畏生命 2.敬畏生命，应该怎么办？ 2 自主学习 1.为什么要敬畏生命？ 2.怎样做到敬畏生命？ 认真阅读教材P63-66的内容， 找出以下问题的答案并圈画好 自主学习 要求：阅读教材P63-66，在课本上标记问题要点。（3分钟） 1.为什么要敬畏生命 2.敬畏生命，应该怎么办？ 4 自主学习 要求：阅读教材P63-66，在课本上标记问题要点。（3分钟） 1.为什么要敬畏生命 2.敬畏生命，应该怎么办？ 5 生活观察 最美逆行者：人与火、水的较量 2022年8月，重庆市持续高温，缙云山发生火灾。蔓延的山火不断向山下拥有80万常住人口的居民区逼近，群众的生命和财产安全受到威胁。无数救援人员迎着烈火“逆行”而上，仅用不到10天的时间，各处山火就被全部扑灭。 2023年8月，吉林省舒兰市突降暴雨，引发特大山洪。百余名群众被转移后，通信中断，情况不明。危急形势下，防汛工作小组带领水利部门专家、通信保障人员、地质专家、志愿者等奔赴抗洪现场，经过近36个小时的努力，与失联群众取得联系，并通过卫星电话报告平安。 为什么在危险来临时，有人会奋不顾身地选择“逆行”? 过度捕猎导致灭绝的物种 人类的过度捕猎加剧了物种灭绝的速度。当一个物种灭绝时，我们周围的世界就开始崩溃。其影响是深远的，不仅影响这些地点和物种，而且影响我们所有人。这会产生实际影响，例如对农业授粉和全球水净化的不利影响。 敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。 敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。“天地之大德曰生”，万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。我们的生命是大自然的组成部分，效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。 探索与分享 最美身影：那些温暖瞬间 思考：你从以下情境中发现了哪些共同点？ 敬畏生命，就要关爱他人的生命。 10 怎样敬畏生命？ 结论二: （2）敬畏生命，就要关爱他人的生命。 要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。（行动层面） 探究二：如何敬畏生命？ （二）敬畏生命，就要关爱他人的生命。 如何关爱他人？ “仁者爱人”“推己及人”，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。 坚持人民至上、生命至上，保护人民生命安全和身体健康可以不惜一切代价，这是中国共产党人一贯的行为准则。 中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务，我们国家是人民当家作主的社会主义国家。 人民至上、生命至上是中国共产党性质宗旨、理想信念、初心使命的集中体现，贯穿我们党治国理政的各领域、各环节、各方面。 知识总结 2.如何敬畏生命？P64-P65 ①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。 ②敬畏生命，就要关爱他人的生命。 ③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 启思导行 每个人的生命都是宝贵的。当我们对生命怀有敬畏之心时，我们会珍视它，在行动前思考后果，保持良好的判断力，从而避免鲁莽行事和不负责任的决策；我们也会用超凡的勇气面对挑战，以无畏的态度追求更高的生命价值。 结合下列两种关于生命的观点，谈谈你对生命的看法。 因为敬畏，所以无畏。 心存敬畏，行有所止。 思维导图 敬畏生命 原因 做法 生命的脆弱与艰难 生命的坚强、崇高和神圣 尊重并遵循生命存在和发展的规律 关爱他人的生命 坚持人民至上、生命至上 03 随堂练习 我们不要过分陶醉于我们人类对自然的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行了报复。 —恩格斯 人与自然和谐共生的现代化 我们不仅要敬畏人的生命，而且要敬畏一切生命，因为人的存在不是孤立的，它有赖于其他生命和整个世界的和谐。人对其他生命的关怀根本上是对自己的关怀。 2.如何敬畏生命 ①生命是脆弱的、艰难的。 ②生命是坚强的、崇高的、神圣的。 ①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。（意识层面）。 ②敬畏生命，就要关爱他人的生命。（行动层面） ③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。（道德层面） 课堂小结 19 1.校园暴力案件频频发生，中小学成了恶性校园暴力事件的重灾区。不少中小学生对生命如此轻蔑、对生命如此缺乏敬畏之心。作为青少年，我们要（ ） ①加强锻炼增强体质，以便更好地保护自己 ②完善校园安全法律法规 ③善待生命，关怀他人生命 ④提升道德水平，培养法律意识 A.①② B. ①④ C. ②③ D.③④ D 序号 名言哲语 观点 ① 人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已 生命是短暂的 ② 世界上没有两片完全相同的叶子 生命是独特的 ③ 人生不售来回票，一旦动身，绝不复返 生命来之不易 ④ 善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命 尊重、关怀和善待每个人 B A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.下表关于探问生命的名言哲语与观点对应正确的是( ) 3.下列对生命至上的理解正确的有（ ） ①生命价值高于一切  ②生命至上意味着自己的生命最重要  ③生命至上意味着别人的生命同样重要 ④生命至上，要求我们对生命有敬畏的情怀  A.①②③   B.①②④   C.①③④   D.②③④ C 巩固新知 4.热爱生命，尊重生命，呵护生命，是我们生活的主旋律。下列行为属于敬畏生命的（　 ） ①初中学生遇见有人落水，不假思索，下水营救 ②骑车过马路，遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则 ③为改善双休日伙食，两同学结伴到田野里捕捉青蛙 ④学校草坪上设置温馨提示：“小草也是生命，请脚下留情” A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C $$