7.2 共建美好集体 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

本单元教材分析： 第二单元 成长的时空 第四课 幸福和睦的家庭 4.1 家的意味 4.2 让家更美好 第六课 友谊之树常青 6.1 友谊的真谛 6.2 交友的智慧 单元导语 思考并回答：本单元学习目标是什么？（参见单元导语） 本单元的主题是帮助我们正确认识和处理亲子关系、师生关系、朋友关系、个人与集体关系，学会人与人的相处之道，学会自我管理，学会理解宽容，增强合作精神，不断成长进步。 第五课 和谐的师生关系 5.1 走近老师 5.2 珍惜师生情谊 第七课 在集体中成长 7.1 集体生活成就我 7.2 共建美好集体 西游记取经团队 沙僧：地道的后勤工作者、任劳任怨、无太多追求。 猪八戒：优秀的企业文化宣传人，他的存在使得团队有了生气、活力。 孙悟空：优秀的外交官、一路降妖除魔解决团队取经途中的所谓问题。 唐僧：管理者/领导者，组建完美的团队。 唐僧师徒四人跨越千山万水，历经九九八十一难成功取得真经，五圣成真，成就了自己。漫漫取经路上，有妖魔鬼怪，有矛盾冲突，也有师徒四人坚定的背影和永不停歇的脚步。 新课导入： 第七课 在集体中成长 7.2 共建美好集体 课程目标分析： 新道德与法治课程标准：2022年新课标已经发布，要求本课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。我们应从核心素养的角度来制定教学目标！ 道德与法治课程 核心素养 政治认同 道德修养 法治观念 健全人格 责任意识 七上 7.2《共建美好集体》核心素养与学段目标： 【健全人格】开放包容，学会合作，树立正确的合作与竞争观念，学会处理与他人、集体和社会的关系。（参见2022版 新课标 P8、14） 【责任意识】关心集体，具有主人翁意识、责任感和集体主义精神。在团队合作互动中增强合作精神。（参见2022版 新课标 P9、15） 1.美好集体的作用？ 在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 ▶优秀的西天取经团队：西天取经团队，完美搭配，所以可以历经艰险取得真经。在取经路上，尽管四个人有矛盾，但他们取长补短，尊重差异，分工明确。每个人都发挥了各自的优势，虽然他们是一个平凡的团队，但面对挑战不畏惧，因此创造了奇迹。 ▶团结合作的蚂蚁：在动物世界中，蚂蚁的团结合作是非常有名的。在洪水来临的时候，蚂蚁群会用身体组成一艘船，把幼虫和粮食放在上面。发生森林野火时，蚂蚁群会抱团，顺着地势向安全的地方滚去，外围的蚂蚁宁可牺牲自己也不会临阵脱逃。 ①建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力” 2.如何建设美好集体？ 美好集体应该具备积极向上、充满活力、民主公正、善于合作、互帮互助等特点。同学们可以畅所欲言，思考自己为集体做过的事情。 你心目中的美好集体是什么样的？ 你为建设美好集体做过什么? 美好集体应该是发展个性、相处融洽、共担责任的集体…… 美好集体应该是向上、包容、公平、合作的集体…… 你理想中的班集体是什么样的？ 融洽相处 共同努力 自由呼吸 愉快交往 友善合作 公平竞争 充满活力 积极向上 共担责任 理解包容 团结协作 个性成长 …… 这些都是大家憧憬的美好集体 集体的愿景 7 “四大飞鱼”组合 巴黎奥运会男子4X100米混合泳接力决赛中，由徐嘉余、覃海洋、孙佳俊、潘展乐组成的中国队夺得金牌。打破了美国游泳队在该项目上40年的金牌垄断! 赛后采访中，当被问起对这一突破的感受时， 覃海洋说:“我们组这支队伍是为了打破美国 的垄断，我们也做到了!” 思考：“四大飞鱼”组合的采访给我们建设美好集体带来什么启示？ 探究二 怎样建设美好集体 ①建设美好集体，要确定共同的愿景。P53 美好集体的愿景是什么？ 愿 景 愿 景 心愿 景象 个人脑海中所向往的前景 美好集体的愿景：拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。 美好集体的愿景是什么？ 集体愿景的作用？P53 1.是精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 对集体 2.引领集体成员团结一致，开拓进取。 对个人 9 探究与分享： 我为集体建言献策 探究二 怎样建设美好集体 3.如何在建设美好集体中发挥主人翁作用？P54 1.同学们的做法对我们建设美好集体有什么启示？ 思考并讨论： ②建设美好集体，要树立主人翁意识。P54 2.关于班集体建设，你有哪些意见和建议？ 实行岗位轮换制度，让每一位同学都参与到班级管理 ①我们应主动作为，贡献各自智慧和力量，各负其责、各尽其能。 ②对集体的事务，应积极参与，共同商定。 ③对集体中的问题和不足，通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。 制订班级公约、奖惩制度等规章制度 探究与分享：从林孝埈的故事看如何建设美好集体 探究二 怎样建设美好集体 ▶林孝埈的故事：2024年短道速滑世锦赛男子5000米接力决赛中，归化选手林孝埈在最后两圈极限超越韩国队，不仅帮助中国队卫冕，自己还加冕本届赛事三冠王，并实现了世锦赛金牌大满贯！林孝埈在韩国国家队时，受到了队友排挤险入狱。融入中国队后，感受到了队内良好的人际关系、积极的精神气息。他不仅帮助了集体也成就了自己！ ③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。P54 观看并讨论：1.林孝埈的故事对我们建设美好集体有哪些启发？ 2.如何营造和谐有序的集体环境？P54 ①自觉遵守集体的共同规则 ②学会处理与他人的关系，学会推己及人 ③要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为 ④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。P55 全红婵/陈芋汐：是最亲队友，也是最强对手 陈芋汐的话告诉我们如何认识合作与竞争？P55 探究二 怎样建设美好集体 ①集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。 ②我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 12 二 怎样建设美好集体(做法) P53~P55 1.2.3.4.5.6. 为什么要遵守集体的要求和规则？ 如果我们不服从这些要求和规则，可能给集体带来哪些影响?对个人又有哪些影响? ★小组合作讨论： 良好的秩序是一切美好集体的基础， 它的实现有赖于规则的制定和遵守。 我的任务是学习，建设美好集体有老师和班委就够了，和我无关。 你同意这个看法吗？说说你的理由。 不同意。 ③建设美好集体，要树立主人翁意识。 ▶林孝埈的故事：2024年短道速滑世锦赛男子5000米接力决赛中，归化选手林孝埈在最后两圈极限超越韩国队，不仅帮助中国队卫冕，自己还加冕本届赛事三冠王，并实现了世锦赛金牌大满贯！林孝埈在韩国国家队时，受到了队友排挤险入狱。融入中国队后，感受到了队内良好的人际关系、积极的精神气息。他不仅帮助了集体也成就了自己！ ④建设美好集体，需要营造和谐有序的集体环境。 思考：建设美好集体需要如何做？ 女子双人十米台：中国选手陈芋汐/全红婵夺得金牌 ⑤建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念。 女子单人十米台：全红婵得金牌，陈芋汐获得亚军。 对比三幅图片，你明白了什么道理？ 全红婵安慰陈芋汐，也让原本哭泣的陈芋汐破涕为笑了。 坚持训练 奥运会前夕，中国花样游泳队队员们在训练中出现伤病的情况比较普遍： 主力王芊懿的肩伤、肘伤，队长冯雨的肘伤、肩伤和手腕伤，常昊受伤缝针。 保障集体利益 个人利益受损 ⑥建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 如何建设美好集体 ①建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 ②建设美好集体，要确定共同的愿景。 ③建设美好集体，要树立主人翁意识。 ④建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。 ⑤建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。 ⑥建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 18 课堂小结 共建美好集体 建设美好集体的措施 要树立主人翁意识 要营造和谐有序的集体环境 要确定共同的愿景 要树立正确的合作与竞争观念 要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 美好集体的作用 感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念 要共同参与和努力 19 建设美好集体的做法： 1.建设美好集体，要确定共同的愿景。 2.建设美好集体，要树立主人翁意识。 3.建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。 4.建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。 5.建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 如何建设美好集体？ 20 共建美 好集体 原因 做法 （1）感受关爱，凝聚力量，坚定信念。 （2）共同成长园地。 （3）共同参与和努力。 （1）要共同参与和努力。 （2）要确定共同的愿景。 （3）要树立主人翁意识，自觉承担集体责任。 （4）要营造和谐有序的集体环境。 （5）要树立正确的合作与竞争观念。 （6）要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 课堂小结 面对集体生活中的不同困惑，下列对应做法不正确的是（ ） 选项 困惑 做法 A 竞选班干部落选 积极面对，再接再厉 B 学校禁止学生染发 遵守规则，服从管理 C 同学说自己的坏话 消极面对，远离同学 D 未获得“优秀班级”称号 尽己所能，勇于担责 A．A B．B C．C D．D 【 答案】C【解析】本题考查正确对待集体中的竞争、正确对待集体规则 、正确处理与集体其他成员的关系、在集体共建中尽责的要求。A：在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，在竞选班干部落选，我们也要积极面对，不灰心失望，再接再厉，故A说法正确；B：面对集体规则与个人意愿的冲突，我们要理解集体要求的合理性。因此我们要服从学校管理，遵守“禁止学生染发”的规则，故B说法正确；C：在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。如同学说自己的坏话，我们可以与对方沟通，积极寻求解决方法，而不是消极面对，远离同学，这样不利于解决矛盾和集体的发展，故C说法错误；D：为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。如未获“优秀班级”称号，我们应该勇于担责，尽己所能，为集体争取荣誉，故D说法正确； C 班级开展模拟政协活动，老师鼓励同学们报名参加。小军邀请好朋友小虎一起参加，可小虎却认为这是浪费时间，参加模拟政协活动对中学生没有价值。小军决定劝说小虎一起参加，你觉得小军劝说小虎的理由应该包括（ ） ①有利于积累自己的民主知识②可以完善社会主义民主制度 ③有利于增强自己的民主意识④有利于建设美好集体 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】本题考查参与民主生活、共建美好集体。 ①：模拟政协活动有助于学生了解和学习民主制度的运行过程，积累民主知识，更好地理解我国的政治体制，故①符合题意； ③： 参与模拟政协活动可以增强学生的民主意识，通过实践理解民主实践的意义和方法，故③符合题意； ④： 模拟政协活动通过集体讨论和参与，有利于锻炼同学们的团队合作精神，提升集体荣誉感，有助于美好集体的建设，故④符合题意； ②：夸大了参加模拟政协活动的作用，故②说法错误； 故本题选C。 C 学校组织足球比赛，小刚认为自己球技最好理应当队长，但是队员更支持球技稍逊但有队长经验和能力的小斌做队长，小刚知道后很不服气。作为他的朋友，你应该劝解他（ ） ①正确认识自己，不断反思自己，积极参加训练 ②坚持自己的立场，不让当队长就拒绝参加比赛 ③正确看待个人与集体的关系 ④坚持以我为主，以我为中心 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 。 【答案】B【解析】本题考查正确认识自己、个人与集体的关系 ①：小刚可以通过反思自己的不足，认识到队长不仅仅是球技的问题，还包括领导能力、团队协作能力等多方面因素。同时，积极参加训练可以进一步提升自己的球技，为将来可能担任的队长或其他角色做好准备。①说法正确； ③：小刚需要认识到，在团队中，个人的能力和贡献是重要的，但更重要的是如何与团队成员协作，共同为团队的目标努力。只有正确看待个人与集体的关系，才能更好地融入团队，发挥自己的作用。③说法正确；②：这是一种消极和极端的态度。足球比赛是团队运动，个人的立场不应凌驾于团队之上。小刚应该考虑的是如何为团队做出更大的贡献，而不是仅仅关注自己的个人利益。②说法错误；④：在团队中，每个人都应该为团队的目标而努力，而不是以自我为中心。小刚如果坚持这种态度，将很难在团队中获得支持和认可。④说法错误； B 感谢观看 Presenter name OfficePLUS.cn Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$